六年级节能环保_绿色低碳主题班会教案

节能环保-绿色低碳主题班会教案一、教案背景随着全球气候变化问题日益严重，节能环保和绿色低碳已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

本教案旨在通过绿色低碳主题班会，让学生了解节能环保的重要性，提高他们的环保意识，培养他们绿色低碳的生活方式。

二、教学目标1. 让学生了解节能环保和绿色低碳的概念和意义。

2. 培养学生节约能源、减少碳排放的良好习惯。

3. 引导学生从自身做起，积极参与节能环保活动。

三、教学内容1. 节能环保的基本概念和重要性。

2. 绿色低碳生活方式的实践方法。

3. 节能环保活动的参与方式。

四、教学方法1. 讲授法：讲解节能环保的基本概念和重要性。

2. 案例分析法：分析绿色低碳生活方式的实践方法。

3. 小组讨论法：讨论节能环保活动的参与方式。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于全球气候变化的视频，引起学生的关注。

2. 讲解：讲解节能环保的基本概念和重要性，让学生了解节能环保的必要性。

3. 案例分析：分析一些绿色低碳生活方式的实践方法，如节约用水、减少用电等。

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论节能环保活动的参与方式，并提出具体的建议。

5. 总结：总结本次班会的内容，强调节能环保的重要性，并鼓励学生从自身做起，积极参与节能环保活动。

六、教学延伸1. 环保实践活动：组织学生参与校园或社区的环保活动，如植树造林、垃圾分类、节能宣传等。

2. 低碳生活方式：引导学生从日常生活中的小事做起，如步行、骑自行车代替乘车，节约用纸，减少浪费等。

3. 环保科技创新：介绍一些环保科技创新案例，如太阳能、风能、地热能等可再生能源的利用。

七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们的参与程度。

2. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现和提出的建议。

3. 课后实践报告：收集学生参与环保活动的报告，评估他们的实践效果。

八、教学资源1. 教材：选用与节能环保、绿色低碳相关的教材或教辅资料。

节能环保-绿色低碳主题班会教案第一章：班会主题介绍1.1 班会背景：随着全球气候变化问题日益严重，节能环保、绿色低碳已经成为我国社会发展的重要议题。

为了增强同学们环保意识，提高节能减排能力，特举办此次班会。

1.2 班会目标：1. 了解节能环保、绿色低碳的基本概念及其重要性；2. 分析当前我国能源形势及环保政策；3. 学习节能减排的方法与技巧；4. 培养同学们的环保责任感，积极参与低碳生活。

