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待人之礼 主题班会课件PPT(共31张ppt)

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八礼四仪之待人之礼课件ppt(八礼四仪第4课)

八礼四仪之待人之礼课件ppt(八礼四仪第4课)
『辨析』
事例：小明抢先坐在沙发上，自顾自玩手机；客人来了不主动打招呼；菜刚上齐，就拿起筷子夹菜吃；等等。 辨析：会觉得小明不尊重他人、不懂得谦让。会告诉他文明有礼是人立身处世的前提，文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。
待人接物的礼节礼仪
1、有人敲门，应回答“请进”或到门口相迎。 2、客人进来，应起立热情迎接。如果家中不够干净整齐，显得凌乱，要做些必要的整理，并向客人致歉。 3、敬茶须用双手端送，放在客人右边。如果是夏天酷热，要递扇子，或开电扇或空调。 4、吃饭时来客，要热情邀请客人一同进餐。客人吃过饭后，要送上热毛巾，并另换热茶。
关于礼仪的成语
知书达礼现在起，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。言行举止见精神，日日勤修成素养。
诵读背诵
亲爱的同学们，再见！
宽容礼让
《负荆请罪》的故事。历史名相蔺相如，由于护驾有功，所以官越做越大，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之。蔺相如的宽容令廉颇深感惭愧，于是他身背荆条，登门认错。
大家生活在一个集体里，难免会发生一些磕磕碰碰的小事，每当出现这种情况，有的同学会怒发冲冠，甚至大打出手;而有的同学则会友善待人，及时表达自己的歉意，请求对方的原谅，于是双方握手言和。只有懂得宽容的人才能拥有很多朋友，才能在需要的时候得到大家的帮助，即使有时候犯了错误，也会得到大家的谅解。因为，宽容别人，就是宽容自己。
学会原谅他人。尽力完成答应别人的事。上网聊天用语文明。不与陌生网友见面。 记住爸爸妈妈的生日并表示祝福。尊重老师劳动，上课认真听讲。遇人面带微笑。进别人房间先敲门，得到应允再进入。用他人的东西，应先征得他人同意，用后及时归还并致谢

主题班会：诚实守信,礼貌待人 PPT课件

主题班会：诚实守信,礼貌待人 PPT课件

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8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
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9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
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10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
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11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
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12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
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不礼貌的态度
不礼貌的行为
再见!
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
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2、从善如登，从恶如崩。
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3、现在决定未来，知识改变命运。
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4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
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5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
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6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
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7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
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63、彩虹风雨后，成功细节中。
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64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。
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65、只要有信心，就能在信念中行走。
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66、每天告诉自己一次，我真的很不错。
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67、心中有理想 再累也快乐
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68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
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71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
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72、乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
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74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。
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礼貌待人主题班会PPT课件

礼貌待人主题班会PPT课件

（二） 明礼仪
但是，在我们的生活中，在 我们的 学校或班级里，仍 然存在个别不文明的行为，你 能指出来吗？
（三） 讲礼仪
怎样做一个 的中学生呢？
一、校园礼仪
升降国旗肃立行礼。
互相尊重。 和睦相处。
礼
团结友爱。 节约用水。 尊敬老师。
仪 常
上课举手发言 进办公室前先敲门。
识
按时独立完成作业。
• C、一般不打招呼。
4、 我写作业急着查一个生字，同桌正好有一本《新华
字典》，可是他不在教室，我（
）
A、赶快拿过字典查生字，再把字典放回去。 B、我没带字典，就可以不写这 如果你迟到或有事晚进入教室，你（
）
A、会响亮地报告老师，经同意后进入。 B、偷偷进入。 C、随便进入。
课堂礼仪常识
（1）上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课， 当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后， 方可坐下。学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上
课 后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。 (2)听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思 考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，待老师点 到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大
同学们：
• 文明行为，贵在实践。文明就餐、文明 用语、文明交往……看上去都是日常学 习、生活中的小事，但真正做起来并不 容易。我们每位同学都要少说漂亮话， 多做实事，积极参加各种有益的活动， 做到举止得体、言行文明、品德高尚、 尊敬师长、尊重他人，以自己的实际行 动，告别各种不良行为，做一个品学兼 优的好学生。
同学们，让我们
从生活中的一点 一滴做起，作一个‘‘以 礼待人，大度儒雅’’的

