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高考政治主观题题型讲评优秀课件：探究开放类主观题【优秀课件】

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高考政治开放性试题分析 ppt课件

高考政治开放性试题分析 ppt课件
例题一：201439．（26分）阅读材料，完成下列要求。 被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育他常
常深情地回忆自己的中学生活： 化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自 由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜒、蚯蚓 和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本．学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词 。音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言 、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书．有一位数学教 师在给学生的测验评分时独出心栽，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如 果答对4道，但解法富有新意，就给100
高考政治开放性试题分析
谢谢！
高考政治开放性试题分析
高考政治开放性试题分析
(2)答案示例一：该观点具有合理性，意识对人们认识和改造世界具 有指导作用，不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不 同的。先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创 新精神和实践能力；基于落后观念的教学，往往使学生的知识结构 不合理，创新能力和实践能力不强。当然，学生的成长受多重因素 的影响，教学观念不是唯一的因素。
（1）你是赞成还是反对《现代汉语词典》收录西文字母词？请用 文化生活有关知识阐明理由。
高考政治开放性试题分析
观点一：反对收录西文字母词 理由：语言文字是文化的基本载体，汉语是中华文明的重要标志，传 承中华文明需要保持中华文化的民族特色，保持汉语的纯洁性。 不反对人们在日常生活中使用字母词，但《词典》是规范语言文字的 范本，不应收录，至少不应在正文中收录。
高考政治开放性试题分析
开放性试题 主要类型：

高三政治主观题答题技巧PPT课件

高三政治主观题答题技巧PPT课件

☆明确批驳对象：否认英雄的言论。这一错误言论的实质是不尊重历史，歪曲
历史，掩盖真相。
☆明确理论依据：价值观的知识，包括价值观的导向作用，正确价值观的前提
和标准（遵循社会发展规律、站在最广大人民立场）等。
☆厘定批驳思路：首先是“破”，即用价值观的知识指出否认英雄错误言论的
原因（错误价值观影响对历史的认识与评价）、实质（歪曲历史，遮蔽真相）
1.依据学科理论（教材中找）
2.依据国家意志（问题与政策，从时政中找）
3.依据即时学习的新知（从材料中找）
.
5
二 阐释类设问
阐释类设问有两种情形，一种是要求运用具体知识进行阐释，比较 常见；一种是限定知识范围内（宏观或中观）、不指定具体知识进 行阐释。
建构思维模型
大逻辑： 1.运用具体知识阐释——依据理论逻辑（知识本身的逻辑）整合材料 2.限定知识范围阐释——依据事实逻辑（材料的主要信息）调用知识
及造成的严重危害（导致人们思想的混乱）；然后进一步说明应如何“立”，
即只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英雄的谣
言，消除其影响。
.
8
答案解析
①价值观影响人们对事物的认识和评价，只有遵循社会发展的客观规律 ，才能树立正确的价值观，从而作出正确的价值评价。（理论依据） ②受错误价值观驱动，否认英雄的言论歪曲了历史，遮蔽了真相，导致 人们思想的混乱。（演绎分析—“破”：错误言论的原因、实质与危害） ③只有尊重历史，坚持真理，树立和弘扬正确价值观，才能抵制否认英 雄的谣言，消除其影响。（演绎分析—“立”：正确的态度与做法）
市场机制主要是供求、竞争、价格等三大机制。政府放宽市场准入规则，降
低门槛，减少成本，会导致进入市场的企业增加，从而导致供给增加和竞争加

