人教版语文四年级下册《自然之道》PPT课件
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人教版四年级文下册自然之道PPT-资料
自然之道
绿色圃中小学教育网lspjy自然Biblioteka 道绿色圃中小学教育网lspjy
旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 踌躇
颓丧
争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
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只有遵循“自然之道”， 才能使人类与自然共存。
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假如你是葬身食肉鸟之腹的一 只小幼龟..............
假如你是一只吃得饱饱的海 鸥..............
假如你是亲身经历这件蠢事的 作者的同伴..............
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嘲 鸫
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鲣 鸟
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《自然之道>这篇课文按
照（
）的顺序，
讲述了 （
）的事情。
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科隆群岛台湾译为加拉巴哥群岛是一个火山岛，岛上多 高山峻岭，许多地方怪石嶙峋，因此初发现这个岛时， 称它为“斯坎塔达斯岛”（西班牙语意思为“魔鬼 岛”）。因为岛上有许多很大的乌龟，所以后来称它为 “加拉帕戈斯群岛”（意为“巨龟之岛”）。厄瓜多尔 统治这些岛后，又改名为“科隆群岛”。
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旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 踌躇
颓丧
争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
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只有遵循“自然之道”， 才能使人类与自然共存。
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假如你是葬身食肉鸟之腹的一 只小幼龟..............
假如你是一只吃得饱饱的海 鸥..............
假如你是亲身经历这件蠢事的 作者的同伴..............
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嘲 鸫
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鲣 鸟
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《自然之道>这篇课文按
照（
）的顺序，
讲述了 （
）的事情。
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科隆群岛台湾译为加拉巴哥群岛是一个火山岛，岛上多 高山峻岭，许多地方怪石嶙峋，因此初发现这个岛时， 称它为“斯坎塔达斯岛”（西班牙语意思为“魔鬼 岛”）。因为岛上有许多很大的乌龟，所以后来称它为 “加拉帕戈斯群岛”（意为“巨龟之岛”）。厄瓜多尔 统治这些岛后，又改名为“科隆群岛”。
人教版四年级语文下册《自然之道》课件PPT
受到伤害 。
讨论：向导明明知道“我 们”的想法会害了幼龟， 为什么不制止，反而抱起 那只幼龟朝大海走去？他 这样做你是赞同还是反对 呢？
只有遵循“自然 之道”，才能使人 类与自然共存。
起因（1—2）
自 然 之 道 经过（3---7）
启示：要遵循自然规律，按自
然规律办事，否则就会受到自 结果（8） 然的惩罚
起因（1—2）
自 低着头 我们：紧张、焦急 然 慢慢地走 之 悲叹 道 经过（3---7）导游：若无其事、冷淡
拯救----补救 帮忙----帮倒忙
数十只食肉鸟吃 的饱饱的，发出欢 乐的叫声，响彻云 霄。
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我和同伴们低着头， 在沙滩上慢慢地走，心 想：如果不是我们，这些海龟就会
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （我和同伴为了挽救 一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
