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人教版高中历史选修三+第4单元+第1课+两极格局的形成(教案)+.pptx

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高二历史(人教版)选修三4.1两极格局的形成课件(共16张PPT)

高二历史(人教版)选修三4.1两极格局的形成课件(共16张PPT)
战争后
胜王败寇 弱肉强食
知识回顾
凡尔赛---华盛顿体系
一战结束后，世 界 大 国 通过召开 巴黎和会和华盛顿会议，重新划分世界 版图和势力范围，建立起的欧洲为中心 的国际关系格局。
Russia
America
第四单元
雅尔塔体系下的冷战与和平
单元线索:
⑴雅尔塔体系的确立: 两极格局初步形成
两 ⑵两大对峙军事集团的形成:
不愿让同盟国像分区占领德国那样占领日本。
（2）杜鲁门的这段话说明了什么？实质是什么？
美国要单独占领日本不让其他盟国尤其是苏 联染指日本本土。实质上是为了推行其全球霸权 政策，同时也是服从于其遏制苏联的战略企图。
四、雅尔塔体系的性质是什么？
思考：凡尔赛——华盛顿体系是 帝国主义 性质的，那么雅尔塔体系呢？
⑶ 重新划分欧亚政治版图
分区占领德国及首都柏林，划分在巴尔干的势力范 围
美国独占日本本土。 苏联占有日本部分岛屿，保证苏联在中国东北铁路 港口等方面拥有特权
维护国际和平与安全，发展各国的平等友好关 系，促进国际合作，协调各国行动。
美国单独占领日本
“我决定，对日本的占领不能重蹈德国的 覆辙。我不想分割地管制或划分占领区。 我不想给俄国人以任何机会，再让他们像 在德国和奥地利那样去行动”。 —杜鲁门 （1）“重蹈德国的覆辙”是怎么回事？
二、雅尔塔体系形成的条件：
战 1）西欧各国普遍衰落；
后 初
（德、英、法等国）
期 2）美国独占鳌头—资本主义世界 国 头号强国；
际 力 （军事上、政治上、经济上）
量 的 对
3）苏联空前强大—唯一能与美 抗衡的政治军事大国；
比 （政治上、军事上）
三、雅尔塔体系的主要内容：

4.1 两极格局的形成 课件(人教版选修3)

4.1 两极格局的形成 课件(人教版选修3)
望急剧下降。欧洲主宰世界的时代一去不复返。
2.美国实力超群：美国在战后成为资本主义世界头号强国
(1)经济上：美国拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金 储备，事实上确立了美国对资本主义世界经济和金融的领导地 位。 (2)军事上：它拥有世界上最强大的常规军事力量，垄断 了核武器，美国的军队人数最多达1 200多万，拥有30艘航空 母舰和1 000多艘其他战舰，在世界各地建立起500个军事基地。 英法等国不得不追随美国。
3.评价：
(1)实质：在美苏实力均势的基础上，事实上划分了美苏势力
范围。
欧洲大国均势 为中心的国际格局被_________ 美苏两极 格 (2)标志：以_____________ 局取代。
法西斯主 (3)积极作用：有利于维护战后世界和平秩序，清除_________ 义 ，恢复发展各国经济。 ___
(3)“医生”指美国；“病人”指西欧。关系：以苏联为首的
社会主义国家和罗马尼亚、保加利亚和匈牙利的。德国人之所以能够经 过这些国家侵入苏联，是因为在这些国家中，当时存在着敌视 苏联的政策。„„苏联为了保证自己将来的安全，力求在这些 国家内能有对于苏联抱着善意态度的政府。
——斯大林《关于丘吉尔先生的演说
和〈真理报〉记者的谈话》
材料二
材料三
(1)从地理位置看，这些社会主义国家主要集中于哪些地区？ 试从地理角度和苏联的外交政策角度分析东欧国家走上社会主 义道路的原因。 (2)材料二反映出第二次世界大战后社会主义运动发展的什么
(2)社会主义国家之间的矛盾。
(3)社会主义国家和资本主义国家之间的矛盾(主要是美苏矛 盾 )。
(4)新老殖民主义国家同殖民地、半殖民地国家之间的矛盾。
三、社会主义阵营的形成 1.苏联的强大： 美国 的世界军事强国。 (1)军事上：力量增强，成为仅次于_____

历史人教版选修3 第四单元第1课 两极格局的形成 课件(31张)

历史人教版选修3 第四单元第1课 两极格局的形成 课件(31张)

