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第三章 写作载体与受体本章概要本章通过学习写作载体与受体的相关知识，弄清材料、主题、结构、语言及其相关概念，掌握集材、炼意、谋篇、用语的基本方法和要求，了解写作受体的有关概念和知识。
教学重点在第一节和第二节，难点是在训练过程中，师生的相互配合。
同时，通过训练，提高学生搜集材料、提炼主题、谋篇布局、运用语言的能力。
采用从形象到抽象，从个别到一般，从实践到理论的教学方法，范文引路，模仿为主，多看少讲，注重操作。
以学生动脑动手为主，师生互动，创造生动活泼的课堂气氛，力争在游戏般的情境中提高学生的学习自主性，切实提高学生的现代写作能力。
课时安排12课时教学目的通过学习，弄清材料、主题、结构、语言及其相关概念，掌握集材、炼意、谋篇、用语的基本方法和要求。
了解写作受体的有关概念和知识。
教学重点在第一节和第二节。
难点是在训练过程中，师生的相互配合。
通过训练，提高学生搜集材料、提炼主题、谋篇布局、运用语言的能力。
教学主要内容1.识记：材料、主题、结构、语言等概念2.理解：载体的内质、外形，各自的特点、作用3.简明运用：载体、受体的关系，受体的解读特征与方法教学重点1.教学重点在第一节和第二节。
2.难点是在训练过程中，师生的相互配合。
3.通过训练，提高学生搜集材料、提炼主题、谋篇布局、运用语言的能力。
教学方法从形象到抽象，从个别到一般，从实践到理论。
这样，才符合人类认识规律，符合艺术创作规律，也能提高学生的学习兴趣。
这个思路落实到课堂教学上，就是：范文引路，模仿为主，多看少讲，注重操作。
以学生动脑动手为主，师生互动，创造生动活泼的课堂气氛，力争在游戏般的情境中提高学生的学习自主性，切实提高学生的现代写作能力。
‘教学过程第一节 写作载体的内质所谓写作载体，就是包含、运载写作内容的文章形体和传播媒介。
写作载体不能离开写作内容，因而，它是写作成品的内质与外形的统一体，也就是内容和形式的统一体。
写作载体主要有四个要素：材料、主题、结构和语言。
写作中如何处理信息的收集与整理经验总结在写作过程中，信息的收集与整理是非常重要的一环。
只有准确、全面地收集到所需信息，并能够有条理地整理，才能保证文章的内容丰富、逻辑清晰。
以下是我个人在处理信息收集与整理方面的经验总结。
一、信息收集1.明确需求：在收集信息之前，要明确自己的写作需求，明确要表达的内容和所需信息的范围。
2.多渠道获取：利用多种渠道收集信息，如书籍、期刊、互联网、新闻、采访等。
同时，要注意信息来源的可靠性和权威性。
3.有针对性收集：根据自己的需求，有针对性地收集相关信息，可以通过思维导图或提问的方式进行。
4.注重信息搜集的时间性：对于某些时效性强的信息，如新闻、研究报告等，要及时搜集，以确保信息的准确性和最新性。
5.兼顾主观和客观信息：信息的收集不仅仅局限于客观事实，也要注意主观观点、案例分析等，以丰富文章内容。
二、信息整理1.分类整理：将收集到的信息按照主题、内容或其他某种逻辑方式进行分类整理，可以使用文件夹、标签、图表等方式。
2.筛选与归纳：将海量的信息进行筛选，选择与写作目的密切相关、最可靠的信息。
在整理时，可以进行归纳总结，提取关键观点、事实及其分析。
3.建立思维导图：通过构建思维导图，将整理的信息进行更加清晰的脑图展示。
可以用不同颜色或形状标记不同内容，以便更好地理解和记忆。
4.制定大纲：根据整理的信息，制定一个合理的写作大纲，明确文章结构和各个部分的内容，以确保文章的逻辑性和条理性。
5.备忘与标注：在整理的过程中，可以在信息旁添加自己的备忘或标注，如个人的思考、观点等，以便后续写作时参考。
三、信息利用1.论据支持：在写作中，利用已经整理好的信息作为论据的支持，为自己的观点提供有力的支撑。
2.引用与引证：若使用他人观点或研究成果，要注明引用出处，使用正确的引文格式，以避免抄袭。
3.提供案例和实证：通过整理的信息，可以提供具体的案例和实证，加强文章的可信度和说服力。
