托班的户外活动教案

托班户外晨练活动教案一、活动目标。

1. 帮助幼儿建立健康的生活习惯，培养他们热爱户外运动的意识和习惯。

2. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的团队合作意识和能力。

4. 增强幼儿的体能素质，促进身心健康发展。

二、活动准备。

1. 选择一个宽敞的户外场地，确保安全。

2. 准备好各种运动器材，如球类、绳子、跳绳等。

3. 确保有足够的教师和保育员参与活动，保证幼儿的安全。

4. 活动前进行必要的安全提示和热身活动，确保幼儿身体状况良好。

三、活动内容。

1. 热身活动。

在户外场地上进行简单的热身活动，如慢跑、摇臂、转头、扭腰等，让幼儿的身体得到充分的准备。

2. 拍球游戏。

将幼儿分成若干小组，每组配备一只球，进行拍球游戏。

游戏规则可以是两人一组相互传球，或者多人一组进行接力传球等。

3. 跳绳比赛。

给幼儿准备好跳绳，进行跳绳比赛。

可以根据幼儿的年龄和能力水平设定不同的比赛项目，如单人跳、双人跳、多人跳等。

4. 拔河比赛。

安排幼儿分成两队，进行拔河比赛。

在教师和保育员的指导下，让幼儿感受团队合作的乐趣，培养他们的团队意识。

5. 自由活动。

在活动的最后阶段，给幼儿一定的自由活动时间，让他们可以自由选择自己喜欢的运动项目进行活动，如踢球、玩耍等。

四、活动总结。

1. 教师和保育员应该及时总结活动，对幼儿的表现进行肯定和鼓励，给予他们积极的反馈。

2. 教师和保育员要及时观察幼儿的身体状况，确保他们在活动中得到了充分的锻炼，但又不至于过度疲劳。

3. 活动结束后，教师和保育员可以与幼儿进行交流，了解他们对活动的感受和体会，帮助他们进行情感宣泄和情绪调节。

五、注意事项。

1. 活动中要确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。

2. 活动要根据幼儿的年龄和能力水平进行合理安排，不要过度要求幼儿。

3. 活动中要注重团队合作和个体发展的平衡，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。

六、活动效果。

通过户外晨练活动，幼儿可以得到充分的锻炼，提高身体素质，培养团队合作意识和能力，增强自信心和自律能力。

托班户外活动教案一、活动目标：1. 促进幼儿对户外环境的探索和认识，发展观察力和想象力。

2. 通过户外活动，锻炼幼儿的大肌肉群，提高运动能力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提升社交能力。

4. 培养幼儿对户外活动的兴趣，体验活动的快乐。

二、活动准备：1. 教具：户外环境图片、玩具、体育用品等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 安全措施：确保活动场地安全，无危险物品。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。

2. 探索活动（5分钟）：引导幼儿观察户外环境，如树木、花草、昆虫等，让幼儿发挥想象力，说出自己观察到的东西。

3. 团队游戏（5分钟）：组织团队游戏，如拔河、接力跑等，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。

4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外事故。

2. 关注每个幼儿的活动情况，及时调整活动难度。

3. 注意幼儿的防晒和保暖措施，避免受凉。

五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对户外活动的兴趣。

2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和竞争意识。

3. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的观察力、想象力和创造力。

4. 家长反馈，了解幼儿在活动中的表现和感受。

六、活动内容：1. 认识户外环境：让幼儿观察户外环境，认识不同的植物、动物和自然现象。

2. 体育游戏：组织幼儿进行简单的体育游戏，如跳绳、踢毽子等，锻炼幼儿的身体协调能力。

3. 创意活动：利用户外环境中的材料，如树叶、石头等，让幼儿进行创意活动，如拼图、绘画等。

七、活动过程：1. 认识户外环境（5分钟）：带领幼儿观察户外环境，让幼儿说出他们看到的植物、动物和自然现象。

2. 体育游戏（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育游戏，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。

幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案篇1【设计意图】幼儿，自我保护才能还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锋利的、没有危险性的材料。

抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿玩。

而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作才能，为以后的合作活动打下根底。

【活动目的】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作才能，体验合作游戏的乐趣。

【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作才能。

【活动准备】长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。

【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。

2、展示活动器械〔1〕长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。

〔2〕沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。

3、演示玩法〔1〕讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。

〔2〕考前须知：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包〔整个过程都要注意平安〕。

〔3〕演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。

4、游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。

老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。

也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。

5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。

【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。

幼儿托班户外活动教案篇2一、活动内容：赶小猪二、活动目的：1. 练习持物控球跑，进步控制才能。

托班户外活动教案大全【篇一：幼儿园托班体育教案】幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱活动目标：1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。

