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电子信息人才研究报告一、引言随着全球经济一体化和信息技术的高速发展，电子信息产业成为我国国民经济的重要支柱，对国家经济发展和社会进步起到了极大的推动作用。
然而，人才短缺问题已成为制约电子信息产业进一步发展的关键因素。
本报告立足于深入分析电子信息产业人才现状，探讨人才培养、选拔、使用及激励机制，以期为产业发展提供有力的人才支持。
研究的背景在于，我国电子信息产业正面临着前所未有的发展机遇，同时也暴露出人才供需矛盾、人才结构不合理、人才素质参差不齐等问题。
这些问题严重制约了产业的核心竞争力和持续创新能力。
研究的重要性在于，明确电子信息产业人才现状，有助于找出产业发展中的人才瓶颈，为政策制定、产业规划和人才培养提供科学依据。
研究问题的提出主要围绕电子信息产业人才的培养、选拔、使用及激励等方面。
研究目的在于：1）系统分析电子信息产业人才现状；2）探讨人才培养和选拔的有效途径；3）提出促进人才合理使用和激励的政策建议。
研究假设为：电子信息产业人才供需矛盾突出，人才培养与实际需求存在较大差距，通过优化人才培养体系、改革选拔机制、完善使用和激励机制，有助于提高人才素质和产业竞争力。
研究范围限定在我国电子信息产业，以近年来的数据和案例为依据进行分析。
由于时间和精力有限，本报告可能无法涵盖所有相关问题，但力求为电子信息产业人才发展提供有益的参考。
本报告将从人才培养、选拔、使用和激励等方面展开论述，旨在为电子信息产业人才发展提供系统、全面的研究成果。
二、文献综述国内外学者在电子信息产业人才研究方面已取得了一系列成果。
在理论框架方面，学者们主要从人力资源管理、产业经济学、职业教育等角度对电子信息产业人才问题展开研究。
研究发现，人才培养与选拔、人才流动与配置、人才激励与保障等方面的因素对电子信息产业发展具有重要影响。
主要研究发现包括：1）人才培养与市场需求之间存在较大差距，导致人才供需不平衡；2）人才选拔机制不够科学，影响了人才的使用效率；3）人才激励机制不健全，影响了人才的创新能力和工作积极性。
电子信息产业人才需求调查报告电子信息产业人才需求调查报告电子信息产业是国民经济四大支柱产业之一。
电子信息产业的产生、发展与壮大是在引入大量的国外资本、技术、管理的条件下实现跨越式发展的。
在江苏“九五”规划重点扶持的电子信息、生物工程、新材料三大产业中，电子信息产业已处于全国优先地位。
长三角已逐渐成为世界电子信息产品的重要生产加工基地。
江苏电子信息产业的飞速发展，对各种层次专业人才的需求不断增加，特别是电子、集成电路、机械、计算机、通讯、电气工程、自动控制、信息服务等专业更需要大量的生产、管理、销售、服务第一线实用型技术人才（技术蓝领）。
“人才是最高贵的资源”。
电子信息产业是以人的智力劳动为主的高技术产业，人才是最重要的资本。
这些年来，依托高校、科研院所和企业培养了一批电子信息人才，可是这与中国信息产业发展需求相比，仍有很大缺口。
作为高等职业技术学院，人才培养如何适应和满足电子信息产业跨越式发展的客观要求，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场。
一、市场调查为了充分地了解电子信息产业的人才需求情况，掌握市场动态，提高办学的针对性、准确性和适应性，我院每年都要深入基层、深入企业，进行全面、广泛的市场调研，以此作为新专业开发、老专业改造的重要依据。
下表为我院在苏中、苏北8市信息产业抽样调查25家企业的人才需求情况。
从表中数据不难看出，调查企业25家，人才总需求为电子信息人才需求约5014人。
其中，电子信息工程2213人，自动控制455人，微电子技术748人，计算机科学与技术942人，机械电子工程205人，工业设计300人，光电子技术151人，这些都是电子信息产业最急需的人才。
