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六年级上册分数乘法的简便算法(人教版)(16张PPT)
1
×4 = ×4 1＝
（×）
3
×= ×＝
5
（×）
×4 =
＝
3
×= ×＝
5
返回
分数乘法的简便算法
蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是 唯一能倒飞的鸟。 蜂鸟每分钟可飞行 km，
分钟飞行多少千米？5分钟飞行多少千米？
11
×＝
5
＝ （千米） 速度×时间＝路程
1
答： 分钟飞行 千米。
返回
分数乘法的简便算法
课本：第4页做一做第1、2题
2.从课时练中选取。
返回
人教版 数学 六年级 上册
1 分数乘法
分数乘法的简便算法
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
分数乘法的简便算法
情境导入 说一说下面算式的意义，并计算出结果。
×=
的 是多少
14× = 6
14的 是多少
分数乘分数的意义： 求一个分数脊椎动物中游泳最快的是乌贼，
它每分钟可游
km。
1李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 。 李叔叔每分钟游多少千米？
2乌贼30分钟可以的游多少千米？ 想一想怎么理解“李叔叔的游泳速度
是乌贼的 ”这句话？
返回
分数乘法的简便算法
探究新知 4 无脊椎动物中游泳最快的是乌
贼，它每分钟可游 km。 1李叔叔每分钟游的距离是乌贼的 。
李叔叔每分钟游多少千米？ 把乌贼的速度平均分成45份， 李叔叔的游泳速度有这样的4份。
（三）小组合作，逆向验证 让学生到台上来，边演示边说自己的想法。 游戏三：智辨异同
分数乘法也可以这样直接约分 2．揭示课题。板书课题——可能性的大小。
小学五年级小数乘除法简便计算课件类型全
• 练习
• 用简便方法计算下面各题。
• 77.77×81÷11.11÷0.9
16.9÷5÷0.13×5
• 19.6×2.5×1.21÷（25×1.4×0.11）
• 总结 • 1.除法的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的乘积。 • 2.商不变的性质：被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外），商不变。 • 3.乘法分配律：有相同找相同，没有相同找相似。 • 4.算式中存在有倍数关系的数时，将较大的数拆成较小的数×倍数，构造相同因数。 • 5.乘除混合运算，把存在倍数关系的数放在一起先计算。 • 注意：移动数的位置时，要带符号“搬家”。 • 6.去（添）括号法则： • 括号前面是乘号，去（添）括号不变号。 • 括号前面是除号，去（添）括号要变号。
• 练习
• 用简便方法计算下面各题。
• 320÷1.25÷8
67.32÷0.25÷0.4
• 0.134÷0.04÷25
0.375÷0.08÷0.125
• 例题2：用简便方法计算下面各题。 • 36.57÷0.5 • ＝（36.57×2）÷（0.5×2） • ＝ 73.14÷1 • ＝ 73.14
• 练习
• 用简便方法计算下面各题。
• 23.5×10.1-235×0.01
105×9.9+10.5
• 36×1.09+1.2×67.3
5.5×3.7+0.55×8+45×0.45
• 例题5：用简便方法计算下面各题。 • 6.3×0.99÷0.07÷0.11 • ＝6.3÷0.07×0.99÷0.11 • ＝（6.3÷0.07）×（0.99÷0.11） • ＝90×9 • ＝810
小数乘除法简便计算
2022四年级数学下册第六单元运算律第2课时运用加法运算律进行简便运算教学课件苏教版
第六单元 运算律
第2课时 运用加法运算律进行 简便运算
新课导入
2.右表是林山小学四、五、 六、年级同学参加跳绳比 赛的人数。
29+46+54= 三个年级一共有多少人参加比赛？
1.你能用两种不同的方法计算吗？
2.比较这两种不同的方法，你认为哪种算法
简便？你运用了加法的什么运算定律？
3.小组交流。ຫໍສະໝຸດ 究新知88119159
147
你应用了什么方法？
加法结合律，化成整十、整百的数
练习九 卖
拓展提升
王大伯家的果园里有苹果树148棵，梨树
319棵，桃树281棵。一共有多少棵果树？
148+319+281 =148+（319+281） =148+600=748（棵）
基础练习
同学们，这节课你有什么收获！
谢 谢 观 看！
方法一：
29+46+54 =75+54 =129
方法二：
29+46+54 =29+(46+54) =29+100 =129 哪种方法简便，为什么？
应用加法结合律，先算能成整十或整百的数。
练一练
1.
