写自己的作文写作技巧
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命题作文“那一刻,我长大了”写作指导及范文写作指导一、习作要求:〔1〕选择成长过程中印象最深入的事情。
〔2〕要把事情的经过写清楚。
〔3〕要把自己受到触动,感到长大的那个瞬间写详细,如引发心灵的触动,让自己明白某些道理,感觉长大了。
〔4〕在习作中表达自己的真实感受。
二、选材指导:〔1〕品德方面:看到出现皱纹的妈妈,懂得了关心父母;看到为自己操劳的爷爷懂得了关爱老人;看到生病还坚持上课的教师,懂得了尊敬教师;得到同学帮助的那一刻,懂得了关爱同学;获得同学掌声的那一刻,我对自己充满了信心,也懂得了要欣赏和鼓励别人;帮助低年级的小同学修好文具盒,那一声谢谢让我感受到助人后的愉悦……〔2〕学习方面:课堂发言受到教师表扬的那一刻,懂得了要努力学习;克制困难,独立解决疑难问题的那一刻,懂得了要学会独立考虑;读书交流会上得到同学们掌声的那一刻,懂得了要主动探究新知识……〔3〕才能方面:学会了一项新技能,为自己感到自豪;放学了,爸妈没来接我,独立回家的那一刻,内心充满了喜悦;晚上自己在家没有感觉害怕,得到爸妈赞许的那一刻内心非常冲动……〔4〕友谊方面:原谅朋友过失,看到朋友冲动表情的那一刻,我真正感受到对待朋友要宽容;把自己的钢笔借给朋友,听到谢谢的那一刻,我懂得了要帮助别人……三、写作技巧:1.选取典型事例,突出中心。
在我们的成长过程中,会发生许许多多的事情,但我们要选择那些引发自己真实感受,让自己真正成长的典型事例,更加有力地突出中心。
2.要详略得当,突出事情的重点。
我们可以按照事情开展的顺序,把事情的前因后果表达完好。
一般详写事情的经过,略写起因和结果,让读者很快清楚事件的主要环节。
3.抓住细节描写,把事情的经过写详细。
我们可以运用多种描写方法进展细致描写,把事情的重点局部写详细。
结合这篇文章的主题,我们可以多运用心理描写,写清自己的心理感受。
心理描写就是对人物内心的思想活动进展描写。
描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界。
介绍我自己一、习作要求1.内容:自己的特点优点: 宽容、幽默、有毅力、助人为乐、认真、诚实守信等等。
缺点: 胆小、任性、爱哭、急脾气、马虎、丢三落四等等。
爱好:玩游戏、打羽毛球、读书,打球,唱歌,跳舞,集邮,下棋,种花等等。
2.通过一件事写一个自己的特点3.结构;第一段:开头、自己的外貌(抓住特点描写)第二段:一件事表现自己的一个特点:抓住自己的动作、语言、心里活动描写具体第三段:结尾二、习作例文。
1.介绍我是谁我是个帅气的小男孩。
我长着圆溜溜的大眼睛,笑起来就弯成了月牙。
你可别小瞧我这双眼睛,要是谁在我玩电脑的时候来打扰我,我的眼睛里会冒出熊熊大火,恨不得把那个人烧成灰烬。
为了玩电脑,我还吃过老妈的“竹笋炒肉丝”。
记得有一次,我正在玩植物大战僵尸,把爸爸妈妈叮嘱我的写作业和看书的任务忘到了九霄云外。
我坐在电脑面前,右手抓紧鼠标不停地点击着左键,将太阳花种在绿油油的草坪上,又将金灿灿的太阳收起来。
突然,一大波僵尸来攻击我的草坪,我赶紧点击豌豆射手,将它种下去。
豌豆射手看见僵尸,急忙进入战斗状态,鼓着腮帮子“啵啵啵”的一连吐出好几个豌豆子弹,僵尸的胳膊和手没一会就断掉死去了。
在我得意忘形的时候,僵尸大王来了,我一连点了几十个豌豆射手它都没死,眼看我的草坪上的花花草草就要死了,在这最关键的时刻,我点了玉米加农炮(一种超厉害的炸弹),“轰——”的一声,就把大王炸死了,我松了一口气,高兴地一蹦三尺高。
可当我无意间回头,看到老妈双手插着腰,瞪大眼睛,张着血盆大口,像是要把我吃了,我不禁倒吸一口冷气,双腿发抖,老妈伸出右手狠狠地“甩”了我一巴掌说:“你作业写了吗?书看了吗?”这就是我——一个电脑迷。
你们认识我了吗?想和我做朋友,请联系我。
作文怎么写【优秀5篇】把握技巧——让文采飞扬起来篇一要想作文得高分,除了感情真挚外,还应把握好语言这一关,同学们依托语言的载体,向阅卷老师展示写作才华,文章是否有文采方面的亮点,直接影响了印象分的判给。
很多阅卷老师说:“一篇作文,出现‘月亮’最好不过,如果没有‘月亮’,‘群星璀璨’也很好,没有‘群星璀璨’,出现几颗‘星星’也还不错。
”所以,平时同学们要有意识地训练自己包装一些语段,弄出几颗“星星”,这会使自己的作文生色不少。
那么,怎样使文采绚丽起来呢?用好修辞,使语句富有表现力。
修辞是雕琢语言的常用手段,把它运用得更巧妙、更成熟,就会让文章增色不少。
笔者班中有一位成绩中等偏下的学生竟然在一次语文考试的作文中得了最高分,令我甚为惊异。
那次作文是以“寻找______”为题目的一篇半命题作文,这名学生把题目补充为《寻找受伤的灵魂》,在作文中他表达了还有许多像他一样的坐在后排的差生的内心情感:因为有些科目听不懂,所以在课堂上他们看小说打发时间,因而不受老师的重视,但他们同样渴望得到关心和尊重。
其中有两段话这样写道:“他们看小说看得很入迷,他们渴望有令狐冲一样的绝世武功,也希望有楚留香一样的翩翩风度,他们不希望像杜甫一样忧国忧民,也不希望像李白一样借酒消愁般过日子,他们在心中已被自己列位像屈原一样不得志,但他们内心比屈原更加失意。
”在文章结尾处,他表达了坚强的心声:“小草遭受践踏后,依然挺立起来;梅花经历风雪后,依然傲立枝头;阳光经历闪电洗礼后,更加灿烂辉煌;灵魂经过洗礼后,成就一片天地。
