幼儿园中班美术活动《放烟火》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

中班美术活动《放烟火》教案设计一、活动目标：1. 引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态，激发幼儿的想象力和创造力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的手工技巧和审美能力。

3. 培养幼儿合作、分享和互相欣赏的良好品质。

4. 引导幼儿感受节日的快乐氛围，增进对传统文化的了解。

二、活动准备：1. 烟雾弹、彩纸、剪刀、胶水、画纸等材料。

2. 相关烟火的图片、视频或实物。

3. 音乐、灯笼等装饰品。

三、活动过程：1. 引入主题：教师通过展示烟火图片或视频，引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态，引发幼儿对烟火的兴趣。

2. 讲解注意事项：教师讲解烟雾弹的使用方法，以及剪贴、绘画等手工技巧。

3. 制作烟火：幼儿在教师的指导下，使用烟雾弹、彩纸、剪刀、胶水等材料，制作出自己喜欢的烟花。

4. 欣赏与交流：教师组织幼儿相互展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的趣事，培养幼儿的合作、分享和互相欣赏的良好品质。

四、活动延伸：2. 区域活动：教师将烟雾弹、彩纸等材料投放至美工区，供幼儿自由创作。

3. 教学活动：教师组织类似的主题活动，如《放鞭炮》、《挂灯笼》等，丰富幼儿的节日体验。

五、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动过程中的兴趣和需求，适时给予指导和鼓励。

2. 在活动过程中，教师要注意培养幼儿的手工技巧和审美能力。

3. 教师要关注幼儿在活动中的情绪和行为，确保活动安全、有序进行。

4. 针对不同幼儿的特点和需求，教师可适当调整活动内容和难度。

六、教学内容：1. 欣赏不同风格的烟花作品，引导幼儿学习欣赏艺术作品的方法。

2. 学习简单的绘画技巧，如色彩搭配、线条描绘等。

3. 通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

七、教学方法：1. 观察欣赏：通过展示不同风格的烟花作品，引导幼儿学习欣赏艺术作品的方法。

2. 实践操作：通过手工制作，让幼儿亲身体验绘画和制作的过程，锻炼幼儿的动手能力和创造力。

3. 小组合作：将幼儿分成小组，进行合作制作，培养幼儿的团队合作意识和分享合作的能力。

幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》精选4篇（一）教案名称：幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》教案目标：1.培养幼儿对美术作品的欣赏能力和表达能力。

2.通过欣赏和讨论，启发幼儿对“放烟火”主题的感受和理解。

3.引导幼儿尝试运用各种材料和表现手法，进行创作。

教学准备：1.《放烟火》美术作品图片、幻灯片或海报。

2.幼儿绘画工具和材料，如彩笔、色纸、剪刀、胶水等。

教学过程：导入（5分钟）1.与幼儿们一起回顾烟花的常识和体验，引导他们谈论和描述烟花的颜色、形状、声音和场景等。

欣赏与讨论（10分钟）1.向幼儿展示《放烟火》美术作品图片，让幼儿们仔细观察，听观察第一感受。

2.引导幼儿一起讨论作品中的主题、色彩、线条等元素，鼓励他们表达自己对作品的感受和想法。

3.尽量引导幼儿面对链接中展示的素材重新安排故事情节与人物，描绘属于自己的“放烟火”场景。

互动活动（15分钟）1.发放绘画工具和材料，让幼儿们根据自己的想象和感受绘制自己的“放烟火”作品。

2.在绘画过程中，鼓励幼儿尝试运用多种材料和表现手法，如涂鸦、剪纸、粘贴等，创作出独特的效果。

展示与分享（10分钟）1.让每个幼儿都有机会展示自己的作品，并向大家分享他们对“放烟火”的理解和感受。

2.鼓励幼儿互相欣赏、赞美和评论，培养他们的美术欣赏能力和合作意识。

总结（5分钟）1.与幼儿一起回顾本节课的学习内容和经验。

2.鼓励幼儿表达对美术作品的兴趣和想法，引导他们在欣赏美术作品的过程中培养自己的审美能力。

拓展活动：1.鼓励幼儿们在家中或户外观察和记录烟花的形态、颜色和声音，并通过绘画、拼贴等方式表达出来。

2.引导幼儿尝试其他与烟花主题相关的艺术活动，如戏剧表演、手工制作等。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿们在美术欣赏的过程中提高了观察力、表达能力和想象力，同时培养了合作意识和团队协作能力。

