清华大学综合论文训练优秀论文评选办法 .doc

优秀毕业设计(论文)评选办法
为了提高学院学生毕业设计(论文)质量，学院决定每年进行一次优秀毕业设计(论文)评选活动，具体实施办法如下：一、参评对象和比例应届毕业生毕业设计(论文)。

评选比例不超过应届毕业生毕业设计(论文)总数的10%，评选工作应本着宁缺毋滥的原则从严进行。

二、评选程序 1.填写推荐表。

按照学院优秀毕业设计(论文)标准和学生答辩情况，指导教师提出推荐意见; 2.各系评选。

系评选小组按照优秀设计(论文)评选标准进行初步评审，写出评审意见; 3.将参评学生推荐表、学生设计(论文) 光盘一份及其他有关资料于毕业设计(论文)答辩完毕两周内，送交实验中心; 4.实践中心组织专家组进行评审，选出院级优秀设计(论文); 5.经主管院长审核批准后正式公布院级优秀毕业设计(论文) 名单，并将评选出的优秀毕业设计(论文)汇编成册。

三、评选标准 1.选题科学，符合本专业培养目标要求和社会经济发展的要求; 2.能较好地提出论文论证方案，具有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力; 3.论文撰写结构严谨，文字通顺，用语规范，符合规范化要求 4.对所述问题有独到见解，论文的观点和方法具有创新性，答辩表现出色。

四、奖励办法 1.学院向获奖学生颁发
院级优秀毕业设计(论文) 证书; 2.向院级优秀毕业设计(论文)的指导教师颁发奖金。

清华大学综合论文Word模板FAQ FAQ-01: 如何用新版本模板替换旧版本 (2)FAQ-02: 目录中显示“错误，文档中没有指定样式的文字” (2)FAQ-03: 如何在论文中引用参考文献、章节编号等 (3)FAQ-04: 如何安全删除多余章节 (4)FAQ-05: 公式、图、表编号的引用 (5)FAQ-06: 目录中出现图、表题注，如何去除 (9)FAQ-07: 如何分别设置各节的页码格式 (10)FAQ-08: 如何设置页眉格式 (13)FAQ-09: 在第一节前插入图、表后，后续节从2开始编号 (16)FAQ-01: 如何用新版本模板替换旧版本0. 用新版ThuThesis.dot替换原版，重新打开论文（通常就会更新，实在不行再执行下面操作）如图01-1：1. 选择"工具| 模板及加载项"2. 在"文档模板"框中，"选用"新版模板，同时勾选"自动更新文档样式"图01-1FAQ-02: 目录中显示“错误，文档中没有指定样式的文字”原因：论文大纲结构改动后，目录域未能及时更新解决办法1：1. 打开模板新增工具栏2. 找到按钮“更新目录与索引”3. 按下该按钮解决方法2：1. Ctrl + A2. F93. 在随后弹出的每个对话框中，均选“更新整个目录”FAQ-03: 如何在论文中引用参考文献、章节编号等以参考文献为例，其余大同小异。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------0. 在欲插入引用的位置点下鼠标1. 选择“插入| 引用| 交叉引用”（如图03-1）图03-12. 在弹出的对话框中，指定“引用哪一个编号项”，“引用内容”选择“段落编号”（如图03-2）图03-23. 选取创建好的引用，按下“Ctrl + Shift + '+'”，将其置为上标格式（如图03-3）图03-3------------------------------------------------------------------------------------------------------- 若修改了参考文献，请及时更新相关链接。

清华大学本科生综合论文训练教学管理办法教务处2006年12月修订综合论文训练是本科生按照培养方案达到培养目标的重要环节，也是训练学生解决实际问题的基本能力、培养创新意识和创新能力的综合环节。