人才需求对当前中国电子信息人才比例分别为：博士5%，硕士26%，本科61%，专科只有8%。
与国外相比，中国电子信息人才的缺口很大，特别是微电子、光电子、汽车电子、现代机械制造与信息服务人员（中高级软件蓝领）缺口更大。
据不完全统计，，仅苏中、苏北8市电子技术人才的需求约 4.5万人，今后几年的需求将成倍增加。
电子信息工程就业前景的调研报告班级：电信1303组员：*** 1307050320陈少飞 1307050321段学义 1307050319潘明秀 1307050310专业简介电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。
现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。
我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。
本专业培养掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高级工程技术人才开发。
电子信息工程专业主要是学习基本电路知识，并掌握用计算机等处理信息的方法。
首先要有扎实的数学知识，对物理学的要求也很高，并且主要是电学方面；要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。
学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验，对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。
譬如自己连接传感器的电路，用计算机设置小的通信系统，还会参观一些大公司的电子和信息处理设备，理解手机信号、有线电视是如何传输的等，并能有机会在老师指导下参与大的工程设计。
学习电子信息工程，要喜欢钻研思考，善于开动脑筋发现问题。
随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。
学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。
电子信息产业人才跟踪调查报告_调查报告性强的课程，在实际的运用中考查同学们掌握知识的能力，这无疑是增强了学生的竞争实力。
3.综合素质的重要性在调查中，我们发现，社会对人才的需求更注重的是人才各方面素质的提高，唯分数论渐渐退出历史的舞台，在回答通过近几年的工作，您觉得学校应在哪方面加强对学生的指导、你认为现在大学生最缺乏的能力是什么、您认为在校大学生发展自我的目标应该是、您认为个人的综合素质是否比专业技能更加重要中，选择综合素质的排在第一位。
在调查中我们发现了一个这样奇怪的现象，在回答你认为所学专业知识在工作中的实用性如何中，认为一般的占65.62%，只有12.59%的认为很强，而认为没多大的用处的占到了21.79%。
而在你认为工作中用的最多的知识是和您认为自己现在最需要学习的内容是什么问题的答案中，选择专业知识占第二位，仅次于计算机。
这从表面上看是矛盾的，其实仔细分析，矛盾也就迎刃而解了。
首先综合素质包括了专业知识的学习，知识的深度和广度的范围更大了；其次，现在的学校里开设的课程确实与企业的工作的实际需求有一定差距，那是不是就是说可以忽略专业课的学习，那显然不是。
学生接受专业课的学习是为将来从事工作奠定的最坚实的基础，是掌握其他实际应用知识的理论基石。
当然现代高新技术的发展日新月异也向我们的教育提出了更高的要求：努力将教学与具体实际相结合。
这也要求我们的广大学生走出校园，与企业亲密接触，增强实践能力。
从而也说明校企合作的步伐应再快一点，力度应该再大一点，投入应该更多一点。
4．工作经验的重要性在回答您觉得有可能阻碍自己顺利找到工作的因素有哪些中，没有工作经验是制约就业的一个瓶颈。
