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2024年高考真题（新高考II卷）语文（包含参考答案）注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：土星5号火箭升空了！它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。
阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。
火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。
绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。
第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。
当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。
鹰号（登月舱）在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。
哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。
“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。
宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。
终于抵达月球上空。
阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。
柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。
此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、期待着……预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。
但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。
家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。
此时此刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。
看到了，就在不远处，那里平整而干净！鹰号慢慢减速、缓缓下降。
登月舱越来越低、越来越低……直到平稳落地！此时此刻，在遥远的地球，人们鸦雀无声、屏息聆听。
专题二论述类文本阅读一、(2020课标全国Ⅱ,1—3)阅读下面的文字,完成问题。
(9分)把实物当作原物的倾向,在美术史领域根深蒂固。
事实上,实物并不等于原物,我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思,对美术馆藏品的直觉上的完整性提出疑问。
这种反思和疑问并不是要否定这些藏品,恰恰相反,它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。
一旦美术史家取消“实物”和“原物”之间的等号,他们就必须认真考虑和重构二者间的历史关系。
这会引导他们发现很多以前不曾想到的问题,其核心就是美术的“历史物质性”。
有研究者追溯郭熙《早春图》的渊源,提出这幅卷轴画原是北宋宫殿一套建筑画中的一幅。
邓椿《画继》记载,他祖上被赐予一个宅子,他父亲被任命为提举官时,朝廷派遣一个中官监修这所宅第。
一天,邓椿的父亲看到裱工用“旧绢山水”擦拭桌子,他拿过来一看,发现竟是郭熙的作品。
那位中官说:“昔神宗好熙笔,一殿专背(即‘裱’)熙作,上(徽宗)继位后,易以古画,退入库中者不止此尔。
”邓父请求徽宗赏赐这些“退画”。
徽宗答应了,并派人把废弃的郭熙壁障整车拉到邓宅。
这个记载透露了宋神宗时期皇宫中“一殿专背熙作”的状态,这应该是郭熙创作《早春图》这类大幅山水时的状态。
因此,任何讨论这幅画的构图、功能以及观看方式的文章都必须首先重构这种原始状态。
这也就是说,目前人们在台北“故宫博物院”看到的《早春图》只是这幅画的“实物”而非“原物”。
也许有人会说:如果研究者的关注点是郭熙的笔墨技法的话,这种研究则似不需要。
但是笔墨离不开观看,而观看必然和绘画的形式和空间有关。
邓椿的记载还引导我们思考另外一个问题,即郭熙绘画的“历史物质性”甚至在徽宗时期就已经发生了重要变化:从形式上说,这些画作从建筑绘画转变为卷轴画;从空间上说,它们从皇宫内的殿堂进入了私人宅第;从观赏方式上说,它们从要求“远观”的宏大构图转变为鼓励“近视”的独幅作品。
需要强调的是,这种“历史物质性”的转换并不是少数作品的特例。
一、现代文阅读（共25分）1. 【小题1】（5分）文章主要讲述了人工智能在医疗领域的应用，如辅助诊断、智能药物研发等，以及它对人类医疗事业带来的变革。
答案：人工智能在医疗领域的应用主要体现在辅助诊断、智能药物研发等方面，它为人类医疗事业带来了变革。
2. 【小题2】（5分）文章通过对比人工智能与传统医疗方式，突出了人工智能的优势。
答案：文章通过对比人工智能与传统医疗方式，强调了人工智能在效率、准确性等方面的优势。