【高中政治】高考主观题题型及答题策略ppt精品课件

【高中政治】高考主观题题型及答题策略ppt精品课件
心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
❖
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高考主观题题型及答 题策略
❖ 题型:现象题
❖ 设问形式:上述材料反映了什么经济现象 或什么政治现象
❖答题策略:1． 对材料进行全面分析，整 体把握；2． 在文字材料中找出所包含 的全部经济或政治问题；3． 把图表、 数据转换为书面文字，答案中不得有数 据；4． 浓缩材料，直接概括，不必引 入观点，不进行分析
❖ 第五、需要解决的问题。一般是设问的最后 一句话，有人称为题眼。简单的设问一般只 有一层意思，复杂一点的有两层以上，这时 可以拆分成不同的小简答题，再进行做答。
❖ 第六、判断知识点。知识点的确定一般要结 合三部分：材料、知识范围、题眼（即设 问）。在知识范围内，结合要解决的问题， 审读材料，提取有效信息，三者结合起来， 可以判断出知识点。审读材料时，简单的可 以抓一些关键词句，复杂的可分成不同的层 次，概括出层意，在此基础上，对接给定的 知识范围内的知识点，对应上的即为有效信 息，否则为无效信息，可舍去。
❖ 2．比较分析，优中选优。即在若干答 案都有道理的情况下，选关系更直接.观 点更鲜明.与题干与题干意思符合的题肢。
❖ 3.用选项反套材料,材料中能找到选项表 述的知识点则选.
❖ (四)找联系:找准题干与题肢之间的联系,分析 题肢回答的是不是题目所问的,就成了提高选 择题准确率的关键。
❖ 1.答非所问(张冠李戴.因果倒置.同意重复).一 般来讲,只要是不应选题肢,都是答非所问.但 是容易导致失误的是:题肢本身正确,但不是题 干要求的选项,这类题目注重考察学生审题是 不是细心认真。

高考政治二轮考前复习课件第二篇题型9开放探究类主观题(21页)

高考政治二轮考前复习课件第二篇题型9开放探究类主观题(21页)

宣传老一辈西迁师生先进事迹,学习胸怀大局、无私奉献的品格。宣传老一辈 西迁师生先进事迹,学习恪尽职守、艰苦创业、担当使命的务实作风。
4.(4分)2020年4月23日是第25个“世界读书日”。我国各地通过开展丰富多彩 的读书活动,在全社会倡导读书之风。书籍是人类知识和文化的载体,是人类智 慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制,实现不同时代、不同地域的知识和 文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段,是人类汲 取精神力量的重要途径。1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书 日”,旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信 息的形式。 你更喜欢以纸质图书为特征的传统阅读,还是以“互联网+”为特征的数字阅读? 请列举两条喜欢的理由。
2020年4月22日,习近平总书记在陕西考察期间来到西安交通大学,亲切会 见14位西迁老教授,并明确指出:“西迁精神”的核心是爱国主义,精髓是听党 指挥跟党走,与党和国家、与民族和人民同呼吸、共命运,具有深刻现实意义和 历史意义。总书记勉励广大师生大力弘扬“西迁精神”,抓住新时代新机遇,到 祖国最需要的地方建功立业,在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩。 某班级开展“学习西迁精神,奋进新时代”主调整经营战略,采取“线上+线下”结合的经营 模式。②提高自主创新能力,依靠科技进步、科学管理等手段,降低成本,提高 效能。③减免缓缴企业税收,减轻企业经营负担,提振企业投资信心。④降低中 小企业贷款利息率,减少企业融资成本。
2.(6分)一个人的信仰,犹如海上帆船的指南针。船无司南,航海路上就会“迷 路”;人无信仰,人生路上就会“迷茫”。习近平总书记多次用“总开关”“精 神上的钙”“革命理想高于天”等生动话语强调坚定马克思主义信仰的极端重 要性。当前,复杂的外在政治经济形势、空前开放的网络媒介环境、日益多元 的社会文化等诸多因素,对青年信仰马克思主义带来了巨大的冲击和影响。对 金钱和享乐的向往,正侵蚀着一些青年的社会良知,扭曲着一些青年的主流价值 观和信仰。青年兴则民族兴,青年强则国家强。青年信仰什么主义、捍卫什么 主义、坚定什么立场,决定着国家和民族的前途命运。争做新时代青年,必须坚 定马克思主义信仰,坚持正确政治立场,矢志不渝为实现共产主义远大理想和中 国特色社会主义共同理想而奋斗。