《以礼待人》PPT优秀课件

《以礼待人》PPT优秀课件
（1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应如何改进？ （2）如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?如何做？
1 待人礼为先---含义和表现？（是什么）
你认为小岩哪些方面做得不合适？为什么？
1
2
3
4
而抢上茶玩且，先几手脚坐 上机觉在我放在 ，得沙 自在就会发 顾他餐觉根时得朋主眼手本，小友动睛机就我岩来打没了招离不会缺，呼开尊告乏不，重诉道客他德菜他夹人我就刚菜修拿上吃；们养起齐应，筷和子该交养际妈他成妈很能提生讲力醒气文他，，
思考：你生活的小区存在哪些不文明的行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ 你对文明小区的期望有哪些？ 以上材料说明了什么？
造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会 伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等 行为更是存在着极大的安全隐患等。 期望：小区里邻里团结友好，和睦相处，敬老爱幼，互 谅互让，遵守社会公德；积极参加社区各项创建活动； 讲究卫生、自觉遵守行为规范，爱护公物等。
1 待人礼为先---含义和表现？（是什么）
课堂笔记1
含义：尊重、谦让、与人为善 表现：语言文明、仪表端庄、 举止文明
GUGONG
不学礼，无以立。 ----孔子
释义：不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处。
人而无礼，焉以为德。 ----扬雄
释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？
2、文明有礼的重要性
GUGONG
(2)文明有礼促进社会和谐。（社会）
文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种 道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、 平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受到尊重感， 有助于人们友好往来，文明有礼有助于人们友好交往，增进 人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

待人之礼主题班会(共31张PPT)

待人之礼主题班会(共31张PPT)

待人之礼主题班会(共31张PPT)
观看小品，看看小品中的 人物有哪些不妥之处？
待人之礼主题班会(共31张PPT)
待人之礼主题班会(共31张PPT) 待人之礼主题班会(共31张PPT)
待人之礼主题班会(共31张PPT)
对老师不尊重 有些同学只想到自己，扰乱了课堂 同学间不相互谅解 …………
待人之礼主题班会(共31张PPT)
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小品欣赏
待人之礼主题班会(共31张PPT)
待人之礼主题班会(共31张PPT)
奇怪的送水工（一）
学生一：（无奈地说）：唉，又没水了。 学生二：什么时候来水啊？渴死啦！ 学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！ 学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了，
待人之礼主题班会(共31张PPT)
待人礼仪问卷调查 待人之礼主题班会(共31张PPT)
1、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共场所，朋友或 熟人间说话应该（ ）。
A、轻声细语、不妨碍别人 B、高谈阔论 C、随心所欲 2、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说
（ ）。 A、 谢谢 B、请 C、对不起 3、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一般要敲
待人之礼主题班会(共31张PPT)
六尺巷的故事
相传当年宰相张英邻家造房占张家三尺地基，张 家人不服，修书一封到京城求宰相张英主持公道， 张相爷看完书信回了一封信，内容：
千里家书只为墙， 让他三尺又何妨； 万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。 家人收书羞愧并按相爷之意退让三尺，邻家人见 相爷家人如此胸怀，亦退让三尺，遂成六尺巷， 这段佳话也成桐城人以礼待人的一)
辱骂老师
待人之礼主题班会(共31张PPT)

