人教版认识几分之一PPT课件

个别展示，说明是怎样折的，怎样写的，老师相机指导。 补充：不论是一个苹果，一个月饼，一个圆形，只要是平 均分成两份，每份就是它的1/2。
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下列哪些图形的上色部分能用
1 2
表示
（ ） （ ） （× ）
（×） （×）
【设计意图】 通过折一折，判断，加深对平均分，二分之一的认识。
15
2.认识1/4。
人教版新课标三年级数学上册
《分数的初步认识》
——认识几分之一
1
叶紫蕴
一、教材分析
❖ 本课主要学习“几分之一”的分数，初步理解分数的意义 ，会认、读、写几分之一的分数。感受主动参与、合作交 流的乐趣，培养勇于探索和自主学习的精神。结合日常生 活实例及直观操作，会用折纸、涂色等方法表示简单的分 数。
❖ 本课的知识是从整数向非整数的突破，本课的学习将对 认识“几分之几”的分数产生直接影响，对日后建立完整 的“分数意义”有着特别重要的启始作用。
）。
12
2．指导学生写1/2。
强调写作的顺序，让学生进行跟读、跟写。揭示分数的意义。
1 ············分子 2 ············分数线
············分母
13
3．学生活动：用圆形纸片折出它的1/2。
要求：对折出的折痕我们用一根直线来表示，也就代表了 平均分的意思。请同学们在其中的一份上面写上1/2。看谁折 得又快写得又好。
【设计意图】 通过故事情境的引入，激发学生的学习兴趣，唤起了学生的求 知欲望，突出了学生学习的主体，同时引入新课。
10
（二）动手操作，探索交流，获取新知 1、认识1/2。
这样分是平均分吗？ 11
11 22
把一块月饼（平均 ）分成两份，（每份 ）

1 2
(√)
1 2 (×)
1 2
(√ )
.精品课件.
1 2 (×)
16
拿一张长方形，先折一折， 把它的1/2涂上颜色。
.精品课件.
17
.精品课件.
18
1
1
3
3
1 3
平均分
.精品课件.
19
1 11 3 33
把一张长方形纸平均分成( 每份是这张长方形纸的(
1
3份 ), )读作
( 三分之一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)3
.精品课件.
1、下面各图的涂色部分能用分 数表示的，请用分数表示出来。
（ 1） 4
（1 ） 6
.精品课件.
（1） 8
31
第二关：
1 5 1 6
.精品课件.
32
第二关：
1 5 1 6
.精品课件.
33
第三关：说出涂色部分是大正方形的几分之一。
.精品课件.
34
说出涂色部分是大正方形的几分之一。
1 4
.精品课件.
.精品课件.
5
还要考考你们？
(3)把1个苹果 平均分给2个 人， 每人分几 个？
.精品课件.
6
把1个苹果平均分给两个人，每个人分半( )个。
.精品课件.
7
.精品课件.
8
把1个月饼平均分给2个同学，
该怎样分呢？
.精品课件.
9
平均分
2份
.精品课件.
10
一半 一半
.精品课件.
11
.精品课件.
12
—1
2
１ － ２
把一个月饼平均分成2份，
． 每一份都是它的二分之一。 .精品课件.

有 的 人 认 为 我这么 说是一 种懦弱 ，其实 不然， 因为是 人都需 要一个 依靠， 因为人 生 在 世 有 很 多的事 情会使 人感到 心痛， 也会心 力交瘁 ，会很 累，都 需要一 个可以 靠 一 靠 的 地 方，休 息一下 。依靠 不是女 人的专 利，男 人也需 要，有 的时候 会比女
人更需要.
关 心 ， 哪 怕 是一个 微不足 道的问 及也是 一种美 好。
1
1
2
2 平均分
把一个 饼平均分成两份,每份就是 这个 饼的二分之一.
下面哪些图形的阴影部分可以
用
1 2
表示？
（1） （√ ）
（2） (×)
（3） ( ×)
判断： 把一个圆分成两份，每份 一定是它的二分之一。出它的二分之一吗？折好后能把图形 的二分之一用阴影表示出来吗？
一 个 男 人 的 独白
我 们 常 听 女 人们说 ，想找 一个坚 实的臂 膀靠一 靠，得 到一个 安慰和 坚实。 其实男 人 也 是 需 要 的，他 不是在 找一个 比自己 更加坚 实的臂 膀，而 是找到 一个可 以让自
己 安 稳 的 休 息的柔 软，不 是坚实 而是温 存的栖 息。
男 人 的 依 靠 是有别 于女人 的依靠 ，他的 依靠来 自于一 个轻轻 的问候 ，来自 于一个 简 单 的 亲 昵 ，也可 能来自 于女人 的一个 娇滴滴 的撒娇 ，也会 从女人 的关心 的埋怨 中 得 到 一 个 安慰。 有的时 候男人 需要女 人的唠 叨，也 需要女 人的埋 怨，更 需要女 人 的 没 完 没 了地说 着她们 这一天 的经历 。你也 许会看 到一个 大男人 躺在自 己女人 的 怀抱里 ，听者 女人的 诉说， 就像是 一个小 孩子听 着母亲 的故事 一样那 么的认 真， 而 且 还 有 着 那么多 的瞌睡 。他们 听女人 说话， 不是想 知道什 么，只 是想听 音乐一 样 ， 享 受 着 一种来 自自己 爱的人 的心底 的抒发 。男人 需要理 解，有 时更需 要一点

