管理信息系统实验指导书实验一系统管理实验

管理信息系统实验报告分析一、引言管理信息系统（Management Information System，MIS）在企业管理中起着重要作用。

本实验旨在分析一个实验报告所涉及的管理信息系统内容及其对企业的重要性。

二、实验报告内容概述实验报告涉及的内容主要包括： - 系统分析和设计 - 数据管理- 系统部署 - 系统维护三、系统分析和设计在实验报告中，系统分析和设计部分对企业管理信息系统的建设起着关键作用。

通过对企业需求的分析和系统设计，可以帮助企业更好地管理信息资源，提高效率。

四、数据管理数据管理是管理信息系统中不可或缺的一环。

通过实验报告中的数据管理部分，可以了解到企业如何有效地收集、存储、处理和分析数据，以支持决策制定过程。

五、系统部署系统部署是指将设计好的管理信息系统实际应用于企业运营中的过程。

实验报告中的系统部署部分将展示系统如何部署到实际运行环境中，并对应用效果进行评估。

六、系统维护系统维护是管理信息系统生命周期中持续不断的关键活动。

通过实验报告中的系统维护部分，可以了解到企业如何采取措施保证系统的稳定性和持续运行。

七、实验报告对企业的影响通过对实验报告中所涉及内容的分析与探讨，我们可以看出管理信息系统对企业管理的重要性。

优秀的管理信息系统能够提高企业的决策效率、优化资源配置，以及增强企业竞争力。

八、结论本实验报告分析了一个涉及管理信息系统的实验报告，从系统分析和设计、数据管理、系统部署和系统维护等方面进行了探讨。

通过对实验报告的分析，可以看出管理信息系统对企业的重要性，有助于企业提高管理效率和决策能力。

以上是关于管理信息系统实验报告的分析，希望可以对读者对管理信息系统有更深入的了解。

实验一:浪潮ERP管理信息系统基础数据维护一、实验目的1.掌握浪潮ERP管理系统软件的安装步骤；2.掌握帐套建立及维护方法。

3．掌握用户注册及权限设置方法。

4．掌握浪潮ERP管理系统初始化操作。

二、实验内容1. 浪潮ERP管理系统软的安装2. 建立新帐套3．注册用户、设置用户权限。

4．系统基础数据维护。

1）掌握编码结构定义、自定义栏目码表、仓库核算分组、仓库目录录入、仓库货位目录、业务部门目录录入的方法。

编码结构定义自定义栏目码表自定义栏目设置仓库核算分组仓库目录录入仓库货位目录业务部门目录录入2）录入采购员目录、往来单位类别、往来单位地区、往来单位目录。

录入物料类别目录、物料目录。

采购员目录往来单位类别往来单位地区往来单位目录录入物料类别目录物料目录3）录入入库业务类别、出库业务类别、领料用途目录、其他业务类别、单件编号规则、库存人员目录。

入库业务类别出库业务类别领料用途目录其他业务类别单件编号规则库存人员目录4）进行批次属性设置，录入物料包装字典、物料状态字典、计量单位、计量单位维护。

批次属性设置录入物料包装字典物料状态字典计量单位计量单位维护5）录入采购发票类别、付款单类别、结算方式、物料／采购员关系维护、现金折扣政策。

录入外币字典、采购计划类别、采购订单类别、货源清单、价格类别。

采购发票类别付款单类别结算方式物料／采购员关系维护现金折扣政策录入外币字典采购计划类别采购订单类别货源清单价格类别6）录入业务类型、运输方式、订单类型、提单种类、发票种类、回款类型、费用类型、费用项目、开户银行、销售业务员。

业务类型运输方式订单类型提单种类发票种类回款类型费用类型费用项目开户银行销售业务员三、实验要求：1)2)掌握安装浪潮ERP通用软件方法。

3)掌握建立帐套、维护帐套方法。

4)5)掌握注册操作员及分配权限方法。

6)根据上机指导书内容认真完成实验，并书写实验报告。

四、实验小结注：实验报告中要体现：软件安装步骤；建立帐套操作步骤；注册操作员步骤；基础数据维护步骤；记录的实验中有意义的数据及相关信息。

实验报告（管理学院适用）课程名称: 管理信息系统(管理) 课程代码: 学院(直属系): 管理学院年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 实验总成绩: 任课教师: ****** 开课学院: 管理学院实验中心名称: 管理信息实验中心西华大学实验报告（管理学院适用）开课学院及实验室：管理学院、管理信息实验中心 实验时间 ：20 年 月 日 至20 年 月 日本实验的主要目的是培养学生利用管理信息系统的理论和方法及关系数据库系统的技术，从系统角度对信息进行获取、分析处理、利用的能力，加深学生对管理信息系统基础理论和基本知识及整个开发流程的理解，建立信息管理的基本概念，能较好地运用信息系统开发的技术和工具，树立正确的程序设计思想，培养分析问题解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力，并通过编程和上机调试，进一步提高计算机的操作水平，提高解决实际问题的能力。

