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感受·唤醒·表达——关于自由写作实践的一次对话ppt

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自由作文ppt教学课件

自由作文ppt教学课件
详细描述
04
CHAPTER
自由作文的写作方法
记叙文的写作方法
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。在写作记叙文时，需要注意以下几点
记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果，在写作时需要将这六个要素交代清楚，使文章内容完整。
记叙文的中心思想是其灵魂和主旨，需要在写作时明确突出，使读者能够深刻理解文章的主题。
自由作文的重要性
自由作文起源于20世纪初的美国教育改革，它的发展经历了多个阶段，逐渐成为现代教育中重要的写作教学方式之一。
历史
随着教育理念的更新和教育技术的进步，自由作文在教学中的运用越来越广泛，形式和内容也在不断丰富和发展。同时，自由作文也在不断地与其他写作形式相结合，以适应不同教学需求和学生发展需要。
论证严密
论证是运用论据来证明论点的过程，需要逻辑严密、条理清晰、层次分明，使读者能够信服论点的正确性。
语言准确
议论文的语言需要准确、简练、明了，避免使用含糊不清或歧义的语言，以保证论证的严谨性和说服力。
03
04
05
议论文的写作方法
说明文的写作方法
说明文是一种以说明为主要表达方式的文体，其目的是通过解释、阐述、说明等方式来介绍某个事物或事理。在写作说明文时，需要注意以下几点
说明文范文解析主要分析说明文的写作技巧和结构，包括事物的特征、功能和使用方法等。
总结词
特征描述
功能分析
逻辑顺序
说明文范文解析会讲解如何准确描述事物的特征和特点。
说明文范文解析会分析如何分析事物的功能和使用效果。
说明文范文解析会强调说明文的逻辑顺序和条理性，使读者更容易理解。

感受·唤醒·表达——关于自由写作实践的一次对话 PPT课件

感受·唤醒·表达——关于自由写作实践的一次对话 PPT课件

•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
在那时，会蓦然觉得古往今来那么多诗人思念
故乡的歌谣，李白也好，杜甫也好，余光中也好， 席慕容也好，只有在这首令人黯然销魂的曲子中， 才真正触动内心深处那隐秘的永恒情结。也只有在 那时，我们才真正明白故乡之于人的意义还并不仅 仅是一种地域上的眷恋和怀旧，更在于一种文化、 一种精神上的血脉维系和灵魂回归。
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
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6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
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19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠 ，其实都是祝愿。

六年级语文下册习作五《自由表达》 精品优选PPY课件5新人教版

六年级语文下册习作五《自由表达》 精品优选PPY课件5新人教版
找了半天，就是没找到。咦？这改正带却像与我作对一般，难道是哪位 诡秘的魔术师把它变没了？突然，我想起同桌小方很喜爱我的文具，尤其是 这个改正带，他总是爱不释手。哦，不会是他拿走了吧？他以前也拿过我的 一支铅笔呢！
我找到“犯罪嫌疑人”小方，把他逼入拐角，一把抓住他的肩膀，一边 质问道：“你小子，是不是吃了熊心豹子胆了，敢偷拿本小姐的改正带，是 不是活得不耐烦了？”小方一脸的无辜，说不是他所为．我哪肯听，直接动 用“天马流星拳”，拍了他一“砖头”。后来，在一次偶然的机会，我找到 了改正带，我错怪他了，可是却没有勇气向他承认错误。每天心事重重的， 见到他都不敢抬头看他。
爱过－痛过－拥有过－失去过！ 能忘记的就去,忘记,忘不了就记着吧！ 爱一个人很难,想要不爱更难,不是吗? 因为只有自己最清楚最爱的人是珍藏在心底的! 我门不是不爱了,只是换一种方式而已!
善待自己,叫自己开心一些快乐一些! 这样我门会幸福,我们幸福了,最爱的人同样也幸福! 即使容颜不在,请用我门纯洁的心灵将灿烂崇拜！让世界拥有它的脚步，让我保有我的茧。当溃烂已极的心灵再不想作一丝一毫的思索时，就让我静静的回到我的茧内，以回忆为睡榻，以悲哀为覆被。这是我唯一的美丽。
题目。
• 四、状物作文
• 状物作文的基本写法： • 1、开门见山交代要写的事物。 • 2、比较详细描写事物的形状、特点或构造。 • 3、具体叙述人和物的关系。 • 4、总结全文，照应开头或抒情结尾。 • 借物喻人（理）作文的基本写法： • 1、开门见山交代要写的事物。 • 2、比较详细描写事物的形状、生长环境和特点。 • 3、①总结全文，点明道理。②联想到具有这种
够了，我含笑地躺下，这些已够我做一个美丽的茧。
每天，总有一些声音在拉扯我，拉我离开心狱，再去找一个新的世界，一切重新再来。 她们比我还珍惜我，她们千方百计要找那把锁解我的手铐脚镣，那把锁早已被我遗失。我甘愿自裁，也甘愿遗失。

