快乐写作 真情表达
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关于表达开心真情实感的作文儿
哇塞,今天天气真好,阳光照在身上,感觉整个人都暖暖的。
你知道吗,我今天考了全班第一!好开心啊,我都忍不住想笑出声了。
同桌看到我这么高兴,还特意凑过来看我的试卷,我们一起高
兴地跳了起来。
下课了,我和朋友们冲到操场上,玩得不亦乐乎。
我们踢毽子、跳绳,还玩捉迷藏。
我觉得自己好像变成了一只快乐的小鸟,在校
园里飞来飞去。
操场上传来阵阵欢笑声,真是太快乐了!
走在回家的路上,突然闻到了一股香味。
原来是新开的冰淇淋店!哇,那些冰淇淋看起来好诱人啊,五颜六色的,我口水都要流
出来了。
我赶紧停下来买了一个,哇,冰淇淋在嘴里融化,感觉整
个世界都变甜了!
回到家,妈妈看到我笑得合不拢嘴,就问我怎么了。
我激动地
告诉她我考了全班第一,还跟她说了今天在操场上的快乐时光。
妈
妈听了也笑得眼睛眯成了一条线,她摸了摸我的头说,“孩子,看
你这么开心,妈妈也觉得很幸福。
”。
晚上躺在床上,我想起了今天的点点滴滴。
我觉得自己就像生活在童话世界里一样,每天都充满了快乐和惊喜。
啊,生活真是太美好了!。
真情实感快乐作文
午后的阳光洒在窗台上,像俏皮的猫爪,柔柔地挠着我的心。
我翻看书页,目光却被窗外飞舞的蝴蝶引起。
它们飘逸地飞舞,像一串串欢快的的音符,在蓝色的天空下生命谱写着大家都快乐的旋律。
记忆的画卷徐徐展开,几个泛黄的纸张,典籍中着我和朋友们一起追逐梦想的足迹。
我们并肩而立急速奔跑,在夕阳的余晖下,他留欢快的笑声,彼此的信任和友谊,像一颗颗闪亮的星星,会永远照亮黑夜着我们的内心。
窗外的风轻地吹拂,收走一缕缕白云,也吹走了我心中的一丝焦虑。
我拿起画笔,将心中最真挚的情感,所描绘在纸张上。
画笔舞动,五彩缤纷的,得象我内心流露出了无穷的喜悦和希望。
夜晚的星空,漫天的繁星,闪烁着神秘的光芒。
我凝视着夜空,心中透着了对未来的期待。
我明白了,不管是什么未来会遇上什么,只需我一直怀揣着梦想着真情实感,就能在快乐中找不到属于什么我的方向。
我闭上眼,静静的感觉得到着内心的平静。
我很清楚,真情实感是生命中最珍贵的财富,它能让我们在人生的旅途中,一直保持着所谓的的快乐和幸福。
真情实感快乐作文
今天,我真高兴!
上课铃响了,我飞跑进教室,回到操场。
阳光温暖地洒进来,像金色的糖果一样。
操场上的欢乐声此起彼伏,像一首欢快的歌曲。
我一眼就看到了小明,正一个人坐在角落里,低着头,看起来很不开心。
我跑过去问他怎么了,他慢慢地抬起头,眼里含着泪水,说他丢了最喜欢的玩具小熊。
我突然想起,我的书包里本来有一只小熊玩偶,是我上个月过生日妈妈送的。
我拿出来还给小明,让他开心起来。
我把小熊玩偶放到小明桌子上,他眼睛睁得大大的,不敢相信。
我笑笑说:“别害怕,这是你的,希望你很喜欢!”
小明紧紧地抱住小熊,咧开嘴笑了,脸上的泪水也迅速消失不见了。
阳光也变得十分绚烂,仿佛在为我们欢呼。
我真高兴,而且我帮助了小明。
同时,我也很感谢妈妈,她给了我一个充满爱的小熊玩偶,让我可以把这份爱分享给别人。
我把小熊玩偶给了小明,我也没有得到任何礼物。
但是,分享快乐,比得到礼物更让人开心。
而且,真情实感,是最丰厚的礼物!。
流露真情实感作文快乐
哈哈,今天天气真好,就像我的心情一样明媚。
一出门就碰到邻居小王,他笑着跟我打了个招呼,咱们俩聊了几句,我就觉得今天肯定是美好的一天。
你知道吗,我今天在公交车上听到一个小孩子咯咯地笑,那声音清脆得像个小铃铛,真是让人听了心里都跟着乐开了花。
我看着他坐在妈妈的怀里,一脸的天真无邪,突然就想起了自己小时候,那时候的快乐也是这么简单。
昨天和朋友去吃了顿烧烤,啊,那个味道真是绝了!我们一边吃一边聊,什么烦恼都抛到九霄云外去了。
你知道吗,就是那种大口吃肉、大口喝酒的感觉,让人觉得生活真是美好啊!