3. 【小题3】（5分）文章提到，人工智能在医疗领域的应用还面临着一些挑战，如数据安全、伦理问题等。
答案：人工智能在医疗领域的应用还面临数据安全、伦理问题等挑战。
二、古代诗文阅读（共36分）4. 【小题1】（6分）下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）A. 词中“闲愁”一词，表达了词人内心的无奈和忧伤。
B. 词中“独上高楼，望尽天涯路”描绘了词人孤独的景象。
C. 词中“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处”表达了词人对远方亲人的思念。
D. 词中“昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东”描绘了美丽的夜景。
答案：C5. 【小题2】（6分）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了诗人对家乡的思念。
B. 诗中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”表达了诗人对亲人的牵挂。
C. 诗中“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人的壮志豪情。
D. 诗中“白日依山尽，黄河入海流”描绘了壮丽的自然景象。
答案：C6. 【小题3】（6分）请翻译下列句子。
①青青园中葵，朝露待日晞。
②会当凌绝顶，一览众山小。
答案：①园中的葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露等待太阳的照射。
②我一定要登上泰山顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。
三、名句名篇默写（共11分）7. 【小题1】（5分）默写下列句子。
①（重点字：影）明月几时有？把酒问青天。
②（重点字：征）征蓬出汉塞，归雁入胡天。
答案：①明月几时有？把酒问青天。
新高考二卷语文试题卷子及答案一、现代文阅读（共30分）阅读下面的文章，完成1-5题。
文章文章内容：（此处省略，假设为一篇关于时间价值和人生意义的散文）1. 文章的中心论点是什么？（4分）2. 作者通过哪些事例来阐述时间的价值？（6分）3. 文章中提到的“时间的礼物”具体指的是什么？（4分）4. 作者对现代人对待时间的态度持怎样的看法？（6分）5. 根据文章内容，谈谈你对时间的理解。
（10分）答案：1. 文章的中心论点是时间是人生最宝贵的资源，我们应该珍惜并合理利用时间。
2. 作者通过描述不同人物的时间利用方式，如勤奋工作、陪伴家人、追求梦想等，来阐述时间的价值。
3. “时间的礼物”指的是时间给予我们的机遇和可能性，以及通过合理利用时间所带来的成就和满足感。
4. 作者认为现代人往往忽视时间的价值，忙于琐碎事务，缺乏对时间的深刻理解和珍惜。
5. 时间是不可再生的资源，我们应该有意识地规划和利用时间，追求有意义的生活，实现个人价值。
二、古诗文阅读（共20分）阅读下面的古诗文，完成6-10题。
古诗文标题：《登高》古诗文内容：（此处省略，假设为杜甫的《登高》）6. 请解释诗句“无边落木萧萧下”中的“落木”一词。
（4分）7. 诗人在诗中表达了哪些情感？（6分）8. 诗中“不尽长江滚滚来”一句，运用了什么修辞手法？（4分）9. 这首诗的韵律特点是什么？（4分）10. 根据诗的内容，谈谈你对“登高”这一行为的理解。
（2分）答案：6. “落木”指的是秋天落叶纷飞的景象，形象地描绘了季节更替的自然现象。
7. 诗人表达了对国家兴亡的忧虑、对个人命运的无奈以及对时光流逝的感慨。
8. 运用了拟人和排比的修辞手法，赋予长江以生命力，增强了诗句的气势。
9. 这首诗采用了平仄相间的韵律，节奏鲜明，给人以强烈的音乐感。
10. “登高”不仅是身体上的上升，更是精神上的超越，象征着对人生和世界的深刻思考。
三、语言文字运用（共20分）11. 根据题目要求，将下列句子改写成反问句。
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）A. 岁月蹉跎（cuō tuó）B. 毛遂自荐（xuàn）C. 比翼双飞（bǐ yì shuāng fēi）D. 谦逊有礼（qiān xùn yǒu lǐ）答案：D解析：A项“蹉跎”应读作cuō tuó；B项“毛遂自荐”应读作máo suì zì jiàn；C项“比翼双飞”应读作bǐ yì shuāng fēi。
2. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 随着我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，广大农民的生活状况也发生了巨大的变化。
B. 由于他的勤奋努力，他在学术上取得了很高的成就，受到了我国教育界的广泛赞誉。
C. 在这次比赛中，我们队虽然输了，但我们的精神并没有输。
D. 他对于这个问题已经考虑了很长时间，但还没有得出一个明确的结论。
答案：A解析：B项中“由于他的勤奋努力”成分残缺，应改为“由于他的勤奋努力，才取得了很高的成就”；C项中“虽然输了，但我们的精神并没有输”搭配不当，应改为“虽然输了，但我们的精神并没有被打败”；D项中“他对于这个问题已经考虑了很长时间”句式杂糅，应改为“他考虑了很长时间这个问题”。