4.避免过度使用：信息的利用要适度，避免在文章中过多地引用或重复使用某一信息，以免影响文章的流畅性。
作文素材的收集与整理技巧作文是学生在学习过程中常常要面对的一项任务。
无论是小作文还是大作文，都需要充分准备和积累素材才能写出高质量的文章。
然而，很多学生在写作文时都面临一个共同的问题：如何收集和整理作文素材。
在本文中，我将为大家介绍一些收集和整理作文素材的技巧，帮助大家写出好的作文。
培养好的观察力观察力是收集素材的基本能力。
只有用心观察，学生才能发现身边的点点滴滴，从中获取思考的源泉。
因此，同学们要时刻保持头脑清醒，眼睛敏锐，善于发现生活中的细节。
比如，在路上行走时，可以注意人们的行为举止、街道的景色、建筑的风格等等。
只要你有心去观察，就能从中获得丰富的素材。
阅读广泛阅读是拓宽视野和积累素材的重要途径。
通过读书，学生能够接触到各种不同类型的文字，了解不同的观点和看法。
因此，要想积累作文素材，同学们要培养良好的阅读习惯。
可以阅读各类文学作品、报纸杂志、历史书籍等等。
只要多读，就能从中学到很多有用的素材。
记录思考在日常生活中，同学们应该习惯性地记录下自己的思考和感悟。
可以借助笔记本、手机等工具，将自己的观点和体会记录下来。
这些记录可以是对一部电影的感受，对一个事件的看法，或者是对一个人物的评价。
长期以往，这些记录就会成为你宝贵的作文素材。
互动交流和他人的互动交流也是获取作文素材的重要途径。
和朋友、家人、老师进行交流，听取他们的看法和建议，会让你的视野更加开阔，思路更加清晰。
可以与他人分享自己的观点，听取他们的观点，这样能够不断提升自己的思考能力，并且获取更多的素材。
利用互联网资源互联网是获取作文素材的宝库。
同学们可以利用各种搜索引擎，如百度、谷歌等，搜索自己感兴趣的话题，从中获取相关的资料。
同时，还可以关注一些新闻网站、博客、微信公众号等，获取最新的信息和观点。
互联网的发展为我们提供了极大的便利，只要合理利用，就能轻松积累大量的作文素材。
分类整理获取了大量的作文素材后，我们需要对其进行分类整理。
根据不同的话题，将素材分成不同的类别。
作文素材的收集与整理技巧作文是学生们学习语文的重要环节之一。
而要写好一篇作文，充分的素材是至关重要的。
但是在实践中，许多同学往往面临着素材收集不多或者难以整理的问题。
今天，我将就作文素材的收集与整理技巧分享一些经验，希望对同学们有所帮助。
首先，学会积极观察生活。
生活是最丰富的素材来源之一，无论是在家中、学校、还是在社会中，都存在着各种不同的人物、事件和事物。
我们可以通过观察，发现身边的人、物或现象，从中找到启发和感悟。
例如，我们可以观察身边的同学、老师、亲人，他们的言行举止、情绪变化，都可以成为素材的来源。
同时，我们也可以观察社会上的热点事件、新闻报道，这些也是丰富素材的重要途径。
其次，多阅读、积累知识。
阅读是扩大视野和积累知识的重要途径。
通过广泛的阅读，我们可以了解各个领域的知识，并从中获取素材。
阅读名著、诗词、报纸、杂志、科普读物等，可以帮助我们积累各类素材，提升写作的深度和广度。
同时，我们要善于做好学科笔记，将自己学到的知识点摘录下来，以备今后写作的时候使用。
这样的积累能让我们在写作时游刃有余。
第三，利用互联网资源。
互联网是一个无穷无尽的素材宝库。
当今社会，信息爆炸，只要灵活运用搜索引擎，我们就可以找到丰富的资料和素材。
可以通过阅读相关的专业书籍、论文、博客以及在各大搜索引擎上搜索，来获取更多的素材来源。
此外，还可以关注一些优质的素材分享平台、论坛、社交媒体等，这些平台上会有许多优秀作文素材供我们参考和借鉴。
但需要注意的是，在使用互联网信息时要辨别信息的可信度，避免引入错误或不准确的素材。
第四，注重自己的思考与体验。
在日常的学习和生活中，我们经历了许多事情，对这些经历的思考和感悟也是宝贵的素材来源。
在写作时，我们可以将自己的真实经历融入进去，用自己的亲身体验和感受来丰富文章的内容。
比如，我们可以写一篇游记、读后感或者写一篇关于大自然的作文等等。
这些个人的思考和体验不仅可以提升我们的写作水平，也更容易触动读者的情感。
