综合练习word0001

第一课.综合练一、选择题1．同等价位的商品，消费者往往关注其功能和质量；相同功能和质量的商品，消费者往往关注其价格。

这是因为(..)A．商品能够满足人们的某种需要B．用于交换的劳动产品才是商品C．质量和价格是商品的两个基本属性D．商品具有使用价值和价值两个基本属性解析：选D。

功能和质量体现了商品的使用价值，价格是价值的货币表现。

消费者之所以既关注商品的功能和质量，又关注商品的价格，是因为商品具有使用价值和价值。

二战末期，盟军占领下的德国通货膨胀严重，香烟成为黑市里唯一稳定的“货币”，所有交易都以香烟计价，人们甚至可以用香烟买到火车票。

完成2～3题。

2．这个时期在德国，香烟的本质是.(..)A．商品......... B．一般等价物C．货币.. D．世界货币解析：选B。

从材料中“香烟成为黑市里唯一稳定的‘货币’，所有交易都以香烟计价”可知，这里的香烟是特殊历史条件下的货币。

而货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。

货币之所以神奇，就在于它是一般等价物，可以和一切商品进行交换，故B符合题意，入选；A、C说法错误，排除；D不符合题意，世界货币是货币的职能，而非本质，排除。

3．人们用香烟买到火车票，香烟承担的是(..)A．价值尺度职能.. B．流通手段职能C．支付手段职能.. D．世界货币职能解析：选B。

货币的职能有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段、世界货币。

标价、值多少钱是货币执行价值尺度职能；货币充当商品交换的媒介，是流通手段职能。

由材料中的“用香烟买到火车票”可知，香烟承担的是流通手段职能，故B符合题意，入选；A、C、D不符合题意，.排除。

故本题答案选B。

4．2016年12月22日，中国人民银行发行2017中国鸡年金银纪念币一套，这套纪念币(..)①使用价值比作为黄金的使用价值大.②本质是一般等价物.③可以在市场上相当于等面值货币进行流通④已不属于商品A．①②.. B．①④C．②③.. D．③④解析：选C。

综合测试（一）1. 364厘米=（）米 20千克=（）吨0.78千米＝（）米 0.15时＝（）分2. 4.68×0.07的积有( )位小数，7.56÷0.4的商的最高位在（）位上。

3.一个三位小数精确到百分位后是 6.74，这个三位小数最大可是（）。

4.甲数的小数点向左移动一位正好等于乙数，甲、乙两数的和是24.75，甲、乙两数分别是（）、（）。

5.一个直角三角形的两条直角边分别是6cm和8cm，斜边长10cm，这个直角三角形的面积是（）cm2。

6. 用字母表示三角形的面积公式S=（）。

7.五个好朋友聚会，每两个人握一次手，一共要握（）次手。

8.当a＝0.6，b＝0.5时，a2－b2＝（）。

9.当χ＝0.5时，χ2＝（），2χ＝（），χ－0.5χ＝（）。

10.（）叫做方程。

使方程左右两边相等的（），叫做方程的解。

求（）叫做解方程。

11. 小东从一楼到五楼需要用8分钟，李奶奶的速度是小东速度的一半，李奶奶住10楼，李奶奶从一楼到家共需（）分钟。

12. 一个三角形的面积是72平方厘米，底是8厘米，高是（）。

13. 鸡与兔共有100只，兔的脚比鸡的脚多40只，鸡有（）只，兔（）只。

14. 三个连续偶数的和是60，这三个数分别（）、（）、（）。

15. 两数相除商3，余数是2，被除数、除数、商、余数的和是171，被除数是（），除数是（）。

16.学校分配宿舍，每个房间住4人，则多出10人；每个房间住5人，正好可全部安排好。

有（）个房间，有（）学生。

17.一只蜗牛想从枯井里爬出来看看天有多大。

它每天白天爬上３米，晚上又退下去1米。

整整爬到第８天才爬到井口。

这口枯井有（）米。

18. 两支钢笔和一支圆珠笔共16元，一支钢笔和两支圆珠笔共11元，那么一支圆珠笔是（）元。

19. 图中每小格的面积为1平方厘米，左图阴影部分的面积是（），右图阴影部分的面积是（）。

20下面的梯形中剪去一个最大的平行四边形，剩下的面积是（）。

Word单元练习一1、在桌面录入下面的文字，录入完毕，存盘至“自己名字文件夹”退出WORD。

注意:（1）所有标点符号都是中文全角符号，所有的字母和数字都是英文半角字符；（2）分句判分，一句中只要错一字则本句不得分，全对满分；（3）页面设置、每行字数、字体、字号任意，但必须保持段落完整，不能随意插入硬回车（硬回车是段落分界符），否则不得分。