”文章中运用了大量的拟人句、排比句表达内心情感,读来有一种词精句丽、赏心悦目、荡气回肠之感。
该篇作文得高分当之无愧。
抓住根本——让感情真挚起来篇二语文作文评分细则将“感情真挚”列为基础等级中的。
重要一条。
“感情真挚”,即感情真挚恳切。
“真”即真诚,真切;“挚”即诚恳,恳挚。
“感情真挚”是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的感情真实自然,不是人云亦云,也不是无病呻吟。
写作文怎么写
写作文是每个学生都要面对的任务,但是很多人却觉得写作文很困难。
其实,只要掌握了一定的写作技巧,写作文就会变得简单起来。
下面就来分享一些写作文的技巧和方法。
首先,写作文要有一个明确的主题。
在写作文之前,要先明确自己要表达的内容和主题,这样才能更好地展开文章。
比如,如果要写一篇关于环保的文章,就要明确自己要表达的观点和立场,这样才能更好地展开文章内容。
其次,要注重文章的结构。
写作文时,要注意文章的开头、中间和结尾的衔接,要让整篇文章有一个完整的逻辑结构。
开头要引出文章的主题,中间要展开论述,结尾要做出总结和回顾,这样才能让整篇文章更有条理。
另外,要注意语言的表达。
写作文时,要尽量用简洁明了的语言表达自己的观点,避免使用过多的繁杂词汇和长句子,这样才能让读者更容易理解文章的内容。
此外,要注重细节的处理。
写作文时,要注重细节的描写,可
以通过具体的事例和案例来支撑自己的观点,这样可以让文章更有
说服力。
最后,要多加练习。
写作文是一个需要不断练习的过程,只有
不断地去写,才能提高自己的写作水平。
可以多读一些优秀的范文,学习别人的写作技巧和方法,这样可以更好地提高自己的写作水平。
总之,写作文并不是一件难事,只要掌握了一定的写作技巧和
方法,写作文就会变得简单起来。
希望大家能够通过不断地练习,
提高自己的写作水平,写出更好的作文。
中考作文写作技巧:以思想变化为线索
一、以思想变化为线索
1、从认知变化开始:首先从自身认知发展的历程开始,以此来描述自己从未曾有过的认知变化、感受变化、思想变化,以及这种变化给自己带来的启示和收获。
2、从情感变化开始:接着从自身的情感变化开始,以此来描述自己从未曾有过的情感变化、态度变化、思想变化,以及这种变化给自己带来的启示和收获。
3、从行为变化开始:最后从自身的行为变化开始,以此来描述自己从未曾有过的行为变化、思考变化、思想变化,以及这种变化给自己带来的启示和收获。
二、结尾总结
最后,总结一下,以思想变化为线索,可以从认知变化、情感变化、行为变化三个方面来描述自己的变化,可以从中体会到变化带来的启示和收获,从而使自己的思想变得更加成熟。
作文写作指导:写作文没思路?这8种技巧让你文思如泉涌,不看吃亏1原型启发法大多数同学想象能力和创造能力的形成,常有赖于“原型启发”。
凭借范文和优秀习作作原型,进行启发,不仅易于打开思路,还有利于培养创新精神。
例如我们在学了《荔枝蜜》、《白杨礼赞》一类借物喻人的文章后,为了做到读写结合,可以根据自己的生活经验,回忆熟悉的事物中有哪些像蜜蜂、白杨树那样的,可以用它的特点来比喻人的高尚品格的。
2追思回忆法作文要经历摄取信息——储存信息——提取信息——记录信息——整理信息——完篇的过程。
作文的关键是如何打开头脑的信息储存器,使之面对题目能有材料可写,有事可叙,有情可抒,从容下笔,挥洒成篇。
如《童年忆趣》、《家乡新事》这类题目,可尽量追思回忆,在脑子里放一放“电影”,既回忆与题目有关的人和事,又回忆读过了哪些与之有关的诗文及其写作方法;然后再选择一、两件印象最深、最切题意的典型事例来写。
当卡壳的时候,就要立刻改变思考角度,不要盯住命题想,先丢开命题的束缚,回忆轻松、愉快的情景。
这种情景并非与作文毫无关系,只是不从主题范围去考虑,例如构思“假如我是济公……”,你可以暂且丢开“抑强扶弱、惩恶扬善”的有关主题,而去回忆看济公电视剧中轻松、愉快的情节。
总之,就是回忆自觉得有趣的情景,心理上便得到轻松。
它可以使人精力集中,思维积极,思路活跃;当愉快情景浮现在脑海时,与主题有关的信息就会接二连三地从记忆库里跳出来。
当记忆闸门打开后,再按有关主题的要求收集信息,就会收到思路流畅的效果。
3缘情联想法联想是由一事物想到另一事物的心理过程,是因生活中的感觉所唤起的由此及彼或由彼及此的思想飞跃。
恰当展开联想不仅能丰富文章内容,还有助于抒发优美的情思,创造诗的意境,深化文章主题,激起读者感情的共鸣。
构思作文时,有时会出现这样一种情况,就是审视命题后,脑海中很快回忆起一则与主题有关的信息材料,但再也想不出第二则第三则,但是文章如果单靠这一则信息材料,内容又显得实在单簿,这时,丢开命题要求,而对已获得的一则信息材料进行多角度的材料联系的方法,可以联想与之有关的信息,可以联想这则信息的前因后果,可以从信息的反面去联想,诸如此类的联想为思维运行提供了广阔的天地,可以使思路四通八达,其构思速度会大大加快,同时也能提高作文质量。
写作文的技巧和方法有什么窍门写作文是学习语文的重要环节,也是培养学生综合能力的重要手段。
正确的写作技巧和方法可以帮助学生更好地表达自己的思想,提高作文的质量。
本文将介绍一些写作作文的技巧和方法,希望对学生们有所帮助。
一、思想准备写作文之前,首先需要对所要写的主题进行充分的思考和准备。
可以通过阅读相关的书籍、资料,或者进行头脑风暴等方式,搜集和整理一些有关的观点和素材。