第四单元 雅尔塔体系下 的冷战与和平
课标导航 课程标准 了解美苏冷战局面形成的主要过程。
1.掌握雅尔塔体系的特点，认识雅尔塔体系的确
学习导航
立对国际关系格局所带来的多方面影响。 2．了解二战后建立人民民主政权的国家及社会
主义阵营的形成。
第四单元 雅尔塔体系下 的冷战与和平
一、雅尔塔体系 1．雅尔塔体系的形成 (1)背景：二战后期，以美、苏、英为主的同盟国召开了一系 列国际会议，就结束战争、处置法西斯和战后安排等问题达 成协议。 (2)内容 ①铲除日本、德国的___军__国__主__义____和纳粹主义，惩办战犯。 ②创建维护世界和平的国际性组织——____联__合__国_____。
第四单元 雅尔塔体系下 的冷战与和平
第四单元 雅尔塔体系下 的冷战与和平
第1课 两极格局的形成
第四单元 雅尔塔体系下 的冷战与和平
情景导入 1945年，美国总统杜鲁门在演说中讲 道：“美国在世界上处于领导地位 ……恺撒、成吉思汗、拿破仑或其他 任何一个伟大的领袖所担负的责任， 都不能同美国总统今天所担负的责任 杜鲁门在国会发表讲话 相比拟。”在致国会的咨文中宣布：“胜利已使美国人民有经 常而迫切的必要来领导世界了。”
栏目 导引
第四单元 雅尔塔体系下 的冷战与和平
②殖民地民族解放运动高涨，从根本上动摇了殖民帝国的基 础,昔日“__大__英__帝__国____”称霸全球的日子一去不复返了。 (2)法国：战争造成国内经济倒退，外汇储备已经枯竭；海外 殖民地掀起了民族解放运动的浪潮。 三、社会主义阵营的形成 1．苏联的强大：战争使苏联蒙受了巨大损失，但其 _军__事__力__量___得到了增强，成为仅次于美国的世界军事强国。 战争期间领土也有所扩大。

人教版选修三 4.1 两极格局的形成 课件(29张)

人教版选修三 4.1 两极格局的形成 课件(29张)

2.社会主义阵营的形成
(1)苏联帮助东欧国家摆脱法西斯统治并于战后建立了 ○15
________政权。
(2)为抗衡以美国为首的西方阵营，苏联积极同 ○16 ________
人民民主国家发展友好合作关系。
(3)苏联和东欧社会主义国家承认和支持亚洲新兴
○17
________国家。
(4)1950年2月缔结了○18 《____________________》，以苏联
第四单元 雅尔塔体系下的 冷战与和平
第1课 两极格局的形成
一、雅尔塔体系 1.建立背景：二战后期，以①________为主的同盟国召开国 际会议，就结束战争、处置法西斯和战后安排等问题达成协 议。 2.协议内容 (1)铲除日本、德国的②________和纳粹主义，惩办战犯。 (2)创建维护③________的国际性组织——联合国。 (3)对战后欧洲一些国家的边界④________。
美国利益 ⑩美国 ○11 原子弹 ○12 民族解放运动 ○13 外汇储备 ○14 国际威望 ○15 人民民主 ○16 东欧 ○17 社会主义 ○18 中苏友好
同盟互助条约
1.凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的对比
项目
凡尔赛—华盛顿体系
形成过程 一战结束后三四年内形成
雅尔塔体系 二战接近尾声至战争结束后不久 形成
B.殖民地○12 ____________高涨，动摇了殖民帝国的基础。 (2)法国：国内经济衰退， ○13 ________已经枯竭；海外殖民
地掀起了民族解放运动的浪潮。
三、社会主义阵营的形成 1.苏联的强大 (1)军事上：力量增强，成为仅次于美国的世界军事强国。
(2)政治上：政治影响和○14 ________空前提高。

人教版高中历史选修三4.1 两极格局的形成(共28张PPT)

人教版高中历史选修三4.1 两极格局的形成(共28张PPT)

