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精心整理高三政治必修二知识点辅导：生活智慧与时代精神【生活智慧与时代精神知识点】美好生活的向导关系：世界观决定方*，方*体现世界观(2)哲学是世界观与方*的统一：有什么样的世界观就有什么样的方*。
，不存在脱离世界观的方*，也不存在脱离方*的世界观。
(3)哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
(4)哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学题。
主义和唯心主义的标准。
②思维和存在有无同一性，即思维能否正确反映存在，对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
3、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯性--本利益。
它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方*，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。
5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心。
主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为的实在，认为物质世界都依赖于人的主观精神。
客观唯心主义把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为物质世界只是这些客观精神的外化和表现。
唯心主义颠倒了物质和意识的关系，认为意识是世界的本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
唯心主义对世界本原问题的回答都是)。
学通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想，为社会变革作思想准备。
真正的哲学为人们指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
3、哲学对社会变革的作用：①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
②预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来，动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
第一单元生活智慧与时代精神
一、哲学的含义
1.含义:系统化和理论化的世界观，是关于世界观和方法论的学说
2.世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。
3.具体科学与哲学的关系：具体科学是哲学的基础和前提，哲学是具体科学的概括和升华。
二、哲学基本问题
1.哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。
2.思维和存在谁是第一性：划分唯物主义和唯心主义。
3.唯物主义的主要类型：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
4.唯心主义：主观唯心主义、客观唯心主义。
5.思维和存在有无同一性：可知论和不可知论。
三、真正的哲学是时代精神的精华
1.马克思主义哲学的产生条件：无产阶级的产生和壮大；自然科学前提；德国古典哲学。
2.马克思主义哲学的基本特征：唯物主义和辩证法有机结合；唯物辩证的自然观和历史观的统一；实践基础上的科学性和革命性的统一。
《生活智慧与时代精神》知识点整理【高考考点】哲学是什么：哲学与世界观和方法论哲学与其他学科的关系哲学与时代精神哲学的作用2哲学基本问题：哲学基本问题的内容思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据3唯物主义及其形态：古代朴素唯物主义的特点近代形而上学唯物主义的特点辩证唯物主义与历史唯物主义的特点4唯心主义及其形态：主观唯心主义客观唯心主义马克思主义哲学产生的历史条6马克思主义哲学的基本特征7马克思主义中国化的理论成果【基础知识梳理】【使用说明】：回顾本基础知识，明确知识体系，理解重点知识。
一、哲学的基本知识：含义：（1）从哲学与生活的关系角度：（2）哲学的本义：（3）从哲学与世界观、方法论的关系角度：①世界观、方法论的含义是什么？②世界观与方法论的关系是什么？（4）从哲学与具体科学的关系角度：（）从哲学与时代的关系角度：①哲学与时代的关系是什么？②真正哲学的含义是什么？2基本派别：（1）哲学基本问题及内容各是什么？（2）思维和存在的关系问题的表现及成为哲学基本问题的原因：（2）唯物主义、唯心主义的基本形态及主要表现各是什么？（3）哲学的两个对子是什么？3作用：（1）从哲学与生活的关系角度：（2）哲学的本义：（3）从哲学与世界观、方法论的关系角度：（4）从哲学与具体科学的关系角度：（）从哲学与时代的关系角度：二、马克思主义哲学——当今时代的真正哲学产生的条：2基本特征：3产生的意义：4中国化的成果：学习马克思主义哲学的意义：【考查重点】一、第一：“科学的”二、第二：1“物质和意识的关系”与“物质和意识的辩证关系”2本P12-13:区分列举的哲学观点的哲学派别三、第三：1哲学、真正的哲学、马克思主义哲学2真正哲学的作用3马克思主义哲学的特征：。
高中政治第一单元生活智慧与时代精神必背知识清单新人教版必修4一、哲学与生活的关系1. 哲学产生于人们的生活实践，起源于对实践的追问和对世界的思考。
2. 哲学的作用（1）哲学是指导人们生活得更好的艺术，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活；（2）哲学是给人智慧，使人聪明的学问。
哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
指导人们正确地认识世界和改造世界；具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的功能；二、哲学的含义1. 含义：⑴哲学是系统化理论化的世界观。
⑵哲学是世界观与方法论的统一。
⑶哲学是具体科学的概括和总结。
2. 三对关系：⑴哲学与世界观的关系：区别：①含义不同世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本点。
哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
哲学②形成不同：世界观人人都有，通常是自发形成的；哲学要通过学习才能掌握，是自觉形成的。
③特点不同：世界观是零散的、朴素的；哲学是理论化、系统化的。
联系：①哲学是系统化理论化的世界观。
②哲学和世界观的研究对象都是整个世界。
⑵哲学与世界观和方法论的关系：区别：含义不同：世界观是人们整个世界的总的看法和根本观点。
联系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一。
⑶哲学与具体科学的关系：一般和个别（共性与个性）的关系。