在思考的过程中,要对自己的立场和观点进行明确,做到有的放矢,这样才能更好地展开写作。
二、材料整理在确定了写作的主题和观点之后,需要对所搜集到的素材进行整理。
可以根据素材的主题和内容进行分类,筛选出与自己观点相关的材料。
同时,要注意材料的合理性和可靠性,避免出现不准确或错误的信息。
三、合理组织结构一篇好的作文应该有一个清晰的结构。
在写作之前,可以先根据自己的思路和观点,拟定好大纲或提纲。
可以使用分论点的方式,将观点进行层次化的组织,使文章结构清晰明了。
四、注意语言表达写作文的过程中,要注重语言的准确性和表达的清晰性。
可以使用丰富的词汇和恰当的句式,增加文章的魅力和表现力。
同时,要注意语法的正确性,避免出现错别字和语句混乱的情况。
五、注重细节写作文要注重细节的处理。
可以通过细致的描写,展示出作者的观察力和思考深度。
细节的呈现可以使文章更加生动和具体,给读者以强烈的感受。
六、培养审美意识写作文不仅要注重内容的表达,还要注重文采的修养。
可以多读一些好的文章,学习优秀的写作技巧和表达方式。
通过欣赏和模仿优秀的作品,培养自己的审美意识,提高自己的写作水平。
七、反复修改写作文之后,要进行反复修改。
可以利用同学或老师的帮助,对文章进行审查和修改。
在修改的过程中,要注重整体的逻辑性和连贯性,将文章的各个部分进行协调和衔接。
同时,要注重语言的精细化处理,避免出现冗长和啰嗦的表达。
综上所述,写作文的技巧和方法有很多,但最关键的是要善于思考和表达。
通过合理的组织结构、准确的语言表达、细致的观察和艺术的修养,可以写出一篇优秀的作文。
写作文的技巧和方法写作文的技巧和方法“文以意为主”,“意”就是文章的主题。
它是文章的核心与灵魂。
立意是一篇文章的根本,它直接关系到文章的选材,布局,乃至文章的深度,如何才能写好一篇作文?下面是小编分享的写作文的技巧和方法,欢迎阅读参考!一、观察是写作的基础1、注意平时积累,做生活的有心人。
生活的积累是写作的源泉,就像罗丹所说的“美是到处都有的。
对于我们的眼睛,不是缺少美,而缺少发现。
”因此,我们要培养学生做生活的有心人,善于留心观察身边的事物,到大自然中去陶冶美的性情,到社会生活中去发现美的事物。
只有生活丰富多彩、热爱生活的人,思想才会活跃,感情才会丰富,才可能写出感人的文章。
2、留心观察,善于捕捉事物特征。
正如指出的:“一棵树的叶子,看上去是大体相同的,但仔细一看,每片叶子都有不同。
有共性,也有个性,有相同的方面,也有相异的方面。
”因此,要注意培养学生细心观察的习惯,使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。
3、注重阅读,丰富间接生活积累。
生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的,但受着时间、空间的限制,人的精力和经验总是有限的,不可能任何生活都直接参与、直接体验。
因此,要培养学生善于阅读的好习惯,因为大量的知识要从书本中来获得。
同时,使学生养成写阅读笔记的学习习惯。
俗话说:“好记性不如烂笔头。
”只要大量阅读,善于积累,同样可以从中获得对生活的丰富感受,提高生活的认识。
二、分析题意,提炼素材没有材料或材料不足,自然写不好文章。
但有了材料如果不精心选材或选材不当,仍然也写不出好文章。
因此,要提高学生的写作能力,还要重视培养学生的审题立意、谋篇布局的能力。
1、审明题意,选取材料。
材料是为主题服务的,因此,在选择材料前,必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。
我们有些学生往往不舍得割舍材料,有用没用一起上,这样就会造成“下笔千言,离题万里”的结果。
所以,在写作时,首先要明确主题。
写好作文的十大诀窍一、字数三四五这个技巧说白了就是学习写短句。
学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句,而长句写不好就变成病句。
事实上很多作家也是以写短句见长的,像沈从文、汪曾棋。
家长要提醒孩子注意控制每句话的字数,建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句,孩子们会发现这样的作文有语感,会舒服很多。
如某学生的原文:“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。
一根一根都看得那么清楚,很挺拔的样子。
”经指导后改成:“草绿了,高了,散发着清香。
一根根,看得清清楚楚,很挺拔的样子。
”是不是很有节奏感? 二、一秒钟的事写三百字还是针对作文写不长的一种技巧训练:用三百字来描写1秒钟内发生的事。
如关于学校运动会跳高纪录瞬间的描写,原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!怎么变成三百字?可以有条理地加上动作解剖:如何助跑、起跳、翻越、落地;加上联想:往届校运会有人挑战失败,平时如何一次次练习等等;还可以加上细节来充实,起跳前如何与同学们进行眼神交流,成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习,学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗? 三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时,这样的句子已经被孩子们写滥:“我脑子里跳出两个小人,一个小人……另一个小人……”不用这个句子又该怎么写?最常用的就是“我心想”。