初中作文笑颜动人——感受·唤醒·表达PPT (共23张PPT)

初中作文笑颜动人——感受·唤醒·表达PPT (共23张PPT)

31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

对话式作文写法 ppt课件

对话式作文写法 ppt课件

是我不好，我不该拿话激你！你不要怪我了好吗？
师生二人抱头痛哭，原告撤诉，当庭和解。
法官发言：当人与人之间发生矛盾的时候，一味地
指责对方，而不自我反省，只会使矛盾激化，让事情变
得更糟。
画外音：此事如此，万事皆然......
得分亮点： 本文出采的最大原因即是本文新颖别致的构
思和立意点。 1.构思精巧。小作者从一次师生间的小摹拟
成“我”的问题。这完全符合一个老者（即文中的老槐
树）与人交谈时的习惯，同时又让作者依照主题需要，
自如地筛选出恰当的问题。这真是作者走出的一着妙棋。
借助校内老槐树的口说出了校服、桌椅、教学设施
等的巨大变化，道出了学生们的思想素质的变化，从物
质和精神两个层面表现了大连的发展和变化。这就不只
是简单地符合题干要求，还赋予作文以一定的思想内涵，
妈妈：洗脚水可以用来冲厕所，洗完手，水龙头要关紧，不要让 它孤独地流泪。洗衣服尽量用脸盆，水龙头里的水就可以省一些 了。
我：你们平时是怎么做的？
妈妈：我觉得在节水这方面我做得比较好，洗衣服都用脸盆洗， 洗脚水也没有浪费。
爸爸：我用淘米的水拿来浇花这一点做得比较好，但洗时，水龙 头开得总是比较大。
形式上有些“另类”。
故事发生在非典肆虐的时候，一个女孩由于处在形
势严峻的广州，她的父母、她的男朋友、她的老友都很
牵挂她。一股浓浓的爱意让人分外感动。作者选取的是
打电话这个特殊角度，故意让女孩外出而只记录下电话
中的话语，可谓匠心独具：省去了直接的人物动作、外
貌、心理活动描写，集中笔力写好人物的语言。由于语
由，首先由被告发言。
教师：我压根没有想到他真的会舔，只是说了句气
话。当看到他真的趴到地上舔的时候，我的大脑一片空

《写作自由作文》课件

《写作自由作文》课件

解决方法：理清 思路、明确观点、 分清主次
缺乏逻辑性
问题：文章结构混乱，缺乏条理性
解决方法：明确论点，寻找有力的论据支持
解决方法：使用思维导图或提纲进行构思 问题：论点不清晰，论据不充分
问题：语言表达不清晰，逻辑混乱
解决方法：使用简洁明了的语言，注意逻辑 关系
自由作文的实例分析
优秀自由作文赏析
感谢您的耐心观看
汇报人：
添加副标题
自由作文PPT课件大纲
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题
02 自由作文的概念和 意义
03 自由作文的写作技 巧
04 自由作文的常见问 题及解决方法
05 自由作文的实例分 析
06 如何提高自由作文 水平
添加章节标题
自由作文的概念和意义
自由作文的定义
自由作文是一种不受 限制的写作形式，可 以自由表达作者的思 想、情感和观点。
自由作文的意义
提高写作能力： 通过自由作文， 可以锻炼学生的 写作技巧和表达 能力。
培养创新思维： 自由作文可以激 发学生的想象力 和创造力，培养 学生的创新思维 和创新能力。
提高审美能力： 通过自由作文， 可以培养学生的 审美能力和艺术 修养。
培养独立思考能 力：自由作文可 以培养学生的独 立思考能力和批 判性思维能力。
解决方法：使用过渡词或过渡句来连接段落，使文章更加流 畅
内容空洞无物
问题：缺乏主题，内容散乱
解决方法：确定主题，围绕主题 展开
问题：缺乏细节，内容空洞
解决方法：增加细节，使内容丰 富
语言表达不准确
问题：用词不当、 语法错误、语句 不通顺
解决方法：多阅 读、多练习、多 修改

