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一次风系统教材

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高中地理《常见的天气系统锋面系统》优质课教案、教学设计

高中地理《常见的天气系统锋面系统》优质课教案、教学设计

常见的天气系统（一）锋面系统教学设计一、课标分析：本节课程标准要求为：“运用简易天气图，简要分析锋面系统的特点”。

这就要求学生能够自己画出简单天气图，进而根据图形分析在这种锋面系统影响下的天气特点；所以教学中一方面是训练培养学生的作图能力，另一方面则是培养学生分析锋面系统影响下的天气特点。

二、教材分析本节教材是湘教版第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》第三节大气环境的第四节内容，本节内容是对形成各种天气现象的常见的天气系统进行深入、系统的学习。

在本章的前三节内容中，教材讲述了大气的基础知识和基本理论，分别从大气的组成、运动以及气压带和风带等角度对大气环境进行的系统的阐述，这就为接下来的学习提供了基础，而本节内容是在此基础上的一个升华，是理论联系实际的具体体现于运用，实践操作与应用性更强，和人们的生活、生产的关系更直接、更密切。

为接下来学习全球气候以及气候变化等知识奠定了基础，起到了一个承上启下的作用。

三、教学目标（一）知识与能力：1. 了解气团、锋面的概念及锋面的分类2. 学会识读天气预报节目中常出现的简易天气图，并利用天气图分析天气系统的特点，可以从地理的视角理解天气形势预报3. 掌握各锋面系统活动规律和处在不同天气系统及其不同部位的天气特点，利用天气图进行天气形势分析预报（二）过程与方法：1. 采用理论联系实际的方法，让学生课前观看中央电视台的《天气预报》节目，注意主持人对天气形势的分析，充分利用对比如：冷暖气团，冷暖锋，培养学生对比分析问题的能力；2. 本节教学通过识图、辨图、观察实验、动画模拟、分析天气变化数据等方法启发诱导学生认识锋面系统3. 通过绘制锋面示意图，培养学生的动手能力，提高学生读图和析图能力，4. 发掘学生的文学素养，结合我国常见的天气系统说明其对生产和生活的影响（三）情感态度与价值观：1. 通过从生活实际需要出发，学习、识别锋面系统，提高学生练习实际的能力，树立学生学知识、用知识的观念。

一次风机讲课ppt课件

一次风机讲课ppt课件
导叶开度使风机出力相近，再根据上面所说的可 能原因进行查找再作相应处理。
18
风机失速产生的原因
当风机处于正常工况工作时，冲角等于零，而绕翼 型的气流保持其流线形状，如图示：
19
风机失速产生的原因
随着动叶角度开大，当气流与叶片进口形成正冲角 时，随着冲角的增大，在叶片后缘点附近产生涡流，而 且气流开始从上表面分离。当正冲角超过某一临界值时， 气流在叶片背部的流动遭到破坏，升力减小，阻力却急 剧增加，这种现象称为“旋转脱流”或“失速”。
• 风机低温下长时间没有运转，在运行前，
油系统至少提前两小时运转。
9
一次风机启动条件
• 一次风机出口挡板关闭。 • 一次风机入口动叶开度≤5%。 • 空预器至少一台运行。 • 任一引风机运行。 • 任一送风机运行。 • 一次风机电机润滑油供油流量不低 • 一次风机电机润滑油供油压力不低
10
• 一次风机液压油供油泵压力不低 • 一次风机轴承温度、电机轴承温度、电机
一次风机
1
一次风机作用：
一次风的作用是用来输送和干燥煤粉，并供 给燃料燃烧初期所需的空气。
大气经消声器垂直进入两台轴流式一次风机， 经一次风机提压后分成两路；一路进入磨煤机前的 冷一次风管；另一路进入空预热器的一次风分仓进 行加热，加热后进入磨煤机前的热一次风管，热风 和冷风在磨煤机前混合。
2
在冷一次风和热一次风管出口处都设有调 节挡板和电动挡板来控制冷热风的风量， 保证磨煤机总的一次风量和出口温度在要 求范围内。合格的煤粉经煤粉管道由一次 风送至炉膛燃烧。
• 一次风机及电机运行中无异音，内部无碰磨、刮 卡现象。
• 一次风机电机线圈温度不超过115℃ 无绝缘烧焦气味，发现异常应立即查找根源进行 14