3. 下列各句中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A. 这座山，仿佛一位慈祥的老人，静静地躺在那里。
B. 他的眼神，像一把锋利的剑，直指人心。
C. 这篇文章，像一条清澈的小溪，流过我的心田。
D. 她的笑声，像春风拂过原野，让人心旷神怡。
答案：C解析：C项中“像一条清澈的小溪，流过我的心田”使用了比喻，但比喻不恰当，因为小溪流过心田并不能直接表达文章对人的影响。
二、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
①在互联网时代，信息爆炸，各种知识唾手可得。
然而，很多人在知识的海洋中迷失了方向，陷入了“信息焦虑”的泥潭。
他们为了追求碎片化的知识，放弃了系统的学习，导致知识结构不完整，难以形成自己的见解。
一、选择题1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 腹背受敌B. 精疲力竭C. 倾盆大雨D. 颠沛流离答案：C解析：A项应为“腹背受敌”，B项应为“筋疲力竭”，D项应为“颠沛流离”。
C项“倾盆大雨”没有错别字。
2. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 由于他工作认真负责，所以受到了领导的表扬。
B. 他的作品深受广大读者喜爱，被誉为“文学巨匠”。
C. 我最近在学习一门新的外语，希望能够在短期内掌握。
D. 在这次比赛中，我们队以微弱的优势取得了胜利。
答案：C解析：A项中“由于”多余，应去掉；B项中“被誉为”应改为“被称为”；D项中“微弱的优势”表述不准确，应改为“微弱的劣势”。
C项没有语病。
3. 下列诗句中，出自唐代诗人杜甫的是：A. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
B. 江畔何人初见月，江月何年初照人。
C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
D. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
答案：D解析：A项出自唐代诗人孟郊的《登科后》；B项出自唐代诗人张若虚的《春江花月夜》；C项出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》。
D项出自唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》。
二、现代文阅读（一）阅读下面文字，完成下列小题。
1. 文章第一段主要介绍了什么内容？A. 介绍中国书法的历史悠久和艺术价值。
B. 介绍书法艺术的起源和发展。
C. 介绍书法艺术的种类和特点。
D. 介绍书法艺术在现代社会的作用。
答案：B解析：第一段主要介绍了书法艺术的起源和发展，从甲骨文到今天的书法艺术，展现了书法艺术的历史演变。
2. 下列关于书法艺术的表述，不正确的一项是：A. 书法艺术起源于甲骨文。
B. 书法艺术经历了从实用到审美的发展过程。
C. 书法艺术在唐代达到了鼎盛。
D. 书法艺术是一种视觉艺术。
答案：C解析：C项表述错误，书法艺术在魏晋南北朝时期就已经达到了鼎盛，而不是唐代。
（二）阅读下面文字，完成下列小题。
1. 文章第二段主要阐述了什么观点？A. 书法艺术是一种独特的文化现象。
参考答案绝密★启用前2023年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国Ⅱ卷）语文注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.答题时请按要求用笔。
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）1.B2.C3.B4.“敲诈”“斗智”“拷问”在本文中的特殊含义是调查研究的错误的立场、态度和方式，为了论证调查者搞社会调查不能与被调查者敌对，不能欺骗，不能居高临下，应该认清自己的立场和目的，从反面论证调查者应该站在被调查者的利益上，应尊重对方，目的是解答疑惑。
这三个词的运用，生动形象的说明了调查者错误的调查目的、方式和态度，使论证语言生动形象，深入浅出、易于理解。
5.①实现调查研究“客观”的目的，必须要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见；②调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
③调查研究要实现“客观”的目的，就要控制他所要观察的现象，要与被观察者取得充分合作；④观察社会现象时，要能确知观察情境中各种因子对于被观察现象所起的作用，要认清自己的立场和目的，站在被调查者的利益上才能获得相对客观的信息和结论。
（二）现代文阅读II（本题共4小题，16分）6.D7.C8.①正面描写：如写开锣时磕头焚香、杀牲、烧申神黄表等祭拜仪式，体现社戏的仪式感；写社戏演出的固定内容、顺序、打赏等体现其仪式感。
②侧面烘托：写人们看戏时服饰打扮的隆重来表现对社戏的重视；写看社戏时各种卖吃食的热闹场景，和长顺家请客等内容体现其仪式感；写吕家坪的重要人物出场，还备办酒席款待这些人物来表现社戏的仪式感。
1、下列关于古代汉语常识的表述，正确的一项是：A. “六书”是汉字的六种构造方法，包括象形、指事、会意、形声、转注和假借，其中转注是汉字的基本造字法。
B. 古代以山南水北为阳，山北水南为阴，因此“江阴”指的是长江南岸的地方。
C. “五经”包括《诗经》《尚书》《礼记》《周易》和《春秋》，是儒家学派的经典著作，其中《春秋》是孔子亲自编撰的史书。
D. “及笄”是古代女子十五岁时的成年礼，标志着女子可以许配人家，而男子则称为“弱冠”。
（答案）B2、下列句子中，没有语病的一句是：A. 通过这次社会实践活动，使我们深刻认识到团队合作的重要性。
B. 能否保持良好的心态，是我们在面对困难和挑战时能否取得成功的关键。
C. 这家餐厅的菜品不仅味道鲜美，而且环境优雅，服务周到。
D. 为了防止交通事故不再发生，交通管理部门加强了道路安全监管。
（答案）B3、下列对古代文学作品中人物形象的描述，不正确的一项是：A. 《红楼梦》中的贾宝玉，性格叛逆，不爱读四书五经，却偏爱《西厢记》等杂剧。
B. 《水浒传》中的林冲，原是东京八十万禁军教头，因高俅陷害而逼上梁山。
C. 《三国演义》中的曹操，虽被后人称为奸雄，但也有其雄才大略的一面。
D. 《西游记》中的唐僧，性格懦弱，多次被妖怪捉走，全靠徒弟们救回，是取经路上的累赘。
（答案）D4、下列关于中国古代文化常识的表述，错误的一项是：A. “科举”是中国古代选拔官员的制度，始于隋唐，至清光绪年间废除。
B. “谥号”是古代帝王、诸侯、大臣等死后，根据其生平事迹给予的称号，有褒有贬。
C. “四大发明”指的是造纸术、印刷术、指南针和火药，其中活字印刷术是宋代毕昇发明的。
D. “二十四节气”是中国古代农事活动的指南，其中“立夏”表示夏季的开始，也是一年中最热的节气。
（答案）D5、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. “你吃饭了吗？”妈妈问：“今天想吃点什么？”B. 他喜欢的书有《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等。
一、选择题1. 答案：D解析：此题考查对古文句式和词语的理解。
A项中“故”表示“所以”，B项中“而”表示转折，C项中“之”表示“的”，D项中“以”表示“因为”。
根据句意，D项正确。
2. 答案：C解析：此题考查对词语用法的理解。
A项中“焕然一新”表示“变得全新”，B项中“翩翩起舞”表示“轻快地跳舞”，C项中“狼藉不堪”表示“非常凌乱”，D项中“浩如烟海”表示“非常丰富”。
根据句意，C项正确。
3. 答案：A解析：此题考查对文学常识的掌握。
A项《红楼梦》是曹雪芹的作品，B项《西游记》是吴承恩的作品，C项《水浒传》是施耐庵的作品，D项《三国演义》是罗贯中的作品。
根据题意，A项正确。
4. 答案：B解析：此题考查对诗歌意象的理解。
A项中“柳暗花明又一村”表示“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，B项中“海内存知己，天涯若比邻”表示“海内存知己，天涯若比邻”，C项中“白日依山尽，黄河入海流”表示“白日依山尽，黄河入海流”，D项中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表示“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。
根据题意，B项正确。
5. 答案：C解析：此题考查对文言文断句的能力。
A项断句错误，应为“夫/君子之行/静以修身/俭以养德”，B项断句错误，应为“青青子衿/悠悠我心/但为君故/沉吟至今”，C项断句正确，D项断句错误，应为“故/天将降大任于斯人也/必先苦其心志/劳其筋骨”。
根据题意，C项正确。
二、非选择题6. 答案：（1）A（2）C（3）B（4）D解析：此题考查对文章内容的理解。
根据文章内容，A项正确；C项中“但愿人长久，千里共婵娟”表示“但愿人长久，千里共婵娟”，B项中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”表示“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，D项中“夜来风雨声，花落知多少”表示“夜来风雨声，花落知多少”。
根据题意，C项正确。
7. 答案：（1）托物言志（2）松树具有坚强、正直、挺拔、不畏严寒等品质，象征着中华民族的精神。
解析：此题考查对文章写作手法的理解。
新高考II卷考试语文试题及答案一、现代文阅读（共35分）1. 阅读下面的现代文，回答下列问题。
（15分）（1）文章中提到的“时间的重量”具体指的是什么？请结合文本内容进行分析。
（5分）（2）作者通过哪些细节描写来表达对时间流逝的感慨？请列举至少三个例子。
（5分）（3）文章最后一段中提到的“时间的河流”具有怎样的象征意义？请结合全文进行阐述。
（5分）2. 阅读下面的文章，回答下列问题。
（20分）（1）文章中“岁月静好”一词是如何被运用的？请分析其在文中的作用。
（5分）（2）作者在文中提到了哪些与“岁月静好”相对立的概念？这些概念是如何与主题相互映照的？（5分）（3）结合全文，谈谈你对“岁月静好”这一主题的理解。
（10分）二、古诗文阅读（共30分）1. 阅读下面的古诗，回答问题。
（10分）（1）请分析这首诗的韵律特点。
（3分）（2）诗中“独上高楼”的意象表达了诗人怎样的情感？（3分）（3）结合诗的意境，谈谈你对“望尽天涯路”的理解。
