2016小学数学教师年度考核总结(多篇)

小学数学老师年度考核总结范文（合集5篇）总结是一种书面形式的资料,用来回顾和分析在肯定时期内的学习、工作和生活的情形,包括成绩、问题和获得的阅历教训。

这是一种很好的提高本领的方法。

以下是我为大家收集整理的小学数学老师年度考核总结范文，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

小学数学老师年度考核总结范文第1篇工作又一年，为了更好做好今后的数学教学工作，总结阅历、吸取教训，现将我的教学工作从以下方面加以总结。

一年来，我积极参加政治学习，提高本身的思想觉悟，酷爱教育事业，把本身的精力、本领全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。

我能自动、认真地服从和搭配学校领导的工作布置，顾全大局，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺当完成校领导调配的各项任务。

我认真学习新的教育理论，适时更新教育理念，并能自发遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。

德高为师，身正为范，我深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以本身的人格、行为去感染同学。

本学年，我能够按时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有由于个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。

在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。

我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，积极参加教学研讨，认真听课反思，由于我深知：勤勉敬业是老师工作的底线。

本学年，我重要担负小学二班级数学教学工作。

为了上好课，我课前备好课。

认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的学问结构，重点与难点，把握学问的逻辑，能运用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解同学原有的学问技能和把握程度，对同学的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，应实行的相应防备措施都深入思考。

认真研磨教法，解决如何把教材的学问精准、快捷地传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。

小学数学老师年度考核自我总结5篇篇1一、背景过去的一年，作为小学数学老师，我始终秉持着教书育人的理念，以提高学生的数学素养和综合能力为己任。

在此，我将对过去一年的工作进行年度考核自我总结，以期更好地认识自己的优点和不足，为今后的工作提供有益的参考。

二、工作内容及成果1. 教学内容与方法在过去的一年里，我认真备课，注重教学内容的创新和教学方法的改进。

我遵循小学数学教学大纲，结合学生的实际情况，设计了一系列富有启发性和趣味性的教学活动。

通过情境创设、游戏教学、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

2. 教学效果通过一年的努力，学生的数学成绩有了明显的提高。

在期末考试中，我所任教班级的平均分、及格率和优秀率均名列前茅。

此外，还有多名学生在数学竞赛中获奖，这也证明了我的教学效果得到了肯定。

3. 教研活动我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。

我还主动承担了一次校级公开课，得到了领导和同事们的好评。

此外，我还认真听取了同事们的意见和建议，不断改进自己的教学方法。

4. 学生综合素质培养除了数学教学，我还注重培养学生的综合素质。

我鼓励学生参加各种数学竞赛和活动，锻炼他们的思维能力和创新能力。

我还关注学生的心理健康和品德教育，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

三、自我评估1. 优点（1）教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣；（2）注重学生的综合素质培养，关注学生的心理健康和品德教育；（3）积极参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略；（4）教学效果显著，学生的成绩有了明显提高。

2. 不足（1）在创新教学方法方面还有待加强；（2）在培养学生自主学习能力方面还需下功夫；（3）在与学生家长沟通方面还需加强。

四、未来计划1. 进一步加强教学方法的创新，提高教学效果；2. 注重学生自主学习能力的培养，激发学生的学习兴趣；3. 加强与学生家长的沟通，共同关注学生的成长；4. 继续参与教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略；5. 不断提高自己的专业素养，为学生的成长提供更好的支持。

小学数学教师年度考核表个人总结小学数学教师年度考核表个人总结范文（通用17篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。

那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编整理的小学数学教师年度考核表个人总结范文（通用17篇），希望能够帮助到大家。

小学数学教师年度考核表个人总结1随着新课标的实施，小学数学课堂教学的教学方式转变越来越重要。

结合这些年的教学体会及新课标的要求，对小学数学课堂教学的教学方式的设计也有了一些新的认识：引导学生自主探索，激发学生的学习兴趣，实际情景与教学资料完美结合等都是现实新课标教学目标行之有效的方式。

