物理人教版九年级全册第二节欧姆定律 (9)

第一节电阻上的电流跟两端电压的关系当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。

当电压一定时，导体的电流跟导体的电阻成反比。

第二节欧姆定律及其应用1、欧姆定律内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

（德国物理学家欧姆）公式：I = URR=UIU=IRU——电压——伏特（V）；R——电阻——欧姆（Ω）；I——电流——安培（A）使用欧姆定律时需注意：R=UI不能被理解为导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比，跟导体中的电流成反比。

因为电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度，其大小跟导体的电流和电压无关。

人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。

第三节电阻的测量伏安法测量小灯泡的电阻【实验原理】R=U I【实验器材】电源、开关、导线、小灯泡、电流表、电压表、滑动变阻器。

【实验电路】【实验步骤】①按电路图连接实物。

②检查无误后闭合开关，使小灯泡发光，记录电压表和电流表的示数，代入公式R=U I 算出小灯泡的电阻。

③移动滑动变阻器滑片P 的位置，多测几组电压和电流值，根据R=U I ，计算出每次的电阻值，并求出电阻的平均值。

【实验表格】次数电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 平均值R/Ω123 【注意事项】①接通电源前应将开关处于断开状态，将滑动变阻器的阻值调到最大；②连好电路后要通过试触的方法选择电压表和电流表的量程；③滑动变阻器的作用：改变电阻两端的电压和通过的电流；保护电路。

人教版物理九年级全一册《第2节欧姆定律》教案一. 教材分析人教版物理九年级全一册《第2节欧姆定律》是学生在初中阶段学习电学知识的重要内容。

本节课主要介绍了欧姆定律的内容、公式及其应用。

教材通过生动的实验现象，引导学生探究电流、电压、电阻之间的关系，从而推导出欧姆定律。

教材还通过丰富的例题和练习，帮助学生巩固欧姆定律的应用。

二. 学情分析学生在学习本节课之前，已经学习了电流、电压、电阻的概念，并有一定的实验操作经验。

但学生对于定量描述电流、电压、电阻之间的关系，并推导出欧姆定律还有一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要通过生动的实验现象，引导学生探究规律，推导出欧姆定律。

三. 教学目标1.理解欧姆定律的内容，掌握欧姆定律的公式及其应用。

2.能够通过实验现象，探究电流、电压、电阻之间的关系。

3.培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。

四. 教学重难点1.教学重点：欧姆定律的内容，欧姆定律的公式及其应用。

2.教学难点：电流、电压、电阻之间的关系推导，欧姆定律公式的灵活运用。

五. 教学方法1.实验法：通过实验现象，引导学生探究电流、电压、电阻之间的关系。

2.讲授法：讲解欧姆定律的内容、公式及其应用。

3.练习法：通过丰富的例题和练习，帮助学生巩固欧姆定律的应用。

六. 教学准备1.实验器材：电流表、电压表、电阻器、电源等。

2.教学课件：PPT或其他多媒体教学资源。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式引导学生回顾电流、电压、电阻的概念，为新课的学习做好铺垫。

2.呈现（15分钟）教师通过实验现象，引导学生观察电流、电压、电阻之间的关系。

学生分组进行实验，记录实验数据。

3.操练（10分钟）教师引导学生根据实验数据，分析电流、电压、电阻之间的关系，并推导出欧姆定律。

学生分组讨论，汇报讨论成果。

4.巩固（10分钟）教师通过PPT或板书，总结欧姆定律的内容、公式及其应用。

学生跟随教师一起梳理知识点，加深理解。