• 绿海龟因其身上的脂肪为绿色而得名。它 的身体庞大，外被扁圆形的甲壳，只有头 和四肢露在壳外，体长80—100厘米，体重 70—120千克，最大的巨形绿海龟可达体长 150厘米，体重250千克。寿命可达100岁 以上每天要吃大量的鱼、虾、甲壳类、软 体动物和大叶藻等，每年4-10月繁殖，每 次产卵90～160枚 。 卵借助太阳的热量孵化， 在28—34℃的温度下，大 约需要40—70天时间
• 向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼 贯而出。 • 那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得 到错误信息，以为外面很安全，于是争先 恐后地结伴而出。 • 从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦， 成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多 食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
我们的向导赶紧摘下棒 球帽，迅速抓起十多只幼龟， 放进帽中，向海边奔去。我 们也学着他的样子，气喘吁 吁地来回奔跑，算是对自己 过错的一种补救吧。
讨论：向导明明知道“我 们”的想法会害了幼龟， 为什么不制止，反而抱起 那只幼龟朝大海走去？他 这样做你是赞同还是反对 呢？
只有遵循“自然 之道”，才能使人 类与自然共存。
起因（1—2）
自 然 之 道 经过（3---7）
启示：要遵循自然规律，按自
然规律办事，否则就会受到自 结果（8） 然的惩罚
起因（1—2）
自 低着头 我们：紧张、焦急 然 慢慢地走 之 悲叹 道 经过（3---7）导游：若无其事、冷淡
拯救----补救 帮忙----帮倒忙
数十只食肉鸟吃 的饱饱的，发出欢 乐的叫声，响彻云 霄。
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我和同伴们低着头， 在沙滩上慢慢地走，心 想：如果不是我们，这些海龟就会
《自然之道〉这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （我和同伴为了挽救 一只海龟 ， 致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
• 绿海龟因其身上的脂肪为绿色而得名。它 的身体庞大，外被扁圆形的甲壳，只有头 和四肢露在壳外，体长80—100厘米，体重 70—120千克，最大的巨形绿海龟可达体长 150厘米，体重250千克。寿命可达100岁 以上每天要吃大量的鱼、虾、甲壳类、软 体动物和大叶藻等，每年4-10月繁殖，每 次产卵90～160枚 。 卵借助太阳的热量孵化， 在28—34℃的温度下，大 约需要40—70天时间
• 向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼 贯而出。 • 那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得 到错误信息，以为外面很安全，于是争先 恐后地结伴而出。 • 从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦， 成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多 食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
我们的向导赶紧摘下棒 球帽，迅速抓起十多只幼龟， 放进帽中，向海边奔去。我 们也学着他的样子，气喘吁 吁地来回奔跑，算是对自己 过错的一种补救吧。
人教《自然之道》PPT课件
人教新课标四年级下册
课前五分钟
旅游 侦察 蠢事 补救
筑巢 啄食 返回 帽子
幼龟 企图 嘲鸫
沙滩 情愿 海鸥
• 课前五分钟：
1.争着向前，唯恐落后，形容十分积极。 （争先恐后 ）
2.像游鱼那样一个接一个出去 。（鱼贯而出）
3.指人为了不利局面而假装愚痴，以免后患。 （ 愚不可及）
4.形容呼吸急促的样子。（气喘吁吁）
5像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不 把事情放在心上。（ 若无其事）
6.犹豫不决，不敢前进。（踌躇不前 ）
教学目标：
1.理解课文内容，抓重点词句体会 我们和向导的不同态度，懂得做事 要遵循自然之道。
2. 根据你对文章的理解，展开想象， 写一个小片段。
自学提纲
1.自读文章4——8自然段，画出能体现我们 和导游不同态度的句子，并作出批注，写 出自己的体会。
2.请你用文章中的原文，说一说我们干了一 件什么样的事情？为什么这样说？
3.通过本篇课文，你得到了什么启示？
写片段：根据你对文章的理解，将心比心， 设身处地，展开想象，写几句话。
1.假如你是葬身食肉鸟之腹的一只小幼龟，你想 说…… 2.假如你是一只吃的饱饱的海鸥，你想说…… 3.假如你是亲身经历这件蠢事的作者的同伴，你 想说……