有时候,我也会去河边散散步,看着河水悠悠地流,心里就觉得特别平静。
我会想一想自己最近发生的事情,然后突然就想笑。
因为我觉得,不管生活怎么样,我们都要保持乐观的态度,这样才能真正感受到快乐。
所以啊,我觉得快乐真的很简单。
有时候它就在我们身边,只
是我们没有发现而已。
只要我们用心去感受,就会发现生活中处处都是快乐的小确幸。
表达真实情感快乐作文
哎呀呀,今天我可太高兴啦!为啥呢?因为今天发生了好多让我快乐的事儿呀!
早上我一睁眼,就看到窗外阳光灿烂的,那阳光就像无数只小手在挠我痒痒,让我一下子就精神起来了。
我赶紧起床,穿好衣服,洗脸刷牙。
妈妈在厨房做早饭呢,我跑过去抱住妈妈说:“妈妈,早上好呀!”妈妈笑着说:“宝贝早上好,快去看看今天的早饭有啥惊喜。
”我跑到餐桌前一看,哇,是我最喜欢的面包和牛奶呀!我开心地吃起来,一边吃一边和妈妈聊天。
吃完早饭,我就背着书包去上学啦。
在路上,我碰到了我的好朋友小明,我们俩一路上有说有笑的。
小明说:“你知道吗,今天老师说要带我们去操场上做游戏呢!”“真的吗?那太好啦!”我兴奋地说。
到了学校,果然老师说要带我们去操场。
我们在操场上玩了好多游戏,有老鹰捉小鸡,有丢手绢,大家都玩得满头大汗,但是特别开心。
中午放学回家,爸爸已经做好了午饭。
爸爸做的饭菜可香啦,我吃得肚子圆滚滚的。
吃完午饭,我还看了一会儿我最喜欢的动画片,哈哈,那里面的人物可真有趣呀!
下午上课的时候,老师表扬我作业写得好,还奖励了我一朵小红花,我心里美滋滋的,就像吃了蜜一样甜。
放学的时候,我拿着小红花给妈妈看,妈妈也特别高兴,夸我真棒。
晚上,我们一家人坐在一起吃晚饭,大家一边吃一边聊天,说说笑笑的。
晚饭后,我还和爸爸妈妈一起玩了游戏,我们玩得可开心啦。
哎呀,今天这一天过得可真是太快乐啦!我觉得每天都能这么快乐该多好呀!难道不是吗?快乐其实很简单,只要我们用心去感受,就能发现生活中的点点滴滴都是快乐的源泉。
我希望以后的每一天都能像今天这样快乐!。
快乐真情自然流露的作文
英文回答:
Happiness is something that can't be faked. When I'm truly happy, it shows in everything I do. For example, when I'm with my friends and we're having a great time, my laughter is genuine and my smile is from the heart. It's like my emotions just naturally flow out of me, and I don't have to force anything. And you know what they say, "laughter is the best medicine," so I always try to surround myself with people and things that make me happy.
中文回答:
快乐是无法伪装的。
当我真正快乐的时候,这种情绪会自然流露出来。
比如,当我和朋友在一起玩得很开心的时候,我的笑声是真诚的,我的微笑也是发自内心的。
就像我的情绪自然而然地流露出来,我不需要刻意去做什么。
而且你知道吗,人们常说“笑容是最好的药物”,所以我总是努力让自己周围充满让我快乐的人和事物。
快乐的真情实感450字作文
段落一:
哇,这阳光真是明媚啊!洒在窗上,整个房间都亮堂堂的,感
觉全世界都在对我笑。
我就喜欢这种简单的快乐,一本书、一杯茶,一下午就这么过去了,多惬意啊!看着窗外的鸟儿飞来飞去,听着
树叶沙沙作响,感觉自己都快成大自然的一部分了。
段落二:
和朋友们聚在一起的时候,总是特别开心!围着火炉,大家你
一言我一语,分享着最近的趣事和烦心事。
笑声、聊天声混在一起,整个房间都暖洋洋的。
哎,这时候啥烦恼都没有了,只剩下开心和
满足。
段落三:
搞定了一个大项目,心里那个爽啊!真的,有时候成就感就是
这么简单。
我告诉自己,只要努力,就没有做不到的事。
这种快乐,是真的从心底里冒出来的,也是对自己实力的最好证明。
段落四:
雨后的小道,真的是个宝藏啊!空气里都是泥土和青草的香味,感觉整个世界都清新了。
我闭上眼,深深吸了口气,好像能听到大
自然在跟我说话。
这种和大自然的亲密接触,真的让人心情大好!