（4分）2. 阅读下面文言文，回答问题。
（20分）（1）请解释文中“不以物喜，不以己悲”的含义。
（5分）（2）文中提到的“君子”具有哪些品质？请结合全文进行分析。
（5分）（3）文章最后一段中“天将降大任于斯人也”的表述，具有怎样的启示意义？请结合个人理解进行阐述。
（10分）三、语言文字运用（共20分）1. 根据题目所给的材料，完成下面的成语填空题。
（5分）（1）他虽然年过花甲，但仍然_________，精神矍铄。
（2）在这次比赛中，他_________，一举夺得冠军。
（3）她_________，终于完成了这部长篇小说的创作。
2. 根据题目所给的材料，完成下面的改错任务。
（5分）（1）请找出文中的语病，并给出修改意见。
（2）请指出文中的错别字，并进行更正。
3. 根据题目所给的材料，完成下面的写作任务。
（10分）（1）请以“时间的重量”为题，写一篇不少于800字的议论文。
（2）要求：观点明确，论据充分，论证合理，语言流畅。
高考语文专题练习高考真题1．【高考上海卷】阅读下面的诗歌，完成后面题目。
（8分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。
海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。
惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。
跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。
【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。
②南浦句：南浦，泛指送别之地。
万里桥，在成都杜甫草堂的东边。
③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
（1）下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）（1分）A．第一、二句中的“白雪”与“清江”B．第三、四句中的“诸弟”与“一身”C．第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”D．第七、八句中的“时极目”与“日萧条”（2）从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）（2分）A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。
B．第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。
C．第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。
D．第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。
（3）全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。
（5分）2．【高考新课标Ⅱ卷】阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
丹青引赠曹将军霸①（节选）杜甫先帝天马玉花骢②，画工如山貌不同。
是日牵来赤墀下③，迥立闾阖生长风④。
诏谓将军拂绢素，意匠惨淡经营中。
斯须九重真龙出⑤，一洗万古凡马空。
【注】①曹将军霸：即曹霸，唐代著名画家，官至左武卫将军。
②玉花骢：唐玄宗御马名。
③赤墀：宫殿前的红色台阶。
④闾阖：传说中的天门，这里指宫门。
⑤斯须：一会儿。
（1）如何理解曹霸画的马“一洗万古凡马空”？曹霸是怎样做到的？请简要分析。
（5分）（2）为了突出曹霸的高超画技，诗人作了哪些铺垫？请简要分析。
（6分）3．【2016天津语文高考试题】阅读下面的诗，按要求作答。
（8分）登裴秀才迪小台【唐】王维端居不出户，满目望云山。
落日鸟边下，秋原人外闲。
遥知远林际，不见此檐间。
好客多乘月，应门莫上关。
——（选自《全唐诗》）（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。
（2分）（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。
（3分）（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）4．【2016山东语文高考试题】阅读下面的元曲，回答问题。
（8分）水仙子•舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。
推开篷雪满天。
诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。
一笑琅然。
（1）分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。
（4分）（2）结合作品，简要分析作者的感情变化。
（4分）5．【2016江苏语文高考试卷】阅读下面这首宋词，完成下题。
八声甘州辛弃疾夜读《李广传》，不能寐。
因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。
射虎山横一骑，裂石响惊弦。