通过本实验，使学生了解并切实体会管理信息系统的开发过程、步骤，并掌握一种管理信息系统开发工具（比如VisualFoxPro ），具有应用计算机进行信息处理和开发管理信息系统的初步能力。

二、使用设备、仪器及材料 计算机、计算机网络、打印机等 三、实验过程记录本次实验共8学时，按照实验指导书的要求和教学计划的规定，我在20 年×月 × 日到20 年 × 月 × 日期间在任课教师以及实验室老师的指导帮助下完成了《XXX 系统的分析设计》的资料收集与整理、系统分析与设计、编码调试及系统试运行等工作，并整理完成了系统开发报告。

四、实验结果及分析见附录《XXX 系统分析设计报告》 五、总结通过本次实验，………………………………………………西华大学实验报告附录:XXX系统的分析与设计一级、二级标题用宋体小三加粗，首行缩进1.79字符；其余标题及正文用宋体小四，首行缩进2.25字符；所有行距1.5倍。

详见管理学院网站学年论文报告格式要求。

MIS案例分析酒店管理信息系统(文档可以直接使用，也可根据实际需要修改使用,可编辑欢迎下载）福建农林大学金山学院实验报告课程名称：《管理信息系统》专业年级： 2021级财务管理学号： XXXXXXX 学生姓名： XXX 指导教师： XXX 助教实验日期： 2021.9.26 — 12.11 成绩：实验一：MIS案例分析一、实验目的与内容：(一)目的《管理信息系统》是一门实践性很强的课程。

为了使学生们能系统有效地掌握本课程的核心内容——MIS的应用状况。

为此，拟通过对某企业应用信息系统的状况，达到学生应用信息系统基本原理，了解企业信息系统应用状况，所面临的问题。

(二)内容（1）通过网络搜索和社会调查等手段，寻找各种各样的管理信息系统。

例如：学校使用的教学、行政管理系统，图书馆使用的图书管理系统，酒店使用的客房管理系统、企业使用的各种管理信息系统等。

（2）详细了解这些管理信息系统的整体框架、实现了哪些功能、业务流程包括哪些。

（3）从应用的角度出发，了解这些管理信息系统给各组织带来什么影响，分析这些系统是否还有不完善之处，应该在哪些方面加以改进。

二、实验仪器（1）多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。

（2）Windows Office办公软件。

三、实验原理（1）根据相关的MIS分析原理，描述所选择公司的企业流程，找出关键业务，分析其信息技术应用状况。

（2）根据管理信息系统基本模型，结合业务状况，分析所选择公司信息系统的信息处理状况，分别描述其信息的输入、处理和输出。

四、实验方法与步骤（1）接入国际互联网，手动输入网址:// 7daysinn /inn_order_finish.php?pid=1217&bid=14813267天连锁酒店（2）输入查询的信息：入住城市、行政区域、入住日期、离店时间、酒店名称（3）点击查询五、实验结果与数据处理（一）系统名称：酒店管理信息系统（二）功能简介：酒店管理信息系统是用于酒店管理的管理软件，主要用在酒店的前台综合数据的处理，以及酒店职员的管理。

管理信息系统上机实验报告一、实验目的。

本次实验旨在通过实际操作，加深对管理信息系统的理解，掌握管理信息系统的基本原理和应用技术。

二、实验内容。

1. 熟悉管理信息系统的基本概念和组成要素；2. 掌握管理信息系统的运行原理和基本功能；3. 进行管理信息系统的实际操作，包括数据输入、处理、输出等；4. 分析管理信息系统在实际工作中的应用案例，了解其作用和意义。