第二章：节能环保知识讲解2.1 节能环保概述：介绍节能环保的定义、意义和重要性，让同学们认识到节能环保对我国可持续发展的重要性。

2.2 我国能源形势与环保政策：分析我国能源消费结构、能源供需状况，讲解国家在节能减排方面的政策措施，使同学们了解我国节能环保工作的现状及发展趋势。

第三章：绿色低碳生活实践3.1 节能减排方法与技巧：介绍日常生活中节能减排的方法与技巧，如节约用水、用电，绿色出行等，引导同学们从身边小事做起，践行低碳生活。

3.2 低碳环保活动分享：组织同学们分享自己在低碳环保方面的实际行动，如参加志愿服务、开展环保宣传活动等，激发大家的环保热情。

第四章：环保意识提升4.1 观看环保纪录片：观看一部关于节能环保的纪录片，让同学们更直观地了解全球气候变化对人类生活的影响。

4.2 讨论与反思：组织同学们针对纪录片中所反映的问题进行讨论，引导大家思考如何在生活中减少碳足迹，为绿色低碳发展贡献力量。

第五章：总结与展望5.1 班会总结：回顾本次班会所学内容，强调节能环保、绿色低碳的重要性，总结同学们在会中的表现及收获。

5.2 后续行动安排：鼓励同学们将所学知识运用到日常生活中，持续关注节能环保、绿色低碳方面的动态，积极参与相关实践活动。

第六章：绿色校园行动6.1 绿色校园建设意义：解释绿色校园的概念，阐述其对于培养学生环保意识、打造环保校园文化的重要性。

6.2 绿色校园实践案例：介绍一些成功实施绿色校园行动的案例，包括校园绿化、节能改造、废弃物分类等，激发同学们参与绿色校园建设的热情。

一、主题：了解环保，低碳，节能的意义教学目标：1. 让学生了解环保、低碳、节能的概念和意义。

2. 培养学生关爱环境、节约能源的意识。

3. 引导学生从日常生活做起，积极参与环保行动。

教学内容：1. 环保、低碳、节能的概念介绍。

2. 环保、低碳、节能的重要性讲解。

教学过程：1. 导入：通过一个发生在身边的环保故事，引发学生对环保的关注。

2. 新课导入：讲解环保、低碳、节能的概念和意义。

3. 案例分析：分析一些环保、低碳、节能的实例，让学生认识到环保、低碳、节能的重要性。

4. 分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中做到环保、低碳、节能。

6. 课后作业：布置一道关于环保、低碳、节能的实践作业。

二、主题：了解我国环境现状教学目标：1. 让学生了解我国环境现状。

2. 培养学生关注国家环保事业的责任感。

教学内容：1. 我国环境现状的介绍。

2. 我国环保政策的解读。

教学过程：1. 导入：通过一个关于我国环境的新闻报道，引发学生对我国环境现状的关注。

2. 新课导入：讲解我国环境现状。

3. 政策解读：讲解我国环保政策及其意义。

4. 分组讨论：让学生分组讨论如何为国家环保事业贡献自己的力量。

6. 课后作业：布置一道关于我国环保事业的研究性作业。

三、主题：低碳生活，从我做起教学目标：1. 让学生了解低碳生活的意义。

2. 培养学生践行低碳生活的意识。

教学内容：1. 低碳生活的概念介绍。

2. 低碳生活的重要性讲解。

教学过程：1. 导入：通过一个关于低碳生活的实例，引发学生对低碳生活的关注。

2. 新课导入：讲解低碳生活的概念和意义。

3. 案例分析：分析一些低碳生活的实例，让学生认识到低碳生活的重要性。

4. 分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行低碳生活。

6. 课后作业：布置一道关于低碳生活的实践作业。

四、主题：节能减排，人人有责教学目标：1. 让学生了解节能减排的意义。

2. 培养学生节约能源的意识。

教学内容：1. 节能减排的概念介绍。

小学节能我行动低碳新生活的主题班会教案章节一：了解气候变化与低碳生活1. 引入话题：通过图片或视频展示地球气候变化的影响，引发学生对气候变化的关注。

2. 讲解气候变化的原因：介绍二氧化碳排放过多导致的全球气候变暖，以及人类活动对气候的影响。

3. 低碳生活的意义：强调低碳生活对减缓气候变化的重要性，引导学生认识到自己的责任。

章节二：节能减排，从我做起1. 分析日常生活中的能源消耗：让学生观察家庭、学校的能源使用情况，引导学生发现浪费能源的现象。

2. 节能措施：介绍简单的节能方法，如关灯、节约用水、减少空调使用等，鼓励学生从日常生活做起。

3. 减排行动：引导学生减少使用一次性用品，鼓励使用环保袋、可充电电池等，提倡步行、骑自行车或使用公共交通工具。

章节三：环保小卫士，共建低碳校园1. 低碳校园行动：讨论如何在校园内实施低碳生活，如减少纸张使用、垃圾分类、绿化校园等。

2. 环保主题活动：组织学生参与低碳环保主题活动，如植树节、世界环境日等，增强学生的环保意识。

3. 低碳生活方式分享：邀请学生分享自己在家庭和学校中实践低碳生活的经验和感受，互相学习。

章节四：低碳科技与未来1. 介绍低碳科技：让学生了解低碳科技的发展和应用，如太阳能、风能、电动汽车等。

2. 探索未来低碳生活方式：引导学生思考未来低碳生活的可能性，如智能家居、绿色建筑等。

3. 创新与实践：鼓励学生发挥创造力，设计自己的低碳生活方式或发明低碳科技产品。

章节五：总结与行动计划1. 回顾学习内容：总结前四章的内容，强调低碳生活的重要性。

2. 制定个人行动计划：让学生制定自己的低碳生活行动计划，包括短期和长期目标。

3. 分享与承诺：邀请学生分享自己的行动计划，并在班级或学校中做出承诺，共同推动低碳生活。

小学节能我行动低碳新生活的主题班会教案（续）章节六：低碳饮食与健康生活1. 引入话题：讨论食物来源和饮食对环境的影响。

2. 低碳饮食的意义：解释低碳饮食如何减少碳排放，促进健康。

低碳环保生活班会教案（精选8篇）低碳环保生活班会篇1一、活动目标1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯。