语文实践一写作指导观察与感受(共10张PPT)

语文实践一写作指导观 察与感受
第1页，共10页。
口语交际——复述
1、复述的概念：用自己的话，把看到或听 到的材料内容重新说出来
2、复述的意义：透彻理解材料内容，培养 良好记忆，学习新的知识。
3、复述的种类：①详细复述——原原本本， 详尽具体 ②概要复述——简明扼要，梗概
第2页，共10页。
口语交际——复述
③语速 根据情感变化，把握节奏快慢缓急
2、复述的意义：透彻理解材料内容，培养良好记忆，学习新的知识。
④语气 根据需要，有明快、凝重、平实、激昂之分
2、复述的意义：透彻理解材料内容，培养良好记忆，学习新的知识。
写作指导----观察与感受 抓住关键语句，形成信息框架
3、复述的种类：①详细复述——原原本本，详尽具体 ②概要复述——简明扼要，梗概
口语交际——复述
口语技巧 ①停顿 句子间停顿；句子与段落间停顿 ②重音 根据需要，突出的内容要重读 ③语速 根据情感变化，把握节奏快慢缓急 ④语气 根据需要，有明快、凝重、平实、激昂之
分
⑤语调 根据需要，有升降曲直之别
第4页，共10页。
例句：
《荷塘月色》第四自然段
第5页，共10页。
记叙性材料：注意“六要素”
4、复述要注意的几点：
语文实践
2、复述的意义：透彻理解材料内容，培养良好记忆，学习新的知识。 ③注意运用口语，忠于材料 ③语速 根据情感变化，把握节奏快慢缓急
语文实践
记叙性材料：注意“六要素”
1、复述的概念：用自己的话，把看到或听到的材料内容重新说出来
1、复述的概页，共10页。
写作指导----观察与感受
观察与感受的两种形式 ⑴有意的…… ⑵无意的……
第8页，共10页。

六年级下册语文课件-创新作文：自由作文 部编版(共10张PPT)


今天的作文，写作范文很广泛，你想好写 什么了吗？
作文口诀记心头
旧瓶新酒更有趣，立意创新文章佳。 借鉴原文老格局，模仿写出新内容。 一招一式慢慢练，熟能生巧可反三。 写人叙事各不同，创新文章变变变。
想想怎样妙笔生花
第十三讲:旧瓶新酒更有趣 立意创新文章佳
题目：自由作文
要求： 1、自由选材，自由立意。 2、借鉴范文的写作方法，
模仿范文的格局，写一篇作文。
动动脑筋学选材
可以模仿课文或者范文，自由写作。 写景 状物 写人 叙事
• 在作文当中适当借鉴他人作品当中 的东西，为我所用• “旧瓶装新”借鉴应当创新吟诗做菜
哈哈，今后我将常出烧菜的新招，老爸 老妈，有你们享口福的时候！
说一说
同学们，从你懂事到今天，不如已经做 了多少事。比如去游泳池戏水，去农村捉 泥鳅，或去海边拾贝壳等等。成长是我们 生命的永恒的主题，生活中的人、事、景、 物汇成了我们丰富的生活轨迹，带给了我 们快乐、醉人、难忘、忧伤等不同的生活 体验，这些体验令我们的童年散发着迷人 的气息。让我们打开话匣子，说一说你打 算写什么？
好了，进入第二个程序。我把蛋清打得 泛起泡沫，一倒，它“涮”地沉入锅底， 可转眼间，沸水把蛋清拱起来了。啊，一 大群“白鹭”飞起来啦！再放入一片大青 菜叶，”青天“转眼间呈现出来。我用勺 子捞出，先在盘底铺上青菜叶，再把一只 只”白鹭＂排成一行人字放在上面。
“‘两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青 天。’来唆——”边吟诗边吃青菜，爸妈还 以为享受到了唐朝御诗宴哩！
“不尝不知道，一尝吓一跳。”这句话是我小时候最 爱讲的，因为我梦想长大以后当一名高级厨师，烧遍天下 所有的山珍海味。没想到，这幼时的梦想终于在暑假的一 天里实现了——我当了一回“小厨师”。不过，这“小厨 师”可当得有点特别。不信请看——