三、实验过程。

1. 熟悉管理信息系统的基本概念和组成要素。

在本次实验中，我们首先对管理信息系统的基本概念进行了学习，了解了信息系统在管理中的作用和意义。

同时，我们还学习了管理信息系统的组成要素，包括硬件、软件、数据库、人员和过程等。

2. 掌握管理信息系统的运行原理和基本功能。

通过实际操作，我们深入了解了管理信息系统的运行原理和基本功能。

我们学习了信息系统的输入、处理、输出等基本功能，以及信息系统在管理决策中的作用。

3. 进行管理信息系统的实际操作。

在实验中，我们进行了管理信息系统的实际操作，包括数据输入、处理和输出等环节。

通过实际操作，我们进一步加深了对管理信息系统的理解，掌握了信息系统的实际应用技术。

4. 分析管理信息系统在实际工作中的应用案例。

最后，我们对管理信息系统在实际工作中的应用案例进行了分析，了解了信息系统在企业管理、决策支持、信息共享等方面的作用和意义。

通过案例分析，我们进一步认识到管理信息系统在现代管理中的重要性和必要性。

四、实验总结。

通过本次实验，我们深入了解了管理信息系统的基本原理和应用技术，掌握了信息系统的基本功能和运行原理。

同时，我们也加深了对信息系统在实际工作中的作用和意义的认识。

本次实验对我们进一步学习和掌握管理信息系统具有重要意义，也为我们将来的工作和学习提供了重要的基础和指导。

五、实验感想。

通过本次实验，我深刻认识到管理信息系统在现代管理中的重要性和必要性。

信息系统的运行原理和基本功能对管理决策和企业发展具有重要影响，我们作为管理者和决策者，需要深入了解和掌握信息系统的相关知识，才能更好地应用信息系统，提高管理效率和决策水平。

《管理信息系统》课程实验指导书一、实验教学的目的与要求《管理信息系统》是工业工程专业一门重要的专业基础课，必须通过大量的上机实验，才能深入理解和掌握管理信息系统的基本原理及概念，熟悉管理信息系统分析、设计、开发的基本方法和步骤。

本实验要求学生具有较强的动手实践能力，用所学的基本知识和理论分析实际的案例和问题，加深对管理信息系统应用的理解，提高观察、分析和解决问题的能力，培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度。

本实验共开设4个实验项目，其中1个为操作性实验，3个为设计性实验。

1、根据实验的要求，完成相关的程序及文档。

2、每个程序调试完成，须由指导教师检查。

二、实验开设对象本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（工业工程专业本科学生），实验为必修内容。

三、指导教师由《管理信息系统》课程讲授教师负责担任实验指导教师，实验室人员配合指导。

指导教师应在每次实验前讲清实验目的、实验内容、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

四、实验方式和基本要求1、实验方式教师简略讲解上机实验操作过程，学生分组独立完成。

2、基本要求（1）实验中要严格遵守操作规程及注意事项，自觉遵守实验室各项规章制度。

（2）做好上机实验预习（明确实验目的、任务、操作的主要步骤）。

（3）运用管理信息系统的知识对一个系统进行分析、设计和实施。

（4）实验所做的作业要存盘。

五、实验设备配置至少每2人配置1台电脑，安装有Windows 2000/XP、SQL Server 2000，Visual C#.NET运行环境，可访问Internet。

六、考核方式实验按五级分制，由指导教师根据每名学生的实验准备程度、实验完成情况和创新程度等评定。

不能完成实验者，不能参加理论课考试。

与课程共同考核，上机实验占总成绩15%。

实验一认识管理信息系统及其开发工具一、实验学时上机4学时。

二、实验目的1、初步认识管理信息系统，建立对管理信息系统的感性认识。

实验一 Windows系统管理一实验目的1) 了解和学习Windows系统管理工具及其使用；2) 熟悉Windows系统工具的内容和应用；3）熟悉Windows操作系统的应用环境。

