小升初语文古诗词考点解析 七步诗
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七步诗译文赏析七步诗译文赏析在生活、工作和学习中,大家都经常接触到古诗吧,古诗的格律限制较少。
那么什么样的古诗才是好的古诗呢?以下是店铺帮大家整理的七步诗译文赏析,希望能够帮助到大家。
《反七步诗》现代·郭沫若煮豆燃豆萁,豆熟萁成灰。
熟者席上珍,灰作田中肥。
不为同根生,缘何甘自毁?译文:煮豆子正燃着豆秸,豆子熟了豆秸已为灰烬。
熟了的豆子变成席上的佳肴,变成灰烬的豆秸变成了田中的肥料。
不是同一条根长出来的,为什么愿意牺牲自己呢?赏析:这是郭沫若据“七步诗”所作的一首“翻案”诗,对历史人物曹植、曹王作出了新的评价,可以视为为曹操翻案的先声。
李贺《马诗》译文及赏析《马诗》唐代:李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。
何当金络脑,快走踏清秋。
《马诗》译文平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上,一弯明月当空,如弯钩一般。
什么时候才能给它戴上金络头,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢?《马诗》注释大漠:广大的沙漠。
燕山:在河北省。
一说为燕然山,即今之杭爱山,在蒙古人民共和国西部。
钩:古代兵器。
何当:何时。
金络脑:即金络头,用黄金装饰的马笼头。
踏:走,跑。
此处有“奔驰”之意。
清秋:清朗的秋天。
《马诗》赏析这首诗看起来是写马,其实是借马来抒情,抒发诗人怀才不遇,不被统治者赏识,但又热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建立功业。
“大漠沙如雪,燕山月似钩。
”这首小诗的前两句是说,平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上,一弯明月当空。
一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色。
这幅战场景色,一般人也许只觉得悲凉肃杀,但对于志在报国之士却有着异乎寻常的吸引力。
“钩”是一种弯刀,一种武器。
从明晃晃的月牙联想到武器的形象,也就含有思战斗的意思。
作者所处的贞元、元和之际,正是藩镇极为跋扈的年代,而“燕山”暗示的幽州荆门一带又是藩镇肆虐为时最久,为祸最烈的地带,所以诗意是颇有现实感慨的。
思战之意也有针对性。
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《七步诗》课文解析【导言】在古代的中国,诗歌一直被视为文化的瑰宝,而《七步诗》则是其中一首脍炙人口的作品。
这首诗以简洁明快的文字表达了作者内心的真情实感,给我们带来了深刻的思考。
本文将对《七步诗》的内涵、诗意以及艺术特点进行解析,以期于更好地理解和欣赏这首诗。
【篇章一:《七步诗》概述】《七步诗》是南朝宋代文学家曹操创作的一首五言绝句。
该诗以宋玉的《高唐赋》为背景,通过描绘七步成诗的场景,表达了对美好事物的追求和珍惜,以及对生命的短暂和无常的思考。
整首诗构思简洁,表达深刻,语言流畅,给人以强烈的共鸣。
【篇章二:《七步诗》的内涵】《七步诗》通过描绘诗人在登临高山之后,七步即成佳作的场面,表达了作者对于美好瞬间的珍惜和把握。
诗中提到的七步,象征诗人在短暂的时间内完成创作的过程,同时也表达了生命瞬息即逝的真实感受。
这首诗将美好与短暂融合在了一起,通过描述“七步”,描摹了诗人内心对于的美好事物的追求以及奋发向前的精神。
它警示人们应该及时珍惜,抓住生命中的美好瞬间。
【篇章三:《七步诗》的诗意】《七步诗》的诗意在于表达了对于生命短暂的思考,并通过登高望远的场景,映射了人生的苦短和无常。
诗作者以简练的文字表达了对于时间流逝,生命瞬息般短暂的忧思。
他通过“帝高阳之苗裔”,点明了生命的延续和轮回。
诗人以高山为背景,以登高望远的场景为表达手法,通过境界的转折,突出描写“七步成诗”的艰辛与美好。
整首诗以朴实无华的笔调,描绘了诗人对于生命存在的思考和对于美好的追求。
【篇章四:《七步诗》的艺术特点】《七步诗》具有以下几个艺术特点:1. 简洁明快:诗中运用了大量简洁生动的语言,用极少的文字表达了深刻的意境和情感。
2. 意境描绘:通过描绘登高望远的场景,诗人以自然景物映照人生,表达了对生命短暂的思考。