段落五:
快乐嘛,其实就在我们身边,只是看我们能不能发现它。
有时
候是一朵花,有时候是一首歌,有时候就是一个简单的微笑。
所以啊,咱们得保持一颗感恩的心,用积极的态度去面对生活,这样快
乐就会无处不在啦!。
快乐真情流露的作文
快乐这个家伙,有时候就像个调皮的小精灵,总是在不经意间蹦出来,让你心里乐开了花。
对我来说,快乐可能就是在一个阳光灿烂的周末,睡到自然醒,然后伸个大大的懒腰,那种满足感简直无法形容。
没有闹钟的吵闹,没有匆忙的洗漱,就这么慢悠悠地从睡梦中清醒,感受着温暖的阳光透过窗户洒在脸上,这就是快乐。
或者是和好朋友一起出去疯玩,不在乎形象,不在乎别人的眼光。
我们可以在大街上笑得前仰后合,因为一个小小的笑话;可以在公园里追逐打闹,仿佛回到了无忧无虑的童年;也可以在美食街从头吃到尾,哪怕肚子已经鼓得像个皮球,还舍不得放下手中的美食。
这时候的快乐,就是朋友在身边,一起分享那些无厘头的瞬间。
有时候,快乐也很简单,比如完成了一项艰巨的任务,那种成就感会让我快乐得像个凯旋的战士。
或者是在自己喜欢的电视剧中,看到了喜欢的角色有了美好的结局,也会让我开心得不行。
甚至是在下雨天,躲在家里,听着窗外的雨声,泡上一杯热茶,读一本喜欢的书,这种宁静的时刻也是一种快乐。
快乐不需要太多的理由,它可能藏在生活的每一个小角落里,等待着我们去发现,去感受。
当我们真心地去拥抱生活,快乐就会自然而然地流露出来,让我们的生活充满阳光和温暖。
所以,让我们都带着一颗寻找快乐的心,去迎接每一天的美好吧!。
真情流露事快乐作文在我的生活里,有这么一个朋友,他呀,傻得可爱,和他在一起的每一刻都充满了意想不到的欢乐。
我这朋友叫阿强。
有一次,我们一起去钓鱼。
他可是个钓鱼新手,连鱼竿都拿不稳,还一个劲儿地跟我说他肯定能钓上大鱼,称霸整个鱼塘。
我就在旁边偷笑,心里想:“就你这新手小白,能钓上来个虾米就不错喽。
”阿强把鱼饵挂好,用力一甩竿,结果那鱼钩直接挂到了旁边的树枝上。
他还不放弃,使劲儿扯,脸都憋得通红,像个熟透的大苹果。
最后鱼竿是没断,可那鱼钩就像长在树枝上似的,怎么也弄不下来。
他站在那儿,看着挂在树上的鱼钩,挠着头,嘴里嘟囔着:“这鱼也太狡猾了,还没下水就把我的鱼钩给抢走了。
”我笑得眼泪都快出来了,指着他说:“阿强啊,你可真是个天才,鱼在树上呢,你慢慢钓吧。
”还有一回,我们去爬山。
阿强信心满满地说他要第一个到达山顶,还在山脚下就像打了鸡血似的狂奔起来。
没跑多远呢,就累得气喘吁吁。
我慢悠悠地跟在后面,看着他那狼狈样儿,觉得特别好笑。
他一屁股坐在路边的石头上,大口喘着气说:“这山怎么这么难爬呀,肯定是它故意为难我。
”我走过去拍拍他的肩膀说:“阿强啊,爬山可不能光靠一时的冲动,得慢慢来,保存体力呢。
”他却一脸不服气地说:“我这是在热身,一会儿就把你远远地甩在后面。
”结果呢,最后还是我拉着他才爬上山顶。
尽管阿强老是干这些傻事,但他的傻却给我带来了无尽的快乐。
和他在一起的时候,我不用想太多,只要尽情地笑就好了。
他就像一个开心果,在我生活里散发着快乐的味道。
我想,这就是真正的朋友吧,哪怕有点傻,也是我生活中最珍贵的宝藏。
流露真情实感,作文快乐400字
听说附近开了家新餐厅,味道据说超赞!我得赶紧去尝尝,看看是不是真的那么好吃。
哈哈,今天真是太走运了,路上捡到了十块钱!虽然不多,但这种小幸运真的让人心情愉快。
你知道吗,我今天在公园里看到一只超级可爱的小狗,它冲着我摇尾巴,好像在跟我打招呼呢!
