旅游团(大班社会活动教案)

大班游戏教案: 旅游团教案及教学反思1. 教学背景1.1 学生情况本节课教学班级大班，学生年龄在6-7岁之间，拥有着较为丰富的大班游戏经验，但对团队协作和沟通表达等技能还存在一定欠缺。

1.2 教学目标通过本节课，学生应该能够： - 了解和掌握旅游团的常见人物形象； - 当演绎旅游团各角色时能够自如、流畅; - 合作完成一份旅游团集体计划，并表达自己的意见、提出合理建议； - 改善团队合作沟通能力；1.3 教材准备•《旅游团角色卡》：视频，图片，教材手册，或是其他相关信息资源。

•旅游道具：地图，背包，宝藏，礼物等。

2. 教学内容及步骤2.1 导入在教室里短暂的安排，然后告诉学生今天你们是在一个旅游团，每个人将会扮演不同的角色，一起去完成远足旅游的计划。

之后，让一些学生出来扮演旅游团的不同角色，如团长，队员，导游等，并通过和学生互动，营造一种远足旅游的场景氛围。

2.2 讲解规则详细讲解在游戏中需要遵循的规则，如完成任务所需要的时间、任务顺序、布置任务的方式等。

告诉学生，每个人都有机会成为领头人，每个团队成员都需要齐心协力完成任务。

2.3 角色分配随机分配旅游团的各个角色，并让每位学生自由选择一份剩下的任务，用“组团旅游规划”工作表记录下来。

告诉学生，他们需要在10分钟内讨论并规划好旅游路线。

2.4 任务完成教师根据学生的参与程度、表现和任务完成情况，考虑是否对于本次任务进行人物换位等其他补充规则。

2.5 教学反思教学反思环节是课堂教学过程中最重要的组成部分之一，对于改善教学效果、提高教学质量具有重要的意义。

在本节课的教学反思中，我希望关注以下几个方面： - 在教学中是否让每个人都有参与感？ - 教学过程中团队是否有良好的沟通表达能力？ - 学生是否明确了本课的目标并能够积极地去完成它？3. 教学方法本节课教学内容以游戏式教学为主，寓教于乐，培养学生的团队意识和沟通表达能力。

在游戏过程中充分运用小组合作学习，激发学生的学习兴趣，提升其思维能力和开放性的思考。

幼儿园大班教案《旅游团》一、备课环节教学内容：旅游团教学目标：1.通过听故事和角色扮演，让孩子们了解旅游团的构成和旅游注意事项；2.培育孩子们的语言表达、角色扮演、想象力和团队合作等本领；3.激发孩子们对旅游的喜好和酷爱。

教学时间：两周（每周分阶段进行）教材准备：故事书《旅游团》、旅游资料海报、手工制作旅游物品。

二、教学过程第一周：1.导入环节（10分钟）通过呈现旅游资料海报，让孩子们感受旅游的美好和有趣味味，由此引出故事。

2.故事阅读（15分钟）老师叙述故事《旅游团》，呈现旅游的主题，引导孩子们进入旅游团的故事情节中。

3.角色扮演（30分钟）将孩子们分成多个小组，每个小组扮演旅游团中的一个角色，如导游、游客、司机、摄影师等，并且指定每个小组前往不同的景点，让孩子们在角色扮演中理解旅游团的构成和旅游注意事项。