二实验环境需要准备一台运行Windows操作系统的计算机。

三背景知识Windows 的“管理工具”中集成了许多系统管理工具，利用这些工具，管理员可以方便地实现各种系统维护和管理功能。

这些工具都集中在“控制面板”的“管理工具”选项下，用户和管理员可以很容易地对它们操作和使用。

在默认情况下，只有一些常用工具——如服务、计算机管理、事件查看器、数据源(ODBC) 、性能和组件服务等——随Windows 系统的安装而安装。

四实验内容与步骤为了帮助用户管理和监视系统，Windows 提供了多种系统管理工具，其中最主要的有计算机管理、事件查看器和性能监视等。

步骤1：登录进入Windows 。

步骤2：在“开始”菜单中单击“设置”-“控制面板”命令，双击“管理工具”图标。

在本地计算机“管理工具”组中，有哪些系统管理工具，基本功能是什么：1) 本地安全策略：用于配制本地计算机的安全设置。

这些设置包括密码策略、账户锁定策略、审核策略、IP安全策略、用户权利指派、加密数据的恢复代理以及其他安全选项。

“本地安全策略”只有在非域控制器的计算机上才能使用。

如果计算机是域的成员，这些设置将被从域接收到的政策覆盖。

2) 服务：用于管理计算机上的服务，设置要发生的恢复操作（如果服务失败）以及为服务创建自定义名字和描述从而能够方便地识别它们。

3) 计算机管理：用于从单一的统一桌面实用程序管理本地或远程计算机。

“计算机管理”将几个Windows XP管理工具合并为一个单独的控制台树，从而更容易访问特定的计算机管理属性。

1. 计算机管理使用“计算机管理”可通过一个合并的桌面工具来管理本地或远程计算机，它将几个Windows 管理实用程序合并到一个控制台目录树中，使管理员可以轻松地访问特定计算机的管理属性和工具。

管理信息系统上机实验报告本次实验内容为管理信息系统的上机实验，旨在通过实际操作，加深对管理信息系统的理论知识的理解，提高实际应用能力。

在本次实验中，我们将学习和掌握管理信息系统的基本概念、原理和操作技能，为今后的工作和学习打下坚实的基础。

首先，我们进行了管理信息系统的基本概念和分类的学习。

管理信息系统是指在管理决策活动中，利用计算机技术、网络技术和通信技术，对信息进行采集、存储、处理、传输和利用的系统。

根据其功能和应用领域的不同，可以将管理信息系统分为企业资源计划系统（ERP）、客户关系管理系统（CRM）、供应链管理系统（SCM）等不同类型。

通过学习，我们对管理信息系统的概念和分类有了更清晰的认识，为后续的操作打下了基础。

其次，我们进行了管理信息系统软件的操作实践。

在实验中，我们学习了常用的管理信息系统软件，如SAP、Oracle等，并进行了相关操作。

我们学会了如何进行数据的录入、查询、统计和分析，掌握了软件的基本功能和操作技巧。

这些操作不仅加深了我们对管理信息系统软件的理解，也提高了我们的实际操作能力。

最后，我们进行了管理信息系统在实际管理决策中的应用案例分析。

通过对实际案例的分析，我们了解了管理信息系统在企业管理决策中的重要作用。

管理信息系统可以帮助企业对市场进行分析、制定营销策略、优化生产计划、管理供应链等，为企业的发展提供有力的支持。

通过案例分析，我们深刻认识到管理信息系统在现代企业管理中的重要性和必要性。

通过本次实验，我们不仅加深了对管理信息系统理论知识的理解，还提高了实际操作能力。

管理信息系统作为现代企业管理的重要工具，对于提高企业的管理效率、降低成本、提升竞争力具有重要意义。

我们将继续学习和掌握管理信息系统的相关知识和技能，为将来的工作和学习打下更加坚实的基础。

总之，本次实验对我们加深了对管理信息系统的理解，提高了我们的实际操作能力，为我们将来的工作和学习打下了坚实的基础。

我们将继续努力学习，不断提高自己的专业能力，为将来的发展做好充分的准备。

信息管理学院专业课实验报告
上机日期：2020 年10 月 5 日上机地点与机号：XXX 指导教师：XXX 班级: XXX 学号: XXX 上机人：XXX
2.实验三中创建查询补货信息
单击“创建”-“查询设计”，在弹出的窗口中选择“产品信息表”和“供应商信息表”，单击“添加”，点击关闭。

双击“产品名称”、“产品类别”、“规格描述”、“库存量”、“再订货点”、“公司名称”、“公司地址”、“联系电话”添加字段。

在“库存数量”下的“条件”中输入“<=[再订货点]”，在“再订货点”下的“条件”中输入“>[库存数量]”，保存查询，单击“运行”按钮，重命名为“补货信息表”，查看执行结果。