请同学们自读6、7、8自然段，边读边 画上能体现我们拯救幼龟时那种迫切 心情的句子。
下面请同学同态度的句子。
我和同伴： 紧张 焦急
着急
向导：若无其事 极不情愿 不愿意
“叼就叼去吧，自然之道，就 是这样的。”
课前五分钟
旅游 侦察 蠢事 补救
筑巢 啄食 返回 帽子
幼龟 企图 嘲鸫
沙滩 情愿 海鸥
• 课前五分钟：
1.争着向前，唯恐落后，形容十分积极。 （争先恐后 ）
2.像游鱼那样一个接一个出去 。（鱼贯而出）
3.指人为了不利局面而假装愚痴，以免后患。 （ 愚不可及）
4.形容呼吸急促的样子。（气喘吁吁）
5像没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不 把事情放在心上。（ 若无其事）
6.犹豫不决，不敢前进。（踌躇不前 ）
教学目标：
1.理解课文内容，抓重点词句体会 我们和向导的不同态度，懂得做事 要遵循自然之道。
2. 根据你对文章的理解，展开想象， 写一个小片段。
自学提纲
1.自读文章4——8自然段，画出能体现我们 和导游不同态度的句子，并作出批注，写 出自己的体会。
2.请你用文章中的原文，说一说我们干了一 件什么样的事情？为什么这样说？
3.通过本篇课文，你得到了什么启示？
写片段：根据你对文章的理解，将心比心， 设身处地，展开想象，写几句话。
1.假如你是葬身食肉鸟之腹的一只小幼龟，你想 说…… 2.假如你是一只吃的饱饱的海鸥，你想说…… 3.假如你是亲身经历这件蠢事的作者的同伴，你 想说……
请同学们自读6、7、8自然段，边读边 画上能体现我们拯救幼龟时那种迫切 心情的句子。
下面请同学同态度的句子。
我和同伴： 紧张 焦急
着急
向导：若无其事 极不情愿 不愿意
“叼就叼去吧，自然之道，就 是这样的。”
人教版语文四年级下册ppt课件自然之道
第十四页，共二十一页。
我们干了一件愚不(Bu)可及 的蠢事。
第十五页，共二十一页。
“叼就(Jiu)叼去吧，自然之 道，就(Jiu)是这样的。”
（幼龟防护天敌，自然有自我保护的办法，如它们
牺牲一个,保全集体,这是幼龟的生存之道，也是
大自然的规律。）
第十六页，共二十一页。
数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的 口中之(Zhi)食。
第八页，共二十一页。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟 巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦
查外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来， 它用(Yong)尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
第九页，共二十一页。
你得想想办法啊!
第十页，共二十一页。
想一想：向导所 说的“自然之道”
第一页，共二十一页。
黄坑(Keng)铭源希望小学 朱奎辉
1、把课文读通读顺，读准生字新词。 2、给自然段标上序号，并想一想课文 写了一件什么事情？
第二页，共二十一页。
•
我和同伴及一个生(Sheng)物学家向导，
结队来到（ 南太平洋加拉巴哥岛）旅游，
观们察看幼到龟一是只（ 探头出穴怎的样幼离龟巢被进嘲）入鹰的大咬。啄海他时，
是什么意思？
向导却若(Ruo)无其事地答 “叼 就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”
（弱肉强食，适者生存，这说是大自然的规律）
第十一页，共二十一页。
“叼就叼去吧，自然之道(Dao)， 就是这样的。”
第十二页，共二十一页。
向导(Dao)极不情愿地抱起 那只小龟，朝大海走去。
第十三页，共二十一页。
向导捧走幼龟(Gui)不久,成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出 。
我们干了一件愚不(Bu)可及 的蠢事。
第十五页，共二十一页。
“叼就(Jiu)叼去吧，自然之 道，就(Jiu)是这样的。”
（幼龟防护天敌，自然有自我保护的办法，如它们
牺牲一个,保全集体,这是幼龟的生存之道，也是
大自然的规律。）
第十六页，共二十一页。
数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的 口中之(Zhi)食。
第八页，共二十一页。
那天我们上岛时，已近黄昏，很快就发现一只大龟 巢。突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦
查外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来， 它用(Yong)尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
第九页，共二十一页。
你得想想办法啊!
