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一、活动背景随着社会经济的发展和市场竞争的加剧，企业对公关人才的需求日益增长。
为提高学生的公关实务能力，培养具备创新精神和实践能力的公关人才，特举办本次公关实训活动。
二、活动目标1. 培养学生掌握公关实务的基本技能，提高公关素养；2. 增强学生的团队协作能力，提升沟通技巧；3. 增进学生对公关行业的了解，激发职业兴趣；4. 为学生提供展示才华、锻炼能力的平台。
三、活动主题“创新、实践、合作、共赢”四、活动时间2022年X月X日至2022年X月X日五、活动地点XX大学XX学院六、活动对象全校本科生、研究生七、活动内容1. 活动筹备阶段：（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作；（2）邀请相关行业专家、学者担任评委，为学生提供专业指导；（3）确定活动主题和参赛项目，发布活动通知；（4）组织报名，筛选参赛队伍。
2. 活动实施阶段：（1）举办公关知识讲座，邀请专家讲解公关实务、案例分析等内容；（2）开展模拟公关活动，让学生分组进行实战演练；（3）举办公关创意大赛，鼓励学生发挥创意，解决实际问题；（4）组织评审团对参赛作品进行评选，颁发奖项。
3. 活动总结阶段：（1）举办活动总结大会，回顾活动成果，分享经验；（2）整理活动资料，形成活动报告；（3）对获奖选手进行表彰，颁发证书；（4）总结活动经验，为今后类似活动提供借鉴。
八、活动流程1. 报名阶段：学生报名参加活动，选拔参赛队伍；2. 筹备阶段：成立筹备小组，确定活动主题、内容、流程等；3. 实施阶段：开展公关知识讲座、模拟公关活动、创意大赛等；4. 评选阶段：评审团对参赛作品进行评选，颁发奖项；5. 总结阶段：举办总结大会，分享经验，总结活动成果。
九、活动预算1. 场地租赁费用：XX元；2. 活动用品费用：XX元；3. 专家讲座费用：XX元；4. 奖项奖品费用：XX元；5. 其他费用：XX元。
总计：XX元。
十、注意事项1. 活动期间，确保参赛选手遵守活动规则，保持良好的活动秩序；2. 活动筹备过程中，加强与其他部门的沟通协作，确保活动顺利进行；3. 活动结束后，及时总结经验，为今后类似活动提供借鉴。
关于公关礼仪的报告关于公关礼仪的报告篇一：公关礼仪实训报告公关礼仪实训报告实训日期：指导教师：同组人：实训目的：本课程是涉外文秘专业的一门专业必修课，具有较强的普遍应用性。
通过公关礼仪，塑造学生的个人形象与组织形象显得特别重要。
学生应该掌握公共关系工作的基本工作程序，掌握一般的社交礼仪规范。
有意识地提高自己在礼仪方面的素质和能力，为今后的职业生涯打下良好的基础。
重点培养并强化同学的公关意识，提高同学的组织领导能力、社交能力、表达能力、控制能力、应变能力和实际操作能力，帮助同学成为一个知礼、行礼的现代人，为将来进入社会起到积极作用。
实训内容（一）求职礼仪：求职者的形象给面试官的好坏，关系到能否顺利踏入社会，找到一份合适满意的工作。
为此，毕业生在面试前对个人形象进行设计是必要的。
但是，并非所有的“包装”都能奏效，有时还会适得其反，那么，在面试的礼仪和形象设计上应该注意大学生求职礼仪哪些问题呢？一、服饰与打扮一个人与他人交往的第一印象很重要，外表是人们踏上社会的第一张名片。
毕业生在应聘时，首先要注意自己的衣着和打扮。
许多人认为难得有一次面试的机会，一定要大出风头，于是买了许多时髦、前卫的服装。
这是一个极大的误区。
一般正规的企业都很欣赏传统、保守的正装，所以，服装不一定要穿名牌，庄重、得体就好。
有的人则不太注重服装，穿着过于随便。
也会使招聘人员对你的印象大打折扣。
