201x年秋九年级历史上册 第13课 法国大革命 北师大版

广东学导练 世界历史 九年级上册 配北师大教版
第四单元 资本主义制度的确立
第13课 法国大革命
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学习目标
1. 认识《人权宣言》的基本内容与意义。 2. 了解法兰西第一帝国和拿破仑战争。 3. 懂得法国资产阶级革命爆发是各种社会矛盾激化的 必然结果，并学会历史地、客观地、全面地分析评价历 史人物。
A. 民主立宪
D. 联邦共和
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7. “从俄国冰冻的荒原开始，最后经由滑铁卢的惨败，
当了11年皇帝的他在大西洋的一个小岛上终结了自己
短暂的辉煌。”材料中的“他”是指C( )
A. 克伦威尔
B. 罗伯斯庇尔
C. 拿破仑
D. 华盛顿
8. 某历史兴趣小组组织了一场辩论会：我看拿破仑。
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12. 在《拿破仑时代》中有这样一段话：“拿破仑个人 的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文 明的那些潮流，他的影响才能起作用。”其中所说的 “潮流”指B( ) A. 建立封建君主专制统治 B. 巩固资产阶级政治制度和推动资本主义发展 C. 对外征战，建立统一欧洲的大帝国 D. 建立真正民主、自由的社会
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10. 在战争史中，以少胜多的战役比比皆是。19世纪 初，拿破仑在哪次以少胜多的战役中打败了第三次反 法同盟，取得重大胜利？( B ) A. 萨拉托加战役 B. 奥斯特里茨战役 C. 莱比锡战役 D. 瓦尔密战役
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11. “拿破仑走到哪里，哪里的徭役劳动、代役租、对 老爷的贡赋等一大堆陈腐废物，连同老爷本身就像魔 杖点了一下似的立即消失。”这说明拿破仑的对外战 争(A ) A. 打击了欧洲封建势力 B. 维护了法国大革命的成果 C. 损害了被侵略国家人民的利益 D. 在当地建立了封建专制统治
14. “(美国杜邦公司)1802年，从法国购进机器，在特 拉华州的威尔明顿市郊创建了火药厂，生产黑色火药。 不久，法国订单便源源不断地到来。”法国大量订购 火药的主要原因是( )A A. 拿破仑的对外战争 B. 雅各宾派与王党势力的斗争 C. 普法战争 D. 琅城起义
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15. 比较法是历史学习和研究的方法之一。17—18世 纪，英国、美国、法国资产阶级革命发生的共同原因 是( D ) A. 封建专制制度的阻碍 B. 殖民统治激起了人民的反抗 C. “君权神授”学说同议会矛盾的激化 D. 资本主义的发展受到严重阻碍
B. 1789年
C. 1790年
D. 1803年
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5. “自由”“平等”之所以被视为天赋人权，并以法律
的形式写入《人权宣言》，归根到底是因C为( )
A. 反对君主专制的需要
B. 保护私有财产的需要
C. 反对封建等级制度的需要
D. 商品经济发展的必然要求
6. 法国大革命使什么思想广为传播？( B )
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知识梳理
1789
制宪议会
民主
雾月 民法典
民事权利
财产所有权 奥斯特里茨
俄国
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反法
同步训练
一、单项选择题 1. “这一事件本身并没有什么实际作用。不过，它摧 毁了平民心目中压迫的象征，掀开了轰轰烈烈的法国 大革命的序幕。”材料中的“这一事件”指的B是( ) A. 制宪议会制定《人权宣言》 B. 巴黎人民攻占巴士底狱 C. “雾月政变” D. “热月政变”
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13. 某历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的功过展开
了讨论。他们对拿破仑所做的下列评价中，正确的有
(D ) ①颁布法典，强化了国家机构
②多次打败欧洲反法同盟，解除了法国的外来威胁
③从未打过败仗，是卓越的军事家
④后期的对外战争具有侵略性质
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
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2. 从16世纪开始，欧美国家掀起了资产阶级革命或改
革，其中彻底地摧毁了本国封建专制制度的革命是
( C) A. 英国资产阶级革命
B. 美国南北战争
C. 法国大革命
D. 文艺复兴
3. 史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“法国大革命不仅标志
着资产阶级的胜利，而且标志着民众的充分觉醒。”能
够表明民众“充分觉醒”的直接论据是( A )
下列辩词中，与史实不符的是( B ) A. 制定《民法典》，加强法制
B. 发动“雾月政变”，把大革命推向高潮
C. 建立法兰西帝国，实行军事独裁
D. 打了多次胜仗，最终兵整败理课滑件 铁卢
9. 阿道夫·梯也尔曾这样评价拿破仑：“这是一位同亚 历山大及凯撒一样的天才人物，长于指挥军队……竟 还有立法家们具有的才能……”最能说明拿破仑“竟还 有立法家们具有的才能”的是D ( ) A. 拿破仑多次打败反法同盟对法国的进攻 B. 拿破仑创办了法兰西大学 C. 音乐家贝多芬为拿破仑创作了《英雄交响曲》 D. 颁布了《民法典》，确立了资本主义社会的立法 规范
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二、 综合题 16. 阅读题材，回答问题。 材料一
材料二 革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋 门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟 和战火的洗礼，因为他们更爱自由和真理。
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(1)材料一中图一反映了怎样的一种政治形势？ 封建等级森严，阶级矛盾尖锐，第三等级要求改变 现状。
A. 颁布《人权宣言》
B. 发动多次起义
C. 处死路易十六
整理课件D. 发动对外战争
4. 法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、
博爱，是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布的纲
领性文件宣称：“人们生来是而且始终是自由平等
的……财产权是神圣不可侵犯的权利。”此文件颁布
于 ( B) A. 1776年
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17. 拿破仑是个传奇的历史人物，他给我们留下了许 多值得思考的历史问题。阅读材料,回答问题。 材料一 恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被弄得筋疲力 尽的法兰西共和国所需要的军事独裁者。
(2)材料一中图三所反映的事件名称是什么？ 法王路易十六被推上断头台。
(3)根据材料二并结合所学知识回答，“革命”开始的标 志与材料一中哪一图片有关？“拿破仑创造的奇迹”有 哪些？ 图二。示例：颁布《民法典》；打败反法同盟等。
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(4)拿破仑在历史上是一个非常有争议的历史人物。 他是青年一代崇拜的英雄，也是备受批评的“战争 狂人”。综合上述材料并结合所学知识，你认为应 该如何评价一位历史人物？ 不能脱离人物所处的时代背景；坚持历史唯物主义 观点，一分为二地评价历史人物。