高校应届生就业必知的15个名词解释

名词解释1、基层就业：就是到城乡基层工作。

国家近几年出台了一系列优惠政策鼓励高校毕业生积极参加社会主义新农村建设、城市社区建设和应征入伍。

一般来讲，“基层”既包括广大农村，也包括城市街道社区；既涵盖县级以下党政机关、企事业单位，也包括社会团体、非公有制组织和中小企业；既包括单位就业，也包括自主创业、自谋职业。

2、基层社会管理和公共服务岗位：包括大学生村官、支教、支农、支医、乡村扶贫，以及城市社区的法律援助、就业援助、社会保障协理、文化科技服务、养老服务、残疾人居家服务、廉租房配套服务等岗位。

3、公益性岗位：由政府开发、以满足社区及居民公共利益为目的的管理和服务岗位。

4、“三支一扶”计划：三支一扶是支教、支医、支农、扶贫的简称5、大学生志愿服务西部计划：由共青团中央牵头，教育部、财政部、人力资源社会保障部共同组织实施。

从2003年开始，每年招募1.8万名普通高等学校应届毕业生，到西部贫困县的乡镇从事为期1~3年的教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理等方面的志愿服务工作。

1、程序结构式：由主试者根据事先准备好的询问题目和有关细节，逐一发问。

目的是为获得有关应试者的全面、真实的材料，观察应试者的仪表、谈吐和行为。

2、命题写作：这种考试的目的在于考察文字表达能力以及分析问题和逻辑思维能力。

比如限时写出一份会议通知、请示报告，或某项工作情况总结，也可能提出一个论点，让应试者予以论证或辨析等。

比如公务员考试中的申论。

3、智商：主要是指考察毕业生的知识层次。

如所学专业课程、学习成绩、外语和计算机水平等。

此外还包括毕业生的业务能力科研成果、专著以及你的实践能力、操作能力、组织领导能力、口才、文笔等。

4、笔试：主要适用于应用人数较多，需要考核的知识面较广或需要重点考核文字能力的情况。

5、面试：通过当面交谈对应试者进行考核的一种方式。

6、毕业生就业推荐表：是学校为帮助毕业生就业向用人单位出具的书面推荐材料，是学校对毕业生的权威性认证，表中主要包括学生基本情况、学习成绩、奖惩情况、社会实践经历等方面的信息，是用人单位选择人才的重要依据。

就业知识汇总一、基本内容1、现行大学生就业机制：市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位双向选择。

2、国家倡导劳动者树立正确的择业观念，提高就业能力和创业能力；鼓励劳动者自主创业、自谋职业。

3、美国心理学家霍兰德根据性格特征与职业选择的关系，把性格分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型等六种类型。

4、职业生涯就是从事职业的经历，指的是一个人一生连续担负的工作职业和职务的发展道路。

外职业生涯是指从事一种职业时的工作时间、工作地点、工作单位、工作内容、工作职务与职称、工资待遇等的组合及其变化过程。

内职业生涯是指从事一种职业的知识、观念、经验、能力、心理素质、内心感受等因素的组合及其变化过程。

一般来说，内职业生涯是基础，外职业生涯是结果。

5、普通高校专升本考试主要报名条件：（1）所学专业与选拔专业相同或相近；（2）已通过CET－3级或高职高专英语应用能力A级（艺术、体育类专业除外）及以上；专科专业为英语专业的考生无须通过CET－3级。

考试科目：基础课、综合课共二门，毕业当年1月-3月初报名。

6、对企业招用非本地户籍的普通高校专科以上毕业生，各地城市应（直辖市按有关规定执行）取消落户限制。

二、就业注意事项1、一般而言，签订就业协议的程序是：毕业生向学校领取就业协议后，填好本人信息并签名，再交用3、协议书中用人单位意见栏：（1）要求用人单位签上录用的意见，如“同意录用”；（2）签章要签上单位的法人章或人事处的章，不能盖合同章或财务章。