区别：研究对象不同：哲学研究整个世界，具体科学研究某一特定领域；任务不同：哲学揭示世界的普遍规律与一般本普遍规律与一般本质，具体科学揭示特殊规律和特殊本质；功能不同：哲学提供根本方法的指导，具体科学提供具体方法的指导。
联系：①具体科学是哲学的基础；②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
三、哲学的基本问题：（一）是什么：思维和存在的关系问题，简单地说，就是物质和意识的关系问题。
1.哲学基本问题的第一个方面：思维与存在何者为本原的问题。
对这一问题的不同回答是划分唯物主义与唯心的唯一标准。
高中政治必修四哲学部分知识点梳理第一单元生活智慧与时代精神1、哲学与生活（1）哲学就在我们身边。
①哲学智慧产生于人类的实践活动。
②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
因此，哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。
（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
①哲学就是给人智慧、使人聪明的学问，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。
②哲学的任务就在于指导人们正确地认识世界和改造世界。
2、哲学的含义（1）哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
（世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
）（2）哲学是世界观和方法论的统一（世界观决定方法论，方法论体现世界观。
）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
（具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
）【注意】①具体把握哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系。
②哲学、世界观、方法论都正确与错误之分，不一定科学。
3、哲学的基本问题（1）是什么？思维和存在的关系问题，或意识和物质的关系问题。
一方面，思维与存在何者为第一性的问题。
对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
另一方面，思维和存在有无同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。
对这个问题的不同回答，可以划分为可知论和不可知论。
（2）为什么？①思维和存在的关系问题是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
②思维与存在的关系问题是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
③它贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。
5、正确理解“真正的哲学”（1）含义：真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
《生活与哲学》必背重点（一）生活智慧与时代精神1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧3、哲学的任务：准确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们准确地理解世界和改造世界哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。
（4）哲学与具体科学的关系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展。
哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
5、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存有的关系问题。
内容：①思维和存有何者是本原问题。
②思维和存有有没有同一性的问题。
6、为什么思维和存有的关系问题是哲学的基本问题？①哲学的基本问题与我们的生活息息相关②思维和存有的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。
7、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。
唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。
8、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上准确。
局限性——这些观点是一种可贵猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态（金、木、水、火、土、气）②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。
局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。
③辩证唯物主义和历史唯物主义：准确地揭示了物质世界基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众根本利益。
它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们理解世界和改造世界的伟大思想武器。
第一单元《生活智慧与时代精神》知识梳理1.了解哲学是系统化理论化的世界观世界观人人都有，是零散、自发、不系统的，具有朴素的特点。
哲学是经过哲学家的思维劳动把、的世界观加以、而形成的思想体系。
哲学要靠不断地学习、思考、实践才能掌握。
2.了解哲学是世界观和方法论的统一哲学是的学问。
世界观和是同一问题的两个方面。
一般说来，决定，体现着，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
总之，哲学是和的统一。
3.了解哲学与具体科学的关系区别：具体科学揭示的是自然、社会或思维的规律和奥秘，哲学对个别规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最和最。
联系：哲学是对、和知识的和。
具体科学是哲学的，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供和的。
4.理解哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是的关系问题，简单地说，就是的关系问题。
它包括两方面的内容：一是的问题，对这个问题的不同回答，是划分和的标准。
34567891011131415161718192019-05-021.了解哲学是系统化理论化的世界观世界观人人都有，是零散、自发、不系统的，具有朴素的特点。
哲学是经过哲学家的思维劳动把、的世界观加以、而形成的思想体系。