如某学生写:“数学老师出了一道难题要带回家写的。
我心想:天哪!这该怎么办呢?”按照“写想不用想”的技巧,去掉:“我心想”三个字如何?“数学老师出了一道难题要带回家写的。
天哪!这该怎么办呢?”是不是更简洁精练?别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、要动连着动文章要一波三折才好看,但现在的孩子生活都很平淡,你不能强求他们写出一波三折的内容,那就让他们学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动--学会连续使用动词。
某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。
老师让我们自己写作文该怎么写大家好,我的名字叫项某某。
我是一个刚刚迈入中学大门的初一新生,与众多新生一样,我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了神圣的殿堂。
想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍本人相貌平平:圆圆的脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是塌的几乎贴到脸上的鼻子,甚至能让人想起“坦荡平原”“;鼻子下面是我那张能说会道的嘴,它时常能帮助我给大家带来欢乐!我虽然相貌平平,但是我的性格却和很多和我同龄的女生大不一样:我有一头乌黑、清爽的短发,再“配”上我的外表和名字,怎么看怎么像一个男孩子。
我的爱好和性格也和众多男生一样,我爱好体育,羽毛球和乒乓球室我的最爱;我的性格也和男生差不多,我喜欢干事利索,一本正经,有始有终,不喜欢拖泥带水,磨磨蹭蹭的。
这也许算是我的优点吧!因为,从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事,就算遇上再大的困难,我也会继续。
我可不是在吹牛:记得我刚从老家转学到北京的时候,我对英语真得可以说是七窍通了六窍——一窍不通。
那时我已经四年级了,我这个人本来就要强,看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数,自己却不可以,心里真得很不是滋味。
也就是在这时候,我在心里暗暗里下决心:我一定要赶上我们班同学,争取超越他们!从那以后,我便开始为兑现自己的诺言付出努力:每周日都上3个小时的课外班;每天晚上都做练习……就这样,凭着我对英语的执着,我的英语成绩慢慢的提高了,不知不觉中,我的英语成绩已经名列前茅,这使得我别提有多高兴了!同样,这也印证了中国的一句古话:世上无难事,只怕有心人!你们说,是吗没有一个人是完美的,当然我也许多缺点。
但其中最“致命”的还是我非常的马虎。
这个缺点已经伴随了我六年了,我真得很想改掉它。
可是,我怎么努力也无济于事,总是在重要关头出现一些小错误。
我真的希望我可以改掉这个缺点,还是那句老话:世上无难事,只怕有心人!我相信,总有一天我会有我的优点战胜我致命的缺点。
介绍自己的作文写作技巧指导介绍自己的作文写作技巧辅导一:语句赏识1、描绘容貌的粉嘟嘟笑嘻嘻黑黝黝红扑扑胖乎乎鹅蛋脸两颊绯红五官端秀光润的脸庞满面笑脸黑里透红瘦弱帅气面庞老实白净的肤色其貌不扬貌不拔尖脸带稚气★ 笑起来,圆圆的脸庞就像一盘怒放的金葵花。
★ 漆黑的头发,漆黑的眼睛,白净的脸庞,玫瑰色的双颊,像不像神话里的白雪公主?★ 妈妈常说我机伶得像个猴。
我圆圆得脸上长着一对大眼睛,常常像抹了油似的骨碌碌地转,薄薄的嘴唇里有一个灵活的舌头,一动弹就会流出一串狡猾词,耍出一个鬼留意。
★ 我的脸羞得像只煮熟了的大螃蟹,通红通红的。
★ 红红的脸庞,像一朵初开的桃花泛动着美好的浅笑。
★ 站在穿衣镜前,我看见了镜子里的我:个子不高,齐耳短发漆黑发亮。
圆圆的小脸蛋,红苹果似的,正甜甜地浅笑着,略张地嘴内显露几颗不整齐地小白牙。
2、描绘眼睛的好词佳句水汪汪圆溜溜滴溜溜骨碌碌水灵灵目光灼灼眉目如画浓眉大眼忽闪忽闪眸清似水眉飞色舞火眼金睛明澈亮堂黑宝石般★ 闪闪发光的双眼,像两颗漆黑的宝石镶嵌在脸蛋上。
★ 那张圆脸上,一双大眼睛像两汪泉流,充满着单纯与稚气,也饱含着调皮与调皮。
★ 眼睛,像天空一般的明澈,像海一般深重。
★ 水晶晶的大眼睛,闪耀出单纯无邪的光来。
大而亮的眼睛里,像滴进了露珠,含满了,要溢出来相同。
★ 秀气的脸上生着一对细眼,遇上快乐的事,一笑,就成了两条线。
★ 稚气得大眼睛里闪耀着黑宝石一般幽静的光泽,垂直的鼻梁显显露顽强的性情。
3、描绘鼻子、嘴、头发的好词佳句大嘴巴厚嘴唇鼻青眼肿鼻孔丰满鼻尖沁汗鼻梁挺拔鼻直口方樱桃小口铁齿铜牙嘴唇光润唇红齿白明眸皓齿齐耳短发漆黑发亮漆黑光亮稠密柔润头发枯黄★小鼻子悄悄拱起,显得又稚气又逗人。
★白嫩而光润的小脸上镶着一个笔挺、俊美的鼻子。
★一个悄悄向上翘的、线条美丽的小鼻子,显显露机伶斗胆的神态。
★那线条秀美的双唇,不说话也悄悄打开,笑眯眯地如同要倾诉满心肠欢喜。
★两片薄薄地嘴唇,轻盈而赋有表情,如同随时预备打开,说出波澜起伏地话来。