3. 表现手法巧妙:诗人通过运用“帝高阳之苗裔”等形象的描写,将寻常的文字变得深邃而有力。
【结语】《七步诗》以其简洁而深沉的艺术风格,以及对于生命短暂和美好事物的思考,成为了古代诗歌的珍贵之作。
小学生必背古诗词七步诗赏析《七步诗》是东汉末年著名文学家、政治家曹操的儿子曹植所作。
这首诗的创作背景是曹操去世后,曹植与其兄曹丕之间的权力斗争。
曹丕继位后,对曹植心存猜忌,多次试探曹植。
其中一次,曹丕命曹植在七步之内作出一首诗,否则便要处死他。
曹植在七步之内即兴创作了这首诗,表达了自己对兄弟之情的珍视以及对政治斗争的无奈。
诗的内容如下:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?这首诗的赏析可以从以下几个方面进行:1. 意象鲜明:诗中用“煮豆燃豆萁”作为比喻,形象地描绘了兄弟间的争斗。
豆萁是豆的茎,豆是豆萁的果实,本应相互依存,却因争斗而相互伤害。
2. 情感真挚:诗中“豆在釜中泣”一句,用拟人化的手法,表达了豆子在锅中受煎熬时的无奈与悲伤,暗喻曹植自己内心的痛苦。
3. 哲理深刻:诗中“本是同根生,相煎何太急”两句,深刻揭示了兄弟间的争斗是无谓的,因为他们本是同根生,应该相互扶持,而不是相互伤害。
4. 语言简练:整首诗只有四句,语言简练而富有力量,每一句都饱含深意,让人回味无穷。
5. 历史背景:了解这首诗的创作背景,有助于更深刻地理解诗中的情感和哲理。
曹植的这首诗,不仅是对自己命运的感慨,也是对当时社会动荡、家族纷争的深刻反思。
6. 文学价值:《七步诗》以其独特的艺术魅力,成为中国文学史上的经典之作。
它不仅反映了作者的才情,也体现了中国古代诗歌的美学追求。
通过赏析《七步诗》,小学生可以学习到如何通过诗歌来表达情感,理解诗歌背后的深层含义,以及欣赏中国古代文学的魅力。
同时,这首诗也启示我们在现实生活中,要珍惜亲情,避免无谓的争斗,追求和谐共处。
《七步诗》课文解读七步诗是唐代文学家王之涣所著的一首诗,这首诗以其简洁的语言和深刻的内涵而备受赞誉。
本文将对《七步诗》进行解读,帮助读者深入理解这首诗的含义与韵味。
诗的内容如下:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?这首诗描绘了一幅富有哲理的图画,通过煮豆的形象,表达了同胞之间相互伤害的荒谬和痛苦。
首先,诗中的“煮豆燃豆萁”揭示了一个人对另一个人的伤害将最终给自己带来痛苦。
这里的“豆”可以理解为人,而“燃豆萁”则是指将一个人逼至绝境。
诗句朴实无华,却透露出深刻的哲理:同胞之间的冲突和伤害只会坏了自己。
接下来,“豆在釜中泣”这句诗,则从另一个角度强调了同胞之间的痛苦。
这里的“泣”暗示了被煮的“豆”处于痛苦的状态。
这种细腻的情感描写使得读者能够更加直观地感受到作者想要表达的深层含义。
最后,“本是同根生,相煎何太急?”这句诗更是表达了作者对于同胞间互相伤害的不解与忧虑。
这种忧虑并非简单的道德劝诫,而是对人性的深思熟虑。
作者以疑问的方式质疑了相互伤害的行为,通过反问句表达了对于这种现象的不解与痛心。
综上所述,《七步诗》以简洁、寓意深刻的文字,将同胞之间相互伤害的愚蠢和痛苦表达得淋漓尽致。
诗中的形象描写和情感表达恰到好处,使得读者能够更好地理解和感受到作者所要传达的思想。
通过这首诗,我们应该深入反思自己的行为,以及对待他人的态度。
无论是家庭、社会还是国家,相互伤害只会带来更多的痛苦和悲伤。
我们应该以宽容、理解和关爱的态度对待他人,共同建设一个和谐的社会。
总结起来,《七步诗》通过简洁而有力的文字描绘了同胞之间相互伤害的荒谬和痛苦。
作者王之涣通过这首诗希望唤起读者对于人性的反思和思考。
在我们的日常生活中,我们应该以善良、宽容的心态对待他人,共同创造一个和谐、美好的社会。
七步诗古诗词赏析古诗词一直以来都是中国文化的瑰宝,其中《七步诗》是一首广为传诵的佳作。
本文将从七步诗的背景、结构以及意义等多个方面进行赏析,以便更好地理解和欣赏这首古典诗词。
七步诗是唐代文学家王之涣所创作的作品,它是唐代五言古诗的代表之一。
这首诗描绘了一个少年与姑娘初次相遇,而他们仅仅只能一起行走七步的情景。
尽管篇幅很短,但却蕴含了深邃的思考和感慨。
首先,七步诗的结构简练有力。
整首诗共七句,每句五个字,形式上呈现出一种整齐划一之感。
王之涣用简练的词句将少年与姑娘的相遇与别离表达得淋漓尽致。
他通过写姑娘的笑容、少年的心潮澎湃来刻画了这一短暂却又留有永久印记的时刻。
其次,七步诗在情感表达上丰富而细腻。
通过少年和姑娘一同行走的七步,王之涣展现了无法言说的深情。
