拉拉去旅行
这是拉想去旅行她纸飞机坐
拉拉去旅行
出发忽然风吹跟斗掉树痛摸
树上的音乐会
在东瞧西望看见木屋走过轻
树上的音乐会
开门动音会猴吉他鸟唱歌琴
花仙子
彩虹面座花园去降落弹深处
花仙子
多仙姐每朵送翅膀种浇水谢
两只小兔子
天黑账篷敲两只迷路兔地方
两只小兔子
住怎么办法静暖和睡亮继续
红果子
起乱头帽红果口真甜啊掉摘
红果子
接装满物跑向吃得津有味停
堆雪人
冬可冷冻抖棉衣堆雪撕碎进
堆雪人
书包后打撒球圆脑袋萝卜鼻
回家了
蝴蝶高低追到河对岸加速快
回家了
栽摔坏连忙船跳中间撞爬家。
.部编版二年级语文上册知识归纳第一单元知识点归纳第一课：小蝌蚪找妈妈一、会认读池塘脑袋灰色教师教书捕捉迎面阿姨乌龟敲鼓头顶二、会背会写1、两条成就哪里宽广头顶眼睛肚皮孩子跳高已经自己ji āoshūji àoshīji àoshì2、多音字：教书教师教室3、睛（眼睛）晴（晴天）请（请客）清（清凉）情（友情）哪（哪儿）那（那里）孩（孩子）该（应该）4、近义词：快活——快乐已经——曾经反义词：快活——痛苦5、（披着）衣裳（甩着）尾巴（鼓着）眼睛（露着）肚皮（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳(雪白 )的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去第二课：我是什么一、我会读晒太阳水滴溪水奔跑淹没没有冲毁房屋猜测二、会背会写1、变成北极一片傍晚海洋工作破坏带给2、级（年级）旁（旁边）做（做作业）极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天）3、反义词：好——坏温和——暴躁4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来（发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳(雪白 )的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去越-----越------ ：越飞越高越走越远越长越大越来越快有的⋯..有的⋯⋯还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。
第三课：植物妈妈有办法一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开观察认识粗细得到二、会背会写（背诵课文）1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识2、娃（娃娃）法（办法）如（如果）洼（水洼）去（来去）她（她们）3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降）4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心反义词：降——升轻——重粗心——细心语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背第二单元知识点归纳一、会认的词语（只认读，不抄写）沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力边疆银行世界锦鸡雄鹰飞翔艳群猛兽休息身体蝴蝶麦田桑苗农忙穿戴回归谷粒虽然笑盈盈喜洋洋慢吞吞红彤彤红通通绿油油黄澄澄金灿灿黑乎乎美滋滋圆溜溜灰溜溜二、会写的字花园队员圆形石桥羊群队旗銅号红领巾杨树梧桐松柏强壮棉花水杉化石桂花山洼唱歌丛林从来深处熊猫朋友季节李子肥胖农忙回归穿戴辛苦过年三、辩字组词园（花园）孔（小孔）杨（杨树）壮（壮大）桂（桂花）桐（梧桐）圆（圆形）孙（孙子）扬（表扬）状（形状）洼（山洼））铜（铜号）从（从来）处（到处）季（季节）熊（熊猫）歌（歌声）棉（棉花）丛（丛林）外（外面）李（姓李）能（能力）哥（哥哥）绵（绵羊）四、近义词欢笑—欢乐保卫—保护归来—回来辛苦—辛劳壮—强五、反义词保护—破坏欢笑—痛苦辛苦—清闲朋友—敌人高—矮香—臭忙—闲暖—冷比喻句：1、星星像眼睛。