哎呀,刚刚和朋友打了个电话,聊得特别开心。
我们约好了下周末一起去爬山,好期待啊!
最近工作有点多,但每次完成一个任务,都觉得超有成就感。
这种感觉真的很棒,让我觉得自己的努力是有价值的。
今天晚上准备看个电影放松一下,刚好有部新片上映,听说很好看。
电影院里黑漆漆的,大屏幕一亮,我就完全沉浸进去了,这种感觉真的太棒了!
哎,对了,明天好像是个大晴天,我得把被子拿出去晒晒太阳。
想想都觉得很舒服,太阳的味道总是能让人心情愉快。
真情流露的作文快乐说起快乐,那可真是一种让人心里美滋滋的感觉。
对我来说,快乐不是什么惊天动地的大事,而是藏在生活琐碎中的那些小确幸。
就拿前段时间我和奶奶一起做豆瓣酱的事儿来说吧。
那是一个阳光正好的周末,我回到了乡下奶奶家。
一进门,就闻到一股浓郁的豆香,原来是奶奶准备做豆瓣酱啦。
奶奶在院子里摆好了大盆小盆,还有各种工具,那阵仗可真不小。
她先把泡好的黄豆放进大锅里煮,煮的时候那咕嘟咕嘟的声音,就像在唱歌一样。
我站在旁边,眼睛直勾勾地盯着锅里,盼着豆子快点煮好。
“丫头,别着急,这得煮透了才行。
”奶奶笑着说。
终于,豆子煮好了,奶奶把它们捞出来,放在一个大竹匾里晾着。
接下来就是最有趣的环节——捣碎豆子。
奶奶拿出一个石臼,把豆子一把一把地放进去,然后拿起石杵开始捣。
我自告奋勇地说:“奶奶,我来试试!”结果刚捣了几下,就累得气喘吁吁。
奶奶看着我笑个不停:“这可不像你想得那么轻松哟!”好不容易把豆子都捣成了豆泥,奶奶又开始准备调料。
辣椒、花椒、盐、姜蒜末……各种调料摆在桌上,红红绿绿的,看着就特别有食欲。
奶奶把调料和豆泥搅拌在一起,那香味一下子就弥漫了整个院子。
“丫头,来尝尝味道咋样?”奶奶用筷子蘸了一点豆瓣酱,递到我嘴边。
我尝了一口,哎呀,又香又辣,味道好极了!接下来,奶奶把拌好的豆瓣酱装进一个个小罐子里,密封好。
“这些豆瓣酱能吃好长时间呢,等你下次回来,奶奶给你做豆瓣酱炒肉。
”那一刻,看着奶奶满脸的笑容,还有那一罐罐亲手做的豆瓣酱,我的心里充满了快乐。
这种快乐不是因为吃到了多么美味的东西,而是在和奶奶一起劳作的过程中,感受到的那份温暖和亲情。
在城市里,每天都是忙忙碌碌的,很少有这样的机会能静下心来,和家人一起做一件事情。
而在奶奶家的这个周末,让我重新找回了那种简单而纯粹的快乐。
如今,每次吃到豆瓣酱,我都会想起那个阳光灿烂的日子,想起和奶奶一起度过的美好时光。
这份快乐,会一直留在我的心里,成为我最珍贵的回忆。
关于表达开心真情实感的作文儿我今天可太开心啦。
早上一睁眼,阳光就照在我的脸上,暖暖的,就像妈妈的手在轻轻抚摸我。
我看到窗外的小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着,好像在跟我说“早上好”。
我快速地穿好衣服,跑去厨房。
妈妈做了我最爱吃的煎鸡蛋和小包子,那煎鸡蛋金黄金黄的,咬一口,香香的,小包子白白胖胖的,一口下去满是肉香。
吃完早饭,我去找小伙伴们玩。
我们在小区的花园里玩捉迷藏。
我躲在一棵大树后面,透过树叶的缝隙看着小伙伴们找我。