首句“绿蚁新醅酒,红泥小火炉”运用了形象的描绘,营造出诗意深长的氛围。
而最后一句“相携及田家,同穴问窗鼠”则表达了姑娘对少年的期盼,以及这一刻永不分离的决心。
再者,七步诗所蕴含的哲理与人生思考给人以启发。
这首诗以片刻的短暂相逢勾勒了一段岁月的隐喻。
它让人反思,人生中幸福的瞬间有多少是短暂而又无法停留的。
诗中的似水流年唤起了人们对时光流转、生命有限的共鸣,使读者从中领悟到珍惜当下的重要性。
总之,七步诗是一首诗人以简练的文字表达出深情和人生哲理的佳作。
它以丰富的情感和深刻的思考给人以启发,让人领悟到生命的短暂和幸福的可贵。
这样的作品中蕴含的文化底蕴和智慧令人叹为观止。
我们应该珍惜古诗词这一宝贵的文化遗产,通过赏析和传承,更好地弘扬中华文化的精髓。
七步诗原文、翻译及赏析七步诗原文、翻译及赏析在学习、工作或生活中,大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧,古诗可分为古体诗和近体诗两类。
古诗的类型有很多,你都知道吗?以下是小编为大家整理的七步诗原文、翻译及赏析,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
七步诗三国曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁。
(菽一作:豉)萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?《七步诗》译文锅里煮着豆子,豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢?(版本一)锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤过后,留下豆汁来做成羹。
豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢!!(版本二)《七步诗》注释持:用来。
羹:用肉或菜做成的糊状食物。
漉:过滤。
菽(豉):豆。
这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁作羹。
萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。
釜:锅。
燃:燃烧泣:小声哭本:原本,本来。
煎:煎熬,这里指迫害。
何:何必。
《七步诗》赏析这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥曹丕残害弟弟,表达了对曹丕的强烈不满,生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难,沉郁愤激的思想感情。
前四句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象,曹植以“豆”自喻,一个“泣”字充分表达了受害者的悲伤与痛苦。
第二句中的“漉豉”是指过滤煮熟后发酵过的豆子,用以制成调味的汁液。
“萁”是指豆茎,晒干后用来作为柴火烧,萁燃烧而煮熟的正是与自己同根而生的豆子,比喻兄弟逼迫太紧,自相残害,实有违天理,为常情所不容。
诗人取譬之妙,用语之巧,而且在刹那间脱口而出,实在令人叹为观止。
后两句笔锋一转,抒发了曹植内心的悲愤,这显然是在质问曹丕:我与你本是同胞兄弟。
为什么要如此苦苦相逼?“本是同根生,相煎何太急”,千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的'普遍用语,说明此诗在人民中流传极广。
七步诗【作者】曹植【朝代】三国·魏煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?译文:煮豆来做豆羹,想把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁来作羹。
豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢?注释:⑴持:用来。
⑵羹:用肉或菜做成的糊状食物。
⑶漉:过滤。
⑷菽(豉):豆。
这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁作羹。
⑸萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。
⑹釜:锅。