一、重视课堂教学《新课程标准》明确指出了“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。

”新时期的教育工作者必须转变教育观念、教育方式、教学行为等。

传统的数学教学重结果轻过程，构成结果的生动过程往往被教师“全包了”，学生只是理解知识的“容器”。

不断地被教师塞进知识，从而使数学课堂变得机械、沉闷，缺乏生气。

在教学中，我由传统单一的知识灌输者逐步转变成学生的引导者、组织者、指导者，注重学生获取知识的学习过程。

教学时，我大多数是开门见山，直奔本堂课的重难点提出问题，组织引导学生自主学习新知识。

例如：在教学“圆周长计算公式”时，首先提出问题：我们都会计算长方形、正方形的周长，教材上的小朋友围绕圆形花坛转一圈到底有多少米呢？这节课同学们能不能自我推导出“圆的周长计算公式”呢？之后，我就在黑板上画了几个大小不一样的圆并标出了圆的直径，组织学生用准备好的线围绕着圆量出圆的周长。

引导学生用圆的周长除以所在圆的直径，得出圆的周长总是圆的直径3倍多一些。

此时，教师及时介绍圆周率。

然后，引导学生根据除法各部分间的关系，得出求“圆的周长的计算公式”。

学生体验了知识构成的过程，在学习过程中感受到数学学习的`欢乐，由被动理解知识变为主动探究知识。

小学数学教师年度考核个人总结范文8篇第1篇示例：小学数学教师年度考核个人总结又一年的教学工作接近尾声，回顾这一年的教学生涯，我深感收获颇丰，也意识到自己在工作中存在一些不足之处。

以下是我个人的年度考核总结。

在本年度的教学工作中，我主要负责小学数学课程的教学工作。

在备课方面，我认真研读教材，结合学生的实际情况，灵活安排教学内容和教学方法。

针对学生的学习特点，我在备课时注重启发教学，引导学生主动思考和发现问题，培养学生的分析和解决问题的能力。

我还结合教材内容和学生的学习情况，设计了一些丰富多彩的教学活动，如数学游戏、数学竞赛等，丰富了教学内容，营造了轻松愉快的学习氛围。

在课堂教学中，我积极引导学生，注重启发教学，让学生发挥主动性，从而增强他们的学习兴趣和主动性。

我还注重在课堂上开展实际操作和观察，让学生在实践中感悟数学的知识和技能，提高他们的学习效果和实际应用能力。

我还注重课堂管理，建立良好的教学秩序，确保课堂教学的顺利进行。

除了课堂教学，我还注重学生个性发展和价值观培养。

我积极关注学生的心理健康和个性发展，及时发现问题，积极与学生交流，做好心理疏导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

我还注重对学生进行综合素质的培养，关心学生个人成长，引导学生积极参与集体活动，培养他们的团队精神和协作能力。

在家长沟通方面，我积极与家长保持联系，及时向家长反馈学生的情况，了解家长的期望和建议。

我还注重与家长沟通合作，共同关心学生的成长，形成师生家长共同努力的良好局面，形成良好的教育合力。

尽管在这一年的工作中，我取得了一定的进步，但我也意识到自己存在一些不足之处。

我在教学设计和实施中还存在一些不够完善的地方，需要不断学习和积累经验，不断提高自身的教学水平。

我在学生个性发展和心理健康方面还存在一些欠缺，需要加强心理辅导和个性发展指导，更多地关注学生的个性成长，全面培养学生的综合素质。

在新的一年里，我将继续发扬工作中的优点，不断改进自身的不足，争取做得更好，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

小学数学教师年度考核个人总结(9篇)小学数学教师年度考核个人总结1本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色；特总结如下：一、指导思想能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。

二、详细目标业务素质方面，丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。

丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。

运用多种形式，提高了课堂教学效果。

更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。

三、具体措施1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。

我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性；把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的'困难和问题。