4.制作旅游小物件（30分钟）让孩子们动手制作旅游小物件，如帽子、背包、相机等，提高他们的制造力和小手本领。

第二周：1.复习上周内容（10分钟）在旅游资料海报前让孩子们再看一遍，复习上周的故事和角色扮演内容。

2.角色扮演练习（30分钟）让孩子们重复上周的角色扮演，并且每组孩子们前往不同的景点，让他们体验旅游的真实感受。

3.旅游共享会（30分钟）让每个小组的孩子们共享他们游览过的景点，共享他们的感受和体验。

4.总结环节（10分钟）引导孩子们对本次活动进行总结，并且呈现他们所制作的旅游小物件，表现他们的成果和收获。

三、教学评估通过察看、访谈等形式进行评估，评价孩子们在本次活动中的语言表达、角色扮演、制造力、团队合作等方面的表现，并且总结本次活动的阅历和不足。

幼儿园大班教案《旅游团》教学目标•让幼儿了解旅游团的组成结构，知道旅游团需要做哪些准备工作。

•提升幼儿的观察能力和语言表达能力，让幼儿会用简单的单词和语句来描述旅游目的地和旅游活动。

教学准备•旅游相关的图片和物品，如地图，相机等。

•一张旅游团照片。

教学过程1. 导入活动1.问好。

大家好，今天我想跟大家聊一聊旅游。

你们有没有去过其他城市或者国家旅游呢？2.介绍本次活动。

今天我们将要组成一个小小的旅游团，一起出发去看看美丽的风景。

在旅途中，我们会遇到很多有趣的事情。

3.用一张旅游团照片来解释旅游团的组成结构。

这是我们的旅游团，其中有导游，司机，游客等等。

导游会带领我们游览各个景点，司机会开车把我们安全送到目的地。

游客则是参与旅行的人，他们有时会玩得很开心，有时会累得很乏困。

2. 探索目的地1.展示地图，引导幼儿认识目的地。

这是我们这次旅行的目的地。

你们知道我们要去到哪里吗？看看这张地图，我们需要走哪些路线呢？2.向幼儿介绍目的地的特点和景点。

我们要去的地方很美，那里有很多山、河、树和花。

我们还会看到很多动物，比如小鸟和松鼠。

当然，还有很多的瀑布、湖泊、草原等等。

这些都是很美的景色。

你们最喜欢什么样的景色呢？3. 旅行计划1.分析旅游所需要的准备工作。

旅行需要做哪些准备呢？我们需要穿上合适的鞋子和衣服，以免在路上摔倒或着凉。

我们需要确定好行程，比如什么时候出发、什么时候返回。

我们还需要带上一些必须的物品，比如相机，水壶等等。

这些物品有什么作用呢？2.引导幼儿自己想象并列出出行需要准备的物品。

现在我们来做一个小小的游戏吧，如果你自己要去旅游，你会带哪些必要的物品呢？可以跟大家分享一下吗？4. 旅游过程1.翻开幼儿的本子，引导他们根据目的地的特点和列出来的物品进行开心的游戏。

现在我们来到了目的地，可以开始我们的旅游啦！大家先打开自己的本子，看看我们列出的物品是否都带齐了。

接下来我们就可以开始愉快地游玩啦！让我们走过那片草地，去看看那座山塔，那里一定会有一些好玩的东西。

大班游戏优秀教案《旅游团》教学目标1.能够通过游戏了解旅游行程规划和组织。

2.培养学生的合作意识和团队精神。

3.通过游戏培养学生的观察力和记忆力。

教学准备1.游戏策划书。

2.游戏制作的必要器材。

3.游戏规则说明书。

教学过程1. 游戏简介学生们将分成若干小组，每组扮演一家旅行社，根据指定的时间和任务规划旅游行程，组织旅游团进行旅游活动。

2. 游戏规则1.活动开始时，每组将获得一份旅游任务清单和一份旅游手册，旅游任务清单上列出了旅行社需要完成的任务，而旅游手册则包含了相关旅游信息和注意事项。

2.活动时间为3个小时，每小时下发一次任务清单，每次下发的任务清单中包含2-3个任务，每个任务都需要在规定时间内完成。

3.各小组需要自己选择旅游路线和景点，同时对所选线路和景点作出详细的解说和介绍。

4.活动结束后，各小组需要交出自己的旅游手册，并进行短暂的展示，评选最佳旅行社。

3. 游戏建议1.在游戏开始前，可以通过旅游手册对各小组进行简短的介绍，让小组成员们对各自的旅行社有一定的了解。

2.鼓励小组之间进行互动和合作，增强团队精神。

3.游戏结束后，可以对各小组进行评分和点评，鼓励学生们互相学习和提高。

4.给出反馈并进行总结，分析游戏过程中的表现和不足之处，以便今后有所改进。

教学效果通过游戏，学生们对旅游编排和组织有了更深入的了解，培养了合作意识和团队精神，提高了观察力和记忆力，对学生们的实际生活能力有着良好的锻炼作用。

总结《旅游团》是一款适合大班级游戏教学的优秀教案，它可以促进学生们的参与和探索，使他们更好地掌握团队协作能力，同时增强了他们的自信心和互相学习的动力。

在日后的游戏中，教师们可以根据主题进行游戏创新，以不同的方式提高教学效果。

【大班游戏旅游团教案】第一章：认识旅游团一、教学目标：1. 让幼儿了解旅游团的概念，知道旅游团是由一群人组成的，一起去旅游。

2. 培养幼儿的观察力、表达能力及团队协作能力。

二、教学内容：1. 旅游团的定义2. 旅游团的特点3. 旅游团的活动三、教学方法：1. 图片展示法2. 讨论法四、教学步骤：1. 引入话题：展示旅游团的图片，让幼儿说一说看到了什么。

2. 讲解旅游团的定义和特点：教师讲解旅游团的概念、特点及活动。

3. 实例分析：分享一个旅游团的实例，让幼儿了解旅游团的活动。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论，总结旅游团的特点和活动。