在创作过程中，一些幼儿可能需要更多的指导和辅助，可以适当调整教学策略和材料选择，以满足不同幼儿的需求。

2024年中班美术放烟火教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“节日庆典”单元，主要围绕“放烟火”这一主题展开。

详细内容包括：认识烟火的外形、色彩及其特点；学习运用水彩颜料、蜡笔等材料表现烟火的美丽画面；培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟火的外形、色彩特点，培养他们的观察力。

2. 培养幼儿运用水彩颜料、蜡笔等材料表现烟火画面的能力，提高他们的动手操作能力。

3. 通过创作烟花作品，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会运用水彩颜料、蜡笔等材料表现烟火的美丽画面。

难点：如何引导幼儿观察烟火的外形、色彩特点，并运用到创作中。

四、教具与学具准备教师准备：烟火图片、水彩颜料、蜡笔、画纸、画板、调色盘、水桶等。

学生准备：水彩颜料、蜡笔、画纸、画板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：以讲一个关于烟火的传说故事引入课题，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解（10分钟）：展示烟火图片，让幼儿观察并讲述烟火的外形、色彩特点。

3. 示范（10分钟）：教师现场示范如何用颜料、蜡笔等材料创作烟火画，讲解绘画技巧。

4. 实践（30分钟）：幼儿根据观察和示范，动手创作自己的烟火画。

5. 评价（10分钟）：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 板书放烟火2. 板书内容：烟火的外形特点：圆形、线条、闪烁烟火的色彩特点：五彩斑斓、对比鲜明绘画步骤：打底稿、上色、修饰七、作业设计1. 作业题目：请用今天学到的技巧，创作一幅烟火花作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长一起观赏真实的烟火，记录下烟火的美丽瞬间，下节课与同学分享。

同时，鼓励幼儿尝试用其他材料和方法创作烟火画，拓展他们的创作思路。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。

2. 教学过程中的实践环节。

3. 作业设计。

4. 课后反思及拓展延伸。

2024年幼儿园创意美术《放烟花》中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班创意美术课程，教材为《幼儿美术创意手册》第四章——节日篇，详细内容为“放烟花”。

通过该课程，让幼儿在了解传统文化的基础上，运用多种材料进行创意美术活动，体验美术创作的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解放烟花的传统习俗，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力、观察力和想象力，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿团结合作的精神，增强幼儿的自信心和成就感。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用多种材料进行创意烟花设计。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和动手能力，让幼儿了解放烟花的传统习俗。

四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、教学课件、水粉颜料、画纸、画笔、棉签、剪刀、胶水等。

学生准备：画纸、水粉颜料、画笔、棉签、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示放烟花的场景，引导幼儿观察烟花的形状、颜色，让幼儿说说自己放烟花的经历，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解烟花知识（5分钟）介绍烟花的起源、种类、寓意等，让幼儿了解放烟花的传统习俗。

3. 示范创意烟花画（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料、棉签等材料创作烟花画，讲解创作要点。

4. 幼儿动手实践（15分钟）幼儿根据教师的示范，运用水粉颜料、棉签、画笔等材料进行创意烟花画创作。

教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流，提高幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 板书放烟花2. 板书内容：烟花图片、创作步骤、注意事项七、作业设计1. 作业题目：创意烟花画请幼儿运用课堂所学，回家后独立完成一幅创意烟花画。

2. 答案：a. 画面构图合理，烟花造型生动、有趣。

b. 色彩搭配和谐，富有创意。

c. 画面整洁，表现力强。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 举办烟花画展览，让幼儿互相学习、交流。

