青浦区教育系统名优教师履职管理办法

附件2：青浦区教育系统第六届名优教师履职管理办法为切实促进名优教师的专业发展,进一步加强我区名优教师梯队建设,更好地发挥名优教师的骨干带头作用,促进我区师资队伍整体素质的提高，根据《青浦区教育系统第六届名优教师培养工程实施意见》，特制定《青浦区教育系统第六届名优教师履职管理办法》。

一、职责与待遇（一）职责1．模范遵守教师职业道德规范，自觉履行教师职责，敬业爱岗,教书育人，做“四有”好教师的示范标杆。

2。

主动学习教育理论，不断更新教育观念,不断提升教育教学能力,有效落实核心素养培养,教育教学业绩突出.3。

带头进行教育教学改革，积极开展教育科学研究，充分发挥示范引领作用，为促进本区本校学科建设、提高教育质量做出贡献。

4.三年内须完成以下任务：【特级教师】特级教师的履职以“领航计划"“拔尖计划"的目标任务为要求,以课题攻关、助力“强校工程”实验校建设、团队发展、示范辐射为重点。

(1）主持课题攻关.与“领航计划”导师团、“拔尖计划”成员协同制定重大课题方案，组建课题攻关团队,带领团队成员开展课题攻关和成果提炼，完成1项区级及以上重大课题,形成高质量的学术研究及其运用的成果。

（2）助力“强校工程”实验校建设。

采取进驻“强校工程”实验校或市“攻关计划"基地、“拔尖计划”工作室与“强校工程”实验校结对等方式,聚焦学校发展规划、课程计划编制、特色课程建设、课堂教学改革、教师专业发展等学校内涵发展核心主题,宣传推广自己的教育思想，推进优秀成果的实践应用，开展蹲点实践研究，提供示范引领和专业指导，全方位支持“强校工程”实验校建设。

（3）引领团队发展:以重大课题为引领,以“拔尖计划"为抓手，以课例为载体,通过与团队成员的合作实践、研究、研讨、交流和总结，以及亲身示范与指导，促进团队成员形成成熟先进的教育教学经验、提升教育教学能力、凝练教育教学思想.（4）示范引领辐射。

运用团队的资源，组织1—2次面向区域的教学展示;个人到农村学校或对口地区讲学不少于2次；个人承担社会公益讲座不少于2场.通过教学展示、结对帮扶、志愿服务等多种形式，发挥个人及团队的示范引领辐射作用，扩大专业影响。

附件3：青浦区教育系统第六届名优教师考核办法为了进一步加强本区名优教师梯队建设，充分发挥特级教师、学科带头人、示范教师和教学能手的示范引领作用，根据《青浦区教育系统第六届名优教师培养工程实施意见》的有关要求，特制定如下考核办法。

一、考核对象范围2018学年至2020学年中，对特级教师、第六届学科带头人、示范教师和教学能手进行3次学期考核和3次学年度考核。

（校骨干教师的考核由学校参照本办法自行制订和实施）二、考核时间学期考核：原则上每年12月底之前完成考核工作，由学校实施。

学年度考核：原则上次年6月底之前完成考核工作，特级教师考核由区实施，学科带头人考核由区、校共同实施，示范教师和教学能手考核由学校实施。

三、考核内容学期考核主要考核特级教师、学科带头人、示范教师、教学能手的师德师风、工作态度、教育教学业绩等。

学年度考核主要考核特级教师、学科带头人、示范教师、教学能手的师德师风、教育教学实绩、专业研究、示范引领等方面的具体情况。

重点考查课题研究的阶段性成果，课堂教学示范，承担教师培训、带教指导青年教师以及在“强校工程”实验校进行专业指导等方面的情况。

四、考核方式与程序（一）学期考核1.自我申报名优教师对照个人学年度目标、日常工作表现，填写“学期履职工作考核表”（另发）。

在12月中旬，将考核表上报校长室。

2.学校考核学校名优教师培养管理工作小组依据名优教师自查成绩，结合其日常师德表现和工作业绩，进行考核，考核结果分合格和不合格。

3.结果上报各校于12月下旬，将考核结果上报区教师专业发展工作领导小组办公室审核。

4.区级审核区教师专业发展工作领导小组办公室审核上报的考核结果，审核结果报领导小组审批。

（二）学年度考核1.自我申报名优教师对照履职任务要求、个人学年度目标，撰写履职工作总结，填写“学年度履职工作考核表”（另发）。

在6月上旬，将上述材料及下学年目标任务书等材料上报校长室。

2.学校考核学校名优教师培养管理工作小组依据名优教师上报材料，结合其日常师德表现和工作业绩，进行定性、定量考核，考核结果分优秀、合格和不合格，其中优秀比例不超过15%。