2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做起。

3、展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

二、活动过程(1)活动导入师：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。

比如：满街的口香糖、小广告。

下面我们就对于这些事进行讨论。

希望同学们能够在班会中有所收获，也预祝你们的班会获得成功!主持人甲：保护环境，人人有责。

主持人乙：我们是中华民族伟大复兴事业的接班人，我们的成长需要绿色环保的社会环境。

主持人甲乙(合)：我班主题班会“绿色环保，从我做起”现在开始!(2)小小论坛主持人甲：现在社会上有许多人不懂得珍惜环境。

大家都来说说，在我们的身边都有哪些不珍惜和爱护环境的现象呢?满街的口香糖、小广告;小区门口乱扔的垃圾;校园里乱扔的纸屑。

主持人乙：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。

同学们，那就看我们的行动吧。

主持人甲：请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。

同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?主持人乙：我们如何来保护身边的环境?为庄上增光呢?主持人甲：以小组为单位进行讨论。

小组代表发言。

主持人乙：大家都说得很好。

人类只有一个地球，为了共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。

(3)“绿色环保，从我做起”倡议主持人甲：我们今天的活动真的令人留下深刻的印象!主持人乙：下面让我们一起来发出“绿色环保，从我做起”倡议。

请大家起立，一起朗读。

主持人甲乙(合)：绿色环保，从我做起。

我们要做到：1、以节水为荣——随时关紧水龙头。

2、以节电为荣——省一度电，多一分贡献。

节能环保-绿色低碳主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解节能环保、绿色低碳的概念及其重要性。

2. 培养学生节约能源、保护环境的意识。

3. 引导学生从日常生活中做起，践行绿色低碳生活方式。

二、教学内容：1. 节能环保、绿色低碳的概念及其重要性。

2. 我国能源现状及环境问题。

3. 日常生活中节能环保、绿色低碳的做法。

三、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考节能环保、绿色低碳的重要性。

2. 讲解：介绍节能环保、绿色低碳的概念、我国能源现状及环境问题。

3. 实例分享：分享日常生活中节能环保、绿色低碳的做法。

4. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行绿色低碳生活方式。

5. 总结：总结本次班会内容，鼓励学生从现在做起，践行绿色低碳生活方式。

四、教学评价：1. 学生对节能环保、绿色低碳概念的理解程度。

2. 学生对我国能源现状及环境问题的了解程度。

3. 学生日常生活中是否能践行绿色低碳生活方式。

五、教学资源：1. PPT课件：介绍节能环保、绿色低碳的概念、我国能源现状及环境问题。

2. 实例分享素材：日常生活中节能环保、绿色低碳的做法。

3. 小组讨论模板：引导学生进行小组讨论。

六、教学活动：1. 节能知识竞赛：设计一个简单的节能知识竞赛，包括选择题、填空题和简答题，以检验学生对节能环保知识的掌握。

2. 绿色低碳生活展示：鼓励学生展示他们在日常生活中实践的绿色低碳生活方式，如使用环保袋、节能灯泡、公共交通工具等。

3. 环保创意提案：邀请学生提出自己在学校和社区中实施环保措施的创意提案，如垃圾分类、植树造林、节水活动等。

七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解，向学生传授节能环保和绿色低碳的相关知识。

2. 互动式教学：通过问答、小组讨论等互动形式，激发学生的思考和参与。

3. 案例分析法：通过分析具体的节能环保案例，让学生了解理论在实践中的应用。

八、教学策略：1. 启发式教学：通过提问和讨论，引导学生主动思考和探索绿色低碳生活的意义。

低碳环保，绿色节能主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解低碳环保、绿色节能的概念及其重要性。