⑺燃:燃烧⑻泣:小声哭⑼本:原本,本来。
⑽煎:煎熬,这里指迫害。
⑾何:何必。
赏析:《七步诗》赏析这首诗纯以比兴的手法出之,语言浅显,寓意明畅,无庸多加阐释,只须于个别词句略加疏通,其意自明。
前四句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象,曹植以“豆”自喻,一个“泣”字充分表达了受害者的悲伤与痛苦。
第二句中的“漉豉”是指过滤煮熟后发酵过的豆子,用以制成调味的汁液。
“萁”是指豆茎,晒干后用来作为柴火烧,萁燃烧而煮熟的正是与自己同根而生的豆子,比喻兄弟逼迫太紧,自相残害,实有违天理,为常情所不容。
诗人取譬之妙,用语之巧,而且在刹那间脱口而出,实在令人叹为观止。
后两句笔锋一转,抒发了曹植内心的悲愤,这显然是在质问曹丕:我与你本是同胞兄弟。
为什么要如此苦苦相逼?“本是同根生,相煎何太急”,千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语,说明此诗在人民中流传极广。
这首诗以萁豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其他众兄弟的残酷迫害。
口吻委婉深沉,讥讽之中有提醒规劝。
这一方面反映了曹植的聪明才智,另一方面也反衬了曹丕迫害手足的残忍。
这首诗之妙,在于巧妙设喻,寓意明畅。
豆和豆秸是同一个根上长出来的,就好比同胞兄弟,豆秸燃烧起来却把锅内的豆煮得翻转“哭泣”,以此来比喻兄弟相残,十分贴切感人。
当然,这首诗的风格与曹植集中的其他诗作不尽一致,因是急就而成,所以谈不上语言的锤炼和意象的精巧,只是以其贴切而生动的比喻,明白而深刻的寓意赢得了千百年来的读者的称赏。
⼩升初语⽂必背古诗词赏析20⾸ ⼩升初的语⽂学习当中,诗歌鉴赏是很重要的⼀部分,虽然是理解题,但是同样需要⼤量的练习提⾼学⽣的语感。
⼩编整理了相关资料,希望能帮助到⼤家。
1.长歌⾏(节录) 汉乐府 青青园中葵,朝露待⽇晞。
阳春布德泽,万物⽣光辉。
常恐秋节⾄,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归? 少壮不努⼒,⽼⼤徒伤悲。
【注释】 1.青青:植物⽣长得旺盛时颜⾊。
2.晞(xī):晒⼲。
3.阳春:暖和的春天。
4.德泽:恩惠。
5.秋节:秋季。
6.焜(kūn)黄:枯黄⾊。
7.华:同“花”。
8.⽼⼤:年⽼。
9.徒:徒然。
【今译】 河⽔滔滔流向东海,怎么可能再往回流呢?少壮年华不努⼒有所作为,待到年纪⽼时,就是懊悔悲伤也没有⽤。
【赏析】 乐府诗是最能代表汉代诗歌成就的⼀种体裁。
它常采⽤赋、⽐、兴、互⽂、反复歌咏的修饰⼿法及铺陈、对⽐、烘托等技巧状物抒情,这⾸《长歌⾏》便代表了这种特⾊。
《长歌⾏》属汉乐府《相和歌、平调》两⾸中的第⼀⾸。
“长歌”适宜表达深沉的感情,这⼀⾸娓娓道来,有描述,有抒情,有叹惋,也有劝勉,使整⾸诗含蕴细腻,余意⽆穷。
既继承了“歌以咏志”的传统,⼜极富形式上的美感,便于反复吟诵。
2.七步诗 曹植(三国·魏) 煮⾖燃⾖萁,⾖在釜中泣。
本是同根⽣,相煎何太急? 【注释】 1.釜(fǔ):古代的⼀种锅。
2.煎:煎熬,隐喻迫害。
【简析】 这⾸诗的⽐喻⼗分贴切,浅显⽣动。
虽然诗歌本⾝是否真为曹植所作,还难以确定,但这⾸诗反映曹魏统治集团的内部⽭盾倒是⼗分形象真切的,确实是⼀⾸好诗。
3.敕勒歌 北朝乐府 敕勒川,阴⼭下,天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,风吹草低见⽜⽺。
【注释】 1.敕勒:种族名,北齐时居住在朔州(今⼭西省北部)⼀带。
2.阴⼭:在今内蒙古⾃治区北部。
3.穹庐:⽤毡布搭成的帐篷,即蒙古包。
4.苍苍:青⾊。
【简析】 这是⼀⾸敕勒⼈唱的民歌,是由鲜卑语译成汉语的。
《七步诗》文章解析在这篇文章中,我将对《七步诗》进行解析。
《七步诗》是一首古代中国诗歌,被广泛传颂和赞美。
通过对这首诗的解析,我们可以更好地理解其内涵和艺术价值。
第一步:诗歌背景《七步诗》是唐代诗人曹操创作的一首七言绝句诗。
曹操是中国历史上的杰出政治家和军事家,也是一位才情出众的诗人。
这首诗写于他兵败赤壁后,形容他与武将关羽的一次对话。
第二步:诗歌结构和韵脚《七步诗》的结构非常简洁明了,由四个七言绝句组成。
每个句子都包含七个字,符合七言绝句的常规形式。
诗中的韵脚使用了押韵的手法,增加了诗歌的韵律美。
第三步:诗歌主题《七步诗》的主题是忠诚和义气。