高考政治主观题题型讲评公开课课件：探究开放类主观题

高考政治主观题题型讲评公开课课件：探究开放类主观题

答题思路
（3）拟定提纲类 ①通过关键词，联想相关知识，然后拟定提纲。 ②解题时要做到“三谈”：谈原因和意义——结合教材知识；谈影 响——辩证地看，既要看好的一面，也要看不好的一面；谈对策— —结合书本知识，弄清两者关系。
典型例题
随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发 生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务 不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民 居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少， 传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的 自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、 历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。
答题思路
开放性题目要求考生从题目的材料中自己发现问题、解决问题。 这类题目往往开放性强，答案不唯一。解答探究性题目，发现问题 是第一步，这类题目所给的材料往往较多，要求考生在阅读材料时， 必须正确地把握主题，从中发现关键问题。针对从材料中提出来的 问题，寻找解决问题的方法是这类题目的重点。组织答案时，要看 清题目中有没有对所运用的理论的限制，如果有限制，一定要运用 题目所要求的理论进行分析：如果没有限制，则需要考生从所学的 知识中寻找合适的理论。探究性题目涉及的内容一般跨度较大，甚 至有可能在文科综合中要求运用政治、历史和地理等不同学科的知 识。
典型例题
5 .阅读材料，完成要求。 浙江绍兴有着深厚的文化底蕴和丰富的文化资源，可以说，“历史+人
文”塑造了绍兴的“颜值”和“气质”，也是这座城市发展的灵魂和支撑。 绍兴文化产业发展总体水平处在培育阶段，仍有很多差距和不足。绍兴要 从守正创新、规划引领、融合发展、项目带动等方面全力构建现代文化产 业体系。今后，绍兴将大力发展传统经典、文化旅游、创意设计、影视演 艺四大重点产业，培育发展数字内容、文化会展两大新业态，形成“4 + 2” 的文化产业体系。绍兴将落实打造“古城”品牌，投资近千亿元启动文旅 融合项目, 全力推进文旅融合样板地打造，带动绍兴文化产业发展。

2020年高考政治主观题题型讲评课件：探究开放类主观题

2020年高考政治主观题题型讲评课件：探究开放类主观题

本题属于开放型题目，但此类型题目并不是无止境开放，需要围绕主 题进行分析，本题必须围绕保护和利用传统村落提出建议，体现保护和 利用的统一，同时注意数量限定是三条，不要因为平时习惯而有所遗漏。
①利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游。（2分） 考生只要答出其中一点也可给2分，其他相近意思如“发展旅游业”“特色旅 游”“乡村旅游”等也可给2分。 ②开发特色手工艺产品，传承传统技艺。（2分） 考生只要答出其中一点也可给2分，其他相近意思如“培养传统工匠”等也可给2分。 ③修缮古民居、古建筑，完善基础设施，增强传统村落吸引力。 考生只要答出其中一点也可给2分，其他相近意思如“维修、保护古村落”“完善 公共服务设施”等也可给2分。 ④开展民俗节庆、寻根问祖活动，传承历史文化。（2分）
答题思路
（3）拟定提纲类 ①通过关键词，联想相关知识，然后拟定提纲。 ②解题时要做到“三谈”：谈原因和意义——结合教材知识；谈影 响——辩证地看，既要看好的一面，也要看不好的一面；谈对策— —结合书本知识，弄清两者关系。
典型例题
随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发 生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务 不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民 居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少， 传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的 自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、 历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。
典型例题
5 .阅读材料，完成要求。 浙江绍兴有着深厚的文化底蕴和丰富的文化资源，可以说，“历史+人
文”塑造了绍兴的“颜值”和“气质”，也是这座城市发展的灵魂和支撑。 绍兴文化产业发展总体水平处在培育阶段，仍有很多差距和不足。绍兴要 从守正创新、规划引领、融合发展、项目带动等方面全力构建现代文化产 业体系。今后，绍兴将大力发展传统经典、文化旅游、创意设计、影视演 艺四大重点产业，培育发展数字内容、文化会展两大新业态，形成“4 + 2” 的文化产业体系。绍兴将落实打造“古城”品牌，投资近千亿元启动文旅 融合项目, 全力推进文旅融合样板地打造，带动绍兴文化产业发展。