为什么用人单位如此偏爱有工作经验的应聘者呢，这与应届毕业生不能将自己所学知识与社会要求结合起来，实际应用能力不足有关，一些用人单位的人事负责人认为：许多学生动手能力差，到企业工作还要花费相当长的时间和精力进行培训。
对于企业来说，主要目的是盈利，当然不希望在新员工的培训上投资更多。
中职电子电器应用与维修专业人才培养需求调研报告一、调研背景随着经济全球化的加速和信息技术的飞速发展，全球范围内的贸易和投资活动日益频繁。
作为全球最大的经济体之一，中国在国际贸易和投资领域的地位日益重要。
2013年，中国政府提出了“一带一路”倡议，旨在促进区域内的贸易、投资、基础设施建设、人员往来等方面的合作。
该倡议已经得到了越来越多国家的响应和支持，成为了中国对外开放的重要战略之一。
在这种背景下，越来越多的中国企业开始走出去，积极参与全球化进程。
然而，在海外投资和经营中，这些企业也面临着各种各样的风险和挑战，如政治风险、经济风险、文化差异、法律环境等。
因此，如何有效地应对这些风险和挑战，成为了中国企业海外投资和经营的重要议题。
为了更好地了解中国企业海外投资和经营中的风险和挑战，本调研报告将对相关领域进行深入分析和研究，为企业提供有价值的参考和建议。
二、调研目的本次调研的主要目的是为了了解市场上竞争对手的情况，以及消费者对我们公司产品的需求和满意度。
具体目的包括以下几点：1了解竞争对手的产品特点、市场份额和营销策略，以便我们制定更好的竞争策略。
2 .了解消费者对我们公司产品的认知、态度和行为，以便我们优化产品设计和营销策略，满足消费者的需求。
3 .了解消费者对我们公司产品的满意度和投诉情况，以便我们及时改进产品和服务质量，提高客户满意度。
4 .了解消费者对我们公司品牌形象和市场声誉的认知和评价，以便我们进一步提升品牌知名度和美誉度，增强市场竞争力。
通过以上调研目的的实现，我们可以更好地了解市场和消费者需求，优化产品和服务，提高市场竞争力，实现公司的可持续发展。
三、调研方法本次调研采用了以下方法：1 .文献调研：通过查阅相关的学术文献、政策文件、行业报告等，了解背景情况、研究现状和发展趋势。
2 .实地调研：通过实地走访企业、机构、社区等，了解实际情况、问题症结和解决方案。
3 .问卷调查：通过设计问卷、发放问卷、收集数据等方式，了解大众对于相关问题的看法、态度和需求。
专业人才需求调研报告专业人才需求调研报告「篇一」随着电子技术的迅速发展，遍及各行各业的电子信息化建设浪潮为中国电子产业的发展提供了前所未有的良机，电子技术的应用领域越来越广，电子产品的生产和使用、服务等行业的新工艺、新技术、新材料、新设备不断涌现；计算机、通信与消费电子的融合预示着一个新的更为广阔的市场的来临；在消费层面，IT产品与数码、家电、手机等终端设备的互联互通，与移动通讯环境的平滑对接，引导着电子产品由模拟到数字的生活变革，数字电视、3G融合的数字产品、移动通讯等新应用不断涌现，孕育着巨大的市场，这些都对从事电子技术行业的技术人才提出了新的要求。
为了更好的进行专业建设，更准确的进行专业定位，电子信息学院电子教研室老师在企业实践期间对电子专业就业岗位、用人需求进行了市场调研，在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力、素质要求，主要地点是中维世纪科技有限公司。
第一部分调研目的与对象（一）调研目的经过对企业调研，经济发达地区对电子技术专业的高职毕业生需求是巨大的，每年都需要一大批技能操作工人来充实生产第一线，前提是毕业生具备实际操作能力。
现在的企业面临着日趋白热化的残酷竞争，为了减员增效，提高人才的利用率，不愿意承担培训人才的任务，即企业不养“闲人”，因此企业就千方百计地寻找能够直接上岗的人才，为了提高企业的资质等级，各企业都需要具有一定动手能力的大中专毕业生。
此次调研的目的是为了创立职业教育的特色和品牌，深化电子专业“校企结合”的专业人才培养模式改革，探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系，提升人才培养品质。