600MW机组热控培训教材

600MW机组热控培训教材

600MW机组热控培训教材一、热控系统设备配置情况600MW机组锅炉为美国FosterWheeler（福斯特·惠勒）公司供货，其中包括了完整的控制系统和设备及部分就地仪表和元件。

主要热控设备和系统如下：1、锅炉安全保护和监视系统（FSSS）主要包括油锅炉燃烧管理系统（油枪、磨煤机、给煤机的控制）、炉膛吹扫、全炉膛火焰监视、锅炉安全监视等功能。

2、汽机旁路控制系统：由美国Fisher公司提供。

3、锅炉吹灰控制系统：由美国戴蒙德公司提供。

4、空预器间隙自动控制系统和热点探测系统：由美国ABB公司提供。

5、灰渣处理程控系统：由美国UCC公司提供。

6、炉膛烟温探针控制系统：由美国戴蒙德公司提供。

7、汽包水位、炉膛火焰电视监视系统。

8、磨煤机CO监视系统。

9、锅炉尾部烟道烟气分析系统。

10、给煤机煤量计量装置：由美国Stock公司提供。

11、锅炉压力安全阀控制装置。

汽轮发电机组控制系统有：1、HITASS-200E&S-DEHG汽机启动和控制系统日立自启动系统和电液控制装置由日立公司提供,可以实现汽轮发电机自投盘车始,暖机、冲转、升速、并网、带初负荷至转换区结束的全过程自动、半自动或手动控制，还可实现机组的调速和升降负荷控制。

2、ASS-2电气自动同期装置主要实现机组的自动并网或手动并网操作，由日立公司提供。

3、TSI汽轮机监视系统为美国Bently公司7200系列产品，主要实现对汽轮发电机组高、中低压缸差胀、轴向位移、汽机偏心、汽机转速和转子振动的监视。

4、工程师站一套：用于对HITASS-200E和S-DEHG的维修和编程。

由日立提供。

5、发电机励磁系统：由瑞士ABB公司提供。

实现对发电机电流、电压的自动/手动调节。

6、WOODW ARD-505小汽机控制系统：由美国GE公司购买WOODW AAD公司产品提供，主要实现对小汽机的调速控制、超速保护控制等。

7、小机保护和阀门试验装置，由GE公司提供。

新教材2023年高中地理湘教版选择性必修1：天气系统课件

新教材2023年高中地理湘教版选择性必修1：天气系统课件

暖气团抬升或爬 升,产生阴雨连 绵的天气
征
冷气团替代了原来暖气 暖气团占据了原
过境后
团的位置,气压升高,气 温和湿度骤降,天气晴
来冷气团的位置, 气温上升朗
降,天气转晴
锋
冷锋
暖锋
准静止锋
我国典 型天气
我国北方夏季的暴 雨 沙;尘冬暴春;寒季潮节;的“一大场风、“一场春雨一场暖” 秋雨一场寒”
3.高气压(反气旋)与天气 (1)高气压:在等压线分布图上,凡等压线闭合,中心气压 高于 四周气压的区域。 (2)高压脊:从 高气压 中心延伸出来的狭长区域。 (3)水平气流:高气压的气流由 中心 向外流出(辐散),北半 球按顺时针方向旋转流出。 (4)垂直气流:以 下沉 为主。 (5)天气状况:多 晴朗 天气。
3.学会绘制锋面示意图和气旋、反气旋示意图,探讨各种天气 系统在不同时段对天气影响的差异,并能够利用常见天气系 统的形成原理,分析简单的天气实例,培养学生的地理实践力 素养
知识概览
一、锋与天气 1.重要概念 (1)气团:位于对流层下部,在水平方向的一定范围内, 湿度等物理性质相对均匀的大团空气。按性质分为 团和 暖 气团。
冷气团运动速度快,势力强大时,形成的冷锋锋面坡陡;暖气团 运动速度慢,势力强大时,形成的暖锋锋面坡缓。
(4)看雨区范围及位置。 不论冷锋还是暖锋,降水都主要在冷气团控制的范围内。
(5)气象资料图判断法。
过境前:气温高,气压低。过境时:常出现刮风、阴天、降水、 降温的天气。过境后:气温降低,气压升高。判断为冷锋。 过境前:气温低,气压高。过境时:常出现阴雨连绵的天气。过 境后:气温升高,气压降低。判断为暖锋。
止锋。
②天气:造成阴雨连绵的天气。
③典型天气:我国长江中下游地区初夏持续一个月左右的梅