通过描写曹操与关羽的对话,诗人表达了对忠诚、义气和友谊的赞美。
诗中通过曹操的自言自语,深情地表达了他对关羽的敬佩和感激之情。
第四步:诗歌意象《七步诗》中有很多鲜明的意象,帮助读者更好地理解诗人的情感和思想。
例如,诗中的“将军百战身名裂”表达了关羽的无畏英勇,而“雄图霸业谈笑间”则传递了曹操的雄心壮志。
这些意象形象生动,使得诗歌更加生动有趣。
第五步:诗歌语言风格曹操以其精炼而凝练的语言风格而闻名,这在《七步诗》中也得到了展现。
诗中的语言简练,表达直观,戏剧性强。
通过精确准确的用词和表达,曹操成功地传递了他对关羽的情感以及他自己的思想。
第六步:诗歌艺术价值《七步诗》以其独特的艺术魅力而备受推崇。
诗中通过简短的对话揭示了关羽与曹操之间的深厚情感,同时也展现了曹操作为统治者的崇高理想。
诗中的意象鲜明,语言精炼,充满智慧和力量。
这首诗具有极高的艺术价值和感染力。
第七步:结语通过对《七步诗》的解析,我们深入理解了这首诗的内涵和艺术价值。
它不仅是一首表达忠诚和义气的诗歌,也展现了诗人的才华和智慧。
《七步诗》通过精准而凝练的语言,引人入胜的意象和深刻的主题,令人难以忘怀。
它将继续为后人传颂,并激励我们传承忠诚和友谊的精神。
曹植《七步诗》原文赏析及翻译曹植《七步诗》原文赏析及翻译《七步诗》,是三国时期魏国著名文人曹植的名篇。
这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,生动形象、深入浅出地反映了封建统治集团内部的残酷斗争和诗人自身处境艰难,沉郁愤激的感情。
下面是小编给大家的曹植《七步诗》原文赏析及翻译,希望能帮到大家!原文七步诗(魏·曹植)煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?注释尝:尝试。
持:用来。
羹(gēng):用肉或菜做成的糊状食物。
漉(lù):过滤。
鼓(gǔ):豆。
这句的意思是把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁作羹。
萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。
釜:锅。
燃:燃烧。
本:原本,本来。
煎:煎熬。
相煎:指互相残害全,表达了曹植对曹丕的不满。
泣:小声哭泣。
何:何必。
译文锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去,留下豆子汁来做成糊状食物。
豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。
它说:我们本来是同条根上生出来的,你又怎能这样急迫地煎熬我呢?(这首诗用同根而生的萁和豆来比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆来比喻同胞骨肉的哥哥残害弟弟,表现了作者对兄弟相逼,骨肉相残不满与厌恶。
)赏析:此诗纯以比兴的手法出之,语言浅显,是寓意明畅,无庸多加阐释,只须于个别词句略加疏通,其意自明。
诗人取譬之妙,用语之巧,而且在刹那间脱口而出,实在令人叹为观止。
“本是同根生,相煎何太急”二语,千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语,说明此诗在人民中流传极广。
通过燃萁煮豆这一日常现象,抒发了曹植内心的悲愤。
创作背景黄初元年(220年)正月,六十六岁的曹操病死,曹丕由世子荣升魏王;同年十月,汉献帝被迫禅让帝位,曹丕上位,称帝为魏文帝。
由于争封太子这段经历让曹丕无法释怀,在他称帝后,他仍对曹植耿耿于怀。
他担心这个有学识又有政治志向的弟弟会威胁自己的皇位,就想着法子要除掉他。
曹植《七步诗》古诗赏析七步诗两汉:曹植煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?译文锅里煮着豆子,豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣。
豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢?注释⑴持:用来。
⑵羹:用肉或菜做成的糊状食物。
⑶漉:过滤。
⑷菽(豉):豆。
这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁作羹。
⑸萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。