高考主观题解法PPT课件 人教课标版


例题分析：
材料一： 2008年9月8日 ，山西省襄汾县发生特大溃坝事故， 造成250多人死亡。经初步调查，导致事故主要原因是，企业违 规生产，不落实整改指令，当地政府监督不力。 材料二：2008年9 月，全国报告多例婴幼儿泌尿系统结石病历， 调查发现患儿多有食用三鹿牌幼儿配方奶粉的历史。初步认定： 该奶粉为不法分子在原奶收购中添加了三聚氰胺，已致几名患 儿死亡。
城东中学高三政治备课组 蔡东海
一、高考政治主观题全面探秘
（一）、高考政治主观性试题的特点：信息量大，能力层次多，综合要求高， 选拔功能强。
（二）、高考政治主观性试题的命题特点：重视基础，突出运用——能力立意； 热点多元，模拟情境——拓展思维；强调联系，细分入口——回归教材；角度多维， 分层设问——思维综合；适度开放，难度稳定——引导创新。
材料四：现有的关于食品的法律有13部，法规26部，却都没有对食品批发市 场的规范。近年来，我国食品生产和流通状况发生巨大变化，但《食品卫生法》 没有对食品安全源头——农产品种植养殖的规范。2008年4月开始征求意见的 《食品安全法》（草案）引发了大家强烈的反响。 2008年8月25日 ，这部 法律草案进入了最高立法机关二审。我国有望据此建立起食品安全评估、不安 全食品召回等制度。该法律草案坚持“预防为主”的原则，对食品生产、加工、 包装、运输、销售各环节都设置了严格的规范制度，该草案还加大了对食品生 产经营违法行为的处罚力度。
请结合材料回答：如何促进国民经济又好又快发展？
参考答案
促进国民经济又好又快发展必须做到： （1）提高自主创新能力，建设创新型国家。坚持工业反哺农业、城市支持农村
和多予少取放活方针，创新体制机制。 （2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。坚持工业反哺农业、城 市支持农村和多予少取放活方针，创新体制机制，加强农业基础，增加农民收入。 充分调动广大农民的积极性、主动性、创造性。 （3）统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设。把走中国特色农业现代化道路

当代国际政治与经济+开放类主观题专题复习课件-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修一


巩固区
材料一 20世纪70年代开始的信息技术革命推动经济全球化深入发展，商品、资本等 在全球范围内自由流动，给发达国家带来巨额财富，也给发展中国家带来发展机遇。 材料二 2008年全球金融危机以来，发达资本主义国家主导的经济全球化带来的发展失衡 、治理失灵等问题日益凸显，全球化进程放缓。贸易保护主义、单边主义等反全球化思潮 甚嚣尘上。
材料三 截至12月14日，美国已在2022年七次加息，利用美元霸权对外输 出通货膨胀，使深度依赖美元借贷和对外贸易的发展中国家的资产流向美国 。
第三单元 经济全球化
第六课 走进经济全球化
第一框 认识经济全球化
原因；载体及利弊
第二框 日益开放的世界经济
利弊；态度；举措
第一框 开放是当代中国的鲜明标识
你所在班级将举行一场辩论赛，辩题为“跨国公司促进世界和平/跨国公司阻碍世界和平”。请你选择一方立场，结 合材料（可不局限于材料），运用《当代国际政治与经济》中的相关知识，写一篇立论陈词。 要求：（1）知识和素材运用恰当；论证路径清晰。（6分） •观点明确；逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字以内。（3分）
材料三 截至12月14日，美国已在2022年七次加息，利用美元霸权对外输
出通货膨胀，使深度依赖美元借贷和对外贸易的发展中国家的资产流向美国
。
美元霸权，导致全球经济发展不平衡，与中国形成对比
第三单元 经济全球化
第六课 走进经济全球化
第一框 认识经济全球化
原因；载体及利弊
第二框 日益开放的世界经济
利弊；态度；举措
材料二 2008年全球金融危机以来，发达资本主义国家主导的经济全球化带来的发展失衡
、治理失灵等问题日益凸显，全球化进程放缓。贸易保护主义、单边主义等反全球化思潮

