袋鼠大班教案袋鼠大班教案在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。
那么你有理解过教案吗？下面是WTT为大家整理的袋鼠大班教案，欢送大家分享。
袋鼠大班教案1 【活动目的】1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克制困难，一直跳到完毕。
【活动准备】圈假设干、椅子两把。
【活动过程】一、准备活动。
师：请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，老师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
二、游戏活动：“跳跳小袋鼠”。
1、幼儿扮演：小袋鼠，老师带着幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。
再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
2、游戏开场前，老师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规那么及玩法。
游戏开场，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥〔即绳子〕，再进展开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进展第一位幼儿的动作。
三、放松活动。
老师带着幼儿边唱边进展游戏“袋鼠跳”。
附儿歌：跳跳歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体棒。
袋鼠大班教案2 活动目的：1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿英勇坚强的优秀品质。
3、掌握双腿跳跃的才能。
4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、增强合作精神，进步竞争意识。
活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫假设干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程：一、1〕队形队列练习〔齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、〕2〕随音乐热身运动二、1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快看看是什么？幼儿排队取布袋，这些布袋怎麽玩呢？小朋友们快来试试吧！2、1〕幼儿自由探究布袋的玩法，老师引导发现好的玩法。
2〕让特殊玩法的幼儿展示分享3〕师：刚刚你们都玩得非常棒，你们还有和刚刚不一样的玩法嘛？让我们再来试试吧！4〕幼儿再次尝试不同的玩法，老师引导多种玩法，引导幼儿钻入布袋，探究各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模拟的那种小动物。
体育游戏《小袋鼠赛跑》教案小班活动目标：1.喜欢参与体育活动，愿意听老师的指令来做游戏。
2.通过学小袋鼠跳，练习双脚并拢向前跳。
学习连续跳过30厘米的垫子，往上跳30厘米。
3.体验与同伴游戏的快乐。
活动准备：袋鼠的`袋每人一个积木(食物)若干小垫子与人数相等场地音乐活动过程：一、热身运动。
1、老师带着孩子们进场，听音乐《健康操》，孩子们跟着老师一起来做热身运动，主要动动脚，腿。
2、要求孩子学跳小袋鼠。
(袋鼠是跳着走的，你们知道吗？)教师：“我们面前都有一个袋袋，我们像什么小动物啊？” (教师请幼儿来试跳，请幼儿原地跳，老师在一旁讲解要点：双脚并拢跳)二、袋鼠跳。
1、教师：“刚才呀，你们觉得两只脚并拢跳时，遇到了什么困难呢？”或：“老师刚才看到有的小朋友跳时两只脚没有并拢，你们想不想和袋鼠一样呀？老师想了一个好办法，出示铃环：“我们把它夹在两个膝盖的中间，来试试看！”(教师分铃环，幼儿夹住试跳。
2、听音乐和老师指令，有情节地学跳。
教师：“我们去找东西喽！”(放音乐)教师引导。
(根据幼儿活动量，时而休息，时而跳)最后，在一边草地上休息，吃东西。
(现在变化场地)三、小袋鼠送东西比赛。
1、教师：“小袋鼠们真能干！袋鼠妈妈要带你们去给其他的小动物送吃的，我们来比赛送，好吗？”跳着来到比赛场地的中间，教师为幼儿分成四大组，介绍场地，说要求。
四个一小组进行比赛练习，听老师的口令，先找吃的东西，再来比赛送东西。
(一遍先练习，第二遍的时候开始比赛)2、比赛结束，教师给获胜组来评奖。
3、我们也给其他小动物去送东西好吗？(听音乐学袋鼠跳出活动室)。
龟鼠赛跑的故事
一天早上，小乌龟起了个大早，想去看日出。
它正走在去海边的路上，突然后面传来一陈喊声：“快让开，不要挡我的路，我要赶着去看日出呢！”原来是小袋鼠正飞快地跑过来，小乌龟想：要是让小袋鼠带我去多好呀。
小乌龟灵机一动，站在路中间拦住小袋鼠说：“小袋鼠，我也去看日出，咱们比一比，谁先到海边。
”小袋鼠听了，哈哈大笑：“好吧，比就比。
”小乌龟就在路上划了一条起跑线，说：“起跑要前脚着地，这是赛跑规则”，小袋鼠一想也对，就趴在地上，看也不看小乌龟，说：“准备好了吗？”
小乌龟乘小袋鼠不注意，悄悄爬进了小袋鼠的口袋，说：“好了，开始吧。
”小袋鼠一听马上起身飞奔而去。
不一会儿，小袋鼠就到了海边，他回头一看，哪里有小乌龟的影子。
正在得意时，却听到了小乌龟的歌声，低头一看，小乌龟正站在他前面欢快地歌唱呢！直到看完日出回家，小袋鼠也想不明白，为什么小乌龟会跑在他前面。
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