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一轮复习——能量流动和物质循环PPT课件

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2023届高三生物一轮复习课件：生态系统的物质循环、信息传递、稳定性

2023届高三生物一轮复习课件：生态系统的物质循环、信息传递、稳定性

1.信息概念：通常将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息 2.信息三要素： ①信息源——信息产生的部位； ②信道——信息传播的媒介，如空气、水及其他介质； ③信息受体——信息接收的生物或其他部位； 3.常见的信息受体：
动物的眼、鼻、耳、皮肤； 植物的叶、芽以及细胞中的特殊物质（如光敏色素）； 4.信息传递：生态系统中的生物种群之间，以及它们内部都有信息的产生与交换，能够形成信息传递， 即信息流； 5.生态系统的信息传递包括细胞之间的信息传递吗？ 不包括 6.生态系统中信息的种类有 物理信息、化学信息、行为信息 7.昆虫、鱼类以及哺乳类等生物的体内存在传递信息的 化学物质————信息素 8.含羞草的“害羞”算行为信息吗？ 不算，行为信息的来源为动物 9.分别说出信息传递在不同水平中的作用※※※： ①个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用 ②种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递 ③群落和生态系统：信息能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定
(2)信息只能沿食物链从低营养级向高营养级传递。( × ) 提示：捕食者也会向被捕食者传递信息。
(3)信息传递过程中伴随着一定的物质和能量的消耗。( √)
有利于种群的繁衍
(4)在生态系统中，某些植物在长日照条件下才开花，说明信息传递有利于生命活动的正常进行。( × )
(5)花香引蝶和孔雀开屏都属于物理信息。( × ) 提示：花香引蝶属于化学信息，孔雀开屏属于行为信息。
水（3×10-12）
度
再次理解：物质循环的全球性和循环性 1.生物圈是不是一个在物质上自给自足的系统？为什么？ 课后题P67-拓展应用
是。因为生物圈是指地球上所有生物与其非生物环境的总和，通过物质循环构成一个物 质上自给自足的系统 思维判断1：任何一个生态系统，物质可被生物群落反复利用而不依赖于系统外的供应。× 思维判断2：比生物圈小的任何一个生态系统都不能独立进行物质循环。√ 思维判断3：任何生态系统，能量逐级递减，且单向流动不循环，必须从系统外获得能量√。 2.同碳元素一样，氮元素在生物群落和非生物环境之间也是不断循环的。为什么还要往 农田中不断的施加氮肥呢？ ①农田土壤中含氮量不足以使作物高产 ②农产品不断从农田生态系统输出，其中的氮元素并不能都归还土壤

2023届高三生物一轮复习课件： 生态系统的物质循环、信息传递

2023届高三生物一轮复习课件： 生态系统的物质循环、信息传递

以传递信息的
，如植物的生物碱、有机酸，动物的
等。化学物质
性外激素
驱蚊草
蝗虫
黄鼠狼
水葫芦根部的分泌 物可以明显地抑制
藻类的生长
二、生态系统的信息传递
(23、)行信为息信的息种：类生态系统中以生物的
等行为特征
传递的信息。对于同种或异种生物能表够现传和递动某作种信息，如孔雀开
屏、
。
蜜蜂跳舞
蜜蜂跳舞
孔雀开屏
(3) 若 将 本 题 图 修 改 为 该 生 态 系 统 的 能 量 流 动 示 意 图 ， 可 将 D 的 含 义 改 为 ___非_生__物__环_境_____ ， 其 他 字 母 及 文 字 代 表 的 含 义 不 变 ， 还 需 要 修 改 之 处 有 ： 增 加 “ 光 →A”、取消“→E→D”、 ___取__消__“__D__→__A_”____。
第三单元 生态系统
01
（一）物质循环的概念和特点
1、概念：组成生物体的 C、H、O、N、P、S等元素
都不
断进行着 从无机环境到生物群落
，又从生物群落到无机环境
的 循环 过程。
2、范围： 生物圈（全球）
3、特点： 全球性 因此又称为生物地球化学循环
循环性 4、物质循环的主渠道：_食__物___链__和__食__物__网____。
值，单位是 J·hm－2·a－1)
青蛙摄入的能量
青蛙同化的能量 青蛙粪便中的能量
青蛙呼吸作用散失 C
的能量
1.05×109
7.95×108
2.55×108
m
3.55×108
分析可知，卷叶螟到青蛙的能量传递效率为_____1_1._36_______%(小数点后保留两位 小数)，青蛙粪便中的能量属于__第__二__