第十页，共二十一页。
想一想：向导所 说的“自然之道”
第一页，共二十一页。
黄坑(Keng)铭源希望小学 朱奎辉
1、把课文读通读顺，读准生字新词。 2、给自然段标上序号，并想一想课文 写了一件什么事情？
第二页，共二十一页。
•
我和同伴及一个生(Sheng)物学家向导，
结队来到（ 南太平洋加拉巴哥岛）旅游，
观们察看幼到龟一是只（ 探头出穴怎的样幼离龟巢被进嘲）入鹰的大咬。啄海他时，
是什么意思？
向导却若(Ruo)无其事地答 “叼 就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”
（弱肉强食，适者生存，这说是大自然的规律）
第十一页，共二十一页。
“叼就叼去吧，自然之道(Dao)， 就是这样的。”
第十二页，共二十一页。
向导(Dao)极不情愿地抱起 那只小龟，朝大海走去。
第十三页，共二十一页。
向导捧走幼龟(Gui)不久,成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出 。
人教版四年级下册ppt课件9.自然之道 第1课时-人教新课标 (共37张PPT)
造 句： 1.比赛失败后，李明颓丧地离开了运动场。 2.表哥一定是受到了什么打击，表情十分颓唐。
2019/5/12
1.边读边想，课文可以分成几段？ 2.课文是按什么顺序写的？
2019/5/12
第一部分（第1-2自然段）写“我”和七个同伴及 一个生物学家向导到加拉巴哥岛实地观察幼龟怎样离 巢入海。
中竖直。
2019/5/12
chǔn
蠢
结构：上下 音序：C 部首：虫 组词：愚蠢 蠢事 造句：聪明的人有时候也会做 蠢事。
书写指导：“春”稍扁，撇捺 舒展。
2019/5/12
fǎn
返
结构：半包围 音序：F 部首：辶 组词：返回 往返 造句：我们在天黑之前就能 返回学校。
书写指导：“反”捺变点，“辶” 要平。
保护它。
偏上。
2019/5/12
qǐ
企
结构：上下 音序：Q 部首：企 组词：企图 企业 造句：敌人企图快速占领我 军领地。
2019/5/12
书写指导：“人”撇捺舒展，“止” 底横稍长。。
yú
愚
结构：上下 音序：Y 部首：心 组词：愚蠢 愚昧 造句：他做了一件愚蠢的事情。书写指导：“禺”下部宽于上部，
2019/5/12
mào
帽
结构：左右 音序：M 部首：扌 组词：帽子 草帽 造句：今天小红戴了一顶漂亮 的帽子。
书写指导：左窄右宽，“冒” 的上部两横不要与竖相连。
2019/5/12
xū
吁
结构：左右
音序：X 部首：口
组词：气喘吁吁 长吁短叹
造句：弟弟气喘吁吁地跑进来， 书写指导：左窄右宽，“于”下
2019/5/12
说一说课文写了一件什么事？
2019/5/12
1.边读边想，课文可以分成几段？ 2.课文是按什么顺序写的？
2019/5/12
第一部分（第1-2自然段）写“我”和七个同伴及 一个生物学家向导到加拉巴哥岛实地观察幼龟怎样离 巢入海。
中竖直。
2019/5/12
chǔn
蠢
结构：上下 音序：C 部首：虫 组词：愚蠢 蠢事 造句：聪明的人有时候也会做 蠢事。
书写指导：“春”稍扁，撇捺 舒展。
2019/5/12
fǎn
返
结构：半包围 音序：F 部首：辶 组词：返回 往返 造句：我们在天黑之前就能 返回学校。
书写指导：“反”捺变点，“辶” 要平。
保护它。
偏上。
2019/5/12
qǐ
企
结构：上下 音序：Q 部首：企 组词：企图 企业 造句：敌人企图快速占领我 军领地。
2019/5/12
书写指导：“人”撇捺舒展，“止” 底横稍长。。
yú
愚
结构：上下 音序：Y 部首：心 组词：愚蠢 愚昧 造句：他做了一件愚蠢的事情。书写指导：“禺”下部宽于上部，
2019/5/12
mào
帽
结构：左右 音序：M 部首：扌 组词：帽子 草帽 造句：今天小红戴了一顶漂亮 的帽子。
书写指导：左窄右宽，“冒” 的上部两横不要与竖相连。
2019/5/12
xū
吁
结构：左右
音序：X 部首：口
组词：气喘吁吁 长吁短叹
造句：弟弟气喘吁吁地跑进来， 书写指导：左窄右宽，“于”下
2019/5/12
说一说课文写了一件什么事？
人教部编版四年级语文下册-第9课《自然之道》【公开课PPT精品课件】
新教课学讲目解
标
请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、 难懂的词语，然后完成下面的问题：
1、结合课文的注音和字典，弄明白重点词语的读 音和意思。
2、同桌相互检查重点词语的读音。 注意：“侦、嘲、蠢、彻”的声母都是翘舌音， “吁（ｘū）”不要读成“ｙū”。
新教课学讲目解
标
3、开火车反复朗读多音字，看谁读的最准确。 幼( yòu) 滩( tān) 侦(zhēn ) 嘲(cháo) 啄(zhuó) 企( qǐ ) 愚( yú ) 蠢(chǔn ) 返( fǎn ) 吁( xū ) 拦( lán ) 鸥( ōu ) 帽( mào ) 彻( chè )
自然之道
人教版 四年级下
导教入学新目课
标
同学们，许多到澳大利亚旅游的外国人都会发现一个有趣的现 象——在澳洲人的文化里，最为邪恶的动物不是大灰狼，更不是狮 子、老虎，而是在外人看来活泼可爱的野兔。究竟是什么原因，使得 澳大利亚人如此痛恨野兔，甚至"谈兔色变"呢……
1859年，当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄来几只兔 子后，一场可怕的生态灾难爆发了。在澳大利亚兔子没有天敌，由于 数量不断翻番，它很快就开始毁坏庄稼，影响了南澳地区的牧羊业。
点拨：我心里想：他肯定看到外面没有危险，而 是匆匆忙忙地去大海了。如果遇到什么危险，他会返 回巢穴中的。
新教课学讲目解
标
4、巢中的幼龟争先恐后地结伴而出后，为什么会引来 许多食肉鸟?