二年级上册词语单（我会写的生字）第一单元课文1《 〈〈小蝌蚪找妈妈》两（两天）（两月） （两个） （两次） 就 （成就） （就近） （就是）（就业） 哪（哪儿） （哪里）（哪边） （哪个） 宽 （宽大） （宽广） （宽度）（宽阔） 顶（头顶） （屋顶） （顶点） （顶角） 睛 （眼睛） （火眼金睛）（画龙点睛） 肚（肚子） （肚皮） （肚量） （肚脐） 皮 （果皮） （书皮） （树皮）（皮包） 孩（孩子） （男孩） （女孩） （孩童）跳 （跳水） （跳高） （跳台）（跳远）课文2《《我是什么》变（改变） （变化） （变成） （变动） 极 （极大） （极点） （北极）（太极） 片（叶片） （名片） （片子） （片头） 傍 （傍晚） （傍午） （依山傍水） 海（海水） （大海） （海边） （海洋） 洋 （海洋） （远洋） （太平洋）（洋流） 作（工作）（作业）（合作） （作用）坏 （坏人） （破坏） （坏事）（坏话） 给（自给自足）（供给）（送给）带 （带动） （带坏） （带走）（带来）课文3《 《植物妈妈有办法》法（办法）（方法） （法国） （法人） 如 （如果） （比如） （如何）（如今） 脚（手脚） （脚尖） （脚印） （脚本） 它 （它们） （其它） （它山之石）娃（娃娃） （男娃） （女娃） （娃儿） 她 （她们）毛（毛巾） （鸟毛）（毛笔） （毛衣） 更 （更加） （更好） （更长）（更红） 知（知识）（知了）（知道） （知情）识 （识字） （认识） （意识）（识别）第二单元识字1《场景歌》园（花园） （园林） （公园） （校园） 孔（孔雀）（孔桥）（面孔）（毛孔）桥 （大桥） （天桥） （孔桥） （石桥） 群 （羊群） （群众） （群体） （人群） 队 （军队） （队伍） （少先队）（队长） 旗 （红旗） （队旗） （国旗） （彩旗） 铜 （铜号） （铜钱） （铜牌） （铜鼓） 号 （吹号） （号角） （号子） （句号） 领 （带领） （领导） （领先） （引领）巾 （毛巾） （手巾） （头巾）（红领巾）识字2《树之歌》杨（杨树） （杨柳） （杨桃）（杨梅） 壮（壮大） （强壮） （壮士）（壮族）桐 （梧桐） （油桐） （泡桐）（桐城） 枫 （枫树） （枫叶） （枫林）松 （松树）（松叶） （轻松）（松土）柏 （柏树） （松柏） （翠柏）（柏叶） 棉 （棉花） （棉被） （棉衣） （木棉）杉 （水杉） （云杉） （杉木） （杉树）化 （变化） （美化） （化学） （活化石）桂 （桂花） （金桂） （桂林）（桂圆）识字3《拍手歌》歌 （歌曲） （唱歌）（歌声） （歌词）丛（花丛） （树丛） （丛林） （草丛） 深 （深处） （水深） （深红） （深浅）处（到处） （处处） （处长） （短处） 六 （六个） （六两） （六月） （六日）熊（熊猫） （狗熊） （熊爪）（北极熊）猫 （小猫） （狸猫） （猫爪） （白猫）九（九个） （九天） （九年） （九牛一毛） 朋 （朋友）（猪朋狗友）友（友情）（友爱） （朋友） （友好）识字4《田家四季歌》季（季节） （四季） （春季） （月季） 吹（风吹） （吹牛） （吹走） （吹动）肥 （肥壮）（肥美） （肥肉）（肥猫） 农 （农民） （农业） （农村） 侬田） 忙 （帮忙） （连忙） （急忙） （赶忙） 归 （回归） （归来） （归还） （当归） 戴 （爱戴） （穿戴） （佩戴）辛 （辛苦） （辛劳） （艰辛） （辛勤） 苦 （苦瓜） （苦笑）（艰苦）（苦恼）年 （年轻） （新年） （青年）（过年）第三单元课文4《曹冲称象》称（称象） （名称） （简称） （自称）柱（柱子） （支柱） （脊柱）底 （底下）（树底） （床底） （脚底） 杆 （杆秤） （杠杆） （杆菌）秤 （杆秤） （秤盘） （秤砣） （天平秤） 做 （做工） （做事） （做人） （做法） 岁 （岁月） （岁数） （几岁） （十岁） 站 （站立） （站台） （车站） （站长） 船 （小船） （轮船）（船上）（船板）然 （自然） （然后） （突然）（忽然）画（画画） （油画） （画家）（画花）幅（幅度） （波幅） （横幅）（篇幅） 评 （评奖）（讲评） （评语）（评论） 奖 （奖品） （奖状） （评奖） （奖金） 候 （时候） （候鸟） （气候） （问候） 报 （报告）（报纸） （汇报） （上报） 另 （另外） （另类） （另行） （另收） 及 （及时） （及格） （迫不及待）（及时） 拿 （拿花）（拿给） （不拿） （拿去）并 （合并） （并排） （并列） （并且）课文6《一封信》封（信封） （封条） （封口）（封路） 信（写信） （自信）（信息）（信件）今 （今天） （今年） （如今） （今后） 写 （写字） （书写）（写法） （写作）支 （支柱） （支持） （支出） （开支） 圆 （圆珠笔:）（圆形）（圆心）（团圆）珠 （珠江） （珍珠）（明珠）（珠子）笔 （毛笔） （笔直） （笔尖） （笔杆）灯 （开灯） （电灯） （台灯） （灯光）电 （电话） （水电）（电工） （电视）课文7《妈妈睡了》 哄（哄骗） （哄劝）（哄人） 先（先生）（先后）（先进）（少先队）闭 （关闭） （封闭） （倒闭） （闭口） 脸（笑脸） （脸面） （脸上） （脸蛋） 事 （事情） （故事） （好事） （农事） 沉（沉重） （沉着） （下沉） （沉船） 发（发现） （发表）（开发）（发芽）窗（窗口） （窗台） （开窗） （窗户）第四单元课文8《 〈〈古诗二首》楼（楼房） （高楼） （楼上） （下楼） 依（依靠） （依然） （依旧）（依山傍水） 尽（尽头） （尽量） （尽力） （尽心） 黄（黄山） （黄河） （金黄） （黄色） 层 （楼层） （层次） （云层） （层面） 照（照常） （照明） （光照） （照相） 炉 （火炉） （香炉） （炉灶） （炉具） 烟（烟火） （烟花） （烟草） （香烟） 挂（牵挂） （挂念）（挂失）（挂号）川（山川） （冰川） （川水） （川口）南（南部） （南极） （南瓜） （南方） 部（部队） （北部）（部分）（部门） 些（一些） （这些） （那些） （哪些） 巨（巨石） （巨大）（巨人）（巨星） 位（个位） （座位） （单位） （地位） 每（每天） （每位）（每个）（每条） 升（上升） （升旗） （升起） （升降）闪（闪电）（闪光）（闪开）（闪烁）狗（小狗） （狼狗） （土狗） （猪狗不如）课文10 《日月潭》名（名字） （名片） （名人） （出名） 胜（名胜古迹）（胜利）（战胜）（取胜） 迹（古迹） （字迹） （水迹） （足迹） 央（中央） （央求）（央及）（央告） 丽（美丽） （秀丽） （华丽） （艳丽） 华（中华） （年华）（精华）（华北） 展（发展） （展现） （展示） （展望）现（现在）（发现）（呈现）（出现）披（披肩）（披风） （披上） （披露）课文11《（〈葡萄沟》份（月份） （年份） （身份） （省份） 坡（山坡） （坡地）（爬坡）（陡坡） 枝（树枝） （枝叶） （枝条） （松枝） 起（起来） （起床）（起立）（升起） 客（客人） （客气） （请客） （做客） 老（老乡） （老师）（老人）（老年） 收（收下）（丰收） （收放） （收手） 城（城市） （城区）（长城）（京城） 