四年级下信息技术说课稿初识Powerpoint_人版

2024年初识Powerpoint说课稿2024年初识Powerpoint说课稿1中小学开展信息科技教育，培养学生成为具有良好信息素养的公民，是21世纪信息化社会对学校教育的基本要求之一。

从原来的计算机课程到信息科技课程，不仅仅是课程的名称变化，更重要的是教育观念、教学内容、教学模式的变化。

信息科技课程的教学目标和教学内容不同于以往的计算机课程。

过去的计算机课程侧重于计算机技术的教学，以应用软件操作技术的学习为主要内容，采用教师讲授和示范操作，学生记忆和模仿练习的方法学习。

信息科技课程注重培养学生了解信息科技知识，在生活和学习中收集信息、处理信息、交流信息、运用信息的实践能力，树立在信息化社会生活中健康的伦理道德等。

在这里，计算机和网络等被视作学生用于解决实际问题的一种工具和资源。

但是，在目前学校信息科技课程的课堂教学中，许多老师仍然停留在过去计算机课程教学模式中。

以教师讲授为中心，忽视学生信息素养的培养。

因此，教学模式的转化已成为在学校中开展信息科技教育的迫切要求。

教学模式转变的核心是注重培养学生的创造精神和实践能力，采用任务驱动，围绕项目展开实践活动的方法进行教学，使学生通过自主的认知活动掌握诸如信息获取、检索、加工、表达、交流等信息技能，同时培养学生自觉的社会责任感和道德意识。

上海许多实验学校以及世界各国进行的信息教育改革实践表明，新的教学模式的特点是以学生为中心，教师在教学活动中提出问题或活动项目，引导学生开展讨论、研究、探索、问题解决。

学生组成小组协同学习和工作，进行社会调查、实地研究、模拟戏剧活动、阅读、网上搜索和发表等。

教学活动的设计和安排要符合学生对周围环境的认识规律，从学生身边的信息谈起，逐步远及全球和未来，并与学科教学的内容相融合。

例如，学生通过研究一天中阳光下自己身影的变化，总结出影子变化规律，用word或PowerPoint制作成报告,可以插入图表、身影的照片、音乐等，可以小组的同学一起讨论和创作关于影子的故事。

四年级信息技术《走进PowerPoint》教学教案一、教学目标1. 让学生了解PowerPoint的基本概念和功能，知道它是一款常用的演示文稿软件。

2. 学生能够熟练使用PowerPoint创建、编辑、保存和展示演示文稿。

3. 培养学生运用信息技术进行表达和交流的能力，提高学生的信息素养。

二、教学内容1. PowerPoint的基本概念和功能介绍。

2. PowerPoint的界面布局和操作方法。

3. 创建演示文稿的基本步骤。

4. 编辑演示文稿的方法和技巧。

5. 保存和展示演示文稿的方式。

三、教学重点与难点重点：1. PowerPoint的基本概念和功能。

2. 创建、编辑、保存和展示演示文稿的方法。

难点：1. PowerPoint的界面布局和操作方法。

2. 编辑演示文稿的技巧。

四、教学方法与手段1. 采用任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中掌握PowerPoint的基本操作。

2. 利用多媒体教学手段，展示PowerPoint的界面和操作方法。

3. 教师示范，学生跟随操作，进行实践练习。

4. 分组讨论，合作完成任务。

五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一些精美的PowerPoint演示文稿，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题。

2. 讲解：教师讲解PowerPoint的基本概念、功能、界面布局和操作方法。

3. 演示：教师演示创建、编辑、保存和展示演示文稿的过程。

4. 实践：学生跟随教师操作，进行实践练习。

5. 任务：教师布置任务，让学生分组合作完成演示文稿的制作。

6. 展示：各组学生展示自己的作品，其他学生和教师进行评价。

7. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。

8. 作业：教师布置作业，让学生巩固所学内容。

六、教学评价1. 学生能熟练掌握PowerPoint的基本操作，正确创建、编辑、保存和展示演示文稿。

2. 学生能够合理运用PowerPoint的界面布局和功能，制作出结构清晰、内容丰富的演示文稿。

《初识powerpoint》教案5则范文第一篇：《初识powerpoint》教案《初识PowerPoint》教学设计【教学目标】知识与技能：1、了解PowerPoint 2022，学会启动与退出PowerPoint的方法.2、初步认识PowerPoint窗口及主要的功能。

3、掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。

掌握放映、保存幻灯片的方法。

过程与方法：通过观看、欣赏PPT作品，激发学生的学习兴趣，结合任务认识PowerPoint的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践中达成技能的形成情感态度与价值观：知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值行为与创新：能制作出具有个性的标题幻灯片并能保存到相应的文件夹中【教学重点难点】教学重点：标题幻灯片的制作及放映教学难点：幻灯片的文本编辑【教学准备】：《光盘行动》.ppt，教学课件，随堂测验练习题【激情引趣，导入新知】师：同学们，有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！上学期，我们利用学过的知识制作了光盘行动的海报，相信大家还记得吧，许多同学都通过word软件向其他同学宣传了光盘行动，使更多的同学加入到光盘行动这个非常有意义的活动中，老师看到了大家的作品非常欣慰，并且老师也制作了一个宣传的作品，来，大家和我一起来欣赏一下。

播放《光盘行动》.ppt文件师：老师这种宣传方法好不好啊，好在什么地方？学生回答师小结：对，同学们做的宣传海报只有文字和图片，而老师做的宣传作品既有文字，又有图片，还有视频和动画，大大的加深了同学们内心的触动，更富有感染力，对吧，那么你们想不想来学习一下老师的本领呢？今天我们就来学习一下这样的软件【任务驱动，讲授新知】1、打开powerpoint软件师：powerpoint2022这款软件和word一样，都是office软件家族中的一员，正因为他们同属于office软件家族，所以他们有很多地方是相似的，首先，他们的打开方式就基本相同，下面请同学们回忆一下word软件的打开方式，尝试打开powerpoint这款软件，这也是我们这节课的第一个任务出示任务一：打开powerpoint软件学生尝试操作，师巡视做个别指导学生演示，学生操作师小结，我发现同学们很聪明，通过自学就可以打开这个软件，通过这一点，老师可以看出，你们一定可以将这款软件学好，老师很看好你们2、认识powerpoint窗口师：同学们，当我们打开powerpoint这个软件的时候，是不是有一种似成相识的感觉啊？对，他的窗口和word的窗口有很多地方是相同的，我们一起来看下吧。

小学信息技术说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！（鞠躬）我是号考生徐仙慧，今天我说课的题目是初识PowerPoint（板书标题）我准备从教材分析、教法、学法、教学过程设计四个方面进行说课。

一、首先我们进行教材分析本课是江西省科学技术出版社出版的小学信息技术课本五年级上册第 1 课的内容，小学四年级的下学期学生已经学习了Word，Excel的操作，本课是延续Office系列软件的学习，使学生在原有基础上学会使用PowerPoint。

《小学信息技术课程标准》指出，中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能。

在这一理念的指导下，我采用了“创设情景——探究讨论—任务驱动”等的教学方法，为学生制造一个互相交流的平台，让学生学习知识和技能。

本课内容操作性强，可以充分调动学生的积极性，培养学生学习计算机的兴趣。

二、教学目标及重难点根据本课的知识结构和在整个课程中的地位，我将教学目标设计为：1、认知目标：了解，掌握PowerPoint 的基本操作；2、能力目标：培养学生自主探索、自主学习的能力及培养学生的动手能力和团体协作能力；3、情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操；4、本课教学的重点是：学会启动与退出PowerPoint的方法；初步认识PowerPoint的窗口及其主要功能；掌握幻灯片的放映方法，掌握制作标题幻灯片的方法；5、本课学习的难点是：新建幻灯片、幻灯片的文本编辑。

三、说教法基于对教学目标和重点、难点的确定，根据皮亚杰的构建理论，结合教材的特点和学生的认知规律，本节课我主要采用如下教法：1、创设情境法在课堂上通过有目的地引入生动的场景，引起学生的情感体验，帮助他们更好地理解教材。

2、讲解演示法根据信息技术学科操作性强的特点，教师要边讲边操作，使学生边听边动手。

3、任务驱动法通过为学生设置具体任务，让学生在完成任务的过程中进行自主探究、合作学习。

信息技术教案--初识PowerPoint2000第一课时[教学目标]㈠知识目标1．了解PowerPoint中幻灯片的概念。

2．体验最简单的PowerPoint演示文稿的制作。

3．掌握启动PowerPoint的方法。

4．学会制作第一张幻灯片，保存演示文稿，退出PowerPoint，为以后的演示文稿制作打下基础。

学生掌握在幻灯片上文字输入、格式设置的方法。

㈡能力目标1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。

2、培养学生合作学习的能力。

3、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。

㈢情意目标1、从多媒体演示文稿的制作过程中感受信息技术的魅力而产生愉悦并受到感染，感受信息技术的价值。

2、在设计过程中注意他人的版权。

教学重点：能熟练的调用软件并能制作第一张幻灯片。

教学难点：理解幻灯片的内涵。

教学准备：1、课件——初识PowerPoint2000.ppt教学时间：一课时教学过程一、激趣导入师：同学们，今天第一次见面，牟老师见到你们一个个喜洋洋的笑脸，心里很是高兴！你们让我想到了动画片里的喜羊羊。

今天老师把《喜羊羊与灰太狼》带到了我们的课堂，一起来看一看吧。

师课前播放PowerPoint生动的实例，让学生感受PowerPoint的广泛应用与艺术魅力。

在欣赏感叹之余，教师顺势：这些都是PowerPoint的功劳，这里面既有文字、图片、声音、又有动画，效果非常的好。

今天我们主要来认识一下PowerPoint这种软件。

（板书：“第8课初识PowerPoint”）师：同学们，有没有信心我们一起来，学好这个软件。

二、教学（一）认识PowerPoint我们一起来讨论下PowerPoint有哪些用途？师边呈现幻灯片，边讲解：幻灯片可以作教学用的课件，可以做演讲稿、宣传稿，还可以用于会议，选举，发表就职演说等。

师介绍PowerPoint的相关概念:Powerpoint是制作和演示文稿的软件，能够制出及文字、图像、图形、声音以及视剪辑等多媒体元素于一体的演示文稿。

初识PowerPoint（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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信息技术教案——初识幻灯片教学目标：1. 让学生了解幻灯片的基本概念和作用。

2. 让学生掌握幻灯片的结构和编辑方法。

3. 培养学生运用信息技术进行表达和交流的能力。

教学内容：第一章：幻灯片概述1.1 幻灯片的概念1.2 幻灯片的作用1.3 幻灯片的优势第二章：幻灯片的结构2.1 幻灯片2.2 内容幻灯片2.3 图片幻灯片2.4 表格幻灯片2.5 备注幻灯片第三章：幻灯片的编辑3.1 选择幻灯片模板3.2 添加和删除幻灯片3.3 修改幻灯片内容3.4 设置幻灯片背景3.5 调整幻灯片布局第四章：幻灯片中的文本编辑4.1 添加文本框4.2 输入和编辑文本4.3 设置字体和颜色4.4 文本对齐和间距4.5 插入符号和特殊字符第五章：幻灯片中的图片和图形编辑5.1 插入图片和图形5.2 调整图片和图形大小5.3 设置图片和图形的样式5.4 图片和图形的排列5.5 插入超教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生展示几张精美的幻灯片，引发学生对幻灯片的兴趣。

2. 教师简要介绍幻灯片的历史和发展，引导学生思考幻灯片在现代社会中的应用。

二、幻灯片概述（10分钟）1. 教师讲解幻灯片的概念、作用和优势。

2. 学生通过实例感受幻灯片的特点，加深对幻灯片概念的理解。

三、幻灯片的结构（10分钟）1. 教师介绍不同类型的幻灯片及其特点。

2. 学生通过观察和分析实例，了解各种类型幻灯片的结构。

四、幻灯片的编辑（10分钟）1. 教师演示如何选择幻灯片模板、添加和删除幻灯片等基本操作。

2. 学生跟随教师操作，掌握幻灯片的基本编辑方法。

五、幻灯片中的文本编辑（10分钟）1. 教师讲解如何添加文本框、输入和编辑文本等操作。

2. 学生跟随教师操作，学会在幻灯片中添加和编辑文本。

教学评价：1. 课后作业：让学生利用所学知识，制作一份简单的幻灯片。

2. 课堂练习：教师随机挑选学生展示其制作的幻灯片，并让大家评价。

3. 教师根据学生的课堂表现和作业完成情况，给予相应的评价。