第四课第二节《我国的基本经济制度》第一课时《公有制为主体》【知识目标】：识记我国公有制经济的地位和内容；理解公有制的实现形式和主体地位的体现，【能力目标】：提高全面分析问题和透过现象看本质的能力。
在现实生活中，能够区分出各种经济成分，并说明它们的作用。
结合事例说明，在社会主义初级阶段，公有制经济的地位。
【情感态度价值观目标】：国有经济的控制力有利于促进我国生产力的发展。
【教学重难点】公有制经济的地位表现【教学方法】讲授法为主，同时谈话讨论探究方法相结合【教具】多媒体【课时安排】一课时【导入】用一些图片展示中国当代经济的发展。
【导入新课】引出一国经济发展和国家经济制度的关系，从而引出本框题要学习的内容，我国的基本经济制度【讲授新课】一、我国的基本经济制度：阅读提问：我国基本经济制度是什么，以及地位是什么？学生回答：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
地位：是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。
既然我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是这样，那么，接着我们来学习其具体的内容二、公有制为主体1，生产资料公有制的地位、内容（1）公有制经济的地位社会主义的根本经济特征，社会主义经济制度的基础。
（2）公有制经济的内容包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
注意：经济制度≠基本经济制度≠根本经济制度点拨：我国初级阶段的经济制度一般包括所有制结构和分配制度。
社会主义初级阶段的基本经济制度专指所有制结构。
我国的根本经济制度是公有制。
2、国有经济（ 1）国有经济的含义、地位、作用。
通过教材设置的情景图片，引导学生认识，国有经济是我国国民经济的支柱。
教师可通过列举国企的数据分析说明国有经济的地位、作用国有经济，亦称全民所有制经济，是生产资料归全体人民所有（以国家所有的形式存在）的一种公有制。
它在国民经济中居于主导地位，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。
必修1第四课《我国的基本经济制度》一、背景介绍我国的基本经济制度是指中国特色社会主义经济制度，是在中国共产党领导下，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本制度安排。
二、公有制经济的发展与演变1. 集体经济在新中国成立初期，我国实行的是农村集体经济制度，即农民通过合作社的形式共同经营和劳动，在集体经济中实现农民的集体所有权。
2. 社会主义公有制在社会主义改造过程中，我国逐步建立起社会主义公有制经济，国家对土地、自然资源、主要生产资料实行全民所有制，并通过国有企业来实现国家对经济的控制和管理。
3. 计划经济体制转向在改革开放以后，我国逐渐从计划经济体制向市场经济体制转变。
这一转变带来了所有制形式的多样化，私营经济、外资经济等不同所有制形式得到发展。
三、现代化建设与经济制度的调整1. 公有制经济与非公有制经济的协调发展我国在社会主义初级阶段，既要发展公有制经济，又要激发和保护非公有制经济的活力。
通过放宽市场准入、优化投资环境等方式，为非公有制经济的发展提供支持和保护。
2. 私营经济与国有经济的互动关系我国鼓励和支持私营经济的发展，认为私营经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
同时，国有经济在我国经济中扮演着重要角色，发挥着国家宏观调控的作用。
3. 推动经济高质量发展的制度保障我国经济转型升级，由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
为此，我国加强制度创新，推动市场机制更加有效发挥作用，推进创新驱动发展，加强知识产权保护等，为经济高质量发展提供制度保障。
四、经济制度改革的发展路径1. 主导价值观念的转变经济制度改革的发展路径首先需要主导价值观念的转变，即要坚持以人民为中心的发展思想，坚持社会主义核心价值观，以人民的需求为导向进行经济制度改革。
2. 创新机制的建立与完善经济制度改革的发展路径还需要建立和完善创新机制，包括市场机制、投资机制、创新机制等。
同时，要加强对制度的监督和评估，确保制度的有效运行。
3. 改革与稳定的平衡经济制度改革需要在改革与稳定之间保持平衡。
