长春版五年级上语文随堂练习及答案-10.1 野草

三、百字练笔 一段话练习：写一写你所见到的野草。
示例：山上到处都是绿油油的小草。它们顽强地昂着头 挺着胸，像坚强的小战士。暴风雨来临之时，许多庄稼， 花儿，就连小树也被风雨吹打得东倒西歪，而小草却牢 固地盘住大地，昂着头像无畏的勇士，任凭风吹雨打。
(× ) (2)句中的三个“一千年”是夸张的说法，表现胡杨生命的
坚韧和昂扬，生命的风采和永恒。( √ )
3．写出文中画“~~~~~~”的诗句的意思。 ____活__着__就__要__当__人__中__的__俊__杰__，__死__了__也__要__做__鬼__中__的__英__雄_ 。 4．你认为文章在写法上有什么特点？ ____用__拟__人__化__的__手__法__来__写__胡__杨__，__引__发__联__想__，__借__物__喻__人_ 。
10, 2021
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/10 2021/8/ 102021 /8/108 /10/202 1 10:00:11 AM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/8/10 2021/8/ 102021 /8/10A ug-211 0-Aug-2 1
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16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/ 8/1020 21/8/10 August

长春版五年级课内阅读练习16《野草》节选没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的确世界无比。

这种力量是一般人所看不见的生命力。

只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。

如果不落在（）中而落在（）中，有生命的种子绝不会（）和（），因为有了（）才有（）。

生命开始的一瞬间就带着斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。

1.按照课文原文填空。

2.本段文字选自课文《》，作者是原名，字，著有话剧剧本《》，报告文学《》等。

3.文中画横线的句子，运用的修辞手法是。

4.你认为小草是大力士吗？为什么？5.结合句子中的加点词语，体会句子的含义。

生命开始的一瞬间就带着斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然．．对那些玻璃棚中养育着的盆花哄．笑．。

6.联系选段说说作者为什么要赞颂夏草的力量？7.读了选段，你懂得了哪些道理？《琥珀》课内阅读在那块透明的琥珀里面，两个小东西还是好好地躺着。

我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他们身上的每一根毫毛。

我们还可以想象他们当时在(稠密浓稠粘稠)的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀，我们可以（推测推想推理）发生在一万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上早已有那样的苍蝇和蜘蛛了。

1．写出下列词语的近义词。

推测—( ) 详细——( )2.在文中括号内选择恰当的词语打√。

3.用“_________”画出反映这块琥珀的科学价值的句子。

4.读文中的波浪线处，说说想想的依据是什么？5.用//给选段分为两层，并概括层意。

第一层意思：第二层意思：《荔枝图序》荔枝生巴峡间，树形团团如帷盖；叶如桂，冬青；华如橘，春荣；实如丹，夏熟；朵如（）；核如（）；（）如红缯；（）如紫绡；（）莹白如冰雪；（）甘酸如醴酪。

2019年长春版语文五年级上册10.1野草练习卷1．开心词典（看拼音，写词语）。

2．一锤定音（在加点字正确读音后面打“√”）。

3．对号入座（给多音字选择合适的注音）。

（1）de dí dì的确（）好的（）有的放矢（）（2）hōng hǒng hòng哄骗（）起哄（）哄堂大笑（）4．汉字穿新衣（给下面的字加部首组成新字再组词）。

5．挑挑选选（从下面所给的词语中找出近义词和反义词各四组）。

近义词：______________________________________________________________反义词：______________________________________________________________6．息息相关（选择恰当的关联词语填空）。

因为……所以无论……都宁可……也不虽然……但是只要……就只有……才（1）（）生命存在，这种力（）显现。

（2）（）遇到多大因难，他（）不泄气。

（3）（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。

（4）朱自清（）饿死，（）要美国的救济粮。

（5）（）知识的海洋是漫无边际的，（）学习是永无止境的。

（6）（）这种生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，（）可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。

7．课内阅读这种不落在（）而落在（）中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了（）才有（）。

生命开始的一瞬间就带了斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这样，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。