高三生物一轮复习课件：生态系统的能量流动、物质循环

高三生物一轮复习课件：生态系统的能量流动、物质循环

考点一 生态系统的能量流动
5、能量流动的相关计算——生态系统中能量的相关计算 • 如图是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量值[
单位为103kJ/(m2·a)]，据图分析： (3)生产者→植食性动物、 植食性动物→肉食性动物的 能量传递效率分别是多少？ (结果保留一位有效数字)
生产者→植食性动物的能量传递效率： 植食性动物固定的能量中来自生产者的能量/生产者固定的总能量 ×100%＝(16－2)/110× 100%≈12.7%；
生态系统 对人类最有益的部位
采取措施
森林
优质木材
适量砍伐
草原
肉、奶、优质皮革
适度放牧
农田
农作物
清除杂草、除虫
湖泊
鱼类
适度放养、适时捕捞
考点一 生态系统的能量流动
• (2021年湖南六校高三联考)如图甲表示食物链上能量流动的部 分情况，图乙表示兔的能量来源与去向。
下列有关叙述正确的是
( B)
A．图甲中草到兔的能量传递效率为(能量②/能量①)×100%
考点二 生态系统的物质循环
✓ 碳循环
非生物环境 （ CO2 ）
光合作用、化能合成作用 呼吸作用、微生物分解作用
生物群落 （有机物）
非生物 环 境 （CO2）
呼光
呼
微
吸合
吸
生 物 的 分
作作
用用
捕食
生产者（有机物）食物链（网）
作
燃
用
烧
消费者（有机物）
解
作
用
分解者
煤、石油
考点二 生态系统的物质循环
✓ 物质循环的概念
单向流动
①只能沿食物链由低营养级流向高营养级 ②以热能形式散失的能量无法再被利用

自主学习能力测评高三生物一轮复习生态系统的能量流动和物质循环名师公开课获奖课件百校联赛一等奖课件

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跟踪 训 练
1．某生态系统中有A、B、C、D四种生物，构成食物链A→B→C，D为分解者， 如图是该生态系统中能量流入B处发生旳一系列变化示意图，下列说法错误旳
是( C )
A．图中旳甲表达B旳同化量，乙表达 B用于生长、发育和繁殖旳能量
B．参加丁过程旳都是异养型生物， 涉及细菌、真菌等
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结束放映
(2)图2中根据A与C之间旳双向箭头判断：A和C一种是生产者一种是非生物 旳物质和能量。根据A、B、D旳碳都流向E，可进一步判断：A是_生__产__者__， B是_初__级__消__费__者__，C是___非__生__物__旳__物__质__和__能__量__，D是_次__级__消__费__者__，E是分 解者。 (3)图3——A代表大气中旳二氧化碳；E代表生产者；C代表分解者；B、D、 F代表消费者。该图解中包括旳食物链是_____E_→__F_→__D_→__B__。
海南卷，18B)
物质循环旳特点具有全球性
( ×)
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考点一、以能量流动旳示意图，考察能量流动旳过程和特点
1.能量在营养级之间旳流动
(1)输入途径：生产者旳光合作用(主要)、 化能合成作用。
(2)起点：从生产者固定太阳能开始，总能量为生产者所固定旳 全部太阳能。 (3)途径：以有机物形式沿食物链向下一营养级传递；散失旳是 生产者、消费者和分解者呼吸作用产生旳热能。 (4)能量转化：太阳能→有机物中旳化学能→热量(最终散失)。
( ×)
(2)多吃肉食比多吃素食消耗旳粮食总量更多(2023•江苏卷，11C) ( √ )
(3)某营养级生物旳粪便量属于上一营养级生物旳同化量
(