名优教师管理制度第一章总则为了加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，进一步促进教育教学质量的提高，特制订本管理制度。

第二章教师招聘一、招聘条件1.具有大学本科及以上学历，专业对口，取得相应的教师资格证书。

2.品德高尚，具有较强的职业操守和责任感。

3.具有丰富的教学经验和较强的沟通能力、组织能力和团队合作能力。

4.具有较强的自我学习能力和改进教学的意识。

二、招聘程序1.招聘方式：采取公开招聘和内部推荐相结合的方式。

2.招聘程序：发布招聘公告、笔试、面试、体检、公示、聘用。

三、招聘保证对于新招聘的教师，在入职后进行一年的试用期培训，并对其进行定期的考核评估，确保其教学水平、师德师风和团队合作能力符合本学校的要求。

第三章教师培训一、培训内容1.教学能力提升：包括课堂管理、教学方法、技术操作等方面的培训。

2.师德师风教育：培养教师正确的职业道德观和职业行为准则。

3.学科知识更新：及时了解最新的教育教学动态和学科的最新研究成果。

4.团队协作培训：培养教师团队合作意识，促进教师之间的良好沟通和合作。

5.其他相关培训：根据学校实际需要进行其他补充培训。

二、培训机制1.定期组织全员师德师风教育和安全教育培训。

2.鼓励教师参加校内外的学术交流和专业培训。

3.建立教师自主学习档案，鼓励教师进行个性化的学习计划，学校提供必要的支持和资源。

4.注重培训效果的评估，对培训效果进行定期的跟踪和评价，及时调整培训方向。

第四章教师岗位评价一、评价内容1.教学评价：包括学生评教、教师自评、同行互评等多方位评价。

2.师德师风评价：根据教师的职业操守、职业道德、师德师风等方面进行评价。

3.教育科研评价：包括是否参与科研项目、论文发表、教学研究成果等方面的评价。

4.教学质量评价：对教师的教学效果、教学方法、评价方式等方面进行评价。

二、评价程序1.定期进行教师考核和评价，对教师的教学和教育科研情况进行全面评估。

2.采用定性和定量相结合的评价方法，充分考虑教师的个人特长和学校的实际情况。

上海市青浦区人民政府关于印发《青浦区教育改革和发展“十四五”规划》的通知文章属性•【制定机关】上海市青浦区人民政府•【公布日期】2022.03.23•【字号】青府发〔2022〕24号•【施行日期】2022.03.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文上海市青浦区人民政府关于印发《青浦区教育改革和发展“十四五”规划》的通知各镇人民政府、街道办事处，区政府各委、办、局，各有关单位：现将《青浦区教育改革和发展“十四五”规划》印发给你们，请认真按照执行。

上海市青浦区人民政府2022年3月23日青浦区教育改革和发展“十四五”规划“十四五”时期是我国由全面建成小康社会向全面建设社会主义现代化国家迈进的关键时期，是青浦服务落实国家战略、迈向全面现代化新征程的关键时期，也是青浦教育在总体实现现代化基础上向更高水平、更高质量现代化发展的关键时期。

为进一步办好人民满意的教育，建设与“一流城市”相匹配的“一流教育”，依据《中国教育现代化2035》《上海教育现代化2035》《上海市教育发展“十四五”规划》《青浦区国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》和《青浦区基本公共服务“十四五”规划》等，结合青浦教育实际，特制定本规划。

第一章谋划青浦教育发展新蓝图一、发展成就“十三五”时期，青浦教育全面贯彻落实党的教育方针，坚持传承和发展“青浦实验”，以实施教育综合改革为主线，不断做优硬件资源、做强师资队伍、做精教育管理，持续提升发展品质，各领域重点工作和重大项目取得预期进展，各项教育指标达到全市平均水平。

