山东省泰安市泰山区2020-2021年上学期期末学情检测九年级语文试题(word版有答案)

第一学期期末学情抽测初四语文样题第I卷(选择题共48分)一.(18分,每小题3分)1.下列各句中加点字的字音正确的一项是A.吃到日西时分,胡屠户吃的醺(xūn)醺的｡这里母子两个,千恩万谢｡屠户横披了衣服｡腆(diǎn)着肚子去了｡B.贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边拿着漱(sù)盂､塵(zhù)尾､巾帕之物,如今鸳鸯是不当这差的了,今日偏接过廛尾来拂着｡C.有人是这样回答的:“富有创造力的人总是孜孜(zī)不倦地汲(jí)取知识,使自己学识渊博｡从古代史到现代技术,从数学到插花,不精通各种知识就一事无成｡”D.对丑恶的仇恨,对污浊的厌烦,对虚伪的憎恶,对卑劣的蔑(miè)視……这些复杂对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满的,间(jiàn)不容发｡2.下列各句中没有错别字的一项是A.他把头歪过去,几乎把脸埋进了一只鸭的篷松的羽毛里｡B.我不敢冒然提供有关教养的“处方”,因为我不认为自己是教养完美的典范｡C.我一直盯着父亲,看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服褴褛的年老水手走去｡D.怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤,也是积极方面建设新学说､启迪新发明的基本条件。

3.下列各句中加点成语运用不正确的一项是A.我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的富丽掌皇．．．．的博物馆｡B.他对杜小康带着哭腔的请求，置之不理．．．．,只是不停地撑着船,将鸭子一个劲儿赶向前方｡C.一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而舍之．．．．地把它发展下去｡｡D.汉室末胄,涿郡愚夫,久闻先生大名,如雷贯耳．．．．4.下列各句没有语病的一项是A.许多瓦楞上枯草的断茎当风抖着,正在说明这老屋难免易主的原因｡B.由此看来,区分一个人拥有创造力,主要根据之一是,拥有创造力的人留意自己细小的想法｡C.这里的兔子,毛色与芦苇相似,虽然它就在你眼前蹲着,所以你未必能一眼发现它……D.我们要关注极其普通､甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐充实｡5.下列各句中标点符号运用止确的一项居A.《正确答案只有一个》这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂周｡B.汗干了,血干了,热情干了,僵了，死了，死人才无意于创造｡C.老屋离我愈远了:故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋?D.杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋,嘴里不住地说:“下蛋了,下蛋了——”6.下列对有关文化和文学常识表述有误的一项是A.《儒林外史》是我国清代的一部白话短篇讽刺小说,主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌｡B.“三顾茅庐”出在《三国志·蜀书·诸葛亮传》中,只有寥寥数语:“由是先生遂诣亮,凡三往,乃见｡”而在《三国演义》中却演绎出许多洋洋洒洒,生动曲折的故事｡C.《红楼梦》中国古典四大名著之一,是清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说,又名《石头记》《金玉缘》等｡D.《孤独之旅》节选自《草房子》,这部著作是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”,作者曹文轩曾获“国际安徒生奖”｡二､(12分,每小题3分)阅读下面的文字,完成7~10题｡①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总．自夸着“地大物博”,是事实；不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实；现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实｡②于是有人慨叹日；中国人．．．失掉自信力了｡③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的｡先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”｡假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了｡④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了｡信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠｡一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己｡⑤中国人．．．现在是在发展着“自欺力”｡⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了,然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁｡⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺；他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了｡说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑｡⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁｡自信力的有无,｡状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下．．．7.文章开头作者列举三个“事实”,对其作用分析正确的一项是A.淡化时代背景,表明文章为何而写｡B.摆出对方论据,展现敌方论据的漏洞｡C.通过否定论据,直接批驳敌方论点｡D.为后文驳敌方论证过程的错误作铺垫｡8.对文中加点字､间的理解止确的一项是A.第①段“总”,刻断了悲观论者一副仰人鼻息､抓救命稻草的样子｡B.第②段“中国人”指的是国民党反动派及其御用文人为代表的部分中国人C.第⑤段中的“中国人”指的是全部的中国人民,生动揭示了国民的劣根性。