2、说明：⑴考生不得随意插入空行、段落，或者随意修改文档内容，段落之间不能插入空行。

⑵本题不要求对文档进行格式设置。

由于气候的异常变化，在陆地上会发生奇特的风暴、沙暴现象。

每当暴封雨来临之前，天空会突然灰暗下来，顿时上空乌云密布，在遥远的天际边，随着一道道闪电光的发出，会传来一阵阵轰隆隆的雷鸣声。

这时狂风四起，暴雨随之倾泻而下。

在疾风暴雨和雷鸣交加的袭击下，山区会发生山洪暴发、山体滑坡，凶猛的泥石流会把山下的村庄冲垮或掩埋。

如果人们来不及躲避，就会遭到灭顶之灾。

在沿海岸边地区，如果遇上这种暴封雨，还会遭到强大的风暴潮的袭击。

海水在狂风暴雨的作用下，掀起巨浪，一排排海浪随着强风向岸边推进，潮水巨浪冲击岸边的礁石或防波堤。

暴封雨的威力不仅可以冲垮防波堤，甚至可把岸上数吨重的“护海神牛”抛向大海中。

暴封雨对居住在海边的人们是一大“天灾人祸”。

海底风暴能量之大实属罕见。

最猛烈的海底风暴，它的破坏力可相当于风速高达每小时160.9公里的风暴，而风速超过每小时119公里时已是飓风级了。

科学家发现，当海水和大气运动的能量集聚到一定程度时就会产生海底风暴。

首先出现的是漩涡，大面积的海水连续不断地作漩涡状运动，搅动水体中的海流。

当海面上空大气风暴持续数日，海浪就越来越凶猛，传递到海底的能量就越大，于是海底风暴就产生了。

陆地上的暴封雨人们可以见到，甚至经受过暴封雨的洗礼。

然而，海底的风暴现象人们闻所未闻，更难以想像了。

因为几乎人人都认为深海底下是一片特别宁静的地方，但近年来海洋科学家发现，海底并不平静，类似于陆地上飓风的各种激流一年四季都在海底下兴风作浪、横扫一切。

总分：12分。

选作题得分加其他题目得分之和不超过12分。

一、字编辑题：3分1～7小题必作，8～10小题选作。

1．将本文件另存,位置：桌面，文件名：班级学号姓名2．文章的标题“网络化教学的特点”设置为艺术字，艺术字的式样、字体、字号等设置自由选择，将艺术字放置在文章的前面。

0.5分3．文章第1自然段文字为楷体、小四号字。

0.5分4．文章首字下沉二行，隶书字体。

0.5分5．文章第 2、3自然段首行缩进两个字符，行距设置为1.5倍。

0.5分6．文章第4、5自然段分栏，等距三栏、栏间距两个字符、加分隔线。

0.5分7．在文章中插入桌面\练习\素材中的一幅图片，使图片大小适中，图片格式中的环绕方式设置为四周型，将图片放置到你认为合适的位置。

0.5分8．文章中小标题(蓝色字体)居中对齐，蓝色1.5磅双线文字框，15%文字底纹。

0.5分9．设置页眉文字为“科普”，宋体，五号，红色，居左，页面底端右侧插入页码。

0.5分10.调整页面格式，设置纸张为A4纸，上、下、左、右边距均设置为2厘米。

0.5分以下内容是文字编辑题的文章年来，随着网络技术和多媒体技术的发展，网络化教育已成为现代教育的主流趋势。

在学校教育中，多媒体网络可对各种教学信息资源进行设计、处理、检索和传递，有利于对教学资源的组织、利用和管理。

基于网络的教学环境更为学生提供了宽广、有弹性且极具创意的学习空间，使得以学生为中心、基于资源及讨论交流的全新教学方法得以实现成，这对学生知识的获取、合作精神的培养以及实践技能的提高起着重要的作用，这代表着现代教学技术发展的方向。

因此研究网络化教学方式及其特点，有着十分重要的意义。

本文结合多媒体网络技术，提出了以建构教学理论为基础的网络化学习模式，并对模式在教学中的特点做了一些探讨。

知识是学习者在一定的社会文化背景和情境下，利用必要的学习资源，通过与他人的协商交流合作和本人进行意义建构方式获得。

近1强调学习不是外部刺激的结果，而是外部环境与认知主体内部心理互相作用的结果。