2011高三生物一轮复习精品课件：必修3 第5章 第2、3节生态系统的功能——能量流动与物质循环

2011高三生物一轮复习精品课件：必修3 第5章 第2、3节生态系统的功能——能量流动与物质循环

【解析】 根据生态系统能量流动的特点及 解析】 能量传递效率可知， 选项错误 选项错误； 能量传递效率可知，A选项错误；初级消费者 的多少， 的多少，理论上并不影响相邻营养级间能量 的传递效率， 的传递效率，因此次级消费者获得的能量还 是相对稳定的，据图中能量传递效率可知， 是相对稳定的，据图中能量传递效率可知， 增加1 若C增加 KJ，要消耗 为： 增加 ，要消耗A为
第2、3节 生态系统的功能 、 节 生态系统的功能——能 能 量流动与物质循环
一、能量流动的概念和过程 1．概念：生态系统中能量的 输入 、_____、 ．概念：生态系统中能量的_____、 传递 、 转化 和 散失 的过程 _____和_____的过程。 的过程。 2．过程 ． (1)输入过程：主要是生产者的 光合作用 。 输入过程： 输入过程 主要是生产者的_________。
3.(2010年烟台诊断测试 如右图所示生物圈中 年烟台诊断测试)如右图所示生物圈中 年烟台诊断测试 碳元素的循环过程， 碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是 ( )
A．③过程代表绿色植物的光合作用 ． B．图中 、B分别代表消费者和生产者 ．图中A、 分别代表消费者和生产者 C．温室效应主要是由⑦过程造成的 ．温室效应主要是由⑦ D．农业生产中的中耕松土可以增大⑤过程 ．农业生产中的中耕松土可以增大⑤
4．实现碳在生物群落和无机环境之间进行循 ． 环的关键是生产者和分解者。 环的关键是生产者和分解者。 5．碳在无机环境与生物群落之间传递时，只 ．碳在无机环境与生物群落之间传递时， 有生产者与无机环境之间的传递是双向的， 有生产者与无机环境之间的传递是双向的， 其他各成分间的传递均是单向的。 其他各成分间的传递均千克 ． 千克 C．100千克 D．280千克 ． 千克 ． 千克 解析】 由题干可获得的信息有： 【解析】 由题干可获得的信息有：①能量 在传递过程中的效率为10%；②不同食物所 在传递过程中的效率为 ； 占的比例不同。 占的比例不同。解答本题时应根据食物链明 确人是最高营养级，占有三个不同的营养级， 确人是最高营养级，占有三个不同的营养级， 获取能量的途径有三条，根据人获取能量的 获取能量的途径有三条， 比例和食物来源进行相关计算。 比例和食物来源进行相关计算。

生态系统的能量流动和物质循环(15张PPT)

生态系统的能量流动和物质循环(15张PPT)

