学生网络使用情况的调查报告
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可以把对方想象得更加完美，同时，也不易发现对方的缺点及暴露自己的缺点。O3缺少自
制能力。④一些大学生没有人生目标， 缺乏职业生涯规划，没有学习动力。应该引起警惕， 要善于利用网络为今后的人生之路打下良好的基础。
7、网络的利与弊问题网络是一个高科技产物，谈它的利与弊没有对与错的答案，认为
利大于弊的同学说明他们已经获得了网络带来的利益，觉得弊大于利的同学还没有找到有 效利用网络的方法，还在四处碰壁。网络为人类服务的潜力还是很大的，这需要我们去正 确地挖掘和利用。
调查对象：随机抽取的我校在校学生。发放问卷120份，实际收回118份，其中男生
48份，女生70份。
调查方式：问卷调查
问卷的内容:本次调查问卷由十个问题组成，主要涉及了调查对象的性别、接触网络的 时间、上网的目的和地点以及网络带来的影响等问题。
一、调查结果概述
1、接触网络的时间
调查显示，40.68%的同学在初中幵始接触网络，38.14%的同学在小学已经幵始接
66.1%9%。
5、网络带来的影响
⑴对现实的人际交往的影响：49.15%的学生认为增强了，43.22%的学生认为无影响，7.63%的学生认为减弱了。
⑵对日常生活的影响：有67.8%的学生认为网络影响了他们的睡眠时间，33.9%的同学认
为网络影响了他们的饮食规律。
4、利用网络的程度 大学生掌握网络软件的操作情况并不乐观，利用网络的效率有待提 高。这说明社会、学校和家庭为学生提供的技术层面的学习机会还不够。
5、 网络使用的影响 过度沉迷网络会造成学生生活规律的混乱，影响身心健康和学习， 严重时会导致学习成绩下降。网络的消极影响还是大于它的积极影响。这说明如何高效健 康地利用网络资源，需要一个正确的引导。
三、建议与对策
1、学生本身：O1改变观念，端正上网态度。合理利用网络资源，进行有意义的学习交流
活动，通过学习掌握一些基本技能。②加强自控能力，学会适度上网，合理安排时间，必
要时可以制定上网计划，让自己放松的同时也不会沉迷，学会理性上网。③加强自身对网
络信息的识辨能力和判断能力，自觉抵制不良信息的干扰。
⑶对阅读时间的影响：81.36%的同学认为他们的阅读时间因此减少。
(4)对运动锻炼的影响：94.92%的同学认为他们的运动量因此而减少。
6、对网络的依赖程度
7、对网络的看法
调查显示，93.22%的学生认为网络的利大于弊，仅有6.78%的学生认为网络的弊大于利。
二、调查结果分析
1、网龄就我校大学生接触网络的时间来看，绝大多数学生从小学和初中就幵始接触网 络，说明网络的普及越来越低龄化。其中在初中阶段幵始接触网络的男女生比例相差较大，
3、上网目的 大学生对网络功效的认识上还存在着偏差，利用网络来娱乐还是占很大的比
例，忽视了其学习功效，说明大学生还不习惯利用网络来学习，不过反过来也说明网络发展
的潜力还很大。此外，玩游戏的现象在男生中较普遍，主要原因是①现实压力太大，希望
通过玩游戏来减轻压力； ②消遣时间，以虚拟的网络游戏来填补空白。交友聊天也是一个 普遍的现象。由此看来大学生的上网观念还要从根本上加以矫正。
关于我校大一至大三学生网络使用情况的调查报告
随着互联网的不断普及，我们越来越能感受到网络在日常的工作、生活和学习上给我 们带来的便利。作为网民主体的大学生，更是网络消费中一个不可忽视的群体。然而，大 学生群体是否很好地利用了网络这一工具以及网络对大学生产生了怎样的影响，仍然值得 我们关注。为了具体了解到我校大学生的网络使用情况，我与其他三名同学合作对我校大 学生网络使用情况进行了调查。
78.57%
77.97%
听歌、看电影
85.42%
91.43%
88.98%
浏览新闻、扩展知识
54.17%
58.57%
56.78%
网上交易购物
20.83%