11 22
一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，
也
1 就是它的二分之一，写作
2
1、判断图中阴影部分能否用 1 表示,为什么?
2
图1
图2
图3
图4
•把一个整体平均分成
几份，其中的一份就 是这个整体的几分之
一。
通过折一折、涂一涂的办法找
1 到一个正方形的 4
把一个圆平均分成（ 三 ）份， 每份是它的（三 ）分之一，
人教版小学数学三年级上册第91至92页例1.例2
小沙垡小学 田华
把四个苹果平均分给两个小朋友，每人分几个？
四个苹果，平均分给两个人，每人分2个。
两瓶矿泉水平均分给两个小朋友，每人分几瓶？
两瓶水，平均分给两个小朋友，每人一瓶。
一块月饼平均分给两个小朋友应该怎样分呢？
一块月饼平均分给两个小朋友，每人分到这块月 饼的一半。
写作 1
（ 份是它的（八） 分之一， 写作 1
（8）。
1 111 6 975
六分之一 九分之一 七分之一 五分之一
圈出的是几分之一？
1
1
2
4
1
1
3
2
1
1
4
5
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal

2
、
31这样的数都是分数。
1
分子
3
分数线 分母
2021/6/26
分数的初步认识
9
你能用分数表示下列图形的阴影部分吗？
(1)
(3)
(2)
（4）
用分数表示各图形的涂色部分
()
()
()
()
()
()
()
()
动手啦！
• 折出你喜欢的几分之一并 涂色表示。
请同学们结合生活实际，用分 数说一句话。
•
今天你学到了什么？ 你还有什么不懂的？
如果我们是这样分的，其中的一份
1
能用2
表示吗？为什么？
下面哪些图形的阴影部分可以
用
1 2
表示？
（1） (√ )
（2）如果把一个物体平均分成3份，表示其中的一份，又应该怎样
？ 用分数来表示呢
3份
1
—
3
把一个物体平均分成几份，每份就 是它的几分之一。
像
1

像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
–
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
•
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
•
•
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
人
的
一
生
说
白

知识梳理
知识点2：比较几分之一的大小. 例：小明和小红都有一支一样长的铅笔，小明用去了
这支铅笔的，12 小红用去了这支铅笔的，13谁的铅笔剩下的多？
答：小红剩下的铅笔多。
知识梳理
解析： 小明用去了这支铅笔的，指的12 是把这支铅笔平均分成两份， 用去其中的一份；小红用去了这支铅笔的，指的是把1这支 钢笔平均分成三份，用去其中的一份。通过学习我们3知道
8.分数的初步认识
几分之一
课题引入
1.他们的桌布上摆放着许多好吃的食物。 我们一起来看一看都有一些什么？
桌布上的盘子里有一些面包。 桌布上的盘子里有一些分成小份的月饼。 桌布上的盘子里还有一些分成小块的西瓜。 ……
P89
教学பைடு நூலகம்知
思考一：如果我们把月饼分成两份，其中的一份我们应该 怎样表示呢？
解答：把一块月饼平均分成2块，每块是这块月饼的 一半，也就是它的二分之一，写作“”1 。
（3）把一张正方形的纸平均分分成数4份线，其中的一份是它的（）。
1 4
课堂练习
2.根据给出的分数给图形涂上颜色．
1 6
答：
1
1
3
4
课堂练习
3.把涂色部分用分数表示出来，不可以用分数表示的图形在 括号里画“×”。
1 6
1
×
2
1
×
1
3
8
3 11 、都3是分2数
1 的3 含义：1是分数的分子 3是分数的分母 中间的横线叫做分数线
教学新知
思考四：把一块月饼平均分成四份，每份是这块月饼的 几分之几？
解答：把一块月饼平均分成四份，每份是这块月饼的 四分之一，写作“”1 。
4 读：二分之一写：

小法官，断一断
明明用12 表 示生活中的 这些现象。 他说的吗？
小手巧，折一折
用桌上的纸折 出你想表示的分 数，给其中的一 份涂上阴影，并 写出这个分数。
小诸葛，猜一猜
数学小博士
今天是妈妈的生日，
爸爸买来一个蛋糕。
晚饭时，爸爸吃了这
块蛋糕的 了剩下的
1212， ，妈他妈们吃吃
的一样多吗？
在本节课 的学习中，你 有哪些收获呢？
人教版小学三年级上册
---- 认识几分之一
9块月饼，平均分给三个小朋友，怎样 分？
9块月饼，平均分给2个小朋友，怎 样分？如果分给4个小朋友，又该怎样 分呢？
一块月饼，平均分给2个（或4个） 小朋友，该怎样分呢？
请你用提前准备好的圆形纸片分一 分吧！
想一想：
每人分到的月 饼该怎样表示呢？
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ4