五年级下册语文教案-第八单元口语交际：学会讲笑话，轻松愉快交际口语交际是语文学习中不可缺少的一环。
学生要有良好的口语表达能力，才能在社交场合中自信、自如地沟通交流。
而说笑话是口语交际中的一种常见场景，不仅可以提升学生的口语表达能力，还可以让他们在轻松愉快的氛围中进行交际。
一、教学目标1.了解讲笑话的基本知识和技巧，掌握讲笑话的方法与流程。
2.能够听懂简单的幽默笑话，理解笑话中的语言表达和情感表达。
3.能够自主编写简单的幽默笑话，提高自己的口语表达能力。
二、教学过程1.导入通过向学生提问，引导他们对讲笑话这一话题进行思考。
例如：“你们喜欢听笑话吗？”“你们有听到过好笑的笑话吗？”等等。
2.学习讲笑话的基本知识和技巧通过教师的讲解和示范，让学生了解讲笑话的基本知识和技巧，比如：1）选择合适的笑话要根据听众的年龄、背景和兴趣等因素，选择合适的笑话来讲。
2）掌握讲笑话的流程大致可以分为三个步骤：引入话题，讲笑话正文和结尾。
3）注意表情和语音语调在讲笑话时，要注意表情和语音语调的运用，以增强幽默效果。
3.听懂幽默笑话让学生在轻松的氛围中，聆听教师或同学们讲述简单的幽默笑话，并理解笑话中的语言表达和情感表达。
4.编写幽默笑话让学生自由发挥，编写自己的幽默笑话，并在小组中互相交流、展示自己的作品。
5.给学生提供足够的交流、展示机会在教学过程中，需要给学生足够的交流、展示机会，帮助他们养成自信、大胆表达的习惯。
6.总结通过教师的点评和学生的反馈，总结本节课的学习内容，让学生能够更好地掌握讲笑话的方法和技巧。
三、教学重点和难点1.重点：让学生了解讲笑话的基本知识和技巧，掌握讲笑话的方法与流程。
2.难点：编写幽默笑话，让学生能够独立思考，自主发挥。
四、教学方法1.演示法：通过教师的讲解和示范，让学生学习讲笑话的基本知识和技巧。
2.对话法：通过互相交流的方式，让学生更好地理解幽默笑话中的语言表达和情感表达。
3.自主学习法：通过让学生自由编写幽默笑话的方式，培养他们自主思考和独立创作的能力。
