“向着目标奔跑”主题班会

向着目标奔跑主题班会向着目标奔跑主题班会学生进入初中以来，逐渐地摆脱稚气，进入青春叛逆期，而初二下学期是叛逆的最高峰，很多学生对学习和人生彷徨没有目标，即使有目标也不坚定或者易受干扰和影响。

他们不愿接受家长和老师的正面教育，而同龄人或影视作品的一句话、一个场面就会对学生产生极大的影响。

班会目的：通过主题班会，使学生认识到以下几点：1、学习需要目标。

2、目标可以分短期目标、中期目标和长远目标等。

3、实现目标需要排除干扰和障碍。

班会准备：眼罩一个、便签纸张，玻璃储物罐一个、多媒体课件、学生学唱歌曲《奔跑》班会设计：导入：对到班听课的老师鼓掌表示欢迎，鼓掌方式以下三种：1、全班同学鼓掌秒。

2、全班同学鼓掌下。

3、全班同学秒内鼓掌60下。

目的：认识到第三鼓掌效率最高、状态最好，是因为第三有规定的目标(60)和限定的时间(秒)。

活动一：请一同学对着摄像机摆PSS.然后请另一个同学带着眼罩左右各旋转三圈后对着摄像机摆PSS.从而得出：一、学习需要目标活动二：每人一张便签纸，在纸上写上自己期中考试追赶的目标。

组长收集每人的目标后存于玻璃罐内以待期中考试后兑现表彰和奖励。

然后追问同学，自己选择追赶目标的依据是什么?从而得出：二、制定目标要从实际出发，通过努力是可以实现的。

活动三：课件展示曾倚靖同学学期初订立的期中考试、期末考试各科得分和总分。

让学生说说从中可以看到什么?学生得出结论：三、目标可以分解活动四：谁是卧底游戏。

从而得出结论：四、实现目标会受到影响和干扰活动五：展示非洲拉马河畔豹子食猎羚羊的情景，从而让学生受到启发：五、坚定目标，超前奔跑活动六：全班起立，齐唱歌曲《奔跑》，结束班会。

班会反思：1、作为一节班会课，一定要有教师与学生双方的准备。

本节课只有教师的准备，缺少学生准备，学生一开始感觉有些突然，活动不自然和积极。

2、活动二学生写期中考试追赶目标的情况，如果作为期中考的表彰和奖励参考依据，有学生写的目标低于自己的水平，就会出现未达真正目标而受奖励情况。

目标奔跑主题班会
你准备好迈开脚步,追寻梦想了吗？在这个喧嚣的世界里，我
们常常会迷失自己，感到迷茫和困惑。

但是，只要我们拥有目标，我们就会像奔跑的人一样，不断迎向梦想的方向。

奔跑，代表着对梦想的追求和努力。

当我们有了梦想，就会为了它不断奔跑，迎接挑战，面对困难。

就像奔跑一样，我们要有坚持不懈的毅力和勇往直前的决心。

在追逐梦想的旅程中，我们不要停下脚步，不要畏惧失败，更要勇敢去尝试和探索。

奔跑，也意味着不断成长和进步。

每一次奔跑，都是对自己的挑战和突破。

只有不断超越自己，我们才能向着更高的目标奔跑，实现自己的理想。

在奔跑的过程中，我们会经历成功和失败，但这些都是我们成长的宝贵经验，让我们变得更加坚强和成熟。

奔跑，更是一种积极向上的态度和生活方式。

当我们选择奔跑，我们选择了积极面对生活的态度。

无论遇到什么困难，我们都要勇敢面对，不放弃，不退缩。

我们要相信，只要坚持奔跑，我们就能够到达理想的彼岸。

让我们一起奔跑吧！不管是课堂上的学习，还是社会中的挑战，只要我们心中有目标，就要毅然选择奔跑。

让我们以奔跑的姿态，追逐梦想，迎接人生的每一个挑战。

相信自己，坚持努力，我们一定能够达到自己的目标！。

《朝着目标奔跑》主题班会设计方案活动对象：七年级（13）班学生活动背景：七年级学生经过一段时间的学习，随着时间的推移，部分学生因为成绩的不理想没有梦想, 开始不思进取、精神不振、缺乏斗志并且有准备浑浑噩噩混日子的念头，所以有必要对学生进行一次以奋斗、励志、坚持为主题的班会，以提振信心、鼓舞士气、激发斗志、振奋精神。