练一练
2.用简便方法计算。
295+34+66 =295+(34+66)
86+（14+79） =(86+14）＋79
=295+100 =395
=100＋79 =179
47＋58+42+33 ＝47+33+58+42 ＝（47＋33）＋(42+58)
＝80＋100 ＝640
第2课时 运用加法运算律进行 简便运算
新课导入
2.右表是林山小学四、五、 六、年级同学参加跳绳比 赛的人数。
29+46+54= 三个年级一共有多少人参加比赛？
1.你能用两种不同的方法计算吗？
2.比较这两种不同的方法，你认为哪种算法
简便？你运用了加法的什么运算定律？
3.小组交流。ຫໍສະໝຸດ 究新知88119159
147
你应用了什么方法？
加法结合律，化成整十、整百的数
练习九 卖
拓展提升
王大伯家的果园里有苹果树148棵，梨树
319棵，桃树281棵。一共有多少棵果树？
148+319+281 =148+（319+281） =148+600=748（棵）
基础练习
同学们，这节课你有什么收获！
谢 谢 观 看！
方法一：
29+46+54 =75+54 =129
方法二：
29+46+54 =29+(46+54) =29+100 =129 哪种方法简便，为什么？
应用加法结合律，先算能成整十或整百的数。
练一练
1.
练一练
2.用简便方法计算。
295+34+66 =295+(34+66)
86+（14+79） =(86+14）＋79
=295+100 =395
=100＋79 =179
47＋58+42+33 ＝47+33+58+42 ＝（47＋33）＋(42+58)
＝80＋100 ＝640
小数加减法简便计算(课件)数学四年级下册人教版
凑整法 凑整十、整百、整千数、…，然后“多加的数减去、少加的数补上”
例四 简便计算
“多减的数补上、少减的数减去”
1.996＋19.97＋199.8
15－9.9－0.99
=2 －0.004＋20－0.03 ＋200 －0.2
=15 －10＋0.1－1＋0.01
=(2＋20＋200) －(0.004＋0.03＋0.2)
=110
③确定组数： 看算式中每个数 的整数部分为 1~20，20个数
20÷2=10（组）
练习题
简便计算：
9.5－8.5＋7.5－6.5＋…＋3.5－2.5＋1.5－0.5
顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 括号前是“＋”，去掉括号后，括号内的符号不改变 生无一锥土，常有四海心。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 89＋899＋8999＋89999＋899999 凑整十、整百、整千数、…，然后“多加的数减去、少加的数补上” 括号前是“＋”，去掉括号后，括号内的符号不改变 小数部分相同，相减可凑整； 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 几个数都接近于某个整数，我们选这个整数为基准数
困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。 贫穷是一切艺术职业的母亲。 莫为一身之谋，而有天下之志。 志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 志高山峰矮，路从脚下伸。 丈夫志不大，何以佐乾坤。 志不真则心不热，心不热则功不贤。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。
分组法 例六 简便计算
Байду номын сангаас
20.2－19.1＋18.2－17.1＋…＋4.2－3.1＋2.2－1.1
四年级数学上册练习课件：第2单元 8.被除数和除数末尾都有0的除法的简便计算(苏教版)
(A×3)×(B×3)=36 × ( 9 ) (A ÷ 6 ) ×(B×3)=36÷2
(2)如果A÷B=36,那么: (A×2)÷(B÷2)=36 × ( 4 ) (A÷2)÷(B×2)=36 ÷ ( 4 ) (A×3)÷(B × 6 )=36÷2
江苏版-四年级-上
第2单元
8 被除数和除数末尾都 有0的除法的简便计算
180÷30= 6 2700÷90= 30 240÷6= 40
125÷25= 5 75÷5=15
15×4= 60
720÷60=12 450÷50= 9
知识点1:被除数和除数末尾都有0且没有余数 的除法的简便算法 1.想一想,填一填。 360÷60=36÷ 6 = 6 4500÷900= 45 ÷9= 5
18
180
19
19
40丿7200 40丿7200 50丿970 50丿970
4
40
5
50
32
320
47
470
32
320
45
450
0 不对
0
2 不对 20
7.两数相除,商是5,余数是20,如果被除数和除 数同时除以10,商是多少?余数是多少?