D.第⑨段中“地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量。

9,对文章内容及写法分析正确的一项是A.直接批驳贯穿全文｡批驳全面深刻｡十分有力。

B.第⑥段承上启下,反而立论,直接批驳对方论点C.第⑨段是结论,照应题目,对题日提出的问题作答｡D.全义巧妙运用比喻､拟人､设问､对仗等修辞方法｡10.对本文行文及语言特点赏析有误的一项是A.用词精准,幽默性强B.说理生动,有讽刺意C.衔接紧密,过渡自然D.巧用修辞,感染力足三.(12分,每小题3分)阅读下面的文字,完成11一14题｡此时正是五月半天气,虽是晴明得好,只是酷热难行｡今日杨志这一行人,要取六月十五日生辰,只得路途上行｡自离了这北京五七日,端的只是起五更趁早凉便行,日中热时便歇｡五七日后,人家渐少,行客又稀,一站站都是山路｡杨志却要辰牌起身,申时便歇｡那十一个厢禁军,担子又重,无有一个稍轻天气热了,行不得；见着林子便要去歇息｡杨志赶着催促要行,如若停住,轻则痛骂,重则藤条使打,逼赶要行｡两个虞候虽只背些包裹行李,也气喘了行不上｡杨志也嗔道:“你两个好不晓事!这干系须是俺的!你们不替洒家打这夫子,却在背后也慢慢地挨!这路上不是耍处!”那虞候道:“不是我两个要慢走,其实热了行不动,因此落后,前日只是趁早凉走,如今怎地正热里要行,正是好歹不均匀!”杨志道:“你这般说话,却似放屁!前日行的须是好地面；如今正是尴尬去处｡若不日里赶过去,谁敢五更半夜走?”两个虞候口里不言，肚中寻思:“这厮不直得便骂人!”杨志提了朴刀,拿着藤条,自去赶那担子｡两个虞候坐在柳阴树下等得老都管来､两个虞候告诉道:“杨家那厮,强杀只是我相公门下一个提辖!直这般会做大!”老都管道:“须是我相公当面分付道:休要和他别拗｡因此我不做声｡这两日也看他不得｡权且奈他｡”两个虞候道:“相公也只是人情话儿,都管自做个主便了｡”老都管又道:“且奈他一奈｡”当日行到申牌时分,寻得一个客店里歇了｡那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘对老都管说道；“我们不幸做了军健,情知道被差出来｡这般火似热的天气,又挑着重担这两日又不拣早凉行,动不动老大藤条打来｡都是一般父母皮肉,我们直恁地苦!”老都管道:“你们不要怨怅,巴到东京时,我自赏你｡”众军汉道:“若是似都管看待我们时,并下敢怨怅｡”又过了一夜,次日,天色未明,众人跳起来趁早凉起身去｡杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会!”众军汉道:“趁早不走,日里热时走不得,却打我们!”杨志大骂道:“你们省得甚么!”拿了藤条要打｡众军忍气吞声,只得睡了｡当日直到辰牌时分,慢慢地打火吃了饭走,一路上赶打着,不许投凉处歇｡那十一个厢禁军口里喃喃呐呐地怨怅,两个虞候在老都管面前絮絮聒聒地搬口｡老都管听了,也不着意,心内自恼他。

11.选文中,杨志押送生辰纲采取的策略不包括下列的一项是A.变更起行时间B.催促军健赶路C.巧用内部于盾D.多走偏僻小道12.对选文中断线句子理解不正确的一项A. “虽是晴明得好,只是酷热难行。

”达川环境描子｡点明天气炎热,为下文情节发展埋下伏笔。

B.＂如若停住,轻则痛骂,重则藤条便打,逼赶要行.“＂运用正而描写｡表现杨志的急功近利，粗暴蛮横｡C. “你这般说话, 却似放屁, 前日行的须是好地面, 如今正是尴尬去处, 若不日里赶过去,谁敢五更半夜走?”运用语言描写,只突出了杨志的粗俗和不讲道理｡D. “这厮不直得便骂人! ”运用心理描写,揭示了两个虞候对杨志的不满｡13.生辰纲最终丢失｡对其原因分析,在选文中不能看出的一项是A.杨志个人急功近利､粗暴蛮横,激化内部矛盾｡B.杨志个人不善于借力队伍中的关键人物都管和虞候C.杨志管理方式单一，讲策略,不善于团结｡D.杨志个人不坚持行事原则，盲目从众｡14.对选文内容､写法分析理解正确的一项是A.选段明写杨志押运生辰纲,暗写押运队伍的矛盾冲突,引人人胜｡B.写天气酷热,不费笔墨,只一句两句,便已焦热杀人｡C.众人怨恨杨志,老都管与杨志正面言语冲突,咄咄逼人｡D.“辰牌起身,申时便歇＂体现了杨志的蛮横无理､指挥不当｡四(6分,每小题3分)阅读下面的文字,完成15~16题｡酬乐天扬州初逢席上见赠唐·刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身｡怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人｡沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春｡今日听君歌一曲,暂凭怀酒长精神｡15.下列对本诗赏析正确的一项是A.首联交代了贬地的荒僻,贬时的漫长,诗句里包含着无限辛酸与悲凉｡让感伤抑郁的基调贯穿全诗。

B.颌联用典故写诗人被贬归来的感触.“闻笛赋”“烂柯人＂分别表达了诗人回乡后恍如隔世的感慨和对亡友的怀念｡C.颈联诗人以“千帆”“万木”自比,选取“沉舟”与“千帆”.“病树”与“万木”两两相对的意象,表现天地万物新陈代谢､生生不息的活力｡D.尾联照应题目,答谢友人并与其共勉｡“长精神＂表现了诗人坚定的意志和乐观的精神｡16.下列诗句与“沉舟侧畔千帆过｡病树前头万木春”体现的哲理最相近的一项是A.桐花万里丹山路，锥凤清于老凤声｡(李商隐)B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海｡(李白)C.纸上得来终觉浅。

绝知此事要躬行｡(陆游)D.梅须逊雪三分白。

雪却输梅一段香｡(卢梅坡)第II卷(表述题共102分)五､(17分}17.补写出下列名篇名句的空缺部分｡(7分,每空1分)(1)蓬山此去无多路,________。