活动目标：1．知识技能目标：通过各种故事和资料图片，让学生了解一些伟人的成长故事，认识到拼搏、坚持对人生的重要意义。

2．过程与方法目标：通过搜集、整理资料，培养学生获取信息、分析处理信息的能力；培养学生的动手能力、交往能力、创新设计能力和团队合作精神。

3．情感、态度和价值观目标：提振信心，鼓舞士气，激发斗志，培养学生奋发向上、勇往直前、超越自我的奋斗精神。

活动准备：1.搜集相关故事、文章、音乐等，选好主持人，准备串联词。

2.制作相关课件。

活动形式：游戏、相声、朗诵等。

活动过程：入场音乐《奔跑》一、教师导入羚羊和狮子的故事面对中考，面对这个必将决定每个学生今后生活状态和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必须跑得更快！有请本次主题班会主持人魏琮玖、赵诺上场。

二、主持人入场1.小游戏B:我们现在来做一个简单的小游戏，把左手放在桌子上，累了可以活动，可以休息，坚持到最后的就是胜利者，有奖品奖励。

记住哦。

2.谈目标学生谈目标，同时让所有同学把自己的目标写在便利贴上。

3.讲故事张思甜《林肯的成长故事》4.心理小测试遇到阻碍我们怎么办？5.相声《哈佛，看一眼就知道中国缺什么》，表演者：杨宇成张初泓课件出示：哈佛图书馆16条训言6．知识竞答7.朗诵《坚持不懈，直到成功》朗诵者：纪子玉游戏奖励8.贺老师语录（课件展示）三、尾声AB：天下无不散的宴席，这次精彩的班会也进入了尾声。

让我们一起放声高歌——《我相信》！请同学们在写好自己目标的便利贴上写上一句鼓励自己的话，署上自己的名字，并把它贴到前面来《我的梦想我奋斗》，让它时时刻刻提醒我们，要为了自己的梦想而努力，去奋斗，去坚持。

向着理想奔跑主题班会记录主持人：同学们大家好！今天我们的班会主题是向着理想奔跑。

理想是一个人追求美好生活的导航，是一个人内心的力量之源。

每个人都应该有一个远大的理想，然后努力去实现它。

而我们的班级也应该成为全体同学共同追求理想的舞台和家园。

本次班会我们将分享一些关于奔跑理想的故事和经验，希望能够激励大家努力前行。

演讲1：奔跑理想的力量演讲人：李华李华：大家好！我想和大家分享一个关于奔跑理想的故事。

有一位长跑运动员叫齐不乐，他从小就对长跑充满了热爱，梦想成为一名优秀的长跑选手。

可是由于他的身材矮小，被人们嘲笑为“蚂蚁跑”，他也遇到了许多困难和挫折。

但是齐不乐并没有因此气馁，他坚持每天的训练，尽管身体吃不消，但他内心深处的激情不断激励着他。

经过多年的努力，他取得了很大的进步，并且参加了国际比赛，最终获得了奥运会的入场券。

这个故事告诉我们，奔跑理想并没有绝对的标准，而是要看我们是否有坚持不懈的精神和毅力。

无论遇到什么困难和挫折，只要我们坚定信念，努力行动，就一定能够向着理想奔跑。

演讲2：我的理想之旅演讲人：小红小红：大家好！我是小红。

在我上初中之前，我并没有一个明确的理想。

但是，进入初中后，我的兴趣爱好逐渐明朗，我发现自己对绘画非常的痴迷。

每当我在纸上挥洒着画笔时，我能够找到内心最纯真的快乐和满足感。

于是，我决定将来要成为一名优秀的画家。

为了实现我的理想，我开始积极寻求各种绘画的机会和培训，我参加了学校的美术班，并且还参加了一些国内外的绘画比赛。

在这个过程中，我遇到了许多困难和挫折，但是我从未放弃过。

我相信，只要我持之以恒地奔跑，我的理想终将成为现实。

演讲3：追逐理想的七个阶段演讲人：小明小明：大家好！追逐理想是一个漫长而艰辛的过程，但是只要我们坚持不懈，总有一天我们将越过困难，登上成功的山巅。

根据我的经历，我总结了追逐理想的七个阶段：第一阶段是明确目标和理想。

这是我们奔跑理想的起点，我们需要清楚地知道自己的目标是什么。

向着目标奔跑班会主题班会主题：梦想无限，奔跑向前尊敬的班主任、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XX班的班长，今天很荣幸能够主持这次班会。