（二）调研时间、地点、对象时间：20xx-1-19至20xx-1-19地点：中维世纪科技有限公司对象：本次调研的对象是校企合作单位——中维世纪科技有限公司各部门负责人和实习学生。
第二部分调研方法1、企业专家座谈会调研中，我们在中维世纪科技有限公司分别请到了软件工程师王经理、硬件工程师李经理参与了座谈。
【最新整理，下载后即可编辑】电子信息工程技术专业人才需求与专业改革调研报告九江职业大学信息工程学院二零一六年四月人才培养方案修订项目负责人：金春花人才培养方案修订项目成员：李美长舒展熊凡陶炎芬一、调研简介 (1)（一）调研的对象与范围 (1)（二）调研的专题内容 (1)二、电子信息工程技术专业人才市场需求调研分析 (2)（一）电子信息工程技术专业人才总量需求分析 (2)（二）电子信息工程技术专业职业岗位及能力需求分析 (4)（三）电子信息工程专业培养目标与信息产业发展适应性调查分析 (7)三、电子信息工程技术专业人才培养的优势和不足 (10)（一）高职院校人才培养的六大优势 (10)（二）我校电子信息工程技术专业人才培养的优势 (11)（三）电子信息工程技术专业人才培养存在的问题 (13)四、电子信息工程技术专业人才培养的意见和建议 (14)（一）进一步提高专业建设对产业和行业的依存度 (14)（二）进一步加强课程体系、教学方法与企业需求的匹配度 (15)（三）积极培养学生团结协作和吃苦耐劳精神，切实开展创新教育，提高学生综合素质 (16)五、调研总结 (10)电子信息工程技术专业人才需求的调研报告为深化教育教学改革，建立教学管理的新体制、新机制，体现“以素质为基础、以能力为核心”教育理念的贯彻落实，培养适应社会和经济发展需要、德智体美等全面发展、具有自主学习、开拓创新和积极实践精神的高素质技能人才，较高质量的制定出具有九江职业大学特色的人才培养方案，更好的进行专业建设和更准确的进行专业定位，以满足用人单位对学生能力的要求和学生健康成长及终身发展的需要，根据国家教育部、省教育厅及“九江职业大学学分制管理实施办法”等有关文件精神，我院特组织专门的调研小组对电子信息专业的人才需求与专业改革情况进行了专题调研。
一、调研简介（一）调研的对象与范围调研的对象主要以发达地区电子企业、九江地区电子企业、九江职业大学历届优秀毕业生代表、省内国家级示范性高职院校电子教研室、省内国家级骨干高职院校电子教研室等为主体。
电子信息产业人才需求调查报告电子信息产业是国民经济四大支柱产业之一。
电子信息产业的产生、发展与壮大是在引入大量的国外资本、技术、管理的条件下实现跨越式发展的。
在江苏“九五”规划重点扶持的电子信息、生物工程、新材料三大产业中，电子信息产业已处于全国优先地位。
长三角已逐渐成为世界电子信息产品的重要生产加工基地。
江苏电子信息产业的飞速发展，对各种层次专业人才的需求不断增加，特别是电子、集成电路、机械、计算机、通讯、电气工程、自动控制、信息服务等专业更需要大量的生产、管理、销售、服务第一线实用型技术人才（技术蓝领）。
“人才是最高贵的资源”。
电子信息产业是以人的智力劳动为主的高技术产业，人才是最重要的资本。
这些年来，依托高校、科研院所和企业培养了一批电子信息人才，但是这与我国信息产业发展需求相比，仍有很大缺口。
作为高等职业技术学院，人才培养如何适应和满足电子信息产业跨越式发展的客观要求，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场。
一、市场调查为了充分地了解电子信息产业的人才需求情况，掌握市场动态，提高办学的针对性、准确性和适应性，我院每年都要深入基层、深入企业，进行全面、广泛的市场调研，以此作为新专业开发、老专业改造的重要依据。
下表为我院在苏中、苏北8市信息产业抽样调查25家企业的人才需求情况。
从表中数据不难看出，调查企业25家，人才总需求为电子信息人才需求约5014人。