他们跑来跑去的,一会儿在花丛里找,一会儿在亭子下找。
当小伙伴找到我的时候,我们都哈哈大笑起来。
然后我们又一起跳绳,绳子在空中甩得飞快,我们像小兔子一样蹦蹦跳跳的。
下午,爸爸带我去了公园。
公园里有好多人在放风筝。
天空中五颜六色的风筝就像一朵朵盛开的花朵。
我和爸爸也放起了风筝。
爸爸拿着风筝跑,我在后面跟着,等风筝飞起来的时候,我高兴得跳了起来,大喊着:“飞起来啦,飞起来啦!”那风筝在蓝天中越飞越高,我觉得我的快乐也随着风筝飞到了云端。
今天真是开心的一天啊,我希望每天都能这么开心。
我想和大家说说那些让我开心的事儿。
记得有一次,我在学校里考试考得特别好。
当老师念到我的名字和分数的时候,我心里就像吃了蜜一样甜。
同学们都向我投来了羡慕的目光,我的好朋友还跑过来跟我说:“你好厉害呀。
”那种被认可的感觉真好。
我拿着试卷,看着上面红红的分数,感觉试卷都在闪闪发光呢。
还有一回,我过生日。
爸爸妈妈给我买了一个超级大的蛋糕。
蛋糕上有好多我喜欢的水果,草莓、芒果、黄桃。
蜡烛点燃的时候,屋子里变得特别温馨。
我闭上眼睛许了个愿望,然后吹灭蜡烛。
大家一起为我唱生日歌,那歌声充满了整个房间。
吃蛋糕的时候,奶油糊得我满嘴都是,就像长了白胡子一样,全家人看着我都笑个不停。
在小区里,我也常常很开心。
有一天我看到一只小流浪猫。
我把我家的小鱼干拿给它吃。
小猫咪吃得可香啦,吃完还在我脚边蹭来蹭去的,好像在跟我说谢谢呢。
它的毛软软的,眼睛大大的,特别可爱。
自然流露真情的作文快乐作文一:快乐是什么呢?对我来说,快乐就是在春天的时候,和小伙伴们一起去田野里玩耍。
田野里到处都是绿油油的,小草从土里探出脑袋,好奇地看着这个世界。
我们在草地上跑来跑去,就像一群快乐的小鸟。
有时候还能看到五颜六色的小花,红的像火,粉的像霞,白的像雪。
我们会摘下几朵,编成小花环,戴在头上,感觉自己就像童话里的小公主或者小王子。
那时候,微风轻轻吹过,带着泥土和花的香气,拂过我们的脸庞,痒痒的,舒服极了。
这就是快乐呀。
在学校里,我也能找到快乐。
当我解开一道很难的数学题时,心里就像吃了蜜一样甜。
有一次,数学考试有一道附加题,全班几乎没有人做出来,我在草稿纸上画呀算呀,想了好久。
突然,我脑袋里灵光一闪,想到了方法,算出了答案。
老师在全班表扬我,同学们都向我投来羡慕的目光,我可高兴啦。
这种通过自己努力得到认可的感觉,就是快乐。
快乐其实很简单,就在我们身边的点点滴滴里。
作文二:快乐就像一颗甜甜的糖果,让人心里美滋滋的。
我记得有一次过生日,爸爸妈妈给我准备了一个超级大的惊喜。
那天放学回家,一推开门,房间里挂满了彩色的气球,桌子上放着一个漂亮的大蛋糕,上面插着蜡烛,还写着我的名字。
爸爸妈妈和我的好朋友们突然从各个角落跑出来,一起唱着生日歌。
我又惊又喜,眼睛里闪着幸福的泪花。
我们一起吃蛋糕,奶油抹得满脸都是,大家互相看着,笑得前仰后合。
那一天,充满了欢声笑语,每一个瞬间都充满了快乐。
还有在夏天的时候,我和家人去海边玩。
大海好蓝好蓝啊,一眼望不到边。
我光着脚丫踩在沙滩上,沙子软软的,像面粉一样。
