初三学习方法指导课件

初三数学学习方法的指导初三数学学习方法的指导指导意思是指示教导、指点引导；指导学生实习，也指体育运动的教练员。

下面为大家带来初三数学学习方法的指导，快来看看吧。

在初三数学学习中尤其要做到七个重视：重视构建知识网络――宏观把握数学框架要学会构建知识网络，数学概念是构建知识网络的出发点，也是数学中考考查的重点。

因此，我们要掌握好代数中的数、式、不等式、方程、函数、三角比、统计和几何中的平行线、三角形、四边形、圆的概念、分类、定义、性质和判定，并会应用这些概念去解决一些问题。

重视夯实数学双基――微观掌握知识技能在复习过程中夯实数学基础，要注意知识的不断深化，注意知识之间的内在联系和关系，将新知识及时纳入已有知识体系，逐步形成和扩充知识结构系统，这样在解题时，就能由题目所提供的信息，从记忆系统中检索出有关信息，选出最佳组合信息，寻找解题途径、优化解题过程。

重视强化题组训练――感悟数学思想方法除了做基础训练题、平面几何每日一题外，还可以做一些综合题，并且养成解题后反思的习惯。

反思自己的思维过程，反思知识点和解题技巧，反思多种解法的优劣，反思各种方法的纵横联系。

而总结出它所用到的数学思想方法，并把思想方法相近的题目编成一组，不断提炼、不断深化，做到举一反三、触类旁通。

逐步学会观察、试验、分析、猜想、归纳、类比、联想等思想方法，主动地发现问题和提出问题。

重视建立“病例档案”――做到万无一失准备一本数学学习“病例卡”，把平时犯的错误记下来，找出“病因”开出“处方”，并且经常地拿出来看看、想想错在哪里，为什么会错，怎么改正，这样到中考时你的数学就没有什么“病例”了。