如何阐述自己的观点写作文段落一,思维的火花。
观点嘛,得有点特色才行!你瞅瞅,大街上那么多人,谁没点想法呢?但真正能让人眼前一亮的,还得是那些独特的观点。
就像夜空中的星星,虽然多,但总有那么几颗特别亮的,让人忍不住多看几眼。
所以啊,要想让你的观点吸引人,就得敢于打破常规,从不一样的角度去看问题。
段落二,情感的涟漪。
有时候,观点不仅仅是冷冰冰的文字,它还带着温度,带着情感。
想象一下,你正在讲述一个关于爱的故事,如果只是干巴巴地叙述,那得多无聊啊!但如果你能在其中融入自己的情感,让读者感受到你的喜怒哀乐,那效果就完全不一样了。
情感,就像是一股暖流,能让你的观点更加生动,更加有说服力。
段落三,逻辑的迷宫。
观点要想站得住脚,那必须得有强有力的支撑。
就像盖房子一
样,得有坚实的地基才行。
而在观点的支撑上,那就是得靠论证了。
你得拿出事实、数据、案例来,像拼图一样,一块一块地把你的观
点拼凑起来。
这样,你的观点才能像一座坚固的城堡,任凭风吹雨
打都不倒。
段落四,语言的狂欢。
你知道吗?语言就像是一个大舞台,各种风格、各种表达方式
都可以在上面尽情展示。
有时候,你可以像诗人一样,用优美的诗
句来表达你的观点;有时候,你又可以像小说家一样,用生动的故
事来阐述你的想法。
如何写介绍一个真实的自己的作文_写作技巧如何写介绍一个真实的自己的作文浙江鲁江习作要求这次习作,根据自己说的和同学的评价,写一写自己,向别人展示一个真实的你。
写完以后再加个题目。
习作指导向别人介绍自己,是生活中必须掌握的一项本领;这本领能帮你赢得大家的喜欢,让你结交更多的朋友。
怎样介绍才能让人喜欢你呢?一、照镜子,认识自己。
要让自己的介绍给人留下深刻的印象,先得正确地认识自己。
也许你会说,自己还会不认识吗?其实,不一定,就像你不一定能说出自己天天走的楼梯一共有几个台阶一样。
所以,要下点功夫好好认识一下你自己。
你可以对照镜子,仔细地观察自己的长相,如头发、肤色、脸形、眼睛、鼻子、嘴巴等,要看清楚自己的模样,找准自己与众不同的外貌特征。
这样,抓住特征来写,才能突出个性,避免“千人一面”。
如果都写成“红红的圆脸像苹果,一笑就是两酒窝”,“大大的眼睛水汪汪的”,岂不都成了大头娃娃吗?谁还能认出你呢?你还可以把身边的人或事当做一面镜子,想一想或问一问别人都是怎样说自己的,或用别人的事与自己的事进行比较,看看哪些是自己的优点,哪些是自己的缺点。
比如,外貌、语言、动作、性格、爱好等方面的特点和习惯。
这样,正确地认识了自己,才能写出一个真实的自我。
二、举事例,凸现自己。
介绍自己的特点,表现自己的性格、爱好,要用事实来证明。
写人离不开记事,人的品质特点都体现在所做的事情上,所以写自己也要选取自己的真实事例,不能虚构、瞎编。
你可以根据自己的认识,结合别人对你的评价,明确自己最突出的特点是什么。
然后好好回忆,把自己做过的许多事情在脑海中放一遍电影,从中选一两件最难忘的、最能表现自己特点的事情加以具体描写。
不但要把事情的经过写清楚,更重要的是把能表现自己特点的内容写具体,把当时自己及相关人的动作、语言、神态、心理活动等细致地描写出来,使别人读后留下深刻的印象。
三、用修辞,描写自己。
要给人留下深刻的印象,介绍自己还要灵活运用比喻、夸张、比拟、排比等修辞方法。
写好作文要做到多读、多写、多改阅读对于写作的作用是多方面的。
写作方法和技巧的掌握,最主要的途径还是要靠自己的实践。
凡是有成就的作者在谈写作经验时,没有一个不强调“做”字。
下面是店铺给大家带来的如何能写出高分作文,供大家参考!写好作文要做到多读、多写、多改1、博览,精读,从范文和例文中体会和学习各种写法。
写作和阅读不可分割。
读写结合,从范文中借鉴,极有助于提高写作能力。
古人说:“读书破万卷,下笔如有神”,“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,“劳于读书,逸于作文”,这些经验之谈,是有道理的。
阅读对于写作的作用是多方面的。
首先,博览群书,可以开阔思维,活跃文思。
陆机说:“伫中区以玄览,颐情志于典坟。
”他认为观察事物可激发文思,研读古籍也可以丰富文思。
有些人写文章如行云流水,笔到之处,文意丰富,言辞自然,这和他读书多有极大关系。
其次,阅读还可以吸取和丰富写作材料。
从根本上说,写作中的材料都是取自社会生活,但一个人的阅历有限,不可能对宇宙间过去和现在的所有事物都去直接观察和感受。
广泛阅读,则可以帮助我们了解自己不可能亲自去接触、认知的生活和知识,从而丰富自己的写作材料。
第三,阅读又是掌握写作规律、学习写作方法的有效途径。
别人的好文章读得多了,耳濡目染,便会懂得文章作法。
鲁迅先生也特别提倡这一点。
他说:“凡是已有定评的大作家,他的作品,全部就说明着‘应该怎样写’。
”他称这为“实物教授法”。
熟读名篇佳作,往往会从写法上加以效仿。
读多了,效仿的次数多了,慢慢主会变成自己的方法,并能有所改进和创造。
第四,阅读又可以丰富我们的词汇,提高运用语言的能力。
一切古今中外名着,都是语言巨匠用提炼加工而成成的规范化的语言写成的,阅读名作,可以帮助我们更好地丰富语汇,了解更多的句式和修辞手法掌握运用评议的基本规律,提高运用评议的技巧。
2、多写多练,勇于实践,不断摸索写作方法和技巧的掌握,最主要的途径还是要靠自己的实践。
凡是有成就的作者在谈写作经验时,没有一个不强调“做”字。