答：商是5,余数是2。
8.巧克力每盒40元,奶糖每袋20元。 (1)用320元钱买奶糖,一共可以买多少袋?
320÷20=16(袋) 答：一共可以买16袋。
(2)用500元钱买巧克力,一共可以买多少盒?
还剩多少元? 500÷40=12(盒)……20(元) 答：买12盒，剩20元。
9.小丽在计算除法时,把除数210写成21,结果得 到商是150,正确的商应该是多少?
答：15。
10.(1)如果A×B=36,那么: (A×6)×(B÷6)=36 × ( 1 )
(2)如果A÷B=36,那么: (A×2)÷(B÷2)=36 × ( 4 ) (A÷2)÷(B×2)=36 ÷ ( 4 ) (A×3)÷(B × 6 )=36÷2
江苏版-四年级-上
第2单元
8 被除数和除数末尾都 有0的除法的简便计算
180÷30= 6 2700÷90= 30 240÷6= 40
125÷25= 5 75÷5=15
15×4= 60
720÷60=12 450÷50= 9
知识点1:被除数和除数末尾都有0且没有余数 的除法的简便算法 1.想一想,填一填。 360÷60=36÷ 6 = 6 4500÷900= 45 ÷9= 5
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40丿7200 40丿7200 50丿970 50丿970
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0 不对
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2 不对 20
7.两数相除,商是5,余数是20,如果被除数和除 数同时除以10,商是多少?余数是多少?
答：商是5,余数是2。
8.巧克力每盒40元,奶糖每袋20元。 (1)用320元钱买奶糖,一共可以买多少袋?
320÷20=16(袋) 答：一共可以买16袋。
(2)用500元钱买巧克力,一共可以买多少盒?
还剩多少元? 500÷40=12(盒)……20(元) 答：买12盒，剩20元。
9.小丽在计算除法时,把除数210写成21,结果得 到商是150,正确的商应该是多少?
答：15。
10.(1)如果A×B=36,那么: (A×6)×(B÷6)=36 × ( 1 )
青岛版五四制四年级上册课件- 小数加减混合运算和简便运算
19.1＋1.26＋2.74＋0.9 =（19.1＋0.9）+（1.26＋2.74） =20+4 =24
学以致用
3、水果区原有橘子5.83千克，售出4.79千克后， 又运来3.6千克。现在有多少千克橘子？
原有的橘子减去售出的，再加上运来的就 是现在的橘子重量。
5.83-4.79+3.6 = 4.64（千克）
5.83 - 4.79
1.04 + 3.6
4.64
答：现在有4.64千克橘子。
学以致用
4、马的身高是多少米？
我的身高 是3.62米。
我比大象高 是2.05米。
我比长颈鹿 矮3.52米。
先求出长颈鹿的身高，再求出马的身高。
3.62＋ 2.05 - 3.52 ＝2.15（米） 3.62
+ 2.05
5.67
- 3.52 2.15
答：马的身高是2.15米
学以致用
5.下面是李奶奶的一张购物发票，你能帮她核对一下吗？
在进行计算的时候一定要有简便运算的意 识，这样可以让我们计算得更快速和准确。
100－38.6-1.40 = 100－（38.6＋1.40） = 100－40 = 60（元）
答：这张购物发票上的钱数是对的。
0.81 + 0.16
0.97 - 0.78
0.19
答：“蓓蓓”百天时的身高比出生时增加了0.19米。
典题精讲
整数加法运算律适合小数吗？ 举例验证：
3.9+2.1 ○= 2.1+3.9
6
6
3.28+6.72 ○=6.72+3.28
10
10
1.26+19.1+0.9 ○= 1.26+（19.1+0.9）
小升初专题复习五-四则混合运算及简便计算(课件)——六年级下册数学+人教版
232×[1112÷(56－34)] ＝232×[1112÷112] ＝232×11 ＝32
基本运算定律及简便计算 (湖北·黄冈)简算。
5
2
(1)7＋3.76＋7＋6.24