4、下列对雅尔塔体系的表述，正确的是（ ）
①美国依此取得了世界霸主地位②在雅尔塔会议等确定的 基本原则上建立 ③改变了以欧洲为中心的国际格局 ④是 美苏两国实力均衡的重要体现⑤具有一定的进步性⑥具有 大国霸权主义和强权色彩
A．①②③④ B．②③④ C．③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥
5.西方资本主义国家与苏联的关系经历了扼杀→合作→冷 战对峙的过程，这种关系的变化，给我们带来的最大启示 是 ( ) A．落后必然挨打，发展才是硬道理 B．经济决定政治，只有经济发展了，国家在世界上才会 有地位 C．国家利益是决定国际关系的关键因素 D．西方资本主义国家与苏联的合作是一种错误行为
、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的遏制。两极格局是 二战后特有的历史现象，对战后世界历史产生了深远影响。
课堂检测 1、雅尔塔体系的内容包括（ ） ①铲除德国、日本的民族主义和军国主义②苏联占有日本 部分岛屿 ③对日本进行分区占领 ④划分战后欧洲一些国 家的边界 A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③④ 2、雅尔塔体系与凡尔赛体系的不同之处在于（ ） A．打破了欧洲为中心的格局 B．体现了大国强权政治 C．重新划分了世界版图和势力范围 D．没有进步作用 3. 下列各项和雅尔塔体系形成无关的是（ ） A．西欧各国普遍衰落 B．美国成为资本主义世界的头号强国 C．民族解放运动的高涨 D．苏联成为唯一能与美国抗衡的大国
课堂检测
1、雅尔塔体系的内容包括（ ①铲除德国、日本的民族主义和军国主义 ②苏联占有日本部分岛屿 ③对日本进行分区占领 ④划分战后欧洲一些国家的边界 A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③④
C ）
2、雅尔塔体系与凡尔赛体系的不同 之处在于（ ） A．打破了欧洲为中心的格局 B．体现了大国强权政治 C．重新划分了世界版图和势力范围 D．没有进步作用

高中历史人教版选修三4.1【教学课件】《两极格局的形成》

高中历史人教版选修三4.1【教学课件】《两极格局的形成》
人民教育出版社 选修三
第四单元 · 雅尔塔体系下的冷战与和平
两极格局的形成
人民教育出版社 选修三
课标要求
了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特
点。
人民教育出版社 选修三
知识导学
一、雅尔塔体系
1.背景
(1) 二战后期，以美、苏、英为主的同盟国召开了一系列重要国际会
议，就战后安排等问题达成了协议。
人民教育出版社 选修三
2.社会主义阵营的形成 (1)苏联帮助东欧国家摆脱法西斯统治并于二战后建立了 人民民主 政权 。 (2)为抗衡以美国为首的西方阵营，苏联积极发展同 的友好合作关系。 (3)苏联和东欧社会主义国家承认和支持亚洲新兴社会主义国家。
东欧人民民主国家
人民教育出版社 选修三
(4)1950年《中苏友好同盟互助条约 》的缔结，标志着以 苏联 为首的社
军，还率先掌握了原子弹、氢弹。
人民教育出版社 选修三
2.西欧的衰落
(1)英国
①二战后经济衰退。 ②殖民地的 民族解放运动 高涨，动摇了殖民帝国的基础。
(2)法国：国内经济倒退， 外汇储备 已经枯竭；海外殖民地掀起了民 族解放运动的浪潮。
人民教育出版社 选修三
三、社会主义阵营的形成 1.苏联的强大 (1)军事上：军事力量增强，成为仅次于 美国 的世界军事强国。 (2)政治上：政治影响和国际威望空前提高。
①结束战争 A.①②③④ C.①②④
②处置法西斯
③战后世界安排 B.①②③ D.②③④
④组建军事集团
解析 组建军事集团是第二次世界大战后以美苏两强为首冷战对峙的产物 ，雅尔塔体系只是为其建立奠定了基础。因此，应排除④。 答案 B
人民教育出版社 选修三

高中历史 4.1 两极格局的形成课件 新人教版选修3

高中历史 4.1 两极格局的形成课件 新人教版选修3
，率先掌握了__原__子__弹__、__氢__弹_
（2）西欧的衰落： ①英国：海外贸易濒于停顿，黄金储备几乎用竭；工业生产日 益降低；殖民地民族解放运动风起云涌。 ②法国：经济严重倒退、货币贬值、_外__汇__储__备__枯竭；殖民地 民族解放运动发展。
2.雅尔塔体系的产生。 （1）雅尔塔体系是在开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和 波茨坦会议等多个会议确定的一系列原则和协议的基础上形成 的。 （2）该体系建立在美苏战时和战后军事实力均势的基础上， 也是两大国经过长期讨价还价、相互妥协的产物。
3.雅尔塔体系的影响。 （1）雅尔塔会议充满了美苏相互妥协、共同主宰世界的气氛， 因此造成了国家分裂、人口迁移、国界变更的严重后果，进而 导致以美苏为首的两大阵营的形成。 （2）该体系的建立不同于以往的国际关系体系，其影响范围 已经越出欧洲，在世界的广大地区形成美苏之间的对峙局面， 所以是一个真正意义上的世界性国际关系体系。
请思考： 1.杜鲁门的话反映了第二次世界大战后美国怎样的意愿？ 2.美国产生这种意愿的条件是什么？
了解
两极格局的形成过程
理解
雅尔塔体系的实质
雅尔塔体系维护了世界和平、民主，也渗透着大 认识
国强权的意识
一、雅尔塔体系 1.概念：第二次世界大战后建立的以_美__苏__两强为首的国际关 系体系的习惯性称谓。 2.主要内容： （1）铲除日本、德国的_军__国__主__义__和__纳__粹__主__义__，惩办战犯。 （2）成立_联__合__国__。 （3）重新划分欧亚政治版图。
3.评价： （1）实质：在美苏实力均势的基础上，事实上划分了美苏势力范 围。 （2）标志：以_欧__洲__大__国__均__势__为中心的国际关系格局被_美__苏__两__极__ 格局取代。 （3）积极作用：有利于维护战后世界和平秩序、清除_法__西__斯__主__义__、 恢复发展各国经济。

