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应用统计学模拟试题与答案

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一、单项选择题（每小题1.5分，共18分）1、社会经济统计学的研究对象是社会经济现象总体的（ ）A 、数量特征和客观规律 B、数量特征和数量关系C 、数量关系和认识客体 D、数量关系和研究方法2、人口普查的调查单位是（ )A 、每一户B 、所有的户C 、每一个人D 、所有的人3、统计分组的关键在于（ ）A 、分组标志的正确选择 B、分组形式的选择C 、组限的确定 D、运用多个标志进行分组，形成一个分组体系4、权数对算术平均数的影响作用, 实质上取决于（ ）A 、作为权数的各组单位数占总体单位数比重的大小B 、各组标志值占总体标志总量比重的大小C 、标志值本身的大小 D、标志值数量的多少5、相关系数的取值范围是（ )A 、0< r < 1B -1<r<1C -1 < r < 1D 、-1 <r < 06、总指数的两种计算方式是（ ）A 、综合指数和平均指数 B、数量指标指数和质量指标指数C 、固定构成指数和结构影响指数 D、个体指数和综合指数7、 由组距数列计算算术平均数时，用组中值代表组内变量的一般水平，有一个假定条件，即（ ）A 、各组的次数必须相等B 、各组变量值必须相等C 、各组变量值在本组内呈均匀分布D 、各组必须是封闭组8、 某地区职工样本的平均工资=450元，抽样平均误差=5元，该地区全部职工平均工资落在440— 460元之间的估计置信度为 （）A. 2 B . 0.9545 C . 3 D.0.99739、 对总体中的全部或足够多数单位进行调查并以综合研究的方法是（）B .综合指标法 D.归纳推断法综合测试题（五）A.大量观察法 C.统计分组法) 12元，要求抽样调查的可靠程度为0.9545 ,10、某地区组织职工家庭生活抽样调查，已知职工家庭平均每月每人生活费收入的标准差为极限误差为1元，在简单重复抽样条件下，应抽选（A . 576 户.100 户.288 户11、已知变量X和Y的协方差为一50, X的方差为170, Y的方差为220,其相关系数为（）A 0.86 B. -0.86 C.0.01 D. -0.0112、假若销售量上升5 %，销售价格下降5%,则销售额A.没有变化 B •有所增加 C.有所减少D•无法判断二、多项选择题（每小题2分，共12分）1、社会经济统计学研究对象的特点可以概括为（社会性、大量性 C 、总体性同质性 E 、变异性2、统计分组的作用是（A. 划分社会经济类型B. 说明总体的基本情况、研究同类总体的结构说明总体特征、分析被研究现象总体诸标志之间的联系和依存关系3、下列统计指标中属于总量指标的是（人口总数、商业网点密度、产品库存量人均国民总产值、进出口总额4、运用于现象发展的水平分析指标有（发展水平 B 平均发展水平、增长量 D 、平均增长量 E 、增长速度5、序时平均数的计算方法有（6、在抽样推断中，样本单位数的多少取决于（A、总体标准差的大小D总体参数的大小B 、允许误差的大小 C 、抽样估计的把握程度、抽样方法和组织形式1、标志通常分为品质标志和数量标志两种。

（）2、调查方案的首要问题是确定调查对象。

（）3、按数量标志分组的目的，就是要区别各组在数量上的差别。

（）4、平均指标指数是综合指数的一种变形。

（）5、发展水平就是动态数列中的每一项具体指标数值，又称发展量。

（）四、名词解释（前两题各2分，后两题各3分，共10分）1、强度相对指标2 、标志3 、重点调查4 、全及总体五、简答题（每题5分，共10分）1、品质标志和数量标志有什么不同？品质标志可否加总？2、统计指标和标志有何区别与联系？六、计算题（写岀计算公式、计算过程，结果保留2位小数，共40分）1 •有甲乙两个生产小组，甲组平均每个工人的日产量为36件，标准差为9.6件，乙组工人日产量资料如下:要求：（1）计算乙组平均每个工人的日产量和标准差；（2）比较甲、乙两生产小组哪个组的日产量差异程度大？（10分）2•某学校进行一次英语测验，了了解学生的考试情况，随机抽选部分学生进行调查，所得资料如下:试以95.45%的可靠性估计该校学生成绩在80分以上的学生所占的比重的范围。