点拨：因为从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦， 成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟。
新教课学讲目解
标
5、“天啊!”“看我们做了些什么!”这些话 表现出我们怎样的心情？
标
1、我和同伴们回去的时候，是如何走 的？为什么这样？
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）的事情。
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科隆群岛台湾译为加拉巴哥群岛是一个火山岛，岛上多 高山峻岭，许多地方怪石嶙峋，因此初发现这个岛时， 称它为“斯坎塔达斯岛”（西班牙语意思为“魔鬼 岛”）。因为岛上有许多很大的乌龟，所以后来称它为 “加拉帕戈斯群岛”（意为“巨龟之岛”）。厄瓜多尔 统治这些岛后，又改名为“科隆群岛”。
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鲣 鸟
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《自然之道>这篇课文按
照（
）的顺序，
讲述了 （
自然之道
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自然之道
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旅游 筑巢 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 踌躇
颓丧
争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
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只有遵循“自然之道”， 才能使人类与自然共存。
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假如你是葬身食肉鸟之腹的一 只小幼龟..............
假如你是一只吃得饱饱的海 鸥..............
假如你是亲身经历这件蠢事的 作者的同伴..............
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【公开课课件】新人教版小学四年级语文下册《自然之道》教学课件ppt
11
3.怎样才会不违背“自然之 道”？
候鸟迁徙不能挽留，山涧小 雨难在鱼缸生存，老虎圈养便 失去野性，温室难育参天大树。
12
感悟
作者从这件事中总结出什么教训？
告诫人类做事必须遵循自然规律，如果仅 从人类自身的主观愿望出发，不遵循客观 规律，即使是好心，也会带来恶果。
13
走进大自然 了解大自然 探究大自然规律 保护大自然
7
比一比，哪个句子好，为什么？
我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢 事。8Βιβλιοθήκη 多么令人心痛啊！9
讨论：
向导明明知道“我们”的想 法会害了幼龟，为什么不制止，反 而抱起那只幼龟朝大海走去？他这 样做你是赞同还是反对呢？
10
探究 1.谈一谈你对“自然之道” 的理解和感悟。
2.违背“自然之道”的后果 会怎样？
3
嘲 鸫
海 龟
4
《自然之道》这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （ 我和同伴为了挽救
一只幼龟 ，致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
5
向导却若无其事地 答道：“叼就叼去吧， 自然之道，就是这样 的。”
6
向导极不情愿的抱起那只幼 龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼 见到手的美食丢掉，只好颓丧 地飞走了。
14
自然之道
1
生字学习
幼 yòu 年幼 嘲 cháo 嘲笑 蠢 chǔn 愚蠢 吁 yù 呼吁 滩 tān 沙滩 企 qǐ 企业 拦 lán 阻拦 帽 mào 帽子
侦 zhēn 侦查 愚 yú 愚弄 彻 chè 彻底
xū 气喘吁吁 啄 zhuó啄木鸟 返 fǎn 返还 鸥 ōu 海鸥
2
读一读
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
3.怎样才会不违背“自然之 道”？
候鸟迁徙不能挽留，山涧小 雨难在鱼缸生存，老虎圈养便 失去野性，温室难育参天大树。
12
感悟
作者从这件事中总结出什么教训？
告诫人类做事必须遵循自然规律，如果仅 从人类自身的主观愿望出发，不遵循客观 规律，即使是好心，也会带来恶果。
13
走进大自然 了解大自然 探究大自然规律 保护大自然
7
比一比，哪个句子好，为什么？
我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢 事。8Βιβλιοθήκη 多么令人心痛啊！9