5. 总结：教师总结旅游团的特点和活动，强调团队合作的重要性。

五、作业：1. 让幼儿回家后，与家人分享今天学到的关于旅游团的知识。

2. 请家长协助，让幼儿组成一个家庭旅游团，规划一次简单的家庭旅行。

第二章：旅游团的安全知识一、教学目标：1. 让幼儿了解旅游团的安全知识，知道如何在旅游过程中保护自己。

2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：1. 旅游团的安全常识2. 旅游过程中的自我保护3. 紧急情况的处理方法三、教学方法：1. 讲解法2. 游戏法四、教学步骤：1. 引入话题：通过一个旅游过程中的安全故事，引发幼儿对旅游安全的关注。

2. 讲解旅游团的安全常识：教师讲解旅游过程中的安全注意事项。

3. 游戏活动：组织幼儿进行安全知识游戏，让幼儿在游戏中学会自我保护。

4. 紧急情况的处理方法：教师讲解紧急情况的处理方法，如走失、受伤等。

5. 总结：教师总结旅游团的安全知识，提醒幼儿注意旅游过程中的安全。

五、作业：1. 让幼儿回家后，与家人分享今天学到的旅游安全知识。

2. 请家长协助，让幼儿在家庭旅游中实践所学的安全注意事项。

第三章：旅游团的活动策划一、教学目标：1. 让幼儿了解旅游团活动策划的基本步骤，学会如何组织一次旅游活动。

2. 培养幼儿的策划能力、协调能力和团队合作意识。

大班游戏旅游团教案一、教学目标：1. 了解旅游的基本概念，知道旅游的目的是放松心情、欣赏美景、体验不同的文化。

2. 学会与同伴合作，培养团队精神。

3. 通过游戏，提高幼儿的观察力、思维能力和创造力。

4. 培养幼儿对旅游的兴趣，激发他们探索世界的欲望。

二、教学内容：1. 旅游的基本概念2. 旅游的目的和意义3. 旅游中的注意事项4. 团队合作的重要性5. 游戏在旅游中的作用三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解旅游的基本概念，知道旅游的目的和意义，学会与同伴合作。

2. 教学难点：让幼儿理解旅游中的注意事项，以及游戏在旅游中的作用。

四、教学准备：1. 教学材料：旅游图册、旅游宣传册、游戏道具等。

2. 教学环境：宽敞的教室，便于幼儿进行游戏活动。

五、教学过程：1. 导入：教师通过展示旅游图册和宣传册，引导幼儿观察和欣赏，激发他们对旅游的兴趣。

2. 基本概念：教师讲解旅游的基本概念，让幼儿了解旅游的定义、目的和意义。

3. 注意事项：教师讲解旅游中的注意事项，如遵守当地风俗习惯、保护环境等。

4. 团队合作：教师组织幼儿进行团队游戏，让幼儿体验团队合作的重要性。

5. 游戏在旅游中的作用：教师通过实例讲解游戏在旅游中的作用，如缓解疲劳、增进友谊等。

7. 作业：教师布置作业，让幼儿和家长一起完成，巩固所学内容。

六、教学活动安排：1. 旅游知识讲解：20分钟2. 团队合作游戏：25分钟3. 游戏在旅游中的作用讨论：15分钟七、教学方法：1. 讲授法：讲解旅游的基本概念和注意事项。

2. 演示法：展示旅游图册和宣传册，让幼儿直观地了解旅游目的地。

3. 实践法：组织团队合作游戏，让幼儿亲身体验团队合作的重要性。

4. 讨论法：让幼儿分组讨论游戏在旅游中的作用，分享彼此的观点。

八、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，了解他们对旅游的兴趣和积极性。

2. 团队合作能力：评估幼儿在团队合作游戏中的表现，了解他们的团队协作能力。

大班游戏教案《旅游团》教案背景游戏是儿童成长中不可或缺的一环，游戏不仅能够帮助儿童锻炼身体，还能激发其智力和创造力，促进社交和团队合作等多种能力的发展。

本教案设计的游戏为大班幼儿园儿童（4-5岁），旨在通过模拟旅游活动的形式，引导儿童了解旅游常识和团队协作意识。

游戏目标•让儿童体验旅游活动过程，了解旅行常识和安全知识；•培养儿童的团队合作能力和思维能力；•增强儿童的自信心和自主思考能力。

游戏材料•地图：可以是地图画纸或者电子版地图；•游戏任务卡：准备5-6份游戏任务卡，分别表示在不同位置遇到的不同情况；•伪装衣物：准备几件与旅游相关的伪装衣物，如太阳帽、行李箱等。