该环节要求学生在教师指导下综合运用所学知识，完成一项课题研究或相应的综合训练任务，并独立完成一篇论文，作为学生的“学士学位论文”。

一、基本教学要求1、时间及学分等要求综合论文训练一般时间为12~18周、10~15学分，正常应在第四学年第八学期结束之前完成。

在进入综合论文训练阶段前，各院（系）应审查学生完成课程学习情况。

多门课程不通过的学生，不予安排进行综合论文训练（如3门以上，具体要求由各院（系）视情况自定）。

2、选题原则可由学生根据导师（或导师组）的指导选题，也可从大学生研究训练（SRT）项目及各类课外学术科技活动和社会实践中选题，或以其它方式选题。

选题可由教师提出，也可由学生提出。

综合论文训练课题需经各院（系）审批，报院（系）教学主管部门备案，再报教务处备案。

3、指导教师每个学生都要有确定的指导教师对综合论文训练全面负责。

指导教师一般应具有讲师（含）以上职称(包括有经验的实验室工程师)，此外根据需要也可安排辅导教师。

指导教师要保证有足够时间直接指导学生(带综合论文训练期间出差，需妥善安排好有关工作，并报告有关教学负责人)。

在综合论文训练全过程中，应对学生进行三次阶段性检查（即开题、中期检查、论文答辩），每周对学生工作进展和质量进行一次检查。

4、论文训练要求通过“综合论文训练”应使学生着重受到综合运用所学知识解决实际问题能力的训练，培养分析与解决问题能力，加强学生从事论文（研究）工作的书面和口头表达能力，以及协调组织能力。

综合论文训练一般应包括以下环节（根据选题不同可以有所侧重）：（1）开题：制定工作计划，调研和收集有关资料；文献阅读，其中要求阅读外文资料3～4篇，写出至少5000外文印刷字符的调研阅读报告或者书面翻译1~2篇（不少于2万外文印刷符）；（2）中期检查：方案比较与选择；研究工作的阶段性进展，其中资料收集、理论分析、设计或实验等工作量应完成论文总工作量的50％以上。

清华大学综合论文训练优秀论文评选办法
教务处
2006年12月
综合论文训练是学校人才培养计划的重要组成部分，也是对学生培养效果的全面检验。

学生在这个相对时间较长并集中进行的实践教学环节中，在科学研究能力、工程实践能力、创新能力等各方面获得了锻炼，这一阶段对实现大学本科生的培养目标具有相当重要的作用。

为了进一步使广大学生重视和珍惜综合论文训练，促进学生综合素质的全面发展，鼓励他们勤奋学习，同时，为了展示成果，促进校内外交流，使优秀论文起到示范作用，学校决定评选本科生综合论文训练优秀论文。