(2)89×101
思路点拨：(1)运用加法的交换律和结合律。
57＋27＝1
3.76＋6.24＝10
1＋10＝11
(2)
运用乘法的分配律
四、将下列算式改写成一道综合算式。(15 分)
1．8×3＝24 30－24＝6 6×1.8＝10.8
综合算式：((3300－－88××33))××1.18.＝8＝101.08.8
2．576－385＝191 84÷6＝14 191×14＝2674 综合算式：((557766－－338855))××((848÷4÷6)6＝)＝26276474
运算规律
1.积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘(或除以) 一个不为 0 的数，积也要乘(或除以)同一个数。2.商的变化规律：在 除法里，被除数乘(或除以)一个不为 0 的数，若除数不变，商也要乘 (或除以)同一个数；若被除数不变，除数乘(或除以)一个不为 0 的数，
商反而要除除以以或或乘乘同一个数。
3．(广东·东莞)下面四个算式的计算结果，最大的是（ B ）。 A．77×(1＋18) B．77÷(1－18) C．77÷(1＋18) D．77×(1－18)
4．小马虎在计算 5(x＋4)时没有看见括号，按 5x＋4 计算，结果比原来
（ D ）。
A．少 18 B．多 x C．多 6 D．少 16
3
1
3．27÷5＝45 45×3＝15 15－2.6＝12.4
31 综合算式：2277÷÷×5×－32－.2.6＝61＝2.142.4
五年级上册(简便运算)知识讲解
（C）
选择：
2、3.12×99+3.12
A、3.12×（100-1） B、3.12×（99+1） C、3.12×99+1
(B )
小组比赛：
0.32×2.5×12.5 0.36×100.1 31.2×4+19.8×4 70.8×9+70.8 5.6×102-56×0.2
拓展：
6.08-7.47+3.92-0.53 4.9÷1.4 9.16×8.5+0.5×9.16+9.16
a-(b+c)=a-b-c a÷(b×除法c性)质=：a÷b÷c
a÷b÷c=a÷(b·c) 在去括号的时候有什么不同？
当算式中只有同一级运算且有括号时， 如果括号前是 + 或×，括号直接去掉， 如果括号前是 －或÷，要变号。
除法性质：
a÷b÷c=a÷(b·c)
去括号（选择）
16.58-（7.58+6.8） 16.58-（7.58-3.58） 16.58+（9.8-7.58）
五年级上册(简便运算)
口算：
3×25×4= 300 2×13 + 8×13= 130
20+1.1+3.9= 25
把算式中的某些数”凑整”，
就能起到简便计算的目的。
运用哪些方法去凑整？
运用一些 运算定律或性质 可
以把算式中的某些数”凑整”。
加法运算律： 加法交换律： a+b=b+a 加法结合律： (a+b)+c=a+(b+c)
24×99 24×0.99
第三类型：提取相同因数
8.6×1.28+8.6×0.72 7.9×0.99－6.9×0.99 0.78×101－0.78 6.43×2.9+4.57×2.9－2.9
除法的简便运算
=60÷6
=1440÷144
=10（箱）
=10（箱）
答：一共要装10箱。
一共收到 捐赠图书 350册。
全校共有14个班， 平均每个班可以
分多少册？
350÷14
一共收到 捐赠图书 350册。
全校共有14个班， 平均每个班可以
分多少册？
350÷14 = 350÷（7×2） = 350÷7÷2 = 50÷2 = 25（册）
我用了3个星期才 把这本习字本写 完。一共写了420
个毛笔字
他平均每天写多少个毛笔字？
方法一：420÷3÷7 =420÷（3×7） =420÷21 =20（个）
方法二：420÷3÷7 =140÷7 =20（个）
答：他平均每天写20个毛笔字。
小试身手
有1250千克货物，用5辆车运， 5次运完。平均每辆车每次运多少 千克？
除法的简便运算除法的简便运算ppt除法的简便运算律除法的简便运算题被除数除法简便运算题除法的简便运算教案除法运算除法的简便运算练习题乘除法的简便运算
单击页面即可演示
25个小组,每个小组种5棵树 苗购买树苗花了1250元,每棵树苗 多少钱?