（注意选择合适大小的衣物）；•道具：行李箱模型、旅游指南、旅游地图、护照模型等。

游戏规则人员设置•游戏人数建议为6-10人，可以根据场地大小适当调整；•游戏可以分为2-3个小队，每个小队可以有3-4名成员，尽量保证每个小队中性别和年龄比较均衡；•每个小队由一名成人或者教师带领。

游戏准备•将地图固定在一张大的画纸或地图板上，确保地图更加清晰；•将游戏任务卡安排在地图上不同的位置；•将伪装衣物和道具分别摆放在不同的站点上；•设计旅游路线，让儿童依次完成任务卡的要求，并获取旅游记分卡，即完成旅游任务的证明。

游戏流程1.第一阶段：旅游规划–根据地图和游戏任务卡中给出的信息，小队成员一起制定旅游路线；–每个小组成员可以发挥自己的智慧，提出自己的意见和建议；–确定了旅游路线后，小队往出发点出发。

2.第二阶段：旅游出发–小队成员轮流选择着装、拿起行李箱、以及领取旅游指南、地图、护照等道具；–教师或成人可以给予小队成员指导，如告知行李箱应该轻拿、如何使用地图等；–按照旅游路线带领小队沿途旅行，完成旅游任务卡要求并收集旅游记分卡。

3.第三阶段：旅游结束–小队在指定的结束点到达后，计算各自收集的记分卡数量；–评选出表现最好的小队，颁发奖励。

游戏注意事项•游戏进行过程中，需要注意安全，尤其是注意交通安全；•细心观察儿童的表现，因情况适时调整游戏难度或规则；•在游戏中多鼓励儿童发表自己的意见和见解，发挥个人能力，同时也注重团队合作的精神。

幼儿园大班教案《旅游团》主题：旅游团适用年龄：4-6岁教学目标：1. 通过听故事，观看图片，了解旅游团的组成，包括导游、游客等；2. 通过游戏体验，学习旅游中应注意的安全问题；3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。

教学准备：1. 故事书《旅游团》；2. 旅游相关的图片资料；3. 安全提示卡片、安全提示海报等；4. 班级大型玩具或玩具车、足球等。

教学内容：一、故事时间向幼儿讲述故事《旅游团》，介绍旅游团的组成和结构，以及游客和导游在旅游中的角色和职责。

二、学习时间1. 图片欣赏利用旅游相关的图片资料，向幼儿展示风景名胜、旅游团现场等图片，让幼儿通过观察图片来了解旅游的含义，激发他们对旅游的兴趣。

2. 安全提示为了让幼儿在旅游中保持安全，可以用安全提示卡片、安全提示海报等来对幼儿进行安全提示，让他们学会自我保护，提高旅游的安全性。

3. 游戏体验利用班级大型玩具或玩具车、足球等，模拟旅游过程中的场景，让幼儿在游戏中体验旅游的乐趣，同时学习旅游中应注意的安全问题，并提高幼儿的合作意识和团队精神。

三、反思时间让幼儿描述旅游团、导游和游客的角色和职责，并分享自己在游戏体验中的收获和体会。

教学方法：1. 故事讲解法：以故事为载体，传递知识，引发幼儿的兴趣。

2. 图片欣赏法：通过图片欣赏，让幼儿了解旅游的含义。

3. 游戏体验法：通过游戏体验，让幼儿在实践中学习知识和技能，并提高合作意识和团队精神。

教学总结：通过教学活动，幼儿对旅游团的组成、结构和游客、导游的职责有了更深刻的认识，同时学习了旅游中应注意的安全问题，提高了自我保护意识，同时在游戏中也增强了合作意识和团队精神，达到了教学目标。

幼儿园大班角色游戏教案《旅游团》一、教学目标1.培育幼儿的表演本领和沟通本领，加强其自信念和团队合作精神；2.让幼儿了解旅游的基本学问，如旅行准备、交通工具、旅游景点等；3.进展幼儿的社会性智能，培育其处理人际关系和解决问题的本领；4.开发幼儿的想象力和制造力，激发其对未知事物的探究和喜好。

二、教学准备1.教具：旅游地图、旅游背包、地图指南针、旅游手提箱等；2.道具：旅游物品、如太阳镜、伞、照相机、相框、玩具动物等；3.装饰：椰树、森林、海滩、瀑布等模拟景点装饰；4.班级角色扮演服饰。

三、活动过程第一步：引导讨论1.老师布置主题：“旅游团”扮演，激励幼儿讨论问题并呈现观点；2.引导幼儿谈论旅游与真实环境相像之处、不同之处；3.诱导幼儿共享旅行体验，提高社交本领。