五、实验结果分析、实验中遇到的问题与解决的方法及实验体会。

1.问题及解决方法。

问题1：如何将最贵的5种计算机选出来？
解决方法：在“销售价格”下的“排序”中选择“降序”，并将“查询设计”选项卡中的“返回”值设置为“5”。

问题2：如何将需要补货的计算机选出来？
解决方法：在“库存数量”下的“条件”中输入“<=[再订货点]”，在“再订货点”下的“条件”中输入“>[库存数量]”。

注：一定要将再订货点和库存数量的字段属性设置为“数字”，否则不能比较大小。

2.实验体会
（1）数据库作为信息处理最先进的技术和最有效的工具，是整个社会信息资源开发利用的基础，各行各业均需要应用信息系统，而数据库是信息系统的核心。

因此，了解企业进行数据存储和管理的基本概念和技术方法，培养对现实世界中各种数据及开发价值的意识对于我们来说是很有必要的。

（2）数据库是指经过组织的数据集，通过对数据的集中管理来控制数据冗余，可以有效支持多个程序。

实验一认识计算机硬件和网络结构一、实验题目认识计算机硬件和网络结构。

二、实验课时2课时。

三、实验目的认识计算机的主要构成部件、功能、型号、在计算机机箱内的位置、网络结构等。

四、实验内容和要求1、利用多媒体演示计算机的主要组成部件：机箱、主板、CPU、内存条、硬盘、软驱、光驱、插槽、BUS总线、串行接口、并行接口、USB接口等；2、打开机箱，实物展示并讲解个部件的功能及其连接；3、机箱、主板、CPU、CPU风扇、内存条、显卡、网卡等分别如下所示。

机箱主板内存条显卡网卡无线网卡CPU CPU风扇硬盘Keyboard andmouse portsUSBportSerialportParallel port机箱背面并行接口串行接口 USB接口4、观察每个部件在机箱的位置，并掌握每个部件的功能和基本知识。