⑹釜:锅。
⑺燃:燃烧⑻泣:小声哭⑼本:原本。
⑽煎:煎熬,指迫害。
⑾何:何必。
创作背景三国时期,魏国曹操去世后,他的长子曹丕即位,而曹丕的弟弟曹植被封为丞相。
曹植很有才华,精通治国理家,说起朝中政事滔滔不绝且管治有方,因此在朝中很有威信,可谓是君子一言,驷马难追。
曹丕把这一切都看在眼里,心中的妒火油然而生,对曹植产生了怨恨之心,把他视为眼中钉,肉中刺,处处苦苦相逼。
众臣渐也明其中理,阿谀奉承地在皇帝面前说三道四,谣言惑众:朝中一日有曹植,宫内鸡犬不宁,如他日造反,图谋篡位,何不为宫中一大害?不如先下手为强,斩草除根,以免日后夜长梦多。
赏析诗人纯以比兴的手法出之,语言浅显,是寓意明畅,无庸多加阐释,只须于个别词句略加疏通,其意自明。
诗人取譬之妙,用语之巧,而且在刹那间脱口而出,实在令人叹为观止。
“本是同根生,相煎何太急”二语,千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语,说明此诗在人民中流传极广,通过燃萁煮豆这一日常现象,抒发了曹植内心的悲愤。
拓展阅读:七步诗教学课件教学目标:1、学习《七步诗》,了解这首诗的创作经过。
2、有感情地朗读古诗。
3、领悟学习古诗的方法,理解古诗的`含义,体会诗人所表达的思想感情。
教学重点、难点:1、了解古诗的意境,体会诗人所表达的思想感情。
2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,默写古诗。
课前准备:1、完整的豆秧一棵;2、收集关于曹植和《七步诗》的资料;3、了解做豆腐的方法。
教学过程:一、交流各自收集的资料:教师:今天,我们共同来学习三国时期著名诗人曹植所作的那首家喻户晓的《七步诗》。
古诗词《七步诗》原文及解释古诗词《七步诗》原文及解释无论在学习、工作或是生活中,大家都知道一些经典的古诗吧,古诗是中文独有的一种文体,有特殊的格式及韵律。
那么什么样的古诗才更具感染力呢?下面是小编为大家收集的古诗词《七步诗》原文及解释,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
原文煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?翻译译文锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁来作羹;豆秸在锅底下燃烧,豆子在锅里面哭泣;豆子和豆秸本来是同一条根上生长出来的,豆秸怎能这样急迫地煎熬豆子呢!前两句描述了燃萁煮豆这一日常生活现象,后一句话锋一转,集中抒发了曹植内心的悲愤,他显然是在质问曹丕:我与你本是同胞兄弟,为什么要如此苦苦相逼?注释1、漉豉以为汁:豉,豆。
这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁做羹。
2、本:原本,本来。
3、煎:煎熬,这里指迫害赏析三国时期,魏国诗一首,任凭你处置!”曹植胸有成竹地说。
“你既言如此,吾们一言为定!”曹丕说完,曹植便迈出了第一步,突然,他闻到了从远处飘来的阵阵煮豆的香味,灵感阵来,借物抒情,在刚走到第六步时就作下了这首脍炙人口的诗:“煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急?”[1]此诗作完,曹植对曹丕说:“我们虽有君臣之分,但毕竟是骨肉相连,何必苦苦相逼?手足相残?我无意与你权利相争,无论谁为君主,我都会忠贞不二地跟随,毫无怨言!明枪易挡,暗箭难防。
若你要灭我,轻而易举,何必大费周章,先父在九泉之下也难以瞑目啊!”曹丕听之,被驳得无话可说。
拓展中国历史上有一个有名的家庭,父亲曹操不仅是军事家和诗人,他的两个儿子曹丕和曹植在文学上也很有造诣。
父子三人并称“三曹”,其中以曹植的文学成就为最高。
曹丕是一位文学批评家,他的《典论·论文》是中国文学批评史上划时代的著作。
七步诗古诗鉴赏七步诗古诗鉴赏1曹植(三国·魏)煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?1.釜(fǔ):古代的一种锅。
2.煎:煎熬,隐喻迫害。
据《世说新语文学》记载:曹植的`哥哥曹丕做了皇帝后,要想迫害曹植,于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗,做不成就杀头。
结果曹植应声咏出这首《七步诗》。