3．生态系统的物质循环和能量流动的关系 二者同时进行，相互依存，不可分割，主要体现在： ①能量的固定、储存、转移和释放离不开物质的合成
和分解；
②物质是能量沿食物链(网)流动的载体；
③能量是物质在生态系统中往复循环的动力。
实验：探究土壤中微生物的分解作用
实验假设 实验组 案例1 微生物能分解落叶使之 腐烂 对土壤高温处理 案例2 微生物能分解淀粉 A杯中加入30 mL土 壤浸出液 B杯中加入30 mL蒸 馏水 土壤中微生物的有 无
实 验 设 计
对照组
自变量
对土壤不做任何处理
土壤中是否含微生物
不变蓝 产生砖红 在相同时间内实验组落 A A 2 色沉淀 实验现象 叶腐烂程度小于对照 组 B1 变蓝 B (注：在A1、B1中加入碘液，在A2、B2中加网。
物质循环的特点：全球性、反复循环。 物质循环带有全球性，故又称为生物地球化学循环。
2．碳循环
(1)循环过程 碳从无机环境进入生物群落的主要方式：生产者的 光合作用、化能合成作用； 碳从生物群落进入无机环境的主要方式：生产者、 消费者的呼吸作用，分解者的分解作用，化石燃料 的燃烧。
温室效应 ⑴成因 ①工厂、汽车、飞机、轮船等对化学燃料的大量使 用，向大气中释放大量的CO2。 ②森林、草原等植被大面积的破坏，大大降低了对 大气中CO2的调节能力。 ⑵危害 加快极地冰川融化，导致海平面上升，对陆地生态 系统和人类的生存构成威胁。 ⑶缓解措施 ①植树造林，增加绿地面积。 ②开发清洁能源，减少化学燃料的燃烧。
项目 含义 能量金字塔 各营养级固定的 总能量 数量金字塔 每一营养级生物个 体的数量 生物量金字塔 每一营养级现存生物的 总质量
形状
特点
呈正金字塔形

【课件】2023届高三生物一轮复习课件：生态系统的结构+能量流动+


思考1：分析食草昆虫减少对食草鸟的影响
思考2： 1.大鱼全部捕杀，短时间磷虾的数量变化？ 增加 海豹数量变化？ 减少 虎鲸数量变化？ 基本不变
2.较长时间内虎鲸、企鹅、磷虾的数量变化？
虎鲸数量增加；企鹅数量减少；磷虾数量先增多后减少最后趋于稳定。
2.如图所示的食物网中，由于某种原因蚱蜢大量减少，则蜘蛛数量的变化是( )
（1）单向流动的原因？①食物链中捕食关系不可逆转②呼吸作用散失的热能不能重复利用 （2）逐级递减的原因？每个营养级能量还有其他去向：呼吸作用散失、分解者分解、未利用 ★6.食物链一般不超过五个营养级的原因？P57 能量流动逐级递减，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多 （其他考法：食物链通常不会1.很帮长助；人食们物将生链物的在营时养间级、数空量间一上般进行不合会理太配多置，，原增因大？流）入某个生态系统的总能量 7.生态金字塔——能量金字塔、2.生帮物助量人金们字科学塔规、划数，量设金计字人塔工生概态念系统？，P5使7 能量得到最有效的利用 注意：能量金字塔一定是正立3.的帮；助生人物们量合理金地字调塔整、生数态量系金统字中塔的能可量能流有动倒关置系的，情使况能。量持续高效的流向对人类 8.研究能量流动的实践意义？P最58有三益条的部分。
能量流经第二营养级的过程：P55图3-5 3.总结各营养级能量的来源与去向？ ★注意：(1)生产者、消费者能量的来源不同。
（2)能量的去向可有不同的分类方法：2个、3个、4个去向 （3）用于生长、发育和繁殖等生命活动,储存在有机物中的能量包含什么？ （4）“未利用”的能量是指什么？P56 （5）某一营养级流向分解者的能量包含哪两部分？ 某一营养级粪便中的能量 属于谁的能量？ ★5.能量流动的特点？各自的原因又是什么？

