第四课_生产与经济制度

《经济生活》第四课《生产与经济制度》教案《经济生活》第四课《生产与经济制度》教案一、考点解读考点 1: 剖析生产和花费的关系生产决定花费⑴人们的花费不是由主观梦想决定的，而是由决定的。

⑵生产决定花费的；生产决定花费的；生产决定花费的；生产为花费创建。

⑶物质资料的生产是人类社会赖以生计和发展的。

从必定意义上说人类的历史就是生产发展的历史。

花费对生产有重要的反作用 , 花费拉动经济增添 , 促使生产发展 .⑴花费是生产的。

社会主义的生产目的是不停知足人民民众日趋增添的物质文化需求。

⑵花费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着作用。

⑶花费是生产的动力。

一个新的花费热门的出现，常常能一个家产的出现和成长。

⑷花费为生产新的劳动力，并提高劳动力质量，提高劳动者的生产踊跃性。

考点 2: 理解鼎力发展生产力的意义⑴必需性：①物质资料的生产是人类社会赖以生计和发展的基础。

②鼎力发展生产力，是由我国社会主义主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和。

我国目前处在社会主义初级阶段，人民日趋增添的物质文化需要同落伍的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。

为解决这一矛盾一定。

③鼎力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设，是我们国家的。

发展对全面建设小康社会 , 加速社会主义现代化拥有重要意义 . 所以，必定要坚持党的基本路线不摇动，坚持以为中心，全神贯注搞建设，全心全意牟取发展。

④科学发展观的第一要义是, 鼎力发展生产力是贯彻落实科学发展观的要求.⑵重要性：（发展生产力的意义和作用）只有鼎力发展生产力，才能为稳固社会主义制度成立起雄厚的，才能挣脱经济文化落伍状态，减小历史遗留下来的与发达国家的，追上以致超出发达国家，充足显示社会主义制度的优胜性；才能不停增强，提高我国在国际上的地位。

⑶如何鼎力发展生产力？①一定坚持党基本路线不摇动，坚持以经济建设为中心，全神贯注搞建设，全心全意谋发展。

②人是生产力中最具决定性的力量，鼎力发展生产力，一定尊敬，尊敬，尊敬人材，尊敬，全面提高劳动者素质。

高一政治必修一第四课知识点总结高一政治是经济常识部分，内容相对比较简单，但是内容比较散和杂，需要同学们对这部分知识点进行总结，这样同学们学习和复习时才比较方便。

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高一政治必修一第四课知识点第四课生产与经济制度一.发展生产、满足消费1.生产与消费(1)生产决定消费①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力(2)消费对生产起着重要的反作用，消费的发展能促进生产的发展(动力)。

①只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。

②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用;③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。

④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

(3)社会再生产的四个环节及各环节间的关系①社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。

②各环节间的关系：A.直接生产过程是起决定作用的环节;B.分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有重要的影响;C.消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

2.大力发展生产力(1)我国必须大力发展生产力的原因A.解决主要矛盾的要求(我国正处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾)B.是社会主义本质的要求。

C.才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础;D.才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性;E.才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

(2)如何大力发展生产力①坚持党的基本路线不动摇，坚持以经济建设为中心，一心一意谋发展。

②必须全面提高劳动者素质。

③科学技术是第一生产力，必须加快科学技术的发展，大力推进科技进步和创新。

④通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。

第四课生产与经济制度1.生产和消费的关系是什么？2.大力发展生产力的意义有哪些？3.如何大力发展生产力？4.如何理解公有制为主体？5.国有经济及其主导作用分别是什么？6. 非公有制经济有哪些形式？7. 为什么要实行多种所有制经济共同发展？【重点探讨】2.“公有制经济的主体地位”和“国有经济的主导作用”是一回事吗？【课堂练习】1.（2011·新课标）月饼是中国传统的节日食品。

