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编号：＿＿＿＿＿＿江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表学校：申报人姓名：所在学科：现任专业技术职务：拟评专业技术职务：江苏省教育厅制填表说明一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。
二、填表要求：第1—3项由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第4、5项中“代表作题目”及学校、姓名、拟评职务由本人填写，学校审核；封面编号和第5项编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。
代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。
鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。
避免偏严或偏宽评价不实的情况。
二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。
专家须按提交的论文、著作逐篇填写。
“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。
“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。
意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。
请专家在相应选项上打“√”。
专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。
三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。
四、专家所在学校人事部门在第5项中相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。
感谢专家及所在学校对江苏省高校教师职务评聘工作的大力支持!江苏省教育厅一、申报人基本情况— 1 —三、任现职以来发表、出版的论文、论著、教材、科研成果目录学校审核意见：学校盖章年月日— 2 —注：请专家在相应栏内打“√”。
编号：＿＿＿＿＿＿江苏省高校教师高级职务任职资格申报人员代表作同行专家鉴定表学校：申报人姓名：所在学科：现任专业技术职务：拟评专业技术职务：江苏省教育厅制填表说明一、本表供高校教师、学生思想政治教育教师、教育管理研究人员、实验技术人员等申报高级职务人员同行专家鉴定使用。
二、填表要求：第1—2页由申报人填写，学校人事部门审核盖章；第3、6页中“代表作题目”由本人填写，学校审核；封面编号和第6页编号由学校统一编写，二者须一致，编号为五位数字，前两位为学校代码（须与申报人员软盘中学校代码一致），后三位为学校本年度高级职务人员序号；封面“所在学科”按省教育厅规定的申报学科目录填写。
代表作鉴定要求一、代表作鉴定是一项严肃的工作，是确保评审质量的重要环节。
鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据代表作的实际水平和所申报的专业技术职务，作出恰如其分的公正评价。
避免偏严或偏宽评价不实的情况。
二、“代表作评价”，是对申报人提供的每篇（部）代表作评价。
专家须按提交的论文、著作逐篇填写。
“代表作综合鉴定意见”，是对申报人代表作取得的学术成就、个人研究能力或某些不足之处等提出综合评价意见。
“专家鉴定结论意见”须明确提出是否达到晋升相应职务要求的意见。
意见分为三等：①学术水平已达到任职要求；②学术水平基本达到任职要求；⑧学术水平尚未达到任职要求。
请专家在相应选项上打“√”。
专家填完有关栏目后须在“专家鉴定结论意见（B）”上签名。
三、专家将“同行专家鉴定表”连同代表作一并送交本校人事部门，不要直接交给申报人本人或所在学校。
四、专家所在学校人事部门在第5、6页相应栏目上签署意见并加盖公章后，将材料退还送审学校人事部门。
感谢专家及所在学校对江苏省高校教师职务评聘工作的大力支持!江苏省教育厅— 1 —三、任现职以来发表、出版的论文、论著、教材、科研成果目录学校审核意见：学校盖章年月日— 2 —请专家在相应栏内分别打“√”）注：请专家在相应栏内打“√”。
代表作同行专家鉴定意见表编号从事专业现任专业技术职务申报任职资格填表说明及要求一、各位专家每年一度的专业技术职务任职资格评审工作又开始了，希望今年的代表作鉴定能得到您的大力支持和帮助，为确保代表作鉴定的质量，以下几个问题提请专家注意：1、代表作鉴定是专业技术职务任职资格评审中的一项严肃的基础工作，鉴定结论是衡量申报人员学术、技术水平的重要参考依据。