中班美术活动《放烟火》教案设计一、活动目标1. 引导幼儿观察和描述放烟火的情景，激发幼儿对色彩和形状的感知能力。

2. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿合作精神和分享意识。

4. 增进幼儿对传统节日的认识和兴趣。

二、活动准备1. 彩纸、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等手工制作材料。

2. 烟火图片、视频或实物。

3. 音乐CD《烟火》。

三、活动过程1. 导入：教师播放音乐《烟火》，引导幼儿倾听并感受音乐的欢快氛围。

2. 观察讨论：展示烟火图片、视频或实物，引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态。

鼓励幼儿用语言描述自己看到的烟火。

3. 制作准备：分发手工制作材料，讲解制作烟火的步骤和注意事项。

4. 制作过程：a. 让幼儿用水彩颜料在彩纸上画出烟火的形状和颜色。

c. 让幼儿用胶水将剪下的烟火粘贴在纸上，制作出立体的烟火效果。

5. 展示分享：邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享制作过程中的感受和体验。

四、活动延伸1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的制作过程，共同制作家庭烟火作品。

2. 环境创设：将幼儿的制作作品装饰在班级环境中，营造节日氛围。

3. 教学活动：开展关于烟火的绘画、舞蹈、歌唱等其他相关活动。

五、活动评价1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 关注幼儿在展示分享环节的语言表达和合作精神。

3. 收集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化活动方案。

六、教学重点与难点重点：1. 引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态，培养幼儿的审美能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的手工技巧。

难点：1. 幼儿在剪贴过程中掌握剪刀的使用方法，注意安全。

2. 幼儿在制作过程中合理搭配色彩，形成美观的烟火作品。

七、活动步骤1. 教师播放音乐《烟火》，引导幼儿倾听并感受音乐的欢快氛围。

2. 展示烟火图片、视频或实物，引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态。

鼓励幼儿用语言描述自己看到的烟火。

3. 教师讲解制作烟火的步骤和注意事项，示范制作方法。

中班美术放烟火教案一、教学目标：1. 让学生了解和认识烟火的形态和颜色。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 锻炼学生的观察力和细致耐心。

二、教学准备：1. 纸张、铅笔、彩色笔。

2. 彩色纸、剪刀、胶水。

3. 蜡烛和火柴（成人操作）。

三、教学过程：1. 导入通过教师的引导，让学生回忆一下烟花的样子和表现形态，引导他们讨论烟花的颜色和形状。

然后，教师可以通过图片或口头描述来再次唤起学生对烟花的记忆和兴趣。

2. 创作准备首先，教师将会给每个学生分发一张纸和铅笔，然后教师示范如何用铅笔在纸上画出自己想象中的烟花形状。

然后，让学生自己动手尝试，可以自由发挥，也可以参考教师的示范。

3. 彩色添加当学生完成了烟花的形状绘制后，教师会给每个学生分发彩色笔。

教师可以引导学生根据自己的想象和创意，为烟花添加颜色。

鼓励学生大胆运用各种鲜艳的颜色，让烟花更加生动。

4. 烟花制作接下来，教师会给学生介绍如何制作立体的烟花。

教师会向学生展示使用彩色纸和剪刀制作烟花的方法。

学生们可以选择自己喜欢的颜色的彩色纸，并按照教师的示范剪裁出烟花的形状。

5. 烟花装饰学生完成纸张烟花的制作后，教师会给学生准备胶水。

学生根据自己的创意，可以在烟花上添加装饰物，例如彩色的小纸条、星星帖纸等。

鼓励学生发挥想象力，使烟花更加生动美丽。

6. 烟花表演当学生完成了烟花的制作和装饰后，可以进行烟花表演。

教师会在安全的环境中帮助学生用蜡烛和火柴点燃制作好的烟花，并观察和欣赏烟花的美丽效果。

在表演过程中，教师需要提醒学生注意安全，切勿靠近火源。

四、教学延伸：1. 让学生利用家庭资源，尝试制作不同形状和颜色的烟花，与同学分享并交流创作心得。

2. 推荐学生们观看各类烟火表演的视频，以进一步了解烟火的形态和表演技巧。

3. 通过借阅相关的绘本或故事书，帮助学生更加深入理解和感受烟火的美丽。

五、教学评价：1. 教师观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。

2. 观察学生在绘画和剪贴过程中的创意和表现。

2024年《放烟花》中班优秀美术教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《色彩与形状的世界》第三节《放烟花》。