作文素材：各类作文素材的收集与整理引言在学习写作的过程中，我们常常会遇到一个共同的难题：作文素材的收集与整理。
无论是写记叙文、议论文还是说明文，都需要有充实的素材来支撑我们的观点和论证。
而如何有效地收集和整理这些素材，成为了我们提高作文水平的关键之一。
在本文中，我将分享一些关于各类作文素材的收集与整理的方法和技巧。
各类作文素材的分类在开始收集和整理作文素材之前，我们首先需要了解各类作文素材的分类。
通常来说，作文素材可以分为以下几类：1. 个人经验个人经验是最容易获得的素材之一。
我们每个人都有自己的人生经历和感悟，可以通过回忆和思考来提取出一些有意义的素材。
比如，我们可以写一篇关于自己童年回忆的记叙文，或是分享一次关键决策的议论文。
2. 故事和事件故事和事件是另一个常用的素材来源。
我们可以通过阅读小说、新闻报道、历史故事等途径来收集一些有趣和具有代表性的故事和事件。
这些故事和事件可以用来撰写记叙文、议论文以及说明文。
比如，我们可以写一篇关于某个英雄人物的故事，或是讲述一次社会事件的议论文。
3. 文化和艺术文化和艺术也是很重要的素材来源。
我们可以通过学习历史、文化知识，以及欣赏各种艺术形式来获取一些有关文化和艺术的素材。
比如，我们可以写一篇关于国画的说明文，或是谈论某个文学作品的议论文。
4. 科学和技术科学和技术是一个不可忽视的素材领域。
我们可以通过学习科学知识、阅读科技新闻等途径来获取一些有关科学和技术的素材。
比如，我们可以写一篇关于新发明的说明文，或是探讨某个科学理论的议论文。
5. 社会问题社会问题是一个热门的素材来源。
我们可以通过关注社会热点、阅读社会调查报告等途径来获取一些有关社会问题的素材。
比如，我们可以写一篇关于环境污染的议论文，或是谈论社会不公平的说明文。
作文素材的收集方法与技巧了解了各类作文素材的分类后，我们需要掌握收集和整理作文素材的方法和技巧。
下面是一些实用的方法和技巧供大家参考：1. 阅读与写作的结合阅读是积累素材的最基本方法之一。
科技档案形成、积累、收集、整理方法科技档案形成、积累、收集、整理方法科学技术档案指在科学技术活动中直接形成的应当归档并具有保存价值的文字、图表、声像等不同形式的历史记录。
科技文件材料是记录和反映科学技术活动的文字、图表、声像等技术文件的称。
在一个企业的科技档案是指按工业企业档案分类规则分的基建档案、设备档案、产品档案、科研档案。
而生产技术管理类的管理性文件，从大的范围来说，应该是科技档案，但它的形成规律与文书档案差不多，应该分年度分类组卷，所以在讲文书立卷时已经讲过了。
在这里就重点讲基建档案、设备档案、科研档案和产品档案的形成、积累、收集、整理方面的问题：一、基建档案的形成、积累、收集、整理基建档案是指在整个建设项目从酝酿、决策到建成投产的全过程中形成的，应当归档的文件材料，包括基本建设项目的提出、调研、可行性研究、评估、决策、勘测、设计、施工、调试、生产准备、竣工、试产等工作中形成的文字材料、图纸、图表、计算材料、声像材料等形式与载体的历史记录。
基建档案主要产生于建设单位、设计单位和施工单位。
在质检部门、审计部门和建设银行也有一些材料。
在一个工厂，一般由基建科和厂办来形成和积累材料，由基建科收集齐全，经项目负责人审查材料是否齐全、准确，由基建科初步立卷，经档案室认定合格后正式立卷归档。
基建档案的管理一般按1988年3月17日国家计委、国家档案局颁布的《基本建设项目档案资料管理暂行规定》执行。
县档案局[1995]20号文件《重点工程建设项目文件材料归档范围、保管期限和有关人员职责》的通知精神，一般有依据性材料、基础性材料、设计、施工、竣工材料。
(一)依据性材料：1、建设项目申请报告及批复、可行性报告。
2、选址意见、定点图、建设用地规划许可证、征地批准文件、国家征用土地申请表、征地协议书、拆迁协议书等。
3、工程概算及资金来源材料。
(二)基础材料：1、工程地质、水文、勘察报告、地质图、勘察记录、试验报告。
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，科技已经成为推动社会进步的重要力量。