讨论：
向导明明知道“我们”的想 法会害了幼龟，为什么不制止，反 而抱起那只幼龟朝大海走去？他这 样做你是赞同还是反对呢？
10
探究 1.谈一谈你对“自然之道” 的理解和感悟。
2.违背“自然之道”的后果 会怎样？
3
嘲 鸫
海 龟
4
《自然之道》这篇课文按 照（ 事情发展 ）的顺序， 讲述了 （ 我和同伴为了挽救
一只幼龟 ，致使更多的海 龟受到伤害）的事情。
5
向导却若无其事地 答道：“叼就叼去吧， 自然之道，就是这样 的。”
6
向导极不情愿的抱起那只幼 龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼 见到手的美食丢掉，只好颓丧 地飞走了。
14
自然之道
1
生字学习
幼 yòu 年幼 嘲 cháo 嘲笑 蠢 chǔn 愚蠢 吁 yù 呼吁 滩 tān 沙滩 企 qǐ 企业 拦 lán 阻拦 帽 mào 帽子
侦 zhēn 侦查 愚 yú 愚弄 彻 chè 彻底
xū 气喘吁吁 啄 zhuó啄木鸟 返 fǎn 返还 鸥 ōu 海鸥
2
读一读
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
人教新课标四年级下册语文课件：自然之道(共14张PPT)
南太平洋
加拉巴哥岛ຫໍສະໝຸດ 加拉巴哥岛加拉巴哥岛
太平洋绿龟
太平洋绿龟
太平洋绿龟
幼龟
嘲鸫
鲣鸟
海鸥
海鸥
争先恐后 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 后悔不已 饱餐一顿
“我”和同伴及一个生物学家向导，结队来到一 个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。 “我们”看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时， 不顾向导劝阻， (愚不可及 )要向导把幼龟抱向大海。 成群的幼龟以为外面很安全,就从巢中( 鱼贯而出 ) ， 饱餐一顿）。“我们” （ 气喘吁吁 ） 结果让食肉鸟（ 地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题。真是令人 （后悔不已 ）。
加拉巴哥岛ຫໍສະໝຸດ 加拉巴哥岛加拉巴哥岛
太平洋绿龟
太平洋绿龟
太平洋绿龟
幼龟
嘲鸫
鲣鸟
海鸥
海鸥
争先恐后 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 后悔不已 饱餐一顿
“我”和同伴及一个生物学家向导，结队来到一 个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。 “我们”看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时， 不顾向导劝阻， (愚不可及 )要向导把幼龟抱向大海。 成群的幼龟以为外面很安全,就从巢中( 鱼贯而出 ) ， 饱餐一顿）。“我们” （ 气喘吁吁 ） 结果让食肉鸟（ 地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题。真是令人 （后悔不已 ）。
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2021
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
（1）、请自由读这段话，读出自己的理解。
（2）、每个人的反应是怎样的？
(3). 向导为什么这么说？
2021
根据词意说出词语：
• （1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 （ 愚不可及 ）
• （2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（
• （3后）悔像不游已鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次出去。（
）
• （4）形容呼吸急促，大口喘气。（ 鱼贯而出）
• （5）指大吃一顿。（
） 气喘吁吁
2021
）。
后悔不已
2021
• 太平洋绿龟长大后体重在一百五十 公斤左右，幼龟体重不到它的百分 之一。幼龟一般在四五月份离巢而 出，争先恐后爬向大海。
2021
• 从龟巢到大海的需要经过一段不短 的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成 为食肉鸟的美食。
2021
• 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似 乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时， 一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图 把它拉到沙滩上去。
2021
向导极不情愿地抱起那只小龟， 朝大海走去。那只嘲鸫眼见到 手的美食丢掉，只好颓丧地飞 走了。
2021
我们干了一“蠢事”？ 那么,后来到底发生了什么?