2. 引导学生掌握绿色节能的生活方式和习惯。

3. 激发学生的环保意识，鼓励学生积极参与节能减排行动。

二、教学重点和难点1. 教学重点：低碳环保和绿色节能理念的普及与实践方法的掌握。

2. 教学难点：如何引导学生将绿色节能理念转化为日常生活习惯，形成长效机制。

三、教学过程1. 引入话题，激发兴趣播放一段关于环境污染和能源浪费的视频，引发学生的关注和思考。

提问学生：“你们在生活中有没有遇到过浪费资源的情况？你们认为我们应该如何节约能源、保护环境？”简要介绍低碳环保和绿色节能的概念，为后续学习做铺垫。

2. 低碳生活方式的讲解与实践详细解释低碳生活方式的内涵，如节约用水、用电、减少垃圾等。

分享一些低碳生活的实际案例，如使用节能灯具、合理设置空调温度等。

组织学生进行小组讨论，探讨如何在校园和家庭中实现低碳生活，并分享讨论成果。

3. 绿色节能知识的学习介绍绿色节能的相关技术，如太阳能利用、绿色建筑等。

引导学生思考如何在日常生活中应用这些技术，减少能源消耗。

通过图片或视频展示一些绿色节能产品的特点和优势，激发学生的兴趣。

4. 节能减排行动计划的制定引导学生思考并讨论如何在班级和学校中开展节能减排行动。

组织学生制定班级或学校的节能减排行动计划，包括具体目标、措施和责任人。

分享其他学校或社区的节能减排案例，为学生提供借鉴和启示。

5. 总结回顾与未来展望总结本次班会的主要内容和学习成果，强调低碳环保和绿色节能的重要性。

鼓励学生将所学知识和理念应用到日常生活中，成为绿色节能的践行者。

展望未来，引导学生思考如何在未来的学习和生活中持续关注和推动环保事业的发展。

四、教学方法和手段1. 采用多媒体辅助教学，通过视频、图片等形式展示相关内容，增强教学的直观性和趣味性。

2. 结合实际案例和具体数据，引导学生深入理解低碳环保和绿色节能的重要性和必要性。

小学“环保、低碳、节能”主题班会精品教案第一章：环保的意义1.1 导入：通过一个简单的环保问题，引发学生对环保的思考。

1.2 讲解环保的定义和重要性，让学生了解环保的概念和为什么我们需要环保。

1.3 分享一些环保的例子和成功故事，激发学生的环保意识。

1.4 小组讨论：让学生分组讨论自己在生活中可以做到的环保行动，并分享给全班。

第二章：低碳生活2.1 讲解低碳生活的概念，让学生了解低碳生活的重要性。

2.2 分享一些低碳生活的技巧和习惯，例如节能、减少碳排放等。

2.3 小组活动：让学生分组讨论自己在家庭和学校中可以实践的低碳生活方式，并制定一个低碳生活计划。

第三章：节能的重要性3.1 讲解节能的概念和意义，让学生了解节能的重要性。

3.2 分享一些节能的技巧和习惯，例如关灯、使用节能电器等。

3.3 小组活动：让学生分组讨论自己在家庭和学校中可以做到的节能行动，并制定一个节能计划。

第四章：环保行动4.1 讲解环保行动的种类和重要性，让学生了解不同类型的环保行动。

4.2 分享一些成功的环保行动案例，激发学生的环保热情。

4.3 小组讨论：让学生分组讨论自己在学校和社区中可以发起的环保行动，并制定一个行动计划。

第五章：环保意识的重要性5.1 讲解环保意识的概念和意义，让学生了解环保意识的重要性。

5.2 分享一些提高环保意识的方法和技巧，例如学习环保知识、参与环保活动等。

5.3 小组活动：让学生分组讨论自己在日常生活中可以做到的提高环保意识的行为，并制定一个提高环保意识计划。

第六章：减少塑料使用6.1 讲解塑料污染的问题，让学生了解塑料对环境的影响。

6.2 分享一些减少塑料使用的方法和技巧，例如使用环保袋、避免使用一次性塑料制品等。

6.3 小组活动：让学生分组讨论自己在日常生活中可以做到的减少塑料使用的行动，并制定一个减少塑料使用计划。

第七章：绿色出行7.1 讲解绿色出行的概念和意义，让学生了解绿色出行的重要性。

节能环保低碳生活主题班会教案【通用10篇】教案是教师需要准备的教学设计，在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编精心整理的节能环保低碳生活主题班会教案，希望对大家有所帮助!节能环保低碳生活主题班会教案篇1班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生懂得节约，提高环保意识。

同学们通过讨论环境保护、低碳生活等“热门”话题，呼吁环保意识应贯穿于每个人的衣食住行中。

只有从点滴做起，人人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园。

班会准备：(一)教师准备：深入学生，详细了解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的具体情况，为班会教育作好充分准备工作。

(二)学生准备：查找关于低碳生活的资料。

(三)教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。

一、引入班会主题1、欣赏音乐《地球，你好吗?》教师：我们先来欣赏一段音乐。

(播放完毕)一首非常好听的歌曲《地球，你好吗》，你们说现在的地球还好吗?(学生回答)如果不好，地球存在着什么问题呢?教师：同学们，随着社会的发展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的问题。

2、自由谈谈“温室效应”所引起的全球气候变化的不良现象，了解温室效应的主要原因(二氧化碳的过多排放)3、为什么称二氧化碳为温室气体?了解二氧化碳的特性：吸热、隔热(吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间，所以，气温升高，气候变暖。

)4、了解：20__年中国地球日主题“低碳生活”教师：在20__年4月22日即第_个世界地球日即将来临之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为“珍惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。

二、了解何谓“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法学生小组讨论后回答，教师小结①低碳(lowcarbon)低碳意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。