（10 分）3. 某企业三种产品的生产情况资料如下:要求：运用指数体系对该企业三种产品的总成本变动进行因素分析。

（10分）4. 1982年我国人口数为10.1亿人，1990年我国人口数为11.3亿人，试问在这期间我国人口平均增长为多少？如果按这个人平均增长速度发展，则本世纪末我国人口数将达到多少亿？（10分）综合测试题（五）参考答案一、单项选择题：（每小题1.5分，共18分）1. B2. C3. A4. A5. C6. A7.C8.B9.A 10.A 11.B 12.C二、多项选择题（每小题2分，共12分）1. ACE2. ACE3. ACE4. ABCD5. ABCDE三、判断题（每小题2分，共10分）1. V2. X3. X4. X5. V四、名词解释（10分）1、强度相对指标是两个性质不同而有联系的总量指标对比的结果，可以反映现象的强度、密度和普遍程度，一般是以名数表示的2、标志是指总体单位的特征或属性的名称。

标志按其表现形式不同，有数量标志和品质标志之分，数量标志是指表现为数量上不同的标志；品质标志是指不能用数量表现的标志。

变量是指可变的数量标志，如职工的工资会因人而异，所以工资标志就成为变量。

3、重点调查是在调查对象中选择一部分重点单位进行的一种非全面调查。

这些重点单位虽然数目不多，但它们的标志总量在总体量中却占据了绝大部分。

4、全及总体就是调查对象。

全及总体简总体，它是由许多性质相同的调查单位组成的。

一般用N代表全及总体的单位所组成的小总体。

抽样简称样本，它也是由许多性质相同的单位所组成。

一般用n代表样本的单位数，n亦称样本容量。

组成样本的每个单位称样本单位。

五、简答题（每题5分，共10分）1、品质标志和数量标志有什么不同？品质标志可否加总？（1）品质标志是表明总体单位属性方面的特征，其标志表现不是数量的，只能用文字表现。

质量指标是统计基本指标之一，它反映社会经济现象的相对水平或工作质量。

它反映的是统计总体的综合数量特征，可用数值表示，具体表现为相对数和平均数。

（2）品质标志本身不能直接汇总为统计指标，只有对其的标志表现所对应的单位进行总计时才形成统计指标，也并非就是质量指标，而是数量指标。

2、统计指标和标志有何区别与联系？（1）统计指标和标志的区别：首先，指标和标志的概念明显不同，标志是说明单位属性的，一般不具有综合的特征。

指标是说明总体的综合数量特征的。

具有综合的性质。

（2）统计指标和标志的联系：统计指标数值是由各单位的标志值汇总成或计算得来的。

数量标志可以综合为数量指标和质量指标，品质标志只有对它的标志表 现所对应的单位加以总计才能形成统计指标。

总体单位的某一标志往往是总体某一统计指标的名称；随研究目的不同，指标与标志之 间可以互相转化。

二者体现这样的关系：指标在标志的基础上形成，指标又是确定标志的依据。

六、计算题（无计算公式、计算过程的酌情扣 4—5分，共40 分）1、（ 10 分）（1）平均日产量=29.5（件）* Z/rv（x-b =[—————=8.986 （件）CTV 甲=—==0.267AV 乙=一==0.305X因为0.305>0.267，故乙组工人的平均日产量的差异程度大，相比之下没有代表性。

2、( 10 分)p= =0.48△ p= •匕=2X 0.04996=0.0999280分以上学生所占的比重的范围:p=p p=0.487 ± 0.099920.3801 < p < 0.5799在95.45%概率保证程度下，该校学生成绩在 80分以上的学生所占的比重的范围在 38.01%< p < 57.99%之间0 4Sx(l-0 4S)=0.04996100其次，统计指标分为数量指标和质量指标，它们都是可以用数量来表示的。

标志分为数量标志和品质标志，它们不是都可以用数量来 表示，品质标志只能用文字表示。

y気刃总成本指数= ==153.85%二二「二=12°°°—78°°=42°°元单位成本指数= ==123.71%二二-二H =12000—9700=2300 元y 丹单位成本指数=」巩二 /_ _ 厂=9700—7800=2300 元4200 （元）=2300 （元）+1900（元）平均增长率=101.41%—100%=1.41%a2000=1 1.3 X （1.0141）10=13（亿）3、（10 分）单位成本指数=■巩=123.71%4、（10分）=124.36%。

