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人民版历史必修三：8.3《打破隔离的坚冰》ppt课件

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人民版高中历史必修三课件 8.3打破隔离的坚冰(15张PPT) [ 高考]

人民版高中历史必修三课件 8.3打破隔离的坚冰(15张PPT) [ 高考]

立体派实际上属于19世纪末20世纪初产生于欧洲 的现代派美术的一个派别，是当时非常前卫的一种绘 画艺术。这种流派的特点是将自然形体分解为若干几 何切面，并且相互交错、重叠，或者在画面上同时表 现事物的几个方面。这种绘画艺术将零散的片段按照 画家的“感受”而进行重新组合，创作出来一种给人 以支离破碎感觉的画面，使绘画艺术走向抽象。
打破隔离的纪初，人类历史经历了太多的 变化，第二次工业革命的完成更加密切了世界各 地之间的联系，加速了文化间的交流与融合。两 次世界大战给世界带来了血腥和深重的灾难，席 卷整个资本主义世界的经济危机更是给西方世界 带来了严重的创伤。在西方，许多国家的人们生 活在悲观和痛苦之中，对现实社会感到强烈不满， 内心感到无比孤独、困惑和迷惘。
毕加索是立体派的主要代表人物。他一生都在不停 地探索，其绘画风格多变。根据用色的不同，毕加索的 画风可分为“蓝色时期”、“粉红色时期”和“黑人时 期”，后来又出现了“分析立体主义”和“综合立体主 义”时期。在“黑人时期”，毕加索创作了震惊欧洲画 坛的《亚威农少女》。这幅画完全违反了人的视觉所看 到的形象，画面上五个人物的形体，特别是脸部、正面、 侧面、斜面全部合在了一起。这幅画也被认为是立体派 的开端。 《格尔尼卡》是毕加索创作的一幅著名的油画。这 幅画是为了抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡的 暴行而创作的。画家用了极为夸张的手法创造了一幅触 目惊心的画面，向全世界揭露了法西斯的暴行。
毕加索与立体派 19世纪末20世纪初，资本主义社会的社会矛 盾日益尖锐，阶级矛盾也不断激化，很快就爆发 第—次世界大战、资本主义世界的经济危机乃至 第二次世界大战。在这样的社会现实面前，有— 部分艺术家们由于对现实产生不满而逃避现实， 开始沉溺于纯粹的艺术探索，并且想要摆脱传统 的现实主义绘画而追求更新的创作方式和艺术形 式，于是诞生了一系列的美术流派，被统称为 “现代派”。

8.3《打破隔离的坚冰》课件(人民版必修3)2

8.3《打破隔离的坚冰》课件(人民版必修3)2

19世纪末20世纪初世界文化发展的背景是什么？ 经济3· · · · · 政治3· · · · ·
材料一 这样，大工业便把世界各国人民互相联系起来，把所 有地方性的小市场联合成为一个世界市场，到处为文明和进步作 好了准备，使各文明国家里发生的一切必然影响到其余各 国。…… ——《马克思恩格斯全集》第4卷
《 母 亲 》 插 图
（二）、亚非拉文学
• （1）印度：泰戈尔《古檀迦利》 • 《新月集》《飞鸟集》 • （2）日本：川端康成《雪国》《千纸鹤》 • 《伊豆的舞女》
诺贝尔文学奖获得者
• （3）中国： • 鲁迅《狂人日记》－无产阶级勇士 • 《阿Q正传》
国家：
亚洲第一位：
《 》体裁：
泰戈尔与徐志摩
材料二 1913年，泰戈尔凭借其著名长诗《吉檀迦利》荣获了 诺贝尔文学奖。得奖评语这样写道：“由于他那至为敏锐、清新 与优美的诗；这诗出之以高超的技巧，并由他自己用英文表达出 来，使他那充满诗意的思想业已成为西方文学的一部分。” 请根据上述材料分析近代工业革命对东西方文化交流的影响。
探究题P141
答：工业革命促使欧美资本主义国家纷纷向外扩张， 寻找广阔的殖民地，企图建立一个世界市场。正是 这种扩张，加速了世界各地的联系与交流，也促使 了不同文化之间的碰撞、交流与融合。
友谊是一种最神圣的东西，不光特别推崇，而且值得永远赞扬。 它是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲；是感激和仁慈的妹妹，是憎恨和 贪婪的死敌；它时时刻刻都准备舍己为人，而且完全出于自愿，不 用他人恳求。 ——泰戈尔
泰戈尔散文诗欣赏：《采果集》节选 泰戈尔(亚洲第一个诺贝尔文学奖获得者)
• • • • • • • 云朵对我说：“我这就消散。” 黑夜对我说：“我这就投入火红的朝霞。” 痛苦对我说：“我保持深深的沉默，如同他的脚步。” 生命对我说：“我在完美中死亡。” 大地对我说：“我的光芒每时每刻亲吻着你的思想。” 爱情对我说：“时光流逝，但我等着你。” 死亡对我说：“我驾驶着你的生命之舟穿越大海。”