低碳环保，绿色节能主题班会教案教学目标：1. 知识目标：使学生了解低碳环保、绿色节能的基本概念和重要性。

2. 能力目标：培养学生参与环保行动的能力，学会在日常生活中实践低碳生活方式。

3. 情感态度价值观：增强学生的环保意识，树立节约资源、保护环境的责任感。

教学重点与难点：重点：理解低碳环保、绿色节能的意义，掌握节能减排的具体方法。

难点：将环保意识转化为实际行动，形成持久的环保习惯。

教学准备：低碳环保、绿色节能相关图片、视频资料节能减排小贴士卡片环保知识竞赛题目学生收集的环保创意作品教学过程：一、导入新课（5分钟）情境导入：展示一组地球环境变化的图片或视频，引导学生思考人类活动对环境的影响。

问题引导：提问学生是否了解低碳环保、绿色节能的概念，以及它们的重要性。

二、学习新知（15分钟）1. 低碳环保概念讲解：定义低碳环保，解释其对于减缓全球变暖、保护生态环境的意义。

举例说明低碳生活的具体表现，如减少碳排放、节约资源等。

2. 绿色节能知识普及：介绍绿色节能的概念，强调其在促进可持续发展中的作用。

讲解节能减排的基本方法和技巧，如合理使用电器、节水节电等。

三、讨论交流（10分钟）分组讨论：将学生分成小组，讨论自己在日常生活中可以如何实践低碳环保、绿色节能。

分享交流：各组派代表分享讨论结果，教师总结并补充其他可行的环保行动。

四、实践体验（15分钟）1. 节能减排小贴士制作：分发卡片，让学生设计并书写节能减排的小贴士，如“随手关灯”、“拒绝一次性餐具”等。

展示学生的小贴士，评选出最具创意和实用性的作品。

2. 环保创意作品展示：邀请学生展示自己收集的或制作的环保创意作品，如利用废旧物品制作的艺术品、环保宣传海报等。

通过作品展示，激发学生的环保创造力和想象力。

五、总结提升（5分钟）教师总结：回顾本节课的学习内容，强调低碳环保、绿色节能的重要性，鼓励学生将环保行动融入日常生活。

环保宣誓：全体学生起立，共同宣读环保宣誓词，表达参与环保行动的决心和信心。

绿色环保低碳生活主题班会教案(六篇)第一篇：绿色环保低碳生活主题班会教案一、指导思想：为保护遭到日益破坏的生态环境，宣传世界气候大会大力倡导的“低碳生活方式”，积极响应江岸区“小手拉大手低碳新生活”主题实践活动，根据市区教育局的要求，我校将以“低碳生活进校园”为主题，分层分阶段开展一系列低碳环保实践活动，引导全校学生从小关注环境保护，逐步养成绿色生活方式和生活习惯，自觉发现和纠正自身与他人的不良生活行为，推动“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动持续、扎实开展。

二、活动时间：20__年__月至20__年__月三、参加对象：全校少先队员四、活动主题：低碳生活进校园五、活动主要内容和形式：一“低碳环保在我心，科普专家进校园”活动我校将于__月__日请来教授为全校同学开展“低碳环保”科普知识讲座，借用专家之言，通过具体鲜活的事例为同学们呈现人类生存现状，使孩子们能认清眼下严峻的环境污染现实，明白“低碳环保”的重要性，了解什么是“低碳生活”。

二“保护人类家园，共享低碳生活”倡议在3月份宣传阶段，利用电视校会的平台，由学生代表向全校师生发出倡议，呼吁全校少先队员共同来关心人类的能源问题，树立正确的人生观、资源观、环境观以及可持续发展观念。