市（市长）（市民） （上市） （城市）利（胜利）（利用）（锋利）（利息）第五单元井（水井） （井口） （井沿） （井水）沿 （边沿） （沿岸）（沿海） （沿江） 渴 （口渴） （渴望） （渴求） （解渴） 话 （说话） （讲话） （电话） （童话）观 （观看） （观众） （观点） （乐观） 答 （回答） （答案） （口答） （答题） 喝 （喝水） （喝酒） （喝醉） （不喝） 际 （边际） （国际） （实际） （交际）课文12《坐井观天》面 （面包） （平面） （上面） （水面） 阵 （阵雨） （阵地） （上阵） （阵容）朗 （朗读） （开朗） （明朗） （郎爽）枯 （干枯） （枯死） （枯树） （枯草） 却 （冷却） （却步）（却说）将 （将来） （将军） （将近） （将要） 纷 （纷飞） （缤纷）（纠纷） （纷争）夜 （夜晚） （深夜） （半夜） （夜间）课文14《我要的是葫芦》棵 （一棵树）（一棵草）谢 （谢谢） （感谢） （多谢） （谢绝）想 （想法） （想念） （思想） （不想）盯 （盯着） （盯住） （盯视）（盯梢） -_（语言）（言行） （言论） （发言）邻 （邻居） （邻国） （邻近）（邻里） 治 （治病） （治理）（治水） （治安）怪 （奇怪） （怪事） （难怪）（怪物）第六单元课文15《大禹治水》洪（洪水） （洪亮） （洪灾） （防洪） 灾（水灾） （旱灾） （灾难） （灾情）难 （灾难） （难民） （难友） （逃难） 道 （知道） （道路） （报道） （国道） 认 （认真） （认识） （认路） （指认）被 （被子） （棉被） （被动） （被告）业 （作业） （工业） （农业） （行业）产 （产业） （生产） （产品）（产量）课文16《朱德的扁担》扁（扁担） （扁豆） （扁桃） （压扁）担（担子） （挑担） （扁担） （重担） 志 （同志） （志向） （志愿） （志气） 伍 （队伍） （入伍） （落伍） （退伍） 师 （老师） （师长） （军师） （师父） 军 （军队） （军人） （军长） （军车） 战 （战士） （战胜） （挑战） （战术）士 （士气） （女士） （男士）（人士）课文17《难忘的泼水节》忘（难忘） （忘记） （忘怀）（不忘）泼（泼水） （泼洒） （活泼） 度 （度过） （坡度） （高度） （气度）龙 （龙船） （龙头） （龙胆） （恐龙） 炮 （炮声） （炮火）（大炮）（炮兵）穿（穿着） （穿过） （穿戴）（穿孔）向 （方向） （走向） （向上） （转向）第七单元课文18《古诗二首》危（危险） （危难） （危机） （危及） 敢 （勇敢） （敢于） （果敢） （敢情） 惊（惊喜）（惊吓） （惊奇） （惊讶）阴 （阴天） （阴雨） （阴凉） （阴山）似（相似） （似乎） （疑似）野 （野花） （野外） （田野） （野心） 苍（苍天）（苍翠） （苍白）（苍老）茫 （苍茫） （白茫茫）（迷茫）（茫然）课文19〈 （〈雾在哪里》于（于是）（处于） （对于） （由于） 论 （讨论） （言论） （议论） （争论）岸（海岸）（岸边） （沿岸） （口岸） 屋 （房屋） （屋子） （草屋） （屋顶）切（亲切） （关切） （急切） （一切） 久 （长久） （久远） （持久） （永久） 散（散心） （散步） （散学） （散会）步 （脚步） （步子）（步兵） （进步）课文20 《雪孩子》唱（唱歌）（欢唱） （合唱） （唱片） 赶 （赶忙）（赶快） （赶车） （赶紧）旺（兴旺） （旺火） （旺季） （旺盛） 旁 （旁边） （旁人） （旁白） （两旁） 浑（浑身）（浑浊） （浑厚） （浑实） 谁 （谁的） （谁家） （谁说） （谁唱）轻（年轻） （轻松） （轻重）（轻放）汽 （汽车） （汽油） （水汽） （汽船）课文21 《狐假虎威》食（食物） （食品） （食用）（粮食） 物 （物体） （植物） （动物） （礼物）眼（眼珠） （眼球） （眼睛） （眼毛） 爷 （爷爷） （老爷） （大爷） （少爷） 爪（爪子）（鸡爪） （猫爪） （熊爪） 神 （神话） （精神） （神奇） （神气）活（活动）（生活） （灵活） （活力）猪 （小猪） （猪肉）（猪头） （猪毛）第八单元课文22《狐狸分奶酪》奶（奶酪） （奶奶） （牛奶） （羊奶）吵 （吵架） （吵嘴） （吵闹） （争吵）刍 丿（着急） （急忙） （别急） （急于）第 （第一） （次第） （及第）（上第）始（开始） （起始） （始终） （原始） 仔 （仔细） （仔鱼） （仔鸡） （仔猪）咬 （咬牙） （咬人） （咬字） （咬舌） 公 （办公） （公家） （公开）（公平）课文23《 《纸船和风筝》折 （折纸） （打折） （折断） （折扣） 张 （张开） （主张） （张扬） （张口） 扎 （扎在） （扎花） （抄扎） （刺扎） 但 （但是） （不但） （但愿） （非但）课文24 《风娃娃》车（风车） （水车） （汽车）（小车） 秧 （秧苗） （秧田） （插秧） （秧歌） 汗 （汗水） （流汗） （冷汗） （汗滴） 伤 （伤心） （受伤） （伤口）（伤员） 纸（纸船） （白纸） （纸条） （卡纸）祝 （祝福） （庆祝） （祝愿） （祝贺）抓 （抓住） （抓进） （抓紧） （抓药）哭 （哭声） （哭泣） （哭喊） （哭闹）得（转得快）（跑得远）（走得急）苗（树苗） （果苗） （花苗） （鱼苗）场 （场面） （场地） （广场） （操场） 路 （公路） （路上） （路边）（山路）。
幼儿园大班教案《神奇的纸》及教学反思（最终定稿）第一篇：幼儿园大班教案《神奇的纸》及教学反思大班教案《神奇的纸》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿积极参与操作活动，想办法解决问题，探索让纸巾力气变大的办法，感受纸巾的神奇，体验科学探索的乐趣，快来看看幼儿园大班《神奇的纸》含反思教案吧。
【活动目标】1.探索让纸巾力气变大的办法，感受纸巾的神奇。
2.积极参与操作活动，想办法解决问题。
3.体验科学探索的乐趣。
4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
5.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
【活动准备】物质准备：纸巾、装有半桶水和不同重量的彩色水的油桶、筐子、拧好的纸绳若干。
【活动过程】1.出示纸巾、装有半桶水的油桶，引导幼儿结合经验，大胆猜测。
(问题引入，激发兴趣)你觉得纸巾能把这半桶水提起来吗?为什么?2.幼儿操作探索用纸巾提起半桶水的方法，初步感受纸巾的神奇。
(探索操作，尝试验证)(1)提出任务与要求：想办法用一张纸巾把油桶提起来。
(2)幼儿尝试探索，教师观察，鼓励幼儿积极动手，大胆尝试，重点观察幼儿用纸巾提起油桶的方法。
(3)交流分享：你用纸巾把油桶提起来了吗?你是怎么做的?3.幼儿再次探索用纸巾提起油桶的多种办法。
(自主探索，分享交流)(1)幼儿操作探索，教师观察指导，鼓励幼儿想出更多用纸巾提起油桶的方法。
并引导能力强的幼儿探索如何让纸巾变更有力气，把水瓶提的更久。
(2)交流分享：①你想出什么不一样的办法?②发现那种办法纸巾更有力气，水瓶提的更久。
4.探索让纸巾更有力气的办法，鼓励幼儿挑战提起更重的油桶。
(再次探索，提升经验)(1)出示装有彩色水的油桶，提出新的任务与要求：想办法让纸巾更有力气，提起更重的油桶，可以用多张纸巾或与朋友合作。
(2)幼儿尝试探索，教师观察指导。
鼓励幼儿与同伴合作，大胆尝试各种办法。
(3)交流分享：你发现那种办法使纸巾更有力气，提起更重的油桶。
5.迁移经验，初步感受团结起来力量大在生活中的应用。