2021
• （1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从 巢口鱼贯而出。
• （2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外 面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
2021
• 我和同伴们低着头，在沙滩上 慢慢地走。
2021
向导一边走一边发出悲叹：“如果 不是我们，这些海龟就不会受到那样的 伤害。”
2021
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了
2021
谈一谈你对自然之道的 理解和感悟吧。
2021
• 回归课题,引发话题：
• 谈自己对”自然之道”的理解和感悟。 • 大自然中的万事万物都有自己存在的道理。
9、自然之 道
查汗淖尔学校 王宇峰
2021
9、自然之道
1.路 2.说
道： √3.道理，规律 4.量词 2021
自由朗读课文 1.掌握字词，有感情的读通课文； 2.说说课文主要讲了什么时。
2021
幼 滩 侦 嘲 啄企愚 蠢 返 拦 鸥 帽吁彻
2021
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
课文大概
• 课文里都写了哪些人物？要去哪里？ • 去哪里做什么，目的是什么呢？ • 课文里写了哪些动物？ • 人物和动物之间发生了什么事？结果怎么
样？
概括课文主要内容.
2021
南太平洋加拉巴哥岛
2021
此行的目的：
实地观察一下绿龟的幼龟是怎样 离巢进入大海的。
2021
嘲鸫
海鸥
鲣鸟
2021
《自然之道》这篇课文按照
• （3）成百上千的幼龟结队而出。 从这些句子中，你发现了什么？看到了 什么？
2021
观看插图，说说图意。
2021
↘ 幼龟：“鱼贯而出”、“
争先恐后”、“结队而出”（ 要经过一大段沙滩，无摭无拦 。）
↗ 食肉鸟：“许多”、“吃
得饱饱的”、“发出欢快的叫 声”。
2021
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 迅速抓起十多只幼龟，放进帽 中，向海边奔去。我们也学着 他的样子，气喘吁吁地来回奔 跑，算是对自己过错的一种补 救吧。
• 只有遵循“大自然之道”，才能使用 类和大自然共存！
2021
候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存，
老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。
2021
自然界处处都有规律，我们 做事情要遵循“自然之道”， 要发现规律，利用规律，顺 应自然，遵循规律，才能保 护自然，造福人类。
2021
（ 事情发展）的顺序，讲述了
（ 我和同伴为了挽救一只海
龟。致使更多的海龟受到伤害 ）
的事情。告诉我们： 如果不按 自然规律办事，往往会产生与 我们的愿望相反的结果。）
2021
愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不 已
• 我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小
岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我
这个生存的法则和规律是不能违背的。 • 违背自然之道的后果： • 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明
误。
2021
• 如果不按自然规律办事，往 往会产生与我们愿望相反的 结果
2021
• 怎样才会不违背”自然之道”？结合课文, 联系生活实际和开课导语谈谈。
• 谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在 鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性，谈温 室难育参天大树，以及尊重大自然，不要 人为地破坏大自然等。
们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时，
力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向
大海。 成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口
（ 鱼贯）而，出结果让食肉鸟（
）。我们才
知道饱这餐一是顿一件（
）的蠢事 ，于是我们赶
紧拯愚不救可幼及龟，（
）地来回奔跑，补救自
己的过气错喘。吁可吁悲剧已经发生了，真令我们
（
• 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想 办法啊！”向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样 的。”向导的冷淡，招来了同伴们一 片“不能见死不救”的呼喊。
（1）、请自由读这段话，读出自己的理解。
（2）、每个人的反应是怎样的？
(3). 向导为什么这么说？
2021
根据词意说出词语：
• （1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 （ 愚不可及 ）
• （2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（
• （3后）悔像不游已鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次出去。（
）
• （4）形容呼吸急促，大口喘气。（ 鱼贯而出）
• （5）指大吃一顿。（
） 气喘吁吁
2021
）。
后悔不已
2021
• 太平洋绿龟长大后体重在一百五十 公斤左右，幼龟体重不到它的百分 之一。幼龟一般在四五月份离巢而 出，争先恐后爬向大海。
2021
• 从龟巢到大海的需要经过一段不短 的沙滩，稍不留心，幼龟便可能成 为食肉鸟的美食。
2021
• 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似 乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时， 一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图 把它拉到沙滩上去。
2021
向导极不情愿地抱起那只小龟， 朝大海走去。那只嘲鸫眼见到 手的美食丢掉，只好颓丧地飞 走了。
2021
我们干了一“蠢事”？ 那么,后来到底发生了什么?