作文中怎么写自己的诗歌1. 选择合适的主题确定你的诗歌主题与作文的主题相关联。
这样可以使诗歌更好地融入整体内容,增强文章的连贯性。
例如,如果作文是关于自然的,你可以写一首描绘大自然美景的诗歌;如果作文是关于情感的,你可以创作一首表达内心感受的诗歌。
2. 精心构思诗歌内容在创作诗歌时,要注意语言的简洁、生动和富有感染力。
运用形象的比喻、拟人、排比等修辞手法,使诗歌更具艺术表现力。
同时,注意诗歌的韵律和节奏,使其读起来朗朗上口。
3. 巧妙引入诗歌4. 对诗歌进行适当的解释和分析在引入诗歌后,不要让读者自行去理解诗歌的含义,而是要对诗歌进行一定的解释和分析。
你可以阐述诗歌的创作背景、表达的情感或传达的思想,帮助读者更好地理解诗歌与作文主题之间的联系。
5. 注意诗歌与作文的衔接为了使诗歌与作文的其他部分自然过渡,要在引入诗歌和对诗歌进行解释分析时,使用恰当的过渡语句。
例如,“正如我在诗中所写”、“这首诗正是我对……的感悟”等,使诗歌与作文的内容紧密结合,不显得突兀。
下面是一个示例,展示了如何在作文中写自己的诗歌:《梦想的力量》梦想,是人生旅途中的灯塔,照亮我们前行的道路;梦想,是心灵深处的渴望,给予我们奋斗的动力。
每个人都有自己的梦想,而我的梦想,是成为一名优秀的作家,用文字传递温暖和力量。
在追寻梦想的道路上,我曾遇到过许多挫折和困难。
有时候,我会感到迷茫和无助,不知道自己是否能够实现梦想。
但是,每当我想起自己的梦想,心中就会充满希望和勇气。
正如我在诗中所写:《梦想之歌》在黑暗中徘徊,心迷茫,路何方。
梦想的火焰,在心中燃烧,永不灭。
那是希望的曙光,引领我向前行。
虽路途崎岖,我亦坚定,不放弃。
梦想的翅膀,带我飞向远方。
穿越风雨,迎接那灿烂的阳光。
这首诗表达了我对梦想的执着和追求。
无论遇到多少困难和挫折,我都不会放弃自己的梦想。
我相信,只要我坚持不懈地努力,就一定能够实现自己的梦想。
在实现梦想的过程中,我不断地学习和进步。
写自己的作文写作技巧一、写我自己的作文类型1.向别人介绍我自己的性格和爱好;2.写我做的一件事情,来表现我的性格或思想;3.写我自己的抱负。
二、写我自己的参考题目1.《我》2.《我这个人》3.《自我介绍》4.《自画小像》5.《父母心目中的我》6.《明天的我》7.《我的抱负》8.《今日我当家》9.《我爱_____》三、写我自己的参考开头1.《我》的三种开头第一种开头:我是个很一般的学校生,长得很一般,名字也很一般,我叫张平。
其次种开头:我的学名叫张平,是什么意思呢?也许是爸爸妈妈盼望我一生平平安安吧!第三种开头:在平门学校四(二)班第一小组的第一个位子上,你就可以找到我,我的名字叫张平。
2.《我这个人》的两种开头第一种开头:我这个人做什么事情都缺乏耐烦,据说这是从爸爸那儿遗传下来的。
其次种开头:在我的家里,要说起我,我爸爸准会告知你一个我的外号:“包打听。
”3.《自画小像》的两种开头第一种开头:小眼睛,淡眉毛,黑皮肤,再加上短头发,这就是我的外貌特征。
其次种开头:假如你要到班级里找我,那特别简单,只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢!4.《明天的我》的三种开头第一种开头:秀丽的夏夜,我悄悄地坐在阳台上,我在遐想:明天的我是个什么样子?其次种开头:假如时间飞速地度过,已经过了二十年,那时的我会是个什么样子?第三种开头:一百二十层的高楼,一间宽敞的办公室,一张特大的写字台,一个人正在紧急地劳碌着,他一会儿给部下下达指示,一会儿又在纸上快速地写着什么……这个人不是别人,正是明天的我,二十年后的我!5.《今日我当家》的三种开头第一种开头:星期六,一吃完早饭,我就对着全家高声宣布:“今日我当家!”其次种开头:爸妈这个双休日要到外地去,家里就剩下了我和弟弟。
爸爸信任地对我说:“我们走了之后,这个家就要由你来当了,你肯定行的!”听了爸爸的话,我坚决地点了点头。
第三种开头:为了熬炼我的力量,爸妈确定让我当一次家,把这一天的全部大小事情都交给我来处理。
写自己的作文写作技巧导读:一、写我自己的作文类型1.向别人介绍我自己的性格和爱好;2.写我做的一件事情,来表现我的性格或思想;3.写我自己的理想。
二、写我自己的参考题目1.《我》2.《我这个人》3.《自我介绍》4.《自画小像》5.《父母心目中的我》6.《明天的我》7.《我的理想》8.《今天我当家》9.《我爱_____》三、写我自己的参考开头1.《我》的三种开头第一种开头:我是个很普通的小学生,长得很普通,名字也很普通,我叫张平。
第二种开头:我的学名叫张平,是什么意思呢?大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧!第三种开头:在平门小学四(二)班第一小组的第一个位子上,你就可以找到我,我的名字叫张平。
2.《我这个人》的两种开头第一种开头:我这个人做什么事情都缺乏耐心,据说这是从爸爸那儿遗传下来的。
第二种开头:在我的家里,要说起我,我爸爸准会告诉你一个我的外号:“包打听。
”3.《自画小像》的两种开头第一种开头:小眼睛,淡眉毛,黑皮肤,再加上短头发,这就是我的外貌特征。