随着生活水平的提高，人们对中秋月饼的消费日益多样。

除枣泥、豆沙等传统月饼外，消费者也开始购买海鲜、木瓜、冰激凌等新式月饼。

多样化的月饼消费 ( C ) A．取决于月饼消费观念的多样化 B．导致了月饼消费结构升级C．促进了月饼生产的多样化 D．促进了月饼质量的提高2.2011年“两会”期间，代表委员们使用了一种“石头纸”，其原料是最常见的方解石，经碾压、磨碎、拉伸等工序制成，制作中不用木头、不加水、不用强碱强酸。

预计“石头纸”将被广泛使用，实现书写阅读也“低碳”。

这表明 ( D ) ①生产决定消费方式②消费促进生产发展③生产决定消费对象④生产为消费创造动力A．①②③B．①②④ C．②③④D．①③④3.近年来，我国中央企业在“保质提效”基础上加快了重组步伐，垄断经营范围逐步限制在少数自然垄断与关系国家经济安全的领域。

此举有利于 ( D ) ①规避市场竞争，增强国有经济的主导作用②限制中央企业，鼓励、扶持非公有制经济的发展③充分发挥央企在国民经济中的带动力和影响力④形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的格局A．①③ B．②③ C．①④ D．③④4.温家宝总理就民间投资发表看法时说，民间资本蓬勃发展是整个经济发展的一个象征，是有活力的表现，也是自信的表现。

目前，最为重要的就是扩大准入，凡是政府政策没有规定不可以进入的，都应该让民间资本进入。

温总理的话表明 ( D ) ①我国坚持以非公有制经济为基础的发展方针②民间资本可以进入国民经济的所有领域、所有行业③我国要形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的格局④发展非公有制经济有利于促进生产力发展和综合国力增强 A．①② B．①③ C．②④D．③④5.(2011•江苏卷)2010年，江苏省固定资产投资总量较快增长，全年共完成23186.8亿元，其中国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和64%。

必修1第四课-生产与经济制度一、生产方式和经济制度的概念生产方式指的是为了解决人们生产生活的问题而创立的技术、组织形式和人们对自然界的改造方式。

而经济制度则是指在生产方式下，各种经济关系的构成。

生产方式和经济制度的关系十分密切，生产方式是经济制度的物质基础，经济制度是生产方式的表现形式。

二、奴隶制的生产方式和经济制度2.1 生产方式奴隶制是指奴隶为生产资料拥有者的一种生产方式。

奴隶是生产的主体，生产产品的目的是为了适应奴隶主的需要。

2.2 经济制度奴隶制的经济制度可以分为三个方面：1.奴隶主占有生产资料2.奴隶成为生产资料的一部分3.奴隶成为商品，可以被买卖三、封建主义的生产方式和经济制度3.1 生产方式封建主义是以封建贵族为主导生产力的一种生产方式。

封建主义的生产过程基于农业生产，农民成为封建主的直接生产者。

3.2 经济制度封建主义的经济制度可以分为两个方面：1.封建主占有生产资料2.农民以出卖劳动力来满足自身生存需要四、资本主义的生产方式和经济制度4.1 生产方式资本主义是以私营企业家为主导的一种生产方式。

资本家拥有生产资料，劳动者出卖自己的劳动力来买活，生产的目的是为了生产利润。

4.2 经济制度资本主义的经济制度可以分为三个方面：1.资本家占有生产资料2.劳动者出卖劳动力来生产物品3.商品货币交换的市场经济五、社会主义的生产方式和经济制度5.1 生产方式社会主义生产方式是指社会ized the production（社会化生产）的经济模式。

社会主义生产一切都归全民所有，人人都可以参加生产劳动。

5.2 经济制度社会主义的经济制度可以分为三个方面：1.生产资源由全体劳动者共享2.生产的目的是为了满足社会各方面的需要3.在国家计划和自主经营相结合的基础上实现工业和农业的并重六、不同的生产方式和经济制度有着不同的特点和优劣。