努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。

遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。

2、认真学习数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。

3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。

教学观摩：随时和本组教师互听互评，进行教学交流。

总之，本学期我勤奋努力，很好地完成了计划。

使自己有较大的进步。

小学数学教师年度考核个人总结2为更好的为下一年度工作能顺利进行，现对本年度数学教师工作做一个总结。

一、思想方面作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。

小学数学教师年度个人考核工作总结（精选7篇）时间就像流水，忙碌的一年正悄然结束，又要准备写小学数学教师年度工作总结了。

只有通过总结经验教训，才能避免重蹈覆辙。

我们怎样才能该如何写好一篇小学数学教师年终个人工作总结呢？小学数学教师年度个人考核工作总结（精选7篇）【篇一】一学期时光转瞬即逝，本学期教学工作即将落下帷幕。

一学期以来，我担任九年级数学教学工作，在教学各方面严格要求自我，坚持课堂三不(即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食)来要求学生。

为了明年教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后工作中更好发挥自我优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期工作总结如下：教学工作是学校各项工作中心，也是检验一个教师工作成败关键。

一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用同时，充分运用学校现有教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了必须效果。

1、备课深入细致平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目时，十分注意学生实际情景。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果针对九年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上异常注意调动学生进取性，加强师生交流，充分体现学生主观能动作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次学生学习需求和学习本事，让各个层次学生都得到提高。

3、虚心请教其他教师在教学上，有疑必问。

在各个章节学习上都进取征求其他教师意见，学习他们方法，同时，多听优秀教师课，做到边听边讲，学习别人优点，克服自我不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们意见，改善工作。

2016年小学数学教师年度考核个人总结【2016年小学数学教师年度考核个人总结1】2016年，我继续担任四年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：一、指导思想教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。

目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。

三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。

在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。

本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。

提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。

”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

2016小学数学教师年度考核总结篇1：一转眼，一个学期快过去了。

在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、思想认识。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。

时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。

对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。

一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。

服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务很重。

我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。

在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。

培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。

对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。

最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。

""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。

"于是，我让他们组成"一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。

小学数学教师年度考核个人总结模板5篇第1篇示例：小学数学教师年度考核个人总结模板一、岗位职责履行情况二、教学质量分析通过对自己过去一年的教学工作进行反思和总结，我发现了一些问题。

我在课堂管理方面还存在一些不足，有时候课堂秩序不够井然，学生思想的动态监控不够及时。

在教学方法上，我有时候过于依赖传统的教学模式，缺乏创新。

对于一些困难学生的教学和辅导也有待加强。

针对这些问题，我会在未来的工作中努力加以改进。

三、教学成果和成长在过去一年的教学中，我取得了一些成绩。

在学生的学业成绩方面，我班级的平均分明显提高，学生的通过率也有所提升。

在师德师风方面，我本人严格要求自己，积极向同事学习，不断提升自己的教育教学水平。

在教学技能上，我积极参加各种教学培训和研讨会，不断提高自己的专业能力。

四、自我总结与展望通过对过去一年的工作进行总结，我认识到了自己的不足和不足之处，并制定了相应的改进方案。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，不断探索和创新教学方法，为学生提供更好的教育教学服务。

我也会更加注重课堂管理和个别辅导工作，关注每一个学生的学习情况，全面提高学生的数学学习能力和综合素质。

希望在新的一年里，我能够更上一层楼，为学校和学生做出更大的贡献。

第2篇示例：小学数学教师年度考核个人总结一、工作回顾在过去的一年里，我作为小学数学教师，认真负责地完成了教学工作。

我紧密围绕教育教学工作中心，深入实施“以学生成长为本”的育人理念，努力培养学生的数学思维能力和创新精神。

1.教材备课：我按照教学大纲和学校要求，认真备课，合理安排教学内容和进度。

结合学生实际情况，筛选优质教材，提升教学效果。

2. 教学方法：我注重启发式教学方法，引导学生自主学习，培养他们分析问题、解决问题的能力。

我还注重巩固基础，提高学生的数学素养。

3. 课堂管理：我在课堂上注重营造积极、和谐的教学氛围，培养学生的团队意识和合作能力。

通过多样化的教学活动，激发学生学习兴趣，提高学习效果。

小学数学教师年度考核工作总结小学数学教师年度考核工作总结光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，相信你有很多感想吧，制定一份工作总结吧。

那么写工作总结真的很难吗？以下是小编收集整理的小学数学教师年度考核工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学数学教师年度考核工作总结1抓好培优扶差工作。