待人之礼主题班会ppt课件

待人之礼主题班会ppt课件

莫 言 深 闺 空 寂 寞
善 舞 红 袖 传 飞 鸿
30
结束语

一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的 举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋 溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌
是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美
丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们
的生活会更加美好。
31
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小品欣赏
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奇怪的送水工（一）
学生一：（无奈地说）：唉，又没水了。 学生二：什么时候来水啊？渴死啦！ 学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！ 学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了， 你赶快给咱班送一桶！ 送水工：（生气地说）你哪班的？ 学生一：（大声地说）九年级1班的。 送水工：（冷冷地说）你先回去吧！等我有空再给 你班送！ 学生一：（不耐烦地说）你快点啊！我们都渴着呢！
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观看小品，看看小品中的 人物有哪些不妥之处？
ห้องสมุดไป่ตู้
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对老师不尊重
有些同学只想到自己，扰乱了课堂
同学间不相互谅解

…………
14
待人以礼（一）

尊敬师长
15
不尊重老师的表现：上课睡觉
16
上课玩手机
17
辱骂老师
18
古代尊敬师长的故事

程门立雪
19
大家谈一谈，应该怎么做到尊敬师长？
28
6、 你平时说脏话吗? A.不说 B.很少说 C.常说
7、路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A.是 B.有时 C.不

《友善待人》主题班会精美课件专业版PPT模板分享


总结词
共享资源，互助学习，包容差异。
详细描述
在学习过程中，我们应该学会共享资源，互相帮助学习。通过团队合作，我们可 以实现更好的学习效果。同时，我们应该学会包容差异，尊重每个人的个性和学 习方法，以实现共同进步。
职场中的实例
总结词
诚实守信，尊重同事，积极沟通。
详细描述
在职场中，我们应该保持诚实守信，不欺骗同事或合作伙伴。同时，我们应该尊重每个人的权利和尊 严，以友好的态度与同事相处。在遇到问题时，我们应该积极沟通，寻求解决方案，共同实现工作目 标。
本次班会的讲解和案例分析都是为了引 导学生们更好地理解友善待人的理念和
实践方法。
通过互动讨论和分享，学生们能够更深 入地思考友善待人的内涵，并从自身做
起，积极实践。
班会的目的是为了引导学生们成为具有 友善待人品质的人，从而为社会的和谐
与进步做出贡献。
THANKS
感谢观看
和谐的重要基石。
对未来的展望和期待
通过本次班会，学生们将更加深入地认识到友善待人的价值和意义，并 在日常生活中积极实践。
希望学生们能够将友善待人的理念贯穿于学习和生活中，成为具有高尚 品质的优秀人才。
期望学生们在未来的学习和工作中，能够继续发扬友善待人的精神，促 进社会和谐与进步。
引导大家共同进步。
主题的背景
当前青少年普遍存在人际关系问题， 如冷漠、孤独、冲突等，这些问题影 响了学生的心理健康和成长。
在社会转型期，一些不良风气和不友 善行为的存在，需要我们引导学生树 立正确的价值观和道德观念。
02
什么是友善待人
友善的定义
友善的定义
友善是指对待他人的态度和行为表现 出友好、关心和善意。它涵盖了对他 人的人格尊重、情感关怀和实际帮助 等多个方面。

4.2《以礼待人》PPT

希望大家都能成为讲文明、 “中国人，便后请冲水”
道歉语_________________ 这些行为给小区居民造成了哪些影响？
懂礼貌的优秀的中学生！
本教学课目小标 结
一、文明有礼的含义、表现
以礼待人
二、文明有礼的重要性 三、文明有礼的要求
③文明有礼体现国家形象。（对国家）
在与外国人交往的 过程中，我们的一 言一行都体现了中 国形象。
展教示学目互标动
知识点归纳
无礼的危害 ①做文明有礼的人，要态度谦
（3）国家：损害国家的信誉和形象
2、文明有礼的重要性？P37-39
是否文明礼貌只是个人的小事吗？
③做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
P39一
（2）社会：影响社会秩序， ②文明有礼促进社会 ①文明有礼是一个人立身处世的前提（对个人）
蒙田说，“礼貌无须花费一文而赢得一切”，礼貌是一团火、一缕阳光、一片朝霞，是润物细无声的春雨，能温暖、滋润和净化我们的
不利于社会和谐 灵魂。
怎样才能成为文明有礼的人？ 你人到了，可礼貌没到。
和谐。
当你穿着邋邋遢遢时，人们注意的是你的衣服；
不爱护社区公共设施
不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别 是高这空些抛行物为等给行小为区更居是民存造在成着了极哪大些的影安响全？隐患。
②文明有礼促进社会和谐。（对社会）
中国被世人称为“文明古国，礼仪之邦” 。
然而……
2013年5月24日晚，网友“发表 了一篇微博，是他在埃及卢克索 神庙的浮雕上看到有人用中文刻 上“丁锦昊到此一游”，“他表 示，这是他“在埃及最难过的一 刻，无地自容。”我们试图用纸 巾擦掉这羞耻，但很难擦干净， 又不能用水，这是3500年前的文 物呀。可以说“丢人丢到祖先那 里去了”