我们需要在不断地实践中经验，在不断创新中不断发展，以满足人民的需要，推动社会进步。

第四课生产与经济制度
1.生产与消费的关系
(1)生产决定消费：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。

(2)消费反作用于生产
消费对生产具有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展：①消费是生产的最终目的和动力②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；③一个新的消费热点的出现能带动一个产业和的出现和发展；④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

2.为什么要大力发展生产力（必要性）（重要性、意义）
3.如何大力发展生产力？①②③④
4.我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

5.(1)公有制的地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。

（2）公有制的范围：①国有经济②集体经济：③混合所有制中的国有和集体成分。

（3）公有制主体地位的体现：第一，公有资产（≠国有资产）在社会总资产中占优势。

第二，①国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

(4)如何增强公有制的主体地位：深化国有企业股份制改革，优化国有经济布局和结构，发展集体经济。

6.多种所有制经济共同发展
构成：个体、私营、外资经济等各种非公有制经济。

地位：是社会主义市场经济的重要组成部分。

7.为什么要坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度？。

第四课生产与经济制度Ⅰ发展生产满足消费㈠生产与消费的辩证关系1.生产决定消费①生产决定消费的对象②生产决定消费的方式③生产决定消费的质量和水平④生产为消费创造动力⑤人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

2.消费对生产的反作用①消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。

生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成；②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；③新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动者的质量，提高劳动者的生产积极性。

·关于再生产1.含义：任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，这就是再生产。

2.四个环节：生产、分配、交换、消费3.直接生产过程是起决定作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

㈡大力发展生产力1.为什么要大力发展生产力（1.基础+2.原因+3.意义）①基础：从一定意义上说，人类的历史就是生产发展的历史。

人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

②原因：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾，为了解决这个矛盾，必须大力发展社会生产力，这是社会主义的本质要求。

③意义：①只有大力发展生产力，才能巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础；②才能摆脱社会文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；③才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。

④发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。

2.如何发展生产力？①经济：牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力；②劳动者：生产力发展必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质；③科技：科技是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。

第四课生产与经济制度第一框发展生产，满足消费学习目标识记生产与消费的关系、社会再生产四个环节，理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力运用生产与消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象学习重点难点生产与消费的关系探究学习一．发展生产，满足消费（一）生产与消费材料：封建帝王是最高统治者，几乎要什么有什么，但是他却没用过电话、手机。

虽然在皇宫夜夜笙歌，但却无法看场电影或看个电视节目，也从来没有坐过汽车、乘过飞机。

思考：你能说说其中的道理吗？1、生产决定消费（1）人们的消费，从根本上讲是由客观的决定（2）表现①生产决定消费的②生产决定消费的③生产决定消费的④生产为消费创造总结：物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。

思考：生产决定消费，现在我们反过来思考一下，人们的消费对生产有没有影响呢？2、消费对生产的反作用（1）消费对生产有重要的反作用，（2）表现：①生产出来的产品被了，这种产品的生产过程才算最终完成（消费是生产的目的）②消费所形成新的需要对起着重要导向作用（消费是生产的动力）③一个新的消费热点的出现，往往能带动④消费为生产创造出，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

3、社会再生产的四个环节及其关系社会再生产包括、、、四个互相联系的环节。

决分配生产消费定交换目的和动力思考：我们知道了生产决定消费，那么我国目前的社会生产发展状况如何呢？社会生产是否满足了人民日益增长的物质文化需要？（二）大力发展生产力1、为什么要大力发展生产力（1）必要性：是由社会主义初级阶段我国社主要矛盾即和社会主义的决定。

（2）意义：①为巩固社会主义制度建立起雄厚的（基础）②摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家充分显示（差距）③不断增强提高我国国际地位（国力）。

2、怎样发展我国的社会生产力①牢牢扭住这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。

②通过改革促进生产力的发展。