海浪一波一波地涌过来,拍打着我的脚丫,凉凉的。
我和弟弟在沙滩上堆城堡,我们挖了一个大大的坑,当作城堡的护城河,又用小铲子把沙子堆成高高的城墙。
虽然最后城堡被海浪冲垮了,但是我们在这个过程中特别开心。
这种和家人一起玩耍的时光,就是快乐的时光。
快乐就是这么简单,它就在这些美好的回忆里。
作文三:快乐在哪里呢?我来告诉你吧。
表达快乐情感的作文你知道吗?今天可真是超级快乐的一天,就像中了彩票一样开心,虽然我并没有真的中彩票啦。
早上一睁眼,阳光就像个调皮的小精灵,透过窗帘的缝隙钻进来,在我的脸上蹦跶。
我伸了个大大的懒腰,感觉全身的细胞都在欢呼雀跃,仿佛在说:“新的一天开始喽,赶紧起来嗨!”我刚走到厨房,就闻到了一股香喷喷的味道。
原来是妈妈做了我最爱吃的煎饼果子。
那煎饼金黄金黄的,咬一口,“嘎吱”一声,里面的油条又脆又香,再加上甜面酱的浓郁和葱花的清新,简直就是味蕾的狂欢派对。
我一边吃一边对妈妈竖起大拇指,妈妈被我逗得直笑,那笑声就像银铃一样清脆,整个厨房都充满了快乐的气息。
吃完早饭,我决定去公园溜达溜达。
公园里那叫一个热闹啊!大爷大妈们在广场上跳着广场舞,那整齐的步伐、欢快的节奏,就像一群年轻的小伙子和小姑娘似的,充满了活力。
我站在一旁看了一会儿,也忍不住跟着扭动起来。
旁边一个小朋友看到我滑稽的样子,笑得眼泪都快出来了,他妈妈赶紧过来拉他,还笑着对我说:“你可真有感染力。
”我听了,心里美滋滋的,感觉自己就像个大明星。
走着走着,我来到了湖边。
湖水清澈见底,像一面巨大的镜子。
湖面上有几只小船在慢悠悠地划着,船上的人们欢声笑语。
我突发奇想,也想去划船。
于是我租了一艘小船,刚坐上去的时候,船还摇摇晃晃的,我心里有点害怕,像揣了只小兔子似的。
但是划了一会儿,我就掌握了技巧,小船就听话地在湖面上穿梭起来。
我哼着小曲,享受着微风拂面的惬意,看着湖周围的绿树和鲜花,感觉自己就像置身于一幅美丽的画卷之中。
从公园出来后,我又去了书店。
书店里弥漫着纸张和油墨的香气,这种味道对我来说就像香水一样迷人。
我在书架间穿梭,就像一个探险家在寻宝。
突然,我发现了一本期待已久的新书,我兴奋地一把拿起来,找了个角落就迫不及待地看了起来。
在书的世界里遨游,那种感觉真的很奇妙,我仿佛忘记了周围的一切,和书中的人物一起经历着喜怒哀乐。
这一天过得可真快啊,就像坐过山车一样,嗖的一下就到晚上了。
流露真情实感作文快乐
段落一:
啊!这天气真不错,阳光明媚得让人想跳起舞来。
看着孩子们在广场上追逐打闹,我嘴角不自觉地上扬,心里那叫一个乐呵!
段落二:
哎,这咖啡真香啊!坐在窗边,晒着太阳,听着窗外的鸟鸣,感觉整个世界都慢了下来。
这种悠闲的时光,真是让人心里美滋滋的。
段落三:
音乐一响,我就忍不住跟着节奏摇摆起来。
那种感觉,就像是在跳舞一样,全身都放松了。
音乐真的是个好东西,能让人忘记烦恼,享受纯粹的快乐。
段落四:
在书店里偶然发现了一本好书,一翻开就被故事吸引了。
跟着主角一起经历各种冒险,感觉就像是自己也活在了书里面。
这种阅读的感觉,真是太棒了!