2021二轮市级公开课：政治探究开放类主观题课件


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二 开放类主观题之类型
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1 建议型
真题再现
(2020年全国高考课标)，节选
40（3）请就如何发挥中医药在“健康中国”建设中的作用提两条建 议。(4 分)
思路分析：该题为措施类开放型试题，所写答案应从“怎么办” 入手，答案应符合题目的主题要求，具有可操作性和实践性，不能 偏题。 【参考答案】(3)普及中医药文化;推动中医药产业高质量发展:培养 更多中医药人才。
字以内）
参 ①落实二孩政策，促进经济、社会 ①加强国家生育政策调整的宣传，通过
当堂练习
2018年全国Ⅰ卷第40题，节选
（3）请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精 神提出三条建议。（6分）
思路分析：要基于当代学生视角，围绕“发扬创新精神”（这个 主题，主要从“破”和“立”两个方面来谈，不能偏题。 “破”：破除旧思想旧观念的束缚；培养批判性思维能力； “立”：勇于探索培养创新精神；在不懈奋斗中实现梦想。
【示例】
关爱老人，从我做起
敬老爱老是中华民族的优秀美德，是我们的优良传统，老人为家庭和社会付出了自
己的青春和汗水，值得我们每个人尊重和爱护。我们中学生可以给他们提供一些生活帮
助和精神慰藉。关爱老人，从我做起，让我们行动起来！
具体举措：在家里，放下手机，多花时间陪陪老人；在社区，多和邻居老人聊聊天，
在社会，主动为老人让座，为老人提供力所能及的帮助；参与养老志愿服务。
【变式编题】人类制造手机原为方便人们生活和学习，但部分高中生却为 手机所累，伤了眼睛，影响了学习，耽误高考和美好前程。请以正确使用
手机【抓方紧法复总习结备】考为主题拟定两条标语。要求：每条限15个字以内。（4 （（分【提12）））眼答基审力案于清示 （怎例题主么】题意办①，（）手主找机。答题有题、价要角，亲度求情（）无设价问（角为度什）么）；②用手机，辨信息， （【3）答朗案朗示例上】口放，下多手对机仗是我无悔的选择,决胜高考是我不懈的追求 （4摒）弃防手陷机阱抄，袭有之念全,面必、取辩百炼证成意钢识;厚。积课堂分秒之功,始得一鸣惊人。