4、大多情况下，就业协议书中的“用人单位上级主管部门”是签约地的县（区）级以上人才交流中心。

5、就业协议书一式三份，毕业生、用人单位、学校各执一份。

一份协议书只能与一个用人单位签定，协议书可用劳动合同替代。

毕业生最好在毕业当年5月30日前签订就业协议。

6、毕业当年的7月份，《报到证》、《户口迁移证》在同一信封（信封由学生本人填写）中以挂号方式寄出，请毕业生在毕业当年的7月底或8月初查收。

就业择业知识点总结大全一、就业现状就业是每个毕业生都必须面对的问题，随着社会的不断发展，就业形势也在不断发生变化。

当前，我国就业形势整体稳定，在城乡就业均得到较大改善，但也存在着一些问题，比如毕业生就业难、就业结构调整困难等。

因此，了解现行的就业现状对于毕业生来说是非常重要的。

二、就业需求1.市场需求了解市场需求，包括各行各业的发展前景及需求量，可以帮助我们更好地选择专业或岗位，提高就业的成功率。

2.个人需求个人需求包括薪资待遇、工作环境、职业发展等方面，毕业生需要根据自己的兴趣爱好、优势特长等因素来选择适合自己的岗位，从而更好地发展个人职业生涯。

三、职业定位职业定位是指明确自己未来的职业目标，选择适合自己的职业发展方向。

在职业定位的过程中，可以根据自己的专业知识、兴趣爱好、个人特长等因素来进行定位，从而更好地找到适合自己的岗位，实现个人职业发展目标。

四、求职技巧1.简历制作简历是求职的第一步，通过简历可以展示自己的学习经历、工作经验、专业技能等，因此要求职者要注重简历的制作与更新，使之更加符合招聘单位的需求。