我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。

因此，我坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高合格率和优秀率。

一、加强各个阶段的学生的层次缩减每个班级都会有优良学生和差等学生，面对这样的不通层次的学生，有计划的设立练习层次，将学生逐步缩短层次差距，争取共同进步。

为此，我设置了同位小帮手的活动，让一个有良好习惯的学生监督带动没有好习惯的学生，在整体上改善班级风气和习惯。

二、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。

例如：教学乘法口诀的过程中，从开始的教师引导，到后来的学生自主编制乘法口诀，这个过程本身体现了归纳推理。

在完成书本知识的教育外，还应该对学生进行热爱祖国，珍惜生命，同学之间团结友爱等思想品德教育，同时培养讲卫生，保护环境的良好习惯，知道良好的行为习惯应从小培养。

在学期初，面对这“五花八门”的学生，我曾经头痛不已，但是，经过我和班主任的沟通，共同努力下，我们班的学生形成了良好的学习习惯和态度，看到他们的进步和改变，心中的一切劳累被幸福所代替，努力了，付出了，看到收获了，这就是我这个学期的成果。

小学数学教师年度考核工作总结2本期我担任大杨中心学校二年级一班老师数学教学工作。

这20xx 年的这一年来，自己工作上兢兢业业，尽职尽责，圆满地完成了学校分配的各项工作，现对自己的工作回顾如下：一、政治思想本期来，自己认真坚持政治理论学习，自己思想认识有了明显转变，工作事业心责任感大大加强。

小学数学教师年度考核表个人总结9篇第1篇示例：小学数学教师年度考核个人总结时光飞逝，一年的教学工作即将告一段落，回顾这一年的教学工作，我深感收获颇丰，也意识到自己存在一些不足之处。

通过考核个人总结，我将对自己进行深刻反思，总结经验教训，同时也对未来的工作进行规划和设想，为下一年的工作奠定坚实的基础。

一、工作回顾本学年，我主要负责小学数学教学工作，根据学校教学计划和教材，合理安排教学内容，结合学生的实际情况，灵活运用各种教学手段，注重启发式教学和实践教学，提高学生的数学素养和解决问题的能力。

在日常教学中，我注重学生的个性差异和发展规律，关注每个学生的学习情况，引导他们找到适合自己的学习方法，培养他们的数学兴趣和学习习惯。

在学校教学工作之外，我积极参加学校组织的各种教研活动和教师培训，努力提高自己的教育教学水平，不断更新教学理念和方法，不断丰富教学内容和手段。

我也加强了与学生家长的沟通和交流，及时了解学生在家庭环境中的学习情况，加强家校合作，共同关注学生的成长和发展。

二、成绩与不足在教学工作中，我取得了一些成绩。

学生的数学成绩有了一定的提高，部分学生在各类竞赛中取得了好的成绩。

学生对数学学科的兴趣有了一定程度的提高，学习积极性也有所增强。

在课外拓展方面，我也参与了一些学生的数学才艺培养活动，为学生提供更多展示和提高数学才艺的机会。

但在工作中，我也存在一些不足之处。

我在教学设计和实施中，有时不能充分考虑学生的实际情况，缺乏针对性和个性化，导致一些学生的学习效果不够理想。

我在教育教学理念方面，有时难以跟上时代的发展，缺乏一些前沿的教学理念和方法。

在学生作业批改和反馈方面，有时没有及时有效地给予指导和帮助。

我自己的专业知识和教学能力还需要进一步提高，需要不断地学习和探索。

三、下一步工作计划四、总结通过一年的教学工作和考核个人总结，我深感教育事业的光荣与责任，也意识到自己的不足和需要努力的方面。

但我相信，只要我不断努力和学习，不断总结和反思，一定会取得更好的成绩，成为一名优秀的小学数学教师。

小学数学教师年度考核工作总结范文（精选15篇）小学数学教师年度考核篇1岁月如梭，转眼间一个学期的学习和工作已经结束，本年度有太多的收获，下面就从德、能、勤、绩四个方面对本年度的各项工作进行总结:德我热爱并忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德，严格按照党员标准去要求自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想和社会主义信念。