人民版必修三8.3《打破隔离的坚冰》课件(共28张PPT)

人民版必修三8.3《打破隔离的坚冰》课件(共28张PPT)
有些事情是不能等待的。
C．印象主义 D．现代主义 B A．工业革命后社会问题日益突出
科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野；
9．(2016•广东惠州高二第一学期期末•31)欧美文学异彩纷呈，流派众多，下列作品和风格对应有误的是
可是在归程中，一大群鲨鱼围了上来，尽管老人奋力拼搏，但最终抵挡不住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下鱼头
鱼 D图尾4是和．毕一加条“索脊的骨对作。品建，属立于现在代主理义美性术，基故D础项正上确。的工业社会表示怀疑，不屑于表
《在人间》
B.
面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有 【解析】注重人的情感是浪漫主义的特点，材料未体现对人情感的重视，故A项错误；
有一次，在艺术馆的出口处，毕加索发给每个德国军人一幅《格尔尼卡》的复制品。
专题八
19C以来的文学艺术 第三课
打破隔离的坚冰
一、世界的文学
（一）欧美文学——现实主义流派
伴随着工业革命而来的快节奏加剧了人们的紧张感；
国别/时间 作家 代表作 ——泰戈尔
一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
地位/特点
英 20C初 萧伯纳 《苹果车》 生活是文艺创作的源泉。
基础巩固：
1.19C末20C初， 属于亚洲第一个获诺贝尔文学奖的作家的作品是
A.《约翰•克利斯朵夫》 B.《戈拉》 C.《假如生活欺骗了你》 D.《高利贷者》
B
2.高尔基哪部作品被公认为社会主义现实文学的奠基之作
A.《在人间》 C.《我的大学》
D B.《童年》
D.《母亲》
能力提升
1．从19世纪30年代起，现实主义成为文学的主要潮流。从
老渔夫经过生死搏斗终于杀死了它，把它绑在小船的一边。 A．古典主义 B．现实主义 受20世纪以来西方出现的各种社会思潮的影响，同时更多地吸收了东方和非洲的艺术风格。

高中人民版历史必修3专题8 3 打破隔离的坚冰课件PPT

高中人民版历史必修3专题8 3 打破隔离的坚冰课件PPT
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知识点四 毕加索与立体派 1．特点 将绘画对象分解为若干几何切面，然后加以主观地并置、重叠， 以表示物体的 几何空间 ，但有 支离破碎 的感觉。
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2．历程及其成就 (1)1907 年以前其创作被分为“ 蓝色时期 ”和“粉红色时期”。 (2)“黑人时期”：《亚威农少女》被认为是 立体 主义的第一幅 绘画。 (3)分析立体主义和综合立体主义时期：创作了《弹曼陀铃的少 女》《 少女肖像 》以及《有藤椅的静物》等。 (4)“新古典主义时期”：创作了震撼画坛的名作《 格尔尼卡 》， 获得了全世界人民的尊敬。
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4．亚、非、拉等国的文学 (1)特点：在保留民族特色的基础上，与 欧美 文学相融合，并 逐渐获得世界的承认。 (2)印度： 泰戈尔 是印度近代文学史上伟大的诗人，代表作有诗 集《吉檀迦利》和长篇小说《戈拉》，他于 1913 年成为亚洲第一个 诺贝尔文学奖获得者。 (3)日本： 川端康成 的《雪国》《千只鹤》《伊豆的舞女》等作 品表现了“日本人内心的精髓”，并于 1968 年获得诺贝尔文学奖。
的美术作品，了解这些美术作 术作品的魅力，提高对文学艺术作品的欣赏能力。
品产生的时代背景及其艺术价 3．从史料实证和历史解释角度认识现代立体派
值。
画家毕加索及其代表作《格尔尼卡》，理解其产
3．列举 19 世纪以来有代表性 生的时代背景及其艺术价值。
的音乐作品，理解这些音乐作 4战斗的无产阶级勇士 1．高尔基 (1)地位：被誉为“无产阶级艺术最伟大的代表者”、社__会__主__义__ 现实文学奠基人以及无产阶级 革命 文学的导师。 (2)代表作：散文诗《 海燕 》、小说《母亲》和自传三部曲—— 《童年》《在人间》和《我的大学》。
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2．鲁迅 《 _狂__人__日__记__ 》 是 中 国 现 代 文 学 史 上 第 一 篇 白 话 小 说 ， 《_阿__Q_正__传__》也是中国现代文学史上的不朽杰作。鲁迅希望通过描 绘“沉默的国人的魂灵”，来促使人们反省自身，扫除愚昧和麻木， 唤起国人斗争的 勇气 和精神。