——教育经费投入持续稳定增长。

“十三五”期间，全区教育经费投入达到169亿元，较“十二五”的120亿元增长了40.8%。

滚动实施《青浦区政府性社会事业设施建设三年行动计划》，新开办御澜湾幼儿园、思源幼儿园、徐和路幼儿园、清河湾中学、青教院附小、青教院附中等16所学校，引进复旦、世外、平和、协和、兰生复旦等优质教育资源，有效提升了教育发展品质。

上海市教委关于颁发《上海市普教系统名校长名师培养工程实施方案》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 上海市教委关于颁发《上海市普教系统名校长名师培养工程实施方案》的通知（沪教委人[2005]35号）各区县教育局、浦东新区社会发展局：为加强本市普教系统校长、师资队伍建设，促进上海教育率先基本实现现代化，结合上海市教育委员会《关于“上海市普教系统名校长名师培养工程”的实施意见》（沪教委人〔2004〕106号）的精神，落实有关措施，现将《上海市普教系统名校长名师培养工程实施方案》发给你们，请遵照执行。

附件：上海市普教系统名校长名师培养工程实施方案上海市教育委员会二00五年六月八日附件：上海市普教系统名校长名师培养工程实施方案为加强上海市普教系统校长、师资队伍建设，促进上海教育率先基本实现现代化，现制定上海市普教系统名校长名师培养工程方案。

具体实施方案如下：一、实施原则：总量控制，比例协调，条块结合，分层培养总量控制。

各区县送审的名校长名师数以校长和教师实际数按统一比例确定。

在个人自荐、专家举荐、组织推荐等方式申请，由区县教育局广泛听取意见，在专家评议基础上，区县教育局以排序方式推荐上报名校长名师后备人选。

比例协调。

审核各学段、学科人员的比例和“成熟型”与“好苗子”人员的比例结构协调合理，市教委进行微调和原则审定，尊重区县教育局的意见（选拔程序见附件1）。

条块结合。

纵向实行市区培养责任制，市级层面由2个培训组（教师和校长）和7个项目组（名校长培养基地、名师培养基地、专设课题资助与文库出版资助、国内外教育论坛与研讨、学科教学展示与交流、党校轮训和基层锻炼）共同承担培训，并实行培训工作责任责任制，19个区县教育局等承担具体操作责任，并由两个对口区组合成一个中心组作为中介机构承担上传下达的组织管理责任，构成条线，形成上下联动，责任到位；横向实行项目负责制，设立顾问组建言献策，专家组指导策划，项目组搭建平台，培训组组织管理，并由区县中心组协助操作，创设平台，形成左右互动，落实到位。

上海市教委关于发布《上海市教育委员会现行有效行政规范性文件目录》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 市教委关于发布《上海市教育委员会现行有效行政规范性文件目录》的通知沪教委法〔2017〕13号各高等学校、各区教育局：根据《上海市行政规范性文件制定和备案规定》（市政府令2016年第46号）要求，经清理，截至2016年12月31日我委共有继续有效的市教委行政规范性文件68件，现将有关目录予以发布，请遵照执行。

