教案纸杯变变变

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解纸杯的多种用途，学会用纸杯进行手工创作。

2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。

3. 情感目标：培养幼儿的创造力和想象力，让他们在制作过程中体验到快乐和成就感。

二、教学内容：1. 纸杯的多种用途：收集各种纸杯，让幼儿观察并讨论纸杯的用途。

2. 手工制作技巧：学习用纸杯进行手工制作，如制作纸杯花、纸杯小动物等。

3. 创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的纸杯作品，并进行展示。

三、教学步骤：1. 引入：展示各种纸杯，引导幼儿观察并讨论纸杯的用途。

2. 制作纸杯花：讲解制作纸杯花的方法，示范操作，让幼儿动手制作。

3. 制作纸杯小动物：讲解制作纸杯小动物的方法，示范操作，让幼儿动手制作。

4. 创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，用纸杯创作出独特的作品，并进行展示。

四、教学评价：1. 幼儿的制作作品：观察幼儿的制作过程和作品，评价他们的动手操作能力和创造力。

2. 幼儿的参与程度：关注幼儿在活动中的参与程度，鼓励他们积极动手制作。

3. 幼儿的展示信心：鼓励幼儿在集体面前展示自己的作品，评价他们的自信心。

五、教学资源：1. 纸杯：准备各种纸杯，供幼儿制作使用。

2. 剪刀：用于剪裁纸杯。

3. 胶水：用于粘贴纸杯。

4. 彩色笔、颜料等：用于装饰纸杯。

5. 展示台：用于展示幼儿的作品。

六、教学准备：1. 环境布置：将活动室布置成一个创意工作室，摆放好纸杯、剪刀、胶水、彩色笔、颜料等制作材料。

2. 制作示范：提前准备好纸杯花的制作示范作品和纸杯小动物的制作示范作品。

3. 教学卡片：制作教学卡片，上面有纸杯花的制作步骤和纸杯小动物的制作步骤。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，要让幼儿坐在安全椅上，成人陪同操作，确保幼儿的安全。

2. 使用胶水时，要注意防止幼儿误食，避免粘贴在衣物上。

3. 制作过程中，要注意保持教室的整洁，避免纸杯碎片造成意外。

八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起收集废旧的纸杯，继续进行手工创作。

纸杯变变变教案教案概述：本教案是针对幼儿园年龄段的孩子设计的纸杯变变变活动。

通过使用纸杯，引导幼儿观察、探索和实践，培养他们的动手能力和观察力，并提高他们的创造力和思维能力。

教案目标：- 培养幼儿的观察力和动手能力。

- 提高幼儿的创造力和思维能力。

- 促进幼儿的语言表达能力和团队合作能力。

教学准备：- 纸杯- 彩色纸张- 剪刀- 胶水- 色彩笔教学过程：1. 导入 (5分钟)：- 引导幼儿观察纸杯，并提问:- 这是什么？干什么用的？- 你们有没有见过其他形状的纸杯？- 你们认为纸杯可以变成什么样子？2. 活动一：纸杯变花瓣 (15分钟)：- 给每个幼儿发放一个纸杯和彩色纸张。