本文旨在总结和分析当前科技领域的最新动态，探讨科技创新对经济社会发展的影响，并对未来科技发展趋势进行展望。
二、人工智能与大数据1. 人工智能技术人工智能（AI）作为当前科技领域的热点，已经渗透到各行各业。
以下是近期人工智能领域的几个重要进展：- 深度学习算法的突破：近年来，深度学习算法在图像识别、语音识别等领域取得了显著成果，使得AI应用更加精准和高效。
- AI芯片的快速发展：我国在AI芯片领域取得了重要突破，如华为的昇腾系列芯片、寒武纪的寒武纪系列芯片等，为AI应用提供了强大的硬件支持。
- AI在医疗领域的应用：AI在医疗领域的应用越来越广泛，如辅助诊断、药物研发、智能手术等，为提高医疗水平提供了有力支持。
2. 大数据技术大数据技术是人工智能发展的基础，以下是近期大数据领域的几个重要进展：- 数据存储技术的革新：随着数据量的爆炸式增长，新型存储技术如闪存、分布式存储等应运而生，提高了数据存储和处理的效率。
- 数据分析技术的进步：大数据分析技术在金融、电商、物流等领域得到了广泛应用，为企业决策提供了有力支持。
- 数据安全与隐私保护：随着数据安全问题的日益突出，数据安全与隐私保护技术得到了广泛关注，如区块链、联邦学习等。
三、物联网与5G技术1. 物联网技术物联网（IoT）是连接物理世界与数字世界的重要桥梁，以下是近期物联网领域的几个重要进展：- 物联网平台的建设：我国已建成多个物联网平台，如阿里云、华为云等，为物联网应用提供了基础设施。
- 物联网设备的普及：智能家居、智能穿戴、智能交通等领域物联网设备日益普及，为人们生活带来便利。
- 物联网安全与隐私保护：物联网安全与隐私保护技术得到重视，如边缘计算、安全协议等。
2. 5G技术5G技术作为新一代移动通信技术，将推动物联网、人工智能等领域的快速发展。
以下是5G技术的几个重要特点：- 高速率：5G网络峰值下载速度可达10Gbps，为高清视频、虚拟现实等应用提供有力支持。
第三章怎样进行设计第三节信息的收集与整理学习内容分析：本节课讲授的是“信息的收集与整理”这一内容。
这一教学内容与第一节“发现与明确问题”教学内容有紧密的关系。
这是设计过程中的第二阶段，是至关重要的一个环节。
本节课是在围绕“多用途广告宣传灯设计”这一主题条件下，进行资料的收集、整理。
在本节课之前学生们各自都已分好小组，已相互讨论并定下了自已小组是介绍多用途广告宣传灯的哪个方面的。
所以在小组长的带领及同学相互之间讨论合作的前提下，在搜索之前教师提供学生们一些参考的网站，并将学生难以收集到的视频文件放在平台上让学生去下载。
相信通过这些方法和手段，学生们的搜索目的更加明确，搜索的途径更加多样化，效率也会相应的有所提高，尽可能的减少和避免以往操作中存在的缺陷。
并且学生们都知道自己现在收集到的资料都是为以后的制作做准备的，以便以后使用。
教学目标：知识与技能：通过学生对提出的问题进行网络资源的搜集，掌握信息搜集、整理和分析的方法并会应用，培养学生的想象能力和推理能力。
过程与方法：通过课本上关于“多用途广告宣传灯设计”激发学生上网等搜集信息，然后通过任务法驱动来完成信息的整理。
情感态度与价值观：1、能利用多种方法解决实际问题的能力，逐步形成基本的信息素养；2、学生通过探究，渗透爱国主义教育和环保意识，养成勇于探索的创新意识和自主学习的能力。
激发学生对技术课的兴趣，培养学生爱国主义精神、热爱自己生活的精神，培养学生互相协作的精神。
教学难点与重点：1、收集归纳整理信息的准确性。
2、通过问题，激发学生获取信息的欲望，并学会上网搜集信息、整理信息。
教学方法：任务驱动法、小组合作法、自主探究法教学资源：（一）、多媒体应用，拓展学生知识面，变抽象为具体。
（二）、自主探究，有利合作。
教学过程：一、创设情境，引入课题：今天，老师带来这样一组画面和大家一起分享。
说说你看到了什么，听到了什么，想到了什么？（播放视频文件《便携式小板凳》的收集信息•（1）收集有关各类凳子的资料•（2）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料•（3）查阅人机工程学的有关资料•（4）观看有关坐具的手工生产和机械化生产的音像资料•（5）访问木工师傅，了解他们制作凳子的经验•（6）凳子尺寸播放完毕后学生热烈讨论。