你先算什么？
方法一： 1250÷25÷5 =50÷5 =10（元）
方法二： 1250÷25÷5 =1250÷（25×5） =1250÷125 =10（元）
答：每棵树苗10元钱。
一个数连续除以两个数等于这 个数除以两个数的积。
简便方法计算： 100÷25÷4 =100÷（25×4）
=100÷100
=1
简便方法计算： 420÷7÷6
=420÷（7×6）
=420÷42
=7200÷Leabharlann 24×3） =7200÷72 =100
四年级下册数学习题课件 小数的简便运算 青岛版PPT课件
提升点2 解决实际问题
6．李老师买了三本书，价格分别是7.80元、5.65元、4.35 元，他一共花了多少元？ 7.80＋5.65＋4.35 ＝7.80＋(5.65＋4.35) ＝7.80＋10＝17.80(元) 答：他一共花了17.80元。
7．你会用简便方法计算下面的题吗？ 0.01＋0.02＋0.03＋…＋0.97＋0.98＋0.99
四年级下册数学习题课件 小数的简便运算 青岛版PPT课件
7 奇异的克隆牛——小数加减法
第5课时 小数的简便运算
QD 四年级下册
四年级下册数学习题课件 小数的简便运算 青岛版PPT课件
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7知识点1 运用整数加法运律进行简算1．在 里填上合适的数。 (1)26.8＋5.3＋3.2＝26.8＋ 3.2＋5.3 (2)21.7＋1.37＋0.63＝21.7＋( 1.37＋ 0.6)3 (3)2.64＋0.73＋1.36＋0.27＝(2.64＋ 1.3)6＋( 0.7＋3 0.27)
＝(13.4－3.4)－(1.8－0.8)
＝(13.4－3.4)－(1.8＋0.8)
＝10－1
＝10－2.6
＝9
()
＝7.4
提升点1 运用找基准数法进行简算
5．用简便方法计算。 8.13＋7.95＋7.91＋8.22
＝(8＋0.13)＋(8－0.05)＋(8－0.09)＋(8＋0.22) ＝8×4＋(0.13＋0.22－0.05－0.09) ＝32＋0.21 ＝32.21
2．用简便方法计算下列各题。
7.6＋4.5＋2.4
5.18＋3.7＋4.82
＝7.6＋2.4＋4.5 ＝5.18＋4.82＋3.7
四年级上册数学课件-28利用商不变的规律进行简便计算 人教版
运用了商不变 的规律。
计算简便
小英
计算： 600÷40 = 15 15
40 600 4
20 20
0
5400÷200 = 27 27
200 5400 4
14 14
0
小英
用整十数除整十数、几百几十数时，运用 商不变的规律，能使计算简便。
（2）120÷15＝
（2）120÷15＝
120÷15 ＝（120×4）÷（15×4） ＝480÷60 ＝8
21 0260
2×4500 8641 3400 0
8851 20 0
＋
1 1
40313
0
8 43 0
下面的计算对吗？把不对的改正过来。
12 0 12
80 9 6 0 80 9 6 0
8
8
16
16
16
16
0× 0
31 0 210 6 5 1 0 0
63
21 21
0√
利用商不变的规律进行简便计算
计算简便的方法
840÷50＝ 16……4？0 4300÷200= 21……1？00
16
21
50 8 4 0 5
34 30
4
200 4300 4
3 2
1
小平
小英
计算：
670÷30= 22……10
22 30 6 7 0
6 7 6 1
9800÷500= 19……300 19
500 9 8 0 0 5
48 45
3
（1）你能很快说出下面各题的得数吗？ 120÷30＝ 4 560÷80＝ 7 480÷40＝ 12 360÷90＝ 4
50 ÷ 2
120 ÷ 15 ＝ 8 ×（ 2） ×（ 2）