人教版历史选修3《两极格局的形成》ppt3

人教版历史选修3《两极格局的形成》ppt3
时间： 二战后期
形成：在同盟国召开一系列国际会议确定的 一系列原则和协议的基础上形成的 （内容）
2、含义：
雅尔塔体系是指二战后，美苏等大国按照 雅尔塔等国际会议确立的基本原则，建立 的以美苏两强为首的新的国际关系体系。
一、雅尔塔体系
3、评价：
1）积极：对维护战后世界和平秩序、清除法西斯 主义、恢复和发展各国经济，都有一定 积极作用
• 建立了旨在维护世界和平的国际组织联合国， 对制止战争有非常具体有效的措施
二、美国的强大与西欧的衰落
1、美国的强大： 1）意图：“世界蓝图” ——称霸世界
2）表现：
（1）大战期间，以美国为中心的资本主义经济体 美国系空已军确：立1，94即1年布1雷2月顿至森1林94体5年系8月，美国生产作战 飞 军（没机2有1）9超.战2重万后型架，轰，美炸同国机期成，英为但国头战只号争有军结9事。束强3时3国架，，已战拥前有美28国65空 架 海，军重：型二拥轰战有炸中世机航界从空上战母最前舰强的取大代22的战架海列猛空舰增军成至为11海06战5架的主要 突 而击英力 国量 只率， 有先战1掌2前艘握美了国核只武有器7艘航母，战后已增至30艘，
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人教版高中历史选修三第四单元1《两极格局的形成》教学设计(共1课时)

人教版高中历史选修三第四单元1《两极格局的形成》教学设计(共1课时)
这道题目旨在让学生通过写作加深对两极格局形成过程及其影响的理解，提高学生的分析论证能力和文字表达能力。
2.收集两极格局时期的图片、视频等资料，并进行分类整理，挑选最具代表性的几项，在下一节课上进行分享展示。
这项作业的目的是培养学生收集、整理、分析历史资料的能力，同时增强学生的课堂参与意识和口头表达能力。
（四）课堂练习，500字
1.教师设计一组有关两极格局的选择题、简答题，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
2.学生独立完成练习，教师对答案进行讲解，针对学生存在的问题进行辅导。
3.学生通过课堂练习，巩固所学知识，提高自己的历史素养。
（五）总结归纳，500字
1.教师带领学生回顾本节课的主要内容，强化两极格局的形成过程、影响等方面的认识。
5.结合所学内容，思考以下问题并准备课堂讨论：
a.你认为两极格局对当今世界格局有何启示？
b.在两极格局时期，有哪些值得我们学习的国际关系处理方法？
c.如何评价我国在两极格局时期的外交政策？
这道思考题旨在激发学生的思维，培养学生的批判性思维和独立思考能力。
请同学们认真完成作业，期待在下一节课上看到大家的精彩表现！
（二）讲授新知，500字
1.回顾上次课的内容，简要介绍二战后的国际形势，为两极格局的形成做好铺垫。
2.讲解冷战政策的概念，分析美苏两国在政治、经济、军事等方面的对峙。
3.详述两极格局形成的标志、主要国家及其政治、军事、经济集团，如北约和华约的成立等。
4.通过案例分析，讲解两极格局对全球政治、经济、军事等方面的影响，如朝鲜战争、越南战争等。
（三）情感态度与价值观
1.认识到和平共处、共同发展的重要性，树立维护世界和平、促进共同发展的观念。
2.理解冷战时期各国之间的矛盾冲突，认识到国际关系中的合作与竞争。

人教高中历史选修3 4.1两极格局的形成 (共16张PPT)