《以礼待人》PPT课件【优秀课件PPT】


3.快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打 骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇耳光、殴打人，简 单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事 情往往诱发了大矛盾。究其原因，是有些人忘却了 （） ①礼貌 ②宽容 ③友善 ④尊重
√ Ａ①②③ Ｂ①②④ Ｃ②③④ Ｄ①②③④
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念

待人之礼主题班会 PPT


待人以礼（二） 尊重为先，礼貌待人。
与人交往必备的素养: 语言文明、态度亲和 、 举止端庄
1、语言文明“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”。 礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不恶语伤人； 谈吐文雅，不说脏话；与人交谈时，要谦逊、尊重 对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不 要说大话。
小品欣赏
奇怪的送水工（一）
学生一：（无奈地说）：唉，又没水了。 学生二：什么时候来水啊？渴死啦！ 学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！ 学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了，
你赶快给咱班送一桶！ 送水工：（生气地说）你哪班的？ 学生一：（大声地说）九年级1班的。 送水工：（冷冷地说）你先回去吧！等我有空再给
观看小品，看看小品中的 人物有哪些不妥之处？
对老师不尊重 有些同学只想到自己，扰乱了课堂 同学间不相互谅解 …………
待人以礼（一） 尊敬师长
不尊重老师的表现：上课睡觉
上课玩手机
辱骂老师
古代尊敬师长的故事
程门立雪
大家谈一谈，应该怎么做到尊敬师长？ 遇见老师时主动问好 回答老师问话时起立 给老师提意见时态度诚恳 尊重老师的教学成果
你班送！ 学生一：（不耐烦地说）你快点啊！我们都渴着呢
！
奇怪的送水工（二）
学生二：叔叔，您好，我是九年级1班的， 我班的水没有了，麻烦您有时间给我班送 一桶水好吗？
送水工：（干脆地说）行。
学生二：（高兴地说）谢谢您。叔叔。我 们班在一楼，扛的时候请您一定要注意安 全。
送水工：（微笑并点头）好，我马上就送 去。
6、 你平时说脏话吗?
A.不说 B.很少说
C.常说
7、路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
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2020/7/1
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待人以礼（二）
尊重为先，礼貌待人。
2020/7/1
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与人交往必备的素养: 语言文明、态度亲和 、 举止端庄
1、语言文明“良言一句三冬暖,恶语伤人六月 寒”。礼貌用语要求说话和气，不强词夺理，不 恶语伤人；谈吐文雅，不说脏话；与人交谈时， 要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要 盛气凌人，也不要说大话。
2020/7/1
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2、态度亲和。
3、举止端庄，是我们要培养的良好行为方 式。
2020/7/1
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六尺巷的故事
相传当年宰相张英邻家造房占张家三尺地基，张 家人不服，修书一封到京城求宰相张英主持公道， 张相爷看完书信回了一封信，内容：
千里家书只为墙，
让他三尺又何妨；
万里长城今犹在，
不见当年秦始皇。
“四仪”主要是在学生7岁、10岁、14 岁、18岁时，பைடு நூலகம்校要为其组织入学仪 式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。
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10
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11
观看小品，看看小品中的 人物有哪些不妥之处？
2020/7/1
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13
对老师不尊重 有些同学只想到自己，扰乱了课堂 同学间不相互谅解 …………
家人收书羞愧并按相爷之意退让三尺，邻家人见
相爷家人如此胸怀，亦退让三尺，遂成六尺巷，
2020/7/这1 段佳话也成桐城人以礼待人的一个写照。
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待人礼仪问卷调查
1、在公共汽车、地铁、火车、飞机上或剧院，宴会等公共场所，朋友或 熟人间说话应该（ ）。
A、轻声细语、不妨碍别人 B、高谈阔论 C、随心所欲 2、别人给你服务、做事和帮忙，无论给你的帮助多么微不足道，都要说
2020/7/1