开放性之小论文探究类主观题课件-高考政治二轮复习题型突破


中俄两国在上海合作组织、金砖国家等多边框架内协 调合作,维护本地区安全利益,维护广大发展中国家和 新兴市场国家共同利益,顺应了和平与发展的时代 主题,符合世界多极化和国际关系民主化的时代潮流, 有利于推进经济全球化,为构建人类命运共同体作出巨 大贡献。反之,当前个别大国搞封闭排他的集团政治, 重拾冷战思维,推行霸权主义、强权政治,严重破坏世 界和平与发展,逆世界潮流而行。
结合材料,运用《当代国际政治与经济》的知识,撰写一篇谴责 美国对我国频繁发动网络攻击行为的短文。要求:观点正确;知 识运用准确;材料提取恰当;论述清晰;论证有力;300字左右。
答案:示例:维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落 脚点。国家安全利益是国家的最高利益,国家主权是国家安全 的核心。美方对我国频繁发动网络攻击严重侵犯了我国的网 络主权和网络安全,危及我国的国家安全利益,是非正义的、 错误的,中方对此表示坚决反对,并予以强烈谴责,要求美方作 出解释并立即停止不法行为。
答案:示例:成熟坚韧的中俄关系符合两国各自的国家利益 和共同利益,促进了两国共同发展。中俄树立了新型国际 关系的典范,同各国一道,坚定不移促进国际关系民主化, 坚定不移反对霸权、抵制新冷战。作为安理会常任理事 国,中俄两国在国际事务中密切协调配合,坚定捍卫以联合 国为核心的国际体系、以国际法为基础的国际秩序、以 《联合国宪章》宗旨和原则为基础的国际关系基本准则, 维护真正的多边主义,有利于推进世界多极化进程,维护世 界和平,促进各国共同发展。
4.2022年9月5日,国家计算机病毒应急处理中心发布了关于西北工业大 学遭受境外网络攻击的调查报告。报告显示,美国国家安全局“特定入 侵行动办公室”(TAO)先后使用41种专用网络攻击武器装备,控制中国相 关关键基础设施,对西北工业大学发起攻击窃密行动上千次,窃取了一批 核心技术数据。针对此事件,我国外交部发言人指出,美国凭借在互联网 领域的绝对优势在全球范围实施无差别网络控制和窃密,借以谋求政治、 军事、外交和商业利益。美国的网络“黑手”越伸越长,这已成为国际 社会日益强烈的共同关切。越来越多的事实一再证明,美国是全球网络 安全的最大威胁。我们呼吁各国团结起来,共同抵制侵犯网络主权、破 坏国际规则的霸权行径,共同营造和平、安全、开放、合作的网络空间。
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当堂练习
2018年全国Ⅰ卷第40题，节选
（3）请就新时代青年学生如何发扬小岗村“敢为天下先”的创新精 神提出三条建议。（6分）
思路分析：要基于当代学生视角，围绕“发扬创新精神”（这个 主题，主要从“破”和“立”两个方面来谈，不能偏题。
“破”：破除旧思想旧观念的束缚；培养批判性思维能力； “立”：勇于探索培养创新精神；在不懈奋斗中实现梦想。
请你为“绍兴市文化产业发展大会”草拟两条宣传标语。（4分）
ห้องสมุดไป่ตู้
典型例题
思路分析：标语是用简短文字写出的 有宣传鼓动作用的口号。要把问题和 教材中的主干知识相结合。语言要简 洁，具有概括性、鼓动性。
答案示例： ①发展文化产业，建设文化强市； ②弘扬传统文化，展示绍兴形象； ③文化和旅游融合，经济和社会 齐飞； ④促进产业大发展，壮大文化硬 实力等等。 （每点2分，共4分， 任意答岀两 条即可得满分）
典型例题
5 .阅读材料，完成要求。 浙江绍兴有着深厚的文化底蕴和丰富的文化资源，可以说，“历史+人
文”塑造了绍兴的“颜值”和“气质”，也是这座城市发展的灵魂和支撑。 绍兴文化产业发展总体水平处在培育阶段，仍有很多差距和不足。绍兴要 从守正创新、规划引领、融合发展、项目带动等方面全力构建现代文化产 业体系。今后，绍兴将大力发展传统经典、文化旅游、创意设计、影视演 艺四大重点产业，培育发展数字内容、文化会展两大新业态，形成“4 + 2” 的文化产业体系。绍兴将落实打造“古城”品牌，投资近千亿元启动文旅 融合项目, 全力推进文旅融合样板地打造，带动绍兴文化产业发展。
保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化 自信的内在要求。我国大部分传统村落已被列为保护对象。（注：传统村 落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科 学、艺术、社会、经济价值的村落。