人教高中历史选修3 4.1两极格局的形成 (共16张PPT)
这表露了丘吉尔怎样的心态？说明他意识到 了什么？
探究一 美国的强大与西欧的衰弱
1.美国的崛起 政治：提出要建立一个美国领导的、符合
美国利益的世界政治与经济秩序；
经济：确立以美国为中心的资本主义经济 体系；
军事：成为头号军事强国，拥有世界上最 强大的海军和空军，还率先掌握了原子弹 和氢弹。
A.美国实力衰弱，寻求欧洲支持
B.欧洲共同体建立，欧洲整体实力增强
C.美欧关系恶化，美国力图缓和
D. 古巴导弹危机爆发，美国寻求欧洲帮助
5.美国历史学家杰里·本特利指出：当1 945 年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日 本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不 得不重建。“重建世界”的主要原因是
当人们从战火的灰烬中走出来，是否意味着 一个和平时代的到来？二战后漫长而又短暂的 半个世纪中，美国和苏联这两个超级大国给世 界带来了什么？
印度诗人泰戈尔曾说：“孩子的眼睛 里找得到天堂。”但愿从此不再看到战 火中孩子们的惊恐、哀怨、绝望、无助 的眼睛，但愿未来人们能够 拥有安宁 的家园。
英国首相丘吉尔在回忆录中曾描述了他在 雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的 俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐 着的是一头可怜的英国小毛驴。” 。
A．战后欧洲力图重建其中心地位 B．亚非拉民族解放斗争掀起高潮 C．战后新经济体系形成刺激了贸易竞争 D．美苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧
3.第二次世界大战后，英国这个老牌的 殖民帝国迅速衰落。从根本上动摇英国 殖民帝国基础的是
A．战争破坏了英国的经济 B．美国实力的空前膨胀 C． 殖民地民族解放运动的发展 D．社会主义力量的壮大．
4.1946年，美国前总统发表声明：“目前， 只有我们能够把自己的政策强加给世 界。”1972年，美国总统尼克松发表声明： “美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来 很好地倾听北约伙伴的意见。”美国对欧 洲态度变化的主要原因是

历史(人教版选修3)课件：4-1 两极格局的形成

历史(人教版选修3)课件：4-1 两极格局的形成

• [探究问题]
• (1)材料一中的“共同敌人”指的是什么？
• (2)材料二反映了美苏关系的什么特点？
• (3)材料三、四反映了美苏的什么矛盾？
• [探究思路]第(1)问，要注意是第二次世界大战 中，可知共同敌人是法西斯势力。第(2)问， 从材料中美国攻击共产主义，可知社会制度、 意识形态的矛盾。第(3)问，从材料三中“全
• 答案：C
探究主题 探究目的
两大阵营的形成 (1)知识层面：考查两大阵营形成的原因 (2)能力层面：考查学生对材料的分析理解及识图能 力
• 阅读下列材料：
• 材料一 第二次世界大战接近尾声时，斯大林 曾经表示：“战时，要保持团结并不难，因为 有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都 清楚。艰难的工作在战后：那时，各种不同的 利害关系往往会使同盟国分裂。”
的 为首的社会主义阵营最
凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的区别
国际 格局
体现 意志
协调 关系
国际 格局
建立 基础Leabharlann 主要 矛盾崩溃 原因
凡尔赛—华盛顿体系
雅尔塔体系
体现了英、法、美等帝国主义大国的意志
体现了美苏两个国家的意志
调整了帝国主义国家之间的关系
资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协
以欧洲为中心的传统的国际格局
• [探究结论] • (1)法西斯势力。
• (2)美国攻击共产主义，反对苏联共产主义势 力在世界扩大影响。美苏在社会制度、意识形 态方面矛盾尖锐。
• (3)在世界战略上相互对立，美国力图称霸世 界。苏联也在扩大自己的势力，成为美国全球
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建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上，必 然随着德国等国的崛起而破产

【人教版】高二历史选修三：4.1《两极格局的形成》ppt课件

【人教版】高二历史选修三：4.1《两极格局的形成》ppt课件

关键点拨 雅尔塔体制产生的主要标志是雅尔塔会议，其核心内容是 苏美按照战时实力划分势力范围，通过大国间的协商与合
作以及联合国的作用维持双方的均势和国际秩序。
学习· 探究区