上海市教育委员会2017年7月14日附件上海市教育委员会现行有效行政规范性文件目录序文件名称文号1上海市教育委员会关于印发《关于本市普教系统中小学和其它事业单位试行聘用合同制的实施意见》的通知沪教委人〔1995〕67号2上海市教育委员会关于印发《上海市民办中小学人事管理若干规定》的通知沪教委人〔1996〕53号3上海市教育委员会、上海市人事局、上海市财政局关于印发《上海市特级教师评选管理暂行办法》的通知沪教委人〔1997〕71号4上海市教育委员会关于印发《上海市<教师资格条例>实施细则》的通知沪教委人〔2001〕40号5上海市教育委员会、上海市人事局关于印发《关于“上海市教育功臣”评选工作的暂行规定（试行）》的通知沪教委人〔2002〕24号6上海市教育委员会关于做好中学高级教师职务评聘工作的通知沪教委人〔2004〕77号7上海市教育委员会、上海市物价局、上海市财政局关于上海市中等职业学校实行学分制收费的通知沪教委财〔2005〕15号8上海市教育委员会关于印发《上海市中学高级教师标准（试行）》的通知沪教委人〔2005〕26号9上海市教育委员会关于印发《上海市特级教师标准（试行）》的通知沪教委人〔2005〕28号10上海市教育委员会、上海市物价局、上海市财政局关于上海市高等学校试行学分制收费办法的通知沪教委财〔2005〕49号11上海市教育委员会、上海市财政局关于印发《上海市外国留学生政府奖学金管理办法》的通知沪教委财〔2006〕77号12上海市教育委员会关于继续做好中学高级教师职务评聘工作的通知沪教委人〔2006〕79号13上海市教育委员会关于继续做好中等专业学校高级讲师职务评聘工作的通知沪教委人〔2006〕85号14上海市教育委员会、上海市物价局、上海市财政局关于规范本市公办中小学幼托园所接受外国学生（幼儿）收费管理的通知沪教委财〔2007〕8号15上海市教育委员会、上海市物价局、上海市财政局关于进一步规范本市高校教育收费管理有关问题的通知沪教委财〔2007〕38号16上海市教育委员会关于中小学、幼儿园卫生保健人员的专业职务系列有关规定的通知沪教委人〔2008〕56号17上海市教育委员会关于上海市技工学校教师高级职务评聘工作的实施意见沪教委人〔2008〕69号18上海市教育委员会关于特殊学校、工读学校、早期教育中心教师评聘中学高级教师职务工作补充规定的通知沪教委人〔2009〕13号19上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局关于印发《上海市高等学校岗位设置管理实施办法》的通知沪教委人〔2010〕68号20上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局关于印发《上海市幼儿园、义务教育学校、普通高中、中等职业学校、教师进修院校岗位设置管理的实施办法》的通知沪教委人〔2010〕72号21上海市教育委员会关于印发《上海市“十二五”中小学、幼儿园教师培训工作实施意见（试行）》的通知沪教委人〔2011〕35号22上海市教育委员会、上海市财政局关于印发《上海市中小学校学生伤害事故专项资金管理办法》的通知沪教委财〔2011〕72号23上海市教育委员会关于印发《上海市高校学生海外学习、实习项目管理办法》的通知沪教委外〔2011〕130号24上海市教育委员会关于印发《上海市义务教育阶段学生学籍管理办法》的通知沪教委基〔2012〕65号25上海市教育委员会、上海市人力资源和社会保障局、上海市工商行政管理局关于印发《上海市经营性民办培训机构管理暂行办法》的通知沪教委终〔2013〕5号26上海市教育委员会关于印发《上海市普通高等学校本科专业设置管理实施细则》的通知沪教委高〔2013〕39号27上海市教育委员会关于进一步加强本市外籍人员子女学校管理工作的通知沪教委外〔2014〕3号28上海市教育委员会、上海市民族和宗教事务委员会关于印发《上海市学校清真餐饮管理办法（试行）》的通知沪教委后〔2014〕6号29上海市教育委员会关于印发《上海市普通高中学生学籍管理办法》的通知沪教委基〔2014〕22号30上海市教育委员会关于印发《上海市教育系统内部审计工作规定实施办法》的通知沪教委审〔2015〕1号31上海市教育委员会关于进一步做好本市高校港澳台学生在沪就读就业工作的通知沪教委港澳台〔2015〕5号32上海市教育委员会等9部门印发《上海市教育培训机构学杂费收缴和使用管理规定》的通知沪教委终〔2015〕7号33中共上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会关于上海高校辅导员培训工作的实施意见沪教委德（2015）13号34上海市教育委员会关于明确本市各专门学校收生区域的指导意见沪教委青〔2015〕14号35上海市教育委员会关于完善本市民办学校年金制度的通知沪教委民〔2015〕14号36上海市教育委员会、上海市公安局交通警察总队、上海市城市交通运输管理处关于做好校车使用许可等工作的通知沪教委青〔2015〕17