我们要在教师的指导下做一定数量的数学习题，积累解题经验、总结解题思路、形成解题思想、催生解题灵感、掌握学习方法。

重视常用公式技巧――做到思维敏捷准确对经常使用的数学公式要理解来龙去脉，要进一步了解其推理过程，并对推导过程中产生的一些可能变化自行探究。

对今后继续学习所必须的知识和技能，对生活实际经常用到的常识，也要进行必要的训练。

九年级语文上册教材简介及低级中学三年级语文学习方式指导人教新课标版九年级语文上册教材简介及初三语文学习方式指导人教新课标版一学习目标1 全面了解九年级上册语文教材的内容和特点2 初三语文学习方式指导二重点难点1 九年级上册教材内容梳理2 初三语文学习方式指导三九年级上册教材内容梳理只要你用心学习必然会收成到丰硕的语文知识简便易用的答题技术使你信心十足地迎接中考更希望你能收成到奋斗的真理实现你的人一辈子价值完美你的人一辈子宋教师寄语九年级上册以文学作品包括古代白话小说和议论性文章为主以专题文体为内容安排以单元形式进行还有文言文单元集中学习文言文偏重培育欣赏文学作品的能力阅读议论文的能力和阅读浅易文言文的能力以歌颂大自然为专题诗歌以思想风度为专题演讲书信以青年生活为专题小说以求知专题议论文以古典名著为专题古代白话小说以古代杰出人物为专题史传文学雨的诉说微笑着面对生活青春随想好念书读好书金钱一起面对的话题话说千古风流人物第一单元诗歌单元诗歌的是一种高雅的精神活动是一种心灵的体操联系自己的生活体验通过想象和联想体会诗中的情思与意味进行朗诵训练提高朗诵能力背诵优秀诗作丰硕语言积存在朗诵中整体感受作品的意境和形象体味作品的语言感受作品的艺术魅力感受和明白得作品的思想情感内涵综合性学习文字表达一样富有诗意以第一人称的手法诉说雨的心曲认真研读感受雨的诗情速成舍弃稳扎稳打温习形成知识网络正确的技术方式同窗们都明白语文学科重要也很想学好语文可是总感觉学语文生效慢成绩提高不快那如何才能学好语文1 夯1语音的要紧考点依照拼音规那么认读汉字把握经常使用汉字多音字适应误读字的读音能够准确辨析注音正确或错误的一项2汉字的要紧考点能准确区分常见的同音字能够辨析形近字明白得把握常见的多音多义字在不同词语中的读音和意义3词语的要紧考点把握经常使用词语的音形义明白得把握词语在具体语言环境中的意义把握近义词反义词词语的情感色彩和语体色彩且能依照具体语言环境正确利用词语4病句的要紧考点能够辨析五种常见语病并能修改病句5文学常识的要紧考点识记《中考说明》规定的重要作家的作品国籍朝代作家或作品在文学史上的地位作品中经典的文句等古诗文的背诵与默写的要紧考点识记《中考说明》规定的必古诗文并依照上下文准确默写古诗文依照具体的语言环境准确默写古诗文提重视对考生综合能力的考查偏重文句明白得文意把握要点归纳探讨研究等方面的明白得考查选材多偏向于文质兼美的时文注重阅读材料的人文性和文化品位注意对讲义知识点和阅读明白得能力的梳理和整合3 提高写作能力知识丰硕一个人的素养也会提高眼界会更广何况写作也需要素材只有多看书多留意身旁的事将书中所讲与现实生活联系起来写作时才会思如泉涌写出好的文章古语云念书破万卷下笔如有神也确实是说只有多念书才能写出好文章但做到前一句的人却不多真正喜爱阅读并能从中取得知识的人更是少之又少因此能写出好作文的人也不多咱们要做如此的人要学会阅读喜爱阅读当咱们看一本书或一篇文章的时候要去试探它的内涵去试探它的写作方式去试探作者的思路再把其中好的方面运用到自己的写作中取人之长以补己之短在要多念书看报开拓自己视野了解时期信息把握时期脉搏并学习的语言风格章法技术为写作积存素材补充新鲜血液4 把握一预习环节的学习方式①借助字典词典来解决字词障碍②运用圈点念书法加深对有关知识的熟悉③运用写预习笔记的方式对有关知识加以归纳整理二听课环节的学习方式①分析教师语言会在听中抓要点抓重点②带着问题听课在听中求解③在听中动笔变只听不记为听记结合三作业环节的学习方式先温习再作业标准书写注意格式四温习环节的学习方式①复读析抓要点②把握知识结组成立知识联系③运用多种学习方式成立知识体系弄好整体温习5 养成良好的学习适应1阅读文学名著2坚持写随笔做摘抄3及时总结知识点和答题方式4养成良好的书写适应阅读《水浒传》《朝花夕拾》《西游记》并写念书笔记每周至少完成一篇随笔每周至少做两篇文章的摘抄天天完成一篇中考模拟题中的阅读以记叙文说明文为主1 阅读只读一本书的内容提要前言目录翻阅书的题目等等目的是了解一下书的大致内容风格特点等这一样是打开一本书时所必需进行的一种阅读方式以便考虑对该书是粗读精读摘读仍是泛读了解该书的大致轮廓和内容特点便于以后在阅读中做到胸有全局前后联系相互较较2 速读速读与泛读联系在一路当你确信一本书不需要或临时没有能力深切钻研时可用速读法只求了解书中大致讲了些什么内容以增加一些粗浅的知识3 