中班音乐活动《邮递员叔叔好》获奖教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小小邮递员》教案《小小邮递员》教案1活动目标1、学习看双向标记，从不同方向区分物体所在的位置。
2、能仔细观察，积极思考，较敏捷、准确地完成操作活动。
3、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。
4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、开展幼儿逻辑思维能力。
活动准备1、经验准备：能认识单项标记。
2、材料准备：1-10的数字卡；双向标记图片；小礼物假设干(幼儿人数相同)；楼房、10间房子；幼儿用书15页指导要点1、活动重难点：认识双向标记，区分标记所表示的方向及位置。
2、指导要点：通过涂画、游戏的方式让幼儿认识双向标记，分辨物体的位置。
活动过程1、按标记送礼物。
师：小朋友们，今天我准备了一些礼物想送给我的好朋友，你们能帮帮我吗？提供10间房子及礼物，幼儿根据上下、左右标记送礼物。
2、学习双向标记。
师：谢谢小朋友帮我送礼物给我的好朋友。
那我来教你们学一个本领――学习看双向标记。
〔1〕出示双向标记图片让幼儿观察，教师讲解双向标记的内容。
〔2〕出示双向标记，如。
让幼儿根据标记给自己的“楼房〞涂色。
提问：涂色后的房子像什么？〔楼梯〕如图3、按标记送信。
师：你们学到了本领后，你们可不可这座“楼房〞中找出我要找的小动物呢？幼儿按双向标记，在“楼房〞中找出相应位置的动物并圈出来.4、完成幼儿用书第15页。
活动反思本次活动是在幼儿已有认识单项标记的根底上，通过观察、操作让幼儿学习看双向标记，来区分标记所表示的方向及位置，并体验活动的快乐。
《小小邮递员》教案2设计思路：《巧虎乐智小天地》是目前深受家长和小朋友喜爱的，里面好多故事、游戏都适合幼儿的年龄特点，让孩子们在游戏中快乐的学习。
其中有一个故事《这是谁的信》，主要讲巧虎根据信封上动物的局部特征将信送到主人身边的故事，我觉得这个故事内容可以渗透到数学领域，很适合在幼儿园开展集体活动，所以在这个故事的根底上，我加以改编设计了本次活动。
教案目标：1．熟悉各种小动物的外形特征。
中班音乐活动《邮递员叔叔好》获奖优质公开课获奖教案教学设计中班音乐邮递员叔叔好教案，适合中班“周围的人”主题中，幼儿园的活动应该以幼儿为本，也应该源于生活、回归生活。
体会到不同职业人员工作的辛苦和不容易。
歌曲《邮递员叔叔好》帮助幼儿去了解和感受邮递员工作设计意图我们的生活中依然是一个重要的角色，依然非常辛苦和忙碌。
歌曲《邮递员叔叔好》正是可以帮助幼儿去了解和感受邮递员工作的非常好的一个活动素材。
虽然它是仅仅是一首歌曲，但是他的旋律欢快、歌词简单、富有特点、具有情节性，是幼儿乐于接受的音乐类型。
尤其是其中特别的几个象声词是不同于一般的歌曲内容，对幼儿来说有新奇体验的歌曲素材。
对于中班幼儿来说，《3-6 岁儿童学习与发展指南》上提出喜欢进行艺术活动大胆表现而且要具有初步的艺术表现与创造能力，能用身体动作或敲击节拍和基本节奏，在本我意识逐渐减弱，初步合作意识萌发的中班，一次既有表达表现又有分工敲打的音乐活动是非常有意义且有乐趣的。