（1）按原文填空。

（2）选择下面的词语填入括号中。

哄笑盆花傲然坚韧（3）文中通过草与（）比较，赞扬了草的（）。

从（）一词可以看出草的自豪，从（）一词可以看出草对（）的轻视。

8．课外阅读我爱落叶我爱春风和朝霞，也爱小草和鲜花，但我更爱落叶。

它们像彩色的风筝，常常飘到我的梦里来。

在瑟瑟的秋风中，落叶籁籁地飘到地上。

当它们还高高地挂在枝头的时候，秋雨最后一次为它们洗去了身上的细尘，夕阳轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。

野草【精品】一、根据拼音写同音字。

shī老（）（）子丢（）（）体xiè凋（）机（）（）气推（）lì瓦（）（）害鼓（）（）量二、选字组词。

（砾乐）瓦_______（耘纭）纷_______（骼格）骨_______（阻咀）_______力（蜜密）致_______（狭浃）______小三、选词填空。

坚硬坚固坚强坚决坚定1．我们使劲砸开了（）的核桃。

2．我们要（）不移地信仰马克思主义。

3．面对困难挫折，他都能（）地面对。

4．人的头盖骨，结合得非常致密与（），生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分开来，都没有这种力气。

四、按要求改写下列句子。

1．人们把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里。

（改为“被”字句）________________________________________________________ 2．这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。

（用加下划线的词语造句）__________________________________________________________ 3．小草的力量很大。

（扩写句子）________________________________________________________五、写出你对下列句子的理解。

1．课文用哪些例子来证明“种子的力”力大无比？__________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2．“挺、钻、透、掀翻”这四个描写野草动作的词语，使人感受了土块下的小草的生命力。

这四个词都有“长”的意思，在表达效果上有什么好处？__________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3．这篇课文写于中华民族抗日战争进入到最艰难的一年——1940年，想一想作者先要赞颂小草的力量有什么特殊的含义呢？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________。

野草阅读答案野草阅读答案在各领域中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。

什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？下面是小编为大家收集的野草阅读答案，欢迎大家分享。

野草阅读答案1鲁迅《野草》阅读理解练习题：（一）1．这篇文章是鲁迅写的一篇（体裁），选自2．解释下列句子中词语的意思。

⑴四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。

肃杀：⑵我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去。

恍然大悟：⑶我……很愤怒他瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷没出息的孩子的玩艺。

苦心孤诣：3．作者看到“远处有一二风筝浮动”，就感到“惊异和悲哀”，这是为什么？4．这篇散文的主要意思是什么?5．看到一本外国的讲论儿童的书，为什么说是“不幸”?6．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?7．“我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。

”表达了作者一种什么样的心情?8．第一段末说“在我是一种惊异和悲哀”，“我”“惊异”的是，“悲哀”是因为，这句话是结构上的作用是9．“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?10．写风筝事件的两段文字，包含着作者怎样的思想感情？11．作者最后送给弟弟风筝并同弟弟一起放风筝，体现了作者的精神。

12．末段为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?13．“躲到肃杀的严冬中去”的意思是，“我”只感觉到“非常的寒威和冷气”，不仅指，而且指。

14．你读了这篇散文有哪些感受？15．对待早年的过错，鲁迅先生的心情如此沉重。

你从鲁迅先生身上学到一种什么样的精神品质?（二）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。

我① 似的，便跑向少有人去的一问堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。

《野草》习题
1、基础过关
区别字组词
俏（）桦（）矿（）恰（）
峻（）峭（）哗（）旷（）
洽（）俊（）浸（）资（）
冠（）厦（）竣（）侵（）
姿（）寇（）复（）骏（）
2、综合训练
结合语言环境理解加横线词语的意思
1．长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。

沉沉欲睡___________________________________
2．月光，顺着直立的深深谷壑，把它清冽的光辉，一直泻到江面，就像一道
道瀑布凌空飞降。

凌空飞降_____________________________________
3、拓展应用
作文，写一篇野草的读后感，不少于400字。

参考答案
一、基础过关
俊俏、白桦、矿山、恰巧
峻岭、峻峭、哗然、旷野
融洽、俊秀、浸透、资产
冠军、大厦、竣工、侵入
姿态、敌寇、复习、骏马
二、综合训练
1．昏昏沉沉，只想睡觉。