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• 你认为哪种方法简便？
做一做
㈠、口算：
• 27 ÷ 3 ÷ 3
120÷ 3÷ 4
350 ÷（25× 7）
• 180 ÷（45 × 2） 480 ÷ 24 ÷ 2
• 240 ÷ 5÷ 24
• ㈡、植树小组两个星期共植树420棵，植树
小组平均每天植树多少棵？
（22+25）4 = 224+25 4
乘法的分配律
应用的是 什么定律
（40+8）125 6599 +65
2825
= 74 25 = 7（4 25）
为什么写
乘法的结合成律7应4 用的是
什么定律
第一步应该怎么算：
12524
83
2536
49
1634+84 34 = 34（16 +84）
做一做：
㈠、知识小百科48元，科学家的故事47元，我付了 100元，买这两套书，找回第三钱？
㈡、1234-463-536-234
㈢、电脑样品现价7356元，“六一”大酬宾电脑降 价456元，样品再降235元。这台样品电脑原价多 少元？
用简便方法计算
迎新小学
例3：一共有25个小组，每个小组种 了5棵树苗。购买树苗花了1250元， 每棵树苗多少钱？
•计算过程，你喜欢哪一种？
• 请计算下面两题：
• 437-53-47
286-22-78
• 通过计算你发现了什么？
从一个数里依次减去两个数，可以
从这个数里减去这两个数的和，这
是减法的运算性质。
• 做一做：
• 1、528-53-47
470-254-46
• 545-167-145
简便计算
• 例1：这本书又234页，我昨天看了66页，
今天又看了34页，还剩多少页没看？
• 你是怎么想的？请列式。
• 方法一234-66-34方法二234-66-34
•
=168-34
=234-（66+34）
•
=134（页）
=234-100
•
=134（页）
• 方法三:234-66-34
•
=234-34-66
用简便方法计算
44125 8 = 44（125 8）
乘法的结合律
应用的是 什么定律
98 11 125 = 911 8 125 =（911） （ 8 125）
乘法的结合应律用的是应什用么的 定是 律 什乘么法定的律交换律
说出计算的步骤：
2511 40 23
525 4 20
乘法的分配律
应用的是 什么定律
找出相同的乘数：
516+5 24 3624+19 24+ 4524 12927+129 27+ 129
怎样做最简便：
75101
100 1
66301
300
1
口述计算步骤：
3412+34 56+ 3432 13038+130 61+ 130 （25+30）4
• 思考：怎样列式计算？
方法一
• 1250÷25 ÷ 5 • =50 ÷ 5 • =10（元）
方法二
• 1250 ÷ （25× 5） • =1250÷ 125 • =10（元）
• 比较两种算法。
第一种方法是先求每组花了多少元， 第二种方法是先求一共有多少棵。 虽然算法不同，但其结果都是每棵 树苗10元。
①56+31+19=87+19=106(元） ②31+19+24=50+24=74（元） ③19+24+56=43+56=99(元） ④24+56+31=80+31=111（元）
第二种方法：先算四本书的总价， 再减一本的价钱。
56+31+19+24=130（元） ①130-56=74（元） ② 130-31=99（元） ③ 130-19=111（元） ④130-24=106（元）
• 2、开大会，共计有效票325张，其中，赞
成票276票，反对票24张，弃权票有多少张？
例2：教育心理丛书56元，学生喜欢 什么样的老师31元，怎样当一名好 老师19元，新世纪对教师的挑战24 元，这四本书中，哪三本的总价在 100元左右？