我热爱本职，踏实工作，教书育人，为人师表。

以扎实的工作作风教育人，以忘我的拼博精神激励人，以独特的教学方法带动人，争做育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。

虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。

我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学、爱父母。

如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢?因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。

能为了适应时代发展的需要，我勤奋学习新课程理念，刻苦钻研教材和教学大纲，及时更新自己的知识体系，不断完善教学模式，努力提高教学和科研水平。

以认真负责的态度上好每一堂课，以满腔的爱关心学生的成长。

1、学习促进教育理念更新我深知没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。

所以在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，特别在教研室组织的“教研大讲堂”学习活动中，我用心听好每一节课，认真做好每一项笔记，努力完成好每一次作业，积极参加每一次讨论，取人之长，补己之短。

让教育理念与教学经验有机的结合在一起，使理论不空洞，实践有支撑。

我还从互联网上“充电”，经常到著名教育网站“昭旭教育”取经。

2、课堂见证教学改革步伐现代著名教育心理学家布鲁纳认为:“认知是一个过程，而不是一个结果。

”因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。

”根据这一教学理念，我以“大班教学小班化”教学模式为载体，努力为学生搭建一个自主发展的学习平台，在课堂教学中正确处理好“教”与“学”，“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探索、积极参与认知结构的过程，促使学生乐学，会学。

小学数学教师年度考核个人总结范文2016篇一：小学数学教师年度考核个人总结做一位好教师始终是我的奋斗目标。

一年来我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，自觉践行"十八大有关教育"的精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。

作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面:一年来我一直担任一年级数学教学工作，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，必须尊重学生。

尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。

三、遵守纪律方面:本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事自觉请假。

在工作中，尊敬领导团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名优秀教师的要求来规范自己的言行，积极参加校本培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、工作业绩方面:随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论，掌握了更多媒体课件制作的方法。

在这一年的工作中，得到了学校领导的认可，我严格要求自己加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!篇二：小学数学教师年度考核个人总结一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

数学教师年度考核个人总结(小学)5篇篇1时光荏苒，一年即将过去，在这一年中，我作为一名小学数学校教师，始终以认真、严谨的态度投入到教学中，不断学习，不断钻研，不断反思，努力提高自己的业务水平。

在领导和同事们的关心、帮助下，我取得了一定的成绩，但也存在一些不足。

现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面我始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱教育事业。

在教学中，我深刻领会新课程标准的精神，以新课程标准为指导，根据学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。

在教学过程中，我注重培养学生的创新意识和实践能力，注重培养学生的数学素养和数学思维，注重学生的全面发展。

二、教育教学方面1. 备课：我认真钻研教材，认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计授课类型，拟定教学方法。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结。

2. 上课：我尽力做到因材施教，注重培养学生数学素养和数学思维。

在教学方法上，我注重运用启发式、讨论式等教学方法，引导学生主动思考、主动提问、主动解决问题。

在课堂氛围上，我注重营造民主、平等、宽松的氛围，让学生感受到学习的乐趣和成就感。

3. 作业批改：我认真批改每一份作业，注重个别辅导。

对于作业中出现的错误，我会及时进行订正和讲解，同时注重培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

4. 课外辅导：我积极参与课外辅导工作，利用课余时间为学生提供个性化的辅导服务。

在课外辅导中，我注重培养学生的数学兴趣和数学素养，帮助学生解决学习中的问题。

三、教育科研方面我积极参与教育科研活动，不断学习和了解最新的教育理念和方法。

在科研活动中，我注重理论与实践相结合，注重将科研成果转化为教学成果。

通过参与科研活动，我不断提高自己的业务水平和教学能力。

四、个人成长方面在这一年中，我不断学习新知识、新技能，不断提高自己的业务水平和教学能力。

通过参加各种培训和交流活动，我拓宽了视野，增长了见识。

小学数学教师年度考核个人总结（5篇）学校数学老师年度考核个人总结1这学年我担当了学校一班级的数学老师，经过一学年的努力，较好的完成了教学任务，使大部分同学已经把握了所学的基本学问，但是也有个别同学由于基础差，作业不能成，学习习惯差造成了成果较差的现象。