- 引导幼儿将纸杯剪成花瓣的形状，并用胶水粘在彩色纸张上。

- 让幼儿画上花朵的中心，然后用剪刀将花瓣切开，形成花的样子。

3. 活动二：纸杯变面具 (15分钟)：- 给每个幼儿发放一个纸杯和彩色纸张。

- 引导幼儿将纸杯剪成面具的形状，并用胶水粘在彩色纸张上。

- 让幼儿用色彩笔给面具涂上自己喜欢的颜色，并画上眼睛和嘴巴。

4. 活动三：纸杯变灯笼 (15分钟)：- 给每个幼儿发放一个纸杯和彩色纸张。

- 引导幼儿将纸杯剪成灯笼的形状，并用胶水粘在彩色纸张上。

- 让幼儿用色彩笔给灯笼涂上自己喜欢的颜色，并在纸杯底部剪上小孔。

- 将一根线穿过小孔，制作成灯笼的吊绳。

5. 总结 (5分钟)：- 让幼儿展示并分享自己完成的作品。

- 引导幼儿回顾整个活动，总结纸杯的变化和用途。

教学延伸：- 继续引导幼儿进行创造性的纸杯活动，鼓励他们尝试更多不同的形状和用途。

- 引导幼儿用纸杯制作其他物品，如动物、汽车等，培养他们的创造力和想象力。

- 组织幼儿参与团队纸杯建筑比赛，鼓励他们合作创作出更大、更有创意的作品。

二年级上册美术教案-20 纸杯变变变-湘美版教学内容《纸杯变变变》是湘美版二年级上册美术课程中的一节造型·表现领域的课程。

本课旨在引导学生运用生活中常见的纸杯作为创作素材，通过剪、画、贴等手段，将纸杯变成各种有趣的形象。

通过本课的学习，学生可以培养动手能力、观察能力和创新能力，同时增强环保意识，认识到生活中的废旧物品也有其独特的价值。

教学目标1. 知识与技能：学生能够了解纸杯的特点，掌握纸杯变身的技巧，创作出富有创意的作品。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生动手操作能力和创新思维能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱生活、关注环保的意识，激发学生对美术创作的兴趣。

教学难点1. 如何引导学生观察纸杯的特点，发现其可创作的元素。

2. 如何指导学生运用剪、画、贴等技巧，将纸杯变成有趣的形象。

3. 如何激发学生的创新思维，创作出富有个性化和创意的作品。

教具学具准备1. 教具：课件、示范作品。

2. 学具：剪刀、胶水、彩笔、油画棒、废旧纸杯等。

教学过程1. 导入：通过展示一些用废旧物品创作的作品，引导学生关注生活中的废旧物品，激发学生的兴趣。

2. 新课教学：引导学生观察纸杯的特点，讨论如何将纸杯变成有趣的形象。

教师示范一些基本的变身技巧，如剪、画、贴等。

3. 学生练习：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4. 展示评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和建议。

5. 课堂小结：总结本课的学习内容，强调环保意识和创新思维的重要性。

板书设计《纸杯变变变》1. 观察纸杯的特点2. 掌握变身技巧3. 创作有趣的形象4. 培养环保意识和创新思维作业设计1. 学生独立完成一幅纸杯变身作品。

2. 家长参与评价，给予建议和鼓励。

课后反思本节课通过引导学生运用废旧纸杯进行创作，培养了学生的动手能力、观察能力和创新能力，同时增强了学生的环保意识。

在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，鼓励学生发挥想象，创作出富有个性化和创意的作品。

《纸杯变变变》教课方案一、教课目的1.认识并充足利用纸杯造型和资料的特色进行设计构想。

2.能用剪切、粘贴、描绘等方法，将纸杯制作成小动物形象。

3.体验设计制作的创意和乐趣，养成爱思虑、爱着手的好习惯、激发环保意识。

二、教课要点学会运用联想、增添、添画、裁剪的方法把纸杯变为小动物。

三、教课难点能够勇敢思虑、改造纸杯，使得形象风趣、奇妙。

四、教具学具准备课件、示范作品、纸杯、卡纸、手工纸、剪刀、胶棒、双面胶、胶带、彩笔、油画棒等五、教课过程（一）沟通导入同学们，在我们的生活中随时能够见到荒弃的纸杯，请看大屏幕（出示荒弃纸杯聚积成山的课件）。

不要小瞧这些纸杯，它有奇特的魔力 , 今日老师也带来了几个使用过的纸杯，如何让他们变废为宝呢？那我们就一同走进《纸杯变变变》吧。

板书：纸杯变变变（二）过程1. 察看感觉研究方法请同学们齐读儿歌：小小纸杯多变化，剪剪贴贴加描绘。

变为小牛哞哞哞，变为小鸟喳喳喳。

同学们，纸杯不但能够变为小乌龟，还能够变为小老虎，小兔子，梅花鹿等各种小动物。

（课件出示）下边请同学们仔细赏识这些作品，而后说一说，你最喜爱哪一个，并说一说为何喜爱。

学生回答：（略）教师发问：为何能够用纸杯变出这么多的小动物呢？学生小组议论：（过程略）（1）教师总结：由于纸杯自己的形状能够当作一个梯形，和生活中的好多小动物的形象有比较邻近的地方。

此外，这些纸杯又特别简单剪裁，自己上边又有好多美丽的花纹和图案。

因此我们就是利用它自己的形状和它身上的色彩、花纹来变出小动物来的。

教师发问：你们想知道它们是怎么做的吗？出示任务一：分小组察看 A、B 两组范作，看看每组作品是如何改造纸杯，使纸杯变为小动物的？学生察看剖析教师总结：同学们经过看书自学，认识到了制作方法有几种，（课件出示三种制作方法）归纳一下，一种在利用纸杯自己的造型，在上面进行增添装修的方法，如小兔子、小老虎、等，还有一种是改造、剪切纸杯的方法，如小乌龟、梅花鹿等。