哲学要靠不断地学习、思考、实践才能掌握。
2.了解哲学是世界观和方法论的统一哲学是的学问。
世界观和是同一问题的两个方面。
一般说来，决定，体现着，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
总之，哲学是和的统一。
3.了解哲学与具体科学的关系区别：具体科学揭示的是自然、社会或思维的规律和奥秘，哲学对个别规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最和最。
联系：哲学是对、和知识的和。
具体科学是哲学的，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供和的。
4.理解哲学的基本问题及其两方面的内容哲学的基本问题是的关系问题，简单地说，就是的关系问题。
它包括两方面的内容：一是的问题，对这个问题的不同回答，是划分和的标准。
34567891011131415161718192019-05-021.了解哲学是系统化理论化的世界观世界观人人都有，是零散、自发、不系统的，具有朴素的特点。
第一单元《生活智慧与时代精神》知识梳理1.了解哲学是系统化理论化的世界观2.了解哲学是世界观和方法论的统一哲学是的学问。
世界观和是同一问题的两个方面。
一般说来，决定，体现着，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
总之，哲学是和的统一。
3.了解哲学与具体科学的关系区别：具体科学揭示的是自然、社会或思维的规律和奥秘，哲学对个别规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最和最。
联系：哲学是对、和知识的和。
具体科学是哲学的，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供和的哲学的基本问题是的关系问题，简单地说，就是的关系问题。
它包括两方面的内容：一是的问题，对这个问题的不同回答，是划分和的标准。
二是的问题，即的问题。
对这个问题的不同回答，是划分和的标准。
唯物主义认为，，先有后有，。
6.了解唯心主义的基本观点唯心主义认为，，依赖于，。
7.了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准唯一标准是对问题的不同回答。
凡认为，就是唯物主义。
凡认为，就是唯心主义。
各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于和两大阵营。
8.了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源阶级基础是。
自然科学基础，最具代表性的是、、。
直接理论来源是，批判地吸取了的合理内核和基本内核。
9.了解马克思主义中国化的三大成果马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了、和。
第二单元《探索世界与追求真理》知识梳理第四课探究世界的本质物质是的。
它概括了宇宙间的共同本质，而不是指。
物质的唯一特性是。
2.了解世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性自然界是物质的，也具有客观的物质性。
一开始就是社会的产物。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的。
3.了解哲学上的运动概念及物质和运动的关系哲学上讲的运动，是指。
关系：物质离不开运动，运动是物质的和；运动离不开物质，运动是物质的运动，物质是运动的。
4.了解物质世界是绝对运动和相对静止的统一世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是、和。
但就物质的具体存在方式来说，它又有静止的一面，静止是运动的一种特殊状态，是、和。
马克思主义哲学在确认运动的同时，也肯定的存在。
物质世界是与的统一。
只承认静止而否认运动是，只承认绝对运动而否认相对静止则导致和。
所谓规律，就是。
规律是，是不以，它既不能被创造的，也不能被消灭。
规律是，自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。
在客观规律面前，人并不是无能为力的。
人可以在和的基础上，根据，改造客观世界，造福于人类。
规律的和要求我们，必须，。
一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。
第五课把握思维的奥妙8.了解意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能一切物质都具有的特性（意识产生的物质基础）→生物的（意识产生的生物学基础）→人的意识。
意识不仅是长期发展的产物，更重的要还是的产物。
人脑和，决定了它具有产生意识的生理基础。
意识是。
要形成意识，不仅需要人脑，还需要有的。
不管是正确的意识还是错误的意识，都是，都是通过生活和的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。
因此，意识是。
离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。
10.了解物质第一性，意识第二性，物质决定意识从意识的起源看，它是；从意识的生理基础看，它是；从意识的内容看，它是。
因此，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
作用：一是人能够。
意识活动具有和，具有和。
二是人能够。
在意识指导下能动地改造世界，即通过把意识中的东西变成现实的东西。
此外，意识对于。
（1）含义：做事情要，从出发，经过，找出，以此作为我们行动的依据。
（2）意义：这是我们，也是无产阶级政党。
（3）要求：①一切从实际出发，实事求是，并不是否定，它要求我们不断，，以的精神探求事物的，在。
②坚持一切从实际出发，实事求是，要把结合起来，把结合起来。
第六课求索真理的历程13.了解实践的基本含义实践是。
两层基本含义：其一，实践是以为主体，以为对象的；其二，实践是一种，可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。
三个特点：（1）。
实践的基本要素有。
（2）。
实践是一种、改造的活动。
（3）。
实践不是单个人的孤立的活动，而是的活动；人的实践活动是。
实践是认识的基础，是因为：（1）；认识的来源只有一个：获得认识的途径可以有两个：、，它们都是实践的产物。
（2）；人们在实践中不断遇到。
实践的发展为人们不断提供。
实践锻炼和提高人的。
（3）；人们把指导自己实践的和产生的结果加以，从而检验认识是否。
（4）。
是认识的目的和归属。
16.了解真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的（1）含义：真理是标志相符合的哲学范畴，是。
（2）特点：①真理最基本的属性是。
②真理都是。
任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。
③真理都是。