其中，电子信息工程2213人，自动控制455人，微电子技术748人，计算机科学与技术942人，机械电子工程205人，工业设计300人，光电子技术151人，这些都是电子信息产业最急需的人才。
人才需求对当前我国电子信息人才比例分别为：博士5%硕士26% 本科61%，专科只有8%。
与国外相比，我国电子信息人才的缺口很大，特别是微电子、光电子、汽车电子、现代机械制造与信息服务人员（中高级软件蓝领）缺口更大。
据不完全统计，2004 年，仅苏中、苏北8 市电子技术人才的需求约4.5 万人，今后几年的需求将成倍增加。
电子技术应用专业人才需求调研报告一、前言电子产业的快速发展，为专业发展创造了机遇和发展空间。
电子产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。
目前，我国已成为世界电子产业大国，其中包括电子设备的制造、电子元器件的制造、IC设计与制造、封装测试、消费类电子的生产等。
近几年中国电子设备制造业每年以20-30%的速度增长，生产规模已经据世界第三位。
电子设备制造企业对不同层次的人才需求也越来越大，2011年的人才需求调查显示，电子类的专业是十大热门专业之首，大量的人才需求为电子专业的发展创造了良好的机遇和前所未有的发展空间。
近年来，我市全面贯彻落实科学发展观，抢抓国家商务部将确定为“加工贸易梯度转移重点承接地”和省委、省政府实施“敞开南大门，对接粤港澳，加快开放开发”战略的历史机遇，科学谋划产业承接，扎实推进开放开发。
市工业贸易中等专业学校所在地——位于南部，毗邻两广，是市南六县的中心，区位优势明显，对承接沿海产业转移具有得天独厚的优势。
2008年9月，“加工贸易走廊”被省人民政府认定为全省承接沿海产业转移重点园区；2011年10月6日，国务院发改委正式批复省发改委，同意设立省承接产业转移示范区，成为中国加工贸易梯度转移重点承接地。
建设中的工业园区规划总面积20平方公里，成为承接沿海产业转移和推进新型工业化的重要平台。
累计完成基础设施投入3.87亿元，现已有53家企业落户，投资总额38.6亿元。
园区初步建成了制鞋、铝材铝制品、五金电子、化工能源、制衣服饰、模具机械、纸品包装等七大产业基地。
其中五金电子产业基地发展迅速。
现已有包括公司在内的30多家大、中型电子企业落户，年产值可达20亿元。
2010年工业城电子产业园又被省确定为省级电子信息产业园，电子行业已成为主导我县经济发展的支柱产业。
随着电子信息技术的发展，各种实用电子技术已全面渗透到现代工业、农业、服务业的各个领域，越来越多的电子技术在走融合的道路，电子信息产品的发展也是越来越快，技术更新日新月异。
电子信息工程专业调查报告引言电子信息工程专业作为现代信息科学技术的重要学科之一，对培养具备电子信息学科基础知识和工程技术应用能力的高级工程技术人才具有重要意义。
为了了解电子信息工程专业以及在该领域就业的情况，我们进行了相关调查。
调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了150份问卷，回收了120份有效问卷。
问卷内容主要涉及电子信息工程专业的课程设置、实践训练、实习实践以及就业情况等方面。
调查结果专业课程设置根据调查结果，电子信息工程专业的专业课程设置较为全面，包括了电路原理、数字电路、信号与系统、通信原理等核心课程。
学生普遍对专业课程的设置意见较少，认为这些课程能够满足实际需求。
实践训练电子信息工程专业注重实践训练的重要性，调查结果显示，大部分学生对实践训练课程表示满意。
学校提供了实验室设备、软件工具等实施实践训练所需的资源，并且鼓励学生积极参与相关实践项目。
实习实践为了提高学生的实践能力和就业竞争力，电子信息工程专业开设了实习实践课程。
调查结果显示，学生对实习实践的安排较为满意，大部分学生通过实习实践获得了实际工作经验和实际问题解决能力的提升。