人民版历史必修3专题八第3课《打破隔离的坚冰》课件(共72张ppt)

人民版历史必修3专题八第3课《打破隔离的坚冰》课件(共72张ppt)

第二次工业革命
十月
垄断资本 一战 革命
二战
第三次科技革命
19世纪末 1914 资本主义经济全球扩张
1917 1939
1945
世界各地联系密切 各种矛盾激荡升级
一、世界的文学---19世纪末20世纪初
1、背景：①第二、三次科技革命的影响；②两次世界大战及十月革命的影响 2、成就： （1）欧洲的现实主义文学作品——
2020.12
专题八 19世纪以来的世界文学艺术
时期
特征
一、工业革命时代的浪漫情怀
19世纪初
浪漫主义
二、碰撞与冲突
19C中期—19C末 现实主义
三、打破隔离的坚冰
19C末20C初
交流共融
四、与时俱进的文学艺术
20C50S以来
与时俱进
2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言，颁奖理由是：
“莫言以魔幻现实主义将民间故事、历史 记载和当代社会现实融合在一起。”
《老人与海》的主题思想是人要勇敢地面对失败。 小说中渔夫桑提亚哥在同象征着厄运的鲨鱼的斗争 中虽然失败，但他坚忍不拔，在对待失败的风度上 取得了胜利。
小说中有一名言：“一个人并不是生来要给打 败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
通过描写人与自然的艰苦搏斗，表现了当时的社 会现实，寓含着作者对人生的看法。这种创作手法 则被称为“冰山原则”。
英国：乔治·萧伯纳《苹果车》； 法国：罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》
罗曼·罗兰，法国思想家，文学家，批判现实主义 作家，音乐评论家，社会活动家。是20世纪上半叶 法国著名的人道主义作家。1866年1月29日生于法国 中部高原上的小市镇克拉姆西。15岁时，随父母迁 居巴黎。1899年，罗曼·罗兰毕业于法国巴黎高等 师范学校，通过会考取得了中学教师终身职位的资 格。其后入罗马法国考古学校当研究生。归国后在 巴黎高等师范学校和巴黎大学讲授艺术史，并从事 文艺创作。他的《约翰·克利斯朵夫》先后获得法 兰西学院文学奖和诺贝尔文学奖。这部作品也被誉 为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品，他本人 也被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。

人民版高中历史必修三8.3《打破隔离的坚冰》课件 (共23张PPT)

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推进新课
民族乐派音乐
柴可夫斯基
天鹅湖
推进新课
民族乐派产生的背景： 19世纪中叶，资本主义在世界的扩张逐渐淡化了自然 自 主 学 习 形成的地理界线，世界各国音乐在继承本国音乐文化 艺术特点：他们以民族题材为主题创作了大量的歌曲 传统的同时，也开始受外来音乐文化的影响。 和音乐，其作品的旋律、节奏等都带有民族特点，形 东欧和北欧各国民族、民主运动空前高涨，促进了这 成了民族乐派音乐。 些国家人民民族和民主意识的觉醒。艺术家们强烈要 求摆脱外国文化的控制，发扬和创建具有本国民族特
推进新课
毕加索与立体派
毕加索的《两个小孩》
毕加索
推进新课
立体派产生的原因： 自 主 伴随着工业革命而来的快节奏加剧了人们的紧张感； 学 科技的发展拓宽了艺术家认识世界的视野； 习 受20世纪以来西方出现的各种社会思潮的影响，同时 更多地吸收了东方和非洲的艺术风格。 两次世界大战给人们心灵造成了巨大的创伤；
形成以及俄国十月革命的胜利等，都深刻地影响着人们的生活 方式和思维方式，改变着人们的精神生活，为这一时期文学艺 术的发展开辟了更广阔的天地。
推进新课
国家 代表人物 作品 法国 罗曼罗兰 他被称为“两个世纪的文化的一座桥梁”。《约翰·克利斯朵夫》获得法兰西学
院文学奖和诺贝尔文学奖，被誉为20世纪第一部伟大的现实主义文学作品。
推进新课
用笔战斗的无产阶级勇士
推进新课
代表人物及代表作：
地区 主要作家 高尔基 作品、文学特点和文学地位 地位：“无产阶级艺术最伟大的代表者”，社会主义
自 主 学 习
苏联
现实文学的奠基人和无产阶级革命文学的导师。代表
作：《海燕》《母亲》，自传三部曲《童年》《在人 间》《我的大学》