大班手工教案《纸杯变变变》一、教学目标：1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发创造力和想象力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高手指灵活性。

3. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧材料进行创作。

二、教学内容：1. 了解纸杯的用途，探索纸杯变身的可能性。

2. 学习简单的手工制作技巧，如剪、折、粘等。

3. 创作属于自己的纸杯作品，培养幼儿的审美能力。

三、教学准备：1. 每个幼儿准备一个纸杯。

2. 剪刀、胶水、彩纸、颜料等手工材料。

3. 示范作品或其他相关图片。

四、教学步骤：1. 导入：教师向幼儿展示纸杯，引导幼儿思考纸杯的用途，激发幼儿对手工活动的兴趣。

2. 讲解：教师讲解纸杯手工的制作过程，示范简单的制作技巧。

3. 制作：幼儿按照教师的要求，动手制作纸杯手工。

4. 创作：幼儿在制作过程中，鼓励创新，发挥想象力和创造力。

5. 展示：幼儿完成作品后，进行展示，互相欣赏、交流。

五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 收集幼儿的作品，进行评价，关注幼儿的进步。

3. 了解幼儿对纸杯手工的喜爱程度，鼓励幼儿积极参与手工活动。

六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享他们在制作过程中的想法和感受，鼓励他们表达自己的创意。