2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。

活动准备：1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。

2、音乐磁带。

活动过程：一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。

”二、初步练习双脚跳跃的动作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。

小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。

2、自由练习跳跃的动作看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。

先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。

3、再次练习跳看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚刚小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。

〔这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变〕我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。

幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。

三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫〔一〕第一次游戏坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。

好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。

老师示范抓、吃虫子：〔儿歌〕小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。

小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。

呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。

〔把虫子贴到衣服上〕。

看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。

注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。

幼儿边念儿歌边游戏。

〔二〕再次游戏2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。

四、放松运动1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：【篇二：小班体育游戏教案】小班体育游戏教案活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。

托班户外课程游戏教案大全教案标题：托班户外课程游戏教案大全教案目标：1. 帮助幼儿了解户外环境，培养他们对自然的兴趣和探索精神。

2. 通过游戏活动，促进幼儿的身体发展、社交技能和认知能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。

教案一：自然探索游戏目标：培养幼儿对自然的兴趣和探索精神。

活动：1. 带领幼儿到户外环境，如公园或校园附近的绿地。

2. 引导幼儿观察周围的自然景物，如花草树木、昆虫等。

3. 通过提问和讨论，引导幼儿观察和描述自然景物的特征。

4. 分组进行小组探索活动，让幼儿亲自动手触摸、感受自然物体。

5. 结束活动后，带领幼儿回到教室，进行小组分享和总结。

教案二：身体发展游戏目标：促进幼儿的身体发展和运动技能。

活动：1. 在户外环境中设置不同的运动项目，如跑步、跳跃、爬行等。

2. 引导幼儿按照指令进行运动，如“跳三次”、“爬到树下”等。

3. 创设小组竞赛活动，让幼儿在游戏中体验团队合作和竞争的乐趣。

4. 结束活动后，带领幼儿进行伸展运动和放松活动。

教案三：社交技能游戏目标：培养幼儿的社交技能和合作意识。

活动：1. 设置小组合作游戏，如搬运球、传递物品等。

2. 引导幼儿在游戏中学会倾听他人意见、分享资源和互相帮助。

3. 观察幼儿在游戏中的表现，及时给予肯定和鼓励。

4. 结束活动后，进行小组反思和总结，让幼儿分享游戏中的收获和困难。

教案四：认知能力游戏目标：促进幼儿的认知能力和问题解决能力。

活动：1. 设置有趣的认知游戏，如找出隐藏的物品、记忆游戏等。

2. 引导幼儿观察、思考和解决问题的方法。

3. 在游戏中适时提供提示和引导，帮助幼儿克服困难。

4. 结束活动后，进行小组分享和总结，让幼儿分享解决问题的方法和经验。

教案五：创意游戏目标：培养幼儿的想象力和创造力。

活动：1. 提供一些简单的材料，如纸板、彩笔、布料等。

2. 引导幼儿使用这些材料进行创意游戏，如制作简单的手工艺品、搭建小屋等。

幼儿园托班户外活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能和协调能力。

2. 促进幼儿的社交技能和团队合作精神。

3. 增强幼儿对户外活动的兴趣和参与感。

4. 提供一个安全、愉快的户外活动环境，让幼儿能够自由探索和游戏。

二、活动准备：1. 活动场地：一个宽敞的户外场地，设有不同的游戏设施，如滑梯、跳绳、球类等。

2. 教具：玩具球、跳绳、呼啦圈等。

3. 安全措施：确保活动场地的安全，检查所有游戏设施是否完好无损，准备急救箱以备不时之需。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以激活幼儿的身体。

2. 游戏活动（10分钟）：进行各种户外游戏，如扔球、跳绳、转圈圈等，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调能力。