二、美国的强大与西欧的衰落
1.美国的政治野心 提出要建立一个由 美国 领导的、符合美国利益的世界政治与
(1)表现：①罗斯福：1943年4月，罗斯福授意他人发表文章， 经济秩序。
第四单元 雅尔塔体系下的冷 战与和平
学 案 1
两极格局的形成
课标要求 了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面 形成的原因和特点。
学习·探究区
反馈·训练区
教材问题解答
一、雅尔塔体系
1.背景：二战后期，以 美 、 苏、 英 为主的同盟国召开国
际会议，就结束战争、处置 法西斯 和战后安排等问题达
丘吉尔(左)、罗斯福(中)、斯大林(右) 在雅尔塔会议期间的合影
学习· 探究区
91Biblioteka
思考
(1)简要说明材料所示会议对战后国际关系格局变化产生的 影响。 答案 雅尔塔体系的确立，使以维持欧洲大国均势为中心的传统 的国际关系格局被美苏两极格局所取代。
学习· 探究区

形成了雅尔塔体系，为两极格局的形成奠定了基础；
(2)概括雅尔塔体系的内容。
答案
处置战败国，防止法西斯主义东山再起；重新确定战
后欧亚的政治版图，重划法西斯战败国及其被占领地区的疆 界；建立联合国等。
学习· 探究区

重点精讲
比较凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同
(1)不同点
①过程不同：凡尔赛—华盛顿体系是一战后三四年内形成
学习· 探究区

5.评价 恢复和发展各国经济。

4.1《两极格局的形成》PPT课件(新人教选修3)

4.1《两极格局的形成》PPT课件(新人教选修3)

材料
二、两极格局的形成 国家利益和意义形态的矛盾 1、原因： 2、经过： ①1946年： 丘吉尔发表反苏反共演说（铁幕演说） 美国对苏联发动冷战 ②1947年： 马歇尔计划提出 北约建立 ③1949 年： 德国分裂
美国发动朝鲜战争 ④ 1950年：
华约组织建立 ⑤1955 年：
上页
阅读下列材料（教材P67的材料一） 从波罗的海的斯德丁（什切青）到亚行里亚海 的里雅里特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下 来。……假使西方民主国家团结一致，严守联合国的 原则，那么，它们推行这些原则的影响力是巨大的， 没有人会来冒犯它们。 丘吉尔1946年在美国富尔顿的演说 阅读以上材料，请回答： 材料一中提到的“铁幕”指的是什么？ 苏联及东欧人民民主国家。
答案
请回答①二战结束后，对德日法西斯进行了怎样的处理？ 惩办法西斯战犯；占领其领土。 ②“德国的覆辙”指什么？ 英法美苏对德国领土进行分区占领。苏联占领了德国东部。 ③杜鲁门为什么“不想给俄国人以任何机会”？ 因为国家利益和意识形态的矛盾加剧，同时美国要建 立世界霸权。 ④杜鲁门为此对日采取了什么措施？ 排斥了苏联和英法，对日本进行单独占领。控制日本， 力图使日本成为反对苏联和共产主义的堡垒。
小结
背景（西欧、美国、苏联） 雅 尔 塔 体 系 概念 重划欧亚政治版图 内容
成立联合国（机构、宗旨、作用）
对德日法西斯进行处置
基础
实质
原因 两 极 格 局
1946年 1947年 1949年 1950年 1955年
过程
选择题
1 、战后，美国控制资本主义世界货币体系的标志是： A建立了以美元为中心的资本主义世界货币体系 B美国有最丰富的黄金储备 C雅尔塔体系的确立 D联合国的成立 2、参与对德国分区占领的国家包括 A英国、法国、丹麦 B美国、比利时、苏联、法国 C荷兰、美国、英国 D美国、苏联、英国、法国

4.1《两极格局的形成》教案(新人教选修3)

4.1《两极格局的形成》教案(新人教选修3)

普通高中课程标准实验教科书——选修历史第三册[人教版]第四单元雅尔塔体制下的冷战与和平第一节两极格局的形成（第1课时）【教材结构及重点难点】一、雅尔塔体系1. 雅尔塔体系的概念2. 雅尔塔体系的确立及评价二、美国的强大与西欧的衰弱1.美国的崛起2.英法的衰弱三、社会主义阵营的形成重点：雅尔塔体系的确立；以苏联为首的社会主义阵营的形成难点：雅尔塔体系的概念及对雅尔塔体系的评价【教学方法】本节内容涉及的某些概念及评价问题，建议教师在教学中可采用讲述、运用图表资料和课堂讨论相结合的方法，引导学生积极参与教学活动。

让学生在阅读教材图表资料，从中寻找疑问，加以思考、分析，寻找答案，形成自己对有关问题的认识。

然后在课堂上进行阐述，与他人合作交流，加深对本课有关历史史实的理解和认识。

【导入新课】第二次世界大战以法西斯集团的彻底溃灭而告结束，那么作为战争胜利的一方——反法西斯同盟国，它们之间的关系又将如何变化？战争之后的世界是何种状况？第二次世界大战以后，世界形势发生了很大变化。