2. 组织一次纸杯手工比赛，让幼儿在规定时间内完成作品，培养他们的竞争意识和团队合作精神。

3. 引导幼儿思考纸杯手工作品在日常生活中的应用，如装饰、实用物品等。

七、安全注意事项：1. 使用剪刀时，教师需现场指导，确保幼儿安全。

2. 提醒幼儿不要食用胶水、颜料等材料，以免发生意外。

3. 保持教室整洁，避免幼儿在制作过程中受伤。

八、教学延伸：1. 邀请家长参与纸杯手工活动，增进亲子关系。

2. 组织幼儿参观纸杯手工展览，拓宽他们的艺术视野。

3. 开展纸杯手工主题的诗歌、故事等活动，丰富幼儿的文学素养。

九、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人展示自己的纸杯手工作品，分享制作过程中的乐趣。

2. 鼓励幼儿在家中尝试其他手工活动，培养他们的动手能力。

纸杯变变变教案一、教学目标1.了解纸杯变变变的基本原理和方法；2.学会使用纸杯变变变的技巧；3.提高学生的手眼协调能力和创造力；4.培养学生的团队合作精神。

二、教学内容1. 纸杯变变变的基本原理和方法纸杯变变变是一种简单而有趣的魔术表演，它的基本原理是利用手法和视觉欺骗来达到变化物品的效果。

在纸杯变变变中，我们需要准备两个纸杯和一些小球，然后通过手法和视觉欺骗来让小球在两个纸杯之间变换位置，最终让观众看到的是小球在两个纸杯之间变化了位置。

纸杯变变变的方法有很多种，其中比较常见的方法是“手法转移法”和“视觉欺骗法”。

手法转移法是指通过手法来将小球从一个纸杯转移到另一个纸杯，而视觉欺骗法则是通过视觉上的欺骗来让观众看到小球在两个纸杯之间变换位置。

2. 纸杯变变变的技巧纸杯变变变的技巧主要包括以下几个方面：1.手法技巧：手法技巧是纸杯变变变的核心，它决定了变换的效果和速度。

在手法技巧方面，需要注意手指的灵活性和速度，以及手的位置和角度等因素。

2.视觉欺骗技巧：视觉欺骗技巧是纸杯变变变的重要组成部分，它可以让观众看到小球在两个纸杯之间变换位置。

在视觉欺骗技巧方面，需要注意纸杯的位置和角度，以及观众的视线方向等因素。

3.节奏控制技巧：节奏控制技巧是纸杯变变变的关键，它可以让表演更加流畅和自然。

在节奏控制技巧方面，需要注意手法和视觉欺骗的配合，以及表演的节奏和速度等因素。

3. 纸杯变变变的实践操作纸杯变变变的实践操作主要包括以下几个步骤：1.准备工作：准备两个纸杯和一些小球，将小球放在一个纸杯里面。

2.开始表演：将两个纸杯放在桌子上，然后将装有小球的纸杯放在观众面前，让观众看到小球的位置。

3.手法转移法：将装有小球的纸杯放在桌子上，然后将另一个纸杯放在观众面前，通过手法将小球从一个纸杯转移到另一个纸杯。

4.视觉欺骗法：将两个纸杯放在桌子上，然后通过视觉欺骗让观众看到小球在两个纸杯之间变换位置。

5.结束表演：将两个纸杯放在桌子上，然后让观众看到小球的最终位置。

纸杯变变变教案一、教学目标1. 知识目标：学生能够了解纸杯变变变的原理及制作方法。

2. 能力目标：培养学生的动手能力和创新思维。

3. 情感目标：激发学生对科学实验的兴趣，培养他们的合作意识和团队精神。

二、教学准备1. 材料准备：纸杯、剪刀、胶水、彩色笔等。

2. 教学环境：教室或实验室，确保有足够的空间供学生进行创作和展示。

三、教学步骤1. 引入（5分钟）向学生介绍纸杯变变变的概念，引发他们的好奇心和兴趣。

2. 复述原理（10分钟）指导学生回顾纸杯变变变的原理，解释其中的科学原理，并鼓励他们用自己的话语去表述。

3. 制作过程（25分钟）指导学生按照以下步骤制作纸杯变变变：步骤一：将纸杯剪成长方形，约为杯身的三分之一大小。

步骤二：将杯口处剪出若干锯齿形的小窗口。

步骤三：沿着杯底一侧剪一个小缺口。

步骤四：在纸杯的侧面涂上一层胶水，然后用另一张纸将纸杯包裹起来。

步骤五：等胶水干透后，轻轻拆除纸杯，形成一个看似变形的立体图形。

4. 练习（15分钟）学生们根据所学制作方法，自行制作纸杯变变变，并体验其中的魔法效果。

5. 展示与分享（20分钟）学生们将自己制作的纸杯变变变展示给全班同学，并分享制作的过程中的心得和体会。

6. 小结与延伸（10分钟）教师对学生的制作成果进行点评，并引导他们思考如何利用纸杯变变变的原理创造更多的魔法效果。

四、教学反思本节课通过“纸杯变变变”这一有趣的实践活动，培养了学生的动手能力和创新思维。

通过展示与分享，学生之间相互学习和借鉴，激发了他们的学习兴趣，并培养了他们的合作意识和团队精神。

本教案设计注重培养学生的实践能力和创造力，有助于激发学生的好奇心和求知欲，促进其全面发展。

大班美术优秀教案《纸杯变变变》一、教学目标1.让学生了解纸杯的制作方法和基本的剪贴技巧；2.培养学生的创造力和想象力；3.能够完成纸杯变变变的作品。

二、教学内容1.纸杯的制作方法；2.剪贴技巧；3.创意构思；4.编辑作品。

三、教学步骤1. 理论学习阶段在此阶段，老师将向学生介绍纸杯的制作方法和基本的剪贴技巧。

学生需要认真听讲并记笔记。

2. 实践操作阶段2.1 个人实践老师向学生展示不同形状的纸杯，并鼓励学生自己创造不同的形状和色彩的纸杯。

在此阶段，学生需要按照自己的想象，使用纸张和剪贴工具来制作属于自己的纸杯。

2.2 团队合作老师就不同的主题讨论，让学生合作创造各种不同风格的纸杯。

例如：动物纸杯、蔬菜纸杯、水果纸杯，等等。

3. 作品展示阶段在此阶段，学生将展示自己的作品，并向同学和老师介绍纸杯的设计理念以及剪贴技巧。

老师将根据学生的作品质量，选出优秀的作品并进行评选。

四、教学评价评价项如下：1.学生的创意构思和想象力；2.纸杯制作的质量和美感；3.学生的团队配合和协作；4.表达和展示作品的能力。

五、教学反思教学反思是教育教学工作中不可缺少的一个重要环节，它对教学工作的推进和完善，有着很重要的作用。

针对这节课的教学，本人有以下几点反思：1.教师应该让学生更加积极主动地参与到课堂中来，使学生发挥自己的想象力和创造力；2.在理论学习阶段，老师应该加强对纸杯制作方法和剪贴技巧的示范及演示；3.在实践操作阶段，老师应该在课堂上给予更多的指导和帮助。

六、练习题1.你制作过哪些纸杯？请描述一下你的创意构思和剪贴技巧；2.在合作中你与队友发生过哪些争执，你如何解决的？以上的练习题较为简单，大家可以自行思考和写作，以巩固本节课的教学内容。