形容极其疲劳或精神不振。

2．从天上飞降下来。

三、拓展应用
略。

《野草》习题及答案一、给下列词语中的加粗字注音。

解剖．（）瓦砾．（）一瞬．（）间二、去伪存真（1）幸（而、尔）（幅、副）度（坐、座）无虚席（2）薄（bó báo）弱刹（shà chà）那间转（zhuǎn zhuàn）化三、选词填空欣赏观赏玩赏（1）当我敲门进去的时候，他正在（）一幅书法作品。

（2）我正在（）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。

不知所措惊慌失措（1）碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（）了。

（2）警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（）。

四、用恰当的关联词把两句话并成一句。

（1）你一直过着养尊处优的日子。

你经不起生活的考验。

（2）无名指和小指体态秀丽。

无名指和小指能力薄弱。

五、课文回放1.在作者看来，种子的力量有多大?用文中的话回答。

2.下面那个说法是正确的?请在括号里画“√”①只有种子的力才能把人的头盖骨分开。

( )②一切机械力都不能把人的头盖骨完整地分开。

( )3.文章是写于抗日战争时期的一篇托物言志的散文，仔细阅读文章回答下列问题。

（1）简要概括野草的主要特点。

__________________________________________________ （2）简要阐述文章的主旨。

4.简要阐述文章在直接描写和赞颂野草前，先写两个故事的作用。

参考答案一、 pōu lì shùn二、（1）幸而幅度座无虚席（2）薄（bó）弱刹（chà）那间转（zhuǎn）化三、欣赏、玩赏；不知所措、惊慌失措四、（1）因为……所以或者如果……就会（2）虽然……但是五、1. 一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越-切。

2.② ( √ )3.（1）顽强不屈，坚韧傲然，具有不可阻挡、永不悲观的精神。

（2）赞扬种子萌发的巨大力量和野草生长的坚韧不拔，鼓励广大读者以此为榜样，振奋精神，坚持长期抗战。

《野草》习题一、基础题1. 我会读准，更能写好gǔ gé jī xiè chāo yuèfēn yún wǎ lì（）（）（）（）（）rèn xìng xīan fān tǔ rǎng tū rán móliàn（）（）（）（）（）2. 火眼金睛，辩字组词。

刚（）狭（）倔（）钢（）侠（）屈（）掀（）简（）纭（）欣（）间（）芸（）二、综合题按照要求写句子。

1.这是一种不可抗拒的力。

改成反问句：__________________2.发芽的种子能够分开结合得非常致密的头盖骨。

“把”字句：______________________“被”字句：______________________三、提高题阅读理解。

多变的狐狸很久以前，“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。

野兔学习很认真，他总是准确地回答老师提出的问题，狐狸的学习稍差些。

所以，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。

野兔也总是以礼相答。

过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降了，落到了狐狸后面。

病好后，他就背上书包去上学。

路上，他遇到了狐狸。

“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。

狐狸好像没听见，仍旧向前走。

怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学。

哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。

野兔感到很委屈，他一声不响地来到学校，开始努力学习起来。

又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。

这天放学后，野兔又遇到了狐狸。

“啊，野兔，你好呀，我是你的好同学狐狸”，狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。

但是，野兔走开了，他不愿再和多变的狐狸交朋友了。

1.给文中加点的字选择读音。

“落”字应选择读音_____ ①luò ②là ③lào④luō“背”字应选择读音_____ ①bèi ②bēi2．给画“_____”的段落加标点。

《野草》资料
野草
野草，亦作杂草，一般指在庭园、草坪或农地等土地上并非经由刻意栽种的植物，而这些植物并不只限于草本植物。

更多时候，野草专指有侵害性的植物，特别是那些不需栽种而能够自行大量繁殖的植物。

由于野草会抢走泥土上其他植物生长所需的营养，又或使其他植物的阳光被遮闭，使周边的植物难以生长，所以需要被除去。

另一方面，部分野草带有毒性，会降低周边植物的产量或经济价值，或会容纳及散布对农作物有害的致病原，因此需要除去。

返祖现
野草有可能是一般草地草种的返祖现象。

例如：一般的草地经过杂交处理，并不开花及不能繁殖，但返祖的草地，却可能会开有白色或黄色的小花。

这些返祖的草地，亦有可能被当作是杂草。

政府限制
在部分地区（例如：澳大利亚）的地方政府对当地居民的庭院有严格限制，不能让野草生长，否则会被检控。

《赋得古原草送别》（唐）白居易
离离原上草，一岁一枯荣，
野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城，
又送王孙去，萋萋满别情。