摘读配合课内学习选念书中需要学习的章节4 精读精读与慢读相联系精读偏重于解决专的问题对重要的最大体的全面的专业书籍如公认的名著经典高作等必需逐字逐句逐段地细读细嚼慢咽攻其一点步步深切 5 复读书读百遍义自见即重复去读某一本书过一段时刻再读又会有新的收成新的体会做好念书笔记学习文章的写作方式学会换位试探反复朗诵细致感知中的形象体会诗人的思想情感在朗诵中要鉴赏诗人写景时多种艺术手法和各类修辞手法的运用体察的艺术魅力答题时刻分钟1 选出加点字注音全对的一项A 烂熳màn 匿名ruò庶祖母shùB 芦荟huì长髯rán 眼翳病yìC 不逊sùn 禁锢gù文绉绉zhōuD 诘责jié锃亮chéng 颔首hàn2 以下词语中没有错别字的一项为哪一项A 触目伤怀微乎其微大庭广众远程跋涉B 情郁于衷穷愁潦倒天衣无逢低眉顺眼C 鸡零狗碎张惶失措莫明其妙灾患丛生D 生死祸福絮絮叨叨穿流不息相安无事3 以下句中没有语病的一句是A 通过大伙儿的帮忙使他学习成绩有了专门大的提高B 咱们青青年必然要肩负起建设伟大繁荣强盛的社会主义强国C 为了避免非典疫情再也不反弹杭州市领导要求行政单位进一步增强治理制定周密的防范方法D 可否取得良好的学习成绩关键在于勤的程度4 填入下面横线上的句子与上下文衔接最适当的一是我想如此比喻一下一座大山有一堆乱石并无损于大山的壮观但如果是一个小小园林中有一堆乱石就很容易破坏园林之美A 一部长篇只要整体出色个别片稍显沉闷并无损于全书的价值B 一切文学作品都是语言艺术篇幅短的固然要讲究语言篇幅长的也要讲究语言C 一切文学作品都是语言艺术篇幅长的要讲究语言篇幅短的要求更严格D 一篇短文其败笔的地方容易显得十分刺眼而一株大树有些枯枝无损于它亭亭如盖的风姿5 以下作品作家及内容搭配有误的一项为哪一项A 《藤野先生》－鲁迅－藤野先生B 《我的第一本书》－胡适－父亲C 《再塑生命》－海伦·凯勒－莎莉文教师D 《二文言文阅读阅读《送东阳马生序》完成第6～9题6 以下各组词语中加点字意思相同的一项为哪一项A 无从致书以观B 益慕圣贤之道道听途说C 媵人持汤沃灌赴汤蹈火D 同舍生皆被绮绣舍生取义7 说明以下句子中加点的词用现代汉语写出以下句子的意思2余那么缊袍敝衣处其间略无慕艳意求学成1012题①人类不良的生活适应和现代化的生活方式已经造成了大气中二氧化碳含量增多全世界气候变暖及温室效应等若是碳排放量仍不能取得有效操纵人类赖以生存的环境不仅将无法维持更将继续恶化这绝非危言耸听科学研究说明气候变暖将致使地球两极冰盖融化海平面上升的速度也将快于预期遏制这一趋势继续进展的有效途径确实是从咱们每一个人做起节能减排适应低碳生活②低碳生活是指减少生活作息时所耗用的能量从而减低碳专门是二氧化碳的排放低碳生活是一种低能量低消耗低开支的生活方式更是一种值得提倡的生活态度③全世界气候变暖令人类的碳意识不断增强人们正在尽力减少自己的碳足迹踊跃推动节能环保世界上许多国家都参与到低碳行动中来被评为最环保国家的瑞士不仅大量应用了水力发电而且公共交通设施发达铁路取得普遍应用挪威法律规定砍伐树木后限期之内必需补种幼苗芬兰的能源利用结构十分合理可再生能源已经占整体能源利用的25％是联合国环境计划署曾对个人低碳生活方式提出了几项小建议如把在电动跑步机上45分钟的锻炼改成到周围公园慢跑能够减少快要1000克的二氧化碳排放量不用洗衣机甩干衣服而是让衣服自然晾干能够减少2300克的二氧化碳排放量休息时和下班后关闭电脑及显示器除省电外还能够将这些电器的二氧化碳排放量减少13等等一的成效尽管有限但全国每一个人每家每户都行动起来成效就会超级惊人比如提早淘米并浸泡10分钟然后再用电饭锅煮可大大缩短米熟的时刻节电约10[]每户每一年可因此省电45度减少二氧化碳排放43千克若是全国18亿户城镇家庭都这么做那么每一年可省电8亿度减排二氧化碳78万吨④地球是人类的家园爱惜人类赖以生存的环境造福子孙万代是人类一起的夙愿为了实现那个夙愿咱们每一个人都能够把握自己让低碳生活从每一天做起10 阅读第①段说11 阅读第③段说说划线句子说明了什么12 阅读第③段指出架公约》第三次缔约方大会1997年12月在日本京都召开149个国家和地域的代表通过了《京都议定书》依照该议定书缔约国要按比例减少二氧化碳排放量这是全世界最具阻碍力的操纵温室效应的一1 B 2 A 3 D 4 C 5 B二6 C71等到 2光荣照人的样子8 1又担忧与大师名人交2我却穿着破旧的衣服生活在他们中间毫无羡慕的意思9 遍观群书卒或有所闻三10 答案要点①人类不良的生活适应和现代化的生活方式造成了大气中二氧化碳含量增多全世界气候变暖及温室效应等恶果②若是碳排放量不能取得有效操纵人类赖以生存的环境不仅将无法维持更将继续恶化11 答案要点①全国每一个人每家每户都行动起来②减碳成效就会超级惊人12 答案。