第二步：角色扮演游戏1.准备好角色扮演服装；2.让幼儿自由选择不同的角色扮演；3.模拟旅行体验，例如：打包行李、乘坐交通工具、留宿、参观景点等环节；4.供应相关道具和旅游地图等教具，引导幼儿参加游戏；5.设置旅游线路，引导幼儿完成旅行任务，提高其注意力和思维敏锐度。

第三步：主题活动1.针对游戏环节的体验，激励幼儿叙述本身的经过，并提高沟通本领；2.与幼儿一起制作旅游手信，例如：海边采集贝壳、石头等制作手绘明信片和珠宝饰品等；3.让幼儿回顾旅行方法，例如评比最佳旅行队伍或最佳导游，以激发幼儿对未知事物的喜好。

四、教学总结1.巩固旅游学问点，例如旅行准备、交通工具、如何选择旅游景点等；2.激励幼儿共享本身的经过，提高其自信念和社交本领；3.侧重培育幼儿的团队合作本领和解决问题的本领；4.提高幼儿的想象力和制造力。

五、家校联系1.将游戏中学习到的旅游学问共享给家长，提高家长与孩子的沟通；2.传统文化学习与传承，例如磨练孩子制作明信片和珠宝饰品等手工技能。

一、教案基本信息教案名称：大班游戏旅游团教案适用班级：大班课时：1课时教材来源：《幼儿园大班主题活动指导手册》二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解旅游的基本概念，知道旅游的意义和乐趣。

2. 技能目标：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。

3. 情感目标：培养幼儿对旅游的兴趣，增强幼儿的探索欲望。

三、教学内容1. 旅游的基本概念：介绍旅游的定义，让幼儿了解旅游是一种休闲活动，可以让我们放松身心，欣赏美丽的风景。

2. 旅游的意义和乐趣：通过图片、视频等展示旅游的乐趣，让幼儿感受旅游的魅力。

3. 团队合作：讲解团队合作在旅游中的重要性，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务。

四、教学过程1. 导入：以一个旅游的故事引入话题，激发幼儿对旅游的兴趣。

2. 基本概念：介绍旅游的定义，让幼儿了解旅游的基本概念。

3. 旅游的意义和乐趣：通过图片、视频等展示旅游的乐趣，让幼儿感受旅游的魅力。

4. 团队合作：讲解团队合作在旅游中的重要性，让幼儿学会与他人合作，共同完成任务。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家人分享今天学到的旅游知识。