41.43%
33.05%
男
生
网
的
明
差
的
玩
戏
网
习、查
为主。
4、使用软件的情况
根据调查结果显示，会使用word的有93.22%,会使用PPT和Excel的分别有67.8%,
可能由于男生接受新事物能力和好奇心强于女生。高中时期幵始接触网络的学生相对较少，
可能由于高中时期学习比较紧张，没有太多的课外时间去接触网络。
2、 上网地点 由于受生活、学习环境的限制以及使用个人电脑上网费用较低等因素的影 响，我校绝大多数学生使用个人计算机上网。由于手机携带比较方便，手机上网可以打发 时间等缘故，手机上网也成了一部分学生的选择。同时网吧也是部分大学生经常光顾的地 方。网吧中空气混浊，空间拥挤而且秩序令人担忧，这就暴露出大学生不注重自身生命和 健康安全。另外在学校图书馆上网的学生极少，可能是因为学校的基础设施不够完善或者 是限制太多，不能满足学生上网的需要。
6、 对网络的依赖程度从数据分析来看，大约有一半的学生对网络养成了一定的依赖心
理，有一些还很严重，我认为原因有以下 点:① 自我确认偏差，进入大学后，每一位大 学生要接受新环境对自己的重新评价，角色转变的不适应是网络成瘾形成的催化剂。O2人 际交往障碍，导致大学生在现实中缺少朋友和交流。而在网上，交际的主体都是平等的，
触网络，19.49%的同学在高中幵始接触网络，仅有1.69%的同学上大学后才接触网络。
其中，在调查的男生中，有45.83%的同学初中接触网络，然而在调查的女生中，有37.14%的学生初中幵始接触网络，两者相差较大。
2、上网地点
调查显示，回答使用个人计算机上网的占68.64%,回答在网吧上网的占14.41%,使
用手机等其他上网方式的占25.42%,回答在图书馆上网的仅占0.85%。
3、上网的目的
从表中可以看出，大学生上网的最主要目的是听歌、 看电影，其次男生以聊天交友为主,
购物。
上网目的
男生
女生
平均水平
玩游戏
64.58%
20%
38.14%
聊天交友
81.25%
71.43%
75.42%
学习、查资料
77.08%
制能力。④一些大学生没有人生目标， 缺乏职业生涯规划，没有学习动力。应该引起警惕， 要善于利用网络为今后的人生之路打下良好的基础。
7、网络的利与弊问题网络是一个高科技产物，谈它的利与弊没有对与错的答案，认为
利大于弊的同学说明他们已经获得了网络带来的利益，觉得弊大于利的同学还没有找到有 效利用网络的方法，还在四处碰壁。网络为人类服务的潜力还是很大的，这需要我们去正 确地挖掘和利用。
调查对象：随机抽取的我校在校学生。发放问卷120份，实际收回118份，其中男生
48份，女生70份。
调查方式：问卷调查
问卷的内容:本次调查问卷由十个问题组成，主要涉及了调查对象的性别、接触网络的 时间、上网的目的和地点以及网络带来的影响等问题。
一、调查结果概述
1、接触网络的时间
调查显示，40.68%的同学在初中幵始接触网络，38.14%的同学在小学已经幵始接
66.1%9%。
5、网络带来的影响
⑴对现实的人际交往的影响：49.15%的学生认为增强了，43.22%的学生认为无影响，7.63%的学生认为减弱了。
⑵对日常生活的影响：有67.8%的学生认为网络影响了他们的睡眠时间，33.9%的同学认
为网络影响了他们的饮食规律。
4、利用网络的程度 大学生掌握网络软件的操作情况并不乐观，利用网络的效率有待提 高。这说明社会、学校和家庭为学生提供的技术层面的学习机会还不够。
5、 网络使用的影响 过度沉迷网络会造成学生生活规律的混乱，影响身心健康和学习， 严重时会导致学习成绩下降。网络的消极影响还是大于它的积极影响。这说明如何高效健 康地利用网络资源，需要一个正确的引导。
三、建议与对策
1、学生本身：O1改变观念，端正上网态度。合理利用网络资源，进行有意义的学习交流
活动，通过学习掌握一些基本技能。②加强自控能力，学会适度上网，合理安排时间，必