求职时的服饰打扮应该注意稳重、正式，一般来说，套装较为普遍适宜。
而且一定要整洁干净，注意尺码一定要合身，大一码或小一码都会影响穿着效果。
衣服的颜色宜选择皮肤的中性色，注重现代感，把握积极的方向。
头发要梳理整齐，不要乱蓬蓬或粘糊糊。
穿深色衣服时最好事先拍拍两肩。
以免头皮屑掉在上面，头发要擦亮。
另外，不可忽视不同职位对穿着的不同要求，例如应聘公关职位就要适当地注意时尚，而应聘文秘、财会职位就应与时尚拉开适当的距离。
二、面试过程毕业生在面试过程中表现出的礼仪水平，反映出你的人品、修养等个人形象，因此，面试过程请务必注意以下几点：１、准时赴约。
学生公关礼仪培训的策划书【策划书标题】学生公关礼仪培训计划【策划书摘要】本文旨在为学生开展一次公关礼仪培训活动，提升学生的社交能力和形象形成能力。
通过该活动的组织与实施，学生将学会如何与人交往、如何处理社交场合中的各种问题以及培养良好的个人形象和品味。
【第一节：背景介绍】学生是社会的未来之星，如何在社交场合中展现出良好的礼仪和形象至关重要。
然而，现实中很多学生缺乏公关礼仪方面的培养，导致在人际交往中出现一系列问题，如不恰当的言行、缺乏自信和自我表达能力等。
为此，本次计划旨在通过公关礼仪培训，帮助学生提升社交能力，塑造良好的形象。
【第二节：目标和目标受众】1. 目标：通过公关礼仪培训，提升学生的社交能力和形象素质。
2. 目标受众：中学和大学生群体。
【第三节：活动内容】1. 社交礼仪培训：a. 社交礼仪基本知识介绍：学习社交礼仪基本准则、场合礼仪、表达礼仪等内容。
b. 人际交往技巧培训：学习如何与人建立良好的关系、锻炼自信和自我表达能力等。
c. 形象塑造技巧培训：学习形象管理和形象塑造的方法，包括仪表、服装、仪态等。
2. 角色扮演训练：a. 设计不同社交场合的情境，学生进行角色扮演演练。
b. 通过角色扮演训练，帮助学生体验各种社交场合的应对方式，提高解决问题的能力。
3. 客座讲座：邀请专家学者、社会名人等为学生讲解公关礼仪的重要性，并分享实际经验和案例。
4. 实践活动：a. 社交会议模拟：学生模拟组织与参与社交会议，实践所学礼仪知识。
b. 社区服务活动：组织学生参与社区服务，通过实践培养学生的责任感和社交能力。
【第四节：组织与实施】1. 主办方：学校学生会或相关部门2. 合作伙伴：社会礼仪培训机构、专家学者、社会名人等。
3. 时间安排：根据学生的课程安排和实际情况，设计合理的时间表，包括培训时间、实践活动时间等。
4. 地点选择：学校教室、礼堂、社区活动场所等。
5. 人员组织：确定培训师、讲座嘉宾、角色扮演导师等，并协调学生的参与。
授课对象：大学生课时： 2课时教学目标：1. 了解公关礼仪的基本概念和重要性。
2. 掌握基本的公关礼仪规范，包括见面礼仪、日常交往礼仪、网络礼仪等。
3. 培养学生的沟通能力、团队协作能力和社交能力。
4. 增强学生的自信心，提升个人形象。
教学内容：1. 公关礼仪概述2. 见面礼仪3. 日常交往礼仪4. 网络礼仪5. 礼仪实训教学过程：第一课时一、导入新课（10分钟）1. 教师简要介绍公关礼仪的定义和作用。
2. 通过案例引入，激发学生的学习兴趣。
二、讲授新课（60分钟）1. 公关礼仪概述- 公关礼仪的定义- 公关礼仪的重要性- 公关礼仪的分类2. 见面礼仪- 介绍握手礼仪、鞠躬礼仪、称呼礼仪等- 通过视频、图片等形式，展示正确的礼仪动作3. 日常交往礼仪- 介绍问候礼仪、电话礼仪、餐桌礼仪等- 分析不同场合下礼仪的运用4. 网络礼仪- 介绍电子邮件礼仪、社交媒体礼仪等- 强调网络礼仪的重要性三、课堂讨论（20分钟）1. 分组讨论：在现实生活中，如何运用公关礼仪？2. 学生代表发言，分享自己的看法和经验。