为了对申报人员负责，各位鉴定的专家要以高度负责的精神和实事求是的态度，根据送审论文、著作及代表性成果的实际水平作出恰如其分、公正的评价，避免偏严、偏宽或评价不实的情况。
2、专家收到材料后，可从本表第1页中了解申报人员的个人成果情况。
专家鉴定时，无论申报人员与您熟悉与否，希望仅限对申报人员的材料作出评价，不涉及申报人员的其它方面的情况。
对于学术观点相同或不同的对象，专家应根据其实际学术水平一视同仁，力免褒贬不一。
如果您是申报人员的老师、亲属或论著、科研成果的合作者，希望能及时提请回避。
3、送审材料均为申报人员本人选择，并认为能代表其学术水平。
为了使专家能全面了解申报人员的情况，在鉴定意见表第1页内附有作者的其它论文、著作和科研成果目录，以备参考。
4、专家鉴定时，请对送审材料从创造与先进性、合理与科学性、价值与应用性和其它方面提出单篇评价，并给出A、B、C、D、E评价等级，并请对送审材料进行综合分析，并在专家鉴定结论意见明确作出“已达到”、“基本达到”或“尚未达到”的结论。
5、鉴定结束后，请将材料返回单位人事或职改部门，鉴定结论请予以保密，不应转告本人。
各位申报人员1、《同行专家鉴定意见表》的封面（除编号外）、第3页以及代表作题目和代表作类型由本人如实填写，所在单位人事或职改部门审核。
2、“申报任职资格”栏填写拟评资格，如教授、副教授、高级实验师。
3、关于代表作的要求：①论文、著作应是公开发表的，即具有国内外统一书号或统一刊号；②音像作品须经省市电台、电视台正式播放，并持有省市级电台、电视台播出证书或版号；③科研成果须是厅局级以上鉴定通过的（内容包括鉴定报告及本人所起的作用），或提交用户报告（由用户单位出具表明经济效益的证明，并盖财务章）；④专利材料要提供专利证明书，或专利受理证明与较详细的专利说明书；⑤、合作完成的论著、科研成果等，申报人员应注明本人实际承担部分（如章节、数字等）。
教师、实验技术系列
高级职务同行专家鉴定表填表说明
1.鉴定表编号由学校统一编写。
2．鉴定表请务必用A4纸张，正反打、复印；同时，请不要调整表格，确保鉴定表第6页第六项“专家鉴定结论意见（B）”为可撕下的单张页。
表格中不够填写处，请单独另行加页。
3.鉴定表第1-2页第一、二、三项，由申报人填写；第3页第四项“代表作评价”和第6页第六项“专家鉴定结论意见（B）”中“代表作题目”，请申报人务必填写。
4.鉴定表第2页“学院审核意见”、“单位盖章”、及“日期”，请学院务必对照申报人原件认真审核，并签署情况是否属实意见、加盖学院公章和填写日期。
关于高等学校专业技术人员申报高级职称“代表作”评审有关问题的说明（津教委职称【2005】3号）第一篇：关于高等学校专业技术人员申报高级职称“代表作”评审有关问题的说明(津教委职称【2005】3号)关于开展高等学校专业技术人员申报高级职称“代表作”评审工作的有关规定一、适用范围1、普通高等学校中申报教师、科研（含教育管理研究）、工程、实验和图书资料系列高级职称的专业技术人员；2、高等职业学院、成人高等学校中申报教授和研究员职称的专业技术人员。
二、“代表作”的评审方法由市教委与有关高校聘请同行专家，采取“代表作”作者和评审专家双向匿名的评审方法，通过专家评议、通讯评议或委托有关学术团体组织专家评议等形式对“代表作”进行评审。
三、对“代表作”的要求申报人应以任现职以来，能够代表本人学术最高水平的论文或著作作为“代表作”，提交专家进行评审。
1、正常申报者需提供“代表作”两份；2、破格申报者需提供“代表作”三份。
3、“代表作”应是公开发表（正式出版）并有“CN”、“ISSN”刊号的论文（不含增刊）或“ISBN”书号的著作。
四、“代表作”评审程序1、每年5月份校人事处统一布置此项工作。
2、以论文为“代表作”的，应将原件及复印件同时交人事处，复印件要求将原件中涉及作者姓名、单位及一切相关信息全部遮盖后，再行复印，复印部分包括封面、目录（只复印有本人文章目录页面）、文章部分及封底，一式两份；以著作作为“代表作”的，可直接上报著作，一式两部，如本人为参编人员且著作中未注明本人所承担章节，则需由出版部门提供本人所承担章节证明并加盖出版社公章。
2、人事处负责原件和复印件的审核工作。
五、每篇（部）“代表作”评审费为200元。
六、“代表作”评审结果有效期规定为五年。
七、重新评审“代表作”的问题重新评审“代表作”的人员，需提供新的“代表作”进行评审。
已送审过的论文或著作不再重复评审。
第二篇：2011职称申报评审有关问题的说明2011职称申报评审有关问题的说明发布时间：2011-04-15 稿件来源：一、申报范围和对象2011职称评审范围为下列具备相应申报资格条件的专业技术人员：（一）企事业单位、非国有单位2010或2011在岗的人员；（二）公务员和参照公务员管理单位中，从事会计、经济、审计、统计、档案专业技术工作的人员。