思考？ 怎样理解“总价在100元左右”这句 话的意思？
第一种方法：每三本价钱相加。
做一做
㈠、口算：
• 27 ÷ 3 ÷ 3
120÷ 3÷ 4
350 ÷（25× 7）
• 180 ÷（45 × 2） 480 ÷ 24 ÷ 2
• 240 ÷ 5÷ 24
• ㈡、植树小组两个星期共植树420棵，植树
小组平均每天植树多少棵？
（22+25）4 = 224+25 4
乘法的分配律
应用的是 什么定律
（40+8）125 6599 +65
2825
= 74 25 = 7（4 25）
为什么写
乘法的结合成律7应4 用的是
什么定律
第一步应该怎么算：
12524
83
2536
49
1634+84 34 = 34（16 +84）
做一做：
㈠、知识小百科48元，科学家的故事47元，我付了 100元，买这两套书，找回第三钱？
㈡、1234-463-536-234
㈢、电脑样品现价7356元，“六一”大酬宾电脑降 价456元，样品再降235元。这台样品电脑原价多 少元？
用简便方法计算
迎新小学
例3：一共有25个小组，每个小组种 了5棵树苗。购买树苗花了1250元， 每棵树苗多少钱？
•计算过程，你喜欢哪一种？
• 请计算下面两题：
• 437-53-47
286-22-78
• 通过计算你发现了什么？
从一个数里依次减去两个数，可以
从这个数里减去这两个数的和，这
是减法的运算性质。
• 做一做：
• 1、528-53-47
470-254-46
• 545-167-145
简便计算
• 例1：这本书又234页，我昨天看了66页，
今天又看了34页，还剩多少页没看？
• 你是怎么想的？请列式。
• 方法一234-66-34方法二234-66-34
•
=168-34
=234-（66+34）
•
=134（页）
=234-100
•
=134（页）
• 方法三:234-66-34
•
=234-34-66
用简便方法计算
44125 8 = 44（125 8）
乘法的结合律
应用的是 什么定律
98 11 125 = 911 8 125 =（911） （ 8 125）
乘法的结合应律用的是应什用么的 定是 律 什乘么法定的律交换律
说出计算的步骤：
2511 40 23
525 4 20
乘法的分配律
应用的是 什么定律
找出相同的乘数：
516+5 24 3624+19 24+ 4524 12927+129 27+ 129
怎样做最简便：
75101
100 1
66301
300
1
口述计算步骤：
3412+34 56+ 3432 13038+130 61+ 130 （25+30）4
• 思考：怎样列式计算？
方法一
• 1250÷25 ÷ 5 • =50 ÷ 5 • =10（元）
方法二
• 1250 ÷ （25× 5） • =1250÷ 125 • =10（元）
• 比较两种算法。
第一种方法是先求每组花了多少元， 第二种方法是先求一共有多少棵。 虽然算法不同，但其结果都是每棵 树苗10元。
①56+31+19=87+19=106(元） ②31+19+24=50+24=74（元） ③19+24+56=43+56=99(元） ④24+56+31=80+31=111（元）
第二种方法：先算四本书的总价， 再减一本的价钱。
56+31+19+24=130（元） ①130-56=74（元） ② 130-31=99（元） ③ 130-19=111（元） ④130-24=106（元）
• 2、开大会，共计有效票325张，其中，赞
成票276票，反对票24张，弃权票有多少张？
例2：教育心理丛书56元，学生喜欢 什么样的老师31元，怎样当一名好 老师19元，新世纪对教师的挑战24 元，这四本书中，哪三本的总价在 100元左右？
思考？ 怎样理解“总价在100元左右”这句 话的意思？
第一种方法：每三本价钱相加。