四、总结与作业（10分钟）1. 教师总结本节课的重点内容。
2. 布置作业：撰写一篇关于自己日常生活中运用公关礼仪的感悟。
第二课时一、复习导入（10分钟）1. 回顾上节课的学习内容。
2. 学生分享自己的作业心得。
二、礼仪实训（60分钟）1. 见面礼仪实训- 教师示范握手、鞠躬等动作- 学生分组练习，教师指导2. 日常交往礼仪实训- 教师模拟不同场景，学生进行角色扮演- 教师点评，指出不足之处3. 网络礼仪实训- 教师讲解网络礼仪规范- 学生进行网络交流，运用所学知识三、课堂总结（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 强调公关礼仪在实际生活中的重要性。
四、布置作业（10分钟）1. 撰写一篇关于自己在实训过程中学到的公关礼仪知识的文章。
2. 思考如何在日常生活中运用所学知识，提升个人形象。
教学评价：1. 课堂参与度2. 实训表现3. 作业完成情况通过本课程的学习，使学生掌握基本的公关礼仪知识，提高学生的综合素质，为未来的职业生涯打下良好的基础。
一、活动背景礼仪是中华民族的优良传统，也是现代社会人际交往的重要规范。
为了提高学生的综合素质，培养他们的礼仪意识，我校特举办礼仪综合实践活动。
通过此次活动，旨在让学生在实践中学礼仪、用礼仪，养成良好的行为习惯，为将来步入社会打下坚实基础。
二、活动目标1. 让学生了解我国礼仪文化，提高对礼仪的认识。
2. 培养学生良好的礼仪行为习惯，增强人际交往能力。
3. 增强学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
4. 培养学生的审美情趣，提升个人修养。
三、活动时间2022年9月-2023年6月四、活动对象全校学生五、活动内容（一）礼仪知识讲座1. 邀请专家或优秀校友进行礼仪知识讲座，让学生了解礼仪的基本原则、礼仪在日常生活中的应用等。
2. 开展礼仪知识竞赛，激发学生对礼仪学习的兴趣。
（二）礼仪实践课程1. 课堂礼仪：规范课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。
2. 校园礼仪：引导学生文明用语、文明行为，营造和谐校园氛围。
3. 家庭礼仪：教育学生尊敬父母、孝敬长辈，传承中华民族优良家风。
（三）礼仪主题活动1. 举办“文明礼仪之星”评选活动，表彰在日常生活中表现优秀的同学。
2. 开展“文明礼仪宣传周”活动，让学生通过制作海报、宣传册等形式，向全校师生宣传礼仪知识。
3. 组织“礼仪知识讲座进社区”活动，让社区居民了解礼仪知识，共同营造文明和谐的社会氛围。
（四）礼仪实践活动1. 开展“志愿服务”活动，让学生在实践中学会关爱他人、助人为乐。
2. 组织“关爱留守儿童”活动，培养学生关爱弱势群体的意识。
3. 举办“敬老爱老”活动，让学生学会尊敬老人，传承中华民族优良传统。
六、活动实施步骤1. 制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
2. 邀请专家或优秀校友进行礼仪知识讲座，组织学生参加。
3. 开展礼仪实践课程，让学生在实际生活中运用礼仪知识。
4. 举办礼仪主题活动，提高学生的参与度和积极性。
5. 组织礼仪实践活动，让学生在实践中提升自身素质。
一、实训背景随着社会的发展，公共关系在各个领域的应用越来越广泛。
为了提高自身在职场中的竞争力，增强组织形象，我参加了公关礼仪实训课程。
通过这次实训，我深刻理解了公关礼仪的重要性，并掌握了相关的知识和技能。
二、实训目的1. 增强公关意识，提高自身素质。
2. 掌握公关礼仪的基本规范和技巧。
3. 培养组织领导能力、社交能力、表达能力、控制能力、应变能力和实际操作能力。