就业情况调查结果显示，电子信息工程专业的就业形势较好，大部分学生在毕业后能够顺利就业。
就业岗位涵盖了电子信息工程领域的各个方向，包括通信网络、电子设备制造、软件开发等。
学生普遍认为专业知识、实践经验以及综合能力是顺利就业的关键因素。
结论基于以上调查结果，可以得出以下结论： 1. 电子信息工程专业的课程设置相对全面，能够满足实际需求。
2. 实践训练和实习实践对学生的实践能力培养起到了重要作用。
3. 电子信息工程专业的就业形势较好，学生能够获得丰富的就业机会。
参考文献1.张三, 李四. (2021). 电子信息工程专业教学改革与创新. 高等教育出版社.2.王五, 赵六. (2020). 电子信息工程专业就业形势分析. 科技导报, 25(2), 100-110.。
电子信息产业人才需求调查报告电子信息产业人才需求调查报告电子信息产业是国民经济四大支柱产业之一。
电子信息产业的产生、发展与壮大是在引入大量的国外资本、技术、管理的条件下实现跨越式发展的。
在江苏“九五”规划重点扶持的电子信息、生物工程、新材料三大产业中，电子信息产业已处于全国优先地位。
长三角已逐渐成为世界电子信息产品的重要生产加工基地。
江苏电子信息产业的飞速发展，对各种层次专业人才的需求不断增加，特别是电子、集成电路、机械、计算机、通讯、电气工程、自动控制、信息服务等专业更需要大量的生产、管理、销售、服务第一线实用型技术人才（技术蓝领）。
“人才是最高贵的资源”。
电子信息产业是以人的智力劳动为主的高技术产业，人才是最重要的资本。
这些年来，依托高校、科研院所和企业培养了一批电子信息人才，但是这与我国信息产业发展需求相比，仍有很大缺口。
作为高等职业技术学院，人才培养如何适应和满足电子信息产业跨越式发展的客观要求，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场。
一、市场调查为了充分地了解电子信息产业的人才需求情况，掌握市场动态，提高办学的针对性、准确性和适应性，我院每年都要深入基层、深入企业，进行全面、广泛的市场调研，以此作为新专业开发、老专业改造的重要依据。
下表为我院在苏中、苏北8市信息产业抽样调查25家企业的人才需求情况。
从表中数据不难看出，调查企业25家，人才总需求为电子信息人才需求约5014人。
其中，电子信息工程2213人，自动控制455人，微电子技术748人，计算机科学与技术942人，机械电子工程205人，工业设计300人，光电子技术151人，这些都是电子信息产业最急需的人才。
人才需求对当前我国电子信息人才比例分别为：博士5%，硕士26%，本科61%，专科只有8%。
与国外相比，我国电子信息人才的缺口很大，特别是微电子、光电子、汽车电子、现代机械制造与信息服务人员（中高级软件蓝领）缺口更大。
据不完全统计，2004年，仅苏中、苏北8市电子技术人才的需求约4.5万人，今后几年的需求将成倍增加。
二、电子信息产业人才需求现状1、人才总量严重不足截至2003年底，全国电子信息产品制造业平均就业人数322.8万人，其中工人约占60%，工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足电子信息产业发展的需要。
软件业人才供需矛盾尤为突出。
2003年，全国软件产业从业人员59.2万人，其中软件研发人员为15.7万人，占26.52%。
而当前电子信息业发达国家技术人员的平均比例都在30%以上。
我国电子信息业技术人员总量稍显不足。
2、人才层次结构不合理（1）缺乏高端技术家和复合型人才。
我国电子信息产业科技人员较少，表现之一是在对科技含量要求较高的部门，人才所占比例偏低。
2003年，电子制造业从业人数为322.8万人，其中雷达、电子测量仪器等高端技术部门人数都在5万以下，而人员大多集中在电子元器件、通信制造和广播电视、电子计算机这几个部门。
电子元器件业有170万人，其中大部分是装配工人；通信制造、广播电视业、电子计算机各为30多万人，其中多为工人及营销系统的人员，人员整体素质较低。