欧洲在战争中受到严重削弱；美国的经济军事实力空前膨胀，成为资本主义世界头号强国；苏联也壮大了自己的政治军事力量，成为世界上唯一能够与美国相抗衡的国家；近代以来以欧洲为中心的国际关系格局，被以美苏为两极的新的世界格局所取代。

由于国家利益的冲突、社会制度的不同，苏联与美国等西方国家首先在处理战败国和解决战争遗留问题上，产生突出矛盾，国际关系日趋紧张。

由此导入新课。

【讲述内容】一、雅尔塔体系1. 雅尔塔体系的概念第二次世界大战后期通过以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议作出的。

（有哪些国际会议？雅尔塔会议、波茨坦会议）当时，美、英、苏三个大国(特别是美苏两个大国)，凭借各自的经济、军事实力及在战争中的重要地位，就结束战争与安排战后世界秩序，通过了一系列宣言、公告和协定，并商定建立若干形式的常设机构（如联合国）。

战后，世界大国依据已经确立的基本原则，对世界政治版图和势力范围重新进行划分，建立起了新的国际关系格局。

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3、苏联发展与东欧人民民主国家的关系：为了抗衡以美国为首的西方阵营，苏联积极发 展 同东欧人民民主国家的友好合作关系。东欧各国在政治、经济、社会、文化各个领域进 行了 根本改革，仿效苏联建立了社会主义制度，苏联开始用“社会主义阵营”来强调苏联 与欧洲 8 个社会主义国家以及民主反帝力量的团结一致。 4、亚洲社会主义国家的建立：战后亚洲相继诞生了越南民主共和国、朝鲜民主主义人民共 和国、中华人民共和国等社会主义国家，它们得到了苏联和东欧社会主义国家的承认和支持。5 、社会主义阵营的形成： 1950 年 2 月缔结了《中苏友好同盟互助条约》以苏联为首的社 会主义阵营最终形成。 反映出二战后社会主义运动发展的什么趋势? 答案：社会主义制度由一国发展到多国。 小 结： 二战后期，以美、苏、英为主的同盟国通过以雅尔塔会议为代表的一系列重要国际会议， 就 结束战争、处置战败国和战后安排等问题达成协议，形成了雅尔塔体系。它是美、苏、 英互 相让步、妥协的产物，起到了将二战所造成的力量对比的既成事实固定下来的作用。 雅尔塔 体系标志着以欧洲为中心的传统的国际格局被美苏两极格局所取代，国际关系进入 了一个新 时代。二战使西欧各国的力量普遍削弱，而美国却成为世界上头号强国；战争尽 管使苏联蒙 受了巨大的损失，但军事力量却得到了加强；战争还使社会主义得到发展壮大 。在雅尔塔体 系下，形成了以美国和苏联为首相抗衡的两极世界。
【问题探究】阅读下面材料： 英国虽然获得了胜利，却损失兵力 120 万，黄金枯竭，海外投资大部分被变卖，债台高筑。 丘吉尔在 1943 年的德黑兰会议期间就已意识到“英国是一个多么小的国家”，他曾这样描绘 ： “我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛， 中间 坐的是一头可怜的英国小毛驴。”
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4.1《两极格局的形成》教学设计 教学目标 了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。 了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。 教学重难点 重点：雅尔塔体系的确立和二战后美国、苏联及西欧力量的变化。 难点 雅尔塔体系下两极格局的形成。 教学工具 课件 教学过程 一、雅尔塔体系 1. 建立的背景：世界反法西斯战争的胜利。 2. 协议内容： 1 铲除日本、德国的军国主义和纳粹主义，惩办战犯，对德国分区占领管制； 2 苏联占有日本部分岛屿，日本在中国的一些权益也交给苏联； 3 创建维护世界和平的国际性组织——联合国； 4 对战后欧洲一些国家的边界也做出相应的规定。 3、雅尔塔体系的概念：二战后期盟国召开了一系列重要国际会议所达成的协议，明确了美 英和苏联在欧洲的势力范围，突出了美苏两个大国的作用，为战后国际关系领域逐渐形成以 美苏两强为首，东西方政治、军事集团对峙，不同社会制度和意识形态截然对立的局面奠定 了基础。后来，人民习惯上把这种国际关系体系称为“雅尔塔体系”。