2.面试技巧面试是求职的关键环节，要求职者要注意面试礼仪、表现自己的优势特长、积极回答面试官的问题，从而获得面试官的青睐。

3.职业规划在求职过程中，要求职者要明确自己的职业规划，了解自己的职业目标、职业发展方向，以便更好地选择适合自己的岗位。

五、职场生存技巧1.认真工作在职场上，认真工作是非常重要的，要保持积极的工作态度，勤奋努力，努力为公司做出更大的贡献。

2.与同事相处与同事相处融洽是一个人在职场上的重要技能，要学会善于沟通、团结合作，以便更好地完成工作。

3.自我提升继续学习是一个职场人士的重要任务，要不断提升自己的专业知识、技能水平，以适应社会的不断发展和变化。

六、职业发展规划在职场生涯中，要求职者要注重职业发展规划，明确自己未来的职业目标、发展方向，制定适合自己的职业发展规划，从而实现自己的职业理想。

名词解释大全1. 时间管理：指有效地计划和安排时间，以达到高效工作和生活的目标。

时间管理可以帮助人们更好地掌控自己的时间，避免拖延和浪费。

2. 知识管理：指将知识资产组织、存储、传播和应用的过程。

知识管理旨在提高组织的知识获取、利用和创新能力，提升企业和个人的绩效。

3. 环境保护：指保护和改善自然环境，减少环境污染和资源浪费的行为。

环境保护旨在保护生物多样性、维持生态平衡，提高人类居住环境的质量。

4. 可持续发展：指在满足当前需求的基础上，不危害未来代际满足需求的原则。

可持续发展要求经济、社会和环境的协调发展，追求经济增长和社会公平的同时保护环境。

5. 公民责任：指个人对社会的责任和义务。

公民责任包括遵守法律、尊重他人权益、参与公共事务、保护环境等行为，旨在建设和谐、公正的社会。

6. 创新：指在原有基础上创造新的想法、方法或产品。

创新可以推动社会和经济的进步，提高企业和个人的竞争力。

7. 社会正义：指社会各个成员在社会资源、权利和责任分配上的公平和公正。

社会正义追求社会的公平、平等和包容，减少社会不平等和歧视。

8. 人权：指个人享有的基本权利和自由。

人权包括言论自由、宗教信仰自由、平等权利、生命权等，是人类的基本尊严和价值。

9. 平等：指不偏袒和歧视任何人，将每个人视为平等的价值和权利。

平等追求社会公平和正义，反对任何形式的不公平和歧视。

10. 沟通：指通过语言、文字、手势等交流方式传递信息和意见。

沟通可以促进人际关系、解决问题和合作，是人际交往和组织管理的重要技能。

11. 科技：指科学技术的总称。

科技的发展可以推动社会和经济的进步，带来新的机会和挑战。

12. 健康：指身体和心理的良好状态。

健康是人们追求的重要目标，可以提高生活质量和幸福感。

13. 教育：指通过学习和教导来传承和培养知识、技能和价值观的过程。

教育是人类发展和社会进步的重要基石。

14. 文化：指一定社会或群体的共同价值观、信仰、行为方式和艺术形式。

毕业生就业指南（常识篇）1.什么是毕业生？毕业生，是指具有学籍的学生完成课程学习及必修环节，成绩合格，完成毕业论文并通过论文答辩，身体合格者。

毕业生由培养单位颁发教育部统一印制的毕业证书。

2.什么是生源地？毕业生入学前家庭户口所在地为毕业生的生源地。

上大学以后家庭户口变动的毕业生，生源地仍以入学前户口所在地为准。

但编制就业方案时可根据实际情况给予适当照顾。

3.什么是毕业资格？毕业生资格审查就是审查毕业生是否具备毕业资格，毕业生资格审查的依据是入学时高考录取简明登记表。

毕业生在详细核实自己的姓名、性别、民族、生源地、所学专业、培养方式、学籍变动等情况后将形成全校的毕业生数据库，上报**省高校毕业生就业指导中心进行资格审查。

4.什么是结业生？结业生是指具有学籍的学生完成部分课程学习及必修环节，成绩合格，但未通过毕业论文或在毕业前未完成有关课程的修读。

5.什么是肄业生？肄业生，是指具有学籍的学生未完成教育计划规定的课程而中途退学者（被开除学籍者除外）；亦可指完成课程学习及必修环节，成绩合格，但未完成毕业论文者（包括未进行毕业论文答辩者）。

肄业生由学校颁发自制的肄业证明。

学校不负责肄业生的就业。

6.什么是就业方案？其作用是什么？就业方案是以毕业生上交的有效的《全国普通高校毕业生就业协议书》为依据，将其毕业的就业信息录入到经毕业生资格审查后的毕业生资源信息库。

升学、出国、自主创业的同学需出示相关证明，尚未落实就业单位的同学，转回生源地人事部门。

就业方案形成后，将上报**省教育厅。

经批准后，以此为依据打印《全国普通高校本专科毕业生就业报到证》，《报到证》经**省教育厅验印后生效。

学校的户籍管理部门、档案管理部门将根据此方案办理户口迁移和档案转寄手续。

就业方案将存档永久保存。

7.什么是就业协议书？有何作用？就业协议是指求职择业者与用人单位之间为确立录用或就业关系而达成的协议。

普通高校毕业生就业协议是毕业生与用人单位在毕业生就业工作中，为了确定录用或就业关系，依法协商达成的明确双方权利义务的书面协议。

就业的名词解释就业是指劳动者找到一份合适的工作并开始工作的过程，也是劳动者为实现自身生活和生计的需要，与雇主达成劳动合同并从事相应工作的状态和活动。

就业是一个经济发展和社会进步的重要指标，它不仅影响个体和家庭的生活状况，也对整个社会的经济繁荣和社会稳定产生深远影响。

就业具有以下几个重要的特点：1. 就业是一种劳动与资本的互利共生关系。

就业的实现离不开雇主的资金和资源支持，同时也为雇主提供了劳动力和技能支持，双方相互依赖。

2. 就业是一种劳动者发挥才华和个人价值的渠道。

通过就业，劳动者能够将自身的知识、技能和经验应用到实际工作中，实现自我价值的发挥和持续发展。

3. 就业是一种经济增长和社会稳定的基础。

就业可以刺激消费需求，促进产业结构调整和技术进步，推动经济的增长和繁荣，同时也有利于社会的稳定和减少社会不平等。

4. 就业是一种社会保障和福利保障的手段。

通过就业，劳动者可以享受到合法的劳动报酬和各种社会福利待遇，包括社会保险、医疗保障、养老金等，提高个体和家庭的生活水平和福利保障。

就业有以下几种形式：1. 全职就业：劳动者从事一份固定的、长期的工作，并按照固定的工作时间和劳动合同约定的内容参与工作。

2. 兼职就业：劳动者同时从事多个工作岗位或者兼并多个职业，分时间和精力参与不同的工作活动。

3. 临时就业：劳动者根据雇主的需要和工作项目的要求，临时参与某项工作活动，一般工作时间较短暂。

4. 自主创业就业：劳动者根据自身的兴趣、技能和经验独立创办企业，自主经营并雇佣其他劳动者。

5. 失业：劳动者在一段时间内无法找到工作或者丧失工作能力而处于无工作者身份和状态。

在现代经济社会中，就业的数量和质量成为了衡量一个国家经济发展和社会进步的重要指标之一。

政府需要采取各种政策和措施，积极促进就业，提高就业率，降低失业率，推动经济的可持续发展和社会的稳定。

同时，个体也需要不断提升自身的综合素质和适应能力，积极适应市场需求和就业形势的变化，提高自身的竞争力，增加就业机会和就业可能性。

《大学生就业指导》复习试题及答案一、名词解释（本题共4 小题，每小题5 分，共20 分）1、大学生就业观念答：大学生就业观念是由就业动机、就业定位、就业选择、就业途径及方式多种要素构成的有机整体。