号37上海市教育委员会、上海市民政局、上海市社会团体管理局关于印发《上海市民办非学历教育机构管理办法》的通知沪教委民〔2015〕19号38上海市教育委员会、上海市民政局、上海市社会团体管理局关于印发《上海市民办非学历教育机构设置标准》的通知沪教委民〔2015〕20号39上海市教育委员会关于印发《上海市学校艺术教育工作规程实施意见》的通知沪教委体〔2015〕27号40上海市教育委员会关于印发《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法（试行）》的通知沪教委基〔2015〕30号41上海市教育委员会关于印发《上海市普通高中学业水平考试实施办法（试行）》的通知沪教委基〔2015〕31号42上海市教育委员会关于非师范毕业生和本市师范毕业生到中小学任教有关待遇处理意见的通知沪教委人〔2015〕32号43上海市教育委员会、上海市卫生和计划生育委员会关于开展特殊教育医教结合工作的通知沪教委基（2015）34号44上海市教育委员会关于印发《上海市中等职业学校学生学业水平评价实施办法》的通知沪教委职〔2015〕34号45上海市教育委员会关于印发《上海市中等职业学校学生综合素质评价实施办法》的通知沪教委职〔2015〕35号46上海市教育委员会关于本市义务教育阶段实行五四学制的通知沪教委基〔2015〕35号47上海市教育委员会、上海市卫生和计划生育委员会关于部分听力残疾初中毕业生参加本市高中阶段学校入学考试免予外语听力考试的通知沪教委基（2015）36号48上海市教育委员会、上海市财政局关于印发《上海市高等学校家庭经济困难学生认定工作指导意见》的通知沪教委学〔2015〕41号49上海市教育委员会印发《上海市教育委员会关于教育行政处罚的裁量基准（试行）》的通知沪教委法〔2015〕46号50上海市教育委员会关于进一步加强以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学管理的意见沪教委基〔2015〕61号51上海市教育委员会关于印发《上海市外国留学生政府奖学金申请办法》的通知沪教委外〔2015〕77号52上海市教育委员会关于印发《关于贯彻落实教育部〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的实施办法》的通知沪教委人〔2015〕85号53上海市教育委员会关于印发《上海市以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学财务与资产管理若干问题的意见》的通知沪教委财〔2015〕88号54上海市教育委员会、上海市工商行政管理局、上海市质量技术监督局关于贯彻落实《教育部工商总局、质检总局、国家标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》的通知沪教委基〔2015〕88号55上海市教育委员会印发《关于进一步规范本市中小学校接受捐赠的规定》的通知沪教委财〔2015〕92号56上海市教育委员会、上海市财政局、上海市民政局关于对本市学前教育阶段家庭经济困难适龄幼儿实施资助的通知沪教委财〔2015〕98号57上海市教育委员会、上海市财政局、上海市民政局关于对本市义务教育阶段家庭经济困难学生实施资助的通知沪教委财〔2015〕101号58上海市教育委员会、上海市财政局、上海市民政局关于对本市普通高中家庭经济困难学生实施资助的通知沪教委财〔2015〕102号59上海市教育委员会、上海市财政局、上海市残疾人联合会关于对本市基础教育阶段残疾学生实施免费教育的通知沪教委财〔2015〕103号60上海市教育委员会、上海市财政局、上海市民政局关于对本市全日制普通中等职业学校学生实施资助的通知沪教委财〔2015〕115号61上海市教育委员会、上海市精神文明建设委员会办公室、共青团上海市委员会、上海市青少年学生校外活动联席会议办公室关于加强上海市普通高中学生志愿服务（公益劳动）管理工作的实施意见（试行）沪教委德〔2016〕2号62上海市教育委员会、上海市人民政府侨务办公室关于华侨子女回国接收义务教育有关事项的通知沪教委港澳台〔2016〕2号63上海市教育委员会、上海市公安局关于印发《上海市工读教育规程》的通知沪教委青〔2016〕8号64上海市教育委员会、上海市财政局关于实行本市义务教育阶段教科书免费提供工作的通知沪教委基〔2016〕28号65上海市教育委员会关于切实规范中小学课程教学工作深入实施素质教育的若干意见沪教委基〔2016〕30号66上海市教育委员会关于《上海市中等职业学校学生学籍管理实施办法》的通知沪教委职〔2016〕35号67上海市教育委员会关于印发《上海市中等职业学校专业设置管理实施细则》的通知沪教委职〔2016〕40号68上海市教育委员会、上海市住房和城乡建设管理委员会、上海市环境保护局、上海市质量技术监督局关于加强本市基础教育学校塑胶场地建设管理工作的通知沪教委发〔2016〕131号——结束——。