诗人以箕豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。
前两句“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾,及豆萁对豆子的残酷迫害。
最后两句“本是同根生,相煎何太急!”画龙点睛提示诗歌主题。
“同根”一语双关,表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的,实际上是说自己与曹丕是同一父母所生,责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。
这首诗的比喻十分贴切,浅显生动。
虽然诗歌本身是否真为曹植所作,还难以确定,但这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的,确实是一首好诗。
七步诗古诗鉴赏2《七步诗》作者:曹植原文:煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?注释:1、持:用来。
2、羹:用肉或菜做成的糊状食物。
3、漉:过滤。
4、豉(菽):豆。
这句的意思是说把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁作羹。
5、萁:豆类植物脱粒后剩下的茎。
6、釜:锅。
诗意:煮豆子正燃着豆秸,因煮熟豆子来做豆羹而使豆子渗出汁水。
豆秸在锅下燃烧着,豆子正在锅里哭泣。
本来我们是同一条根上生长出来的,我们为何要自相残杀呢?赏析:此诗纯以比兴的手法出之,语言浅显,是寓意明畅,无庸多加阐释,只须于个别词句略加疏通,其意自明。
诗人取譬之妙,用语之巧,而且在刹那间脱口而出,实在令人叹为观止。
“本是同根生,相煎何太急”二语,千百年来已成为人们劝诫避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语,说明此诗在人民中流传极广。
它巧妙地运用了比喻和拟人的修辞手法,表达了诗人曹植对手足相残的悲愤,同时也发出了理直气壮的斥责。
小升初语文古诗词考点解析:七步诗
七步诗
曹植(三国·魏)
煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?
注释
1.釜(fǔ):古代的一种锅。
2.煎:煎熬,隐喻迫害。
古诗赏析
据《世说新语文学》记载:曹植的哥哥曹丕做了皇帝后,要想迫害曹植,于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗,做不成就杀头。
结果曹植应声咏出这首《七步诗》。
诗人以箕豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。
前两句“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾,及豆萁对豆子的残酷迫害。
最后两句“本是同根生,相煎何太急!”画龙点睛提示诗歌主题。
“同根”一语双关,表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的,实际上是说自己与曹丕是同一父母所生,责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。
这首诗的比喻十分贴切,浅显生动。
虽然诗歌本身是否真为曹植所作,还难以确定,但这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的,确实是一首好诗。
本文中基本包含了古诗的大体内容,在准备小升初考试时,可以做复习材料看看,有助于语文考试诗词类题。
1。
小学语文古诗鉴赏:《七步诗》小学语文古诗鉴赏:《七步诗》七步诗作者:曹植年代:魏晋体裁:五古煮豆持作羹,漉菽以为汁。
萁在釜下燃,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?【注释】:豆萁:豆秸。
釜:锅。
据《世说新语·文学》记载:“文帝尝令东阿王七步中作诗,不成者行大法,应声便为诗……帝深有惭色。
”该诗千百年来一直脍炙人口,历传不衰。
又,“幼儿版”的《七步诗》被改编成这样:煮豆燃豆萁,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急!谢灵运曾说:“天下才有一石,曹子建独占八斗,我得一斗,天下共分一斗。
”刘勰的《文心雕龙.才略》中也说:“子建思捷而才俊,诗丽而表逸。