3. 自由探索（10分钟）：给幼儿一定的时间自由探索活动场地的各种游戏设施，鼓励他们尝试新事物，培养探索精神。

4. 冷静活动（5分钟）：进行一些安静的活动，如听音乐放松、看图书等，让幼儿逐渐平静下来，为午睡做准备。

四、活动结束：1. 总结活动：与幼儿一起回顾活动中的亮点和收获，让幼儿感受到户外活动的乐趣。

2. 清理场地：指导幼儿一起清理活动场地，培养他们的责任感和团队合作精神。

五、安全注意事项：1. 在活动过程中，确保有足够的成人监护，确保幼儿的安全。

2. 在进行游戏活动时，提醒幼儿注意周围环境，避免发生意外伤害。

3. 定期检查活动场地的安全情况，确保游戏设施的完好无损。

4. 在活动过程中，密切关注幼儿的行为，及时制止不安全的行为。

六、活动内容：1. 户外探索活动：带领幼儿进行户外自然探索，观察树叶、花朵、小动物等自然元素，培养幼儿的观察力和好奇心。

2. 创意美工活动：利用自然材料进行创意美工活动，如用树叶拓印、制作小动物的手工等，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 音乐舞蹈活动：在户外进行简单的音乐舞蹈活动，如唱歌、跳舞等，让幼儿在音乐中感受快乐，发展节奏感。

托班新生户外运动活动教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解户外运动的乐趣和好处。

2. 帮助幼儿培养团队合作意识和协调能力。

3. 提高幼儿的身体协调和灵活性。

4. 培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学准备。

1. 安全设施，确保活动场地的安全，检查有无危险物品。

2. 活动器材，篮球、足球、跳绳、风筝等户外运动器材。

3. 教学辅助，提前准备好户外运动活动的规则和注意事项，并做好示范。

4. 活动场地，选择宽敞的户外场地，如操场或草坪。

三、教学过程。

1. 热身活动。

在开始户外运动活动之前，进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备好幼儿的身体。

2. 篮球游戏。

将篮球游戏分成几个小组，每个小组有一个队长。

队长负责组织队员进行传球、投篮等活动，培养幼儿的团队合作意识和协调能力。

3. 足球比赛。

安排足球比赛，让幼儿分成两个队伍进行比赛。

通过足球比赛，培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。

4. 跳绳比赛。

组织跳绳比赛，让幼儿自由组队进行比赛。

通过跳绳比赛，培养幼儿的团队合作意识和身体灵活性。

5. 风筝放飞。

带领幼儿一起放飞风筝，让他们感受风筝在空中飞翔的乐趣。

通过放飞风筝，培养幼儿的观察力和动手能力。

6. 游戏总结。

在活动结束后，对幼儿的表现进行总结，肯定他们的努力和表现，并提出一些改进的建议。

四、教学反思。

1. 活动安全。

在进行户外运动活动时，要确保活动场地的安全，并提前检查有无危险物品，保障幼儿的安全。

2. 活动规划。

在进行户外运动活动时，要提前规划好活动内容和流程，确保活动有序进行，避免混乱。

3. 激发兴趣。

在进行户外运动活动时，要根据幼儿的兴趣和特点，设计丰富多彩的活动内容，激发幼儿的参与热情。

通过以上的户外运动活动教案，可以让托班新生在户外活动中获得快乐和成长，培养他们的团队合作意识和身体协调能力，促进他们的全面发展。

希望教案能够对幼儿园教师在托班新生户外运动活动的教学中有所帮助。

幼儿园托班户外活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对户外活动的兴趣，发展基本动作。

二、活动准备：1. 活动场地：户外操场2. 活动器材：滑梯、秋千、跳绳、球类等3. 教师准备：相关教学卡片、玩具等三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的体操，活动全身关节，提醒幼儿注意活动安全。

2. 主题活动（10分钟）：1. 教师出示相关教学卡片，引导幼儿认识各种户外活动器材。

2. 幼儿在教师指导下，尝试使用各种户外活动器材，如滑梯、秋千等。

3. 教师组织幼儿进行团队游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等，培养幼儿的团队合作意识。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松操，缓解肌肉疲劳，提醒幼儿注意活动安全。

四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿表达自己的感受。

2. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予鼓励和指导。

3. 提醒幼儿注意户外活动时的安全事项，如不要奔跑、不要推搡等。

五、家长沟通：1. 教师通过家长群或面对面交流，向家长介绍户外活动的重要性和注意事项。

2. 鼓励家长参与幼儿的户外活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。

3. 定期向家长反馈幼儿在户外活动中的表现，共同关注幼儿的成长。

六、活动内容拓展：1. 引入新的户外活动项目，如攀岩、平衡木等，让幼儿尝试挑战自我，培养勇敢、自信的品质。

2. 结合季节变化，组织幼儿进行季节性户外活动，如春季踏青、夏季戏水、秋季采摘、冬季堆雪人等。

七、活动组织与实施：1. 教师根据幼儿的年龄特点和兴趣，合理安排户外活动内容和形式。

2. 确保活动场地安全，检查活动器材，避免意外伤害。

3. 教师参与幼儿活动，关注幼儿的安全和情绪，及时给予指导和帮助。

八、活动评价与反馈：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的动作协调性、团队合作意识等方面的发展。

