初二英语期末考试反思
初二英语期末考试反思
通过对英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：
1.更新理观念，钻研教材，夯实英语基础。
许多练习很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，有时学生做题失误原因是对于常见用语掌握的熟练程度还不够。其
根本原因就在于基础不牢，只有扎扎实实从基础做起，才能最终达
到“一看就会，一做就对”。
英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语言的基本单位，没有足够的词汇量，是学不好英语的。词汇教学不仅要重视，
还要讲究方法，注意“词不离句，句不离文”，既教词汇，更关注
词汇使用的语境，注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法是语言的经脉，没有基本的语法体系框架，便不可能顺利
理解语篇，复习中一定要引导学生梳理知识，帮助他们形成知识网络，把基本概念理清，掌握语法规则、习惯用语等基础知识，逐步
引导学生灵活运用英语知识的能力。
2.确立语篇意识和综合意识，培养综合运用能力。
3.加强英语课外阅读，提高信息素养。
英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。
4.规范训练，改进学习方法。
有些学生(包括一些英语基础较好的学生)在答题中反映出的种种问题必须引起高度重视。因此，在日常教学中教师除了为学生做具
体的示范和技术指导，如提示审题方法、研读试题意图等以外，还
要认真抓好平时的规范训练，养成认真审题、规范答案的好习惯，
尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。另外，还要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知
识梳理、专项训练和应试技巧指导。
这次的期末考试，我认为很不理想，与自己先前所定目标相比差了太多，结合近段学习时间的学习状态、效率、心态与所花费时间
等方面，总结这次期末测验成果。
三门小科总的来说分数不是特别高。历史错点都在非选择题中，再整体地看这些错误，有的是背混所致写错，有的是根本不知道答
案蒙上几个作罢，还有的忘了年份，年份与事件对不上号所致。这
些还是因为我未真正深刻的记住它们，切莫找理由说背不过，如真
是如此，为何我现在对第一单元所学内容倒背如流?后面的知识多但
不砸,如果好好梳理还是有许多规律可循的。在历史学习方面，我一
向很感兴趣但也有许多困惑，所以学习心态上基本过关，困惑以后
要及时解决，不然会给后面的学习造成许多来不及补的麻烦。之后
要扎实地背，不能背一点忘一点，以理解为前提，尽可能高效率地
背诵。
地理从初一来一直是我最大的拦路虎，尤其世界地理最让我头疼。现在只单学中国地理，状况才稍稍好转，但仍存在许多问题。有时
候知识整合不起来，不能综合运用，有时又背不过图，所以今后的
学习要注意背图，把整幅图记在脑海中。生物总体是没问题，但有
好多细节方面心急写错。一大部分原因是没读清题就开始填，导致
出现一些不该犯的错误。以后注重审题，冷静分析即可。
这次期末考试无论从我原本的目标，分数还是排名来看，都未使我满意。原因不是不会，而是学习状态有所改变。在学期末时，我
有些耐不住性子心浮气躁，加之一种过度的自信，致使这次考试的
失利。今后要调整好心态和方法，争取下一次的进步。