本文讲述了“我”喜爱喜鹊,常常观 察喜鹊,并对他们的活动产生了丰富的想 象,表现了儿童生活的纯真和对大自然的 热爱之情,告诉我们:童话就在我们身边 ,人人都可以创造童话。
部编教材二年级下册语文《枫树上的 喜鹊》P PT完整 版1
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照样子,写句子。
为什么“我”能听懂喜鹊的话? 因为“我”是一个带着童真、童趣去看世界 的孩子。
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想象一下,喜鹊阿姨还教了喜鹊弟弟什么? 喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟飞翔,一
会儿教他们找食物,一会儿教他们认识周 围的植物和动物。
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9 枫树上的喜鹊
学习目标
1.认识9个生字,会写8个生字。 2.默读课文。文中反复说“我喜欢”,说说“我”
喜欢的是什么。(重点) 3.学习文中喜鹊母子间对话的部分,发挥想象,
试着再写几段。(难点) 4.感受儿童丰富的想象力,体会儿童的天真烂漫和
对大自然的热爱之情。(重点)
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是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我 常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心 中称呼她喜鹊阿姨。