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应用统计学模拟试题与答案

应用统计学模拟试题与答案

综合测试题（五）一、单项选择题（每题分，共 18 分）1、社会经济统计学的研究对象是社会经济现象整体的（）A、数目特色和客观规律 B 、数目特色和数目关系C、数目关系和认识客体 D 、数目关系和研究方法2、人口普查的检查单位是（）A、每一户 B 、所有的户 C 、每个人D、所有的人3、统计分组的要点在于（）A、分组标记的正确选择 B 、分组形式的选择C、组限确实定 D 、运用多个标记进行分组，形成一个分组系统4、权数对算术均匀数的影响作用，本质上取决于（）A、作为权数的各组单位数占整体单位数比重的大小B、各组标记值占整体标记总量比重的大小C、标记值自己的大小 D 、标记值数目的多少5、有关系数的取值范围是（）A、 0≤r ≤1B、 -1<r<1C、 -1 ≤r ≤1 D 、-1 ≤r ≤ 06、总指数的两种计算方式是（）A、综合指数和均匀指数 B 、数目指标指数和质量指标指数C、固定构成指数和构造影响指数 D 、个体指数和综合指数7、由组距数列计算算术均匀数时，用组中值代表组内变量的一般水平，有一个假设条件，即（）A、各组的次数一定相等 B 、各组变量值一定相等C、各组变量值在本组内呈均匀散布 D 、各组一定是关闭组8、某地域员工样本的均匀薪资＝450 元，抽样均匀偏差＝ 5 元，该地域所有员工均匀薪资落在440－ 460 元之间的预计置信度为（）A． 2 B ． C ．39、对整体中的所有或足够多半单位进行检查并以综合研究的方法是（）A．大批察看法B．综合指标法C．统计分组法D．归纳推测法10、某地域组织员工家庭生活抽样检查，已知员工家庭均匀每个月每人生活费收入的标准差为12 元，要求抽样检查的靠谱程度为0.9545 ，极限偏差为 1 元，在简单重复抽样条件下，应抽选（）A ．576 户B ．144 户C ．100 户D ．288 户11、已知变量 X 和 Y 的协方差为－ 50，X 的方差为 170，Y 的方差为220，其有关系数为（）A． B. － D. –12、倘若销售量上涨5％，销售价钱降落5％，则销售额（）A. 没有变化B．有所增添 C.有所减少D．没法判断二、多项选择题（每题2分，共12分）1、社会经济统计学研究对象的特色能够归纳为（）A、社会性B、大批性C、整体性D、同质性E、变异性2、统计分组的作用是（）A．区分社会经济种类 B.说明整体的基本状况C、研究同类整体的构造D、说明整体特色E、剖析被研究现象整体诸标记之间的联系和依存关系3、以下统计指标中属于总量指标的是（）A、人口总数B、商业网点密度C、产品库存量D、人均公民总产值E、出入口总数4、运用于现象发展的水平剖析指标有（）A、发展水平B均匀发展水平C、增添量D、均匀增添量E、增添速度5、序时均匀数的计算方法有（）A、B、C、D、E、6、在抽样推测中，样本单位数的多少取决于（）A、整体标准差的大小B、同意偏差的大小C、抽样预计的掌握程度D、整体参数的大小E、抽样方法和组织形式三、判断题（把“√”或“×”填在题后括号里。

应用统计试题及答案

应用统计试题及答案

应用统计试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 统计学中，用来描述数据集中趋势的量数是（）。

A. 方差B. 标准差C. 平均数D. 中位数答案：C2. 在统计学中，一组数据的离散程度可以通过（）来衡量。

A. 平均数B. 方差C. 众数D. 极差答案：B3. 以下哪个不是描述数据分布形状的统计量？（）A. 偏度B. 峰度C. 平均数D. 标准差答案：C4. 抽样调查中，样本容量的大小对估计的准确性（）。

A. 没有影响B. 有正向影响C. 有负向影响D. 影响不确定答案：B5. 以下哪个统计图最适合展示变量间的关系？（）A. 条形图B. 折线图C. 散点图D. 饼图答案：C6. 假设检验中，拒绝原假设意味着（）。

A. 原假设一定错误B. 有充分证据表明原假设不成立C. 有充分证据表明原假设成立D. 无法确定原假设是否成立答案：B7. 以下哪个统计量不是度量数据的离散程度？（）A. 极差B. 方差C. 标准差D. 众数答案：D8. 相关系数的取值范围是（）。