2. 定期向家长反馈幼儿在户外活动中的表现，共同关注幼儿的成长。

3. 根据幼儿的表现，调整活动内容和难度，使之更适合幼儿的发展需求。

xx户外游戏教案大全【篇一：30个超有意思的幼儿园小班体育游戏】30个超有意思的xx小班体育游戏游戏1：小猪回家游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。

随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

游戏2：喂小动物吃饭游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，不能抢。

游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。

游戏3：我是小小传球手游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。

传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

游戏4：比比谁的本领大游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?不让对方抓着。

游戏5：看标志爬游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。

游戏6：切xx游戏7：xx抓小鸡游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。

小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。

老鹰去捉小鸡，鸡妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后一只小鸡。

小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。

游戏8：拉“大锯”儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。

你也去，我也去，大家一块去看戏。

游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。

锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。

游戏9：打籽游戏玩法：用沙包作籽，游戏者分成两组。

在场地上画两条直线，两线间隔5米。

托班户外分散活动教案一、活动目标1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑、跳、走等。

2. 促进幼儿的社交技能，学会与同伴合作和分享。

3. 增强幼儿对户外环境的探索欲望，培养他们的观察力。

4. 提供一个安全、愉快的户外活动环境，让幼儿能够在其中自由探索和玩耍。

二、活动准备1. 户外活动场地，确保安全无障碍物。

2. 适合户外活动的玩具和材料，如球类、沙包、跳绳等。

3. 足够的水和防晒用品。

4. 教师和，确保活动顺利进行。

三、活动过程1. 开场：教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意户外活动安全。

2. 主体活动：a. 教师组织幼儿进行各种户外游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

b. 引导幼儿进行简单的运动挑战，如跳绳比赛、扔沙包等。

c. 鼓励幼儿自由探索户外环境，发现大自然的美丽和奇妙。

3. 结束活动：教师组织幼儿进行简单的放松运动，如瑜伽、拉伸等，帮助幼儿恢复体力。

四、活动注意事项1. 确保活动场地安全无障碍物，避免发生意外事故。

2. 注意幼儿的防晒和保暖，根据天气情况调整活动时间。

3. 教师要密切观察幼儿的活动情况，确保他们的安全。

4. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自主性和自信心。

五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的表现，评估他们的运动技能和社交技能的发展。

2. 收集幼儿的反馈意见，了解他们对户外活动的喜好和需求。

3. 定期总结活动经验，不断改进和完善户外分散活动教案。

六、活动内容1. 基本运动技能训练：跑步、跳跃、投掷、接球等。

2. 户外游戏：三脚跑、障碍赛跑、集体跳绳等。

3. 探索活动：自然观察、昆虫寻找、户外拼图等。

七、活动组织形式1. 集体活动：教师组织全班幼儿一起进行热身运动和放松运动。

2. 分组活动：幼儿分成若干小组，每组进行不同类型的户外活动。

3. 自由活动：幼儿根据自己的兴趣选择活动内容，教师提供指导和帮助。

八、活动实施步骤1. 开场：教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意户外活动安全。

幼儿托班户外集体活动教案一、活动背景。

户外活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过户外活动，幼儿可以更好地感受自然，锻炼身体，培养团队合作意识，提高社交能力和情商。

因此，设计一份幼儿托班户外集体活动教案，是非常必要的。

二、活动目标。

1. 培养幼儿的动手能力和动脑能力；2. 提高幼儿的观察力和动手能力；3. 增进幼儿对大自然的认识和热爱；4. 培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

三、活动内容。

1. 活动名称，探索自然。

2. 活动时间，上午9:00-11:00。

3. 活动地点，幼儿园周边的公园或者校园内的绿地。

4. 活动流程：（1）集合，在活动开始前，老师带领幼儿在室内进行简短的准备活动，包括唱歌、做操等，以增加幼儿的活力和注意力。

（2）出发，带领幼儿走出教室，前往户外活动地点。

（3）自由探索，在户外活动地点，让幼儿自由探索周围的环境，观察植物、昆虫等，老师可以引导幼儿观察并记录所见所闻。

（4）小组合作，将幼儿分成小组，让他们一起完成一些小组任务，比如收集树叶、拾拍石子等。

（5）户外游戏，安排一些户外游戏，比如拔河、踢毽子等，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队合作意识。