2. 家长协助幼儿制定一个简单的旅游计划，体验旅游的乐趣。

六、教学评价1. 认知评价：通过课堂参与、回答问题和小组讨论，评估幼儿对旅游基本概念的理解程度。

2. 技能评价：通过小组活动和角色扮演，评估幼儿团队合作和沟通能力的提升。

3. 情感评价：通过观察幼儿在课堂上的情绪反应和对家庭作业的完成情况，评估幼儿对旅游兴趣和探索欲望的增强。

七、教学资源1. 图片素材：收集各种旅游胜地的图片，用于展示旅游的乐趣。

2. 视频素材：选取一些旅游的视频片段，让幼儿更直观地感受旅游的魅力。

3. 教学道具：准备一些代表旅游物品的道具，如地图、旅行箱等，用于辅助教学。

八、教学建议1. 针对大班幼儿的认知特点，教学过程中应尽量使用生动形象的语言和直观的教学手段，如图片、视频等，以吸引幼儿的注意力。

2. 在讲解团队合作时，可以组织一些小组活动，让幼儿亲身体验团队合作的重要性。

教案名称：旅游团——培养幼儿社会角色认知和团队协作的角色扮演游戏教学目标：1. 让孩子们了解旅游的基本流程和相关角色。

2. 培养孩子们的社会角色认知能力和团队协作精神。

3. 提高孩子们的语言表达能力、解决问题的能力和想象力。

教学内容：1. 旅游的基本流程：规划行程、购票、安检、候机/候车、乘坐交通工具、参观景点等。

2. 相关角色：导游、游客、售票员、安检员、驾驶员等。

教学准备：1. 创设模拟的旅游环境，如机场、车站、景点等。

2. 准备角色扮演所需的道具，如行李箱、机票、导游旗、安全检查设备等。

3. 制作简单的旅行手册或地图，提供给孩子们参考。

教学过程：一、导入环节（5分钟）1. 故事引入：讲述一个关于旅游的故事，引发孩子们对旅游活动的兴趣。

二、主题讲解（10分钟）1. 讲解旅游的基本流程和相关角色，通过图片、视频等方式帮助孩子们理解。

三、角色分配和准备工作（10分钟）1. 分配角色：让孩子们自由选择或抽签决定自己扮演的角色。

2. 准备工作：指导孩子们根据自己的角色准备相应的道具和台词。

四、角色扮演游戏（40分钟）1. 模拟旅游过程：按照旅游的基本流程进行角色扮演，包括规划行程、购票、安检、候机/候车、乘坐交通工具、参观景点等环节。

2. 团队协作：鼓励孩子们在游戏过程中互相协作，解决问题，共同完成旅游任务。

五、讨论与分享（10分钟）1. 分享体验和感受：邀请孩子们分享他们在游戏中的体验和感受，以及他们对旅游活动的理解和看法。

2. 鼓励反馈和建议：引导孩子们提出在游戏中遇到的问题和改进的建议，以提高下次活动的效果。

教学延伸：1. 在日常生活中，教师和家长可以引导孩子们关注和了解旅游的相关信息，如各地的风土人情、著名景点等。

2. 定期组织类似的模拟实践活动，如超市购物、医院就诊等，进一步提升孩子们的社会角色认知能力和实践操作能力。

教学总结：通过本节课的角色扮演游戏，孩子们不仅了解了旅游的基本流程和相关角色，还在实践中锻炼了语言表达能力、解决问题的能力和团队协作精神。

大班游戏教案旅游团1. 教学目标•了解旅游的各类行程和景点;•提高学生口头表达和沟通技巧;•培养学生合作意识和团队合作能力。

2. 教学内容和任务安排第一步：介绍旅游团•讲解旅游的定义和意义;•介绍本次旅游团的行程和景点，包括目的地、住宿、交通等信息;•学生分组，每组选择出一个代表向全班介绍自己所负责的旅游行程和景点。

第二步：景点信息搜集•每个小组根据自己所负责的景点，通过采访和网上搜索，了解景点的历史、文化、地理等方面的知识，准备一份简要的介绍PPT;•小组内部讨论，分工协作，完成PPT制作;•学生代表将自己小组制作的PPT展示给全班。

第三步：旅游计划制定•小组内部商讨，制定旅游计划和路线图;•模拟实际场景，让学生用英语口头描述旅游计划和交通方式;•学生之间交流，比较不同小组的旅游计划，选择最佳方案。

第四步：游戏环节•整合所有小组的景点信息，制作一个“旅游答题环节”游戏；•将学生分为若干个组，每个组依次回答游戏中的问题;•游戏环节结束后，依据得分高低排出名次。

3. 教学方法•活动引导法：以游戏为媒介，引导学生参与活动；•合作学习法：通过小组讨论和交流，培养学生团队合作能力；•情境教学法：通过模拟实际旅游场景，让学生在情境中学习和运用语言知识。

4. 教学过程第一节：介绍旅游团•介绍旅游的定义和意义，帮助学生了解旅游的文化内涵和实际意义;•简要介绍本次旅游团的行程和景点信息，引起学生的兴趣。

第二节：景点信息搜集•将学生分组，每组选择出一个代表向全班介绍自己所负责的旅游行程和景点;•指导学生如何寻找、收集和整理有关景点的信息;•在教师的指导下，学生分工合作，完成旅游景点介绍PPT的制作;•让学生代表将自己小组制作的PPT展示给全班。

第三节：旅游计划制定•小组内部商讨，制定旅游计划和路线图;•采用情境教学法，模拟实际旅游场景，让学生用英语口头描述旅游计划和交通方式;•学生之间交流，比较不同小组的旅游计划，选择最佳方案。