5、观察实验室网络结构图。

6、结合某网吧的例子更好地理解网络结构。

7、独立完成上述内容，并提交书面实验报告。

五、实验体会通过本次实验，我了解了计算机的各种硬件和网络结构。

知道了各种硬件的形状、功能、特征等。

还知道了网络结构的流程、大体构造。

这使我对计算机有了初步的认识，为以后更进一步的学习打下了坚实的基础。

也为我以后的学习和生活提供了方便。

1、cpu——中央处理器，是一台计算机的运算核心和控制核心。

2、硬盘——是电脑的主要存储媒介之一。

3、主板——又叫主机板、系统板或母板，安装在机箱内，是微机最基本也是最重要的部件之一。

4、机箱——作为电脑配件的一部分，它起的主要作用是放置和固定各电脑配件，起到一个承托和保护作用。

5、内存条——是连接CPU和其他设备的通道，起到缓冲和数据交换作用。

实验二信息技术在组织的应用情况及其效益一、实验题目信息技术在组织的应用情况及其效益。

二、实验课时2课时。

三、实验目的1．了解各种组织现在应用信息技术的情况；2．了解组织应用信息技术的主要类型，给组织带来的效益，增强学生对信息技术作用的认识。

实验室信息管理系统(LIS)是医院信息管理系统的一个部分,经历了单机运行版、实验室内部网络版阶段后,目前我国大多数实验室采用以数据后处理为主要任务的系统。

随着软件科学技术的进步,新的实验室管理信息系统已涵盖了从检验单申请到报告单发出的全过程,真正实现了检验流程的全自动化以及检验科办公自动化。

（1）护士/医生工作站功能名称功能描述标本采集管理采集确认时记录采集时间与采集者信息,当标本中包含有标本总量输入要求的明细项目时,提示用户输入标本总量。

支持条形码打印。

重印条形码,条形码上有明显标识。

支持取单凭证打印,检验取单凭证需包含患者基本信息,检验项目信息,各项目取报告时间及地点等信息。

且可通过系统参数设置判断本地客户端是否在打印条形码时同时打印取单凭证。

可查看各检验项目的采集要求。

标本送检管理送检确认时记录送检时间与送检人信息,并为本批次送检确认的标本生成统一送检批号。

支持送检清单打印。

支持送检历史数据查询。

退检标本管理支持退检标本查询。

（2）标本处理模块功能名称功能描述标本登记管理支持检验科代录检验申请单。

支持输入患者编号时,系统通过参数设置判断是否读取HIS患者信息,如果是则通过接口程序加载HIS最新患者信息,否则加载LIS数据库患者信息。

支持通过项目编码,名称,助记码模糊查询检验项目,并可支持快速选择常用检验项目。

检验项目录入时,可自动加载项目所对应的默认标本来源,同时拒绝不可能的标本来源。

标本新增时可支持仪器流水号匹配操作。

支持标本连续新增操作。

支持修改标本的委托实验室及送检分院信息。

标本存储时将判断检验项目的性别范畴,如男性患者在录入了女性类别检验项目时,系统提示用户且不予保存。

标本存储时可按标本来源,容器,优先级,同一并管组,委托实验室,送检分院进行标本自动分管。

支持由用户填写每次修改标本的原因,并记录每次修改的时间及修改者信息。

可对标本进行作废操作,作废时须由用户填写作废原因,并记录作废时间和作废者信息。

贵州大学信息系统分析与设计实验指导书课程号：适用专业：信息管理制定人：郭剑教研室：计算机学院基础教学部管理学院2010 年8 月前言信息系统分析与设计课程是信息管理本科专业的一门重要的专业课.通过本课程的学习，使学生在已有的计算机软，硬件基础知识，程序设计知识，数据库和网络通信知识的基础上系统掌握面向对象系统分析与设计的基本方法和技术，并具有针对特定环境下的应用问题进行信息系统开发(包括系统分析，设计与实现)的能力。

通过学习本课程学生可以理解和掌握面向对象系统的分析和设计的方法和分步过程、掌握面向对象系统分析和设计的建模标准UML语言，能够利用Rational Rose（或Microsoft Viso）软件以某一信息系统为例进行系统分析和设计。

本课程主要介绍系统原理的基本概念、系统开发过程RUP、对面向对象分析和面向对象设计的方法、对面向对象分析和设计的建模标准UML等内容。

通过本课程的学习，学生掌握的知识、内容及掌握的程度要求为：1. 使学生理解面向对象的信息系统的开发过程、系统分析和设计的原则和方法；2. 使学生掌握UML语言的基础知识，以及UML在面向对象的软件系统分析和设计中的应用，并能使用UML工具建立系统模型；3. 使学生掌握在UML系统模型下应用高级语言建立应用系统的方法；4. 通过案例教学和实验，提高学生在应用面向对象技术开发软件方面的动手能力和解决问题的能力，并鼓励创新。

本实验所要求的建模工具为Rational Rose 2003。

本课程通过对TJKD图书馆系统进行建模设计开发。

实验要求计算机软件建模技术现在越来越广泛的应用于软件工程中。

《信息系统分析与设计》课程实验的目的是为了使学生在课程理论学习的同时，通过在一个实践的环境下，实际学习软件统一建模语言，对软件建模技术有一个初步的了解及认识。

通过本指导书中的各个实验，学习掌握对一般面向对象系统建模的方法与技术。

总之，通过上述实验环节，使学生加深了解和更好地掌握《信息系统分析与设计》课程教学大纲要求的内容。

管理信息系统实验讲义目录《管理信息系统综合实验》教学大纲 (3)一、实验课程性质 (3)二、实验教学目的 (3)三、实验教学内容 (3)四、实验总学时数 (3)五、实验教学方式 (4)六、面向专业 (4)七、考核方式、方法及实验成绩评定方法 (4)八、实验教材（指导书）及参考书目 (4)《管理信息系统综合实验》教学内容 (6)实验1 (6)实验2 (6)实验3 (6)实验4 (7)实验5 (7)实验6 数据库设计 (8)实验7 系统分析（一） (9)实验8 系统设计及实施 (9)实验9 管理信息系统的分析、设计和实施 (10)《管理信息系统》实验报告格式 (14)二、实验地点、实验时间 (14)三、实验条件（实验工具） (14)四、实验内容 (14)五、实验中碰到的问题及解决方案 (14)《管理信息系统综合实验》教学大纲一、实验课程性质《管理信息系统分析与设计》是信息管理与信息系统专业的一门专业基础课, 也是一门综合性应用课程。

本课程教学目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发的方法、管理信息系统开发过程及各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其他类型的信息系统等, 同时使学生把前修课的知识有机地联系起来, 通过实践培养学生综合运用知识和开发应用系统的初步能力。

本实验课具有演示性、设计性、综合性的特点, 在学习过计算机基础与应用和管理学原理课程基础上, 灵活运用所学知识进行实际操作实验。

二、实验教学目的通过本实验教学, 使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

三、实验教学内容1.管理信息系统认识实验；2.数据库实验；3.预测、利润计划编制、保本点销售量、库存控制等管理模型实验；4.判断树、屏幕输入、网上传输图示等实验；5.开发完成一个典型的小型管理信息系统。