A. (-∞, ∞)B. (-1, 1)C. [0, 1)D. (0, ∞)答案：B9. 回归分析中，用于衡量自变量对因变量解释程度的统计量是（）。

A. 相关系数B. 回归系数C. 决定系数D. 残差答案：C10. 在方差分析中，F统计量用于检验（）。

A. 总体均值是否相等B. 样本均值是否相等C. 总体方差是否相等D. 样本方差是否相等答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是描述数据分布中心的统计量？（）A. 平均数B. 中位数C. 众数D. 极差E. 方差答案：ABC2. 以下哪些是描述数据分布形状的统计量？（）A. 偏度B. 峰度C. 平均数D. 标准差E. 极差答案：AB3. 以下哪些是描述数据离散程度的统计量？（）A. 平均数B. 方差C. 标准差D. 众数E. 极差答案：BCE4. 以下哪些是假设检验的步骤？（）A. 建立假设B. 收集数据C. 计算检验统计量D. 确定显著性水平E. 做出决策答案：ABCDE5. 以下哪些是回归分析中常用的诊断方法？（）A. 残差图B. 方差膨胀因子C. 相关系数D. 决定系数E. 多重共线性检验答案：ABE三、简答题（每题5分，共10分）1. 请简述什么是置信区间，并说明它在统计推断中的作用。

应用统计学---模拟试题与答案(四)

应用统计学---模拟试题与答案(四)

综合测试题（四）一、单项选择题（每小题1.5分，共18分）1．对某市100个工业企业全部职工的工资状况进行调查，则总体单位是A．每个企业 B．每个职工 C．每个企业的工资总额 D．每个职工的工资水平2．调查某市全部工业企业设备的状况，则调查单位是：A．全部工业企业 B. 每一个工业企业 C. 每一台设备 D. 设备台数3．普查是专门组织的A．一次性全面调查 B. 一次性重点调查C. 经常性全面调查D. 经常性重点调查4．次数分配包括的两个要素是A．按某种标志所分的组和相应频数 B．品质分配数列和变量分配数列C．组距和组中值 D．单项式分组和组距式分组5．某企业计划规定劳动生产率比上年提高5%，实际提高了8%，则该企业的劳动生产率提高计划超额完成A．2.86% B.102.86% C．60% D．160%6．权数对加权算术平均数的影响作用，决定于A．权数本身数值的大小 B．标志值本身数值的大小C．各组标志值占总体标志值比重的大小 D．各组单位数占总体单位数的比重的大小7．对比分析不同水平的变量数列之间标志变异程度，应使用A．全距 B．平均差 C．标准差 D．变异系数8．调查某地区100户家庭，按家庭订购报刊份数分组资料如下：根据上述资料计算的众数为A．1 B. 57 C. 2 D.3. 239．在其它条件不变的情况下，抽样单位数增加一倍，则按重复抽样公式计算的抽样平均误差A．缩小为原来的70.71% B．缩小为原来的一半C．扩大为原来的1.5倍 D．扩大为原来的二倍10．先对总体各单位按主要标志加以分组，然后再从各组中按随机原则抽选样本单位的抽样组织形式为A．简单随机抽样 B．类型抽样 C．等距抽样 D．整群抽样11．能够测定变量之间相关关系密切程度的主要方法是A．相关表 B．相关图 C．相关系数 D．定性分析12．在回归分析中，对于没有明显因果关系的两变量A．可给定自变量数值估计因变量的可能性 B．可给定因变量值推出自变量值C．可以都是随机变量 D．可以都是非随机变量二、多项选择题（每小题2分，共12分）1．统计总体的特征是( )A．科学性 B．实用性 C．大量性 D．同质性 E．变质性2．属于调查资料准确性检查对象的误差有 ( )A．计量误差 B．记录误差 C．计算误差 D．抄录误差 E．抽样误差3．下面对抽样调查和重点调查的陈述中，正确的是( )A．两者都是非全面调查 B.两者选取单位都不受主观因素的影响C．两者选取单位都按照随机原则 D．两者选取单位都不受主观因素的影响E．两者都用以推算总体数量特征4．统计表的结构，从内容上看，包括( )A．标题 B. 横栏和纵栏 C. 数字资料 D. 主词 E. 宾词5．用抽样指标估计总体指标，所谓优良估计的标准有( )A、客观性B、无偏性C、一致性D、有效性E、优良性6、设产品的单位成本（元）对产量（百件）的直线回归方程为yc=76-1.85x，这表示( )A、产量每增加100件，单位成本平均下降1.85元B、产量每减少100件，单位成本平均下降1.85元C、产量与单位成本按相反方向变动D、产量与单位成本按相同方向变动E、产量与单位成本按相同方向变动三、判断题（每题2分共10分）1、抽样极限误差总是大于抽样平均误差（）2、不知道总体方差或标准差就无法计算抽样误差（）3、能计算总量指标的总体必须是有限总体（）4、分配数列的实质是把总体单位总量按照总体所分的组进行分配（）5、全面调查包括普查和统计报表（）四、名词解释1、平均差2、调和平均数3、调查对象4、简单随机抽样五、简答题（每题5分，共10分）1、为什么要计算变异系数？2、简单相关分析与回归分析的区别与联系。