旅游团幼儿园大班游戏教案一、教学目标1.通过游戏培养幼儿的社交技能，提高他们的合作能力和团队精神。

2.培养幼儿的观察力、记忆力和想象力。

3.帮助幼儿了解旅游团的概念，提升他们的地理意识。

4.激发幼儿对于旅游的兴趣，培养他们的探索精神。

5.提供幼儿锻炼身体的机会，促进他们的运动发展。

二、教学准备1.幼儿园合作游戏道具：口哨、旗帜、数字牌、地图等。

2.幼儿的坐垫、运动鞋等。

3.音乐设备。

4.地理相关图片和故事书。

三、教学过程第一步：导入（10分钟）1.引导幼儿围绕旅行和旅游团的话题展开讨论，询问幼儿对旅行的想法和感受。

2.根据幼儿的回答，激发他们的旅游兴趣，并简单介绍旅游团的概念。

第二步：游戏规则讲解（10分钟）1.分组：把幼儿分成若干小组，每组3-4人。

每组选出一名队长，并给每个组分发一面旗帜。

2.游戏目标：每个小组都是一支旅游团，他们需要合作完成一系列的任务才能成功进行旅行。

3.游戏规则：–队长用口哨指挥队员们的动作和行进方向。

–队长和队员都需要保持队形。

–队员们需要按照队长的指示走出一条指定的路线。

–队员要清晰表达自己的想法，并尽量与队友保持一致。

–队长需要按照指定的顺序找到并收集数字牌，并在规定时间内完成任务。

第三步：游戏练习（30分钟）1.模拟旅游目的地：老师给各组分发不同的地图，小组之间的地图不同，地图上标有一些地点的图示。

2.游戏任务：每个小组根据地图上的指示，指挥队员们依次找到并收集相应的数字牌。

3.时间限制：规定每个小组在规定时间内完成任务。

4.过程引导：老师在游戏过程中引导幼儿讨论和分享，鼓励幼儿们合作和沟通，协助队长组织队员们完成任务。

第四步：游戏总结（10分钟）1.回顾游戏过程：让幼儿回顾并总结游戏的规则和任务。

2.引导幼儿思考：提问幼儿对游戏的感受和发现，鼓励他们表达自己的观点和经验。

3.课堂小结：总结游戏的目标和意义，强调合作和团队精神的重要性。

四、教学延伸1.制作一个旅游团活动手册：让幼儿参与制作旅游团的宣传手册，介绍旅游目的地、景点等信息。

幼儿园大班角色游戏教案《旅游团》（五篇范文）第一篇：幼儿园大班角色游戏教案《旅游团》大班角色游戏教案《旅游团》适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿提升快速整理、创设环境的能力，加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆，喜欢参与游戏，体验，快来看看幼儿园大班角色游戏《旅游团》教案吧。

活动目标：1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。

2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。

3、喜欢参与游戏，体验。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。

活动过程：一、引出主题：1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什么？司机呢？2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。

娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。

今天我们就增加旅游团的游戏。

二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。

1、旅游前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包……）2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。

三、分配角色：旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。

其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。

四、幼儿游戏：1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？2、帮助导游进行自身形象的包装。

（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等）3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。

五、游戏评价：1、重点评价旅行社的开展情况：接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况……2、幼儿分组快速整理游戏材料。

本文扩展阅读：“旅”是旅行，外出，即为了实现某一目的而在空间上从甲地到乙地的行进过程；“游”是外出游览、观光、娱乐，即为达到这些目的所作的旅行。

第二篇：大班角色游戏《旅游团》大班角色游戏《旅游团》活动目标1．加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。

大班游戏优秀教案《旅游团》一、教案简介本教案是为大班幼儿设计的一堂游戏课，旨在通过组织幼儿参与角色扮演的方式，培养他们的社交能力、合作精神和想象力。

本教案以“旅游团”为主题，通过模拟旅行的过程，让幼儿在游戏中体验团队协作和欢乐的快感。

二、教学目标1.培养幼儿的合作意识和团队协作能力。

2.培养幼儿的语言表达能力和社交技巧。

3.激发幼儿的想象力和创造力。

三、教学准备1.主题道具：旅行背包、地图、假钱、玩具摄像头等。

2.角色扮演服装：旅行团导游、旅行者、导游员等。

3.游戏道具：旅行车、火车、飞机、腰包、地标卡片等。

4.游戏规则：制定游戏规则和奖励机制。

四、教学过程第一步：导入（5分钟）导游员角色扮演介绍旅游团的目的地和旅游线路，激发幼儿的参与兴趣。

第二步：角色分组（10分钟）将幼儿分成若干小组，分别分配旅行团导游、旅行者和导游员角色。

第三步：旅游准备（15分钟）1.导游员向旅行者介绍旅游线路、目的地和旅行所需道具。

2.幼儿按照导游员的指示，准备旅行所需物品，如行李、地图、钱等。

第四步：出发旅行（30分钟）1.导游员带领旅行者一起乘坐旅行车、火车或飞机，通过模拟旅行的方式感受不同交通工具的特点。

2.导游员利用玩具摄像头记录旅行过程，鼓励幼儿记录旅行的见闻，并进行后续讨论。

第五步：互动游戏（20分钟）1.导游员根据旅游目的地设定互动游戏，如寻找地标、观察动植物等。

2.导游员通过发放地标卡片、藏宝图等形式，激发幼儿的兴趣和参与度。

第六步：总结与反馈（10分钟）导游员带领旅行者总结旅行的经验和感受，鼓励幼儿对旅行过程进行简单的自我评价并予以反馈。

五、教学延伸1.在幼儿家庭游戏中，鼓励他们担任导游员角色，培养他们组织和引导游戏的能力。

2.制作旅行游戏的相关道具，如地标卡片、旅行工具等，供幼儿自主玩耍和拓展游戏。

六、教学评估通过观察幼儿在游戏中的表现和听取他们的讨论，了解他们对旅游团游戏的理解程度和参与度。

七、教学反思本教案通过角色扮演的方式，将幼儿带入一个有趣的游戏场景中，激发他们的参与热情和想象力。

大班游戏教案：旅游团一、教学目标1.了解旅游团的组成和行程安排；2.认识旅游景点的名称和特点；3.提高沟通和协作能力；4.增强团队合作和互助精神；5.培养情感交流和表达能力。