九年级各学科学习方法指导前言：语文科：议论文阅读答题技巧1.寻找或提炼论点。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。

在形式上，它应该是完整的句子。

找准论点的方法：一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。

但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。

2.概括作者思路。

答题时应对各段内容进行准确概括和巧妙串联。

语言表述为：先通过……引出论点或分论点，再用……事例或名言加以论述，最后得出……的结论。

3.论证方法及作用。

1）常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。

2)分析论证方法的作用。

答题时语言表述为：举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。

有现实意义（针对性）道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。

对比论证：从正反两方面进行论述，突出地-----的特征，论证了……的观点。

比喻论证：把……比作……，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。

有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。

5.补充论据。

①补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。

所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。

②补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。

引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。

6.分析关键词语、句子或语段的含义及作用。

答这类题时一要联系文章内容，尤其是要联系文章的中心论点；二要结合语境，结合上下文揣摩其具体含义。

分析作用时，首先要找出论点，其次确定本段在文中地位，然后分析其对论证论点的作用(更严密、更有权威性、更有说服力)。

如果考查的是在结构上的作用，通常情况下是起承上启下的过渡作用。

7.仿写。

仿写时应做到以下几点：①句式一致。

要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。

②修辞相同。

如果所给例句运用了某种修辞，仿写句子时一定要注意与例句的修辞相同。

初三数学学习方法指导驾驭解题技巧，节约时间这是学生学习任何学问都通用的学习技巧!今日我要与大家共享的是：;详细内容如下，盼望能协助到大家!初三数学学习方法指导一：数学：把所学学问系统化九年级数学教材分两册，共十章。

图形与证明局部学习教材分《证明(二)》和《证明(三)》两章完成，我们在学习过程中要结合之前学过的《证明(一)》内容不断体会证明的必要性，训练自己利用公理和已证明过的定理(推论)来说理的过程，要留意证明的格式，必需有因才有果，切不行跳步。

除了说理，另外我们还须要有意识地在证明三角形和四边形的定理和推论时梳理学问构造，归纳性质和判定方法，为总复习打根底。

九年级还将学习一元二次方程，它的解法许多：因式分解法、公式法和配方法。

因式分解法很简便，公式法应用普遍但公式必须要记牢，配方法是个难点，但它对以后二次函数的学习很有协助，要坚固驾驭。

我们还要学会对症下药，选择最好的方法来解每一个方程。

另外一个学习重点也是难点就是如何用一元二次方程来解决详细问题，在学习过程中大家可以回忆用一元一次方程或二元一次方程组解决实际问题的步骤。

特殊留意方程的解要符合实际状况。

有关函数九年级我们不仅要探讨反比例函数还要学习二次函数，结合已学过的一次函数，它们的一个重要学习方法就是数形结合。

对于三种函数的表达式、图像及其性质我们都要重点驾驭。

另外利用三种函数来解决实际问题仍旧是我们学习的重点和难点。

统计和概率局部的学习盼望大家能先将前四册教材涉及的有关章节复习一下，你会发觉九年级上下两章的学习内容更加贴近实际生活，因此难度也有所增加。

用大量重复试验中事务发生的频率来估计这件事务发生的概率这一方法大家要理解，而如何用列表格或树状图的方法来解决求事务发生概率仍旧是我们学习的重点。

《视图与投影》这一章持续了七年级有关三视图的内容，但我们须要考虑视线所不及的局部的形态，首先复习三视图是根本任务。

投影所说的是两种光源所形成的平行投影和中心投影，大家必须要结合生活经历来学习。