高考历史 8-3打破隔离的坚冰课件 人民版必修3


用笔战斗的无产阶级勇士
2． 提示 无产阶级艺术最伟Байду номын сангаас的代表者、社会主义现实主 义文学的奠基者，无产阶级革命文学的导师。
音乐的变奏
“他的音乐有如雾里看花，具有朦胧的意境，捕捉无定型 3． 的流动体(如云、风、气味等)运动时的瞬间印象，把它们 用绝妙的音色、和声等表现出来。”这个音乐家是谁？属 于哪一派？ 提示 德彪西。印象派。
课程标准 了解19世纪末20世纪初以来文学、音乐、美术的主要 成就及特点，认识其产生的时代背景及影响。 课标分解 1.了解19世纪末20世纪初文学的主要成就，认识其产生的 时代背景及影响。 2.列举19世纪末20世纪初有代表性的音乐作品，理解这些 音乐作品的时代性、多样性和民族性。
世界的文学
1．“他忠实地立足于日本的古典文学，维护并继承了纯粹的 日本传统的文学模式。”这则1968年的诺贝尔文学奖授奖 词，评价的应是谁？ 提示 日本的川端康成。
(P157)试着用立体派的创作手法绘制一幅作品，从中体会 2． 立体派绘画的特点。 提示 作品：略。特点：立体派绘画将绘画对象分解为若 干几何切面，然后加以主观的并置、重叠，以表示物体的 几何空间，给人一种支离破碎的感觉。 (P158)请谈谈你对毕加索的《格尔尼卡》的理解。 3． 提示 这幅画是毕加索为了抗议1937年4月德国法西斯空 军对西班牙北部重镇格尔尼卡的轰炸而作的。反映了法西 斯的残酷、野蛮，体现了毕加索的人道主义精神和反抗法 西斯的战斗精神。
【学习思考】 (P154)请分析19世纪末20世纪初世界文学的特点。 1． 提示 这一时期的文学特点主要体现在两个方面。第一： 欧美国家的文学继续发展，并且与社会现实的联系更为紧 密。尤其是在美国，德莱塞和海明威开创了美国文学史上 的“黄金时代”。第二：除了欧美国家，这一时期亚、非、 拉等国家的文学也取得了令人瞩目的成绩。特别是印度和 日本更具有代表性。