农业生态学第67章(4节)能量流动与物质循环PPT课件


流动的气流、水流所产生的风能与水能；
海水涨落所产生的潮汐能；
生物生命活动所消耗的化学能；
人类劳动所付出的体能等等。
•7
潜能(potential Energy) 潜能是尚未做功， 但具有潜在的做功能力的能量。
潜能的形式也随处可见，如埋藏在地下的各 种化石能；储存在动植物体内的各种化学能； 静止水体中的潜在水能；静止地壳所存在的 运动能等等。
类型、作用及其产投效率；
6.农业生产系统的能流、能值分析。 7.农业生态系统养分循环效率及其平衡途径 8.农业生态系统物质循环造成的环境问题与 防治对策
•5
第一节 能量流动的途径 Pathway of the energy flow
农业生态系统能量的来源 食物链与食物网 农业生态系统能量流动的路径 能量流动的基本规律
第六章 能量流动与物质循环 Energy flows and matter cycles
第一节 能量流动的途径与基本规律 第二节 农业生态系统的能流分析 第三节 农业生态系统中的
养分循环与平衡 第四节 物质循环中的农业环境污染
•1
整体概述
概况一
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概况二
交级生产(Secondary production)
提 生态效率(Ecological Efficiency)
要
生态金字塔(Ecological pyramid) 熵(Entropy)
能值(Energy)
•3
●基本内容
1.能量的基本形态与来源：能量包括动能
和潜能；生态系统的主要能源是大阳能和 人工辅助能；
是指人类通ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ各种生产活动所投入到生态系 统中的人力、畜力、燃料、电力、机械、化 肥、农药、饲料等。 在农业生态系统中，人工辅助能是一种非常 重要的能量来源。 它的投入可以大大强化和辅助生态系统中生 物对太阳光能的固定、转化和流动。

2025人教版高考生物一轮复习课件 第九单元 第52课时 生态系统的能量流动


整合 必备知识
③用于生长、发育和繁殖的能 量(e)＝遗体残骸被分解者利用 的能量(f)＋次级消费者摄入量(i) ＋暂时未被利用的能量(j)。
整合 必备知识
提醒 ①流入每一营养级的能量最终去向＝在呼吸作用中以热能形式散 失＋被下一营养级同化(最高营养级除外)＋被分解者利用。 ②某营养级的粪便量不属于该营养级的同化量，而属于上一营养级流向 分解者的能量，比如兔子吃草，兔子粪便中的能量属于草流向分解者的 能量。 ③植物光合作用与同化量的关系：光合作用储存的能量＝同化量，净光 合作用储存的能量＝用于生长、发育和繁殖的能量(净光合作用＝光合作 用－呼吸作用)。
整合 必备知识
判断正误
(3)越冬灰鹤粪便中的能量不属于其同化量的一部分(2021·辽宁，19)( √ ) (4)果蔬等植物获取的物质和能量主要来自有机肥( × )
提示 果蔬等植物获取的物质来自无机物，获取的能量来自太阳能。
(5)在食物链中，营养级越高，其同化的能量越少，原因是其通过呼吸作
用消耗的能量太多( × )
依据泥鳅可以利用残饵、鱼粪为食以及循环经济原理，技术人员将稻田养河
蟹和稻田养泥鳅两个生态系统有机地结合起来，形成稻护蟹，蟹吃饵料、杂 草，泥鳅吃残饵、蟹粪，泥鳅粪肥田的“稻—蟹—泥鳅”农田生态系统，科
研人员比较了三种农田模式的产量，结果如表，请回答以下问题：
45 m2的稻田中水稻、河蟹及泥鳅产量分析
评价 迁移应用
1234
项目
能量 [105J/(m2·a)]
生产者 固定
90
来自陆地的 植物残体
42
初级消费 者摄入
84
初级消费 者同化
13.5
初级消费者呼 吸消耗
3
该生态系统中的初级消费者以生产者和来自陆地的植物残体为食，因此可知， 流经该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能和来自陆地的植物残体中的 能量，即90×105 J/(m2·a)＋42×105 J/(m2·a)＝132×105 J/(m2·a)，A错误；