教学内容主要包括烟花的外形特征、色彩搭配以及简单的绘画技巧。

通过本节课的学习，使幼儿能够了解烟花的基本知识，提高他们的绘画能力。

二、教学目标1. 了解烟花的外形特征，能够描述烟花的形状和颜色。

2. 学会运用基本的绘画技巧，创作出具有个人特色的烟花作品。

3. 培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：烟花的外形特征描绘、色彩搭配。

教学重点：掌握基本的绘画技巧，创作出富有创意的烟花作品。

四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、画纸、彩笔、水粉、画板、投影仪等。

学生准备：画纸、彩笔、水粉、小画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示烟花的图片，让幼儿观察并说出烟花的特点，引导幼儿进入课堂主题。

2. 例题讲解（10分钟）讲解烟花的基本知识，如形状、颜色等，同时传授绘画技巧，如线条、色彩的运用。

3. 随堂练习（10分钟）引导幼儿进行随堂练习，教师巡回指导，及时纠正错误。

4. 美术创作（15分钟）幼儿根据所学知识，发挥想象，创作出属于自己的烟花作品。

5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和肯定。

六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：烟花特点：形状、颜色绘画技巧：线条、色彩创作要求：发挥想象，展现个性七、作业设计1. 作业题目：请用彩笔和水粉创作一幅烟花作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿课后观察生活中的烟花，积累素材，提高绘画水平。

同时，引导幼儿尝试用其他材料和方法创作烟花作品，拓展他们的想象力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、美术创作和展示评价4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定1. 引导幼儿观察烟花的形状，如圆形、螺旋形、放射形等，并尝试用简洁的线条描绘出来。

中班美术活动《放烟火》教案设计一、活动目标1. 引导幼儿观察和描述烟火的形状、颜色和动态。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过绘画表达自己对烟火的想象。

3. 培养幼儿的审美观念，让他们在创作过程中体验美的享受。

4. 增强幼儿的团队协作意识，让他们在共同创作中互相学习、互相帮助。

二、活动准备1. 烟雾弹、彩纸、剪刀、胶水等材料。

2. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。

3. 烟火图片、视频或实物作为参考。

4. 音乐、故事等相关教学资源。

三、活动过程1. 引入主题：教师通过展示烟火图片、视频或实物，引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态，引发幼儿对烟火的兴趣。

2. 讲解与示范：教师简要讲解烟雾弹的制作方法，示范如何用彩纸、剪刀和胶水制作烟雾弹。

3. 幼儿创作：幼儿在教师的指导下，动手制作烟雾弹，并尝试在画纸上绘制出自己心中的烟花。

4. 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养他们的审美观念。

四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的创作过程，让家长与幼儿共同制作烟雾弹，增进亲子关系。

2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，让全体幼儿共同欣赏。

3. 主题拓展：开展以“烟花”为主题的诗歌、故事、舞蹈等系列活动，丰富幼儿的想象力。

五、活动评价1. 观察幼儿在创作过程中的动手能力和创造力，以及对烟火的描述和表现。

2. 关注幼儿在作品展示环节的审美观念和团队协作意识。

3. 搜集家长、同伴和教师的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学效果。

六、教学重点与难点重点：1. 引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态，并能够通过绘画表达出来。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力，让他们在创作中体验美的享受。

难点：1. 幼儿在绘画过程中如何把握烟火的动态和色彩搭配。

2. 幼儿在制作烟雾弹时如何掌握纸张的折叠和粘贴技巧。

七、教学方法1. 观察法：教师引导幼儿观察烟火的形状、颜色和动态，培养幼儿的观察能力。

中班美术活动《放烟火》教案设计第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿了解烟火的外形、色彩和图案，并能够通过手工制作和绘画表现出放烟火的场景。