段落五:
那天在公园里散步,看到一片花海,简直美翻了!我停下来拍了好多照片,还录了一段视频。
那种被大自然包围的感觉,真的太治愈了,心情瞬间就好了起来。
表达快乐情感的作文
快乐,这两个字一蹦出来,我的嘴角就忍不住往上扬。
快乐是啥?快乐就
像一阵风,呼啦啦地吹过,让你的心跟着飞扬;快乐又像一颗糖,甜蜜蜜地在
嘴里化开,让你的笑容不自觉地绽放。
对我来说,快乐有时候特别简单。
周末的时候能睡个大大的懒觉,没有闹
钟的吵闹,没有妈妈的催促,一觉睡到自然醒,那种感觉,简直爽歪歪!睁开眼,看着窗外透进来的阳光,伸个大大的懒腰,哇,快乐就这么悄悄来了。
还有啊,和朋友们一起玩耍也是超级快乐的。
我们在操场上疯跑,你追我赶,笑声在空气中回荡。
一起打篮球,哪怕累得气喘吁吁,只要投进一个漂亮
的球,大家就会兴奋地欢呼。
或者是坐在一起聊天,分享彼此的小秘密,那种
心贴心的感觉,真的让人心里暖暖的,快乐满满。
吃美食更是能带来快乐。
一块巧克力蛋糕,一口咬下去,浓郁的巧克力味
在舌尖散开,那甜蜜的滋味能让我开心一整天。
还有火锅,那热气腾腾的氛围,各种各样的食材在锅里翻滚,捞起来沾上调料,放进嘴里,哇,满足得不得了,快乐也就跟着来了。
有时候,快乐也来自于小小的成就。
努力了好久,终于解出了一道数学难题,那种成就感瞬间爆棚,快乐也就跟着来了。
或者是画了一幅自己很满意的画,写了一篇不错的作文,被老师表扬了,心里美滋滋的,快乐就藏在这些小
小的成功里。
快乐无处不在,它可能藏在一个懒觉里,可能躲在和朋友的玩耍中,可能藏在一块美味的蛋糕里,也可能就在你努力后的那一点点成就里。
只要我们用心去感受,快乐就会一直围绕在我们身边,让我们的生活变得多姿多彩,充满阳光!。
让真情自然流露快乐作文结尾
哇,早上醒来看到太阳都出来了,那心情真是好得没话说!快
乐就像露珠一样,亮晶晶的,直接挂在心尖儿上。
一推开窗,外面
的景色都被阳光给镀了层金,我的心情也跟着亮了!
说到快乐,那咖啡馆的香气就飘过来了,那咖啡香啊,加上店
里放的爵士乐,就想起以前和朋友们一起聚会的日子,真的超开心!咖啡那味道,苦中带甜,就像人生一样,但喝下去就是满满的幸福。
操场那边,孩子们的笑声简直要冲破天际了!看他们跑来跑去,无忧无虑的样子,真的让人羡慕。
快乐其实就这么简单,不需要什
么复杂的理由,就是那么纯粹、那么直接。
晚上啊,我抬头看星星,它们一闪一闪的,好像都在对我笑。
快乐写作真情表达
【摘要】新课程改革走进了我们的教学生活,为新时代的师生开辟了一片自由翱翔的天空,在这片蓝天下,我在新课程写作教学中找到了语文教学的方向,也和我的学生们一起找到了思维自由驰骋的快乐!
【关键词】新课程写作;兴趣;自信;真情表达;独特个性
回想起我们中学时代老师们的语文教学方式,总觉得自己被刻板的教育束缚了好多年——课堂上,老师按照统一的教材、统一的进度、统一的教参给我们统一的答案;考试就是要答出老师给出的统一的答案,少答一条就要扣分……难怪首届新概念作文大赛中脱颖而出的韩寒为此痛心疾首:“误尽苍生是语文!”
今天,当我们以教师的身份站在讲台上,反思过去的语文教学,是不是应该想到:语文教学的千人一面、考试中的强求一律,除了对学生的奇思妙想的遏制和带给他们对读书的厌倦外,还能给他们带来多少学习的快乐和自信呢?
所幸的是,新课程改革走进了我们的教学生活,它带来了崭新的教育观念,制定了“致力于教学方式的革新,大力倡导自主、合作、探究的学习方式”的课程标准,为新时代的师生开辟了一片自由翱翔的天空!
而我,就在这片广阔的天空下,带领着一群成长中的少年,一同探求语文世界的奥妙,一同领略新课程写作教学带给我们的快
乐:
一、激发浓厚兴趣树立写作信心
《语文课程标准》特别强调写作教学的重点应放在写作的兴趣和自信的培养上,让学生愿意写作、热爱写作,将被动地“要我写”转变为主动地“我要写”。
语文教学中最令人头疼的莫过于写作教学,其实我以为,最容易实施的也莫过于写作教学,因为,当学生自己对写作产生了浓厚的兴趣,有了自信表达的欲望之后,写作教学就几乎是学生自己不断修炼的过程了,作为语文教师,我们首先要做到的是创设一切条件竭尽所能地激发学生的写作兴趣、树立他们写作的信心。
身处网络时代,我为我的写作教学找到了一把利刃——今天的学生几乎都拥有自己的电脑、qq帐号、聊天信息、博客等一系列网络时代应运而生的通讯工具,这些可能会让学生误入歧途的东西应当发挥它们“利”的一面而尽可能避免“弊”的影响。
我不时地闯入他们的qq空间,浏览一切信息,然后在qq上提醒他们:好久没有欣赏到你的作品了,是不是该更新一下!阅读到好的日志,我会回一个漂亮的大拇指给他们,并且告诉他们,我期待更美的文字从他们的空间或者博客跳出来!一次次的成就感告诉他们:虚拟的网络游戏带来的只是空虚的快感,而真正的快乐来源于文字流淌出来的魅力!