生态系统的能量流动与物质循环课件


C.由羊流向分解者的能量为 16%n
D.由羊流向下一营养级的能量为 64%n
【解析】 羊同化量＝摄入量－粪便中的 能量＝64%n。储存在羊体内的能量＝同化量 －呼吸作用散失量＝16%n。根据能量流动传 递效率10%～20%，故由羊流向下一营养级的 能量为(10%～20%)×64%n。
【答案】 A
1.食物网中，能量传递效率是指某营养级流 向各食物链下一营养级的总能量占该营养级的 比例。如
【答案】 C
1.物质循环
(1)物质：组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元
素。
(2)循环过程：无机环境
元素 元素
生物群落。
(3)循环特点：全球性、循环性。
(4)碳循环过程：
图解如下：
项 目
2.物质循能环量与流能动量流动的关系物质循环
形 式
以有机物为载体
无机物
特 点
单向传递、逐级递减
往复循环
(1)此生态系统的生产者是________，消费 者是________，分解者是________。
(2)该生态系统体现了________和________ 的多级利用，使系统中________和________的 转化率达到最高程度。
(3)请你设计绘出该生态系统物质和能量流 动简图。
【解析】 (1)由题干信息可知，天麻、葡 萄等进行光合作用的绿色植物为生产者；鸡、 猪等直接或间接地以绿色植物为食的动物为消 费者；蚯蚓、蘑菇和密环菌等为分解者。(2)该 生态系统为良性循环的生态农业体系，体现了 物质、能量的多级利用，提高了物质和能量的 转化率与利用率。(3)绘制该生态系统物质和能 量流动简图时，易错处在于能量流动图，考生 常常受食物链的定式影响，使能量流动描绘不 全。
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能量流经第一营养级示意图
能量流经第二营养级示意图
粪便 初级消费者 同化量即为该营养级的总
摄入 能量， =摄入量—粪便中的能量
初级消费者 同化
呼吸 散失
分解者利用 吸 呼
遗体 用于生长 残骸 发育和繁殖
散
次级消费者 摄入
失
初级消费者粪便中 的能量是指生产者 流向分解者的能量
生态系统的能量流动图解（时间足够长）
温室效应
1.温室气体：CO2过多 2.CO2增多的原因：
化学燃料的大量燃烧（主要） 森林、草原等植被的破坏
减少化学燃料燃烧，开发新能源 3.缓解措施 增大植被面积
判断:A B C D分别代表生产者,消费者, 分解者和大气中的CO2中的哪一种?
AA
BB A 生产者
DD
B 消费者
C 分解者
CC
D 大气中的CO2
D．从能量关系看②≥③＋④
【例2】如图是某一个湖 的能量金字塔，相关描述
不正确的是 B
A．A、B、C、D分别表示不同的营养级 B．A、B、C、D之间可以形成一条A到D的 食物链 C．A、B、C、D的大小分别表示不同的营 养级所得到的能量 D．A、B、C、D的大小变化体现了能量流 动的特点是逐级递减
生产者 (植物)
呼
呼
呼吸
呼吸
吸
吸
初级消费者 (植食动物)
次级消费者 (肉食动物)
(三肉级食消动费物者)…
分
解
者
呼吸
能量流动过程小结
输入：能量流动的起点：生产者固定太阳能
流经生态系统的总能量（除人工生态系统）
生产者固定的太阳能的总量(生产者的同化量)
传递：渠道： 食物链（网）
形式： 有机物中的化学能 转化：太阳能 光合作用 化学能 呼吸作用
【例3】根据图示的食物网，若黄雀的全部 同化量来自两种动物，蝉和螳螂各占一半， 则当绿色植物增加G千克时，黄雀增加体重
最多是( ) A
A.G/75千克 C.6G/125千克
B．3G/125千克 D．G/550千克
一、生态系统的物质循环
这里的物质是指？ 在哪两者之间循环？ 这里的生态系统是指？ 生物圈
生
组成生物体的化学元素 无
物
反复循环
机
群
环
落
境
特点：全球性，循环性
二、实例——碳循环
大气中的二氧化碳库
植物 摄食 动物 动植物遗体和排出物
燃烧 化学燃料
呼吸作用
呼吸作用 光合作用