事基地。 2、西欧的衰落： 1英国：战争使英国元气大伤，第二次世界大战期间英国的海外贸易濒于停顿，黄金储 备 几乎用竭，战争结束时英国债台高筑，甚至欠下自治领和殖民地的债务，战后，英国的工 业生产在整个资本主义世界所占比重也日益降低，殖民地的民族解放运动风起云涌，从根 本 上动摇了这一老牌殖民帝国的基础。 2法国：战争也造成了法国经济的严重倒退，法国的海外殖民地也掀起了民族解放运动 的浪 潮。
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3.以欧洲为中心的传统国际关系格局被美苏两极格局取代的标志是 A.雅尔塔体系的确立 B.联合国的成立 C.关贸总协定成立 D.布雷顿森林体系建立
4.第二次世界大战后初期．美苏两极格局的基本特征是 A.美苏两个超级大国全 面争夺霸权 B.美国极力遏制苏联，苏联与美国抗衡 C.美苏在处置法西斯问题上态度一致 D.苏联要争当霸主，但战后重建依靠美国援助
5.决定世界格局变化的主要因素是 A.国际性会议的召开 B.国际性组织的建立 C.世界各种力量的
对比变化 D.反法西斯战争的胜利 6.下列表述能够体现“凡尔赛一华盛顿体系”与雅尔塔体系共同点的是 A.大国 凭借实力建立国际关系格局 B.形成以欧洲为中心的世界政治格局 C.惩治了法 西斯战犯 D.确立了新的世界殖民体系 7.二战后初期，国际关系格局的特点有 A.美国成为头号军事强国并将其军事力 量部署到欧、亚、非、大洋洲等地 B.英国有效地加强了殖民地的统治，使其帝国 的基础更加稳固 C.苏联成为唯一能够同美国相抗衡的经济军事大国 D.战后，亚、非、欧出现了一系列社会主义国家 8.社会主义阵营最终形成的标志是 A.欧洲 8 个社会主义国家的建立 B.朝鲜民 主主义共和国的建立 C.亚洲 4 个社会主义国家的建立 D.《中苏友好同盟互助条约》的签订 板书 两极格局的形成
请思考：以上材料反映了什么问题？原因是什么？ 答案：（1）问题：战后初期国际力量对比发生重大变化 （）2 原因：①西欧各国普遍衰落②苏联空前强大——唯一能与美抗衡的政治军事大国③美 国成为资本主义世界头号强国(政治经济军事)
三、社会主义阵营的形成 1、苏联的强大：二战使苏联军事力量却得到增强。战争结束时，成为仅次于美国的世界军 事强国，战争期间，苏联领土也有所扩大。 2、东欧人民民主政权的建立：战后初期，在苏联帮助下，匈牙利、保加利亚、罗马尼亚、 南斯拉夫、波兰、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚和德国东部建立了人民民主政权。
课后小结 学了这节课，你有什么收获？ 课后习题
1.雅尔塔体系的内容包括 ①铲除德国、日本的民族主义和军国主义 ②苏联占有日本部分岛屿 ③对日本进行分区占 领 ④划分战后欧洲一些国家的边界 A.①②③④ B.①③ C.②④ D.②③④ 2.雅尔塔体系的实质是
A.美苏大国 根据自己的战略意图对世界格局的划分 B.改变以欧洲为中心的传统局面 C.维护世界和平、民主及安全 D.美苏等大国斗争与妥协的产物
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1政治：早在 1943 年 4 月，美国总统罗斯福就授意他人在《星期六晚邮报》上发表了《 罗 斯福的世界蓝图》一文，提出要建立一个由美国领导的、符合美国利益的世界政治与经济 秩序。1945 年 12 月继任的杜鲁门总统又在致国会的咨文中宣布：“胜利已使美国人民有经 常而迫切的必要来领导世界了。” 2经济：第二次世界大战期间，以美国为中心的资本主义经济体系已确立。第二次世界 大 战后，美国的实力进一步上升。 3军事：战后美国一跃而为头号军事强国，它不仅拥有世界上最强大的海军和空军，还 率 先掌握了原子弹、氢弹，战后初期，美国在 56 个国家派有驻军，在国外建立了 484 个军
4、评价： 1积极性：对维护战后世界和平秩序、清除法西斯主义、恢复和发展各国经济，都有一 定 的积极作用。 2消极性：雅尔塔体系的形成，主要是建立在美苏两国划分势力范围基础上，带有明显 的大 国强权色彩，这为两极格局的形成以及这种格局下出现的冷战提供了条件，它的建立， 意 味着近三百年来以维持欧洲大国均势为中心的传统的国际关系格局，已被美苏两极格局所 取代。 二、美国的强大与西欧的衰落 1、美国的强大：