苔痕上阶绿，草色入帘青
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄
天街小雨润如酥，草色遥看近却无
一丛香草足碍人，数尺游丝即横路。

芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。

江春不肯留归客，草色青青送马蹄。

天意怜幽草，人间重晚晴。

劲草不倚于疾风，零霜则变；青葵善迎于白日，宇暧斯迷。

细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。

(悲\观 悲伤)和叹气，因为有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬
间就带了斗争来的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲
然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑。
1．请把括号里不恰当的词用“\”划去。 2．根据课文内容填空。 3．选文第二段文字采用对比的手法，使_温__室__中__的__盆__花__
与 野草 形成对比，突出了 野草的傲然与坚韧 。 4．请用几个恰当的词语概括野草的精神。 ____顽__强__不__屈____坚__韧__不__拔____奋__发__向__上____勇__于__斗__争____
没有一个人将小草叫作“大力士”，但是它的力量之
大，的确是世界无比。这种力，是一般人看不见的生命力，只要
生命存在，这种力就要(呈\现 显现)，上面的石块，丝毫不足以
阻。因为它是一种“长期抗战”的力弹，有性( 能)屈，能伸
(
韧性)的力，有不( 达目的)，不(止
)的力。
这种不落在肥土而落在瓦砾中、有生命力的种子决不会
优秀示例： 给我印象最为深切，使我遐思绵绵的却是那不起眼的
路灯，那僻巷陋街上发出淡黄色光圈的路灯。是的，路灯并 不华美，也不多彩，它朴实、平凡，只是默默地发出并不刺 眼的光芒，从不炫耀自已，它实在太普通了。然而，每当夜 幕低垂的时候，路灯却是忠实的，不懈地照亮人们正在走的 路，尽管没有人注意，更没有人感激它，可它还是闪亮 着……而每当东方破晓时，它又无声无息地隐身而去，没有 任何怨言，这是多么宽广的胸怀呀！
读者以此为榜样，振奋精神，坚持“长期抗战”。
在文章中，人们常常用青松来象征坚韧不拔，用荷 花来象征高洁傲岸，用菊花来象征凌寒傲霜，用小草来 象征默默无闻……本文运用象征的手法，通过描写野草 顽强的生命力，借以象征并赞扬了中国民众在抗战中的 坚强不屈。请你也试着选取一种事物，运用象征手法写 一段话。(150字左右)

《野草》习题
1、基础过关
形近字组词。

透（）钻（）挺（）
绣（）站（）庭（）
2、综合训练
将词语补充完整
（）山一（）万古（）（）激荡（）（）凌空（）（）
沉沉（）（）（）（）剔透
一（）不（）五彩（）（）
（）（）迷离目不（）（）引人（）（）目之（）（）
3、拓展应用
1．选词填空
俏丽明丽美丽
（1）那是些（）的白桦，树干是银白色的。

（2）花园里盛开着（）的花。

（3）太阳出来了，露水消逝，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实，三峡中又是一片秋天的（）。

2．既...也... 不但...而且... 既然...就...
（1）这次奥运会，我国（）成功地展示了中华历史的魅力，（）弘扬了我们的民族文化。

（2）多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，（）看不完，（）看不厌。

（3）（）你身体不舒服，这次活动（）不要参加了。

参考答案
一、基础过关
透明钻石挺起
绣花站立庭院
二、综合训练
冰山一角万古长存激荡汹涌凌空一跃
沉沉入睡晶莹剔透一丝不挂五彩斑斓
扑朔迷离目不转睛引人入胜目之所及
三、拓展应用
1．（1）俏丽（2）美丽（3）明丽
2．（1）不但...而且... （2）既...也... （3）既然...就...。

2019年长春版小学语文五年级上册野草同步试题1．在加横线字的正确读音下面画“_______”。

解剖．(pōu pāo) 骨骼．(hé gé) 机械．(jiè xiè)瓦砾．(lì lè) 特殊．(sū shū) 瞬．间(sùn shùn)2．读拼音，写词语。