人民版 打破隔离的坚冰优秀ppt课件


泰戈尔散文诗欣赏：《采果集》节选 泰戈尔(亚洲第一个诺贝尔文学奖获得者)
• 云朵对我说：“我这就消散。” • 黑夜对我说：“我这就投入火红的朝霞。” • 痛苦对我说：“我保持深深的沉默，如同他的脚 步。” • 生命对我说：“我在完美中死亡。” • 大地对我说：“我的光芒每时每刻亲吻着你的思 想。” • 爱情对我说：“时光流逝，但我等着你。” • 死亡对我说：“我驾驶着你的生命之舟穿越大海。”
2.鲁迅
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍 兴人。鲁迅早年留学日本，当他看见大多数国人的愚昧与 麻木时，决定弃医从文，试图用自己的文字来感染和唤醒 中国人民，并以此来改变国民精神。 1918年，鲁迅发表了《狂人日记》，这是中国现代第 一篇白话小说。这部小说借“狂人”之口揭露了家族制度 和封建礼教“吃人”的本质。中篇小说《阿Ｑ正传》是的 不朽杰作。作者借阿Q描绘出了无数麻木愚昧的中国人形 象。阿Q所谓的“精神胜利法”，正表现了被压迫者身上 无可救药的精神病态。鲁迅先生希望通过描画这些“沉默 的国人的魂灵”，来促使人们反省自身，扫除愚昧和麻木， 唤起国人斗争的勇气和精神。
海明威（1899—1961），美国作家，1954年诺贝 尔文学奖获得者。1899年出生，中学毕业后就当报 社记者，上过意大利前线。他喜欢滑雪、斗牛、打 猎，40年代曾来中国报道抗日战争。
二战以后，创作了中篇小说《老人与海》 。 《老人与海》的主题思想是人要勇敢地面对失败。 小说中渔夫桑提亚哥在同象征着厄运的鲨鱼的斗争 中虽然失败，但他坚忍不拔，在对待失败的风度上 取得了胜利。小说中有一名言：“一个人并不是生 来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不 败他。”1961年，因精神忧郁自杀。
3.亚非拉国家的文学
与此同时，亚、非、拉等国的文学，在保留民族特色 的基础上，与欧美文学相融合，并逐渐获得了世界的承认， 出现了诸如泰戈尔、川端康成等著名作家。泰戈尔 （1861—1941）是印度近代文学史上伟大的诗人。他的诗 歌充满了浪漫主义精神。诗集《吉檀迦利》①含意深远， 清新美丽，使泰戈尔于1913年成为亚洲第一位诺贝尔文学 奖获得者。其余作品，如《新月集》、《飞鸟集》等都是 闻名世界的著名诗集。 川端康成（1899—1972）是日本现代著名小说家。 《雪国》、《千只鹤》、《伊豆的舞女》等作品都以优美 的笔触表现了“日本人内心的精髓”。1968年，川端康成 被授予诺贝尔文学奖，给日本人民带来了世界性的殊荣。
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川端康成
三、毕加索与立体派
《一个盲人的早餐》
《拿烟斗的男孩》
现今全世界 最贵的画
《亚威农少女》
四、音乐的变奏
印象主义：德彪西 表现主义：勋伯格
请欣赏：《月光》
“马克·吐温的危险思想” “他是如何改变我们对 政治的看法的” “为何在种族问题上他 是时代领袖”
“他的作品对今日美国 有何裨益”
“在一战期间，他在意 大利战场上身负重伤， 还在重机枪扫射的火力 网下把另一个重伤员背 到包扎所；„„一生受 了十几次脑震荡，其中 最严重的一次是在飞机 上，由于机舱着火，门 被夹住，他用头把门撞 开，在内罗毕养伤时读 到了关于自己的‘讣 告’。”（《西方文学： 心灵的历史》）
萧伯纳Biblioteka 曼·罗兰“真正的光明决不是永没有黑暗 的时间，只是永不被黑暗所掩蔽 罢了。真正的英雄决不是永没有 卑下的情操，只是永不被卑下的 情操所屈服罢了。所以在你要战 胜外来的敌人之前，先得战胜你 内在的敌人；你不必害怕沉沦堕 落，只消你能不断的自拔与更 新。” ——傅雷译文前的献词
马克· 吐温有一次因为看不 惯国会议员在国会通过某 个法案，在报纸上刊登了 一个广告，上面写着： “国会议员有一半是混 蛋。”报纸一卖出，许多 抗议电话随之而来，纷纷 要求马克· 吐温更正。马克 · 吐温于是又刊登了一个更 正：“我错了，国会议员， 有一半不是混蛋。”
海明威
“人可以被毁灭， 却不能被战胜。”
1930年，阿道司· 赫胥 黎创作了伟大的反乌 托邦小说《美妙的新 世界》，讽刺现代文 明浅薄的物质主义和 享乐主义价值观。
卡夫卡
2、亚洲文学
“他的诗正如这个天真 烂漫的天使的脸；看着 他，就知道一切事物的 意义，就感到和平，感 到安慰，并且知道真正 相爱。” ——郑振铎
第三节
打破隔离的坚冰
一、剧变的时代
第二次工 业革命
垄断资本 十月 革命
一战
二战
第三次科技革命
19世纪末 1914
1917
1939
1945
资本主义经济全球扩张
世界各地联系密切 各种矛盾激荡升级
二、20世纪初的文学
1、欧美文学
1933年， 萧伯纳访 问中国， 得到蔡元 培、鲁迅、 宋庆龄的 热情接待
“我的一生——我一定得这么说 一句——历经20世纪，却不曾遭 逢个人苦难。然而，在我的记忆 之中，它却是西方历史上最可怕 的一个世纪。” ——以赛亚·柏林 “我总是止不住地想，这真是人类历史上最 血腥动荡的一个世纪。” ——诺贝尔文学奖得主威廉·戈尔丁 “（20世纪）它为人类激起了所能想象的 最大希望，但是同时却也摧毁了所有的幻 想与理想。” ——英国音乐家梅纽因
“如果你因失去了太阳而流泪， 那末你也将失去群星了。” （《飞鸟集》） “我不能选择那最好的。 是那最好的选择我。” “当我们是大为谦卑的时候， 便是我们最近于伟大的时候。” “人是一个初生的孩子，他的力量， 就是生长的力量。”
“权势对世界说道： ‘你是我的。’ 世界便把权势囚禁在她 的宝座下面。 爱情对世界说道： ‘我是你的。’ 世界便给予爱情以在她 屋内来往的自由。”