4. 为今后进入社会，从事公关工作打下良好基础。
三、实训内容1. 求职礼仪（1）服饰与打扮：在面试过程中，应注意穿着得体，展现个人气质。
避免过于前卫或过于保守的服装，选择传统、保守的正装，以展现专业形象。
（2）面试礼仪：提前到达面试地点，保持礼貌待人，认真回答面试官的问题，展示自信和热情。
2. 公关礼仪场景模拟（1）打电话约定见面时间地点：用礼貌的语言与对方沟通，确认时间、地点等信息。
（2）到达约定地点后相互见面：主动打招呼，微笑示好，保持良好的眼神交流。
（3）自我介绍（名片）：简洁明了地介绍自己的姓名、职位、公司等信息。
（4）行进过程中谈话：保持话题轻松愉快，关注对方需求，展现自己的沟通能力。
（5）到达办公室：礼貌地敲门，等待允许进入，向在场人员问好。
（6）介绍相互认识：主动介绍自己，尊重他人，展现自己的团队协作能力。
3. 接待礼仪（1）礼仪综述：了解礼仪的重要性，树立良好的礼仪意识。
（2）礼仪小姐基本技能讲解：学习各种姿态、颁奖、签到等礼仪动作。
（3）基础护肤和化妆技巧：掌握基本的护肤和化妆知识，提升个人形象。
四、实训总结1. 通过本次实训，我深刻认识到公关礼仪的重要性。
在职场中，良好的公关礼仪有助于提升个人形象，增强组织形象，促进人际交往。
2. 在实训过程中，我学会了求职礼仪、公关礼仪场景模拟和接待礼仪等知识和技能。
这些知识将对我今后的工作和生活产生积极影响。
3. 在实训过程中，我提高了自己的组织领导能力、社交能力、表达能力、控制能力、应变能力和实际操作能力。
公关礼仪实践报告公关礼仪实践报告一、实训项目名称：公关礼仪实训二、实训日期：三、指导教师：四、同组人：五、实训目的：通过实训，设计一个模拟的社会交往情景，让学生通过现场演示、情景模拟、案例研讨等手段，培养学生作为一个合格的企业人才所需具备的商务技能与礼仪规范。
六、实训内容：(一)日常交往礼仪：1、题目要求：(1)情景演练：各组组长抽取题目，分角色进行场景演练。
(2)各组成员需每人写一篇日常交往礼仪的心得体会(不会少于500字)。
2、实训中的个人贡献：在日常交往礼仪这一项目中，我们组做的是婚礼庆典。
我在这一项目中我扮演的是新郎母亲这一角色。
之前我一直认为在婚礼仪式中，新郎新娘是主角，其他人都是陪衬，要注意的点不多。
然而，在这次的实训中发现并非如此。
就我个人而言，由于我要扮演新郎的母亲，那么在宾客入席的时候，我要接待他们并进行寒暄，同时要自我介绍并为他人介绍，然后邀请大家入席，最后我还要准备祝词。
在这一过程中，我查找了握手礼仪、介绍礼仪等，并准备了一份祝词。
在彩排的时候老师提醒了要了解上台时的礼仪，我查找了一下视频，希望能尽可能的规范礼仪。
由于资源短缺我们没有新娘装，队友将蚊帐贡献出给新娘披上，在这过程中我和其他组员用回形针将蚊帐固定在新娘身上。
在这个实训项目中，我通过不断排练，发现问题，然后上网寻找答案去解决，不断完善我的接待礼仪、介绍礼仪、以及如何上台说祝词等。
我力求做到没有遗漏和疏忽，全力做到礼仪规范。
(二)展览会接待与组织：1、题目要求：(1)情景演练：各组组长抽取题目，分组做展览会的相关工作。
(2)每组上交于本组的展览会的策划书。
(3)写一篇如何做好展览会相关礼仪的文章(不少于500字)。
2、实训中的个人贡献：在这个项目中，我们小组抽到的是服装会展，于是大家决定做成一个小型T台秀，模特展示服装。
这次服装会展采取邀请的形式，进场的都有展示商发出的邀请函，门口设置了礼仪引导，签到，并发放宣传册。
一、教案模板一、教学目标：1. 让学生了解礼仪的基本概念和重要性；2. 培养学生良好的礼仪习惯，提高人际交往能力；3. 使学生在实训过程中，形成文明、礼貌、尊重他人的良好品质。