3．区别字组词。

械( ) 殊( ) 韧( ) 瞬( )戒( ) 残( ) 纫( ) 舜( )4．写出下列词的反义词。

特殊——( ) 瞬间——( ) 悲观——( )5．按要求变换句子。

(1)世界上力气最大的是植物的种子。

(改成反问句)______________________________________________________________(2)没有一个人将小草叫做“大力士”。

(改成设问句)______________________________________________________________(3)小草刚刚从土里长出来。

(改成拟人句)______________________________________________________________6．根据课文内容回答问题。

(1)作者为什么要赞颂小草的力量?______________________________________________________________(2)为什么只有这种坚韧的草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花哄笑?______________________________________________________________7．阅读短文，回答问题。

①我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。

那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。

《野草》习题一、基础题1. 形近字组词。

棚（）笋（）纭（）壤（）绷（）筝（）坛（）攘（）2. 用下列词语造句。

纷纭：特殊：韧性：顽强不屈：二、综合题句子加工厂。

1. 这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。

缩写句子：2. 这难道不是有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力吗？改为陈述句：三、提高题阅读理解。

有这样一个故事。

有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭的很，有的说“象”；有的说“狮”；有人开玩笑似的说是“金刚”，金刚有多少气力，当然大家全不知道。

结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的，是植物的种子。

一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越一切。

这儿又是一个故事。

人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，生理学家和解剖学者用尽了一切的方法，要把它完整地分出来，都没有这种力气，后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要解剖的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽，一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。

植物种子力量之大如此。

这，也许特殊了一点，常人不容易理解，那么，你看见过被压在瓦砾和石块下面的一颗小草的生成吗？它为着向往阳光，为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来，它的根往土壤钻，它的芽往地面挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块，结果也被它掀翻，一粒种子的力量之大如此。

没有一个人将小草叫做“大力士”，但是它的力量之大，的确是世界无比，这种力，是一般人看见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足以阻挡，因为它是一种“长期抗战”的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。

种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子绝不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨炼。

生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草，才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然地对那些玻璃棚中养育着的盆花嗤笑。

第一课时1.给加点字选择正确读音，在下面画“√”瓦砾．（lâ lì）解剖．（pāo pōu）机械．（xiâ jiâ）哄．笑（hǒng hōng）纷纭．（tán yún）弹．性（dàn tán）2.读拼音，写词语。

gǔ gã tâ shū( ) ( )jiān rân shùn jiān( ) ( )3.选字填空。

练炼（）习锻（）训（）坚艰（）难（）决（）巨4.根据意思写出词语。

（1）（）：坚强不屈的样子。

（2）（）：转眼之间。

（3）（）：坚固有韧性。

第二课时1.按照要求写句子。

（1）这是一种不可抗拒的力。

改成反问句：——————————————————（2）发芽的种子能够分开结合得非常致密的头盖骨。

“把”字句：—————————————————————————————————————————————“被”字句：—————————————————————————————————————————————2.语言运用。

近几年来，地震、泥石流、洪水等各种自然灾害频发，给人们的生命财产带来巨大危害。

许多人因此一蹶不振，失去了生活的信心和勇气。

请你对他们说几句鼓励的话，最好用上名言警句哦！———————————————————————————————————————————————————————————————————————————3阅读情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早，妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。