从现在做起，从身边小事做起，节约能源，种绿色植物，过低碳生活，做绿色小公民。

三儿歌编唱活动4—5月份，以班级为单位，以低碳生活为主题，自主编创琅琅上口的儿歌，全班吟诵，宣传低碳生活，增强低碳意识。

5月底在校内展开评比，选出一、二、三等奖，获奖班级有机会在校会上展示儿歌。

获一等奖的儿歌将被制作成小品、情景剧等，在下半年的主题活动展示中通过校园电视台播出。

四“变废为宝”主题班会活动6月份，各班以“变废为宝”为主题开展班会活动，班会形式可以手工制作展示、废物利用调查汇报、情景剧表演等多种形式进行。

学校将对班会进行评比并表彰。

各班精选的废物利用制成的宝贝将在年底的主题活动展示中进行展出。

小学节能我行动低碳新生活的主题班会教案第一章：了解低碳生活1.1 教学目标让学生了解低碳生活的概念和意义。

培养学生节能环保的意识和行动。

引导学生从日常生活中的小事做起，实践低碳生活。

1.2 教学内容低碳生活的定义和重要性。

低碳生活与我们日常生活的关系。

举例说明低碳生活的实践方法。

1.3 教学活动观看低碳生活宣传片，让学生对低碳生活有直观的认识。

分组讨论，让学生分享对低碳生活的理解和想法。

举例讲解，教师展示低碳生活的实践方法，如节约用水、减少用电等。

第二章：节能我在行动2.1 教学目标让学生认识到节能的重要性。

培养学生从自己做起，积极参与节能行动。

引导学生提出自己的节能创意，共同建设低碳校园。

2.2 教学内容节能的意义和目的。

节能的方法和技巧。

学生参与节能行动的实际行动。

2.3 教学活动讨论节能的重要性，让学生明白节能对环境和生活的影响。

分享节能的方法和技巧，如关灯节水、减少使用一次性用品等。

小组合作，让学生提出自己的节能创意，共同制定节能行动计划。

第三章：低碳校园我来建3.1 教学目标让学生了解校园低碳建设的重要性。

培养学生积极参与校园低碳建设的意识和行动。

3.2 教学内容校园低碳建设的意义和目的。

校园低碳建设的具体措施。

学生参与校园低碳建设的实际行动。

3.3 教学活动观看校园低碳建设的宣传片，让学生了解校园低碳建设的现状和重要性。

分组讨论，让学生提出建设低碳校园的建议和想法。

举例讲解，教师展示校园低碳建设的具体措施，如垃圾分类、植树造林等。

第四章：低碳生活我宣传4.1 教学目标让学生了解低碳生活宣传的重要性。

培养学生宣传低碳生活的意识和能力。

引导学生通过不同的方式，向他人传播低碳生活的理念。

4.2 教学内容低碳生活宣传的意义和目的。

低碳生活宣传的方法和技巧。

学生参与低碳生活宣传的实际行动。

4.3 教学活动讨论低碳生活宣传的重要性，让学生明白宣传对推广低碳生活的作用。

分享低碳生活宣传的方法和技巧，如制作海报、演讲等。

绿色低碳环保主题班会教案（精选10篇）绿色低碳环保主题班会教案（精选10篇）如今，绿色、节能、环保已经成为21世纪各大行业的主流发展趋势。

高能耗、高污染的传统建筑行业也在国家的推动下慢慢深化改革，走向低碳环保的可持续发展轨道。

这次小编给大家整理了绿色低碳环保主题班会教案，供大家阅读参考。

绿色低碳环保主题班会教案【篇1】一、活动目的通过活动，培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，了解一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。

二、活动准备1.组织队员学习有关自然环境的科学书籍。

2.对队员进行环保教育，了解环保知识和方法。

3.根据学校和队员的实际，结合环保排练小品。

4.准备有关海洋、植物、珍稀动物及酸雨、大气污染等方面的图片、资料。

三、活动过程：(一)引入甲：同学们，你们知道吗?地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

乙：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算作一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒钟哪!甲：到了二十世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物、水、居住的空间和驱动车辆的能量。

乙：这样一来，其他动物和植物的食物和空间就会越来越少，生态环境就会出现许多问题。

甲：像什么全球性变暖啦、酸雨啦、臭氧层窟窿啦等等，这仅仅是其中的几个问题。

乙：因此，我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

甲：这就需要我们大家了解我们的生存环境，了解我们地球上的气候、动物、植物。

乙：了解大自然，做环保小卫士。

合：这样我们的地球就会越来越洁净、美丽。

(身穿绿袍，头戴博士帽的“绿娃娃”上)绿娃娃：哎，小主持，我也来参加你们的队会，欢迎吗?甲、乙：请问，你是谁?绿娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的绿娃娃呀!今天，我还给大家带来了一个新的朋友。

(实物投影：出示绿色食品标志)绿娃娃：(简介绿色食品标志)，大家喜欢这位朋友吗?为什么?(队员们说绿色食品的好处)甲、乙：既然大家这么欢迎你，就请你绿娃娃和我们一起主持队会吧!绿娃娃：(跳起来拍手)：太好了!太好了!(二)设置情境(一位导游装扮的同学，匆匆上来)小导游：主持人，你们打算从什么内容开始?甲“小导游，你有什么好的建议?小导游：当然，我是小导游，今天我们学校来了这么多客人，而我们学校的环境建设和环境教育都做得很好，我想应先让客人了解一下我们的学习环境，对吗? 乙：(拍脑门)，对，对!应该的，应该的!甲、乙：就让我们的队会从学校环境介绍开始吧!(小导游、绿娃娃一起介绍学校环境建设和环境教育情况)甲：你们表演得很好，可是了解我们的环境不应仅仅局限于学校。