（化能合成作用）
微生物的分解作用
无 光合作用、化能合成作用 生
机 环
物 呼吸作用、微生物分解、燃烧 群
C境O2
落
有机物
注：只有生产者与无机环境之间的传递是双 向的
三、能量流动和物质循环的关系
能量流动
物质循环
形式 主要以有机物形式
主要以无机物形式
在无机环境与生物群落之间
过程 沿食物链（网）单向流动 反复循环
范围 生态系统各营养级
全球（生物圈）
特点 单向流动，逐级递减
全球性、反复循环
是生态系统主要功能，同时进行，相互依存，不
③在食物网中求最大(小)值时，既要考虑能 量传递效率，又要考虑食物链的长短。在没有具 体说明的情况下，能量传递效率为10%～20%，即 能量传递最低效率为10%，最高效率为20%。所以 在食物链中能量传递的“最大(小)值”的计算存 在着下列关系：
如下图所示的生态系统中，各食物链 生物间能量的传递效率为10%～20%，当草 有能量109kJ，若按能量传递效率20%、选 择最短的食物链来计算，“最多”有 109×20%＝2×108kJ能量传递到鸟；若按能 量传递效率10%、选择最长的食物链来计算， “最少”有109×(10%)2＝107kJ能量传递到 鸟。
农田除杂草，灭虫、灭鼠、剪枝
【命题探究】1．如图为某生态系统中能量流动图解 部分示意图，①②③④各代表一定的能量答值案，下
列各项中正确的是
(C )
A．①表示流经该生态系统内部的总能量 B．一般情况下，次级消费者增加
1 kg，生产者至少增加 100 kg C．生物与生物之间的捕食关系一般不可逆转，
所以能量流动具有单向性
（1）碳循环的主要形式： CO2
小结
（2）碳在自然界中的存在形式：CO2、碳酸盐 （3）碳在生物体内的存在形式： 含碳有机物
（4）碳进入生物群落的主要途径：光合作用
（5）碳在生物群落之间传递途径：食物链（网）
（6）碳进入大气的途径：①生物的呼吸作用
②分解者的分解作用 ③化学燃料的燃烧
（7）碳循环异常导致结果：温室效应
热能
散失：各级生物的呼吸作用及分解者的分解作用（ 呼吸作用，能量以热能散失）
三、能量流动的特点
赛达伯格湖的能量流动 （定量定时分析）
分解者 12.5 14.7
微量
太阳能 生产者
2.1
植食性动物
肉食性动物
464.6 62.8
62.8
12.6
12.6
未 固 定
293 18.8 96.3
呼吸作用
29.3 7.5 5.0 未利用
能量流动和物质循环
生态系统中能量的_输___入__、_传__递____、 __转__化____和__散__失_____的过程，称为生态
系统的能量流动。
二、能量流动的过程
太阳
呼吸作用散失(热能)
一部分
生产者固定 的太阳能
用于生长、 发育、繁殖
一部分
遗体、 分解者 残枝败叶 一部分
初级消费者摄食
另一部分
五、生态系统中能量流动分析与计算
未知具体传递效率时，可按10%～20% 的有效传递率计算，但须注意“至多” 与“至少”的应用。
①后一营养级增重多少，需多少前一 营养级时，应按除法计算且至多需多少 时应按10%求解，至少需多少时应按20% 求解。
②若要求按前一营养级推导后一营养 级所获能量时，应用乘法，且在至少向 后传递多少时应按10%计算，至多向后传 递多少时，应按20%计算。
122.6
327.3
生态系统能量流动的特点
1、单向流动：不循环，不可逆
原因：能量流动只能从第一营养级流向第二营养级，不
可逆转
生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者 →…
2、逐级递减：传递效率为10％～20％
＝
下一营养级同化的能量 上一营养级同化的能量
×100%
能量为什么会逐级递减?
流入某一营养级的能量主要有以下去向:
①呼吸作用散失 ②分解者分解 ③未被利用 ④流入下一个营养级
能量金字塔： 数量金字塔 生物量金字塔
低
高
能
营

昆虫
树
四、研究能量流动的意义
1、实现能量的多级利用和物质的循环利用， 提高能量的利用率
设计生态农业的原理：物质循环再生，能量多 级利用
2、合理调整能量流动方向，使能量流向对人 类最有益的部分