高端人才缺乏是我国电子信息产业发展的一大隐患。
2003年中国软件产业人才培养战略研讨会上，北大信息科学技术学院、中国载人飞船工程软件专家组成员何新贵表示，在IT技术方面急需“软件系统分析员”和“高级软件设计师”等高端专家人才。
随着我国电子信息产业的壮大，竞争的加剧，技术和管理方面的复合型人才也成为电子信息企业紧缺人才，也是今后各企业争相抢夺的资源。
（2）缺乏低端熟练技术工人。
除高精尖专家人才外，电子信息企业还需要大批熟练操作的技术工人。
目前，我国技术工人文化程度低的多，高的少；技术等级低的多，高的少；高等级技术工人年龄大的多，年轻的少。
据预测，至2005年，仅广东省技术工人缺口就有100多万，全国的需求缺口更大。
以软件企业为例，很多简单的编程工作，高中学历的人只要经过专业的软件职业培训，完全可以胜任。
目前，我国基础程序员非常缺乏，一些基础性工作只能由本科生和硕士生完成，造成人才资源的浪费。
这说明生产、经营、管理、服务第一线的技术应用型人才奇缺。
（3）人才地区分布不平衡。
人才流向与地区经济发展关系密切。
改革开放以后，东部地区的经济发展步伐明显加快，逐步形成了环渤海地区、长江三角洲、珠江三角洲电子信息产业基地，相关专业人才不断向这些地区聚集。
同时，高校毕业生大多向北京、上海、广州、深圳等大都市汇集，而西部地区、小城市对毕业生的吸引力非常有限。
西部原有的电子人才知识老化，新生代补充不力；东部发达地区电子信息人才资源充足，甚至有人才过剩、人才浪费现象，且这种状况仍有继续加剧的趋势。
（4）人才流动频繁。
我国电子信息人才流动频繁，越是电子信息产业发达、人才需求量大的地区，人员的流动性越高。
据有关调查，北京、上海一些IT业研发人员流动率达到20%左右。
北京中关村地区以中小企业、创业型企业为主，人才流动有利于技术的开发与推广，不会对中关村造成明显不利。
但上海、苏州的电子信息企业主要是外商投资，而且规模和投资额度大，项目投产后，人才流动过频会对其吸引外资产生一定的负面影响。
另据统计表明，截至2003年底，全国约有58万人前往世界100多个国家和地区的高等教育机构学习研究。
而目前仅有15万多留学人员学成后回国工作。
回归率与滞留率为1∶3，与一些发展中国家在经济起飞时期的2∶1形成鲜明反差。
2002年，美国移民局发放的20万个用于招聘科技人员的签证中，中国人占10%。
另外，在华外资企业凭借一些优越条件吸引高科技人才，许多外国公司在中国设立的研发机构甚至成了外资企业争夺我国高层次人才的桥头堡。
微软研究院150余人的研究队伍中，80%以上是中国人。
人才流失，特别是关键人才的流失已经影响到国家安全，对包括电子信息产业在内的高科技产业的积累和再循环带来了损害，这种损害往往比一般的知识侵权更具破坏力和杀伤力。
3．人才分布相对集中（1）考察电子信息产品制造业内部，电子元器件、通信设备、广播电视和计算机制造业的人数较多，其他几个行业相对较低。
这种人员分布反映了电子信息行业内部的技术特点和发展趋势。
（2）不同的企业类型之间，外商经济以及港澳台经济就业人数占50%以上，但就工程技术人员而言，国有企业的工程技术人员和管理人员所占比例要高于私营企业和外商投资企业，国有企业在人才总量上具有一定优势。
外商以及港澳台投资企业的工程技术人员比例低，说明我国电子信息领域的外商投资仍然以劳动密集型的加工贸易企业为主。
（3）不同规模的电子信息企业中，小型电子信息企业的就业人员比例最高，达到近50%。
从市场表现来看，小型电子信息企业经营灵活，容易对市场需求做出快速反应，开发出新的应用型产品。
三、高职电子信息类专业人才培养的基本特点1、专业设置实用性。
高校扩招后，我国电子信息专业学生数量明显上升。
截至2003年底，我国普通高等院校(本、专)共计1325所，有电子信息专业的院校1323所，其中本科院校有475所。