小学节能我行动低碳新生活的主题班会教案第一章：了解气候变化1.1 导入：通过图片和视频，让学生了解全球气候变化的现状和影响。

1.2 活动：让学生分享自己对于气候变化的认识和感受。

1.3 讲解：向学生介绍气候变化的原因和影响，以及低碳生活的意义。

第二章：低碳生活的重要性2.1 导入：通过实例和数据，让学生了解低碳生活对于环境保护的重要性。

2.2 活动：让学生分组讨论，提出自己在生活中可以实践的低碳行为。

2.3 讲解：向学生介绍更多的低碳生活方式，并鼓励他们付诸实践。

第三章：节能减排的方法3.1 导入：向学生介绍节能减排的基本概念和方法。

3.2 活动：让学生通过游戏和竞赛，学习节能减排的小窍门。

3.3 讲解：向学生讲解节能减排的重要性和实际意义。

第四章：低碳生活方式4.1 导入：通过图片和视频，让学生了解不同的低碳生活方式。

4.2 活动：让学生分组讨论，分享自己在生活中实践低碳生活的经验和感受。

4.3 讲解：向学生介绍更多的低碳生活方式，并鼓励他们付诸实践。

第五章：我们的行动计划5.1 导入：让学生思考自己在低碳生活中可以做些什么，并制定一个行动计划。

5.2 活动：让学生展示自己的行动计划，并互相鼓励和支持。

5.3 讲解：向学生强调行动的重要性，并鼓励他们在日常生活中坚持实践低碳生活。

第六章：低碳饮食6.1 导入：通过图片和视频，让学生了解食物生产对环境的影响。

6.2 活动：让学生分享自己对于低碳饮食的认识和实践经验。

6.3 讲解：向学生介绍低碳饮食的原则和方法，如减少肉类消费、选择本地食品等。

第七章：绿色出行7.1 导入：通过实例和数据，让学生了解交通工具对环境的影响。

7.2 活动：让学生讨论并分享自己在出行中可以实践的低碳行为。

7.3 讲解：向学生介绍更多的低碳出行方式，如步行、骑自行车、使用公共交通工具等。

第八章：节约用水和用电8.1 导入：通过图片和视频，让学生了解水和电资源的重要性。

8.2 活动：让学生通过游戏和竞赛，学习节约用水和用电的小窍门。

小学生绿色低碳节能先行主题班会教案5篇1.小学生绿色低碳节能先行主题班会教案一、关于低碳环保主题班会的策划背景与目的我们生活的地球环境受到了严重的破坏, 空气不在清新, 天空不再是蓝色, 江河里到处是垃圾臭气熏天。

马路上的汽车, 工厂的废气等每天大量的排着废气。

现实的情况让我们警醒我们要保护我们生存的环境, 保护我们的家园-地球!身为学生的我们更应该以身做责, 低碳从自身做起。

在这样的情况下我们班级准备策划一次关于低碳环保的主题班会, 希望通过这次活动可以使我们班级学生重视低碳生活, 使大家受到环保节能等方面的教育, 全面提高学生的热爱生活、保护环境, 节约能源意识。

二、本次班会的主题是: “绿色低碳,节能先行”三、举行低碳环保主题班会的时间: 20xx年xx月xx日四、本次班会参加人员：哈尔滨市XX小学六年三班全体师生, 教导主任, 部分学生家长。

五、本次低碳环保主题班会的活动流程(一)导入主持人甲: 20xx年12月7日至18日, 世界各国领导人齐聚哥本哈根, 共同商讨应对全球气候变化的方案。

倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。

主持人乙：作为地球上的一份子, 我们个人能做些什么呢?其实很简单, 提高自身环保意识, 践行低碳生活, 从我做起, 从现在做起。

甲乙：我们宣布“关爱地球, 关爱我们的家园低碳生活从我做起六年三班主题班会”现在开始。

(二)低碳生活大家谈。

甲: 我们天天说低碳, 低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。

乙：刚才同学们有的说要少开车, 有的说要多种树, 有的说要节约水资源。

大家说得都有道理, 低碳生活就是保护环境, 节约能源。

(三)低碳生活辨对错。

1.大屏幕投影几个生活画面。

学生上室外课时, 教室的灯没关;洗完手不关水龙头;铅笔才用了一小段就丢弃的;一张纸写了几个字就丢了;爸爸开快车;人们滥伐树木;妈妈用洗衣服的水冲厕所;爸爸看完电视后把插头拔掉;老师打印资料纸张双面使用。