一次风机解体结构幻灯片教材

一次风机解体结构幻灯片教材

叶片材质 35CrMoA5
14颗滚 珠
每道密封由聚四氟乙烯 和O形圈共同构成
用于轴承盖和轴承 座之间密封的Ｏ形 圈
叶柄导向轴承可以保证叶柄中心不发生偏斜
经过长期的 运行在滚道 上留下的刮 痕
轴承座和轴承盖 间的密封圈
补油用支 头螺丝
叶柄支撑轴承和导向轴承
• 选用滚珠轴承的原因: 叶柄系统轴承选用滚珠轴承的原因为,滚珠轴承 的摩擦力相对于其他滚动轴承的要小,这样叶片在 调节时能转动灵活.
一次风机轮毂拆装工艺 生产技术部：谢文明
前言:
• 本次讲解课题为一次风机,一次风机为两级动叶可调式轴 流风机,其工作原理和送风机﹑引风机相同, 【流体绕流叶 片时对叶片产生升力作用;相反,叶片在流体中运转时,对流 体产生与升力相反的作用力,从而使流体获得能量,使流体 沿轴向流出(翼型升力原理) 】.一次风机和送风机的转子 部分也相同,差别在与轮毂级数﹑轮毂直径和叶片数目上, 因一次风经过的环节相对于二次风多风道阻力大,所以风 压要求要高,从而轮毂为两级,轮毂直径稍小,二次风要求风 量,所以叶轮直径比一次风的要大,因本次2号炉一次风机轮 毂部分没有进行大修,所以轮毂部分的讲解以送风机轮毂 部分做为平台.
滑块在滑块的 端部装有弹簧 卡环
自锁螺母的螺纹不做处 理，但在安装时应加稀 油，自锁螺母最多只能
拧紧两次．
叶柄螺母卡簧 用于叶柄支撑轴承的锁紧,在圈上装有一个保险片,保险片插与支撑轴承外壳的卡 槽中,卡簧只能使用一次,因为在拆卸后,回发生变形,变形后将不能保证其锁紧效果.
叶柄上有 为卡簧开 的孔
保险片插于支 撑轴承盖上
• 叶片表面还应光滑,这样能降低气流的摩擦损失与气流离开翼形表面 时流动所产生的分离损失.

一次风系统教材

一次风系统教材

一次风系统一次风系统的流程：一次风是从垃圾坑顶部14M层φ1820×5的除臭风管圆风管吸入，其中有一部分风量为19000Nm3/h进入炉排两侧空冷耐火砖墙,利用炉墙的蓄热加热至60℃后,再并入一次风风管，混合后温度为30℃一次风风量为83270 Nm3/h（MCR工况），通过消音器和一次风机后其中一部分风量为44880 Nm3/h（MCR）进入蒸汽空气预热器加热至174℃，再进入烟气空气预热器加热至250℃，与另一部分风量为38390Nm3/h(MCR)混合后进入炉排，风温为180℃。

一次风系统的作用：一次风取自垃圾坑可以起到维持垃圾坑的负压，防止垃圾坑臭气外泄的作用。

向焚烧炉内提供一次风，并根据垃圾的热值预热到要求的温度，从炉排下部吹至垃圾料层，翻动垃圾，减少炉排表面结焦，控制烟气流量，为燃烧提供氧量。

一次风系统的主要组成：一次风机VR65Ⅱ-1800 D/N2蒸汽/空气预热器烟气/空气预热器立式消音器膨胀节一次风机VR65Ⅱ-1800 D/N2(位于锅炉14m层左侧）是由南通大通宝富风机有限公司制造的变频控制单侧吸入涡轮式离心风机。