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A.能
B.有时
C.不能
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说明：选择“A”得3分，选择“B”得2 分，选择“C”得1分。
分数为30－24 分：你是个讲文明，懂礼貌的 人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相 处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！
分数为22－16分：一般情况下，你是个文明
的人，但有时可能没有认真对待一些事情，
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6、 你平时说脏话吗?
A.不说 B.很少说
C.常说
7、路上见到老师，你会主动上前问好吗？
A.是
B.有时
C.不
8、你能和同学友好相处、并互相帮助吗？
A.是的
B.很少
C.没有
9 、你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？
A.会
B.有时
C.不会
10、 参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？
九（1）班主题班会
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1
可却有一些现象令人心酸
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5
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6
更让我们震撼的是：
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2020/7/1
8
2020/7/1
9
八礼四仪
“八礼”为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、 待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之 礼、仪式之礼。
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小品欣赏
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奇怪的送水工（一）
学生一：（无奈地说）：唉，又没水了。 学生二：什么时候来水啊？渴死啦！ 学生一：我们还是找送水工人再送一桶吧！走！ 学生二：（大声地说）唉，送水的，咱班没水了，
你赶快给咱班送一桶！
送水工：（生气地说）你哪班的？ 学生一：（大声地说）九年级1班的。 送水工：（冷冷地说）你先回去吧！等我有空再给
（ ）。
A、 谢谢 B、请 C、对不起 3、进入别人房间首先要敲门，得到允许方可进入，敲门一般要敲（ ）。 A、 3下 B、 2下 C、4下 4、当你离开朋友家，请主人不要送的时候应该说（ ）。 A、 留步 B、失陪 C、拜访 5、老师的批评若与事实有出入时，学生应该怎样做才合乎校园礼仪？
（）
A、 学生等老师讲过之后平心静气地加以解释 B、事后寻找适当的场合、时机加以说明 C、在课下散布对老师的不满情绪，发泄无礼的言辞
2020/7/1
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待人以礼（一）
• 尊敬师长
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不尊重老师的表现：上课睡觉
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上课玩手机
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辱骂老师
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古代尊敬师长的故事
• 程门立雪
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大家谈一谈，应该怎么做到尊敬师长？
遇见老师时主动问好 回答老师问话时起立 给老师提意见时态度诚恳 尊重老师的教学成果
你班送！
学生一：（不耐烦地说）你快点啊！我们都渴着呢 ！
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奇怪的送水工（二）
学生二：叔叔，您好，我是九年级1班的， 我班的水没有了，麻烦您有时间给我班送一 桶水好吗？
送水工：（干脆地说）行。 学生二：（高兴地说）谢谢您。叔叔。我们 班在一楼，扛的时候请您一定要注意安全。
送水工：（微笑并点头）好，我马上就送去。 学生二：叔叔再见。
特别是一些小事，人际关系一般，是个比较
受欢迎的人！
分数为14—10分：许多情况下，你是个不文
明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎
的人。要注意咯。 2020/7/1
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结束语
• 一个友好的眼神，一个舒心的微笑，一个得体的 举止，我们并没有因此而失去什么，却在内心洋 溢起一种美的享受。谨以此语与大家共勉：礼貌 是一件漂亮而得体的衣服，穿上它会使你更加美 丽。让我们用礼貌装扮我们的生活，那时，我们 的生活会更加美好。