二、教学重点：1. 礼仪的基本概念和分类；2. 礼仪在人际交往中的重要性；3. 礼仪实训的具体操作方法。
三、教学难点：1. 礼仪实训过程中的情感投入；2. 礼仪实训与实际生活的结合。
四、教学准备：1. 教学课件或相关视频；2. 礼仪实训道具（如：握手道具、鞠躬道具等）；3. 学生分组。
五、教学过程：1. 导入新课（1）教师简要介绍礼仪的基本概念和重要性；（2）播放相关视频，激发学生学习兴趣。
2. 讲解礼仪知识（1）讲解礼仪的基本概念、分类及特点；（2）结合实际案例，阐述礼仪在人际交往中的重要性。
3. 礼仪实训（1）教师示范握手、鞠躬等礼仪动作；（2）学生分组进行实训，教师巡回指导；（3）学生展示实训成果，教师点评。
4. 情景模拟（1）设置模拟场景，如：面试、宴会、旅行等；（2）学生分组扮演不同角色，进行情景模拟；（3）教师点评，引导学生反思。
5. 总结与反思（1）教师总结本次课程的重点内容；（2）学生分享实训心得，反思自身礼仪习惯；（3）教师针对学生反馈，提出改进建议。
六、课后作业：1. 撰写一篇关于礼仪的感悟；2. 观察并记录身边的不文明现象，提出改进建议。
二、范文礼仪实训课教案一、教学目标：1. 让学生了解礼仪的基本概念和重要性；2. 培养学生良好的礼仪习惯，提高人际交往能力；3. 使学生在实训过程中，形成文明、礼貌、尊重他人的良好品质。
二、教学重点：1. 礼仪的基本概念和分类；2. 礼仪在人际交往中的重要性；3. 礼仪实训的具体操作方法。
三、教学难点：1. 礼仪实训过程中的情感投入；2. 礼仪实训与实际生活的结合。
四、教学准备：1. 教学课件或相关视频；2. 礼仪实训道具（如：握手道具、鞠躬道具等）；3. 学生分组。
一、前言随着我国旅游业的蓬勃发展，酒店业作为旅游业的支柱产业，其服务质量和服务水平日益受到重视。
作为酒店管理专业的学生，掌握良好的公关礼仪知识是必不可少的。
为了提高自身的综合素质，增强在实际工作中的应变能力和服务水平，我参加了本次酒店公关礼仪实训。
二、实训目的1. 熟悉酒店公关礼仪的基本原则和规范。
2. 提高自身在酒店服务过程中的沟通能力、应变能力和服务水平。
3. 培养良好的职业素养和团队协作精神。
三、实训内容本次实训主要分为以下几个部分：1. 理论课程：学习了酒店公关礼仪的基本概念、原则、规范以及各种场合的礼仪要求，如接待礼仪、宴会礼仪、会议礼仪等。
2. 实践操作：通过模拟酒店场景，进行实际操作演练，如迎宾、引领、服务、沟通等。
3. 案例分析：分析酒店服务过程中常见的礼仪问题，探讨解决方法。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟酒店服务场景，锻炼沟通能力和应变能力。
四、实训过程1. 理论课程：通过教师的讲解和案例分析，我对酒店公关礼仪有了更深入的了解，认识到礼仪在酒店服务中的重要性。
2. 实践操作：在模拟酒店场景中，我积极参与各项活动，如迎宾、引领、服务、沟通等，提高了自身的实践能力。
3. 案例分析：通过分析酒店服务过程中常见的礼仪问题，我学会了如何应对各种突发状况，提高了解决问题的能力。
4. 角色扮演：在角色扮演环节，我与同学们共同完成服务任务，锻炼了团队协作精神，提高了沟通能力。
五、实训成果1. 知识储备：掌握了酒店公关礼仪的基本原则、规范和操作方法。
2. 实践能力：提高了在酒店服务过程中的沟通能力、应变能力和服务水平。
3. 职业素养：培养了良好的职业素养和团队协作精神。
4. 人际关系：结识了来自不同专业的同学，拓宽了人际关系。
六、总结通过本次酒店公关礼仪实训，我深刻认识到礼仪在酒店服务中的重要性。
在今后的工作中，我将不断提高自身素质，将所学知识运用到实际工作中，为酒店业的发展贡献自己的力量。