落魄封侯事，岁晚田园。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。
汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。
纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。
②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。
短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。
”此处化用杜诗。
（1）本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？（5分）（2）下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
（6分）6．【2016浙江语文高考试卷】阅读下面两首诗，完成下题。
（7分）北来人二首（宋）刘克庄试说东都①事，添人白发多。
寝园残石马，废殿泣铜驼。
胡运占难久，边情听易讹。
凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。
十口同离仳，今成独雁飞！饥锄荒寺菜，贫着陷蕃衣。
甲第歌钟沸，沙场探骑稀。
老身闽地死，不见翠銮归！【注】①东都：指北宋都成汴梁。
②宣和：宋徽宗年号。
（1）赏析第一首中的画线句。
（3分）（2）这两首诗在叙事上有何特色？试作简要分析。
（4分）7．【高考北京卷】阅读下面这首词，完成题目。
醉翁操①苏轼琅然，清圆，谁弹？响空山。
无言，惟翁醉中知其天。
月明风露娟娟，人未眠。
荷蒉过山前，曰有心也哉此贤②。
醉翁啸咏，声和流泉。
醉翁去后，空有朝吟夜怨。
山有时而童巅③，水有时而回川。
思翁无岁年，翁今为飞仙。
此意在人间，试听徽外三两弦④。
【注】①据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。
后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。
②蒉：草筐。
《论语·宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”③童巅：山顶光秃，山无草木曰童。
④徽：琴徽，系弦之绳。
此处代指琴。
（1）下列对本词的理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。
B．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C．“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。
D．词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。
词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。
（2）下列诗句，没有．．运用这种手法的一项是（）（3分）A．龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。
（李颀《听安万善吹觱篥歌》）B．商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。
（刘长卿《听笛声留别郑协律》）C．蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。
（韦庄《听赵秀才弹琴》）D．寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。
（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）（3）白居易《琵琶行》同样运用了这种手法来写琵琶声：“_______________，___________________。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
”（4）古代文人常常喜欢“啸咏”，除了本词中的醉翁，陶渊明写曾写道：“_______________，___________________。
聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！”（《归去来兮辞》）（2分）（5）这首词与欧阳修《醉翁亭记》有密切关联。
词中“唯醉翁中知其天”“醉翁啸咏，声和流泉”，呼应了《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”“_______________，___________________”等寄情山水的名句。
（6）欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。
与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同？（6分）8．【高考上海卷】阅读下面的作品，完成题目。
（8分）隐净山中大雨【南宋】张孝祥青峰度云气，幽壑舞回风。
山神助我奇观，唤起碧霄①龙。
电掣金蛇千丈，霆震灵万叠，汹汹欲崩空。
谁泻银河水，倾入宝莲宫。
坐中客，凌积翠，看奔洪。