为了更好的总结阅历和教训，推动今后的教学工作，再上新的台阶，我做了以下几点工作总结。

一、取得的成果仔细备课，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。

加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。

班上的同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。

所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自己不同的方式去学习数学。

让他们用自己喜爱算法去计算，对能解答出得数的同学我都赐予确定，通过不同的方式进行表扬和鼓舞，让他们体验到制造之乐，增添了对数学秀丽的正确熟悉，也增添了学好数学的信念。

让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。

仔细批改作业，布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。

力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对同学的作业批改准时、仔细，分析同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

小学数学教师年度考核个人总结5篇第1篇示例：小学数学教师年度考核个人总结时间过得飞快，转眼间一年又要结束了。

回想起这一年的教学工作，心中充满了感慨和收获。

在这一年里，我积极投入工作，认真履行职责，努力提升教学水平，取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。

在此，我对自己这一年的工作进行了总结，希望能够得到发展，进一步提高教学水平，更好地为学生服务。

本学期我加强了对数学知识的深入研究和学习。

我通过阅读教育专业书籍、参加学术研讨会和课程培训等方式，不断提升自己的业务水平和教学理念。

我尤其关注数学知识中的难点和重点，针对学生容易出现困难的地方，采取了有针对性的教学方法，提高了教学质量。

我也着重培养学生的数学思维和解决问题能力，让他们在学习数学的过程中更加主动、全面地掌握知识。

我在课堂教学中注重了激发学生学习兴趣的方法。

在教学中，我注重运用多媒体教学、教学游戏、实验教学等方式，使课堂更加生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

我还积极引导学生参加数学竞赛和活动，激发他们学习数学的兴趣和动力，培养他们的学习热情和自信心。

通过这些方法的运用，我发现学生在学习数学中更加主动和积极，教学效果也得到了明显提升。

我在班级管理和学生辅导工作上也下了一番功夫。

我注重与学生建立良好的师生关系，倾听他们的心声，关心他们的成长。

我在班级管理中注重培养学生的素质和能力，引导他们形成正确的人生观和价值观。

我还积极参与学生的课外活动和校园文化建设，引导学生树立正确的世界观和人生观。

通过这些方法的运用，我发现学生的综合素质得到了提升，班级的凝聚力和团队精神也得到了增强。

我认为这一年的工作虽然还有不足之处，但在领导的指导和同事的支持下，我取得了一些成绩。

我将继续努力学习和提升自己的教学水平，更好地为学生服务。

希望在未来的工作中，我能够通过自身的努力和不懈的追求，取得更好的成绩，为学校和学生做出更大的贡献。

感谢学校领导和同事们一直以来对我的支持和鼓励，也感谢家人在背后默默的支持和理解。

小学数学教师2016年度考核个人工作总结第一篇：小学数学教师2016年度考核个人工作总结时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。

静下心来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾。

本学期，我担任六(2)班和六(3)班的数学教学工作，一共47人。

由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作展开得非常顺利。

为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。

一、备课情况备好课是上好课的必要条件。

由于我是新教师，所以必须要手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻炼机会。

在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学习网上的优秀教案;其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们提供了丰富的教学研究资源;再次，我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀教师撰写的教案。

当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情况、学校校本课堂教学模式等有机结合。

对于备课，我还对自己提出了以下要求：1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学内容一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大致的了解。

2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学内容做到心中有数。

3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好课，以便准备好教具、学具等。

4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又吸引学生的教案。

5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。

经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提高，当然也存在一些不足的地方。

比如说练习的设计没有做到精选，常常出现满堂灌或者顾此失彼的情况;再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后知识间的联系等;还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等。

