语文S版二下《晏子劝齐王》ppt课件3

理解句子：
• （1）山上的草木好比是山神的毛发，这么长时
间不下雨，山上的草木也要枯死，难道山神不想 下雨吗？
比喻句，把“山上的草木”比作是“山神的头发”。
• （2）水里的鱼虾好比是河神的百姓，天再不下雨， 鱼虾就会死光，河神比我们还着急呢。
阅读质疑
从晏子劝齐王的这两句话中， 你感觉晏子是个怎样的人？
读一读
滴 （ dī ） 灌 （ guàn ）
枯（ kū ） 溉（ gài ）
写一写
决 ：决心 决定 饿 ：饥饿 饿死 稼 ：庄稼
劝：劝导 劝说 枯：枯黄 枯井 谁：找谁 是谁
猜字谜
一棵古树。枯 枯黄 给枯换偏旁：古 故 姑 固 咕 换了偏旁的字和枯字在读音上有什么不同？
我会编字谜：
滴枯 决劝 谁
晏子还有很多智慧的故事，比如晏子使楚， 二桃杀三士等，通过各种方式了解这些小故事， 下节课来交流。
晏子的故事
晏婴继父任为卿（执政的高级长官）时，已是齐灵公末 年。当时的齐国早已不是管仲为相时的齐桓公时代，中原霸 主的地位早已易位，国势也日渐衰微。偏偏这齐灵公又昏庸 怪僻，懦弱无能，还穷兵黩武，屡犯鲁境，弄得国弱兵疲， 百姓怨声载道。尽管晏婴屡进忠言，却很少被齐灵公采纳。 周灵王十七年（公元前555年）十月，晋国率领诸侯的军队 攻打齐国。齐灵公率兵在平阴（齐地，今山东平阴县东北） 抵抗，结果兵败逃亡，第二年就死了。
灌溉 饿稼
滴 灌溉 稼 枯 ຫໍສະໝຸດ 劝饿 谁认一认• 晏子 一滴 枯黄 山神 鱼虾 • 灌溉 庄稼 河神 百姓 慢慢
拼音
词语
句子
一滴水 滴水成冰 水滴石穿
齐国已经很久没下过一滴雨了。
拼音
词语
句子
枯死 枯黄 枯燥 干枯

求山神有什么用呢？ （反问句） 求山神没有用。 （陈述句） 难道山神不想下雨吗？ 山神想下雨。 山上的草木好比是山神的毛发。
（2）学习晏子二劝齐王不求河神。
（3）学习晏子三劝齐王求百姓。
拓展延伸，引导学生想象：
齐王一脸茫然地说：“百姓 ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ？”
晏子诚恳地说：“ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ 。”
2.以读代讲，读中感悟。
（1）读一读，画一画
自由研读2---6自然段。边读边思考： 晏子几次劝说齐王？并用直线画出他每一 次是如何劝说的。
第三环节：品读语言，感悟理解。 2.以读代讲，读中感悟。 （2）读一读，说一说
第三环节：品读语言，感悟理解。
2.以读代讲，读中感悟。 （3）读一读，悟一悟 首先，设计补白环节。 其次，设计引读环节。 最后，设计分角色读环节。
《晏子劝齐王》说课
石嘴山市第十五小学 韩鋆
一、教材解读
《晏子劝齐王》是语文S版二年级下 册第八单元中的一篇历史故事。文章记 叙了春秋时期，齐国久旱无雨，齐王决 定向山神、河神求雨，聪明的晏子通过 打比方、讲道理的方式，让齐王明白动 员老百姓挖井、灌溉农田，才是解决旱 灾的唯一办法。课文语言朴实简明，情 节清晰明了。
第二课时教学环节：
第一环节：复习导入 第二环节：巧记生字，指导书写 第三环节：品读语言，感悟理解 第四环节：拓展延伸
第二环节：巧记生字，指导书写
指导书写流程： 1.学生观察，教师范写。 2.学生描红、仿写。 3.展示评价。 4.1.简介古代君臣关系
第三环节：品读语言，感悟理解。
3.晏子还有很多智慧的故事，比如 《晏子使楚》，《鸟》等，通过各种 方式阅读这些小故事。
教学目标：
1.指导学生认识 “滴、枯、灌、 溉”4个字。会写“决、劝、饿、枯、稼、 谁”6个字及以下词语：决定、饿肚子、 枯死、庄稼。

1 2
3 4
5 6
7
科

一
三
大
灌
dī
kū
guàn
gài
嗒
黄
溉
丝
萎
J 冫 左右
决定 决心
决斗 决战 Q 力 左右
劝人 劝说 劝告 E 饣 左右 好饿 饿死
K 木 左右
枯萎 枯黄
J 禾 左右
庄稼 稼穑
S 讠 左右
是谁 谁呀
饿
作业 1、写词语花篮。 2.读课文完成习题。 3、在文中河神的词语。 4、晏子有没有劝齐王。
再见
二年级下册语文第八单元
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!

“求河神也没有用啊！水里的鱼虾好比 是河神的百姓，天再不下雨，鱼虾就会死 光，河神比我们还着急呢。”
“求我们的百姓啊！”
谢谢
jià
jiɑ
稼 庄稼
河水干了，地里的庄稼也枯黄了。
shéi
谁 那我该求谁呢？
“求山神有什么用呢？山上的草木好比 是山神的毛发，这么长时间不下雨，山上 的草木也要枯死，难道山神不想下雨吗？ 山神要是能叫天下雨，大雨早就下了。”
“求河神也没有用啊！水里的鱼虾好比 是河神的百姓，天再不下雨，鱼虾就会死 光，河神比我们还着急呢。”
拿道理说服人，使人听从。
拿道理说服人，使人听从。
拿劝道解理说服劝人说，使人劝听告从。 劝和 好言相劝
枯黄
决定
一滴雨
灌溉
饿肚子
枯黄 一滴雨
决定
灌溉
饿肚子
枯黄
决定
一滴雨
灌溉
饿肚子
枯黄
决定
一枯滴草雨 枯灌木溉
枯井饿肚子干枯
枯黄
一滴雨
决定 灌溉
饿肚子
枯黄
决定
一滴雨 灌溉
雨滴 滴饿水肚子 水滴石穿
小学语文S版二年级下册 《30 晏子劝齐王》
优质课公开课课件省级比赛获奖课件
晏婴，又名晏 子，是春秋后期齐 国的国相，著名的 政治家和外交家。 他爱国忧民，为百 姓的生计着想，重 视农业生产，敢于 说真话，无论是官 员还是百姓都很尊 敬他。
拿道理说服人，使人听从。
拿道理说服人，使人听从。
拿劝道解理说服劝人说，使人劝听告从。 劝和 好言相劝
“求我们的百姓啊！”Leabharlann 山上的草木好比是山神的毛发，
“求山神有什么用呢？山上的草木好比 是山神的毛发，这么长时间不下雨，山上 的草木也要枯死，难道山神不想下雨吗？ 山神要是能叫天下雨，大雨早就下了。”