一.评选办法
1. 组织管理：由院系推荐参评清华大学综合论文训练优秀论文的学生名单，教务处统一组织评审。

2. 推荐名额：不超过参加综合论文训练学生总人数的5％。

3. 参评条件：在综合论文训练过程中认真努力，刻苦钻研，勇于创新，成果显著，开题和中期检查成绩均为优，且总成绩优秀的学生论文。

4. 评选步骤：由学生向所在院系提出申请，指导教师推荐，院系组织评选。

建议院系在评选出系级综合论文训练优秀论文的基础上，向教务处推荐校级综合论文训练优秀论文的候选名单，教务处组织专家组进行最终审核。

5. 上报材料：
⑴《清华大学本科生综合论文训练优秀论文推荐表》（按各项要求认真填写，领导签字、院系盖章）。

⑵调研阅读报告（至少5000外文印刷字符）；或者书面翻译，连同外文资料原文（不少于2万外文印刷字符）。

⑶本科综合论文训练论文的装订本，并写有指导教师、评阅教师评语，答辩小组意见和成绩等。

二.奖励办法
获清华大学综合论文训练优秀论文的学生，由学校授予《清华大学综合论文训练优秀论文证书》，并在网上公布评选结果。

优秀论文评选标准优秀的论文是学术研究的重要成果，对于评选优秀论文，需要有一定的标准和要求。

本文将从论文的质量、创新性、实用性和表达方式等方面，详细介绍优秀论文的评选标准。

首先，优秀论文的质量是评选的重要标准之一。

论文应当具有严谨的逻辑思维和严密的论证过程，结构清晰，条理分明，论据充分。

论文的观点应当具有一定的独创性和深度，能够解决实际问题或者对学科领域有所启发。

此外，论文的数据来源应当可靠，研究方法应当科学合理，实验设计应当严谨规范。

其次，论文的创新性是评选优秀论文的重要考量因素。

优秀论文应当具有新颖的观点和独特的见解，能够对学科领域做出一定的贡献。

创新性不仅仅体现在研究内容上，还包括研究方法、实验设计等方面。

论文的创新性可以从已有文献中得到证实，或者通过实际应用取得一定的成果。

此外，论文的实用性也是评选优秀论文的重要标准之一。

优秀论文应当具有一定的实际应用价值，能够为相关领域的实际工作提供参考和借鉴。

论文的研究成果应当能够解决实际问题，或者对相关领域的发展有所推动作用。

实用性不仅仅体现在理论研究上，还包括实际操作和应用价值。

最后，论文的表达方式也是评选优秀论文的重要考量因素。

优秀论文应当具有清晰、简练、准确的语言表达，逻辑严密，表述流畅。

论文的结构应当合理，层次分明，篇章布局得当。

图表应当清晰美观，文字应当规范准确，避免出现错别字、语法错误等问题。

综上所述，评选优秀论文需要从论文的质量、创新性、实用性和表达方式等方面进行全面考量。

只有在这些方面都能够达到一定的标准要求，才能评选出真正优秀的论文。

希望广大学术研究者在撰写论文时，能够严格按照这些标准要求，努力提高论文的质量，为学术研究做出更大的贡献。

清华大学教学成果奖励办法(2005-2006学年度第9次校务会议通过，2006年2月17日发布实施)为奖励在教学工作中取得优秀教学成果的集体和个人，充分发挥广大教师从事教学工作的积极性、主动性和创造性，进一步深化我校教学改革，全面提高教育质量，参照教育部和北京市教育委员会关于高等教育教学成果的奖励办法，制订本办法。

第一条清华大学教学成果奖授予在教学工作中做出突出贡献，取得显著成果的集体和个人。

主要目的是为全面贯彻党的教育方针，调动教育工作者的积极性和创造性，积极开展教育教学研究和实践，深化教学改革，加强教学基本建设，不断提高教学水平和教育质量，更好地适应国家经济建设和社会发展的需要。

第二条教学成果主要包括：1．在转变教育思想和教育观念，调整专业结构，改革人才培养模式、课程体系、教学内容，改进教学方法和教育技术，建立与完善实践教育教学体系，全面推进素质教育，促进学生德智体美等全面发展，提高教育质量等方面的成果。

2．在组织教学工作、推动教学及教学管理改革，加强教学基本建设，开展质量保证与监控工作，建立自我约束、自我发展的机制，实现教学管理现代化等方面的成果。

第三条清华大学教学成果奖标准在研究生教育、本科生教育及继续教育中，在教学基本建设、教学改革、教学管理等某一方面取得突出成绩的优秀成果。

也包括由我校牵头、多个单位共同完成、对全国高等教育教学产生较大影响的项目。

申报的成果，要经过两年的实践检验，具有先进性、示范推广作用。

每项成果署名的主要完成人一般不超过5人。

第四条在同等水平时，长期从事公共课、基础课、实践教育教学工作的教师取得的成果可优先获奖。

第五条清华大学教学成果奖分设特等奖、一等奖和二等奖，由学校颁发奖状和奖金。

第六条评奖办法1．清华大学教学成果奖每两年评选一次，评选时间一般在春季学期。

由教学研究与培训中心负责组织评选工作。

2．申报者向所在院（系）提出申请，院（系）组织领导小组审查申报资格，推荐本单位参评清华大学教学成果奖的项目。

本科综合论文训练论文写作指南本科论文是本科生在导师指导下，在本科高年级时运用大学期间所学的基础知识和基本技能，就某一课题来探讨、分析、研究和解决问题的总结性报告。