人间应失匕箸③，高处独从容。
洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。
天宇忽开霁，日在五云东。
【注】①碧霄：隐净山有碧霄泉。
②：龙，扬子鳄。
③匕箸：羹匙和筷子。
（1）这首词的词牌应是（）（1分）A．沁园春B．水调歌头C．雨霖铃D．八声甘州（2）对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是（）（3分）A．“青嶂”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。
B．“山神”句用碧霄龙喻雨，展现山中奇特的景观。
C．“电掣”句用金蛇、灵来比喻电闪雷鸣的景象。
D．“谁泻”句想象丰富，写出山中大雨的磅礴气势。
（3）下阕画线句借雨写怀，生动形象，请加以赏析。
（4分）9．【2015湖南语文高考试卷】）阅读下面的古诗，完成题目。
（8分）君不见魏武草创争天禄，群雄睚眦相驰逐。
昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。
都邑缭绕西山阳，桑榆漫漫漳河曲。
城郭为虚①人改代，但有西园明月在。
邺傍高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。
试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。
（张说《鄴都引》，选自《全唐诗》）江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
——（选自普通高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》）【注】虚：废墟。
（1）第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的（2分）（2）请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。
（6分）10．【2015新课标1卷】阅读下面这首唐诗，完成题目。
发临洮将赴北庭留别①岑参闻说轮台路②，连年见雪飞。
春风不曾到，汉使亦应稀。
白草通疏勒，青山过武威。
勤王敢道迟，私向梦中归。
【注】①临洮：在今甘肃临潭西。
北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。
②轮台：庭州厲县．在今新疆鲁木齐。
（1）与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。
（5分）（2）诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）11．【2015湖北语文高考试卷】阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（8分）劳停驿欧阳修孤舟转山曲，豁尔见平川。
树杪帆初落，峰头月正圆。
荒烟几家聚，瘦野一刀田。
行客愁明发，惊滩鸟道前。
【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。
劳停驿，驿站名。
（1）简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。
（4分）（2）简要分析第三联中“荒”“瘦”二字的妙处。
（4分）12．【2014年高考北京卷】阅读下面诗歌，完成①—③题。
奉陪郑驸马韦曲①杜甫韦曲花无赖，家家恼煞人。
绿樽须尽日，白发好禁②春。
石角钩衣破，藤梢刺眼新。
何时占丛竹，头戴小乌巾。
【注】①韦曲：唐代长安游览胜地。
杜甫作此诗时，求仕于长安而未果。
②禁：消受。
（1）下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都传达了作者的喜爱之情。
B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应借酒释怀，消受春光。
C．五六句通过“石角钩衣”、“藤梢刺眼”的细致描写，状写韦曲春去夏来的美景。
D．此诗运用了“反言”，如“恼煞人”，实际是爱煞人，正话反说，有相反相成之趣。
（2）诗家常借“韦曲”寓兴亡之感。
下列诗句寓有兴亡之感的两项是（）（4分）A．杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。
（唐·罗隐《寄南城韦逸人》）B．当年燕子知何址，但苔深韦曲，草暗斜川。
（宋·张炎《高阳台》）C．莫夸韦曲花无赖，独擅终南雨后青。
（元·虞集《题南野亭》）D．花气上林春浩渺，酒香韦曲晚氤氲。
（明·胡应麟《寄朱可大进士》）E．韦曲杜陵文物尽，眼中多少可儿坟。
（清（此当作明，出题人有误）·王象巽《游曲江》）（3）前人引《南史》注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。
”结合这一注解，谈谈诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。
（4分）13．【2014年高考大纲卷】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。
白云依静渚，春草闭闲门。