七、总结本节课的主题是《纸杯变变变》，旨在培养学生的创造力和想象力。

在课程中，我们学习了纸杯制作方法和基本的剪贴技巧，同时进行了团队合作。

通过本节课的学习，在学生们的心中种下创造的火种。

一、欣赏导入（目标1）教师出示各种用纸杯做成的造型，让学生猜1、这分别是什么造型？2、它们都是用什么做的？通过学生的回答引导学生仔细观察、积极思考，充分调动学生积极性与主动性指导：创设美术教学情境，美丽的教学楼刚刚装修，用各种材料装饰美化教师。

措施：同桌讨论交流二、反馈交流，尝试；练习(目标2)同学们，在日常生活中，一次性纸杯给我们带来了方便，但是许多纸杯只用了一次就被扔掉了，很浪费。

我们可以把它利用起来，加上我们的构思，让它变成有趣的东西。

教师给每个小组发一件纸杯造型范作并提问1、它们是由哪几个部分组成的？2、他们都是怎样做出来的？都运用了哪些表现方法？通过倾听学生总结的观察研究结果，判断学生是否掌握纸杯造型的材料特点与制作方法指导：90%的同学能够总结分析出纸杯造型的制作方法。

会有10%的同学对其不能很好的掌握。

补救：会针对这部分同学采取同桌互助，教师重点指导的措施。

三、教师示范，讨论方法。

(目标2 3)师生一起总结纸杯造型的制作方法：1、剪贴杯身2、添画、粘贴、装饰杯身、3、改造纸杯4、整体修饰通过学生总结判断学生是否完全掌握纸杯造型的制作方法指导：5%左右的学生对于纸杯造型的制作方法不能很好掌握。

措施：教师重点指导。

四、掌握技术，自主表现（目标）。

两人合用材料，各自用纸绳、纸团制作一幅粘贴画。

指导：5%左右的学生对于制作方法把握欠缺。

措施：教师重点指导。

纸杯变变变教案纸杯变变变教案纸杯变变变是一种趣味性很强的魔术表演，通过简单的道具和手法，可以给观众带来惊喜和欢乐。

本文将介绍一套纸杯变变变的教案，帮助读者学习和掌握这个有趣的魔术技巧。

材料准备：1. 三个纸杯2. 一张纸3. 一只硬币步骤一：准备工作1. 将纸杯放在桌子上，确保它们的底部对齐。

2. 将纸折叠成一个小方块，然后放在桌子上。

步骤二：表演开始1. 将硬币放在纸杯的中间，然后将纸杯轻轻地抬起来，让观众看到硬币在纸杯里。

2. 将纸杯放回桌子上，然后将纸杯的顶部用手指盖住。

步骤三：魔术发生1. 将手指从纸杯顶部移开，同时将纸杯翻转过来。

观众会看到纸杯里没有硬币，而是一个纸块。

2. 将纸杯再次翻转过来，这次观众会看到纸杯里又有硬币了。

步骤四：重复表演1. 将硬币放回纸杯中，然后重复步骤三的操作。

2. 观众会发现每次纸杯翻转后，硬币和纸块的位置都发生了变化。

通过这套纸杯变变变的教案，我们可以看到一个简单的道具和一些巧妙的手法可以创造出令人惊叹的魔术效果。

这个魔术表演不仅能够给观众带来欢乐，还能锻炼表演者的手眼协调能力和心理素质。

在表演纸杯变变变时，表演者需要注意以下几点：1. 手法要流畅：表演者在翻转纸杯时，要保持手法的流畅，让观众看不出其中的破绽。

2. 眼神要自信：表演者要保持自信的眼神，让观众相信这是一种真正的魔术，而不是简单的戏法。

3. 语言要生动：表演者可以在表演过程中加入一些生动有趣的语言，增加观众的参与感和笑点。

纸杯变变变是一种非常适合家庭聚会、朋友聚会和儿童活动的魔术表演。

通过学习和掌握这个教案，我们可以成为一个有趣的魔术师，给身边的人带来欢乐和惊喜。

除了纸杯变变变，还有许多其他有趣的魔术可以学习和表演。

通过学习魔术，我们可以培养自己的创造力、表达能力和团队合作精神。

魔术不仅仅是一种娱乐方式，更是一种艺术形式，它能够给人们带来无限的想象和乐趣。

总之，纸杯变变变是一种简单而有趣的魔术表演，通过一些巧妙的手法和道具，可以给观众带来惊喜和欢乐。