撰写毕业论文是大学生提高综合素质，为毕业后从事科学研究和技术工作打下良好基础的一次综合训练。

本科生（含国外来华留学本科生）非外语专业论文统一要求用中文书写。

一. 综合论文训练（论文）文本结构规范：1. 封面题目：力求简短，概括精髓，一般控制在25个字以内。

专业：以本年级《学生手册》中的清华大学本科专业设置为准。

导师：可写出两名指导教师。

密级：非涉密（公开）论文不需标注密级。

由院系确定为涉密论文必须在封面右上角处注明所确定的论文密级（内部、秘密或机密），同时还应注明相应的保密年限。

各密级的最长保密年限及书写格式规定如下：内部 1 年（经申请审批后最长可延至2年）秘密★年（空白处填写保密年限，不超过10年）机密★年（空白处填写保密年限，不超过20年）2. 关于学位论文使用授权的说明：单设一页，排在封面后。

3. 任务书：由教学负责人审定后作为正式任务下达给学生。

装订时放在“关于学位论文使用授权的说明”页后。

4. 中文摘要：论文第一页为中文摘要。

为了便于文献检索，应在本段下方另起一行提供论文的关键词（3～5个）。

5. 英文摘要：中文摘要页后为英文摘要。

内容应与中文摘要相同。

6. 目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的章节标题。

7. 主要符号表：如果论文中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应编写成注释说明汇集表。

若上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的汇集表，但必须在论文中出现时加以说明。

8. 引言(第一章)：本课题问题的提出、意义及实用价值；已有研究情况的概述；本课题所要解决的问题等。

9. 正文：是本科论文的主体。

一般包含对使用的原理和技术的介绍、本课题采用的实验方法和设计方案、实验结果的分析讨论及与理论计算结果的比较、研究方法与已有研究方法的比较等，论文主体应突出本人在课题中所做的工作，注意区分哪些是采用、继承，哪些是本人的创造、发明与分析、研究。

优秀毕业论文（设计）评选办法为规范校级优秀毕业论文（设计）评选工作，激励本科学生在毕业论文（设计）过程中勤奋钻研、勇于创新，不断提高毕业论文（设计）的质量，特制定本办法。

一、评选时间校级优秀毕业论文（设计）每年评选一次。

每次评选的具体时间由当年相关工作通知的时间而定。

二、评选标准（一）各院系在评选校级优秀毕业论文（设计）的过程中，要坚持科学、公正、公开的原则，认真评选出体现专业培养水平的好作品，杜绝简单摊派完成任务式的现象。

院系如认为评选推荐的校级优秀毕业论文（设计）数量达不到学校分配的指标数，可以少报。

（二）凡推荐为校级优秀毕业论文（设计）的作品，综合成绩应达到优秀等级。

校级优秀毕业论文（设计）评选的标准如下：1、论文类按期圆满完成教学计划规定的任务。

选题新颖，具有一定的现实意义和理论意义，立论正确，观点新颖，结构合理，内容充实，计算与分析论证可靠、严密，思路、条理清晰，逻辑严密，重点突出，资料翔实，语言流畅，结论正确合理，格式规范。

能熟练地综合运用所学基础理论和专业知识，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，有较高的学术水平和一定的创新意识。

外文资料翻译通顺正确，毕业论文创作全过程的信息化水平较高。

答辩时概念清楚，语言表达准确，具备较好的语言表达能力。

2、设计类按期圆满完成教学计划规定的任务。

设计方案具有一定的创新意识，设计说明书完备，设计方案较为科学，计算、实验分析严密、正确，结论合理，数据可靠。

艺术类设计版面及其它相应表现手段完整、规范，整体制作效果好。

整个设计过程充分体现出作者科学严谨的工作态度和较强的动手能力。

答辩时概念清楚，思维清晰，能正确回答问题。

毕业设计创作全过程的信息化水平较高。

三、评优名额和办法（一）学校根据当年毕业生人数和专业结构情况，确定评优比例（原则上控制在应届本科毕业生人数的3%）。

（二）每届学生的毕业论文（设计）答辩工作结束后，由院系毕业论文（设计）答辩委员会向院系提名推荐校级优秀毕业论文（设计），院系毕业论文（设计）工作委员会应对提名推荐的优秀毕业论文（设计）进行讨论评审，择优推荐。