”明代王世贞的《艺苑卮言》也说:“子建天才流丽,虽誉冠千古,而实避父兄,何以故?才太高,辞太华。
”可见前人都指出了曹植才华出众,禀赋异常的特点,而最能表现其才华的例子就是这首《七步诗》。
据《世说新语.文学》中说,曹丕做了皇帝以后,对才华横溢的胞弟曹植一直心怀忌恨,有一次,他命曹植在七步之内作诗一首,如做不到就将行以大法,而曹植不等其话音落下,便应声而说出六句诗来,就是上面的这首脍炙人口的诗。
因为限止在七步之中作成,故后人称之为《七步诗》。
据说曹丕听了以后“深有惭色”不仅因为曹植在咏诗中体现了非凡的才华,具有出口成章的本领,使得文帝自觉不如,而且由于诗中以浅显生动的比喻说明兄弟本为手足,不应互相猜忌与怨恨,晓之以大义,自然令文帝羞愧万分,无地自容。
此诗纯以比兴的手法出之,语言浅显,寓意明畅,无庸多加阐释,只须于个别词句略加疏通,其意自明。
第二句中的“漉豉”是指过滤煮熟后发酵过的豆子,用以制成调味的汁液。
“萁”是指豆茎,晒干后用来作为柴火烧,萁燃烧而煮熟的正是与自己同根而生的豆子,比喻兄弟逼迫太紧,自相残害,实有违天理,为常情所不容。
诗人取譬之妙,用语之巧,而且在刹那间脱口而出,实在令人叹为观止。
“本是同根生,相煎何太急”二语,千百年来已成为人们劝戒避免兄弟阋墙、自相残杀的普遍用语,说明此诗在人民中流传极广。
小学语文《七步诗》赏析(一)(学习版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制学校:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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【古诗三百首】七步诗赏析_曹植的诗
煮豆持作羹,
漉菽以为汁。
萁在釜下燃,
豆在釜中泣。
本就是同根生,
相煎何太急?
注解
尝:尝试。
抱持:用以。
羹(gēng):用肉或菜做成的糊状食物。
耕(lù):过滤器。
鼓(gǔ):豆。
这句的意思是把豆子的残渣过滤出去,留下豆汁作羹。
萁:豆类植物脱粒后剩的茎。
釜:锅。
燃:冷却。
本:原本,本来。
蒸:折磨。
相煎:指互相残害全诗,表达了曹植对曹丕的不满。
泣:小声痛哭。
何:何必。
译文
锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去,留下豆子汁来做成糊状食物。
豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣。
它说:我们本来是同条根上生出来的,你又怎能这样急迫地煎熬我呢?
(这首诗用同根而后生的萁和豆去比喻同父共母的兄弟,用萁蒸其豆去比喻同胞骨肉的哥哥欺压弟弟,整体表现了作者对兄弟相逼,骨肉相残反感与憎恶。
)
赏析
此诗短果比兴的手法出来之,语言肤浅,就是寓意四平八稳,无庸多提阐述,只须于个别词句略作堵塞,其意自明。
诗人挑譬之妙,用语之赖草,而且在刹那间脱口而出,真的令人叹为观止。
“本自同根生,相煎何太着急”二语,千百年来已沦为人们劝戒防止兄弟阋墙、自相残杀的广泛用语,表明此诗在人民中流传甚广。
通过燃萁煮豆这一日常现象,抒发了曹植内心的悲愤。
小升初语文古诗词考点解析:七步诗
七步诗
曹植(三国·魏)
煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。
本是同根生,相煎何太急?
注释
1.釜(fǔ):古代的一种锅。
2.煎:煎熬,隐喻迫害。
古诗赏析
据《世说新语文学》记载:曹植的哥哥曹丕做了皇帝后,要想迫害曹植,于是命令曹植在走七步路的短时间内做一首诗,做不成就杀头。
结果曹植应声咏出这首《七步诗》。
诗人以箕豆相煎为比喻,控诉了曹丕对自己和其他兄弟的残酷迫害。
前两句“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣”,一“燃”一“泣”写出“萁”“豆”的尖锐矛盾,及豆萁对豆子的残酷迫害。
最后两句“本是同根生,相煎何太急!”画龙点睛提示诗歌主题。
“同根”一语双关,表面上指“萁”和“豆”是在同一根上面生长起来的,实际上是说自己与曹丕是同一父母所生,责问曹丕为什么要对同胞兄弟逼迫得这样急。
这首诗的比喻十分贴切,浅显生动。
虽然诗歌本身是否真为曹植所作,还难以确定,但这首诗反映曹魏统治集团的内部矛盾倒是十分形象真切的,确实是一首好诗。
本文中基本包含了古诗的大体内容,在准备小升初考试时,可以做复习材料看看,有助于语文考试诗词类题。