青浦区名优教师培养工作总结一、概况第四届名优教师于2011年9月评选产生，共有名师1人，学科带头人89人，示范教师157人，教学能手181人，校级骨干472人。

此外，区内还拥有上海市特级教师13位。

（包括已退休但尚在领衔工作室的在内）二、名优教师的培养和管理名优教师的评选不仅是为了表彰奖励，更是为了让名优教师承载学科建设的任务，在教育教学中发挥示范辐射作用，同时自身的专业素养和能力得到持续发展。

1．设计编制了“名优教师自主发展工作手册”，详细规定了不同层次名优教师从教学示范、教育科研、培训带教等方面履行基本任务。

据不完全统计，2011学年，全区427位区级名优教师共开展区级及以上展示课199节，开展区级及以上课题研究279项，在区级及以上刊物发表论文184篇，在区级及以上层面开展培训获和讲座249次，获得区级及以上荣誉315项。

所有的示范以上的名优教师带教2名以上青年教师或新教师。

2．设计了工作平台，让名优教师积累和传播经验设计开发了“青浦区第四届名优教师管理系统”/lvzhinew/Web/index.aspx，让名优教师上传“教学示范、教育科研、培训带教”等自主发展的活动记录。

为了弥补大平台的缺陷，管理工作小组自行开发了“区级公开教学课情况征询”平台，让名优教师提前十天填写自己的教学示范课实践、地点、主题，然后在区级教育通知里发布，让名优教师的教学经验辐射更广。

设计了“名优教师活动情况汇总表”，收集名优教师各类履职数据。

3．设计了带教协议为了帮助名优教师规范履职、有效履职，根据学科带头人、示范教师的不通职责，设计了不通的带教协议，并与学科教研员进行沟通协商，完成了所有名优教师师徒结对工作。

在见习教师规范化培训中，350位带教导师都是校级以上骨干教师。

4．提出了“自主发展”的理念在前几届名优教师管理经验基础上，《青浦区第四届名优教师管理办法》提出了“自主发展”的理念。

名师、特级教师实施自主管理。

上海市教育委员会关于开展第三期“普教系统名校长名师培养工程”的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2011.11.03•【字号】沪教委人[2011]71号•【施行日期】2011.11.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会关于开展第三期“普教系统名校长名师培养工程”的通知（沪教委人〔2011〕71号）各区县教育局，各有关委、局、控股（集团）公司：为加快推进《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》的落实，根据上海市教育体制改革领导小组对教师专业发展工程提出的要求，进一步加强校长、教师队伍建设，在总结前两期名校长名师培养工程的基础上，经研究，决定开展第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”（以下简称“双名工程”），现将《第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”实施方案》印发给你们，请按照执行。

附件：1.第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”实施方案2．“上海市普教系统名校长名师培养工程”培养基地申报表3.“上海市普教系统名校长名师培养工程”后备人选推荐表（略）上海市教育委员会二○一一年十一月三日附件1：第三期“上海市普教系统名校长名师培养工程”实施方案一、培养目标培养具有优良师德修养、先进教育理念、厚实专业素养，在教育教学、学校管理中勇于改革创新，破解难题，有较深刻的学术思想、独到的教育教学策略和风格、明显办学特色的校长和教师。

培养具有开阔国际视野和较强国际交往能力，教育实证研究和教育创新能力的教师和校长，为在上海乃至国内脱颖而出的优秀教师和校长搭建平台，为参与国际教育交流的优秀校长和教师创设良好环境。

二、学员遴选（一）申报条件申报人员除应具备《上海市教育委员会关于“上海市普教系统名校长名师培养工程”的实施意见》（沪教委人〔2004〕106号）第四条规定的政治素质、能力素质、专业素质、管理素质、身心素质等要求外，还应具备下列条件之一：1.1969年后出生的中学高级教师，1975年后出生的小学和幼儿园的小学高级教师。