一次风机性能参数表绝缘等级F额定频率Hz50额定转速r/min1450电源电压kV正常运行时的吸入侧压力（MCR日立）大气压力 P10 0 PaG吸入侧管路压力损失 Dp11 200 Pa吸入侧总压力 Psr = P10 –ΣDp = -200 PaG风机吸入侧设计压力 Ps风机排放侧设计压力 Pd= 9, 9,580 PaG 总静压（100%MCR） Pd － Ps = 9,900 Pa 最终设立静压（110% ）风机在规定的转速下运转，其轴承部位的的振动值按下表执行主轴转速（r/min）<500<600<750<1000<1500<3000允许最大振幅（双向）/mm风机特性曲线风机性能曲线（125950Nm3/h）EFFICENCY效率(%)注：压力区上一根为全压曲线，下一根为静压曲线。

2024春新教材高中地理3.3天气系统教案湘教版选择性必修1

2024春新教材高中地理3.3天气系统教案湘教版选择性必修1
- 作业反馈：及时向学生反馈作业评价结果，让学生了解自己的学习情况，针对性地进行改进。
5. 评价注意事项
- 在提问和测试时，注意问题的难易程度，确保学生能够在自己的能力范围内回答。
- 在观察评价中，要注意公正、客观地评价每个学生，避免主观臆断。
- 在作业批改和点评时，要耐心、细致地指出学生的错误，并提供具体的改进建议。
3. 实验器材：根据教学需要，准备相关的实验器材，例如气象站设备、温度计、湿度计、风向风速计等。确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供亲身体验天气现象的机会。
4. 教室布置：根据教学内容，布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台。在分组讨论区，安排适当的桌椅，以便学生进行小组讨论和互动；在实验操作台，摆放实验器材和实验用品，为学生提供实验操作的空间。
- 激发学生的学习动力，鼓励学生继续努力，提高学生的学习成绩。
4. 评价方法与手段
- 提问评价：通过提问的方式，了解学生对天气系统知识的掌握程度。
- 观察评价：通过观察学生的课堂表现，了解学生的学习态度和课堂参与度。
- 测试评价：通过设计简单的测试题目，检验学生对天气系统知识的掌握程度。
- 作业批改与点评：认真批改学生的课后作业，对作业中的错误进行标注，并提供正确的答案和解析。
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：引导学生自主阅读拓展材料，培养独立思考和解决问题的能力。
- 网络资源：利用互联网，查找与天气系统相关的学术文章、新闻报道等资源，拓宽知识视野。
- 实践活动：鼓励学生参加气象观测、天气调查等实践活动，提高学生的实践操作能力。
作用与目的：
- 拓宽学生的知识视野，帮助学生更深入地理解天气系统的相关知识。
8. 教学计划：根据学生的实际情况和教学目标，制定本节课的教学计划。明确教学内容、教学方法、时间安排等，确保教学过程的顺利进行。

3.1常见的天气系统——课时1锋课件2023-2024学年高中地理鲁教版(2019)选择性必修1

3.1常见的天气系统——课时1锋课件2023-2024学年高中地理鲁教版(2019)选择性必修1
ห้องสมุดไป่ตู้
冷气团： 其温度比经过地气温低，从高纬度地区
向较低纬度移动的气团常常是冷气团。 海洋气团： 产生于海洋上空，湿度较大，温度冬夏差异较小； 大陆气团： 产生于内陆环境，空气干燥，温度冬夏差异很大 极地气团：
探究
2.下面哪一幅图是正确的冷暖气团相遇的结构图？请说明理由？
C 理由：冷空气密度大，与暖空气相遇时要下沉，故位于锋面之下；暖空气密度小， 与冷空气相遇时要上升，故位于锋面之上。
24-12℃ 周一
22-11℃ 周二
20-9℃ 周三
暖气团
冷气团
甲乙
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
暖气团 丁
冷气团 丙
巩固联系
读某天气系统经过沈阳市前后的气温、气压降水、风速变化示意图，回答7-8题。
气温/℃
10 5
气温
0
-5
气压
-10
28日 29日 30日 31日 1日
2
4 6
风速
8
风速/m·s-1
冷气团 暖气团
范围大，可达几百到几千千米
气团内物理性质比较均匀 气团内温差小、气压差小，大气 相对稳定
单一气团控制下的多晴朗天气
一、锋
冷气团和暖气团的区别
判断下图谁是冷气团？谁是暖气团？
冷气团
暖气团
10℃
10℃
30℃
冷气团温度一定低，暖气团温度一定高吗？
-10℃
错误。冷、暖气团是一个相对概念，是与该气团到达地区的气温相比 较而言的，故不能简单认为冷气团温度一定低，暖气团温度一定高。
一、锋
（2）.冷暖气团的差异。
气团
温度 湿度
气压
来向
天气