首先，我想问问大家，你们有没有自己的梦想呢？每个人心中都有一个美丽的梦想，而这个梦想，就是我们奔跑的方向。

今天，我们将围绕着“梦想无限，奔跑向前”这个主题，共同探讨如何追寻梦想、坚持奔跑，并在实现梦想的道路上不断成长。

如果我们简单地设想一下，航天员是怎么成为航天员的？音乐家是怎么成为音乐家的？科学家是怎么成为科学家的？无论是哪个行业、哪种梦想，成功的关键都是勇于追求梦想并坚持不懈的奔跑。

然而，在追逐梦想的过程中，我们也面临着很多困难和挑战。

那么，我们应该如何迎接这些困难呢？首先，我们要明确自己的梦想。

一个明确的目标能够帮助我们更好地规划奔跑的方向。

当我们对自己的梦想有了清晰的认识后，就需要制定一些可行的计划，一步步实现目标。

同时，我们也要明白，梦想需要时间和付出，所以要勤奋学习，提高自己的能力和知识水平。

只有通过不断的努力和学习，才能更好地追求梦想。

其次，我们要保持坚持的信念和毅力。

奔跑的过程中，我们可能会遇到挫折和困难，但只要我们有足够的信念和毅力，我们一定能够克服困难，成功实现梦想。

同时，我们也要学会放下不必要的压力和顾虑，相信自己，勇于面对挑战。

在追逐梦想的道路上，我们也需要与他人合作。

无论是在学习上、生活上，还是在实现梦想的过程中，都需要与他人合作，互相帮助。

团队合作不仅能够提高效率，还可以互相鼓励和支持，共同奔跑。

同时，我们也要学会倾听和尊重别人的意见，这样才能更好地与他人合作，实现共同的梦想。

此外，我们在追逐梦想的过程中，还需要保持积极的态度和乐观的心态。

积极的态度能够帮助我们克服困难，坚持奔跑；乐观的心态能够让我们对自己充满自信，对未来充满希望。

所以，无论遇到什么困难，我们都要保持积极乐观的心态，坚定地向梦想迈进。

最后，我想和大家分享一个故事。

故事中有一个小人物，他的梦想是成为一名运动员。

《朝着目标奔跑》主题班会同学们，初三的那道门已经开启，带着几分羞涩，几分好奇步入，里面是前人战斗留下的痕迹，血、汗和泪。

望一望后面，自己已从荆棘丛中踏出一条小路来，上面铺满了自己亲手洒下的片片希望的花瓣。

感觉就像站在河中央，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得紧握的璀璨年华。

上届的学长学姐已经写下了辉煌，奋斗的火炬已正式交接在我们手上，看哪，多么蓬勃的火焰，就像我们的斗志，正如我们的生命！如今，该是我们书写辉煌的时候，该是我们为校争光的时候，该是我们放飞梦想的时候。

所有的同学们，不要感叹时间不多了，努力的太迟了。

苏轼的老爸苏洵27岁才开始发奋学习，而终成“唐宋八大家”之一。

唐代著名诗人陈子昂，早年没有用心读书，以至于18岁了，在学识上还一无所知，后来在父母教育下，他谢绝门客，专心攻读，几年之后，终于一举成名，马克思31岁才开始学习英语，59岁才开始学习俄语。

十大元帅之一刘伯承同志36岁才开始学习俄语。

我们青少年是八九点钟的太阳，哪来的迟呀。

不要在考试之后才后悔，不要在玩了两个多小时的电脑游戏之后才后悔，不要在受到老师家长的批评之后才后悔，不要在别人取得好成绩时只有羡慕却没有拼搏的行动。

还是让我们牢牢记住刘翔的名言吧-----我可以的，我能超过他！这个主题班会主要想给孩子们传递五个信息。

1、面对初三的竞争，你必须要奔跑起来，而且还有跑得比别人更快。

2、目标专一是成功的必要条件。

3、冠军的智慧：把距离分割，把目标分割。

4、相信自己：我的潜能无限。

5、成功的秘诀：目标+自信+努力=成功。

通过这次班会，让全班学生明白了作为初三的学生必须要跑起来，而且还有跑得比别人更快的道理。

孩子们的生活节奏明显快了起来。

同学们：从你刚才跨进这个教室门开始，你，你们，是初三了，是毕业班了！（严肃）首先，我问一个问题：明年的今天，你，在哪儿？在干什么？（环顾四周，顿了顿）说不上来了吧！我告诉你们，有两种可能：一，和大多数同学一起，在高一级的学校，学习，考大学！二，离开家，离开父母，在遥远的异乡，孤身一人，居无定所，打工——像山西黑砖窑厂的“窑奴”一样，打工——“窑奴”事件我上学期已经说过了，这里不再多说。