清华大学优秀（优良）毕业生和毕业班先进集体评选办法（清华大学学生工作指导委员会2005-2006学年度第1次会议通过清华大学学生工作指导委员会2008-2009学年度第2次会议修订）在我校本科毕业生中评选清华大学优秀（优良）毕业生和毕业班先进集体，对促进学生德智体诸方面的全面发展和良好校风、学风的继承发扬起到了积极的促进作用。

为了更规范地进行毕业班评优工作，特制定本评选办法。

一、参评优秀（优良）毕业生的基本条件1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导。

遵守国家法律及校规校纪，模范遵守社会公德和履行公民义务。

2. 学风严谨勤奋，成绩优秀（优良）。

根据学校注册中心提供的数据，优秀毕业生成绩排名须在全年级（专业）前8%以内，综合论文训练成绩排名须在全年级（专业）前1/3以内；优良毕业生成绩排名须在全年级（专业）前1/3以内，综合论文训练成绩排名须在全年级（专业）前1/2以内；对人数少于25人的专业，成绩排名前两名者可参评优秀毕业生。

3. 优秀毕业生素质测评成绩排名须在班级前1/3以内或达到E的标准；优良毕业生素质测评成绩排名须在班级前1/2以内，或达到G的标准。

4. 积极参加文体活动，身心健康，国家学生体质健康标准测试成绩达到良好。

5. 优秀毕业生必须至少一次获得特等奖学金或综合优秀奖学金；优良毕业生必须至少两次获得奖学金，其中至少一次为校学业优秀或以上奖学金。

6. 优秀、优良毕业生本学年个人卫生成绩须达到良好以上。

7. 在学术科技、文化体育等某一方面有突出表现者，经院系推荐也可参评。

二、参评毕业班先进集体的基本条件1. 班风优良，曾获得“校甲级团支部”称号。

2. 学风优良，曾获得“校级优良学风班”称号。

3. 坚持开展群众体育锻炼活动，国家学生体质健康标准及格率90%以上。

4. 模范遵守宿舍管理规定，班级本学年宿舍卫生成绩良好以上，同时本学期卫生成绩不合格个人不超过2人次。

5. 模范遵守校规校纪律，班级成员累计曾受违纪处分少于2人次。

（设清华大学本科生毕业论文 （ 设计）管理暂行规定教务处 档案室1991年5月一、本科生毕业论文 （设计 ）（ 以下统称毕业论文 ）是反映高校培养人才最后一个教学环 节的历史真迹，是我校教学类科技档案的重要组成部分。

它既有现实使用价值，又有历 史与教育研究的价值，必须按《档案法》 “统一领导，分级管理”的原则，做好收集、编 目、归档、保管和提供利用工作。

二、各系 （所 ） 主管科技档案的系主任应遵照《清华大学贯彻普通高等学校档案管理 办法的实施细则》 ，督促教务科抓好选留工作。

要切实做到本科生毕业论文的建档工作和 教学管理工作同步进行。

教务处将会同校档案室进行抽查。

三、鉴于本科生论文类型多，论文水平保存价值差异大，需区别情况分别采取相应 措施，特作如下统一规定：各系教务科每年对每一毕业班应至少选留 3-5 份优秀的或具有学术价值的毕业论 文，原件移交系科技档案管理人员归档，复印件送交系资料室以提供查用。

凡具有以下情况的毕业论文，除做到本条上半款规定外，还应分别根据下列规定作 相应处理：（1） 凡涉及技术秘密 （ 指与准备申请专利或技术转让的科研课题关键技术直接相关 的），应由科研副系主任审定，于学生撰写论文前向指导教师交代清楚，对有涉及关键技 术的数据等内容的，一般拟分为正本与副本（ 含技术秘密部分 ），正本可公开，副本定为“内部”档案，只限科研课题成员借阅，有关师生对其内容负有保密责任。