第二种开头:如果你要到班级里找我,那非常容易,只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢!4.《明天的我》的三种开头第一种开头:美丽的夏夜,我静静地坐在阳台上,我在遐想:明天的我是个什么样子?第二种开头:如果时光飞快地度过,已经过了二十年,那时的我会是个什么样子?第三种开头:一百二十层的高楼,一间宽敞的办公室,一张特大的写字台,一个人正在紧张地忙碌着,他一会儿给部下下达指示,一会儿又在纸上快速地写着什么……这个人不是别人,正是明天的我,二十年后的我!5.《今天我当家》的三种开头第一种开头:星期六,一吃完早饭,我就对着全家高声宣布:“今天我当家!”第二种开头:爸妈这个双休日要到外地去,家里就剩下了我和弟弟。
爸爸信任地对我说:“我们走了之后,这个家就要由你来当了,你一定行的!”听了爸爸的话,我坚定地点了点头。
第三种开头:为了锻炼我的能力,爸妈决定让我当一次家,把这一天的所有大小事情都交给我来处理。
我一听高兴得差点跳了起来!四、写我自己的参考词句白净/苹果脸/瓜子脸/酒窝/黑发/黑亮黑亮的/水灵灵/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修长/鼻尖/挺直/沉默不语/专心致志/不急不躁/拐弯抹角/大方整洁/光滑细嫩/粗糙/宽大有力1.我,圆圆的脸,稍稍有些发黄的头发自然地卷着,一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣,这叫“双龙戏珠”。
2.我的鼻子比较大,好像衬得脸小了许多。
3.我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱,就是有一点美中不足:鼻子有点塌。
4.李阿姨给我起名叫“白雪公主”,因为我一降生,全身的皮肤就白嫩嫩的。
5.我光着洁白的脚丫跟在后面拾草,细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。
6.我故意装作很惊讶的样子,然后微微一笑,把“马”用力往棋纸上一放,而后挺得意地看着父亲。
7.我越读声音越小,到了最后,几乎都听不见了,我这时也已经满头大汗。
8.我非常害怕,眼泪在眼眶中打转,吞吞吐吐地说:“我……我想画画。
”9.我拿起一支粉笔刚用力一写,粉笔折断了,我就又换了一支,但怎么样也画不像,急得我都要哭了。
10.看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光,我连一句话也说不出来,心中像是被揪了一般的疼。
五、写我自己的参考段落1.有一次,我做数学作业时,把一道应用题只看了一遍就觉得很难,于是我用两只手捶着自己的脑门,埋怨着说:“我的脑子真笨!”(“捶自己的脑门”这个动作写得很好,很形象,写出了自己恼恨的心理。
)2.大眼睛,塌鼻子,小嘴巴……这就是我的肖像,让我不好意思的是,我的字写得和我的长相一样:“眼睛”大,“鼻子”塌,“嘴巴”小,用两个字来概括,就是:“难看!”(前面三个字的词语很有特色,如果写成其它的样子,就不如它了。
)3.爷爷开心地笑了,我也跟着笑了。
听大人们讲了那么多关于我小时候的事,我有点不相信,那就是童年的我,但我又不得不信了。
(幼年的事情当然不一定记得的,但听大人说说也很有趣。
)4.那天我回到家里,爸爸在专心地写稿,妈妈在为我做棉衣,他们都等着我能把一个好消息带回家。
可我的考分像一颗炸弹,把家里的和谐气氛全给轰跑了。
爸爸写不下去了,妈妈手中的针也不好使了。
我羞愧得真想钻进地缝里去。
更让我羞愧的是,爸爸问我错在哪里,我竟回答不出!(这一段有两句句子写得很不错,一句是比喻,一句是夸张,找一找,在哪里?)5.妈妈正在厨房里忙得不可开交。
我亲昵地往上靠,撒娇地说:“妈,再给我这个数,好吗?”我伸出了5个手指。
“5元?”妈先是一愣,而后啪地打掉我的手,“不行!”“妈,我的好妈妈,你就开个后门吧!”我有点小赖皮了。
“不行就是不行。
”妈的态度很坚决。
唉,我的希望成了肥皂泡!(写对话,如果再加上人物说话时的神情和动作,那就更生动具体了。
这一段文章是一个好的例子。
)6.我攀折树枝往上爬,三下两下就爬到树顶。
看到黑油油的桑果,我赶忙摘了往衣袋里装。
看着衣袋里满满的桑果,我得意地抓住树枝摇来摇去,大声地唱着我自己编的儿歌。
(这一段文章里有动作有声音,使人读了以后觉得好像就看到了当时的'情景一样。
)7.我写了半天,才不到二百字。
我想写,但再也无话可说,只得草草交了卷,坐在那里等着老师来批评我。
可是出乎我的意料,夏老师看了后,用红笔在我的本子上加了许多符号,我就按照上面的符号,一遍又一遍地补充和修改。
经过两个小时的写作,我写成了四、五百字的文章,把它端端正正地抄在作文本上。
夏老师给我打了一个鲜红的80分。
(“鲜红”是一个描写色彩的词语,每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。
)8.我是一个普普通通的农村孩子,一点特殊的地方也没有。
圆圆的元宝头,乌黑的大眼睛,大大的招风耳。
我的性格和其他同学的性格一样,天真活泼。
爱好嘛,跟电影里的书呆子差不多,无论在任何场合,只要有书,我就抱着不放,非看完不可。
(“元宝头”、“招风耳”、“书呆子”,这些词语都很有趣,是我们生活中的词语,小作者把它们用到文章里来,增加了文章的生动和情趣。
其实,在我们的生活中,有着很多生动有趣的词语,我们完全可以加以选择地在文章中使用。
)9.有一次,我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车,瞧他那神气劲儿,似乎在说:“小姑娘,你敢骑吗?”我心里羡慕极了,回家吵着要学骑自行车。