我的科技小发明作文我的科技小发明作文（精选15篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的我的科技小发明作文，希望能够帮助到大家。
我的科技小发明作文篇1这个寒假，学校布置了个作业：4-6年级每个人制作一件“科技小发明”。
做什么呢?我望着窗外的雪景，突然，我想，要不做个“雪花飞舞”吧!我准备的材料有：塑料泡沫板、大号可乐瓶、剪刀、水彩笔、吸管、牙签。
开始做了!我先将大号可乐瓶上部用剪刀剪下;再把塑料泡沫板剪成和可乐瓶上部口一样大小的圆形，上面扎一个洞;接着，把吸管短的一端插进扎好的孔，上面多余的部分剪掉;然后，把弄好的泡沫塑料板用水彩笔打扮一下，用牙签把自己想放进去的小玩意儿固定好;最后，我用剩下的塑料泡沫互相摩擦，一个个像一粒粒雪的东西掉下来。
有的小球很调皮，总爱往我的衣服上、头发上、脸上、裤子上、鞋子上，我费了九牛二虎之力，终于把小球一一抓回来。
我把小球装进可乐瓶里，把塑料板装好，就大功告成了!我端详着“雪花飞舞”，希望它能给科技节做点事。
我的科技小发明作文篇2同学们经常会买一些饼干放到家里，当作零食吃，可是一般的盒盖不好，轻轻一碰，摔到地上，盖子立刻就坏了，里边的饼干全部漏了出来，很不好收拾。
还有饼干放的时间一长，饼干就容易坏，吃不了只好把饼干扔掉为此我伤透了脑筋，终于想到了一个十全十美的办法。
对饼干我一窍不通，不过对盒子我还是略知一二的。
饼干盒盖不紧是因为里面有空气，而饼干容易变质，也是因为接触到空气，只要让饼干盒里没有空气就行了。
可是怎么才能把空气抽空呢，我打开抽屉寻找资料时，拉开抽屉突然有一阵风，对了，在盖子下面弄一个小洞，在侧面弄一个像抽屉一样的东西，只要不停地抽拉抽屉，空气顺着小空抽出来，盒子里面的空气就会被抽空，这样盒盖就不会那么容易掉下来了，无论你买在多的饼干只放到这样一个盒子里面都不怕坏了。
作文素材搜集与整理技巧分享作文，作为一种常见的写作形式，给许多同学带来了不少困扰。
作文素材的搜集与整理是写作过程中的一项重要任务，它直接影响着我们是否能够提供充分、准确的论证与支撑，从而使作文内容更加丰富、饱满。
下面，我将分享一些搜集与整理作文素材的技巧，希望对大家有所帮助。
首先，我们需要明确作文的主题和要求。
仔细阅读题目，了解出题者的意图和要求，这是搜集素材的第一步。
如果不了解题目，就无法确定搜集什么样的素材。
同时，我们还要考虑所写作文的类型，是议论文、说明文还是叙述文等，这也会对搜集到的素材有所影响。
其次，我们可以从多个渠道搜集素材。
一方面，我们可以通过阅读书籍、报纸、杂志等文献资料来获取相关的信息。
另一方面，我们还可以通过观察身边的人和事，积累生活中的点滴细节。
此外，互联网也是一个重要的资源，我们可以通过搜索引擎、社交媒体等途径，获取更多的素材信息。
搜集到素材后，我们需要对其进行筛选和整理。
首先，我们要明确作文的立意和论点，将与作文主题相关的素材筛选出来。
然后，我们要对这些素材进行分类整理。
可以根据主题或者内容的相似性，将素材进行分组，便于后续的写作和组织。
在整理的过程中，我们还可以将素材进行标注或者摘抄，方便后续查找和运用。
在整理素材的过程中，我们还需要注意素材的可信度和多样性。
对于素材的可信度，我们要尽量选择权威、可靠的来源，避免引入虚假、错误的信息。
同时，我们还要注意素材的多样性，尽量搜集不同角度、立场的素材，并对其进行客观、全面的分析和比较。
除了搜集和整理素材，我们还需要善于将素材与自己的思考结合起来。
搜集到的素材只是一个起点，我们需要根据自己的观点和立场，将素材进行分析、解读和批判，以形成自己独特的观点和论述。
同时，我们还可以通过归纳总结，将素材进行扩展和拓展，以增加作文的内容丰富度。
最后，我们在写作时应该注意合理运用素材，避免简单拼接。
素材只是作文的基础，我们需要将其有机地融入到自己的文章中。