1.2 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，提高他们的艺术欣赏能力。

1.3 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强他们的自信心和自主表达能力。

第二章：教学重难点2.1 教学重点：让幼儿掌握烟火的制作方法和绘画技巧，能够创作出富有想象力和个性化的放烟火作品。

2.2 教学难点：如何引导幼儿观察烟火的细节，并能够运用到作品中，表现出独特的视觉效果。

第三章：教学准备3.1 物质准备：彩纸、水彩颜料、画纸、画笔、剪刀、胶水等绘画和手工制作材料。

3.2 环境准备：宽敞明亮的教室，适当布置，营造欢乐的氛围。

第四章：教学过程4.1 导入部分：通过播放烟花视频或图片，引导幼儿观察烟火的形状、颜色和变化，激发他们的兴趣。

4.2 基本部分：a) 讲解烟火的制作方法，示范如何剪裁彩纸，折叠成烟火的形状。

b) 分组进行手工制作，引导幼儿动手操作，制作出自己喜欢的烟火。

c) 讲解烟火的绘画技巧，示范如何用画笔和颜料描绘烟火的色彩。

d) 幼儿自由绘画，教师巡回指导，鼓励他们发挥想象，创作出独特的放烟火作品。

4.3 结束部分：组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高他们的自信心和表达能力。

第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿对烟火的制作和绘画技巧的掌握程度，以及他们的创作水平和想象力。

5.2 评价方法：教师观察、点评幼儿的作品，与幼儿进行互动交流，了解他们的学习效果和感受。

第六章：教学反思6.1 反思内容：在教学过程中，教师是否充分引导幼儿观察烟火的细节，并能够运用到作品中。

6.2 反思方法：通过观看教学视频或回放，分析教师的教学方法和效果，总结经验教训。

第七章：教学拓展7.1 拓展内容：可以让幼儿尝试其他与节日相关的美术活动，如制作灯笼、剪纸等。

7.2 拓展方法：教师可以提供相关素材和制作方法，引导幼儿发挥创意，进行节日主题的美术创作。

中班美术《放烟火》教案
教学目标
1.让幼儿了解和认识烟花，学会如何画出烟花的形状。

2.提高幼儿绘画技巧，锻炼手眼协调能力。

3.培养幼儿的观察力和想象力，调动幼儿参与教学的积极性。

教学准备
1.画纸
2.彩色笔、彩色铅笔、颜料等
3.展示PPT或图片
教学过程
Step 1 介绍烟花
向幼儿介绍烟花的颜色、形状、出现的场合以及表达的意义，并展示相关图片或PPT帮助幼儿更好地理解和认知。

Step 2 引导绘制烟花
1.向幼儿介绍几种烟花的形状和颜色特征，如：圆形、五角形、红色、黄色、蓝色等。

2.要求幼儿用铅笔或彩笔在画纸上画出自己想象中的烟花，可根据展示的样例和老师的引导进行绘画。

Step 3 用颜料完成绘画
1.给幼儿提供颜料和画笔，让他们借助铅笔线条填充颜色。

2.老师及时去除污染性的物品，保持安全卫生。

Step 4 欣赏和分享绘画作品
给幼儿展示相关的绘画作品，提醒幼儿观察自己和其他同学的绘画作品有哪些不同，并在欣赏的过程中分享自己的绘画心得。

教学反思
1.本次美术课程的重点在于启发幼儿的想象力和创造力，引导幼儿自由表达自己的想法，让幼儿在艺术独立思考过程中获得自信和满足感。

2.在引导幼儿绘画时，要注意细节把握，比如要清晰地告诉幼儿如何掌握绘画技巧，如何善于使用各种绘画工具。

3.教学完成后及时清理现场和工具，保证环境干净整洁，使幼儿更好地参与到学习当中，安全卫生也是本项功课需要重视的任务。

2024年幼儿园中班美术欣赏教案《放烟火》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术欣赏教材第四章《色彩与形状的奇妙世界》第三节《放烟火》。

教学内容主要包括烟火的色彩、形状以及燃放时的动态美。

通过观察、体验和创造，使幼儿对我国传统文化有更深入的了解。

二、教学目标1. 了解烟火的色彩、形状及动态美，培养幼儿的观察能力和审美能力。

2. 学会运用基本的绘画技巧，表现烟火的美丽景象。

3. 培养幼儿的动手能力和创新能力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：烟火的动态表现和色彩的搭配。

教学重点：学会观察烟火的色彩、形状，运用绘画技巧进行创作。

四、教具与学具准备教具：烟火图片、绘画教材、画笔、颜料、画纸等。

学具：画笔、颜料、画纸、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟火图片和视频，让幼儿观察烟火的色彩、形状和动态美，引导幼儿表达自己对烟火的感受。