六年级下册语文课件-第5单元 习作指导五自由作文 人教新课标(共10张PPT)


2．编自己的习作选 (1)整理。把自己写得比较满意的习作收集起来，用稿纸抄写或用电脑打印 出来。 (2)分类。按照习作时间或写人、写事等进行分类。 (3)完善。按排列的次序编写目录，写一篇“编者的话”放在最前面。 (4)装订。把习作装订成册，并起一个有个性的书名。 (5)修饰。如有可能，可以制作一个漂亮的封面，给一些文章配上图画。
好思路： 开头写对感冒的又爱又恨； 接着以“感冒感冒我爱你， 就像老鼠爱大米”为 小标题，写感冒后有好吃的，还能得到妈妈的细心照顾；然后以“感冒感冒 我恨你，就像老鼠恨猫咪”为小标题，写感冒后的种种痛苦、难受；最后以 感谢感冒为自己提供写作素材做结尾。(《感冒——我又爱你又恨你》)
好结尾： 1．(抒情式)如今，奶奶离开我们已经两年了，老屋成了一堆废墟，竹林杂 草丛生， 我时常在竹林附近转悠， 希望能寻着林间奶奶的笑意， 但终不能得。 (《那一片竹林》) 2．(总结式)我们终于和好了，而且通过这件事，让我们明白了以诚相待， 宽容谅解才是友谊的基础。(选自《真正的友谊》)
【点评】小作者自由发挥，写出了一篇很有特色的励志作文，文中借心理描 写表现不畏艰难、坚持不懈的主题。
【点评】 小作者紧紧抓住珠山秀谷的杜鹃花来写， 全文按照作者游览的顺序 层层推进， 仿佛杜鹃之美在我们眼前不断变幻。 “杜鹃花”就是这篇文章的 主线，Байду номын сангаас了这条主线，文章特别精彩！
【素材库】 好开头： 1．(交代线索)从小，我便在钢琴声的熏陶下成长，那一个个音符，有时欢 快响亮，有时惆怅悠扬，都伴随着我的成长。(《无法抹去的记忆》) 2．(人物语言)“哥们，我发财了，我要请客，下午……嗯，一元五角都可 以！”李伦激动地说。(《十元钱》)
第五单元
习作指导五 自由作文