（6）回顾总结，活动结束前，老师带领幼儿集合，回顾今天的活动内容和收获，让幼儿分享自己的体会和感受。

四、活动准备。

1. 活动物品，备好放大镜、小铲子、塑料袋、纸和笔等。

2. 安全措施，确保活动地点的安全，做好幼儿的安全防护工作，比如穿好运动鞋、注意蚊虫叮咬等。

3. 活动人员，确保每个幼儿都有老师的照顾和指导。

五、活动评估。

1. 观察幼儿在活动中的表现，包括对自然的观察、团队合作等方面的表现。

2. 收集幼儿的作品和记录，比如幼儿在活动中画的图画、写的日记等。

3. 老师可以根据观察和作品记录，对幼儿的表现进行评价，并及时给予肯定和鼓励。

六、活动延伸。

1. 在活动结束后，老师可以邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长也能够了解幼儿在户外活动中的表现和收获。

幼儿园托班游戏教案（精选16篇）篇1：幼儿园托班游戏教案目标：练习跳跃，增强宝宝的身体机能方法与步骤1、老师拿出兔子模型，问小朋友这是什么动物？它是怎么走路的？接着拿着兔子模型，示范在呼啦圈中跳跃，跟小朋友说：我们来跟兔子一样跳、跳、跳！2、每个家庭两个圈，利用圈过小河（如郑冰班上的环节）目标：过爬行锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，增强宝宝全身协调，方法与步骤1、老师将小动物放置于教室按游戏规则摆放好，并在对面角落放置分类盒，接着告诉小朋友：好多动物在山谷里迷路了，请大家一起帮忙送小动物回家（分类盒）吧！2、请小朋友一次带一只小动物，利用爬行的方式通过障碍，将小动物放回分类盒中。

3、妈妈在一旁协助小朋友爬行，并尽量每次爬行不同路线。

（孩子不多，利用亲子的器材）目标：锻炼肢体动作的协调性方法与步骤两位老师合作变山洞，请家长带小朋友钻爬爸爸或者妈妈变山洞，鼓励宝宝钻爬情境过山洞取水果给妈妈或者妈妈吃道具塑料山洞和水果，鼓励宝宝自己爬过山洞取水果爬回来送给妈妈（孩子少可以两组家庭一组）3、火车钻山洞教师带领着宝宝家庭成员一起变成一列火车，利用器材火车过山洞篇2：幼儿园托班体育游戏教案设计意图：小班幼儿活泼好动，特别喜欢体育游戏，但游戏的规则意识、安全意识不强，所以户外活动应选择简单易学，孩子感兴趣的游戏。

《老鹰捉小鸡》这一民间游戏易懂、易学，动作简单有趣，容易被幼儿所接受，且随时随地自由结合，不用任何道具就玩的很开心，非常适合小班孩子玩。

活动目标：1、锻炼幼儿行动的敏捷性和反响本领，学会躲闪。

2、通过幼儿对民间游戏的了解，培养幼儿团结合作的精神，弘扬我国文化。

3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：宽敞平坦的活动区，鸡妈妈、老鹰的头饰；鸡宝宝胸饰若干；录有民间童谣的音乐磁带。