慢慢地,许多孩子在网络的世界里成就了自己的写作梦想,在
空间里,他们是写手,更是自由驾驭文字的天使;在生活中,他们找到语文学习所必需的源源不断的自信。
二、培养独立意识注重真情表达
语文教师在写作教学中,应引导学生认识到:写作是一种自我表达、自己与世界交流的重要方式;是一种生命活动,精神的活动。
也就是说,自己是写作的主人,写作完全是自己的事,只能依靠自己的力量独立完成,别人至多只能给予指导,而不能越俎代庖。
为此,所有与写作有关的事,我都要求学生自己去做——写作的素材,自己去积累;写作的题目,自己去拟定;写作的角度,自己去斟酌;写作的主题,自己去提炼;写作的形式,自己去选择……而当一切都需要学生自己独立完成时,他们体验生活的要求和感悟生活的能力就会不断地显露出来,这就是我要求学生独立写作的初衷!
我的写作教学课,常常会上成“口头作文课”、“生活作文课”、“口语交际课”,那是因为,每次课堂写作前,我都要求他们针对写作题目结合自己的经历在课堂上“感情真挚地,表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验”。
看到畅所欲言的课堂氛围里,一个个孩子急切地表达着或悲或喜或爱或恨的情感时,我从他们的脸上读到了真实与诚信,我也相信,这种情感氛围下的写作,绝不会是时下中学校园里流行的“撒谎作文”。
三、开阔写作空间彰显独特个性
我们在写作教学中要求学生放飞思想与情感,说真话,抒真情,
把作文当作学做真人的一种历练。
在强调这种真实的同时,要鼓励自由表达、个性表达,激发创新意识,培养创新能力,这才符合《语文课程标准》对写作教学的新要求:“写作教学要减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。
”在这一理念的指导下,写作教学要“弘扬自我”、“有创意的表达”,必须鼓励学生走出课堂、走进生活、走进社会,才能在开阔视野中放飞想象的翅膀,驰骋他们思维的列车。
学生的开阔视野需要我们语文教师的帮助。
迎接孩子们的第一堂语文课上,我都帮他们重温培根的名言:“读史使人明智,读诗使人巧意,数学使人精微,博物使人深沉,伦理使人庄重,逻辑与修辞使人善辩”,然后告诉他们,多读课外书籍,特别是那些名著,会丰富我们的知识世界、情感世界,也会为日后的写作奠定好的基础。
广泛阅读需要语文教师长期坚持不懈的监督,也可以采用形式多样的方法加以落实:为了更好地引导学生阅读和写作,我会组织一些读书班会或主题沙龙,让学生交流读书的心得体会,或以讲故事、开辩论会等形式来锻炼口才,或通过办墙报、办校园文学报等形式来提高学生的写作水平。
通过广泛阅读,学生的视野开阔了,信息增加了,知识丰富了,思维活跃了,有了写作素材的同时也会不断创造出个性来,因为个性作文是在拥有了生活的积累和感悟的基础上不断创新的。
十年的教学生涯,恰恰就是我在新课程的指导下茁壮成长的过程:时光倒流,仿佛回到最初的时刻,我茫然地站在中学的讲台上,面对着陌生的面孔和同样陌生的教科书,不知从何入手;一天天,一年年,伴着孤灯冷月,在别人忙着应酬或沉迷于网络游戏的夜晚,我或者伏案疾书或者博览群书,努力充实自己、完善自己,只是为了有一天,我能以师者最美丽的姿态,带着一群又一群求知的孩子,在新理念、新方法营造的新课程改革的蓝天里自由地翱翔!
参考文献:
[1]朱慕菊主编.《走进新课程》.北京师范大学出版社
[2]袁振国著.《教育新理念》.北京教育科学出版社
[3]张行涛、周卫勇主编.《新课程教学法》.中国轻工业出版社。