就业观念既受社会经济、政治。

文化状况的制约，又受就业主体世界观、人生观和价值观的影响，是社会性和个体性的统一。

2、大学生就业竞争力答：大学生就业竞争力是指毕业生在就业市场上，具有战胜竞争对手找到适合才能发挥和实现自身价值的适合工作岗位的能力，即全面满足社会和用人单位用人需求的能力。

3、试用期答：试用期就是供用人单位考察劳动者是否适合其工作岗位的一项制度，给企业考察劳动者是否与录用要求相一致的时间，避免用人单位遭受不必要的损失。

4、自我心理调适答：自我心里调适是指根据自身发展及环境的需要对自己的心里进行控制调节，从而最大限度地发挥个人的潜力，维持心里平衡，消除心里困扰。

二、简答题（本题共4 小题，每小题10 分，共40 分）1、大学生的就业政策有哪些？答：（一）近年出台的重要政策文件1、《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》2、《关于切实做好2006 年普通高等学校毕业生就业工作的通知》3、《关于切实做好2007 年普通高等学校毕业生就业工作的通知》4、《关于积极做好2008 年普通高等学校毕业生就业工作的通知》5、《广东省高校毕业生到农村从教上岗退费实施方法（试行）》6、《关于印发<关于选聘高校毕业生到村任职工作的意见（试行）>的通知》、7、《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的》8、教育部《关于做好2010 年全国普通高校毕业生就业工作的通知》9、《关于进一步做好2010 年广东省普通高校毕业生就业工作的通知》（二）国家促进普通高校毕业生就业政策解读1、鼓励高校毕业生到基层、到中西部地区就业；2、鼓励高校毕业生应征入伍服义务兵役；3、积极聘用优秀高校毕业生参与国家和地区重大科研项目；4、鼓励和支持高校毕业生到中小企业就业和自主创业；5、强化对困难家庭高校毕业生的就业援助。

大学生就业必知的15个名词解释◆ 生源地指考生的来源地。

本科毕业生的生源地，是指入学前户籍所在地。

如学生入学后户籍所在地发生变更的，在毕业生阶段核实生源信息时，向院系和就业中心出具相关证明。

本科毕业后直接攻读研究生的毕业生，其生源地为本科入学前户籍所在地;研究生入学前有工作经历并已经在工作地落户的毕业生，原则上以其工作单位户籍所在地为生源地，如毕业时能明确不回原工作所在地工作的，则生源地确认为本科入学前的户籍所在地。

生源地的填写需明确至地级市一级，如重庆市渝中区，河南省焦作市等。

◆ 培养方式培养方式有统招、定向、委培、自费等。

学生的培养方式是在招生时确定的，所有数据均在生源省区招办和北京市教委备案，无法更改。

毕业生应根据国家政策规定，严格按照原培养方式就业。

◆ 学制学生的学制是由招生时确定的，不能根据自己的实际修业年限进行增减，如果因为学籍异动确有变动的，如博转硕或硕转博，须经教务部门批准，按照批准结果确定。

◆ 专业学生的专业是由招生时确定的，专业名称不等同于专业方向，须严格按照教务部门的要求确认填报各种表格。

◆ 就业推荐表就业推荐表是经过学校相关部门审核盖章的用于毕业生就业的正式推荐材料，包含毕业生本人的基本信息，用于京外生源统招毕业生进京落户审批和各地人事主管部门接收毕业生落户审批，具有一定的权威性。

就业推荐表每人只有一份，待填写完整后可保留复印件。

求职时先使用复印件，如果单位同意解决户档关系，同时本人也愿意到该单位工作，再由毕业生把推荐表原件交给单位。

在进京落户审批的过程中，如果北京市人力资源和社会保障局或其他人事主管部门发现有两个单位为同一位毕业生申请进京指标，将会冻结该生的审批手续，不给予落户指标。

◆ 就业协议书俗称“三方协议”，全称为《北京地区普通高校毕业(研究)生就业协议书》，由教育部统一制订。

该协议书一式三份，毕业生、用人单位和学校三方各持一份。

毕业生与用人单位达成就业意向后签署三方协议，学校据此为毕业生进行派遣。