《应用统计学》模拟考试题参考标准答案

《应用统计学》模拟考试题参考标准答案

《应用统计学》模拟考试题参考答案————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：应用统计学模拟考试题答案得分评阅人一、判断题（共10小题，每小题1分，共10分）请在你认为正确的题号前的括号内划“√”，在你认为错误的题号前的括号内划“×”。

（√）1、在统计调查中，抽样调查因为诸多优点而最经常被采用。

（√）2、按照计量尺度的差异，可以将统计数据分为分类数据、顺序数据和数值型数据三类。

（×）3、抽样误差是抽样调查中可以设法消除的误差。

（×）4、在假设检验中，如果所计算的P值越小，说明检验结果越不显著。

（√）5、不存在趋势的时间序列称为平稳时间序列。

（√）6、拉氏物价指数是以基期的商品交易量作为同度量因素加权的。

（√）7、展示时间序列数据的最佳图形是线图。

（√）8、统计表主要由表头、行标题、列标题、数字资料和表外附加五部分组成。

（×）9、多数情况下，t分布是一个右偏分布。

（×）10、平均数、中位数、众数等都是用来衡量数据离散趋势的。

得分评阅人二、单选题（共10小题，每小题1分，共10分）请将唯一的正确答案选项写在题号前的括号内。

（ A）11、下列变量中属于数值型变量的是A、汽车轮胎的直径B、汽车的内燃机类型C、产品等级D、学生生源类别（C）12、以下各种抽样方式中一定属于非随机抽样的方式是：A、简单随机抽样B、等距抽样C、重点抽样D、类型抽样（C ）13、下列图形中不能展示分类数据的图是:A、条形图B、饼图C、直方图D、环状图（B）14、经验数据表明某电话订票点每小时接到订票电话的数目X是服从常数为120的泊松分布，请问该订票点每10分钟内接到订票电话数目Y的分布类型是：A、正态分布B、泊松分布C、二项分布D、超几何分布（D）15、下列有关统计分组的一些说法中，错误的是：A、统计分组是指按照某些重要标志把总体分成若干部分的科学分类B、数值型数据的分组的组数主要取决于数据的全距和组距的大小C、统计分组的目的是为了展现总体的内部结构或分布规律D、统计分组只能按照一个标志单独进行（C）16、下面有关相关关系的一些说法错误的是：A、相关关系是一种普遍存在的关系B、简单相关系数是用来定量描述变量之间线性相关程度的C、简单相关系数为零时，说明两个变量之间不存在任何关系D、简单相关系数绝对值越大，两个变量之间的相关程度越密切（B）17、已知一组数据为10，8，7，3，5，6，8，请问这组数据的中位数为 A、8 B、7 C、6.5 D、10（B）18、某样本数据的方差是36，均值是10，则该组数据的离散系数是：A、3.60B、0.60C、1.67D、0.28（D）19、下列有关参数估计的说法错误的是A、参数估计就是利用样本统计量的值来对总体的参数进行估计B、参数估计有点估计和区间估计等形式C、区间估计必须有相应的置信度作为保证D、区间估计的宽度越大说明估计的精确度越高（C）20、下列有关时间序列的说法错误的是：A、长期趋势是指指标值随时间变化呈现出持续的上升或下降的变动B、循环波动是一种周期性变动C、季节变动是指周期为一年上的周期性变动D、不规则变动是没有特定规律的随机变动得分评阅人三、填空题（共10空，每空1分，共10分）21、在假设检验中，如果检验统计量的P值大于给定的显著性水平α,则在做决策时，需要在显著性水平α的情况下，___不能拒绝_原假设。