2024-2025学年新教材高中地理第三章大气的运动第一节常见天气系统教案新人教版选修1

2024-2025学年新教材高中地理第三章大气的运动第一节常见天气系统教案新人教版选修1
教学方法与策略
四、教学方法与策略
```
1.本节课将采用多种教学方法，包括讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等，以适应学生的学习特点和教学目标。讲授法将用于介绍大气运动和天气系统的基本概念和原理，为学生提供扎实的理论基础。讨论法将用于引导学生探讨不同天气系统对天气的影响，培养学生的地理观察力和地理思维能力。案例研究法将用于分析具体的天气现象，让学生通过实际案例理解和应用地理知识。项目导向学习法将用于引导学生开展小组项目，培养学生的地理实践能力和团队合作精神。
-板书句子③：“气旋和反气旋是常见的天气系统，它们分别带来不同的天气现象。”
4.艺术性和趣味性：
-在板书中加入简单的天气图标，如太阳、云、雨等，以增加趣味性。
-使用不同颜色的粉笔标注不同的天气系统，如气旋用蓝色表示，反气旋用红色表示，以增强视觉效果。
-在板书中加入一些有趣的天气现象的图片或插图，如台风、龙卷风等，以激发学生的学习兴趣。
核心素养目标
“二、核心素养目标”本节课旨在培养学生的地理核心素养，通过分析大气的运动和常见天气系统，使学生能够运用地理视角观察和理解天气现象，提升其地理观察力和地理思维能力。同时，通过案例分析和小组讨论，培养学生的地理实践能力和团队合作精神，使其能够将地理知识应用到实际生活中，提升其地理应用能力和解决实际问题的能力。
过程：
开场提问：“你们知道大气的运动是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”
展示一些关于大气运动的图片或视频片段，让学生初步感受大气运动的魅力或特点。
简短介绍大气的运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.大气运动基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解大气的运动的基本概念、组成部分和原理。
6.课堂小结（5分钟）

一次风机讲课..

一次风机讲课..

轴流式一次风机结构
一次风机的叶轮为双级叶轮
• 叶轮是风机的主要部件之一，气体通过叶 轮的旋转获得能量，然后离开叶轮作螺旋 线的轴向运动。该风机叶轮为焊接结构， 这种叶轮比起铸造轮毂可承受较大的离心 应力，因而可以提高转速，缩小风机尺寸 。 • 一次风机与送风机结构基本相同，只是一 次风机叶片为双级叶轮。
一次风机跳闸条件
• • • • • • • MFT动作。 两台送风机全停。 两台引风机全停。 两台空预器全停，延时5S。 液压油或润滑油压低低。 风机X或Y向轴承振动高和高高全来。 风机运行60秒后出口挡板关闭。
正常运行检查项目
• 一次风机液压润滑油箱油位应保持在 1/3～2/3范围内，发现油位不正常降低 、升高应立即查找油位降低、升高的 原因并进行处理。 • 通过油箱油面镜观察油箱内油质应透 明，无乳化和杂质，油面镜上无水汽 和水珠。 • 监视润滑油温度正常，当油箱油温小 于25℃时，电加热器自动投入，当油 箱油温大于35℃时，电加热器自动退 出。
• 电机润滑油压在 0.2～0.4MPa 范围。 • 电机润滑油流量正常，电机前后轴承油位 正常。 • 风机周围无杂物影响风机运行调整。 • 风机地脚螺栓及固定部件应无松动，调节 伺服机传动机构无松动脱开现象。
一次风机失速与喘振介绍
喘振，顾名思义就象人哮喘一样，风机出现 周期性的出风与倒流，相对来讲轴流式风 机更容易发生喘振，严重的喘振会导致风 机叶片疲劳损坏，出现喘振的风机大致现 象如下： 1、电流减小且频繁摆动、出口风压下降摆 动。 2、风机声音异常噪声大、振动大、机壳温度 升高、引送风机喘振动使炉膛负压波动燃 烧不稳。