妈妈说:“你还小,又是女孩,我没空扶你,跌倒怎么办?”我就是不听,硬是说服了妈妈,自己学着骑。
虽然好几次从车上摔下来,跌破了腿,淌了不少血,但我咬咬牙,爬起来再骑。
经过三个晚上的奋战,我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。
(文中写一个男孩子的神气劲儿,用了“似乎在说”这样的句式,很好。
这样就把男孩的骄傲劲儿更形象具体地写出来了;同时,也坚定了自己的决心。
大家完全可以在自己的文章中模仿运用。
)10.我生来好笑。
妈妈说,我小的时候即使正哭着,忽然看到窗外飞过一只小鸟,也会含着眼泪笑起来。
七岁那年我上了学,坐在雪白的教室里,听老师讲课的时候,我也是控制不住,总想笑。
老师有时问我:“你整天喜眉笑眼的,乐什么呢?”我笑着说:“我高兴,在家妈妈、爸爸好,姐姐、妹妹好,在校老师、同学好,心里高兴,就憋不住要笑。
”有时做错了事,老师或是同学批评自己时,我总是笑着说:“是我错了,我今后一定改!”(第一句话是这一段的中心,也叫中心句,它的作用是把一段的主要内容先简练地说一说。
其它的部分是举例子,来具体说明中心句。
比如,这一段的中心句是“我生来好笑”,那么以下的内容就是举几个例子,来具体写写我是“怎么样”生来好笑的。
大家仔细地读读,小作者是不是这样写的。
他举了几个例子?)11.只见其他同学的字,老师给画了不少红圈,有五个的,有六个的,甚至有十个以上的,而我的大楷上只有一个。
那戴老花眼镜的老师板着脸,没好气地说:“你写的什么字?都在乱涂。
以后每天练一张!要不,你就退出书法兴趣小组。
”我一听,牛劲来了,我说:“我偏不退!”回到家里,我一狠劲,一个晚上就写完了一本大楷本。
以后,每天早晨起来,我一定练好五张大字才吃早饭。
(“没好气”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”,这些词语都是口语化的句子,非常生动,也使文章显得很亲切。
你的文章中有没有这样口语化的词语?)12.说我像男孩子,这话一点不假。
凡是男孩子干的事,我总要试一试。
喏,腿上这块不大不小的伤疤,就是爬树跌下来树皮公公赏给的。
(最后一句话写了一个细小的事情,但这一个细小的事情却把“我”的特点写出来了。
另外,小作者的语言也开始变得幽默了,哪一个词语能够看出她的幽默?)13.我人长得小,手也长得小。
我的一双小手白白的,嫩嫩的。
手指粗短,指头肚圆圆的,挺好看。
可姥姥却经常念叨,说我长了一双笨手,我不解地问奶奶:“为什么?”奶奶说:“你的指头是荷包指头,俗话说,尖指能,圆指巧,荷包指头笨到老。
”我一点也不相信奶奶的话,非做个样子给她看看不行,于是我什么都学着做。
(小作者很善于用叠词,文章就显得优美而有文采,使人产生喜欢的感觉。
另外,这段文字还引用了一首民间的俗话,增添了文章的情趣。
大家以后可以学学这种引用的写法。
)14.我开始做毽子了。
先把布平均地分成六块,再把两块布的一边用手捏在一起,仔细地缝起来,一针一针,是那么扎实,眼睛紧盯着针尖,捏针的手都冒汗了,手也有点累了,但我决不求助于别人。
毽身缝好了,我又在每个角上缝上些五颜六色的花布,一个漂亮的毽子诞生了。
(做毽子的过程写得很完整。
除此以外,小作者还写了自己的性格,这就比别人要高一级了。
你说是不是?)15.“何力,你再说一遍,你的卷子为什么没有做完?”张老师的嗓门又提高了两档,可是声音有点发抖,双眼紧盯着我。
“我昨晚做题目睡着了!”这次我胆子微微大了一些,声音也变高了一些,斜眼怯生生地望着老师,心想:反正是“拼”出去了,最多,站一会儿办公室,写一份检讨。
教室里静悄悄的,我这才发现大家的目光都集中在我身上,像是在看一个模特儿似的,我的脸一下变得通红,恨不得地面裂开一条缝,让我钻进去。
(文中有一段心理描写,对于表现人物很有用处。
它写出了我胆子为什么会变大,和声音为什么会变高的原因。
最后写我难为情的一句想象,也很不错。
大家以后写到自己同样心情的时候,完全可以学用这句话。
)六、写我自己的参考题材1.在外貌方面,你有什么特别的地方,别人有没有给你起什么外号?2.不管是漂亮还是难看,外貌总是次要的,关键是看自己的行为和道德。
爸爸妈妈怎么看你外貌上的不足之处?3.你在学习上有没有比别人强的地方,只要有一点,都可以在文章之中写出来。
4.你在班级活动方面有什么特长,你的表演很受同学的欢迎吗?5.你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意,愿意在一些地方吃亏吗?6.在穿衣打扮方面你是很讲究,还是很随便,不向妈妈提出什么要求?7.你喜欢看书吗?你是不是对什么都很感兴趣?8.你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗?9.你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受?10.你的生活能力是不是比较强?你的胆子大不大?写自己的作文写作技巧1.写自己的作文2.关于写自己的作文3.写自己的相关作文4.写自己的精选作文5.写自己的作文大全6.有关写自己的作文7.写自己的优点作文8.写自己的作文例文上文是关于写自己的作文写作技巧,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢。