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六一的歌音乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《六一的歌》公开课教案一、教学内容本节课的教学内容选自人音版小学音乐教材一年级下册第六单元的《六一的歌》。
歌曲旋律欢快，歌词朴实，充满童趣，体现了孩子们在六一儿童节时的快乐心情。
通过学习这首歌曲，让学生感受节日的喜悦，体验音乐带来的快乐，培养他们热爱生活、积极向上的精神风貌。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《六一的歌》的旋律和歌词，能够独立演唱。
2. 培养学生对音乐的兴趣，激发他们对美好生活的向往。
3. 通过学习歌曲，提高学生的音乐审美能力，培养他们的团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：让学生熟练掌握歌曲《六一的歌》的旋律和歌词，能够独立演唱。
难点：引导学生理解歌曲的内涵，体验音乐带来的快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、教学课件、黑板、粉笔。
2. 学具：音乐课本、乐谱、录音机、耳机。
五、教学过程1. 导入：教师带领学生共同回顾六一儿童节的快乐时光，引发学生对节日的美好回忆。
2. 教授歌曲：教师播放歌曲《六一的歌》，让学生初步感受歌曲的欢快氛围。
随后，教师逐句教唱歌曲，指导学生掌握旋律和歌词。
3. 练习演唱：学生跟随教师一起练习演唱歌曲，教师针对学生的演唱进行点评，纠正发音和节奏错误。
4. 合唱练习：将学生分成两个声部，进行合唱练习，培养学生的团队合作精神。
5. 歌曲展示：学生分组演唱歌曲，展示学习成果。
六、板书设计《六一的歌》歌词：六一六一，儿童节到，我们唱歌，我们跳舞，快乐无比，幸福满溢。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家人分享歌曲《六一的歌》，并教会他们演唱。
2. 答案：家人能够熟练演唱歌曲《六一的歌》。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：鼓励学生在课余时间创作关于六一儿童节的歌曲，下一节课进行分享和交流，培养学生的创新能力和音乐审美。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材章节：人音版小学音乐教材一年级下册第六单元。
2. 歌曲《六一的歌》旋律欢快，歌词朴实，充满童趣，体现了孩子们在六一儿童节时的快乐心情。
六一的歌音乐教案5篇六一的歌音乐教案篇1目标：1、知道六一节是全世界儿童的节日。
2、学习唱十六分音符及间奏，体验节日欢乐的心情。
3、能唱准曲调，吐字清楚，并能大胆的在集风光前演唱。
4、熟识()歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
预备：走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。
活动与指导：1、幼儿听音乐，《走着去，跑回来》，引导幼儿感受音乐的改变，知道走的音乐慢，跑的音乐快一些。
2、幼儿在音乐的伴奏下走着去，跑回来练习走与跑的动作，音乐反复的改变，加强幼儿对快慢的感受与辨别技能。
3、歌曲：“庆祝六一儿童节”(1)“六月一日是全世界小伙伴的节日，我们生活在今日感到无比的美满和欢乐，六一的歌是甜甜的，六―的花是香香的，六一的小伙伴个个都是美美的。
”(2)幼儿观赏老师范唱《六一的歌》。
(3)随老师有节奏的朗读歌词。
(4)学唱全曲，辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏，体验节日的欢乐，用歌声表达开心的情感。
4、复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》(1)《我有玩具大家玩》吐字要清晰，声音由弱到强，表现出我有玩具大家玩，友好的情感，利用领唱，齐唱练习。
(2)《大雨小雨》幼儿分组，一组唱大雨，―组唱小雨，分组唱时留意连接的要紧凑、自然，节奏精确合拍。
5、观赏：《小鸭的舞》(1)幼儿宁静的观赏《小鸭的舞》提问，这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。
你们认真听听小鸭子在干什么?(2)分段听：⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐，从欢愉快泼的音乐声中听出小鸭子在兴奋的跳舞，速度稍快。
⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很兴奋的游泳，速度较慢。
(21)─(25)小鸭子们游泳后又继续开心的跳起舞来，速度稍快。
结束部分：幼儿戴上小鸭头饰，在老师的引导下听音乐做动作，感知音乐的快慢与表达的内容关系。
幼儿自然地离开教室。
教学反思：六一之前我们是劳碌的，六一之后我们是收获的、美满的，这种美满是和孩子们一起参加的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的美满，这种美满是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的欢乐与收获”这种理念。