关于开展**区教育系统教师系列中级专业技术职务候选人学科评议和聘任工作的意见教育系统各单位：为推进本区教育事业的改革和发展，进一步深化教师专业技术职务评聘制度的改革，加强教师队伍的整体建设，经研究，对本区教师系列中级专业技术职务候选人学科评议和聘任工作，提出如下意见：一、指导思想以国家人社部《关于深化事业单位人事制度改革的实施意见》以及市人社局和市教委有关文件精神，全面实行教师职务聘任制，按照岗位能上能下、待遇能高能低、人员能进能出的原则，建立按需设岗、按岗聘任、竞争择优机制。

充分落实学校用人自主权，学校教师职务聘任委员会，按公开、公平、公正、竞争、择优原则，根据学科组评议结果，在结构比例范围内，经区教育局审核批准，聘任中级专业技术职务候选人。

二、评议范围1.本区中学、小学、幼儿园、中职校、成人学校等从事教育教学工作的在岗教师。

当年12月31日之前到达国家规定退休年龄的人员不属评议范围。

2.各单位的送审（以及所有调入人员聘任、本单位人员转聘）数量必须严格控制在岗位设置核准的教师职务结构比例内，超过结构比例的，不得送审（聘任、转聘）；未超过结构比例的，要严格按照教育局规定的送审计划执行。

三、评议条件㈠学历1.高中教师：高中教师申报中级专业技术职务应具有大学本科毕业及其以上学历。

2.初中教师：初中教师申报中级专业技术职务应具有大学本科毕业及其以上学历。

3.小学教师：1975年1月1日以后出生的小学教师申报中级专业技术职务应具有大学本科毕业及其以上学历；1974年12月31日前出生的小学教师申报中级专业技术职务应具有大学专科毕业及其以上学历。

4.幼儿园教师：1975年1月1日以后出生的幼儿园教师申报中级专业技术职务应具有大学本科毕业及其以上学历；1974年12月31日前出生的幼儿园教师申报中级专业技术职务应具有大学专科毕业及其以上学历。

5.非学前教育专业的幼儿园教师须持有**市学前教育专业岗位证书或本区幼儿园非学前教育岗位培训结业证书。

上海市青浦区人民政府办公室关于印发上海市青浦区教育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知文章属性•【制定机关】上海市青浦区人民政府办公室•【公布日期】2016.04.25•【字号】青府办发〔2016〕55号•【施行日期】2016.04.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】行政机构设置和编制管理正文关于印发上海市青浦区教育局主要职责内设机构和人员编制规定的通知青府办发〔2016〕55号各镇人民政府、街道办事处，区政府各委、办、局：《上海市青浦区教育局主要职责内设机构和人员编制规定》已经区政府批准，现予印发。

上海市青浦区人民政府办公室2016年4月25日上海市青浦区教育局主要职责内设机构和人员编制规定根据《中共青浦区委、青浦区人民政府关于印发<青浦区人民政府职能转变和机构改革方案>的通知》（青委〔2015〕26号）规定，设立上海市青浦区教育局，为区政府工作部门。

一、职能转变（一）取消的职责1.取消学前教育、义务教育阶段、高级中等教育、中等及以下职业技术学历教育、非学历教育民办学校校长资质核准职责。

2.取消已由市政府、区政府公布取消的其他行政审批事项。

（二）增加的职责增加上海市教育委员会下放的相关职责。

（三）加强的职责加强对教育综合改革工作的指导。

落实教育部关于深化教育领域综合改革的总体要求，根据市教育综合改革总体部署，结合区域教育实际，制定教育综合改革方案并落实各项改革行动。

二、主要职责（一）贯彻执行教育工作的法律、法规、规章和方针、政策；研究起草本区相关教育工作的政策措施、实施意见和办法，并组织实施。

（二）根据国家和市教育事业发展规划、本区国民经济和社会发展的总体规划，研究拟定本区教育改革发展方案，编制教育事业的发展规划及年度计划；提出教育事业的发展重点、规模、结构、空间布局和实现步骤；统计、分析和发布教育基本信息。

（三）统筹协调和管理学前教育、基础教育、职业教育、终身教育等各类教育工作；统筹规划、协调、指导和推进教育教学综合改革；开展本区现代学校制度建设和依法治校工作。