• 动叶调节油压正常调整在2.5MPa－3.5MPa，轴 承润滑油压在0.35-0.4 MPa，油站滤网前后差压 低于0.05MPa，轴承润滑油供油温度调整在30～ 40℃，轴承润滑油流量应大于3L/min。 • 一次风机油系统无渗漏，油站冷油器冷却水管道 无泄漏，冷却水畅通。 • 一次风机正常运行工况点在失速最低线以下，动 叶调节范围45度，遥控和就地开度指示一致，以 确保风机运行中无喘振，一次风机电机不过载 • 一次风机及电机运行中无异音，内部无碰磨、刮 卡现象。 • 一次风机电机线圈温度不超过115℃，一次风机 电机及相应的电缆无过热冒烟，着火现象，现场 无绝缘烧焦气味，发现异常应立即查找根源进行

锋面系统与天气教案3篇 常见的天气系统锋与天气教案

锋面系统与天气教案3篇 常见的天气系统锋与天气教案

锋面系统与天气教案3篇常见的天气系统锋与天气教案下面是整理的锋面系统与天气教案3篇常见的天气系统锋与天气教案，以供借鉴。

锋面系统与天气教案1我用百度来备课——锋面系统与天气（教案）【教材分析】本节课的内容属于湘教版必修一第二章第三节《大气环境》中的一部分，紧随前面讲的气候的知识。

之前的内容属于各种各样的气候类型，而本节则从气候过渡到天气，介绍了两个天气系统中的一个：锋面系统。

锋面系统是一个全新的概念，难度中等，因此，要结合课本来讲解这部分内容。

但同时，本节课中的许多内容相对抽象，因此，通过百度的搜索技术来使学生形象地掌握其中的一些概念和过程，可以达到很好的学习效果。

【教学目标】一、知识与技能1．理解锋面系统的特点2．掌握各种锋面系统所引起的天气现象1．通过锋面系统的学习，了解常见的天气系统2．能够说明这些天气系统是如何对所到达地区的天气产生影响的，能够结合当地情况3．通过对冷锋与暖锋天气系统的对比分析来实现学生地理综合分析能力的提高，同时二、过程与方法分析学校所在地曾经发生的灾害性天气及其影响下的天气系统建立地理空间思维的习惯。

三、情感态度与价值观1．通过本节课学习，让学生懂得学科学、爱科学，能够理论联系实际，分析身边的地2．通过学习有关天气系统的知识和进行天气预报的预报分析来强化学生理论联系实际理现象的能力并提高学生辩证唯物主义认知水平【教学重点】锋面系统分类及其对天气的影响冷暖锋的对比【教学难点】【教学方法】引导探究法【学习方法】自主探究法【教具准备】学案、投影仪、多媒体设备等。

【课时安排】1课时教学过程百度视频搜索：天气预报冷锋。

搜索第一项，进入。

进入利用百度工具栏可以下载视频。

【新课导入】观看《天气预报》，思考如下问题：（1）图中蓝色的符号是什么？为什么冷空气紧随其后？（2）为什么冷锋会带来大风、降温等天气？（3）什么是冷锋？除了冷锋还有什么锋？板书：锋面系统与天气讲解：概念引入：气团，是水平方向上温度、湿度等物理属性比较均一的大范围空气。

2019年人教版社出版 选择性必修1第三章第一节常见天气系统-----锋面系统教案

2019年人教版社出版 选择性必修1第三章第一节常见天气系统-----锋面系统教案

第三章大气的运动第一节常见的天气系统第一课时锋面系统【课程标准】运用示意图，分析锋及其它天气系统，运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。

【学习目标】1、了解气团和锋的概念与分类，能判断出冷锋和暖锋。

2、结合示意图理解掌握冷锋、暖锋的形成及移动中的天气特点。

3、能运用所学知识解释现实生活中的一些天气现象。

【重点难点】1、锋控制下的天气特征。

2、冷锋系统和暖锋系统的区别。

【课前准备】学生准备：课本、学案、练习本、双色笔。

教师准备：教材、学案、课件、翻页笔。

【导入新课】[师]相信同学们已经收到了这样一则通知—我们学校的气象站要投入使用了，需要招聘天气预报播音员，今天我受学校委托，将从“锋面系统”的角度对同学们做一次选拔性考核。

【教学过程】[生]齐读课程标准：运用示意图，分析锋及其它天气系统，运用简易天气图，解释常见天气现象的成因。

