• 作者选择了故园中的哪些景物来让我们回 忆起肖邦最成熟的作品的。请朗读课文并 找出文中描写的内容以及与之对应的肖邦 的成熟的作品。
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/62021/9/62021/9/69/6/2021 1:16:57 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/62021/9/62021/9/6Sep-216-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/62021/9/62021/9/6Monday, September 06, 2021
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故园的四季――生命的四季
故园之冬
• 朗读课文的最后四个小节(第24~27节)。 请注意文中的“没有”与“有”。
• 肖邦在生命的秋季就已经结束,为什么这 里作者说“他还在这里”?
• 这里的他指的是肖邦的灵魂,肖邦的音乐 就是肖邦的灵魂,它是永存的。
思考:
• “然而,这里最美的是冬天…….” • 对于冬天,作者没有过多的铺陈描写,为什么却
馨香醉人的玉浆,揭示世界的无限美好,给人 以最大的精神享受 是斗争武器:“藏在花丛中的大炮”
同人“促膝谈心” 最坚韧的纽带、民族精神的支柱与基础
认识肖邦
肖邦(1810 - 1849)是波兰最伟大的作曲家、钢 琴家。在母亲的影响下,他从小对波兰的民间音乐十 分熟悉和喜爱。6岁就开始学习钢琴,7岁学习作曲, 8岁便在音乐会上登台演出,16岁时进华沙音乐学院 作曲班,不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家 。29岁后流亡法国,1849年10月17日,肖邦在他的巴 黎寓所中逝世,享年39岁。临终前,他嘱托亲人将自 己的心脏运回祖国波兰安葬。