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的的统一。
（没有抽象的真理，真理总是具体的。
脱离具体对象，来谈对它的正确反映，是毫无意义的）①认识具有。
人们对一个事物的正确认识往往要经过从，再从的多次反复才能完成。
②认识具有。
认识的对象是，作为认识主体的人类是，作为认识基础的是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的。
③认识具有。
从实践到认识，从认识到实践的循环是一种经过实践反复检验的、已经确定的真理是。
与时俱进，开拓创新，，，是我们不懈的追求和永恒的使命。
生活与哲学第三单元《思想方法与创新意识》知识梳理第七课唯物辩证法的联系观1.了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征联系和发展是辩证法的两个总特征。
矛盾是辩证法的核心。
所谓联系，就是。
（1）联系是。
a.任何事物都处在；b.每一事物内部； c.整个世界是。
（2）联系是。
联系是，。
它要求我们，要从，切忌主观随意性。
（3）联系是。
它要求我们注意，一切以。
辩证关系：①相互区别：整体居于，，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于，部分整体。
②相互联系、密不可分。
整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，的功能及其变化甚至对起作用。
部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
指导意义：我们应当，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，；同时必须重视部分的作，，。
第八课唯物辩证法的发展观发展的普遍性：是发展的；是发展的；是发展的。
发展的实质是，是。
唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的的趋向性。
8.了解事物的发展是前进性和曲折性的统一事物发展的前途是。
因为新事物是、，它克服了旧事物中东西，汲取了其中，并增添了。
事物发展的道路是。
新事物的发展总要经历一个、的过程。
量变是指，是一种的变化。
通常人们在生活中看到的、、和等，都是事物在量变过程中所呈现的状态。
质变是指的变化，是，是一种的变化。
、和的破坏，都是质变过程中所呈现的状态。
相应必须掌握的教材内容：辩证关系：事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的，质变是量变的；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
指导意义：要、，积极做好，为实现事物的质变创造条件；要果断地，，实现事物的飞跃和发展。
第九课唯物辩证法的实质与核心11.了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点世界是和的，联系的是矛盾，发展的也是矛盾，没有矛盾就没有世界。
矛盾的观点是唯物辩证法的。
，是我们认识世界和改造世界的。
矛盾就是反映事物内部关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是。
矛盾的对立属性是，矛盾的统一属性是。
矛盾的同一性有两方面的含义：一是矛盾双方，，双方共处于中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在。
矛盾的斗争性体现着对立双方的倾向和趋势。
矛盾的普遍性，是指，即事事有矛盾；，即时时有矛盾。
指导意义：要。
矛盾的特殊性，是指。
它主要有三种情形：一是；二是；三是。
辩证关系：①相互联结。
一方面，之中，并通过表现出来；另一方面，。
②在不同的场合可以。
指导意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物，是的哲学基础，是的理论依据。
、的矛盾就是主要矛盾，其他、的矛盾则是次要矛盾。
主要矛盾和次要矛盾、，并在。
每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。
，的方面，就是矛盾的主要方面；的方面，就是矛盾的次要方面。
事物的性质主要是由决定的。
矛盾的主要方面与次要方面既，又，并在。
坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到，又要看到；在认识某一矛盾时，既要看到，又要看到。
坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握，“”；在认识某一矛盾时要着重把握，要抓住。
我们要坚持相结合的方法，反对的一点论和均衡论。
20.运用坚持具体问题具体分析具体问题具体分析，是指。
重要意义：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的。
a.是我们；b.是我们。
第十课创新意识与社会进步辩证的否定，，即，。
辩证否定辩证否定观要求我们，必须树立，做到，，。
我们不仅要，还要，不断实现。
生活与哲学第四单元《认识社会与价值选择》知识梳理第十一课寻觅社会的真谛，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
，落后的社会意识对社会的发展起作用，先进的社会意识可以，对社会发展起作用。
2.了解生产方式是人类社会存在和发展的基础恩格斯说，人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。
人类第一个历史活动就是生产满足这些需要的物质生活资料。
在这一生产活动中形成的是人类社会存在和发展的基础。
在生产方式中，是最革命、最活跃的因素。
生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。
当生产关系生产力发展状况时，它对生产力的发展起作用；当生产关系生产力发展状况时，它对生产力的发展起作用。
生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系，这就是。
4.了解人类社会的基本矛盾，，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。
5.了解社会主义社会的基本矛盾社会主义社会的基本矛盾仍然是、之间的矛盾。
6.了解改革是社会主义的自我完善和自我发展社会主义社会的基本矛盾，是的矛盾，它不是通过一个阶级推翻另一个阶级的的方式解决，只能通过社会主义的自我完善、自我发展加以解决。
是社会主义的自我完善和发展。
根本目的，就是，。
a.人民群众是的创造者；b.c.人民群众是。
群众观点的基本内容是：，，，。
群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，基本内容是：，，，。
第十二课实现人生的价值9.了解哲学意义上的价值哲学意义上的价值是指，即。
它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。
人的价值就在于，就在于，即。
对一个人的价值的评价主要是看。
最根本的是。