2. 例题讲解（10分钟）讲解烟火的绘画技巧，如线条、色彩搭配等，并通过示范，让幼儿学会如何描绘烟火的美丽景象。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿运用所学技巧，进行烟火绘画练习。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 分组讨论与创作（15分钟）将幼儿分成小组，讨论烟火的色彩、形状及动态美，并共同完成一幅烟火绘画作品。

5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 《放烟火》2. 内容：1）烟火的色彩、形状2）绘画技巧：线条、色彩搭配3）创作步骤：观察、描绘、上色七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟火的美丽景象2. 答案要求：色彩丰富、形状各异、动态感强八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：1）带领幼儿参观烟火晚会，亲身体验烟火的美丽景象。

2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如彩泥、剪纸等）表现烟火的美丽景象，培养他们的创新能力。

3）开展以“我眼中的烟火”为主题的绘画比赛，激发幼儿对美术创作的兴趣。

重点和难点解析1. 教学难点：烟火的动态表现和色彩的搭配。

2024年幼儿园创意美术《放烟花》中班教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班创意美术课程，教材的第四章《色彩的世界》中的第二节《放烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩，学习用点、线、面表现烟花，掌握简单的色彩搭配技巧，培养幼儿的观察能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和形状，提高他们对美的感知能力。

2. 培养幼儿用点、线、面表现烟花的基本技巧，提高他们的动手操作能力。

3. 通过创作烟花作品，培养幼儿的想象力和创新能力。

三、教学难点与重点难点：运用点、线、面表现烟花，进行简单的色彩搭配。

重点：让幼儿观察烟花的色彩和形状，培养他们的想象力，学会用绘画表达自己的情感。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、水彩笔、油画棒、调色板、抹布等。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示烟花图片，引导他们观察烟花的色彩和形状。

邀请幼儿分享自己见过的烟花，讨论烟花的美丽特点。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用点、线、面表现烟花，进行简单的色彩搭配。

讲解绘画技巧，引导幼儿注意画面的布局和色彩的搭配。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师的示范，开始绘画自己的烟花作品。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 互动交流（10分钟）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

回顾本节课所学内容，强调烟花的色彩和形状特点。

提出问题，引导幼儿思考如何运用所学知识创作其他作品。

六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花的色彩和形状绘画技巧：点、线、面表现烟花色彩搭配：简单搭配方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花作品2. 答案：画面中有烟花、人物等元素，构图饱满，色彩搭配和谐。

用点、线、面表现烟花，形状各异，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察烟花，让幼儿学会用点、线、面表现烟花，提高了他们的绘画技能和审美能力。

2024年中班优秀美术教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“色彩世界”中的第三节“有趣的节日绘画”。

详细内容为“放烟花”，通过该活动让幼儿感受色彩的魅力，培养他们的审美情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和形状，提高他们对色彩的认知能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。

3. 增强幼儿对集体活动的参与意识，培养他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：烟花色彩的搭配和形状的设计。

重点：让幼儿掌握基本的色彩知识和绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩笔、画纸、调色板、水彩颜料。

学具：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状。

与幼儿共同讨论放烟花时的场景，激发他们的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解烟花的绘画步骤，强调色彩搭配和形状设计。

示范绘画，让幼儿跟随步骤进行操作。

3. 随堂练习（15分钟）幼儿自主绘画，教师巡回指导，解答疑问。

鼓励幼儿互相欣赏作品，给予表扬和鼓励。

让幼儿分享自己的作品，讲述绘画过程中的趣事。

六、板书设计1. 主题：放烟花2. 板书内容：烟花的色彩和形状绘画步骤：1.画轮廓 2.涂底色 3.细节描绘 4.完善作品注意事项：色彩搭配、形状设计七、作业设计1. 作业题目：画一幅“放烟花”的画。

2. 答案要求：色彩丰富，形状多样，具有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动幼儿参与度较高，但在色彩搭配方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿收集烟花的图片，丰富幼儿的绘画素材。

环境创设：在教室布置一个“烟花秀”，展示幼儿的作品，提高他们的自信心。

教学活动：结合其他节日，开展类似的主题绘画活动，提高幼儿的绘画技能。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的识别在本次教学中，难点在于烟花色彩的搭配和形状的设计。

2024年中班美术放烟火标准教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“色彩世界”的第二节“烟火绘画”，详细内容涉及烟火的色彩搭配、形态设计以及创意表现。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握烟火的色彩搭配技巧，提高对色彩的感知能力。

2. 培养学生的观察能力和想象力，激发创作热情。

3. 培养学生团队协作能力，提高人际交往能力。

三、教学难点与重点难点：烟火的色彩搭配和形态设计。

重点：培养学生的观察能力、想象力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩色笔、画纸、教学课件等。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示烟花图片，引导学生观察烟花的色彩和形态，激发学生的兴趣。

2. 讲解（10分钟）：讲解烟火的色彩搭配、形态设计技巧，并示范创作过程。

3. 实践（10分钟）：学生分组进行创作，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）：学生展示作品，教师进行点评，引导学生互相评价，给予鼓励。

六、板书设计1. 板书美术课堂——放烟火2. 板书内容：a. 烟火的色彩搭配技巧b. 烟火的形态设计方法c. 创意表现要点七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，创作一幅烟花作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生对色彩搭配和形态设计的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集不同类型的烟花图片，进一步了解烟花的种类和特点，提高学生的审美能力。

同时，组织学生参加烟花绘画比赛，激发创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程的实践环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定烟火的色彩搭配和形态设计是本节课的难点与重点。

色彩搭配涉及到学生对色彩的感知能力，形态设计则考验学生的观察能力和想象力。

补充说明：1. 教师在讲解过程中，要详细阐述色彩搭配的原理，如对比色、邻近色等，并通过示范让学生直观地感受色彩搭配的美感。

2024年中班美术放烟火教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“有趣的节日”，详细内容为“放烟火”。

通过本节课的学习，让学生了解放烟火的相关知识，学会运用线条、形状和颜色表达烟火的美丽。

二、教学目标1. 让学生了解放烟火的文化背景，培养他们的爱国情怀。

2. 培养学生运用线条、形状和颜色表现烟火的能力。

3. 培养学生的观察能力、想象力和创新能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察烟火的形态和颜色，并将其表现在画纸上。

教学重点：培养学生运用线条、形状和颜色表现烟火的能力。

四、教具与学具准备教具：烟火图片、教学课件、画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示烟火的美丽瞬间，引导学生关注烟火的形态和颜色，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解烟花的相关知识（5分钟）介绍烟火的起源、种类和放烟火的意义，让学生了解放烟火的文化背景。

3. 示范与讲解（10分钟）教师现场示范如何画烟火，讲解画烟火的方法和技巧，引导学生观察烟火的颜色变化。

4. 学生实践（10分钟）学生在画纸上尝试用线条、形状和颜色表现烟火，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示自己的作品，教师选取几幅具有代表性的作品进行点评，引导学生学会欣赏和评价。

六、板书设计1. 板书放烟火2. 板书内容：（1）烟火的起源与种类（2）烟火的颜色变化（3）画烟火的方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅烟火的画2. 答案要求：运用线条、形状和颜色，表现烟火的美丽瞬间。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于烟火的资料，了解我国各地的烟火文化，提高学生的文化素养。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察烟火的形态和颜色，并将其表现在画纸上。

2. 示范与讲解：教师现场示范如何画烟火，讲解画烟火的方法和技巧。

2024年《放烟花》中班优秀美术标准教案一、教学内容本节课教学内容来自2024年《放烟花》中班美术教材，主要围绕第三章“色彩与图案”展开，详细内容涉及烟花基本构造、色彩搭配以及创意绘制。

通过本节课学习，让孩子们解烟花特点，掌握色彩搭配技巧，培养他们创新意识和审美能力。

二、教学目标1. 解烟花基本构造，知道烟花色彩特点；2. 学会运用基本色彩进行搭配，创作出美丽烟花图案；3. 培养孩子们观察力、想象力和创新能力；4. 培养孩子们热爱生活、热爱艺术精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：烟花色彩搭配与运用；2. 教学重点：烟花基本构造、创意绘制。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、彩笔、水粉、画纸、画板、多媒体设备等；2. 学具：彩笔、水粉、画纸、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体设备展示烟花图片和视频，引导孩子们观察烟花形态和色彩，激发他们学习兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍烟花基本构造，让孩子们解烟花组成；（2）讲解烟花色彩特点，引导孩子们学会色彩搭配。