《管理信息系统》课程设计指导书及文档目录第一部分：《管理信息系统》课程设计总体要求 (1)一、课程设计的目的和意义 (1)二、设计要求 (1)三、课程设计选题的原则 (1)四、课程设计的一般步骤 (1)五、本课程设计内容要求 (2)六、学时安排 (3)七、成绩评定标准 (3)第二部分：《管理信息系统》课程设计撰写规范 (4)一、管理信息系统课程设计报告书装订顺序及要求 (4)二、内容要求及编写格式 (4)第三部分：《管理信息系统》课程设计可选题目 (7)一、工资管理系统 (7)二、人事档案管理系统 (7)三、健康档案管理系统 (8)四、学籍管理系统 (8)五、培训中心信息管理系统 (9)六、教材购销管理系统 (9)七、销售信息系统 (10)八、仓库管理系统 (10)九、图书借阅管理系统 (11)十、机票预定系统 (11)第四部分：《管理信息系统》课程设计样例 (12)前言 (1)第一章概述 (2)1.1 康达医院简介 (2)1.2 问题的提出 (2)1.3 研究现状及背景 (3)1.4 系统开发的意义 (5)1.5 可行性分析 (5)1.6 技术方案 (6)第二章系统分析 (9)2.1 需求分析 (9)2.2 组织结构分析 (10)2.3 业务流程分析 (10)2.4 数据流程分析 (11)2.5 数据字典 (12)第三章系统设计 (19)3.1 系统开发工具的选择 (19)3.2 系统的软硬件环境 (21)3.3 系统结构设计 (22)3.4 数据结构和数据库设计 (24)3.5 代码设计 (34)3.6 输入输出设计 (35)第四章系统实施 (41)4.1 数据库连接 (41)4.2 安全设计 (45)4.3 数据添加方法 (46)4.4 数据修改方法 (48)4.5 数据删除方法 (49)4.6 自动编号设计 (50)4.7 EXCEL导出方法 (51)4.8 系统测试并运行 (53)第五章结论 (55)参考文献 (56)第一部分：《管理信息系统》课程设计总体要求一、课程设计的目的和意义管理信息系统课程设计是在课堂理论教学的基础上，通过模拟企事业单位的管理实际，使学生完成一个管理信息系统开发的完整过程，是具有综合性和总结性的重要教学环节。

《管理信息系统》课程实验指导书/实验报告张潇睿财务管理哈尔滨工业大学管理学院二○一一年十月说明：按照本文的要求完成实验，并以本文为模版完成实验报告。

实验目的：熟悉信息系统开发过程中的系统分析、系统设计两阶段的主要工作。

背景材料：某学院的教务管理系统。

某学院开设不超过十个本科专业，每专业每年计划招收20-30名学生，学制四年。

每专业有一个专业教研室，任职的教师20-30名，开设15-25门专业课程，并负责指导学生的毕业设计。

此外，有2-5个公共课教研室，每个教研室的任职教师10-20名，开设5-10门公共课程。

专业课程仅供本专业学生选上，公共课可供全院学生选上。

每个专业有由专业教研室负责制定、维护的专业培养计划，规定了四学年、八个学期各自的课程。

教务管理部门根据这些培养计划制定每学期的教学计划，下发到各教研室，指派任课教师后，由教务管理部门排课表。

课程结束后，成绩由教务管理部门统一管理。

第四学年末，教务管理部门根据学生取得的总成绩，执行毕业处理。

实验要求：根据以上背景材料，适当加以补充和完善。

按下列提纲完成信息系统的分析、设计。

三、数据字典1、数据项2、数据结构3、数据流4、数据存储5、处理逻辑6、外部实体四、系统功能结构图1.教务处管理人员：查看所有信息2.教师：查询课程信息；录入成绩；修改教师基本信息3.学生信息管理：查询修改成绩4.学籍信息：查询学籍信息五、数据库结构设计代码：（1）编号：A1编码对象：系代码代码种类：层次码代码结构： **两位数字校验码：无（2）编号：A2编码对象：专业代码代码种类：层次码代码结构： ** **学院系（3）编号：A3编码对象：学号代码种类：层次码代码结构：**** ** * **专业代码入学年份班级班内序号五、系统界面设计见单独文件。