不知是谁小声说了声：“玲玲来了。

”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇的静，好象没有人一样。

，犹如杂技演员表现高超的技艺。整个捕鱼过程，构成了一幅节奏明快的捕鱼图。
（二）捕鱼的节奏美
课文写渔人赶鸬鹚捕鱼，节奏明快,十分传神。捕鱼时,渔人“拿竹篙往船舷上一抹”，鸬鹚就“都扑扑钻进水里”。一个“抹"字，把渔人娴熟的技术、极有分寸的动作刻画得格外形象。而一个“钻”字则把鸬鹚的乖巧听话表现得淋漓尽致。一“抹”一“钻”，配合默契.当鸬鹚捕到鱼上船时，渔人则是“抓、挤、甩"，这一连串动作，极其形象地表现了捕鱼这一劳动的节奏，生活的诗意.鸬鹚不停地钻进钻出，身体多么灵巧。上船、下船“扑扑”有声,动作是多么优美。当渔人给鸬鹚喂鱼时，渔人一“抛"，鸬鹚则准确地一“接”
三、句子加工厂.
1.这种生命力存在. 上面的石块丝毫不足以阻挡.（加上合适的关联词合成一句话)
__________________________________________________________________
2.一粒种子所可以能够显现出来的力，简直是超越一切. (修改病句）
___________________________________________________________________
在这个过程中，在这个主线进行的同时，我还有一条暗线，那就是尽可能引领学生感受“奇特”突出“自然的神奇”。到最后拓展延伸时，我采用了两个反映蝉的奇特的资料，即“寿命长”“鸣叫奇特”，更突出蝉的奇特，自然界的神奇。
在教学这个过程中，我采取的读书方法是：让学生读懂文字――让学生初步感知文本描写的情境――试着用读表达出这种情境――在表达中更加清晰看到这情境。在让学生读懂文字时，我先采取整体的读,用一个又一个有“信息差"的问题，引领他们读，然后进行理性的分析,分析脱壳的顺序。在理性分析的同时，也获得了感性的认识、较为形象脱壳场面.这时学生有了初步的脱壳印象时，就引领他们用读来表达这脑中获得的初步形象。在表达这初步形象的同时，他们又会进一步内化这初步形象，而获得更完整，更形象的、更真实的、更有艺术性的“脱壳情境”。

１３．板书：
藏羚羊动作描写和神态描写圣洁的母爱
老猎人动作描写和心理描写冷酷的杀生（为了谋生的需要，猎获皮毛卖钱）
老猎人动作描写和心理描写慈善的情怀（性格的主要方面，感受母爱的伟大）保护动物，和谐相处
１４．讨论：如何理解最后两节课文？
老猎人在杀死藏羚羊后，面对自己亲手杀死的藏羚羊母子,陷入深深的自责和悔恨之中,老猎人正是被这种伟大的母爱深深的感动了。从此在藏北高原消失，充分显示出了老猎人的慈悲情怀。藏羚羊死了，老猎人的心活了，是那死去的藏羚羊救活了他，救活了他那未泯的良知。老人埋葬了枪，埋葬了自己的无知，埋葬了自己对动物的藐视。
野草
一、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。
解剖（pāo pōu )骨骼（gégē）
特殊（sūshū)韧性（rèn yìn）
瞬间（shùn sùn）器械（xièjiè）
二、写出下列词的近义词.
超越———（）阻止—--（）
坚固-—-（）磨炼———（）
三、句子加工厂.
1.这种生命力存在.上面的石块丝毫不足以阻挡.（加上合适的关联词合成一句话)
__________________________________________________________________
2.一粒种子所可以能够显现出来的力，简直是超越一切. (修改病句）
___________________________________________________________________
９。让学生找出描写老猎人杀生的动作和表现杀生时的心理的语句
１０．让学生找出描写老猎人慈善情怀的动作描写和心理描写
１１．讨论：还有哪些描写老猎人慈善情怀的语句(第3节第5行）
１２．讨论：是老猎人杀死了藏羚羊，可文中却说“杀生与慈善在老人身上共存",如何理解这句话？对于猎人来说，杀生是他赖以生存的根本,但这个猎人内心同时存在着慈善与厚道。

野草一、用“______”给下面的加点的字选择正确的读音。

解剖．（ pāo pōu ) 骨骼．（ gé gē）特殊．（ sū shū ) 韧．性( rèn yìn ）瞬．间( shùn sùn ）器械．（ xiè jiè）二、写出下列词的近义词。

超越---（）阻止-—-（ )坚固—--（）磨炼-—-（）三、句子加工厂。

1.这种生命力存在。

上面的石块丝毫不足以阻挡。

(加上合适的关联词合成一句话） __________________________________________________________________2。

一粒种子所可以能够显现出来的力,简直是超越一切. （修改病句）___________________________________________________________________答案：一、pōu géshū rèn shùn rèn二、超出阻挡牢固锻炼三、1。

只要这种生命力存在，上面的石块就丝毫不足以阻挡.2.一粒种子所可以显现出来的力，简直是超越一切.尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。

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