3. 例题讲解（10分钟）以一幅烟花作品为例，分步骤讲解绘制方法，让孩子们学会运用基本色彩进行创作。

4. 随堂练习（10分钟）孩子们根据所学知识，自行创作一幅烟花作品，教师巡回指导，解答疑问。

5. 展示评价（5分钟）孩子们展示自己作品，教师进行评价，鼓励创新和优点，指出不足之处。

六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：（1）烟花基本构造（2）烟花色彩特点（3）绘制方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花作品2. 答案：孩子们根据所学知识，自由发挥，创作出一幅具有个人特色烟花作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课教学过程，反思自己在教学方法、教学内容等方面不足，不断改进，提高教学质量；2. 拓展延伸：引导孩子们关注生活中美，鼓励他们在课后进行更多创作实践，提高美术素养。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 知识讲解中色彩搭配3. 例题讲解步骤4. 学生随堂练习5. 作业设计知识讲解中色彩搭配是本节课重点和难点。

中班美术放烟火教案教案标题：中班美术放烟火教案一、教学目标：1. 帮助学生了解和认识烟火的特点和美感。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 提高学生的手眼协调能力和艺术表达能力。

二、教学准备：1. 画纸、彩色铅笔、水彩颜料、画笔等。

2. 烟花图片或视频素材。

3. 安全的烟花模型或图片。

三、教学过程：1. 导入（5分钟）展示烟花图片或视频，引导学生观察和描述烟花的特点和美感。

2. 讨论（10分钟）- 引导学生回忆他们在过年或其他庆祝活动中见过的烟花，并让他们分享自己的观察和感受。

- 提问：烟花有什么形状？颜色？烟花是如何绽放的？- 引导学生用自己的话描述烟花的美丽。

3. 创作（25分钟）- 给学生提供画纸、彩色铅笔和水彩颜料等材料。

- 让学生用彩色铅笔画出烟花的形状，可以参考之前的讨论和观察。

- 鼓励学生发挥想象力，自由选择颜色和形状，创作属于自己的烟花作品。

- 提醒学生注意用画笔和水彩颜料表现烟花的光彩和绽放效果。

4. 展示和分享（10分钟）- 让学生展示自己的烟花作品，并邀请他们分享创作的过程和感受。

- 鼓励学生互相欣赏和赞美彼此的作品，营造积极的学习氛围。

五、课堂延伸：1. 邀请学生观看烟花表演视频，进一步感受烟花的美。

2. 组织学生一起制作烟花模型，可以使用彩纸、棉花等材料。

3. 给学生讲解烟花的制作过程，了解烟花背后的科学原理。

六、教学总结：通过本节课的学习，学生们了解了烟花的特点和美感，培养了观察力、想象力和创造力。

他们通过画画的方式表达了自己对烟花的理解和感受，并通过分享作品和观点，增进了彼此之间的交流与合作。

同时，学生们也通过制作烟花模型和了解烟花制作的科学原理，进一步拓展了知识面。

七、教学反思：本节课在教学目标的设定上，注重了学生的感受和创作，但在安全教育方面可能需要加强，确保学生在制作和欣赏烟花时的安全意识。

另外，教师在引导学生讨论和分享时，应给予充分的鼓励和积极的反馈，以激发学生的学习兴趣和自信心。

幼儿园中班美术活动《放烟花》优质课公开课教案比赛讲课
获奖教案
活动目标：
能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。

能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。

学习词语"五颜六色"、"色彩缤纷"，知道人们什么时候放烟花，放烟花的安全事项，提高安全意识。

活动准备：
ppt课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。

活动过程：
师幼共唱儿歌《小星星》，激发幼儿兴趣与想象，引导幼儿观察画画材料。

提问：今天画画用到的材料与平时有什么不一样？
看到这张蓝色的纸，你想到了什么？
师幼共同示范。

教师示范，用手捏住绳子的一端，蘸上颜料，拉出线条，请个别幼儿示范。

鼓励幼儿大胆想象，看看，这张蓝色的纸在你们和我的共同努力下又添上了几笔，现在又让你想到了什么？
幼儿创作，教师巡回指导。