（2） 凡内容与科研课题密不可分的毕业论文，按科研类科技档案保存，由教务科移交 系科技档案管理人员，与课题档案统一组卷、编目。

课题组可自留一份复印件，学生与 其它单位不能留。

（3） 凡跨系作毕业论文又非涉及技术秘密内容的，学生所在系资料室可留一份复印 件，有关指导教师也可留一份复印件。

四、凡不属以上三种情况，但对科研课题具有延续性的毕业论文，原件移交系科技 档案管理人员归档编目， 除一份复印件交资料室外， 有关课题组也可留一份复印件备用。

优秀论文评选标准优秀的论文在学术界具有重要的地位，它不仅代表着作者的学术水平，更是对研究工作的一种肯定。

因此，如何评选一篇优秀的论文成为了学术界和科研人员关注的焦点。

在评选优秀论文时，需要根据一定的标准进行评定，下面将从几个方面介绍优秀论文的评选标准。

首先，优秀论文需要有独创性和创新性。

独创性是指论文在选题和研究内容上有独到之处，能够突破前人的研究成果，提出新的见解和观点。

创新性则是指论文在研究方法和研究手段上有新的突破和创新，能够为该领域的研究工作带来新的思路和方法。

只有具备了独创性和创新性的论文才能在同行中脱颖而出，成为优秀论文。

其次，优秀论文需要有严谨的逻辑和论证。

论文在表述观点和论证结论时，需要有严密的逻辑推理和充分的论据支持。

论文的结构要清晰，论证要有条不紊，避免出现逻辑混乱或者论证不充分的情况。

只有这样，读者才能清晰地理解论文的观点和结论，从而对论文的学术价值有所认可。

再次，优秀论文需要有丰富的实证数据和案例分析。

在论文研究的过程中，作者需要通过实证数据和案例分析来支撑自己的观点和结论，从而增强论文的可信度和说服力。

实证数据和案例分析是论文研究的重要支撑，能够为论文的结论提供有力的证据，使其更具有说服力和可信度。

最后，优秀论文需要有清晰的表达和精准的语言。

论文在表达观点和阐述论证时，需要用清晰、精准的语言，避免使用模糊、含糊不清的词语和表达方式。

语言的表达要简练明了，条理清晰，让读者能够轻松理解论文的内容和观点。

综上所述，评选一篇优秀的论文需要综合考量论文的独创性、逻辑性、实证性和语言表达等方面。

只有在这些方面都能够做到出色，才能成为一篇真正优秀的论文。

希望广大科研人员在写作论文的过程中，能够严格要求自己，努力提高论文的质量，为学术界和科研工作做出更大的贡献。

优秀论文评分总则与细则
一、总则
优秀论文评分总则是指评分人员根据论文的质量、原创性、创新性、逻辑性、实用性等方面的要求，综合评价论文的优劣，并给出相应的评分标准。

评分总则的目的是为了确保评分的公正、公平、科学性，使评分结果尽可能客观地反映论文的真实水平。

二、细则
1.论文质量
论文质量是评价论文优劣的关键因素之一、评分人员应评估论文的内容完整性、深度广度、结论的严谨性等方面。

优秀的论文应包含丰富的内容，深入探讨问题，有较高的研究深度和广度，并能给出明确、有力的结论。

2.论文原创性
3.论文创新性
论文的创新性是评价论文优劣的重要标准之一、评分人员应评估论文对问题的研究方法、研究内容、创新技术等方面的创新性。

优秀的论文应能够提出一些新颖的观点、方法或创新的技术，能够引起学界的关注和思考。

4.论文逻辑性
5.论文实用性
论文的实用性是评价论文质量的重要方面。

评分人员应评估论文的实
用性和应用价值。

优秀的论文应能够解决实际问题，提供有效的指导意见
或可行的解决方案，具有一定的应用价值。

评分细则不同学术领域可能有差异。

评分人员在评分过程中应根据论
文的具体情况和所在学术领域的特点，综合考虑论文在质量、原创性、创
新性、逻辑性和实用性等方面的表现，给出准确、公正、公平的评分结果。