活动过程：一、创设情境，激发兴趣。

讲故事：鸡妈妈领着小鸡在草地上找食吃，忽然天上飞来了一只大老鹰，小鸡们吓的大喊：“妈妈救命”鸡妈妈大声说：“孩子们快排好队，到妈妈身后来。

早教托班课程户外教案一、教学目标。

1. 让孩子在户外环境中感受大自然的美好，增强对自然的热爱和敬畏。

2. 培养孩子的观察力、动手能力和团队合作意识。

3. 提高孩子的语言表达能力和沟通能力。

4. 培养孩子的独立性和自理能力。

二、教学准备。

1. 选择一个适合户外教学的场地，如校园草坪、公园等。

2. 准备好所需的教具和材料，如小铲子、水桶、种子、花盆等。

3. 确保教学场地的安全性，检查周围是否有危险因素。

三、教学过程。

1. 导入环节。

教师带领孩子们走出教室，来到户外教学场地。

在路上，教师可以引导孩子们观察身边的植物、昆虫等自然现象，并提出问题引发孩子们的好奇心。

2. 观察自然。

到达户外教学场地后，教师带领孩子们围绕植物、昆虫等展开观察。

教师可以引导孩子们观察植物的生长状况、花朵的颜色、昆虫的行为等，让孩子们用自己的眼睛去感受大自然的美好。

3. 种植体验。

教师向孩子们介绍种植的过程，然后让孩子们亲自动手体验。

教师分发种子、花盆和小铲子等工具，让孩子们自己动手将种子种入土壤中，并给予适量的水。

在这个过程中，教师可以引导孩子们讨论植物生长的条件和过程，培养他们的观察力和动手能力。

4. 团队合作。

教师组织孩子们分成小组，每个小组负责一块花坛或花盆的种植。

在这个过程中，教师可以引导孩子们互相合作，共同完成种植任务。

通过团队合作，培养孩子们的合作意识和团队精神。

5. 语言表达。

在种植的过程中，教师可以引导孩子们描述自己的种植过程，分享自己的体验和感受。

教师可以提出一些问题，引导孩子们进行交流，提高他们的语言表达能力和沟通能力。

6. 游戏互动。

在种植结束后，教师可以组织一些户外游戏，如捉迷藏、跳绳等，让孩子们在游戏中放松身心，增强体质，同时也增进师生之间的情感交流。

7. 收尾。

教师带领孩子们清理种植工具和教具，然后带领孩子们回到教室。

在回到教室后，教师可以让孩子们用画笔画出自己种植的过程，或者写下自己的感受和体验。

托班户外活动教案（优秀8篇）幼儿园托班户外游戏教案篇一目标：1、经过撕纸、抛纸、团纸、扔纸球等活动锻炼小肌肉和大肌肉的动作。

2、乐意参加团体活动，体验游戏的欢乐。

准备：1、各种质地、大小的纸张。

2、大纸箱一个，质量较好的大塑料袋两只。

3、在活动室上空吊挂纸盘(内盛满碎纸，一拉就会飘下许多碎纸);地上撒一些撕碎的小纸片。

过程：一、撕纸1、教师边撕广告纸边说：“大纸变小喽，又变小喽，变得很小很小喽，真好玩！快来，快来，我们一齐来把大纸变成小小纸吧！”2、孩子们自由撕纸，教师巡回观察，帮忙力气小的孩子撕纸，鼓励孩子合作撕纸。

二、抛纸1、教师把地上的碎纸用力向上抛，吸引孩子们玩碎纸。

2、教师与孩子们一齐抛纸。

3、引导孩子把纸抛向悬挂着的纸盘，鼓励个别孩子去拉绳子，使碎纸飘落下来，启发孩子想象这一情景与生活中的哪些情景相似。

(放鞭炮、下雪等。

)三、团纸1、教师将碎纸片团捏成小纸球，扔向孩子的小屁股，以吸引孩子参与。

2、孩子们自由地团纸球，扔纸球，教师巡回观察，并适当帮忙不会团捏的孩子。

3、那里还有一个大纸箱呢！让我们把球扔进去吧！4、我们把大筐里的小球变成两个大球，好不好来，让我们一齐装。

(教师与孩子们一齐把筐里的纸球装进两只塑料袋并扎紧袋口。

)四、延伸活动将大纸球放置在有坡的草地上，让孩子们在自由活动或体育活动时继续玩，还能够供给其他材质的大球，让孩子们体验滚动不一样材质的球的不一样感受。

说明与思考：这个团体活动由“撕纸――抛纸――团纸”三个环节构成，这些正是孩子们感兴趣的活动。

教师分别在三个环节中渗透了以下教育资料：在“撕纸”环节中，教师供给了各种不一样大小、厚薄、硬度的纸张，让孩子们在锻炼小肌肉动作的同时积累有关不一样纸张的经验。

在“抛纸”环节中，教师在引导孩子们宣泄情绪的同时关注对生活经验的回忆与表达(如把空中飘落碎纸想象成放鞭炮、下雪等)，引导孩子们感受和体验趣味的现象。

在“团纸”环节中，教师针对不一样本事的孩子分别提出团小球和团大球的要求，指导孩子们用手指或手掌捏纸团，并将纸团扔进纸箱，锻炼孩子的大肌肉动作。

托班体育活动教案(14篇)：体育教案托班体育活动教案第1篇：托班体育活动教案：捉蝴蝶教学目的：练习向上纵跳摸高的动作教学准备：塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上教学过程：一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调“小朋友，你们看，今日天气多好呀！我们一齐去做做运动―模仿操。