节能减排低碳环保班会教案（优秀3篇）节能减排低碳环保班会教案篇一一：活动主题：提高环保意识，爱护生活的家园。

二：活动目的。

：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解环境保护的重要性。

逐步树立绿色环保，爱护环境的意识。

从现在养成爱护环境的好习惯。

三：活动形式：以班会活动为载体，多媒体技术为工具，围绕“绿色环保，爱我家园”为主题。

通过一个个的实例，提醒同学们环境保护刻不容缓。

让同学们更加深刻地体会到保护环境的重要性。

四：活动过程：1、主持人出场。

2、节目小品：（节选）金星：咦，地球老兄，天这么热，你还穿着这么厚厚的衣服，戴如此难看的帽子呢？地球：老弟，甭提了，我不敢摘下帽子，也不愿不穿着厚厚的衣服啊！金星：你有什么难言之隐吗？地球：不满您说，我现在浑身都痛，头发还……唉！金星：您脱下上衣，摘下帽子，让我检查一下，好吗？地球：好。

金星：你，你的身上？地球：都是血迹，是吧？最近几个世纪以来，人类对我百般残害，我，我……金星：这是黑的？地球：这是人类向我的血管输入的废水太多了，我只好把容不下的废水输入到我的泪腺里。

金星：来，躺下吧。

你的，你的头发？地球：被人类砍的所剩无几了。

金星：老兄，你身上已有70%严重损伤，10%已开始溃烂，你的右手必须马上截除，否则，你的右臂很难保住。

地球：都怪我心太软，让人类肆意宰割，以至于到这般地步！………五、总结：此次活动，充分调动同学们的积极性，使同学们在轻松快乐的活动中认识到环保的重要性，让同学们从身边的点点滴滴做起，保护环境。

节能减排低碳环保班会教案篇二一、活动目标以争创平湖市绿色学校为契机，深入开展维护校园环境，创设洁净空间，落实“捡起一张废纸，捡回一个美德”主题，通过活动，创设良好的校园环境，逐步使全体少先队员养成爱护环境、不乱扔废纸的良好习惯。

二、活动时间：20某某年某某月——某某月三、活动口号：“捡起一张废纸，捡回一个美德”四、活动过程1、活动启动仪式（第三周周一升旗仪式）（1）大队部向各中队授“美德银行记载本”仪式，（2）少先队员代表进行“红领巾在行动倡议”（见附一）2、活动开展阶段（某某月——某某月）（1）各中队开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”卫生保洁活动（2）阶段活动情况汇报，召开班主任会议。

《节能环保,绿色低碳》主题班会教案1500字
班会主题：节能环保，绿色低碳
时长：30分钟
一、引导学生思考（5分钟）
1.播放一段相关的视频或图片，引起学生对节能环保的思考。

2.提问：你们家里都有哪些节能环保的措施？你们学校又有哪些节能环保的举措？
二、导入知识（5分钟）
1.简要介绍节能环保的概念，为什么我们要重视节能环保。

2.通过示例，说明节能环保的好处，如减少能源消耗，降低温室气体排放，保护环境等。

三、节能环保小常识（10分钟）
1.给学生分发资料，让学生了解一些节能环保的小常识，如关灯节能，随手关水龙头，充分利用太阳能等。

2.学生就这些小常识进行小组讨论，从中选取一个小常识向全班进行展示，并向大家
普及相关知识。

四、倡议行动（5分钟）
1.鼓励学生制定自己的节能环保计划，如每周少用一次电梯，每天用餐时不浪费食物等，并和同桌进行分享。

2.组织学生签订节能环保倡议书，号召大家共同参与节能环保行动。

五、总结与反思（5分钟）
1.引导学生回顾刚才的讨论和倡议行动，总结学到的知识和体会。

2.提问：你觉得我们为什么要节能环保？我们每个人的行动对环境有什么影响？
六、小结与展望（5分钟）
1.总结本次班会的内容，并强调学生们的责任和作用。

2.展望未来，希望同学们能将这些节能环保的理念贯彻到生活中，让绿色低碳成为我们生活的一部分。

七、教案评价（自由发挥）
1.可以要求学生写一篇感想，或进行其他形式的反馈，以检测学生对本次主题的理解和反思。

2.鼓励学生在班级或学校倡导节能环保，并分享自己的经验和成果。