最后，教学反思的撰写还需提炼出重点，把理论和实践有效地融合在一起，并且要有实际性。

小学数学教师年度考核个人总结范文8篇第1篇示例：小学数学教师年度考核个人总结时间如白驹过隙，一转眼又到了一年的总结时刻。

回首过去的一年，我在教学岗位上努力前行，不断学习，不断进步，取得了一些成绩，也遭遇了一些挑战。

在这个平凡而又充实的一年中，我感到非常自豪和幸运，同时也很清楚自己还有很多需要进步和提升的地方。

我要从教学工作中取得的成绩说起。

作为小学数学教师，我深知自己肩负着培养学生数学兴趣和提高数学成绩的使命。

今年，我根据学生的学习特点和思维习惯，精心设计了一系列富有启发性和趣味性的数学教学活动，提高了学生对数学的兴趣和学习积极性。

在教学过程中，我注重培养学生的逻辑思维能力和数学解决问题的能力，引导学生探究数学规律，培养了他们的实际运用数学知识的能力。

通过这一系列的努力，我看到了学生们在数学方面的进步，也听到了他们对数学的赞美和喜爱。

我要谈谈自我提升方面的收获。

在这一年里，我积极参加教研活动、专题研讨会和学习交流，不断更新教学理念，拓宽教学方法，提升教学水平。

我学习了很多新的数学教学理念和方法，结合自己的教学实践进行了尝试和总结。

在教研活动中，我与同事们相互学习，相互交流，激发出了更多的教学灵感和创意。

在专题研讨会上，我结合自己的教学实际，结合专家的指导和建议，进一步深化了对数学教学的认识和理解。

通过这些学习和交流，我不仅提高了自己的数学教学水平，也丰富了自己的教学经验，受益匪浅。

我也要反思自己在教学工作中存在的不足和问题。

在这一年里，我深刻认识到自己在课堂管理和学生情感管理方面还存在不足，需要进一步加强和改进。

在数学教学中，我有时候过于严肃，缺乏趣味性和亲和力，导致学生对数学教学的兴趣下降。

在这方面，我需要加强自己对学生的情感把握和管理，注重营造和谐的师生关系，促进学生的全面发展。

我也意识到自己在教学资源和教学环境的创新上还有待提高，需要进一步丰富数学教学资源，优化教学环境，给学生提供更好的学习条件和氛围。

小学数学教师年度考核个人总结范例7篇第1篇示例：小学数学教师年度考核个人总结一年又一年，时间如白驹过隙，眨眼之间，又到了一年一度的考核时刻。

通过一年的努力、付出和反思，我在这一年的教学工作中积累了许多宝贵的经验，也遇到了一些困难和挑战。

在此，我对自己这一年来的工作进行总结和反思，以期在未来的工作中取得更好的成绩。

一、教学成果在这一年中，我在教学工作中取得了一些成绩。

我注重培养学生的数学思维，注重启发学生的思维能力，让他们学会思考、独立解决问题。

我注重激发学生学习的兴趣，通过生动有趣的教学方式和丰富多彩的教学内容，激发了学生学习数学的兴趣，提高了他们的学习积极性。

我注重不同层次学生的差异化教学，结合学生的实际情况，采取灵活多样的教学方法，满足不同层次学生的学习需求，提高了教学效果。

我注重开展数学教育实践活动，组织学生参加各类数学竞赛和活动，提高了学生的综合素质和能力。

二、教学不足在取得一些成绩的我也存在一些教学不足和问题。

我发现自己在教学设计和备课方面还有待加强，有时候缺乏创新意识和深度思考，导致教学内容和方法不够新颖和有趣。

我发现自己在学生管理和课堂管理方面还有待提高，有时候对学生的纪律要求不够严格，导致课堂秩序不够井然。

我发现自己在评价和反馈学生学习情况方面还有待改进，有时候评价不够客观和及时，导致学生不够清晰地了解自己的学习状况。

三、改进措施为了提高自己的教学水平和教学效果，我制定了以下改进措施：加强教学设计和备课，注重培养创新意识和深度思考，不断探索新颖有趣的教学内容和方法。

加强学生管理和课堂管理，加强对学生的纪律要求，维护课堂秩序，为学生创设良好的学习环境。

加强评价和反馈，及时准确地评价学生的学习情况，及时给予学生反馈和建议，帮助学生更好地改进学习方法和提高学习成绩。

在这一年的教学工作中，我收获了成绩，也发现了问题，但我相信通过不懈的努力和持续的改进，我一定能够在未来的工作中取得更好的成绩。