要时可以制定上网计划，让自己放松的同时也不会沉迷，学会理性上网。③加强自身对网
络信息的识辨能力和判断能力，自觉抵制不良信息的干扰。
⑶对阅读时间的影响：81.36%的同学认为他们的阅读时间因此减少。
(4)对运动锻炼的影响：94.92%的同学认为他们的运动量因此而减少。
6、对网络的依赖程度
7、对网络的看法
调查显示，93.22%的学生认为网络的利大于弊，仅有6.78%的学生认为网络的弊大于利。
二、调查结果分析
1、网龄就我校大学生接触网络的时间来看，绝大多数学生从小学和初中就幵始接触网 络，说明网络的普及越来越低龄化。其中在初中阶段幵始接触网络的男女生比例相差较大，
3、上网目的 大学生对网络功效的认识上还存在着偏差，利用网络来娱乐还是占很大的比
例，忽视了其学习功效，说明大学生还不习惯利用网络来学习，不过反过来也说明网络发展
的潜力还很大。此外，玩游戏的现象在男生中较普遍，主要原因是①现实压力太大，希望
通过玩游戏来减轻压力； ②消遣时间，以虚拟的网络游戏来填补空白。交友聊天也是一个 普遍的现象。由此看来大学生的上网观念还要从根本上加以矫正。
关于我校大一至大三学生网络使用情况的调查报告
随着互联网的不断普及，我们越来越能感受到网络在日常的工作、生活和学习上给我 们带来的便利。作为网民主体的大学生，更是网络消费中一个不可忽视的群体。然而，大 学生群体是否很好地利用了网络这一工具以及网络对大学生产生了怎样的影响，仍然值得 我们关注。为了具体了解到我校大学生的网络使用情况，我与其他三名同学合作对我校大 学生网络使用情况进行了调查。
78.57%
77.97%
听歌、看电影
85.42%
91.43%
88.98%
浏览新闻、扩展知识
54.17%
58.57%
56.78%
网上交易购物
20.83%
41.43%
33.05%
男
生
网
的
明
差
的
玩
戏
网
习、查
为主。
4、使用软件的情况
根据调查结果显示，会使用word的有93.22%,会使用PPT和Excel的分别有67.8%,
可能由于男生接受新事物能力和好奇心强于女生。高中时期幵始接触网络的学生相对较少，
可能由于高中时期学习比较紧张，没有太多的课外时间去接触网络。
2、 上网地点 由于受生活、学习环境的限制以及使用个人电脑上网费用较低等因素的影 响，我校绝大多数学生使用个人计算机上网。由于手机携带比较方便，手机上网可以打发 时间等缘故，手机上网也成了一部分学生的选择。同时网吧也是部分大学生经常光顾的地 方。网吧中空气混浊，空间拥挤而且秩序令人担忧，这就暴露出大学生不注重自身生命和 健康安全。另外在学校图书馆上网的学生极少，可能是因为学校的基础设施不够完善或者 是限制太多，不能满足学生上网的需要。
6、 对网络的依赖程度从数据分析来看，大约有一半的学生对网络养成了一定的依赖心
理，有一些还很严重，我认为原因有以下 点:① 自我确认偏差，进入大学后，每一位大 学生要接受新环境对自己的重新评价，角色转变的不适应是网络成瘾形成的催化剂。O2人 际交往障碍，导致大学生在现实中缺少朋友和交流。而在网上，交际的主体都是平等的，
触网络，19.49%的同学在高中幵始接触网络，仅有1.69%的同学上大学后才接触网络。
其中，在调查的男生中，有45.83%的同学初中接触网络，然而在调查的女生中，有37.14%的学生初中幵始接触网络，两者相差较大。
2、上网地点
调查显示，回答使用个人计算机上网的占68.64%,回答在网吧上网的占14.41%,使
用手机等其他上网方式的占25.42%,回答在图书馆上网的仅占0.85%。
3、上网的目的
从表中可以看出，大学生上网的最主要目的是听歌、 看电影，其次男生以聊天交友为主,
购物。
上网目的
男生
女生
平均水平
玩游戏
64.58%
20%
38.14%
聊天交友
81.25%
71.43%
75.42%
学习、查资料
77.08%