二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？这谁呀？”三、师示范讲解游戏玩法和规则1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算赢了（师边说边示范）。

”2、提出游戏要求①在指定区域内玩：②注意安全“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，并且要在我们区域范围内玩哦。

”四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。

五、游戏反复进行几次。

六、以”天黑了，回家了”结束活动。

托班体育活动教案第2篇：切西瓜活动目标:1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

过程：一、讨论西瓜的外形特征1、西瓜长得什么样？2、我们想个什么好办法，让大家一齐变成一个大西瓜？二、手拉手变成大西瓜1、变成一个大西瓜。

（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2、变成一个小西瓜。

（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）三、游戏：切西瓜1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：”切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。

”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。

儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

托班体育活动教案第3篇：托班体育活动教案：结个大网教学目标：1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。

一、活动名称：托班户外分散活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对户外活动的兴趣，发展基本动作。

2. 培养幼儿的社交能力，学会与同伴合作游戏。

三、活动准备：1. 活动场地：公园、操场等户外环境。

2. 活动器材：滑梯、秋千、跳绳、球类等。

3. 环保袋、垃圾夹等清洁工具。

四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 集体游戏（5分钟）：选择一个适合集体游戏的器材，如跳绳，教师示范游戏规则，组织幼儿共同参与，培养幼儿的团队合作精神。

3. 分散活动（10分钟）：幼儿根据自己的兴趣选择活动器材，进行分散活动。

教师巡回指导，关注幼儿的安全，提醒幼儿注意活动场地的安全事项。

4. 环保活动（5分钟）：教师带领幼儿进行环保活动，如捡拾垃圾、整理器材等，培养幼儿的环保意识和良好卫生习惯。

5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、活动总结：教师与幼儿一起回顾活动过程，表扬幼儿在活动中的表现，强调户外活动的重要性和注意事项。

教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

六、活动评价：1. 观察幼儿在户外活动中的参与程度和兴趣。

2. 关注幼儿在集体游戏中的团队合作能力和交往技能。

3. 评价幼儿在环保活动中的表现，如捡拾垃圾、整理器材等。

七、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解户外活动的重要性，鼓励家长参与幼儿的户外活动。

2. 社区互动：组织幼儿参与社区户外活动，增进幼儿与社区的联系。

八、安全注意事项：1. 活动前，教师要检查活动场地的安全，确保活动器材的完好。

2. 活动中，教师要密切关注幼儿的安全，提醒幼儿注意活动场地的安全事项。

3. 活动后，教师要检查幼儿的身体状况，及时发现并处理活动中可能出现的问题。

九、教学反思：1. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，合理安排户外活动内容和形式。

托班户外活动简单教案
篇一：托班户外活动简单教案
活动准备：
人手一个小圈
活动目的
1、尝试用多种方式玩圈圈，锻炼身体的各种部位。

2、体验一物多玩的乐趣
活动过程:
一、请幼儿说一说圈圈象什么?
当小司机,圈圈当方向盘进场。

二、老师带着幼儿用多种方式玩圈圈,交代方法和规那么。

1、小乌龟(放在地上连在一起双脚翻开爬圈圈)
2、小天使(放在头受骗小帽子,双手翻开平衡走)
3、钻山洞(老师做山洞,幼儿开小汽车钻)
三、幼儿自由玩圈圈,老师观察。

鼓励用多种方法玩圈圈的`幼儿。

篇二：托班户外活动简单教案
目的：
⒈学习双脚同时向前跳的动作。

⒉在活动中愉悦身心。

准备：
兔子和胡萝卜头饰假设干、篮子4个、萝卜插在前20米的沙盘里、
过程：
⒈老师用语言引导幼儿，吸引幼儿的学习兴趣。

⒉幼儿和老师一起说儿歌：小白兔
⒊老师分戴头饰，向幼儿提出游戏规那么。

⒋兔妈妈带着宝宝到室外拔萝卜。

⒌幼儿分两组游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。

⒍幼儿休息，老师进展小结。

⒎幼儿再进展游戏一次。

活动分享
爱吃萝卜，身体安康，喜欢小白兔。

活动评价
在活动中，幼儿做得很好。