因此本次活动以邮递员叔叔为切入，以情景式的形式展开，使幼儿在与音乐元素的互动同时又有社会性的体验，是对幼儿来说最自然、最放松的感受形式。
活动目标1.初步感受歌曲《邮递员叔叔好》，尝试用乐器发现和表达旋律中的声音。
2.共同感受邮递员工作的辛苦和了不起。
重点难点乐器的敲击与音乐的配合、对于邮递员的情感体验。
准备：歌曲《邮递员叔叔好》伴奏（放慢版）、歌曲图谱、小铃.单响筒.圆舞板乐器若干、活动准备PPT 图片。
活动过程一、说说邮递员的事（价值分析：在观察和交流中，初步感受邮递员的职业特点和工作的辛苦。
）1.PPT 图片，提问：他是谁？要去干什么？你是怎样看出来的？2.小结：邮递员叔叔每天都要去送信，他的工作忙碌而且辛苦。
二、听听邮递员的歌（价值分析：情景式的串联，自然地整理整个歌曲的特点和脉络，使幼儿在理解音乐的同时，再次从音乐和教师的语言引导中感受邮递员职业的辛苦，激发幼儿想要帮助邮递员分担的情感。
绘本《您好，邮递员》活动目的：1、通过猜想、观察的方法初步理解故事内容，体验故事的情节发展。
2、学会简单的打招呼的语言，尝试完整表达。
3、认识不同动物的宝宝，懂得我们小一班宝宝在一起就是一家人，要相亲相爱的道理。
活动准备：PPT活动过程：1、出示PPT1教师提问：1、封面上有什么？这位叔叔是干什么的？教师总结：这是邮递员叔叔，邮递员叔叔是做什么的？教师：今天，老师给你们带来一个故事《您好，邮递员》我们一起跟邮递员打个招呼（您好，邮递员）2、出示PPT2教师：今天天气真好，一大早，邮递员就骑着自行车出发了，猜猜他今天会给谁送包裹呢？3、出示ppt3教师：邮递员叔叔把包裹送给谁呢？（河马），河马生活在哪里？（河里）河马看见邮递员会怎么打招呼呢？您好，邮递员！（教师讲述故事）。
猜猜看，包裹里会是什么礼物呢？（孩子猜）教师：让我们来看看4、出示PPT4、教师：盒子里是什么呀？（河马宝宝），（教师讲述故事）5、出示PPT5、教师讲述故事：邮递员到哪里了？（树林里）那么哪些动物会生活在树林里呢？猜猜邮递员这次会给谁送包裹呢？（孩子猜）6、出示PPT6、教师：这是谁呀？（猴子），有几只猴子？（2只）这两只猴子有什么地方不一样吗？（一个头发长一个头发短？）你们知道猴子是怎么跟邮递员打招呼的吗？（您好，邮递员）邮递员会怎么和猴子打招呼呢（嗨，空中飞人们！）教师讲述故事（您好，邮递员）猜猜送给猴子的盒子里会是什么呢？7、出示PPT7教师：看，盒子里是什么？（两个猴子宝宝，一个猴弟弟，一个猴妹妹），猴子爸爸妈妈开心吧？你怎么看出来的？8、出示PPT8教师：这次邮递员是到哪里去送包裹？（天冷的地方），谁会住在天冷的地方呢？让我们来看看呢！9、出示PPT9、教师：这是谁呀？（企鹅），企鹅是生活在南极的动物，企鹅看见邮递员会怎么打招呼呢？（您好，邮递员），包裹里是什么东西呢？（一只蛋），为什么不是企鹅宝宝呢？（孩子猜，教师总结，企鹅是生蛋，用蛋孵出企鹅宝宝），10、出示PPT10教师：让我们跟邮递员再见，企鹅爸爸妈妈说“谢谢邮递员”，教师讲述故事让我们一起来期待企鹅宝宝怎么从蛋里孵出来的，11、出示PPT11教师：你们看到蛋有什么变化？这是谁的脚？12、出示PPT12教师：蛋里是不是企鹅宝宝？企鹅爸爸妈妈看不到自己的宝宝表现的怎么样？那这是什么宝宝？企鹅爸爸妈妈会怎么办呢？13、PPT13教师讲述故事14、PPT14教师讲述故事。