二、教学重点1.旅游团的组成和行程安排；2.旅游景点的名称和特点；3.沟通和协作能力的提高；4.团队合作和互助精神的增强。

三、教学步骤1. 介绍旅游团和行程安排•班级分为若干小组，每个小组代表一个旅游团；•每个小组中有团长和团员，团员可以自己互相分工完成相应任务；•团长的任务是组织团队，进行行程安排；•介绍旅游团一天的行程安排，包括旅游景点的参观和观光、午餐时间，每个小组需要根据行程安排准备相应的物品。

2. 分组讨论•将全班学生分成若干小组，每个小组代表一个旅游团；•每个小组讨论旅游行程，并根据行程准备相应的物品，比如午餐、雨具等；•团长需要带领自己的小组成员共同商讨并分配每个小组成员的任务。

3. 提供情景案例•将情境设计为团队在一景区中迷路了，需要组合一张完整地图并到达终点；•小组成员以角色扮演的形式完成任务，需要团队合作、沟通、协作解决困难；•情景结束后，教师给予反馈并提供相关的培养方法。

4. 总结和反思•教师与学生们一起回顾教学内容和过程，总结出教学要点和教学效果；•有学生分享自己的体验和反馈，帮助更好地了解个人意见和想法。

四、教学评价•组织考核：根据学生团队合作和协作、沟通协调、任务完成情况进行考核，教师会在考核结果中公平评分；•测验评价：通过学生填写问卷、口语表达和写作活动等，帮助评价学生的开放性、沟通表达和合作能力等。

五、教学实施方案1. 教学时间：1课时2. 教学材料•旅游团行程安排表；•旅游景点图示、介绍；•角色扮演情境表；3. 教学环节环节内容时间导入介绍教学目标、形成旅游团组5分钟讨论学生分组思考旅游行程作策划并准备相关物品20分钟情景案例提供情境案例方便学生在情景中学习、体验和实践20分钟总结教师总结教学过程和教学效果，听取学生的反馈10分钟六、教学配套•显示器、投影仪等多媒体设备；•小组物品准备表；•学生作业表。

一、教案主题：大班游戏旅游团教案二、教案目标：1. 了解旅游的基本概念，知道旅游的意义和乐趣。

2. 培养幼儿对旅游的兴趣，提高他们的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，提高他们的社交能力。

4. 培养幼儿的自理能力和安全意识，提高他们的生活技能。

三、教学内容：1. 旅游的基本概念和意义2. 旅游的乐趣和注意事项3. 旅游中的观察和想象4. 旅游中的合作和团队意识5. 旅游中的自理能力和安全意识四、教学活动：1. 旅游图片展示：展示各种旅游图片，让幼儿观察并描述，引导他们了解旅游的基本概念和意义。

2. 旅游故事分享：分享一个旅游故事，让幼儿体验旅游的乐趣和注意事项。

3. 旅游角色扮演：分组进行角色扮演，模拟旅游中的各种场景，培养幼儿的观察力和想象力。

4. 旅游团队游戏：组织团队游戏，让幼儿体验合作和团队意识的重要性。

5. 旅游安全讲座：进行旅游安全讲座，教育幼儿自理能力和安全意识。

五、教学评价：1. 观察幼儿在旅游活动中的表现，评估他们对旅游的理解和认识。

2. 通过团队游戏和角色扮演，评估幼儿的合作精神和团队意识。

3. 通过安全讲座和实际操作，评估幼儿的自理能力和安全意识。

六、教学准备：1. 旅游图片和视频资料2. 旅游故事书籍3. 角色扮演道具4. 团队游戏器材5. 旅游安全宣传资料七、教学步骤：1. 图片和视频展示：利用旅游图片和视频资料，引导幼儿观察并分享旅游的经历，激发他们对旅游的兴趣。

2. 故事导入：讲述一个有趣的旅游故事，引导幼儿体验旅游的乐趣，并提出问题，引发他们的思考。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿模拟旅游中的不同角色，如导游、游客等，培养他们的观察力和想象力。

4. 团队游戏：组织团队游戏，如旅游团接力、寻找隐藏宝藏等，让幼儿体验合作和团队精神的重要性。

5. 安全教育：通过讲解和实际操作，教育幼儿旅游中的安全知识和自理能力，如不跟陌生人走、正确使用旅游设施等。