【精品】PPT课件 自由发言 表达感受 (时间为10分钟)PPT文档共18页


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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
【精品】PPT课件 自由发言 表达感
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
受
（时间为10分钟）
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
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在那时，会蓦然觉得古往今来那么多诗人思念
故乡的歌谣，李白也好，杜甫也好，余光中也好， 席慕容也好，只有在这首令人黯然销魂的曲子中， 才真正触动内心深处那隐秘的永恒情结。也只有在 那时，我们才真正明白故乡之于人的意义还并不仅 仅是一种地域上的眷恋和怀旧，更在于一种文化、 一种精神上的血脉维系和灵魂回归。
这个世界很美 ——关于马思聪及《思乡曲》
《散文》2005年第6期
思乡曲
马思聪
我写小说从没有思考过创作方法、表现手 法和技巧等等问题。我想来想去，想的只是一 个问题：怎样让人生活得更美好?
——巴金
欢迎联系
▪ 守望 校园文学网
▪ http://61.130.100.238/ygwx/
14 、自动自发地做事，同时为自己的所作所为承担责任，那么你终究会获得回报，取得最后的成功。 7 、顶天立地的铮铮男儿，有着坚韧不拔的气质，忠诚和保卫国家，忠于和保护人民，吃苦在前，享乐在后，把祖国和人民的利益放在第一位;无条件的服从命令，听从指挥，跟着党走，一心一意 ;始终保持自信的战斗力，坚决果断，有第一就争，有红旗就要抗在自己的肩上;无怨无悔，自强不息，为国分忧，为民尽力，“一日为兵，终日为兵”。 12 、俗话说得好：树挪死，人挪活。在现代激烈竞争社会，铁饭碗不复存在，一个人很少可能在同一个单位终其一生。所以多交一些朋友很有必要。 18 、成功就是坚韧不拔，直到成功，靠的都是强烈的成功欲望!“，by松下幸之助。---我可以说我接触过无数成功人士。凡是大成之人，都有这种坚韧不拔的好胜心和成功欲望。钱对他们来说只是 竞争过程中的一小部分，真正吸引他们的还是成功以及其带来的满足感和影响力! 8 、每朵花都有盛开的理由。 1 、用心工作，成功根本;用心思考，力量根本;用心读书，智慧根本;用心结缘，交友根本;用心慈悲，做人根本;用心祝福，快乐根本。愿你用心，幸福一生! 1 、给高贵的灵魂找个住所，迷途之返是好汉。 11 、学习要专心致志，聚精会神。即使拥有高智商和好老师，但是如果学习三心二意，也是一无所获。 7 、如果真的想活得悠闲，那么，为何不学着让自己释放心灵的重负，学着忘却，忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵，潇洒 前行! 16 、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 16 、有希望就会有动力，只要坚持不懈，黑暗过去，迎接的就是无限光明。 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 19 、那些无法复制的浪漫，只能在回忆里慢慢变淡。 10 、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。
感受 ·唤醒 ·表达
——关于自由写作实践的一次对话
高中学生汉语写作问卷小调查
班级
人数
你喜欢汉语写作吗 很喜欢 一般 不喜欢
A班
43
8
28
7
B班 56 5
38
13
C班
48
4
33
11
D班
47
4
24
19
6班 59 4
32 13
我们面临的写作困境
▪ 生活贫乏 ▪ 表达困难 ▪ 心理被动
67﹪ 20﹪ 13﹪
学者裴斐如是说
▪ 文学创作的关键并不在于有没有生活—— 谁也不是生活在真空之中——而在于有没 有对生活的特殊感受，要没有感受，生活 再多也是白搭。
思乡曲
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 思乡曲
我喜欢这种灵魂还乡的感觉，即使是跋涉千
山万水，历尽艰难险阻；即使是幻梦一场，那叶 归舟最终并不能真正在故乡靠岸，我也喜欢。譬 如秋天的一个黄昏，夕阳沉沉地坠了下去，南飞 的雁群从洒满余辉的天边缓缓飞过，长河边的芦 苇在秋风中瑟瑟作响；譬如春天的一个夜晚，卧 睡在老房子里，潇潇的春雨轻轻地敲打着鱼鳞般 的瓦屋顶，夜航的船马达嗵嗵作响地从镇边的河 流里经过。
在生命中最后的日子里，一个晚上，马思
聪听着贝多芬的《命运交响曲》，哭了，他还 请求他的夫人不要理会他，让他哭个够，他流 着泪说：“这个世界很美！”
每每在听《思乡曲》的时候，倘若纷飞的思 绪不经意间忽地触及到马思聪生命中的这个感人 细节，我的泪水就会止不住地流下来。是的，这 个世界很美，只有在内心里深深爱着故国和亲人、 深深爱着生活和艺术的人才会真正感知到这个貌 似无情的世界的美丽，才会在历尽劫难之后依然 坚守当初的那份热爱并且由衷地生发出对于世界 的感恩之情。