[解说]运用示意图、运用简易天气图，是条件先行词，标明我们这一部分的学习方式，分析和解释是行为动词，表明了我们学习要达到的程度，天气系统、天气现象是核心概念，给出了我们要学习的内容。

所以在这里我们必须以图为依托，准确理解并把握两个核心概念。

[师]考核开始前，我们先来看一下专业的天气预报播音员是怎样播报天气的，同学们看的时候一定要关注播报的内容，以便后期模仿。

[播放视频][过渡]案例展示结束，下面开始我们的考核。

[师]本次考核有五个环节，分别是基础、能力、探究、应用、情境。

[基础考核]考核形式随机抽取。

抽到的同学按要求作答，没有抽到的同学请认真倾听，发现问题，及时报告。

[过渡]看来同学们的前期准备工作做得都很充分啊，那下面我们进入能力考核环节。

[能力考核]绘制冷锋和暖锋的剖面图。

考核形式现场绘图，同学们按照要求作图。

教师巡视。

两名同学上台作图。

完成后同学指正。

[探究考核]考核形式：小组讨论，代表发言。

同学讨论，教师巡视。

讨论结束，小组代表发言，其他组补充。

[点拨提升1]平时我们也主要是从这五个方面去区分冷锋和暖锋，在遇到这类问题的时候任何一个角度都能成为我们的突破口，刚才没有找全的同学抓紧时间完善一下你的学案。

22版：考点一 锋与天气（步步高）

22版：考点一 锋与天气（步步高）
12345
5.关于图中信息解读正确的是 A.纬度低气温高导致甲测站风速大
√B.摩擦力变化导致甲、乙两测站间风速变化
C.该天气系统过境时丙测站出现大风、增温、 降水
D.该天气系统过境后丁测站气压降低
12345
解析 由上题可知，该天气系统从西北向 东南移动，应为冷锋。冷锋过境一般会出 现阴天、大风、雨雪天气，A、C错误。 摩擦力变化导致甲、乙两测站间风速变化， B对。 冷锋过境后气温下降，气压上升，D错。
2.冷锋与暖锋的判断 (1)看符号
(2)看冷气团运动方向
若冷气团的运动只有向暖气团一个方向，说明冷气团势力强，应为冷锋； 若冷气团遇到暖气团时有回转运动，则说明暖气团势力强，为暖锋。
(3)看锋面坡度
冷气团运动速度快，冷气团势力强大时，形成的冷锋锋面坡度较大；而 暖气团运动速度慢，暖气团势力强大时，形成的暖锋锋面坡度较小。
高考探秘 有的放矢
【情境来源】 根据气压场分析天气是中学地理课程气象部分的常见内容，本题选择了 温带气旋内锋面分布异常但真实的情境，由浅入深地展开题组。 【知识载体】 高(低)压系统、锋面系统、锋面气旋等。 【能力立意】 本题组以高低气压在图示区域的变化过程为考核重点，通过天气现状分 析，反演天气现状的形成过程，预测未来天气变化，考查学生获取和解 读地理信息的能力，论证、探讨和预测地理问题的能力。
上升 降低
低温晴朗
特别提醒
锋面 (1)锋面过境不一定会带来降水 锋面经过时一定会带来天气变化，但不一定产生降水。当锋面上的 暖气团比较干燥时，就不能形成降水。如我国北方冬、春季节的沙 尘暴天气。 (2)锋面中雨区位置 冷锋、暖锋的雨区范围不同，冷锋的雨区集中在锋后，范围较窄； 暖锋的雨区集中在锋前，范围较宽。
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一次风系统
1.1 一次风系统的流程：
一次风是从垃圾坑顶部14M层© 1820 X 5的除臭风管圆风管吸入，其中有一部分风量为19000Nm3/h 进入炉排两侧空冷耐火砖墙，利用炉墙的蓄热加热至60C后,再并入一次风风管，混合后温度为30 C一次风风量为83270 Nm3/h (MCR工况)，通过消音器和一次风机后其中一部分风量为44880 Nm3/h (MCR)进入蒸汽空气预热器加热至174 C,再进入烟气空气预热器加热至250 C,与另一部分风量为38390Nm3/h(MCR)混合后进入炉排，风温为180 C。

1.2 一次风系统的作用：
一次风取自垃圾坑可以起到维持垃圾坑的负压，防止垃圾坑臭气外泄的作用。