结合材料，就保护和利用传统村落提出三条建议。(6)
典型例题 结合材料，就保护和利用传统村落提出三条建议。
高考政治探究开放类主观题突破
命题特点 答题思路 典型例题 当堂练习 总结反思
命题特点
开放探究类非选择题以学生的学习生活、社会生活和一些重大的热 点时事政治为背景，通过特定的情景设置一定的探究性课题，立足思维 和知识的开放，凸显了对生活案例的解读，对知识的综合理解与运用， 主要考查学生调动和运用知识的能力，是高考命题要求理论联系实际的 最佳体现，也是学生日常探究性学习课堂的延伸。这类题目的情景设置 具有时代性和地域性，问题设置具有多样性、灵活性和创新性，答案设 置具有开放性、探究性和可行性。常采用的设问方式主要有对上述做法 的看法、提出建议、如何参与等。
答题思路
（1）建议类问题 要注意思维的拓展性，作答时要注意行为主体(如党、政府、社
会、公民等，不同的主体有不同的要求)和正确运用政治术语，如 果让写方法论建议那一定要写哲学的方法论+具体建议。回答此类 问题要注意“三忌”，即忌空，抛开教材，缺乏知识底蕴，或脱离 材料简单照搬教材的做法；忌乱，逻辑混乱，没有层次；忌寡，角 度单一甚至重复。 （2）拟定主题或宣传标语类 ①标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。要把热点问题 和教材中的主干知识相结合。语言要简洁，具有概括性、鼓动性。 ②课题中包含的问题指向要明确，结构要清晰。 ③要学会将问题转化为课题。这里课题的内容不是特定的知识体系， 而是源于学生的生活和社会生活，是人们关注的社会问题。
当堂练习
请就学校如何开展中华优秀传统文化教育提两条建议。
试题分析： 本题为开放性探究题，体现高考应用性、创新性的要求。解答此题，要从学校 的角度提出有针对性的建议。考生对学校生活比较熟悉，可以依据“生活”，从课 程设置、主题活动、校园文化建设等方面提出具体建议。
答题思路
（3）拟定提纲类 ①通过关键词，联想相关知识，然后拟定提纲。 ②解题时要做到“三谈”：谈原因和意义——结合教材知识；谈影 响——辩证地看，既要看好的一面，也要看不好的一面；谈对策— —结合书本知识，弄清两者关系。
典型例题
随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发 生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务 不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民 居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少， 传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的 自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、 历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。
答题思路
开放性题目要求考生从题目的材料中自己发现问题、解决问题。 这类题目往往开放性强，答案不唯一。解答探究性题目，发现问题 是第一步，这类题目所给的材料往往较多，要求考生在阅读材料时， 必须正确地把握主题，从中发现关键问题。针对从材料中提出来的 问题，寻找解决问题的方法是这类题目的重点。组织答案时，要看 清题目中有没有对所运用的理论的限制，如果有限制，一定要运用 题目所要求的理论进行分析：如果没有限制，则需要考生从所学的 知识中寻找合适的理论。探究性题目涉及的内容一般跨度较大，甚 至有可能在文科综合中要求运用政治、历史和地理等不同学科的知 识。
本题属于开放型题目，但此类型题目并不是无止境开放，需要围绕主 题进行分析，本题必须围绕保护和利用传统村落提出建议，体现保护和 利用的统一，同时注意数量限定是三条，不要因为平时习惯而有所遗漏。
①利用传统村落品牌，发展特色乡村旅游。（2分） 考生只要答出其中一点也可给2分，其他相近意思如“发展旅游业”“特色旅 游”“乡村旅游”等也可给2分。 ②开发特色手工艺产品，传承传统技艺。（2分） 考生只要答出其中一点也可给2分，其他相近意思如“培养传统工匠”等也可给2分。 ③修缮古民居、古建筑，完善基础设施，增强传统村落吸引力。 考生只要答出其中一点也可给2分，其他相近意思如“维修、保护古村落”“完善 公共服务设施”等也可给2分。 ④开展民俗节庆、寻根问祖活动，传承历史文化。（2分）