普通高等学校在校生为756.2万人，其中硕士、博士以上的高层次人才占5%。
但生产、经营、管理、服务第一线的技术应用型人才缺口57%。
因此，高职电子信息类专业人才培养的基本定位是“高级技术应用型人才”，有别于普通本科院校培养的科学型、研究型、设计型、决策型人才，也有别于职业中学培养的体力型、劳动型人才。
在高等职业教育中应努力体现出“地方性、职业性、实用性”等特色。
学院在办学过程中应及时停办社会需求量较小的专业，开办应用性大的专业，如在原有专业的基础上及时开设计算机科学与技术、光电子、微电子等专业。
2．人才培养的适应性和整体性。
高等职业教育培养的人才既要满足学生的基本要求，又要满足国家和社会的需求；既要具有扎实的文化基础知识、专业知识，又要具有良好的综合素质、职业道德、人文素养和创新精神。
高职毕业生虽不是“精英”人才，但是“全能”人才。
3．人才培养的“双主体”性。
施教与受教是一个双边活动，好的教师，水平高、师德好、责任心强，才有可能教出好的学生；好的学生，学习兴趣浓、求知欲强、勤奋、刻苦，才有可能成人成才。
在整个教学过程中，教与学相互促进，相互补充，实现教学相长。
4．人才培养的“校企合一”性。
职业教育必须与企业紧密合作，以企业需要为目标，以培养技术应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，才能培养和造就生产、经营、管理、服务第一线的高素质劳动者和高级技术应用型人才。
办好高职教育，必须依托行业，面向企业，与企业保持良好关系，形成促使学院发展和建设的合力。
只有面向市场、突出特色、灵活设置专业，才能主动适应产业结构的调整和劳动力市场的变化。
加强校、内外实验实习基地建设，从教学工厂的生产流程、设备购置到制作工艺过程管理及质量控制，努力提高学生实际技能和劳动动手能力。
5．教学质量监控的“多重反馈”性。
教学质量是职业教育的生命。
教学质量的检查、监控、反馈、考核具有常效性、多重性和过程性。
教学质量监控不但要对教学过程质量进行检查，还要对教学效果、毕业生整体质量进行评价，才能保证毕业生“出口”质量的优秀。
加快电子信息人才培养的建议6.教学内容的先进性。
电子信息产业的发展突飞猛进，知识更新快，学院的培养方案、专业设置、教学内容、教学方法都要不断地跟踪和了解行业、企业发展趋势和最新动态，吸收优质的教学资源，依托行业、企业支持和参与，才能不断地提升自身的办学实力。
在全国范围内通过政府引导、网络共建、资源共享，优化组合，加大信息技术人才教育机构建设，同时对现有高等教育体系的课程结构进行优化，建设科学的信息技术教育课程体系。
四、电子信息类人才培养的可行性1．行业优势。
电子信息产业是一个朝阳产业，范围广，发展快，潜力大，岗位多。
生产、管理、销售、服务第一线的技术蓝领需求量更大。
2．地域优势。
江苏是全国经济大省，淮安是省政府“苏北优先发展战略”的主要受益者，淮安投资环境、交通条件、文化氛围的改善使“长三角”经济圈的许多三资企业用人、用工特别青睐“淮安信息”（淮阴电子）的学生。
淮安是一个生源大市，每年均有大量的初、高中毕业生不能升入高一级学校学习，但他们又有强烈的升学、学习和就业欲望，因而信息类专业实用型人才的短期培训工作已迫在眉睫。
为了充分发挥我院现有的优秀教学资源，保证更快、更多、更好的为社会培养急需的专业技术人才，我院经研究准备启动信息类专业实用型人才短期培训计划，这样既可以解决大量学生的学习与就业问题，又可以为企业提供第一线的专业技术人才，真正实现学生、企业和学校的三赢。
3．办学优势。
我院是一所国有公办全日制普通高等学校，是国家高技术技能型紧缺人才的重要培养基地和职业资格鉴定中心，是苏北、苏中地区唯一的一所电子信息类高等职业技术学院，办学历史悠久，特色鲜明，拥有“全国信息产业系统先进集体”、“江苏省职教先进单位”、“江苏省文明单位”、“江苏德育先进学校”等一系列殊荣，在全省，乃至全国享有较高声誉和广泛的社会影响。