向焚烧炉内提供一次风，并根据垃圾的热值预热到要求的温度，从炉排下部吹至垃圾料层，翻动垃圾，减少炉排表面结焦，控制烟气流量，为燃烧提供氧量。

1.3 一次风系统的主要组成：
一次风机VR65H -1800 D/N2
蒸汽/空气预热器
烟气/空气预热器
立式消音器
膨胀节
1.3.1 一次风机VR65 II -1800 D/N2
（位于锅炉14m层左侧）是由南通大通宝富风机有限公司制造的变频控制单侧吸入涡轮式离心风机。

一次风机性能参数表
Psr = P10 -艺 Dp= -200 PaG Ps Pd= 9,578.4 9,580 PaG
风机在规定的转速下运转，其轴承部位的的振动值按下表执行
风机特性曲线
正常运行时的吸入侧压力（MCR 日立）
大气压力
P10
吸入侧管路压力损失
Dp11 200
0 PaG Pa
吸入侧总压力 风机吸
入侧设计压力 风机排放侧设计压力 总静压 （100%MCR ） 最终设立静压（110% ）
Pd — Ps =9,900 Pa
10.89KPa
欢迎下载
4
12550 12140
11730
11320 10910 10500 10090 96SQ 9270 845Q
S040
7630 72Z0 6810 6400
G20 &9S
570
545 520 455 470 445
101000 1] 1300 121600 L31900 1J2200 152500 162S00 173100 133400 1S3700 204000
注：压力区上一根为全压曲线，下一根为静压曲线。

风机的性能曲线表示某一个工况对应的风量风压 其中风机的功率曲线表示机组运行情况。

效率曲线则表示某个工况的效率。

Flow rate 流
142480
Pressure
ml/h
10890
静压
Pa
90
S7 34 31 7S 75 72 69 65
E F F I C E N
C Y
效 率
1.3.2蒸汽/空气预热器
本锅炉采用无锡华光设计的光管式蒸汽空气预热器，管材为热交换碳 钢管。

位于锅炉房14m 风机平台，每台锅炉配一台一次风蒸汽空气预热器位 于锅炉左侧）和一台二次风蒸汽空气预热器（位于锅炉右侧。

一次风蒸汽 空气预热器分二
级，二次风蒸汽空气预热器分二级。

一次风蒸汽/空气预热器分低压段和高压段。

低压段利用汽轮机一抽的 蒸汽进行加热（蒸汽在管内流动）其中蒸汽参数为98Mpa 244C ，换热面 积为
2125^,将空气加热至120C 。

高压段利用汽包抽出的饱和蒸汽进行加 热，蒸汽参
数为4.4Mpa 256C,换热面积为1845^,将空气加热至174C
交叉流动：蒸 £汽或饱和水在管内流动放热空气在管外横向冲刷。

光管式：防止垃圾坑吸入空气中的杂质聚集在管壁，影响传热效率，
且光管便于清洁
1.3.3烟气/空气预热器
烟气/空气预热器是由无锡华光锅炉厂制造，位于30M 水平烟道
入口、3级蒸发器之后。

进口风温 174 C,出口风温250 C 。

烟气/ 欢迎下载 5 空气预热器由© 168 X 7的管子焊接在进出口集箱上，管子的材料为
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聶压汨木莊箱
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06Cr25Ni20 和20G/GB5310, 横向节距为240mm, 纵向节距240mm 。

烟气空气预热器支撑在水冷壁上，一起向上膨胀。

采用蒸汽清灰方式，吹灰器分上下两层，总共18 个。

1.3.4 消音器
类型：圆柱形立式
数量：6 套
主要规格（对于一套）
应用流体：空气
数量：1 台
额定空气流量：114,500 m3N/h
129,200 m3/h （30 C时、在风机入口）
安装地点：吸入风道（风道直径：?1,820 mm）
噪声级：距空气吸入口1 m处85 dB （A）,包括电机噪声
壳体：JIS SS400或等效材料
吸音材料：玻璃棉（JIS A6306或等效材料）。