2021
• （1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从 巢口鱼贯而出。
• （2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外 面很安全，于是争先恐后地结伴而出。
2021
• 我和同伴们低着头，在沙滩上 慢慢地走。
2021
向导一边走一边发出悲叹：“如果 不是我们，这些海龟就不会受到那样的 伤害。”
2021
一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了
一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了
2021
谈一谈你对自然之道的 理解和感悟吧。
2021
• 回归课题,引发话题：
• 谈自己对”自然之道”的理解和感悟。 • 大自然中的万事万物都有自己存在的道理。
9、自然之 道
查汗淖尔学校 王宇峰
2021
9、自然之道
1.路 2.说
道： √3.道理，规律 4.量词 2021
自由朗读课文 1.掌握字词，有感情的读通课文； 2.说说课文主要讲了什么时。
2021
幼 滩 侦 嘲 啄企愚 蠢 返 拦 鸥 帽吁彻
2021
嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄
课文大概
• 课文里都写了哪些人物？要去哪里？ • 去哪里做什么，目的是什么呢？ • 课文里写了哪些动物？ • 人物和动物之间发生了什么事？结果怎么
样？
概括课文主要内容.
2021
南太平洋加拉巴哥岛
2021
此行的目的：
实地观察一下绿龟的幼龟是怎样 离巢进入大海的。
2021
嘲鸫
海鸥
鲣鸟
2021
《自然之道》这篇课文按照
• （3）成百上千的幼龟结队而出。 从这些句子中，你发现了什么？看到了 什么？
2021
观看插图，说说图意。
2021
↘ 幼龟：“鱼贯而出”、“
争先恐后”、“结队而出”（ 要经过一大段沙滩，无摭无拦 。）
↗ 食肉鸟：“许多”、“吃
得饱饱的”、“发出欢快的叫 声”。
2021
• 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 迅速抓起十多只幼龟，放进帽 中，向海边奔去。我们也学着 他的样子，气喘吁吁地来回奔 跑，算是对自己过错的一种补 救吧。
• 只有遵循“大自然之道”，才能使用 类和大自然共存！
2021
候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存，
老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。
2021
自然界处处都有规律，我们 做事情要遵循“自然之道”， 要发现规律，利用规律，顺 应自然，遵循规律，才能保 护自然，造福人类。
2021
（ 事情发展）的顺序，讲述了
（ 我和同伴为了挽救一只海
龟。致使更多的海龟受到伤害 ）
的事情。告诉我们： 如果不按 自然规律办事，往往会产生与 我们的愿望相反的结果。）
2021
愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不 已
• 我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小
岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我
这个生存的法则和规律是不能违背的。 • 违背自然之道的后果： • 自作聪明,只能好心办坏事,聪明反被聪明
误。
2021
• 如果不按自然规律办事，往 往会产生与我们愿望相反的 结果
2021
• 怎样才会不违背”自然之道”？结合课文, 联系生活实际和开课导语谈谈。
• 谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在 鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性，谈温 室难育参天大树，以及尊重大自然，不要 人为地破坏大自然等。
们看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时，
力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱向
大海。 成群的幼龟以为外面很安全，就从巢口
（ 鱼贯）而，出结果让食肉鸟（
）。我们才
知道饱这餐一是顿一件（
）的蠢事 ，于是我们赶
紧拯愚不救可幼及龟，（
）地来回奔跑，补救自
己的过气错喘。吁可吁悲剧已经发生了，真令我们
（